1. Panduan Pentadbiran Pt3 2017

Panduan Pentadbiran Pentaksiran Tingkatan 3 (PT3)

0 | © 2017 L e m b a g a P e p e r i k s a a n

Panduan Pentadbiran Pentaksiran Tingkatan 3 (PT3)

KANDUNGAN HALAMAN 1.0

DASAR PENTADBIRAN PENTAKSIRAN TINGKATAN 3 1.1 Definisi Pentaksiran Pusat

4

1.2 Instrumen Pentaksiran

4

1.3 Mata Pelajaran 1.4 Personel 1.5 Panduan Pengurusan Keselamatan 2.0

8 9 - 12

PANDUAN PENTADBIRAN INSTRUMEN PENTAKSIRAN PT3 2.1 Pentadbiran Pelbagai Instrumen

15 - 20

2.2 Pentadbiran Ujian Lisan : Bertutur

22 - 30

2.3 Pentadbiran Ujian Komunikasi : Berisyarat / Bertutur

32 - 39

2.4 Pentadbiran Ujian Lisan : Mendengar

41 - 48

2.5 Pentadbiran Ujian Komunikasi : Melihat / Mendengar

50 - 57

2.6 Pentadbiran Ujian Tilawah dan Hafazan

59 - 66

2.7 Pentadbiran Ujian Bertulis

68 - 74

3.0

PENSKORAN SKRIP JAWAPAN CALON

4.0

PENGHANTARAN SKOR

5.0

BORANG PENSKORAN 5.1 Ujian Lisan : Bertutur Ujian Lisan : Mendengar

6.0

5-7

76 - 79 81

83 - 89

5.2 Ujian Komunikasi : Berisyarat / Bertutur Ujian Komunikasi : Melihat / Mendengar

90- 93

5.3 Ujian Tilawah dan Hafazan

94 - 97

PENTADBIRAN KES SALAH LAKU

99

1 | © 2017 L e m b a g a P e p e r i k s a a n

Panduan Pentadbiran Pentaksiran Tingkatan 3 (PT3)

KANDUNGAN HALAMAN 7.0

LAMPIRAN 7.1 Borang Akta Rahsia Rasmi 1972

101 - 102

7.2 Borang Akuan Penerimaan Taklimat Serta Pengisytiharan Diri (LP/Am 50 Pin. 1/2011)

103

7.3 Borang Kebenaran Serah Terima Skrip Jawapan Calon (SJC) PT3

104

7.4 Rekod Penyerahan Instrumen dan Penerimaan Skrip Jawapan Calon (SJC)

105

AKRONIM

2 | © 2017 L e m b a g a P e p e r i k s a a n

106

Panduan Pentadbiran Pentaksiran Tingkatan 3 (PT3)

1.0 DASAR PENTADBIRAN PENTAKSIRAN TINGKATAN 3 (PT3)

3 | © 2017 L e m b a g a P e p e r i k s a a n

Panduan Pentadbiran Pentaksiran Tingkatan 3 (PT3)

1.1

DEFINISI PENTAKSIRAN PUSAT

Pentaksiran Pusat (PP) adalah komponen Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS) yang merupakan pelengkap (compliment) kepada Pentaksiran Sekolah (PS) iaitu pencapaian murid dalam sesuatu mata pelajaran ditaksir secara sumatif untuk melihat penguasaan dan keupayaan intelek mereka di akhir program pembelajaran. Lembaga Peperiksaan (LP) menyediakan PP menggunakan instrumen pentaksiran yang standard (standardised instrument) bagi mentaksir aspek pengetahuan, kemahiran dan nilai secara menyeluruh. Pentaksiran Tingkatan 3 (PT3) adalah komponen pentaksiran pusat di peringkat menengah rendah. Pelaksanaan PT3 menggunakan instrumen pentaksiran berbentuk Ujian Bertulis, Ujian Lisan:

Bertutur

dan

Mendengar,

Ujian

Tilawah

dan

Hafazan,

Ujian

Komunikasi:

Berisyarat/Bertutur, Ujian Komunikasi: Melihat/Mendengar dan Pelbagai Instrumen.

1.2

INSTRUMEN PENTAKSIRAN

INSTRUMEN PENTAKSIRAN UJIAN BERTULIS

UJIAN LISAN

PELBAGAI INSTRUMEN

1. Bahasa Melayu (02)

1. Bahasa Melayu (03)

1. Sejarah (21)

2. Bahasa Inggeris (12)

2. Bahasa Inggeris (13)

2. Geografi (23)

3. Mathematics (50)

3. Maharat al-Quran (91/2)

3. Pendidikan Kesenian (60)

4. Science (55)

4. Hifz al-Quran (90)

5. Pendidikan Islam (45)

5. Bahasa Melayu Komunikasi (04)

6. Kemahiran Hidup Bersepadu (76, 77, 78 & 79)

6. Bahasa Inggeris Komunikasi (14)

7. Bahasa Arab (31)

7. Al-Lughah al-‘Arabiah al-Mu’asirah (99)

8. Bahasa Cina (32) 9. Bahasa Tamil (33) 10. Bahasa Punjabi (34) 11. Bahasa Iban (37) 12. Bahasa Kadazandusun (38) 13. Maharat al-Quran (91/1) 14. Usul al-Din (96) 15. Al-Syariah (97) 16. Al-Lughah al-‘Arabiah al-Mu’asirah (98) 4 | © 2017 L e m b a g a P e p e r i k s a a n

Panduan Pentadbiran Pentaksiran Tingkatan 3 (PT3)

1.3

MATA PELAJARAN

Calon sekolah Pilihan Pertama

Pilihan Kedua

1.

Bahasa Melayu

1.

Bahasa Melayu

2.

Bahasa Inggeris

2.

Bahasa Inggeris

3.

Science

3.

Science

4.

Mathematics

4.

Mathematics

5.

Pendidikan Islam

5.

Pendidikan Islam

6.

Kemahiran Hidup Bersepadu

6.

Kemahiran Hidup Bersepadu

7.

Sejarah

7.

Sejarah

8.

Geografi

8.

Geografi

9.

Bahasa Arab

10. Bahasa Cina 11. Bahasa Tamil 12. Bahasa Punjabi 13. Bahasa Iban 14. Bahasa Kadazandusun Mata pelajaran calon beragama Islam : 8 atau 8 + bahasa tambahan Mata pelajaran calon bukan beragama Islam : 7 atau 7 + bahasa tambahan

Calon sekolah aliran Kurikulum Bersepadu Tahfiz (KBT) Mata Pelajaran KBSM

Mata Pelajaran KBT

1.

Bahasa Melayu

1.

Hifz al-Quran

2.

Bahasa Inggeris

2.

Maharat al-Quran

3.

Science

4.

Mathematics

5.

Pendidikan Islam

6.

Kemahiran Hidup Bersepadu

7.

Sejarah

8.

Geografi

9.

Bahasa Arab

Mata pelajaran calon aliran Kurikulum Bersepadu Tahfiz : 10 atau 10 + bahasa tambahan

5 | © 2017 L e m b a g a P e p e r i k s a a n

Panduan Pentadbiran Pentaksiran Tingkatan 3 (PT3)

Calon sekolah aliran Kurikulum Bersepadu Dini (KBD) Mata Pelajaran KBSM

Mata Pelajaran KBD

1. Bahasa Melayu

1. Usul al-Din

2. Bahasa Inggeris

2. Al-Syariah

3. Science

3. Al-Lughah al-‘Arabiah al-Mu’asirah

4. Mathematics 5. Kemahiran Hidup Bersepadu 6. Sejarah 7. Geografi

Mata pelajaran calon aliran Kurikulum Bersepadu Dini : 10 atau 10 + bahasa tambahan

Calon Sekolah Seni Malaysia Mata Pelajaran KBSM

Kurikulum Pendidikan Kesenian

Bahasa Tambahan

1.

Bahasa Melayu

1.

Muzik

1.

Bahasa Arab

2.

Bahasa Inggeris

2.

Tari

2.

Bahasa Cina

3.

Science

3.

Teater

3.

Bahasa Tamil

4.

Mathematics

4.

Seni Visual

4.

Bahasa Punjabi

5.

Pendidikan Islam

5.

Bahasa Iban

6.

Sejarah

6.

Bahasa kadazanduzun

Mata pelajaran calon beragama Islam : 7 atau 7 + bahasa tambahan Mata pelajaran calon bukan beragama Islam : 6 atau 6 + bahasa tambahan

6 | © 2017 L e m b a g a P e p e r i k s a a n

Panduan Pentadbiran Pentaksiran Tingkatan 3 (PT3)

Calon Persendirian Pilihan Pertama

Pilihan Kedua

1.

Bahasa Melayu

1.

Bahasa Melayu

2.

Bahasa Inggeris

2.

Bahasa Inggeris

3.

Science

3.

Science

4.

Mathematics

4.

Mathematics

5.

Pendidikan Islam

5.

Pendidikan Islam

6.

Kemahiran Hidup Bersepadu

6.

Kemahiran Hidup Bersepadu

7.

Bahasa Arab

8.

Bahasa Cina

9.

Bahasa Tamil

10. Bahasa Punjabi 11. Bahasa Iban 12. Bahasa Kadazandusun

Mata pelajaran calon beragama Islam : 6 atau 6 + bahasa tambahan Mata pelajaran calon bukan beragama Islam : 5 atau 5 + bahasa tambahan

Catatan: Calon Persendirian hanya dibenarkan menduduki Ujian Bertulis sahaja.

7 | © 2017 L e m b a g a P e p e r i k s a a n

Panduan Pentadbiran Pentaksiran Tingkatan 3 (PT3)

1.4

PERSONEL

PERSONEL PENTADBIRAN

PERSONEL PENGETUA

SINGKATAN PENGETUA

PENOLONG KANAN PENTADBIRAN GURU KANAN MATA PELAJARAN

PKP GKMP

KETUA PANITIA

KP

SETIAUSAHA PEPERIKSAAN

SuP

GURU MATA PELAJARAN

GMP

GURU LANTIKAN PENGETUA

GLP

ANGGOTA KUMPULAN PELAKSANA

AKP

KETUA PENGAWAS PENTAKSIRAN

KPP

PENGAWAS PENTAKSIRAN

PP

Personel Pentadbiran bertanggungjawab untuk menguruskan instrumen pentaksiran dan pentadbiran PT3.

PERSONEL PENTAKSIRAN

PERSONEL

SINGKATAN

KETUA PENTAKSIR KEBANGSAAN (lantikan LP)

KPK

KETUA PENTAKSIR NEGERI (lantikan LP)

KPN

KETUA PENTAKSIR KAWASAN (lantikan JPN)

KPKw

PENTAKSIR KAWASAN (lantikan JPN)

PKw

KETUA PENTAKSIR SEKOLAH (Pengetua)

KPS

KETUA PENTAKSIR MATA PELAJARAN PENTAKSIR MATA PELAJARAN (Ketua Panitia atau guru lantikan Pengetua)

KPMP PMP

(Guru mata pelajaran Tingkatan 3) Personel Pentaksiran bertanggungjawab untuk penskoran, moderasi penskoran dan verifikasi skor.

8 | © 2017 L e m b a g a P e p e r i k s a a n

Panduan Pentadbiran Pentaksiran Tingkatan 3 (PT3)

1.5

PANDUAN PENGURUSAN KESELAMATAN

PERSONEL i.

Semua personel pentadbiran dan pentaksiran yang menguruskan pengendalian instrumen pentaksiran, panduan penskoran, skrip jawapan calon dan perekodan skor calon

hendaklah dilantik oleh Pengetua, Jabatan Pendidikan Negeri (JPN) serta

Lembaga Peperiksaan (LP) dan menandatangani Akta Rahsia Rasmi 1972 dan Borang Akuan Penerimaan Taklimat Serta Pengisytiharan Diri (LP/Am 50 Pin. 1/2011) sebelum menjalankan tugas. ii.

Akta Rahsia Rasmi 1972

dan Borang Akuan Penerimaan Taklimat Serta

Pengisytiharan Diri (LP/Am 50 Pin. 1/2011) hendaklah ditandatangani sekali sahaja dalam tahun semasa. iii.

Akta Rahsia Rasmi 1972

dan Borang Akuan Penerimaan Taklimat Serta

Pengisytiharan Diri (LP/Am 50 Pin. 1/2011) yang telah ditandatangani hendaklah disimpan oleh Pengetua sehingga enam bulan dari tarikh pengeluaran pelaporan PT3.

PENGURUSAN PUSAT PENTAKSIRAN i.

Pengurusan pusat pentaksiran dan kemudahan bagi calon CBK adalah merujuk kepada Panduan Pengurusan Pusat Peperiksaan Bertulis cetakan tahun 2016 dan Panduan Pentadbiran PT3 tahun semasa.

INSTRUMEN PENTAKSIRAN i.

Instrumen pentaksiran PT3 adalah dokumen terperingkat TERHAD, semua personel pentadbiran dan pentaksiran bertanggungjawab terhadap kerahsiaan instrumen PT3.

ii.

Instrumen pentaksiran dan panduan penskoran / rubrik penskoran PT3 hendaklah disimpan di dalam almari berkunci dan di bilik berkunci.

9 | © 2017 L e m b a g a P e p e r i k s a a n

Panduan Pentadbiran Pentaksiran Tingkatan 3 (PT3)

AKTA RAHSIA RASMI 1972 (AKTA 88)

10 | © 2017 L e m b a g a P e p e r i k s a a n

Panduan Pentadbiran Pentaksiran Tingkatan 3 (PT3)

AKTA RAHSIA RASMI 1972 (LAMPIRAN 'D’)

Ditandatangani oleh Personel Pentadbiran dan Personel Pentaksiran.

Ditandatangani oleh Pengetua

11 | © 2017 L e m b a g a P e p e r i k s a a n

Panduan Pentadbiran Pentaksiran Tingkatan 3 (PT3)

BORANG AKUAN PENERIMAAN TAKLIMAT SERTA PENGISYTIHARAN DIRI (LP/Am 50 Pin. 1/2011)

Ditandatangani oleh Personel Pentadbiran dan Personel Pentaksiran.

12 | © 2017 L e m b a g a P e p e r i k s a a n

Panduan Pentadbiran Pentaksiran Tingkatan 3 (PT3)

2.0 PENTADBIRAN INSTRUMEN PENTAKSIRAN PT3

13 | © 2017 L e m b a g a P e p e r i k s a a n

Panduan Pentadbiran Pentaksiran Tingkatan 3 (PT3)

2.1 PELBAGAI INSTRUMEN - SEJARAH - GEOGRAFI

14 | © 2017 L e m b a g a P e p e r i k s a a n

Panduan Pentadbiran Pentaksiran Tingkatan 3 (PT3)

2.1

PENTADBIRAN PELBAGAI INSTRUMEN

AKTIVITI i.

TINDAKAN

 Menyediakan surat siaran, Panduan Pentadbiran, Jadual Waktu

LP

dan Jadual Kerja Pelbagai Instrumen.  Memuat naik Panduan Pentadbiran, Jadual Waktu dan

Jadual

Kerja Pelbagai Instrumen di portal LP.  Menyediakan dan muat naik Tugasan Pelbagai Instrumen dan panduan penskoran ke Aplikasi PT3 (https://pt3.moe.gov.my).  Menyediakan surat siaran memaklumkan kepada JPN kata laluan dan arahan memuat turun Tugasan Pelbagai Instrumen dan panduan penskoran melalui Aplikasi PT3.  Melantik pegawai pemantau dalam kalangan pegawai LP untuk memantau

pelaksanaan

PT3

bagi

menjamin

pelaksanaan

pentaksiran mengikut tempoh dan prosedur yang ditetapkan oleh LP. ii.

 Menerima dan mengedarkan surat siaran kepada PPD bagi memuat turun Panduan Pentadbiran, Jadual Waktu dan Jadual Kerja Pelbagai Instrumen di portal LP. Memastikan sekolah memuat turun instrumen pentaksiran dan panduan penskoran melalui Aplikasi PT3.  Melantik pegawai pemantau dalam kalangan pegawai Sektor / Unit Penilaian dan Peperiksaan JPN dan PPD untuk memantau pelaksanaan

Tugasan

Pelbagai

Instrumen

bagi

menjamin

pelaksanaan pentaksiran mengikut tempoh dan prosedur yang ditetapkan oleh LP.  Menguruskan calon di bawah KDN dan KPWKM: - Menyerahkan Jadual Waktu Tugasan Pelbagai Instrumen kepada calon. - Menguruskan instrumen pentaksiran calon. - Melantik personel pentaksiran untuk penskoran skrip jawapan calon. - Menghantar skor calon ke LP. - Mengeluarkan pelaporan berdasarkan format pelaporan PT3.  Menjaga

keselamatan

instrumen

penskoran

15 | © 2017 L e m b a g a P e p e r i k s a a n

pentaksiran

dan

panduan

JPN

Panduan Pentadbiran Pentaksiran Tingkatan 3 (PT3)

AKTIVITI iii.

TINDAKAN

 Menerima dan mengedarkan surat siaran kepada sekolah bagi

PPD

memuat turun Panduan Pentadbiran, Jadual Waktu dan Jadual Kerja Pelbagai Instrumen di portal LP.  Memastikan sekolah memuat turun instrumen pentaksiran dan panduan penskoran melalui Aplikasi PT3.  Pegawai UPP menerima pelantikan sebagai pegawai pemantau untuk menjalankan penjaminan kualiti bagi memastikan Tugasan Pelbagai Instrumen ditadbir mengikut tempoh dan prosedur yang ditetapkan oleh LP. iv.

 Menerima surat siaran bagi memuat turun Panduan Pentadbiran, Jadual Waktu dan Jadual Kerja Tugasan Pelbagai Instrumen.  Melantik personel yang terlibat dalam pentadbiran dan pentaksiran Pelbagai Instrumen mengikut dokumen Panduan Perlantikan Pentaksir PT3 tahun semasa.  Memastikan KPMP menyediakan Jadual Kerja Tugasan Pelbagai Instrumen di peringkat sekolah.  Mengeluarkan dan mengedarkan surat makluman pelaksanaan aktiviti Tugasan Pelbagai Instrumen kepada ibu bapa / penjaga untuk memastikan keselamatan calon PT3 semasa aktiviti dijalankan.  Menerima nama pengguna dan kata laluan daripada JPN untuk memuat

turun

Tugasan

Pelbagai

Instrumen

dan

panduan

penskoran.  Memastikan PKP dan SuP memuat turun Tugasan Pelbagai Instrumen dan panduan penskoran dari Aplikasi PT3.  Melaksanakan verifikasi instrumen pentaksiran secara teknikal.  Menyerahkan Tugasan Pelbagai Instrumen kepada Guru Penolong Kanan Pendidikan Khas / Penyelaras Pendidikan Khas untuk dibraille (moderasi).  Menerima dan menyimpan Tugasan Pelbagai Instrumen dan panduan penskoran mengikut panduan pengurusan keselamatan sebelum diserahkan kepada KPMP dan GMP.  Memastikan calon melengkapkan penulisan tugasan pentaksiran dilaksanakan dalam tempoh sembilan waktu PdP (360 minit) di dalam kelas dan BUKAN dalam bentuk peperiksaan awam.

16 | © 2017 L e m b a g a P e p e r i k s a a n

Pengetua

Panduan Pentadbiran Pentaksiran Tingkatan 3 (PT3)

AKTIVITI

TINDAKAN

 Melapor secara bertulis kepada JPN/PPD untuk pengurusan kes-

Pengetua

kes khas bagi ; - calon mewakili negara / negeri / sakit berpanjangan yang berada di hospital semasa

pelaksanaan Tugasan Pelbagai

Instrumen. - mentadbir Tugasan Pelbagai Instrumen selepas calon hadir semula ke sekolah sebelum atau pada 31 Oktober.  Kelulusan kes-kes khas tertakluk kepada budi bicara pengetua sekolah. Contoh kes-kes khas adalah seperti: - Sakit (mempunyai sijil sakit dari doktor) - Kematian - Kemalangan - Histeria  Memberi Taklimat Penjaminan Kualiti dan Panduan Pengurusan Keselamatan kepada semua personel pentadbiran dan pentaksiran.  Melaksanakan penjaminan kualiti bagi memastikan pelaksanaan Pelbagai Instrumen ditadbir mengikut Jadual Kerja yang ditetapkan oleh sekolah dalam tempoh yang ditetapkan oleh LP.  Memberi kebenaran kepada personel pentaksiran untuk membawa keluar skrip jawapan calon mengikut nisbah yang ditetapkan ke Mesyuarat Penyelarasan Penskoran peringkat kebangsaan, negeri dan daerah dengan melengkapkan Borang Kebenaran Serah Terima Skrip Jawapan Calon (SJC) PT3. v.

 Merancang dan memastikan KPMP menyediakan Jadual Kerja Tugasan Pelbagai Instrumen peringkat sekolah bagi calon biasa dan Calon Berkeperluan Khas (CBK) berpandukan dari Jadual Kerja Pelbagai Instrumen yang disediakan oleh LP.  Mengurus pelaksanaan Pelbagai Instrumen mengikut Jadual Kerja yang ditetapkan oleh sekolah dalam tempoh yang ditetapkan oleh LP.  Memastikan KPMP menyerahkan Jadual Kerja Tugasan Pelbagai Instrumen peringkat sekolah kepada personel pentadbiran dan pentaksiran.

17 | © 2017 L e m b a g a P e p e r i k s a a n

PKP

Panduan Pentadbiran Pentaksiran Tingkatan 3 (PT3)

AKTIVITI

TINDAKAN

 Memastikan SuP memuat turun Tugasan Pelbagai Instrumen dan

PKP

panduan penskoran dari Aplikasi PT3.  Mengawas dan memastikan Tugasan Pelbagai Instrumen dan panduan penskoran telah diperbanyak.  Menyerahkan

Tugasan

Pelbagai

Instrumen

dan

panduan

penskoran kepada KPMP.

 Menerima dan menyimpan hasil AKHIR TUGASAN calon mengikut panduan pengurusan keselamatan.  Melaksanakan penjaminan kualiti bagi memastikan pelaksanaan Pelbagai Instrumen ditadbir mengikut Jadual Kerja yang ditetapkan oleh sekolah dalam tempoh yang ditetapkan oleh LP. vi.

 Menerima nama pengguna dan kata laluan.

SuP

 Memuat turun instrumen pentaksiran dan panduan penskoran menggunakan

komputer

khas

di

premis

sekolah

serta

menyimpannya dalam media storan dengan pengawasan PKP.  Menyerahkan instrumen pentaksiran dan panduan penskoran kepada

pengetua

bersama-sama

PKP

untuk

penyimpanan

mengikut panduan pengurusan keselamatan.  Melapor kepada Pengetua dan menguruskan kes-kes khas bagi; - calon mewakili negara / negeri / sakit berpanjangan yang berada di hospital semasa pelaksanaan Tugasan Pelbagai Instrumen PT3. -

Menyelaras Tugasan Pelbagai Instrumen PT3 selepas calon hadir semula ke sekolah sebelum atau pada 31 Oktober.

vii.

 Menyediakan Jadual Kerja Tugasan Pelbagai Instrumen peringkat sekolah bagi calon biasa dan Calon Berkeperluan Khas (CBK) berpandukan Jadual Kerja Pelbagai Instrumen yang disediakan oleh LP. Catatan: CBK diberikan tambahan masa 30% (tiga waktu PdP) dari waktu yang diperuntukkan bagi calon biasa.

18 | © 2017 L e m b a g a P e p e r i k s a a n

KPMP

Panduan Pentadbiran Pentaksiran Tingkatan 3 (PT3)

AKTIVITI

TINDAKAN

 Menerima Tugasan Pelbagai Instrumen dan panduan penskoran

KPMP

daripada PKP dan menyerahkan kepada semua GMP.  Memberi taklimat kepada calon berkaitan pelaksanaan tugasan  Proses memberi taklimat dan pengumpulan bahan sumber oleh calon tidak diambil kira dalam tempoh sembilan waktu PdP (360 minit).  Memastikan semua GMP mematuhi Jadual Kerja Tugasan Pelbagai Instrumen peringkat sekolah dan LP.

viii.

 Memaklum dan mengedar Jadual Waktu PT3  Memaklumkan kepada SuP sekiranya ada calon pindah masuk

GURU TINGKATAN

atau pindah keluar.  Melaporkan kes-kes khas kepada SuP .  Menyerahkan Pelaporan PT3 kepada calon. ix.

 Memaklum dan mengedar Jadual

Kerja Pelbagai Instrumen

peringkat sekolah kepada calon PT3.  Menerima

Tugasan Pelbagai Instrumen dan rubrik penskoran

daripada KPMP.  Mengedarkan Tugasan Pelbagai Instrumen kepada calon.  Memberi taklimat kepada calon berkaitan pelaksanaan tugasan.  Memastikan calon melaksanakan penulisan tugasan pentaksiran dalam tempoh sembilan waktu PdP (360 minit) semasa PdP.

 Pentaksiran dilaksanakan sekali sahaja untuk setiap

calon

mengikut Jadual Tugasan Pelbagai Instrumen.  Mengumpul semula hasil tugasan setiap kali tamat waktu PdP dan menyimpan mengikut panduan pengurusan keselamtan.

 Mengumpul hasil akhir tugasan calon dan menyerahkan kepada PKP untuk disimpan mengikut panduan pengurusan keselamatan.  Mentadbir Tugasan Pelbagai Instrumen berdasarkan Panduan Pentadbiran Pelbagai Instrumen mengikut Jadual Kerja Tugasan Pelbagai Instrumen yang disediakan oleh sekolah dalam tempoh yang ditetapkan LP.

19 | © 2017 L e m b a g a P e p e r i k s a a n

GMP

Panduan Pentadbiran Pentaksiran Tingkatan 3 (PT3)

AKTIVITI

TINDAKAN

 Mentadbir Tugasan Pelbagai Instrumen bagi kes-kes khas:

GMP

- calon mewakili negara / calon yang sakit berpanjangan yang berada di hospital semasa

pelaksanaan Tugasan Pelbagai

Instrumen. - mentadbir Tugasan Pelbagai Instrumen selepas calon hadir semula ke sekolah sebelum atau pada 31 Oktober. xi.

 Memperbanyak instrumen pentaksiran dan rubrik penskoran dengan arahan dan pengawasan PKP.

20 | © 2017 L e m b a g a P e p e r i k s a a n

AKP

Panduan Pentadbiran Pentaksiran Tingkatan 3 (PT3)

2.2 UJIAN LISAN: BERTUTUR - BAHASA MELAYU - BAHASA INGGERIS - AL-LUGHAH AL-‘ARABIAH AL MU’ASIRAH

21 | © 2017 L e m b a g a P e p e r i k s a a n

Panduan Pentadbiran Pentaksiran Tingkatan 3 (PT3)

2.2

PENTADBIRAN UJIAN LISAN: BERTUTUR

AKTIVITI i.

TINDAKAN

 Menyediakan surat siaran, Panduan Pentadbiran, Jadual Waktu

LP

dan Jadual Kerja Ujian Lisan: Bertutur.  Memuat naik Panduan Pentadbiran, Jadual Waktu dan Jadual Kerja Ujian Lisan: Bertutur di portal LP.  Menyediakan dan memuat naik instrumen pentaksiran dan panduan penskoran Ujian Lisan: Bertutur ke Aplikasi PT3. (https://pt3.moe.gov.my)  Menyediakan surat siaran memaklumkan kepada JPN kata laluan dan arahan memuat turun instrumen pentaksiran Ujian Lisan: Bertutur dan panduan penskoran melalui Aplikasi PT3.  Melantik pegawai pemantau dalam kalangan pegawai LP untuk memantau pelaksanaan PT3 bagi menjamin pelaksanaan pentaksiran. ii.

 Menerima dan mengedarkan surat siaran kepada PPD bagi memuat turun Panduan Pentadbiran, Jadual Waktu dan Jadual Kerja Ujian Lisan: Bertutur di portal LP.  Memastikan sekolah memuat turun instrumen pentaksiran dan panduan penskoran Ujian Lisan: Bertutur melalui Aplikasi PT3.  Melantik pegawai pemantau dalam kalangan pegawai Sektor / Unit Penilaian dan Peperiksaan JPN dan PPD untuk memantau pelaksanaan Ujian Lisan: Bertutur bagi menjamin pelaksanaan pentaksiran mengikut tempoh dan prosedur yang ditetapkan oleh LP.  Menguruskan calon bawah KDN dan calon bawah KPWKM : - Menyerahkan jadual Ujian Lisan: Bertutur kepada calon. - Menguruskan instrumen pentaksiran calon. - Melantik personel pentaksiran untuk melaksanakan Ujian Lisan: Bertutur. - Menghantar skor calon ke LP. - Mengeluarkan pelaporan berdasarkan format pelaporan PT3  Menjaga

keselamatan

instrumen

penskoran.

22 | © 2017 L e m b a g a P e p e r i k s a a n

pentaksiran

dan

panduan

JPN

Panduan Pentadbiran Pentaksiran Tingkatan 3 (PT3)

AKTIVITI iii.

 Menerima dan mengedarkan

TINDAKAN

surat siaran kepada sekolah bagi

PPD

memuat turun Panduan Pentadbiran, Jadual Waktu dan Jadual Kerja Ujian Lisan: Bertutur di portal LP.  Memastikan sekolah memuat turun instrumen pentaksiran dan panduan penskoran Ujian Lisan: Bertutur melalui Aplikasi PT3.  Pegawai UPP menerima pelantikan sebagai pegawai pemantau untuk melaksanakan penjaminan kualiti bagi memastikan Ujian Lisan: Bertutur ditadbir mengikut tempoh dan prosedur yang ditetapkan oleh LP.

iv.

 Menerima surat siaran bagi memuat turun Panduan Pentadbiran, Jadual Waktu dan Jadual Kerja Ujian Lisan: Bertutur.  Melantik personel yang terlibat dalam pentadbiran dan pentaksiran Ujian Lisan: Bertutur mengikut dokumen Panduan Perlantikan Pentaksir PT3 tahun semasa.  Memastikan KPMP menyediakan Jadual Kerja Ujian Lisan: Bertutur di peringkat sekolah.  Menerima nama pengguna dan kata laluan daripada JPN untuk memuat turun instrumen pentaksiran dan panduan penskoran.  Memastikan PKP dan SuP memuat turun instrumen pentaksiran dan panduan penskoran dari Aplikasi PT3.  Melaksanakan verifikasi instrumen pentaksiran secara teknikal dan mengesahkan instrumen pentaksiran.  Menyimpan instrumen pentaksiran dan panduan penskoran mengikut panduan pengurusan keselamatan sebelum diserahkan kepada KPMP dan GMP.  Memastikan personel pentaksiran mentadbir Ujian Lisan: Bertutur mengikut jadual sidang dan prosedur yang ditetapkan oleh LP.  Memberi Taklimat Penjaminan Kualiti dan Panduan Pengurusan Keselamatan

kepada

semua

pentaksiran.

23 | © 2017 L e m b a g a P e p e r i k s a a n

personel

pentadbiran

dan

Pengetua

Panduan Pentadbiran Pentaksiran Tingkatan 3 (PT3)

AKTIVITI  Melapor secara bertulis kepada JPN / PPD

TINDAKAN

untuk pengurusan

Pengetua

kes-kes khas bagi ; -

calon mewakili negara / negeri / sakit berpanjangan yang berada di hospital semasa pelaksanaan Ujian Lisan: Bertutur.

-

mentadbir Ujian Lisan: Bertutur selepas calon hadir semula ke sekolah sebelum atau pada 31 Oktober.

 Kelulusan kes-kes khas tertakluk kepada budi bicara pengetua sekolah. Contoh kes-kes khas adalah seperti: -

Sakit (mempunyai sijil sakit dari doktor)

-

Kematian

-

Kemalangan

-

Histeria

 Melaksanakan penjaminan kualiti bagi memastikan pelaksanaan Ujian Lisan: Bertutur ditadbir mengikut jadual kerja yang ditetapkan oleh sekolah dalam tempoh yang ditetapkan oleh LP.

v.

 Merancang dan memastikan KPMP menyediakan

Jadual Kerja

dan jadual sidang Ujian Lisan: Bertutur peringkat sekolah berpandukan Jadual Kerja Ujian Lisan: Bertutur yang disediakan oleh LP.  Mengurus pelaksanaan Ujian Lisan: Bertutur PT3 mengikut Jadual Kerja yang ditetapkan oleh sekolah dan dalam tempoh yang ditetapkan oleh LP.  Memastikan KPMP menyerahkan Jadual Kerja Ujian Lisan: Bertutur

peringkat sekolah kepada personel pentadbiran dan

pentaksiran.  Memastikan SuP memuat turun instrumen pentaksiran, panduan penskoran dan Arahan Pentadbiran Tugasan dari Aplikasi PT3.  Menyerahkan instrumen Ujian Lisan: Bertutur, panduan penskoran dan Arahan Pentadbiran Tugasan kepada KPMP.  Menerima borang penskoran Ujian Lisan: Bertutur daripada pentaksir selepas ujian tamat.  Melaksanakan penjaminan kualiti bagi memastikan pelaksanaan Ujian Lisan: Bertutur ditadbir mengikut jadual kerja yang ditetapkan oleh sekolah dalam tempoh yang ditetapkan oleh LP.

24 | © 2017 L e m b a g a P e p e r i k s a a n

PKP

Panduan Pentadbiran Pentaksiran Tingkatan 3 (PT3)

AKTIVITI vi.

TINDAKAN

 Menerima nama pengguna dan kata laluan.

SuP

 Memuat turun instrumen pentaksiran dan panduan penskoran menggunakan

komputer

khas

di

premis

sekolah

serta

menyimpannya dalam media storan dengan pengawasan PKP.  Menyerahkan instrumen pentaksiran dan panduan penskoran kepada mengikut

pengetua garis

bersama-sama panduan

LP

PKP dan

untuk panduan

penyimpanan pengurusan

keselamatan.  Melapor kepada Pengetua dan menguruskan kes-kes khas bagi ; - calon mewakili negara / negeri / sakit berpanjangan yang berada di hospital semasa pelaksanaan Ujian Lisan: Bertutur. -

Menyelaras pelaksanaan Ujian Lisan: Bertutur selepas calon hadir semula ke sekolah sebelum atau pada 31 Oktober.

vii.

 Menyediakan Jadual Kerja dan Jadual Sidang

Ujian Lisan:

KPMP

Bertutur peringkat sekolah.  Memberi taklimat kepada calon berkaitan pelaksanaan Ujian Lisan: Bertutur.  Menerima instrumen pentaksiran dan panduan penskoran daripada PKP dan menyerahkan kepada semua GMP pada hari Mesyuarat Penyelarasan Tugasan Ujian Lisan: Bertutur peringkat sekolah  Memastikan semua GMP mematuhi Jadual Kerja dan Jadual Sidang Ujian Lisan: Bertutur di peringkat sekolah dan LP. viii.

 Memaklum dan mengedar Jadual Waktu PT3 dan Jadual Sidang kepada calon .  Memaklumkan kepada SuP sekiranya ada calon pindah masuk atau pindah keluar.  Melaporkan kes-kes khas kepada SuP . 

Menyerahkan Pelaporan PT3 kepada calon.

25 | © 2017 L e m b a g a P e p e r i k s a a n

GURU TINGKATAN

Panduan Pentadbiran Pentaksiran Tingkatan 3 (PT3)

AKTIVITI ix.

TINDAKAN

 Menjalankan pentaksiran mengikut Jadual Kerja dan Jadual Sidang Peringkat Sekolah berpandukan Jadual Kerja LP.  Menerima

instrumen

pentaksiran

pada

PMP

hari

Mesyuarat

Penyelarasan Tugasan Ujian Lisan: Bertutur peringkat sekolah.  Pentaksiran dilaksanakan sekali sahaja untuk setiap calon.  Pentaksiran dilaksanakan oleh dua orang pentaksir.  Pentaksir 1 adalah guru yang mengajar calon dan pemberi skor.  Pentaksir 2 dilantik dalam kalangan guru mata pelajaran Bahasa Melayu / Bahasa Inggeris / Al-Lughah al-‘Arabiah al-Mu’asirah dan berperanan sebagai pemberi skor.  Menilai calon dengan melengkapkan borang penskoran yang disediakan.  Memberi skor berdasarkan panduan penskoran.  Memberi skor kepada calon secara individu.

 Menandatangani borang skor.  Mengumpul semula instrumen pentaksiran dan panduan penskoran setiap kali tamat waktu pentaksiran dan menyimpan mengikut panduan pengurusan keselamatan.  Mentaksir Bahasa Melayu - Pentaksiran dijalankan dalam bentuk kumpulan yang melibatkan 4 hingga 5 orang calon. - Menetapkan

kumpulan

calon

bagi

setiap

sesi

sebelum

bermulanya pentaksiran. - Pentaksiran dijalankan dalam tempoh 10 hingga 12 minit. - Memberi tugasan (tema atau tajuk perbincangan) kepada setiap kumpulan. Ahli kumpulan diberikan masa selama 10 minit untuk berbincang

sebagai

persiapan

sebelum

pentaksiran

dilaksanakan. - Setiap ahli dalam kumpulan perlu memperlihatkan kemampuan bertutur. - Ujian ini dijalankan secara kumpulan tetapi skor diberikan secara individu.

26 | © 2017 L e m b a g a P e p e r i k s a a n

GMP

Panduan Pentadbiran Pentaksiran Tingkatan 3 (PT3)

AKTIVITI  Mentaksir Bahasa Inggeris - Pentaksiran dijalankan secara individu. - Calon ditaksir melalui dua bahagian: a. Section A: Reading Aloud b. Section B: Spoken Interaction

- Pentaksiran dijalankan dalam tempoh 10 hingga 12 minit. - Calon perlu bersedia untuk memberikan tindak balas kepada tugasan yang ditetapkan. - Calon ditaksir berdasarkan kemahiran berbahasa.  Mentaksir Al-Lughah al-‘Arabiah al-Mu’asirah - Pentaksiran dijalankan secara individu. - Calon ditaksir melalui dua bahagian: a. Bahagian A: Bacaan Kuat b. Bahagian B: Interaksi Bertutur

- Pentaksiran dijalankan dalam tempoh 10 hingga 30 minit. - Calon perlu bersedia untuk memberikan tindak balas kepada tugasan yang ditetapkan. - Calon ditaksir berdasarkan kemahiran membaca secara lisan dan komunikasi verbal.

27 | © 2017 L e m b a g a P e p e r i k s a a n

TINDAKAN GMP PMP

Panduan Pentadbiran Pentaksiran Tingkatan 3 (PT3)

2.2.1

PELAKSANAAN UJIAN LISAN: BERTUTUR BAHASA MELAYU

SUSUN ATUR DI LUAR BILIK UJIAN

 Calon ditaksir selama 10 hingga 12 minit.  Calon berkomunikasi sesama mereka berdasarkan tema, bahan atau tajuk yang disediakan.

 PENTAKSIR 1 (GMP) – berfungsi sebagai fasilitator / pentaksir untuk merangsang aktiviti / perbincangan dan memberi skor kepada calon.  PENTAKSIR 2 (Guru mata pelajaran kelas lain) – berfungsi sebagai pemberi skor kepada calon.

28 | © 2017 L e m b a g a P e p e r i k s a a n

Panduan Pentadbiran Pentaksiran Tingkatan 3 (PT3)

2.2.2

PELAKSANAAN UJIAN LISAN: BERTUTUR BAHASA INGGERIS

SUSUN ATUR DI LUAR BILIK UJIAN

CALON  Pentaksir pertama menyerahkan bahan bacaan kepada calon di luar bilik pentaksiran Ujian Lisan Bertutur: Bahasa Inggeris.

 Calon membaca dengan senyap.

SUSUN ATUR CALON DAN PENTAKSIR DI DALAM BILIK UJIAN

CALON PENTAKSIR 1

PENTAKSIR 2

 Calon ditaksir secara individu selama 10 hingga 12 minit.  Calon ditaksir melalui dua bahagian: a. Section A: Reading Aloud b. Section B: Spoken Interaction  Calon berkomunikasi berdasarkan tema, bahan atau tajuk yang disediakan.

 PENTAKSIR 1 (GMP) – berfungsi sebagai fasilitator / pentaksir untuk merangsang aktiviti / perbincangan dan memberi skor kepada calon

 PENTAKSIR 2 (Guru mata pelajaran kelas lain) – berfungsi sebagai pemberi skor kepada calon.

29 | © 2017 L e m b a g a P e p e r i k s a a n

Panduan Pentadbiran Pentaksiran Tingkatan 3 (PT3)

2.2.3

PELAKSANAAN UJIAN LISAN : BERTUTUR AL-LUGHAH AL-‘ARABIAH AL-MU’ASIRAH

SUSUN ATUR DI LUAR BILIK UJIAN

CALON  Pentaksir pertama menyerahkan bahan bacaan kepada calon di luar bilik pentaksiran Ujian Lisan : Bertutur Al-Lughah al-’Arabiah al-Mu’asirah.

 Calon membaca dengan senyap.

SUSUN ATUR CALON DAN PENTAKSIR DI DALAM BILIK UJIAN

CALON PENTAKSIR 1

PENTAKSIR 2

 Calon ditaksir secara individu selama 10 hingga 30 minit  Calon ditaksir melalui dua bahagian: a. Bahagian A : Bacaan kuat b. Bahagian B : Interaksi Bertutur  Calon berkomunikasi berdasarkan tema, bahan atau tajuk yang disediakan.

 PENTAKSIR 1 (GMP) – berfungsi sebagai fasilitator / pentaksir untuk merangsang aktiviti / perbincangan dan memberi skor kepada calon

 PENTAKSIR 2 (Guru mata pelajaran kelas lain) – berfungsi sebagai pemberi skor kepada calon.

30 | © 2017 L e m b a g a P e p e r i k s a a n

Panduan Pentadbiran Pentaksiran Tingkatan 3 (PT3)

2.3 UJIAN KOMUNIKASI: BERISYARAT/BERTUTUR - BAHASA MELAYU - BAHASA INGGERIS

31 | © 2017 L e m b a g a P e p e r i k s a a n

Panduan Pentadbiran Pentaksiran Tingkatan 3 (PT3)

2.3

PENTADBIRAN UJIAN KOMUNIKASI : BERISYARAT / BERTUTUR

AKTIVITI i.

TINDAKAN

 Menyediakan surat siaran, Panduan Pentadbiran, Jadual Waktu

LP

dan Jadual Kerja Ujian Komunikasi: Berisyarat/Bertutur.  Memuat naik Panduan Pentadbiran, Jadual Waktu dan Jadual Kerja Ujian Komunikasi: Berisyarat/Bertutur di portal LP.  Menyediakan dan memuat naik instrumen pentaksiran dan panduan penskoran Ujian Komunikasi: Berisyarat/Bertutur ke Aplikasi PT3. (https://pt3.moe.gov.my)  Menyediakan surat siaran memaklumkan kepada JPN kata laluan dan arahan memuat turun instrumen pentaksiran Ujian Komunikasi: Berisyarat/Bertutur dan panduan penskoran melalui Aplikasi PT3.  Melantik pegawai pemantau dalam kalangan pegawai LP untuk memantau

pelaksanaan

PT3

bagi

menjamin

pelaksanaan

pentaksiran. ii.

 Menerima dan mengedarkan surat siaran kepada PPD bagi memuat turun Panduan Pentadbiran, Jadual Waktu dan Jadual Kerja Ujian Komunikasi: Berisyarat/Bertutur di portal LP.  Memastikan sekolah memuat turun instrumen pentaksiran dan panduan penskoran Ujian Komunikasi: Berisyarat/Bertutur melalui Aplikasi PT3.  Melantik pegawai pemantau dalam kalangan pegawai Sektor / Unit Penilaian dan Peperiksaan JPN dan PPD untuk memantau pelaksanaan Ujian Komunikasi: Berisyarat/Bertutur bagi menjamin pelaksanaan pentaksiran mengikut tempoh dan prosedur yang ditetapkan oleh LP.  Menguruskan calon bawah KDN dan calon bawah KPWKM : -

Menyerahkan jadual Ujian Komunikasi: Berisyarat/Bertutur kepada calon.

-

Menguruskan instrumen pentaksiran calon.

-

Melantik personel pentaksiran untuk melaksanakan Ujian Komunikasi: Berisyarat/Bertutur.

32 | © 2017 L e m b a g a P e p e r i k s a a n

JPN

Panduan Pentadbiran Pentaksiran Tingkatan 3 (PT3)

AKTIVITI

TINDAKAN JPN

-

Menghantar skor calon ke LP.

-

Mengeluarkan pelaporan berdasarkan format pelaporan PT3.

 Menjaga

keselamatan

instrumen

pentaksiran

dan

panduan

penskoran. iii.

 Menerima dan mengedarkan

surat siaran kepada sekolah bagi

PPD

memuat turun Panduan Pentadbiran, Jadual Waktu dan Jadual Kerja Ujian Komunikasi: Berisyarat/Bertutur di portal LP.  Memastikan sekolah memuat turun instrumen pentaksiran dan panduan penskoran Ujian Komunikasi: Berisyarat/Bertutur melalui Aplikasi PT3.  Pegawai UPP menerima pelantikan sebagai pegawai pemantau untuk melaksanakan penjaminan kualiti bagi memastikan Ujian Komunikasi: Berisyarat/Bertutur ditadbir mengikut tempoh dan prosedur yang ditetapkan oleh LP. iv.

 Menerima surat siaran bagi memuat turun turun Panduan Pentadbiran, Jadual Waktu dan Jadual Kerja Ujian Komunikasi: Berisyarat/Bertutur.  Melantik personel yang terlibat dalam pentadbiran dan pentaksiran Ujian Komunikasi: Berisyarat/Bertutur mengikut dokumen Panduan Perlantikan Pentaksir PT3 tahun semasa.  Memastikan KPMP menyediakan Jadual Kerja Ujian Komunikasi: Berisyarat/Bertutur di peringkat sekolah.  Menerima nama pengguna dan kata laluan daripada JPN untuk memuat turun instrumen pentaksiran dan panduan penskoran.  Memastikan PKP dan SuP memuat turun instrumen pentaksiran dan panduan penskoran dari Aplikasi PT3.  Melaksanakan verifikasi instrumen pentaksiran secara teknikal dan mengesahkan instrumen pentaksiran.  Menyimpan instrumen pentaksiran dan panduan penskoran mengikut panduan pengurusan keselamatan sebelum diserahkan kepada KPMP dan GMP.

33 | © 2017 L e m b a g a P e p e r i k s a a n

Pengetua

Panduan Pentadbiran Pentaksiran Tingkatan 3 (PT3)

AKTIVITI

TINDAKAN

 Memastikan personel pentaksiran mentadbir Ujian Komunikasi:

Pengetua

Berisyarat/Bertutur mengikut jadual sidang dan prosedur yang ditetapkan oleh LP.  Memberi Taklimat Penjaminan Kualiti dan Panduan Pengurusan Keselamatan

kepada

semua

personel

pentadbiran

dan

pentaksiran.  Melapor secara bertulis kepada JPN/PPD untuk pengurusan keskes khas bagi; -

calon mewakili negara / negeri / sakit berpanjangan yang berada di hospital semasa

pelaksanaan Ujian Komunikasi:

Berisyarat/Bertutur -

mentadbir Ujian Komunikasi: Berisyarat/Bertutur selepas calon hadir semula ke sekolah sebelum atau pada 31 Oktober.

 Kelulusan kes-kes khas tertakluk kepada budi bicara pengetua sekolah. Contoh kes-kes khas adalah seperti: -

Sakit (mempunyai sijil sakit dari doktor)

-

Kematian

-

Kemalangan

-

Histeria

 Melaksanakan penjaminan kualiti bagi memastikan pelaksanaan Ujian Komunikasi: Berisyarat/Bertutur ditadbir mengikut jadual kerja yang ditetapkan oleh sekolah dalam tempoh yang ditetapkan oleh LP.  Pentaksiran dilaksanakan dalam waktu persekolahan. Pihak sekolah juga boleh melaksanakan pentaksiran menggunakan jadual sidang yang telah ditetapkan.  Pentaksiran dilaksanakan sekali sahaja untuk setiap calon v.

 Merancang dan memastikan KPMP menyediakan Jadual Kerja dan jadual sidang Ujian Komunikasi: Berisyarat/Bertutur peringkat sekolah

berpandukan

Jadual

Kerja

Ujian

Komunikasi:

Berisyarat/Bertutur yang disediakan oleh LP.  Mengurus pelaksanaan Ujian Komunikasi: Berisyarat/Bertutur mengikut Jadual Kerja yang ditetapkan oleh sekolah dan dalam tempoh yang ditetapkan oleh LP.

34 | © 2017 L e m b a g a P e p e r i k s a a n

PKP

Panduan Pentadbiran Pentaksiran Tingkatan 3 (PT3)

AKTIVITI

TINDAKAN

 Memastikan KPMP menyerahkan Jadual Kerja Ujian Komunikasi:

PKP

Berisyarat/Bertutur peringkat sekolah kepada personel pentadbiran dan pentaksiran.  Memastikan SuP memuat turun instrumen pentaksiran, panduan penskoran dan Arahan Pentadbiran Tugasan dari Aplikasi PT3.  Menyerahkan instrumen Ujian Komunikasi: Berisyarat/Bertutur dan panduan penskoran kepada KPMP.  Menerima borang penskoran Ujian Komunikasi: Berisyarat/Bertutur daripada pentaksir selepas ujian tamat.  Melaksanakan penjaminan kualiti bagi memastikan pelaksanaan Ujian Komunikasi: Berisyarat/Bertutur ditadbir mengikut jadual kerja yang ditetapkan oleh sekolah dalam tempoh yang ditetapkan oleh LP. vi.

 Menerima nama pengguna dan kata laluan.  Memuat turun instrumen pentaksiran menggunakan

komputer

khas

di

SuP

dan panduan penskoran premis

sekolah

serta

menyimpannya dalam media storan dengan pengawasan PKP.  Menyerahkan instrumen pentaksiran dan panduan penskoran kepada

pengetua

bersama-sama

PKP

untuk

penyimpanan

mengikut panduan pengurusan keselamatan.  Melapor kepada Pengetua dan menguruskan kes-kes khas bagi; - calon mewakili negara / negeri / sakit berpanjangan yang berada di hospital semasa

pelaksanaan Ujian Komunikasi:

Berisyarat/Bertutur. - Menyelaras pelaksanaan Ujian Komunikasi: Berisyarat/Bertutur selepas calon hadir semula ke sekolah sebelum atau pada 31 Oktober.

vii

 Menyediakan Jadual Kerja dan Jadual Sidang Ujian Komunikasi: Berisyarat/Bertutur peringkat sekolah.  Memberi taklimat kepada calon berkaitan pelaksanaan Ujian Komunikasi Berisyarat / Bertutur.

35 | © 2017 L e m b a g a P e p e r i k s a a n

KPMP

Panduan Pentadbiran Pentaksiran Tingkatan 3 (PT3)

AKTIVITI

TINDAKAN

 Menerima instrumen pentaksiran dan panduan penskoran daripada

KPMP

PKP dan menyerahkan kepada semua GMP pada hari Mesyuarat Penyelarasan Tugasan Ujian Komunikasi: Berisyarat/Bertutur peringkat sekolah.  Memastikan semua GMP mematuhi Jadual Kerja dan Jadual Sidang Ujian Komunikasi Berisyarat / Bertutur di peringkat sekolah dan LP viii.

 Memaklum dan mengedar Jadual Waktu dan Jadual Sidang kepada calon .

GURU TINGKATAN

 Memaklumkan kepada SuP sekiranya ada calon pindah masuk atau pindah keluar.  Melaporkan kes-kes khas kepada SuP .  Menyerahkan Pelaporan PT3 kepada calon. ix

 Menjalankan pentaksiran mengikut Jadual Kerja dan Jadual Sidang Peringkat Sekolah berpandukan Jadual Kerja LP.  Menerima Penyelarasan

instrumen Tugasan

pentaksiran Ujian

pada

PMP hari

Mesyuarat

Komunikasi:Berisyarat/Bertutur

peringkat sekolah daripada KPMP.  Pentaksiran dilaksanakan sekali sahaja untuk setiap calon.  Pentaksiran dilaksanakan oleh dua orang pentaksir. -

Pentaksir 1 adalah guru yang mengajar calon dan pemberi skor

-

Pentaksir 2 dilantik dalam kalangan guru mata pelajaran Bahasa Melayu atau Bahasa Inggeris dan berperanan sebagai pemberi skor.

 Mentaksir Bahasa Melayu -

Pentaksiran dilaksanakan oleh dua orang pentaksir.

-

Pentaksir 1 adalah guru yang mengajar calon. Pentaksir 2 dilantik dalam kalangan guru mata pelajaran Bahasa Melayu.

-

Pentaksiran boleh dijalankan dalam bentuk kumpulan yang melibatkan 2 orang calon atau secara individu.

-

Pentaksir menetapkan kumpulan calon bagi setiap sesi sebelum bermulanya pentaksiran.

36 | © 2017 L e m b a g a P e p e r i k s a a n

GMP

Panduan Pentadbiran Pentaksiran Tingkatan 3 (PT3)

AKTIVITI -

Pentaksir memberi

TINDAKAN

tugasan (tema atau tajuk perbincangan)

kepada setiap kumpulan. Ahli kumpulan diberikan masa selama 10

minit

untuk

berbincang

sebagai

persiapan

sebelum

pentaksiran dilaksanakan. - Pentaksiran dijalankan dalam tempoh 10 hingga 15 minit. -

Pentaksir

menilai

calon

dengan

melengkapkan

borang

penskoran yang disediakan. -

Skor diberi berdasarkan peringkat dan kriteria penskoran yang disediakan.

-

Ujian ini dijalankan secara kumpulan tetapi skor diberikan secara individu.

 Mentaksir Bahasa Inggeris -

Pentaksiran dilaksanakan oleh dua orang pentaksir.

-

Pentaksir pertama adalah guru yang mengajar calon. Pentaksir kedua dilantik dalam kalangan guru mata pelajaran Bahasa Inggeris.

-

Pentaksiran dijalankan secara individu.

-

Calon ditaksir melalui dua bahagian: a. Section A: Reading Aloud b. Section B: Spoken Interaction

-

Pentaksiran dijalankan dalam tempoh 10 hingga 15 minit.

-

Calon perlu bersedia untuk memberikan tindak balas kepada tugasan yang ditetapkan. Pentaksiran dijalankan sekali sahaja dan tidak boleh diulang.

-

Pentaksir

menilai

calon

dengan

melengkapkan

borang

penskoran yang disediakan. -

Calon ditaksir berbahasa.

berdasarkan

-

Skor diberi berdasarkan peringkat dan kriteria penskoran yang disediakan.

-

Borang skor yang telah lengkap hendaklah ditandatangani oleh pentaksir dan calon.

37 | © 2017 L e m b a g a P e p e r i k s a a n

kemahiran

berkomunikasi

Panduan Pentadbiran Pentaksiran Tingkatan 3 (PT3)

2.3.1

PELAKSANAAN UJIAN KOMUNIKASI: BERISYARAT / BERTUTUR BAHASA MELAYU

SUSUN ATUR CALON DAN PENTAKSIR SEMASA UJIAN

CALON 1

PENTAKSIR 1 (memainkan peranan sebagai penggalak)

CALON 2

PENTAKSIR 2



Pentaksiran dijalankan dalam tempoh 10 hingga 15 minit.



Calon berkomunikasi sesama mereka berdasarkan tema, bahan atau tajuk yang disediakan.



PENTAKSIR 1 (GMP) – berfungsi sebagai fasilitator / pentaksir untuk merangsang aktiviti / perbincangan dan memberi skor kepada calon.



PENTAKSIR 2 (Guru mata pelajaran kelas lain) – berfungsi memberi skor kepada calon.

38 | © 2017 L e m b a g a P e p e r i k s a a n

Panduan Pentadbiran Pentaksiran Tingkatan 3 (PT3)

2.3.2

PELAKSANAAN UJIAN KOMUNIKASI: BERISYARAT / BERTUTUR BAHASA INGGERIS SUSUN ATUR CALON DI LUAR BILIK UJIAN

CALON  Pentaksir pertama menyerahkan bahan bacaan kepada calon di luar bilik pentaksiran Ujian Komunikasi: Berisyarat/Bertutur Bahasa Inggeris.

 Calon membaca secara senyap.

SUSUN ATUR CALON DAN PENTAKSIR DI DALAM BILIK UJIAN

CALON PENTAKSIR 1

PENTAKSIR 2

 Calon ditaksir secara individu selama 10 hingga 15 minit.  Calon ditaksir melalui dua bahagian: - Section A: Reading Aloud - Section B: Spoken Interaction  Calon berkomunikasi berdasarkan tema, bahan atau tajuk yang disediakan.

 PENTAKSIR 1 (GMP) – berfungsi sebagai fasilitator / pentaksir untuk merangsang aktiviti / perbincangan dan memberi skor kepada calon

 PENTAKSIR 2 (Guru mata pelajaran kelas lain) –berfungsi memberi skor kepada calon.

39 | © 2017 L e m b a g a P e p e r i k s a a n

Panduan Pentadbiran Pentaksiran Tingkatan 3 (PT3)

2.4 UJIAN LISAN: MENDENGAR - BAHASA MELAYU - BAHASA INGGERIS - AL-LUGHAH AL-‘ARABIAH AL MU’ASIRAH

40 | © 2017 L e m b a g a P e p e r i k s a a n

Panduan Pentadbiran Pentaksiran Tingkatan 3 (PT3)

2.4

PENTADBIRAN UJIAN LISAN: MENDENGAR

AKTIVITI i.

TINDAKAN

 Menyediakan surat siaran, Panduan Pentadbiran, Jadual Waktu

LP

dan Jadual Kerja Ujian Lisan: Mendengar.  Memuat naik Panduan Pentadbiran, Jadual Waktu dan Jadual Kerja Ujian Lisan: Mendengar di portal LP.  Menyediakan dan menyerahkan bahan audio, instrumen pentaksiran dan panduan penskoran Ujian Lisan: Mendengar kepada JPN.  Menyediakan surat siaran memaklumkan kepada JPN kata laluan dan arahan memuat turun instrumen pentaksiran dan panduan penskoran Ujian Lisan: Mendengar melalui Aplikasi PT3  Melantik pegawai pemantau dalam kalangan pegawai LP untuk memantau

pelaksanaan

PT3

bagi

menjamin

pelaksanaan

pentaksiran mengikut tempoh dan prosedur yang ditetapkan oleh LP.

ii.

 Menerima dan mengedarkan surat siaran kepada PPD bagi memuat turun Panduan Pentadbiran, Jadual Waktu dan Jadual Kerja Ujian Lisan: Mendengar di portal LP.  Menerima

bahan audio dan instrumen pentaksiran untuk

diserahkan kepada sekolah.  Memastikan sekolah memuat turun instrumen pentaksiran dan panduan penskoran melalui Aplikasi PT3.  Melantik pegawai pemantau dalam kalangan pegawai Sektor/Unit Penilaian dan Peperiksaan JPN dan PPD untuk memantau pelaksanaan Ujian Lisan: Mendengar bagi menjamin pelaksanaan pentaksiran mengikut tempoh dan prosedur yang ditetapkan oleh LP.  Menguruskan calon di bawah KDN dan KPWKM: -

Menyerahkan Jadual Ujian Lisan: Mendengar kepada calon.

-

Menguruskan bahan audio dan instrumen pentaksiran.

41 | © 2017 L e m b a g a P e p e r i k s a a n

JPN

Panduan Pentadbiran Pentaksiran Tingkatan 3 (PT3)

AKTIVITI -

TINDAKAN

Melantik personel pentaksiran untuk penskoran skrip jawapan

JPN

calon. -

Menghantar skor calon ke LP.

-

Mengeluarkan pelaporan berdasarkan format pelaporan PT3

 Menjaga

keselamatan

instrumen

pentaksiran

dan

panduan

penskoran iii.

 Menerima dan mengedarkan

surat siaran kepada sekolah bagi

PPD

memuat turun Panduan Pentadbiran, Jadual Waktu dan Jadual Kerja Ujian Lisan: Mendengar di portal LP  Memastikan sekolah menerima bahan audio dan memuat turun instrumen pentaksiran dan panduan penskoran.  Pegawai UPP menerima pelantikan sebagai pegawai pemantau untuk melaksanakan penjaminan kualiti bagi memastikan Ujian Lisan Mendengar

ditadbir mengikut tempoh dan prosedur yang

ditetapkan oleh LP. iv.



Menerima surat siaran bagi memuat turun Panduan Pentadbiran, Jadual Waktu dan Jadual Kerja Ujian Lisan: Mendengar.

 Melantik personel yang terlibat dalam pentadbiran dan pentaksiran Ujian Lisan: Mendengar mengikut dokumen Panduan Perlantikan Pentaksir PT3 tahun semasa.  Memastikan KPMP menyediakan Jadual Kerja Ujian Lisan: Mendengar di peringkat sekolah.  Menerima bahan audio, nama pengguna dan kata laluan daripada JPN untuk memuat turun instrumen pentaksiran dan panduan penskoran.  Memastikan PKP dan SuP memuat turun instrumen pentaksiran dan panduan penskoran.  Melaksanakan verifikasi bahan audio dan instrumen pentaksiran secara teknikal dan mengesahkan instrumen pentaksiran.  Memastikan bahan audio di dalam dewan / bilik pentaksiran lulus ujian teknikal.

42 | © 2017 L e m b a g a P e p e r i k s a a n

Pengetua

Panduan Pentadbiran Pentaksiran Tingkatan 3 (PT3)

AKTIVITI

TINDAKAN

 Menyimpan bahan audio, instrumen pentaksiran dan panduan

Pengetua

penskoran mengikut panduan pengurusan keselamatan sebelum diserahkan kepada KPMP dan GMP.  Memastikan

personel

pentaksiran

mentadbir

Ujian

Lisan:

Mendengar mengikut jadual sidang dan prosedur yang ditetapkan oleh LP.  Memastikan SuP memuat turun panduan penskoran Ujian Llisan: Mendengar melalui Aplikasi PT3 sehari selepas Ujian Mendengar dilaksanakan di alamat berikut: (https://pt3.moe.gov.my)  Memberi Taklimat Penjaminan Kualiti dan Panduan Pengurusan Keselamatan

kepada

semua

personel

pentadbiran

dan

pentaksiran.  Melapor secara bertulis kepada JPN/PPD untuk pengurusan keskes khas bagi; - calon mewakili negara / negeri / sakit berpanjangan yang berada

di

hospital

semasa

pelaksanaan Ujian

Lisan:

Mendengar PT3 - mentadbir Ujian Lisan: Mendengar PT3 selepas calon hadir semula ke sekolah sebelum atau pada 31 Oktober.  Kelulusan kes-kes khas tertakluk kepada budi bicara pengetua sekolah. Contoh kes-kes khas adalah seperti: - Sakit (mempunyai sijil sakit dari doktor) - Kematian - Kemalangan - Histeria  Melaksanakan penjaminan kualiti bagi memastikan pelaksanaan Ujian Lisan: Mendengar ditadbir mengikut jadual kerja yang ditetapkan oleh sekolah dalam tempoh yang ditetapkan oleh LP.  Memberi kebenaran kepada personel pentaksiran untuk membawa keluar skrip jawapan calon mengikut nisbah yang ditetapkan ke Mesyuarat Penyelarasan Penskoran peringkat kebangsaan, negeri dan daerah dengan melengkapkan Borang Kebenaran Serah Terima Skrip Jawapan Calon (SJC) PT3.

43 | © 2017 L e m b a g a P e p e r i k s a a n

Panduan Pentadbiran Pentaksiran Tingkatan 3 (PT3)

AKTIVITI v.

TINDAKAN

 Merancang dan memastikan KPMP menyediakan

Jadual Kerja

PKP

dan jadual sidang Ujian Lisan: Mendengar peringkat sekolah berpandukan dari Jadual Kerja Ujian Lisan: Mendengar yang disediakan oleh LP.  Mengurus pelaksanaan Ujian Lisan: Mendengar mengikut jadual kerja dan jadual sidang yang ditetapkan oleh sekolah

dalam

tempoh yang ditetapkan oleh LP.  Memastikan KPMP menyerahkan Jadual Kerja Ujian Lisan: Mendengar peringkat sekolah kepada personel pentadbiran dan pentaksiran.  Memastikan SuP memuat turun panduan penskoran dari Aplikasi PT3 .  Mengawas dan memastikan bahan audio, instrumen pentaksiran dan panduan penskoran telah diperbanyak mengikut keperluan.  Menerima bahan audio, instrumen pentaksiran dan panduan penskoran yang telah diperbanyak untuk disimpan mengikut panduan pengurusan keselamatan.  Memastikan bahan audio di dalam dewan / bilik pentaksiran lulus ujian teknikal.  Memastikan bilik / dewan Ujian Lisan: Mendengar siap sedia.  Menyerahkan bahan audio dan instrumen pentaksiran kepada KPMP.  Memastikan KPMP menyerahkan bahan audio dan instrumen pentaksiran kepada KPP 30 minit sebelum Ujian Lisan: Mendengar bermula.  Menerima dan menyimpan skrip jawapan calon daripada KPP  Melaksanakan penjaminan kualiti bagi memastikan pelaksanaan Ujian Lisan: Mendengar ditadbir mengikut jadual kerja yang ditetapkan oleh sekolah dalam tempoh yang ditetapkan oleh LP.

vi.

 Menerima nama pengguna dan kata laluan.

SuP

 Memuat turun instrumen pentaksiran dan panduan penskoran menggunakan

komputer

khas

di

premis

sekolah

serta

menyimpannya dalam media storan dengan pengawasan PKP.

44 | © 2017 L e m b a g a P e p e r i k s a a n

Panduan Pentadbiran Pentaksiran Tingkatan 3 (PT3)

AKTIVITI

TINDAKAN

 Menyerahkan instrumen pentaksiran dan panduan penskoran kepada

pengetua

bersama-sama

PKP

untuk

SuP

penyimpanan

mengikut panduan pegurusan keselamatan.  Melaksanakan ujian teknikal terhadap

bahan audio di dalam

dewan / bilik pentaksiran di bawah pengawasan PKP.  Memperbanyakkan bahan audio mengikut keperluan dengan pengawasan PKP.  Melupuskan maklumat pada media storan, mesin fotostat dan mesin risograf dengan serta merta selepas percetakan instrumen pentaksiran.  Menyediakan bilik / dewan Ujian Lisan: Mendengar.  Menyediakan dokumen kehadiran calon, serah dan terima bahan audio dan instrumen pentaksiran, jadual kehadiran calon dan pelan tempat duduk untuk diserahkan kepada KPP.  Melapor kepada Pengetua dan menguruskan kes-kes khas bagi; - calon mewakili negara / negeri / sakit berpanjangan yang berada di hospital semasa pelaksanaan Ujian Lisan Mendengar - Menyelaras pelaksanaan Ujian Lisan: Mendengar selepas murid hadir semula ke sekolah sebelum atau pada 31 Oktober vii.

 Menyediakan

Jadual Kerja dan jadual sidang Ujian Lisan:

Mendengar peringkat sekolah. Catatan: CBK

diberikan

tambahan

masa

30%

dari

waktu

yang

diperuntukkan bagi calon biasa kecuali calon kurang upaya pendengaran.  Memastikan semua GMP mematuhi Jadual Kerja dan Jadual  Sidang Ujian Lisan: Mendengar peringkat sekolah dan LP.

45 | © 2017 L e m b a g a P e p e r i k s a a n

KPMP

Panduan Pentadbiran Pentaksiran Tingkatan 3 (PT3)

AKTIVITI viii.

TINDAKAN

 Memaklum dan mengedar Jadual Waktu dan Jadual Sidang GURU TINGKATAN

kepada calon .  Memaklumkan kepada SuP sekiranya ada calon pindah masuk atau pindah keluar.  Melaporkan kes-kes khas kepada SuP .  Menyerahkan Pelaporan PT3 kepada calon

ix.

 Mentadbir Ujian Lisan: Mendengar mengikut Jadual Waktu dan Jadual Sidang dengan mematuhi prosedur yang telah ditetapkan oleh LP berdasarkan Panduan Pengurusan Pusat Peperiksaan 2016.  Menerima instrumen pentaksiran 30 minit sebelum bermulanya Ujian Lisan: Mendengar daripada PKP.  Membaca arahan dan larangan kepada calon sebelum memulakan Ujian Lisan: Mendengar (di dalam dewan / bilik pentaksiran)  Pentadbiran Ujian Lisan: Mendengar ditadbir menggunakan bahan audio visual dengan salah satu cara berikut: - Dewan sekolah secara serentak - Kelas secara serentak - Kelas mengikut jadual sidang (calon perlu dikuarantin)  Pentaksiran dilaksanakan sekali sahaja. Tempoh pelaksanaan Ujian Lisan: Mendengar ialah selama 30 minit.  Pentadbiran Ujian Lisan: Mendengar Bahasa Melayu; bahan audio mengandungi: - Arahan menjawab soalan - Bacaan Petikan - Bacaan soalan  Pentadbiran Ujian Lisan Mendengar Bahasa Inggeris, bahan audio mengandungi: - Arahan menjawab soalan - Bacaan Petikan  Menyerahkan

skrip

jawapan

calon

dan

lebihan

instrumen

pentaksiran kepada PKP selepas tamat Ujian Lisan: Mendengar.

46 | © 2017 L e m b a g a P e p e r i k s a a n

KPP

Panduan Pentadbiran Pentaksiran Tingkatan 3 (PT3)

AKTIVITI x.

TINDAKAN

 Merekod kehadiran calon semasa mentadbir Ujian Lisan:

PP

Mendengar.  mentadbir Ujian Lisan: Mendengar mengikut Jadual Waktu yang ditetapkan oleh LP.  Mengedarkan instrumen pentaksiran 10 minit sebelum bermulanya Ujian Lisan: Mendengar.  Mengedarkan instrumen pentaksiran

dan calon

dibenarkan

membaca instrumen pentaksiran secara senyap dalam tempoh 5 minit.  Menyerahkan skrip jawapan calon

dan lebihan instrumen

pentaksiran kepada KPP selepas tamat Ujian Lisan: Mendengar.

xi.

 Memperbanyak instrumen pentaksiran dan panduan penskoran dengan arahan dan pengawasan PKP.

47 | © 2017 L e m b a g a P e p e r i k s a a n

AKP

Panduan Pentadbiran Pentaksiran Tingkatan 3 (PT3)

2.4.1

PELAKSANAAN UJIAN LISAN: MENDENGAR

SUSUN ATUR CALON UJIAN LISAN MENDENGAR DI DALAM DEWAN SEKOLAH



Ketua Pentaksiran memainkan bahan audio menggunakan komputer riba / medium yang bersesuaian  Seorang PP bagi setiap 30 calon

SUSUN ATUR CALON UJIAN LISAN MENDENGAR DI DALAM KELAS

48 | © 2017 L e m b a g a P e p e r i k s a a n

Panduan Pentadbiran Pentaksiran Tingkatan 3 (PT3)

2.5 UJIAN KOMUNIKASI: MELIHAT/MENDENGAR - BAHASA MELAYU - BAHASA INGGERIS

49 | © 2017 L e m b a g a P e p e r i k s a a n

Panduan Pentadbiran Pentaksiran Tingkatan 3 (PT3)

2.5

PENTADBIRAN UJIAN KOMUNIKASI: MELIHAT/MENDENGAR

AKTIVITI i.

TINDAKAN

 Menyediakan surat siaran, Panduan Pentadbiran, Jadual Waktu

LP

dan Jadual Kerja Ujian Komunikasi: Melihat/Mendengar.  Memuat naik Panduan Pentadbiran, Jadual Waktu dan Jadual Kerja Ujian Komunikasi: Melihat/Mendengar di portal LP.  Menyediakan dan menyerahkan bahan audio visual dan instrumen pentaksiran kepada JPN.  Menyediakan surat siaran memaklumkan kepada JPN kata laluan dan arahan memuat turun instrumen pentaksiran dan panduan penskoran Ujian Komunikasi: Melihat/Mendengar melalui Aplikasi PT3  Melantik pegawai pemantau dalam kalangan pegawai LP untuk memantau

pelaksanaan

PT3

bagi

menjamin

pelaksanaan

pentaksiran mengikut tempoh dan prosedur yang ditetapkan oleh LP.

ii.

 Menerima dan mengedarkan surat siaran kepada PPD bagi memuat turun Panduan Pentadbiran, Jadual Waktu dan Jadual Kerja Ujian Komunikasi: Melihat/Mendengar di portal LP.  Menerima bahan audio visual dan instrumen pentaksiran untuk diserahkan kepada sekolah.  Memastikan sekolah memuat turun panduan penskoran melalui Aplikasi PT3.  Melantik pegawai pemantau dalam kalangan pegawai Sektor/Unit Penilaian dan Peperiksaan JPN dan PPD untuk memantau pelaksanaan Ujian Komunikasi: Melihat/Mendengar bagi menjamin pelaksanaan pentaksiran mengikut tempoh dan prosedur yang ditetapkan oleh LP.

50 | © 2017 L e m b a g a P e p e r i k s a a n

JPN

Panduan Pentadbiran Pentaksiran Tingkatan 3 (PT3)

AKTIVITI

TINDAKAN

 Menguruskan calon di bawah KDN dan KPWKM:

JPN

-

Menyerahkan Jadual Waktu kepada calon.

-

Menguruskan bahan audio visual dan instrumen pentaksiran.

-

Melantik personel pentaksiran untuk penskoran skrip jawapan calon.

-

Menghantar skor calon ke LP.

-

Mengeluarkan pelaporan berdasarkan format pelaporan PT3

 Menjaga

keselamatan

instrumen

pentaksiran

dan

panduan

penskoran iii.

 Menerima dan mengedarkan

surat siaran kepada sekolah bagi

PPD

memuat turun Panduan Pentadbiran, Jadual Waktu dan Jadual Kerja Ujian Komunikasi: Melihat/Mendengar di portal LP  Memastikan sekolah menerima bahan audio visual dan instrumen pentaksiran.  Pegawai UPP menerima pelantikan sebagai pegawai pemantau untuk melaksanakan penjaminan kualiti bagi memastikan Ujian Komunikasi: Melihat/Mendengar ditadbir mengikut tempoh dan prosedur yang ditetapkan oleh LP. iv.

 Menerima surat siaran bagi memuat turun turun Panduan Pentadbiran, Jadual Waktu dan Jadual Kerja Ujian Komunikasi: Melihat/Mendengar.  Melantik personel yang terlibat dalam pentadbiran dan pentaksiran Ujian Komunikasi: Melihat/Mendengar mengikut dokumen Panduan Perlantikan Pentaksir PT3 tahun semasa.  Memastikan KPMP menyediakan Jadual Kerja Ujian Komunikasi: Melihat/Mendengar di peringkat sekolah.  Menerima bahan audio visual dan instrumen pentaksiran.  Menerima nama pengguna dan kata laluan daripada JPN untuk memuat turun panduan penskoran.  Memastika PKP dan SuP memuat turun panduan penskoran.  Melaksanakan verifikasi bahan audio visual dan instrumen pentaksiran

secara

teknikal

dan

mengesahkan

instrumen

pentaksiran.  Memastikan bahan audio visual di dalam dewan / bilik pentaksiran lulus ujian teknikal.

51 | © 2017 L e m b a g a P e p e r i k s a a n

Pengetua

Panduan Pentadbiran Pentaksiran Tingkatan 3 (PT3)

AKTIVITI

TINDAKAN

 Menyimpan bahan audio visual dan instrumen pentaksiran dan panduan penskoran mengikut panduan pengurusan keselamatan sebelum diserahkan kepada KPMP dan GMP.  Memastikan personel pentaksiran mentadbir Ujian Komunikasi: Melihat/Mendengar mengikut jadual sidang dan prosedur yang ditetapkan oleh LP.  Memastikan SuP memuat turun panduan penskoran Ujian Komunikasi: Melihat/Mendengar melalui Aplikasi PT3 di alamat berikut: (https://pt3.moe.gov.my)  Memberi Taklimat Penjaminan Kualiti dan Panduan Pengurusan Keselamatan

kepada

semua

personel

pentadbiran

dan

pentaksiran.  Melapor secara bertulis kepada JPN/PPD untuk pengurusan keskes khas bagi; - calon mewakili negara / negeri / sakit berpanjangan yang berada di hospital semasa

pelaksanaan Ujian Komunikasi:

Melihat/ Mendengar. - mentadbir Ujian Komunikasi: Melihat/Mendengar selepas calon hadir semula ke sekolah sebelum atau pada 31 Oktober.  Kelulusan kes-kes khas tertakluk kepada budi bicara pengetua sekolah. Contoh kes-kes khas adalah seperti: - Sakit (mempunyai sijil sakit dari doktor) - Kematian - Kemalangan - Histeria  Melaksanakan penjaminan kualiti bagi memastikan pelaksanaan Ujian Komunikasi: Melihat/Mendengar ditadbir mengikut jadual kerja yang ditetapkan oleh sekolah dalam tempoh yang ditetapkan oleh LP  Memberi kebenaran kepada personel pentaksiran untuk membawa keluar skrip jawapan calon mengikut nisbah yang ditetapkan ke Mesyuarat Penyelarasan Penskoran peringkat kebangsaan, negeri dan daerah dengan melengkapkan Borang Kebenaran Serah Terima Skrip Jawapan Calon (SJC) PT3.

52 | © 2017 L e m b a g a P e p e r i k s a a n

Panduan Pentadbiran Pentaksiran Tingkatan 3 (PT3)

AKTIVITI v.

 Merancang dan memastikan KPMP menyediakan

TINDAKAN Jadual Kerja

dan jadual sidang Ujian Komunikasi: Melihat/Mendengar peringkat sekolah berpandukan dari Jadual Kerja Ujian Komunikasi: Melihat/ Mendengar yang disediakan oleh LP.  Mengurus pelaksanaan Ujian Komunikasi: Melihat/Mendengar mengikut jadual kerja dan jadual sidang yang ditetapkan oleh sekolah dalam tempoh yang ditetapkan oleh LP.  Memastikan KPMP menyerahkan Jadual Kerja Ujian Komunikasi: Melihat/Mendengar peringkat sekolah kepada personel pentadbiran dan pentaksiran.  Memastikan SuP memuat turun panduan penskoran dari Aplikasi PT3.  Mengawas dan memastikan bahan audio visual, instrumen pentaksiran dan panduan penskoran telah diperbanyak mengikut keperluan.  Menerima bahan audio visual, instrumen pentaksiran dan panduan penskoran yang telah diperbanyak untuk disimpan mengikut panduan pengurusan keselamatan.  Memastikan bahan audio visual di dalam dewan / bilik pentaksiran lulus ujian teknikal.  Memastikan bilik / dewan Ujian Komunikasi: Melihat/Mendengar PT3 siap sedia.  Menyerahkan bahan audio visual dan instrumen pentaksiran kepada KPMP  Memastikan KPMP menyerahkan bahan audio visual dan instrumen pentaksiran kepada KPP 30 minit sebelum Ujian Komunikasi: Melihat/Mendengar bermula.  Menerima dan menyimpan skrip jawapan calon daripada KPP.  Melaksanakan penjaminan kualiti bagi memastikan pelaksanaan Ujian Komunikasi: Melihat/Mendengar ditadbir mengikut jadual kerja yang ditetapkan oleh sekolah dalam tempoh yang ditetapkan oleh LP.

53 | © 2017 L e m b a g a P e p e r i k s a a n

PKP

Panduan Pentadbiran Pentaksiran Tingkatan 3 (PT3)

AKTIVITI vi.

TINDAKAN

 Menerima nama pengguna dan kata laluan.

SuP

 Memuat turun instrumen pentaksiran dan panduan penskoran menggunakan

komputer

khas

di

premis

sekolah

serta

menyimpannya dalam media storan dengan pengawasan PKP.  Menyerahkan instrumen pentaksiran dan panduan penskoran kepada

pengetua

bersama-sama

PKP

untuk

penyimpanan

mengikut panduan pengurusan keselamatan.  Melaksanakan ujian teknikal terhadap bahan audio visual di dalam dewan / bilik pentaksiran di bawah pengawasan PKP.  Memperbanyakkan bahan audio mengikut keperluan dengan pengawasan PKP.  Melupuskan maklumat pada media storan, mesin fotostat dan mesin risograf dengan serta merta selepas percetakan instrumen pentaksiran.  Menyediakan bilik / dewan Ujian Komunikasi: Melihat/ Mendengar.  Menyediakan dokumen kehadiran calon, serah dan terima bahan audio visual dan instrumen pentaksiran, jadual kehadiran calon dan pelan tempat duduk untuk diserahkan kepada KPP.  Melapor kepada Pengetua dan menguruskan kes-kes khas bagi; - calon mewakili negara / negeri / sakit berpanjangan yang berada di hospital semasa

pelaksanaan Ujian Komunikasi :

Melihat / Mendengar - Menyelaras pelaksanaan Ujian Komunikasi: Melihat/Mendengar selepas murid hadir semula ke sekolah sebelum atau pada 31 Oktober. vii.

 Menyediakan Jadual Kerja dan Jadual Sidang Ujian Komunikasi: Melihat/Mendengar peringkat sekolah berpandukan dari Jadual Kerja Ujian Komunikasi: Melihat/Mendengar yang disediakan oleh LP.  Memastikan semua GMP mematuhi Jadual Kerja dan Jadual Sidang Ujian Komunikasi: Melihat/Mendengar peringkat sekolah dan LP.

54 | © 2017 L e m b a g a P e p e r i k s a a n

KPMP

Panduan Pentadbiran Pentaksiran Tingkatan 3 (PT3)

AKTIVITI viii.

TINDAKAN

 Memaklum dan mengedar Jadual Waktu dan Jadual Sidang kepada calon .

GURU TINGKATAN

 Memaklumkan kepada SuP sekiranya ada calon pindah masuk atau pindah keluar.  Melaporkan kes-kes khas kepada SuP .  Menyerahkan Pelaporan PT3 kepada calon ix.

 Mentadbir Ujian Komunikasi: Melihat/Mendengar mengikut Jadual

KPP

Waktu dan Jadual Sidang dengan mematuhi prosedur yang telah ditetapkan oleh LP berdasarkan Panduan Pengurusan Pusat Peperiksaan 2016.  Menerima instrumen pentaksiran 30 minit sebelum bermulanya Ujian Komunikasi: Melihat/Mendengar daripada PKP.  Membaca arahan dan larangan kepada calon sebelum memulakan Ujian Komunikasi: Melihat/Mendengar (di dalam dewan / bilik pentaksiran) x.

 Pentadbiran

Ujian

Komunikasi:

Melihat/Mendengar

ditadbir

menggunakan bahan audio visual dengan salah satu cara berikut: - Dewan sekolah secara serentak - Kelas secara serentak - Kelas mengikut jadual sidang (calon perlu dikuarantin)  Pentaksiran dilaksanakan sekali sahaja. Tempoh pelaksanaan Ujian

Komunikasi:

Melihat/Mendengar

PT3

dijalankan

sebagaimana Ujian Lisan: Mendengar dengan peruntukan 30% atau 10 minit tambahan masa bagi CBK. -

Rakaman

audio

visual

bagi

Ujian

Komunikasi:

Melihat/Mendengar telah pun mengambil kira tambahan masa yang diberikan kerana rakaman audio visual tersebut berdurasi 40 minit

55 | © 2017 L e m b a g a P e p e r i k s a a n

KPP

Panduan Pentadbiran Pentaksiran Tingkatan 3 (PT3)

AKTIVITI

TINDAKAN

 Pentadbiran Ujian Komunikasi: Melihat / Mendengar Bahasa

KPP

Melayu, bahan audio visual mengandungi: - Arahan menjawab soalan - Bacaan Petikan - Bacaan soalan  Pentadbiran

Ujian

Komunikasi:

Melihat/Mendengar

Bahasa

Inggeris, bahan audio visual mengandungi: - Arahan menjawab soalan - Bacaan Petikan  Menyerahkan

skrip

jawapan

calon

dan

lebihan

instrumen

pentaksiran kepada PKP selepas tamat Ujian Ujian Komunikasi : Melihat / Mendengar PT3.

xi.

 Merekod kehadiran calon semasa mentadbir Ujian Komunikasi:

PP

Melihat/Mendengar.  Mentadbir Ujian Komunikasi: Melihat/Mendengar mengikut Jadual Waktu yang ditetapkan oleh LP.  Mengedarkan instrumen pentaksiran 15 minit sebelum bermulanya Ujian Komunikasi: Melihat/Mendengar PT3  Mengedarkan instrumen pentaksiran

dan calon

dibenarkan

membaca instrumen pentaksiran secara senyap dalam tempoh 5 minit.  Calon melihat dan mendengar audio visual, membaca soalan dan menjawab dalam skrip jawapan.  Petugas pentaksiran mengumpulkan semua skrip jawapan calon dan menyerahkan kepada KPMP.  Menyerahkan skrip jawapan calon pentaksiran

dan lebihan instrumen

kepada KPP selepas tamat

Ujian Komunikasi :

Melihat/Mendengar.

xii.

 Memperbanyak instrumen pentaksiran dan panduan penskoran dengan arahan dan pengawasan PKP.

56 | © 2017 L e m b a g a P e p e r i k s a a n

AKP

Panduan Pentadbiran Pentaksiran Tingkatan 3 (PT3)

2.5.1

PELAKSANAAN UJIAN KOMUNIKASI: MELIHAT / MENDENGAR

SUSUN ATUR UJIAN KOMUNIKASI : MELIHAT / MENDENGAR DI DEWAN SEKOLAH PEMBESAR SUARA

SKRIN

SKRIN

PEMBESAR SUARA

KETUA PENTAKSIR MEMAINKAN RAKAMAN AUDIO VISUAL MENGGUNAKAN KOMPUTER RIBA DAN DIPANCARKAN MELALUI LCD/ TV

CALON 1

CALON 2

CALON 3

CALON 4

CALON 5

CALON 6

CALON 7

CALON 8

CALON 9

CALON 10

CALON 11

CALON 12

CALON 13

CALON 14

CALON 15

PEMBESAR SUARA

 

PEMBESAR SUARA

1 PENTAKSIR BAGI SETIAP 15 CALON

Ketua Pentaksiran memainkan bahan audio visual menggunakan komputer riba / medium yang bersesuaian seperti TV. Seorang PP bagi setiap 15 calon

SUSUN ATUR UJIAN KOMUNIKASI: MELIHAT / MENDENGAR DI DEWAN SEKOLAH PEMBESAR SUARA

SKRIN

SKRIN

PEMBESAR SUARA

KETUA PENTAKSIR MEMAINKAN RAKAMAN AUDIO VISUAL MENGGUNAKAN KOMPUTER RIBA DAN DIPANCARKAN MELALUI LCD/ TV

PEMBESAR SUARA

CALON 1

CALON 2

CALON 3

CALON 4

CALON 5

CALON 6

CALON 7

CALON 8

CALON 9

1 PENTAKSIR BAGI SETIAP 9 CALON

PEMBESAR SUARA

 PP boleh menyusun kedudukan calon mengikut kesesuaian; calon yang boleh mendengar diletakkan berdekatan pembesar suara (Tidak semestinya mengikut angka giliran).  PP perlu memastikan bahawa calon dapat melihat rakaman audio visual tanpa halangan / dengan jelas (dibolehkan mengubah kedudukan meja calon jika perlu).  Sekolah / pusat pentaksiran yang mempunyai hanya seorang calon dibolehkan menggunakan komputer riba sahaja bagi pentadbiran ujian. 57 | © 2017 L e m b a g a P e p e r i k s a a n

Panduan Pentadbiran Pentaksiran Tingkatan 3 (PT3)

2.6 UJIAN TILAWAH DAN HAFAZAN - MAHARAT AL-QURAN - HIFZ AL-QURAN

58 | © 2017 L e m b a g a P e p e r i k s a a n

Panduan Pentadbiran Pentaksiran Tingkatan 3 (PT3)

2.6

PENTADIRAN UJIAN TILAWAH DAN HAFAZAN

AKTIVITI i.

TINDAKAN

 Menyediakan surat siaran, Panduan Pentadbiran, Jadual Waktu

LP

dan Jadual Kerja Ujian Tilawah dan Hafazan.  Memuat naik Panduan Pentadbiran, Jadual Waktu dan Jadual Kerja Ujian Tilawah dan Hafazan di portal LP.  Menyediakan dan memuat naik instrumen pentaksiran dan panduan penskoran Ujian Tilawah dan Hafazan ke Aplikasi PT3. (https://pt3.moe.gov.my)  Menyediakan surat siaran memaklumkan kepada JPN kata laluan dan arahan memuat turun instrumen pentaksiran Ujian Tilawah dan Hafazan dan panduan penskoran melalui Aplikasi PT3.  Melantik pegawai pemantau dalam kalangan pegawai LP untuk memantau pelaksanaan PT3 bagi menjamin pelaksanaan pentaksiran.

ii.

 Menerima dan mengedarkan surat siaran kepada PPD bagi memuat turun Panduan Pentadbiran, Jadual Waktu dan Jadual Kerja Ujian Tilawah dan Hafazan PT3 di portal LP.  Memastikan sekolah memuat turun instrumen pentaksiran dan panduan penskoran Ujian Tilawah dan Hafazan melalui Aplikasi PT3.  Melantik pegawai pemantau dalam kalangan pegawai Sektor / Unit Penilaian dan Peperiksaan JPN dan PPD untuk memantau pelaksanaan

Ujian

Tilawah

dan

Hafazan

bagi

menjamin

pelaksanaan pentaksiran mengikut tempoh dan prosedur yang ditetapkan oleh LP.  Menguruskan calon bawah KDN dan calon bawah KPWKM : -

Menyerahkan jadual Ujian Tilawah dan Hafazan kepada calon.

-

Menguruskan instrumen pentaksiran calon.

-

Melantik personel pentaksiran untuk melaksanakan Ujian Tilawah dan Hafazan.

-

Menghantar skor calon ke LP.

-

Mengeluarkan pelaporan berdasarkan format pelaporan PT3

 Menjaga

keselamatan

instrumen

penskoran.

59 | © 2017 L e m b a g a P e p e r i k s a a n

pentaksiran

dan

panduan

JPN

Panduan Pentadbiran Pentaksiran Tingkatan 3 (PT3)

AKTIVITI iii.

 Menerima dan mengedarkan

TINDAKAN

surat siaran kepada sekolah bagi

PPD

memuat turun Panduan Pentadbiran, Jadual Waktu dan Jadual Kerja Ujian Tilawah dan Hafazan di portal LP  Memastikan sekolah memuat turun instrumen pentaksiran dan panduan penskoran Ujian Tilawah dan Hafazan melalui Aplikasi PT3.  Pegawai UPP menerima pelantikan sebagai pegawai pemantau untuk melaksanakan penjaminan kualiti bagi memastikan Ujian Tilawah dan Hafazan ditadbir mengikut tempoh dan prosedur yang ditetapkan oleh LP. iv.

 Menerima surat siaran bagi memuat turun Panduan Pentadbiran, Jadual Waktu dan Jadual Kerja Ujian Tilawah dan Hafazan.  Melantik personel yang terlibat dalam pentadbiran dan pentaksiran Ujian

Tilawah

dan

Hafazan

mengikut

dokumen

Panduan

Perlantikan Pentaksir PT3 tahun semasa.  Memastikan KPMP menyediakan Jadual Kerja Ujian Tilawah dan Hafazan di peringkat sekolah.  Menerima nama pengguna dan kata laluan daripada JPN untuk memuat turun instrumen pentaksiran dan panduan penskoran.  Memastikan PKP dan SuP memuat turun instrumen pentaksiran dan panduan penskoran dari Aplikasi PT3.  Melaksanakan verifikasi instrumen pentaksiran secara teknikal dan mengesahkan instrumen pentaksiran.  Menyimpan instrumen pentaksiran dan panduan penskoran mengikut panduan pengurusan keselamatan sebelum diserahkan kepada KPMP dan GMP.  Memastikan personel pentaksiran mentadbir Ujian Tilawah dan Hafazan mengikut jadual sidang dan prosedur yang ditetapkan oleh LP.  Memberi Taklimat Penjaminan Kualiti dan Panduan Pengurusan Keselamatan

kepada

semua

personel

pentadbiran

dan

pentaksiran.  Melapor kepada JPN/PPD untuk pengurusan kes-kes khas bagi ; - calon mewakili negara / negeri / sakit berpanjangan yang berada di hospital semasa Hafazan. 60 | © 2017 L e m b a g a P e p e r i k s a a n

pelaksanaan Ujian Tilawah dan

Pengetua

Panduan Pentadbiran Pentaksiran Tingkatan 3 (PT3)

AKTIVITI -

TINDAKAN

mentadbir Ujian Tilawah dan Hafazan

selepas calon hadir

Pengetua

semula ke sekolah sebelum atau pada 31 Oktober.  Kelulusan kes-kes khas tertakluk kepada budi bicara pengetua sekolah. Contoh kes-kes khas adalah seperti: -

Sakit (mempunyai sijil sakit dari doktor)

-

Kematian

-

Kemalangan

-

Histeria

 Melaksanakan penjaminan kualiti bagi memastikan pelaksanaan Ujian Tilawah dan Hafazan ditadbir mengikut jadual kerja yang ditetapkan oleh sekolah dalam tempoh yang ditetapkan oleh LP. v.

 Merancang dan memastikan KPMP menyediakan

Jadual Kerja

PKP

dan Jadual Sidang Ujian Tilawah dan Hafazan peringkat sekolah berpandukan Jadual Kerja Ujian Tilawah dan Hafazan yang disediakan oleh LP.  Mengurus pelaksanaan Ujian Tilawah dan Hafazan mengikut Jadual Kerja yang ditetapkan oleh sekolah dalam tempoh yang ditetapkan oleh LP.  Memastikan KPMP menyerahkan Jadual Kerja Ujian Tilawah dan Hafazan peringkat sekolah kepada personel pentadbiran dan pentaksiran.  Memastikan SuP memuat turun instrumen pentaksiran dan panduan penskoran dari Aplikasi PT3.  Menyerahkan instrumen Ujian Tilawah dan Hafazan dan panduan penskoran kepada KPMP.  Menerima borang penskoran Ujian Tilawah dan Hafazan daripada pentaksir selepas ujian tamat.  Melaksanakan penjaminan kualiti bagi memastikan pelaksanaan Ujian Tilawah dan Hafazan ditadbir mengikut jadual kerja yang ditetapkan oleh sekolah dalam tempoh yang ditetapkan oleh LP. vi.

 Menerima nama pengguna dan kata laluan.

SuP

 Memuat turun instrumen pentaksiran dan panduan penskoran menggunakan

komputer

khas

di

premis

sekolah

serta

menyimpannya dalam media storan dengan pengawasan PKP.

61 | © 2017 L e m b a g a P e p e r i k s a a n

Panduan Pentadbiran Pentaksiran Tingkatan 3 (PT3)

AKTIVITI

TINDAKAN

 Menyerahkan instrumen pentaksiran dan panduan penskoran kepada

pengetua

bersama-sama

PKP

untuk

SuP

penyimpanan

mengikut panduan pengurusan keselamatan.  Melapor kepada Pengetua dan menguruskan kes-kes khas bagi; - calon mewakili negara / negeri / sakit berpanjangan yang berada di hospital semasa

pelaksanaan Ujian Tilawah dan

Hafazan -

menyelaras pelaksanaan Uian Tilawah dan Hafazan selepas calon hadir semula ke sekolah sebelum atau pada 31 Oktober.

vii.

 Menyediakan Jadual Kerja dan Jadual Sidang Ujian Tilawah dan

KPMP

Hafazan peringkat sekolah. Catatan: - Melaksanakan Ujian Tilawah

dan Ujian Hafazan di bilik

berasingan. - Melaksanakan pentaksiran Ujian Tilawah dan Hafazan di dalam beberapa bilik pentaksiran secara serentak mengikut keperluan.  Memberi taklimat kepada calon berkaitan pelaksanaan Ujian Tilawah dan Hafazan.  Menerima instrumen pentaksiran dan panduan penskoran daripada PKP dan menyerahkan kepada semua GMP pada hari Mesyuarat Penyelarasan Tugasan Ujian Tilawah dan Hafazan peringkat sekolah  Memastikan semua GMP mematuhi Jadual Kerja dan Jadual Siadang Ujian Tilawah dan Hafazan di peringkat sekolah dan LP.  Memaklum dan mengedar Jadual Waktu dan Jadual Sidang kepada calon .  Memaklumkan kepada SuP sekiranya ada calon pindah masuk atau pindah keluar.  Melaporkan kes-kes khas kepada SuP.  Menyerahkan Pelaporan PT3 kepada calon.

62 | © 2017 L e m b a g a P e p e r i k s a a n

GURU TINGKATAN

Panduan Pentadbiran Pentaksiran Tingkatan 3 (PT3)

AKTIVITI viii.

 Menjalankan pentaksiran mengikut Jadual Kerja dan Jadual Sidang peringkat Sekolah berpandukan Jadual Kerja LP.  Menerima instrumen pentaksiran Ujian Tilawah dan Hafazan pada hari Mesyuarat Penyelarasan daripada KPMP.  Pentaksiran dilaksanakan sekali sahaja untuk setiap calon.  Pentaksiran dilaksanakan oleh dua orang pentaksir.

- Pentaksir 1 adalah guru yang mengajar calon serta berperanan sebagai fatih dan pemberi skor.

- Pentaksir 2 dilantik dalam kalangan guru mata pelajaran Hifz alQuran atau Maharat al-Quran dan berperanan sebagai pemberi skor.  Menilai calon dengan melengkapkan borang penskoran yang di sediakan.  Memberi skor berdasarkan panduan penskoran.  Memberi skor kepada calon secara individu.  Menandatangani borang skor.  Mengumpul semula instrumen pentaksiran dan panduan penskoran setiap kali tamat waktu pentaksiran dan menyimpan mengikut panduan pengurusan keselamatan.  Mentaksir Maharat al-Quran -

Calon ditaksir melalui tiga bahagian : a. Fasahah b. Kelancaran c. Tajwid

-

Pentaksiran dijalankan dalam tempoh 15 minit.

-

Calon diuji tilawah al-Quran melalui beberapa potongan ayat daripada juzuk-juzuk yang ditetapkan. Pentaksiran dijalankan sekali sahaja dan tidak boleh diulang.

63 | © 2017 L e m b a g a P e p e r i k s a a n

TINDAKAN GMP PMP

Panduan Pentadbiran Pentaksiran Tingkatan 3 (PT3)

AKTIVITI  Mentaksir Hifz al-Quran -

Calon ditaksir melalui dua bahagian: a. Bahagian A : Hifz al-Quran b. Bahagian B : Fiqh al-Ayat

- Pentaksiran dijalankan dalam tempoh 30 minit. -

Calon diuji hafazan al-Quran melalui beberapa potongan ayat daripada juzuk-juzuk yang ditetapkan. Calon juga dikehendaki memberi respon terhadap soalan-soalan berkaitan Fiqh al-Ayat. Pentaksiran dijalankan sekali sahaja dan tidak boleh diulang

64 | © 2017 L e m b a g a P e p e r i k s a a n

TINDAKAN GMP PMP

Panduan Pentadbiran Pentaksiran Tingkatan 3 (PT3)

2.6.1

PELAKSANAAN UJIAN TILAWAH DAN HAFAZAN

ALIRAN PERGERAKAN CALON

BILIK DARJAH/ BILIK KUARANTIN

BILIK UJIAN TILAWAH

BILIK UJIAN HAFAZAN



Calon bersedia di dalam bilik darjah / bilik kuarantin dan menunggu giliran untuk Ujian Tilawah dan Hafazan .



Calon dipanggil ke bilik pentaksiran mengikut giliran.



Calon menjalankan Ujian Tilawah selama 15 minit.



Calon diberi rehat selama 5 – 10 minit di bilik persediaan sebelum menduduki Ujian Hafazan.



Calon menjalankan Ujian Hafazan selama 30 minit.

65 | © 2017 L e m b a g a P e p e r i k s a a n

Panduan Pentadbiran Pentaksiran Tingkatan 3 (PT3)

SUSUN ATUR CALON DAN PENTAKSIR DI DALAM BILIK UJIAN

CALON

PENTAKSIR 1

PENTAKSIR 2

 Tempoh pentaksiran : - Tilawah - 15 minit - Hafazan dan Fiqh al-Ayat - 30 minit  PENTAKSIR 1 (GMP) – berfungsi sebagai fatih dan memberi skor kepada calon.  PENTAKSIR 2 (Guru mata pelajaran kelas lain) – berfungsi memberi skor kepada calon.

66 | © 2017 L e m b a g a P e p e r i k s a a n

Panduan Pentadbiran Pentaksiran Tingkatan 3 (PT3)

2.7 UJIAN BERTULIS

67 | © 2017 L e m b a g a P e p e r i k s a a n

Panduan Pentadbiran Pentaksiran Tingkatan 3 (PT3)

2.7

PENTADBIRAN UJIAN BERTULIS

AKTIVITI i.

TINDAKAN

 Menyediakan surat siaran, Panduan Pentadbiran, Jadual Waktu

LP

dan Jadual Kerja Ujian Bertulis.  Memuat naik Panduan Pentadbiran, Jadual Waktu dan

Jadual

Kerja Ujian Bertulis di portal LP.  Menyediakan dan muat naik instrumen Ujian Bertulis dan panduan penskoran ke Aplikasi PT3 (https://pt3.moe.gov.my).  Menyediakan surat siaran memaklumkan kepada JPN kata laluan dan arahan memuat turun Ujian Bertulis dan panduan penskoran melalui Aplikasi PT3.  Melantik pegawai pemantau dalam kalangan pegawai LP untuk memantau

pelaksanaan

PT3

bagi

menjamin

pelaksanaan

pentaksiran mengikut tempoh dan prosedur yang ditetapkan oleh LP.

ii.

 Menerima dan mengedarkan surat siaran kepada PPD bagi memuat turun Panduan Pentadbiran, Jadual Waktu dan Jadual Kerja Ujian Bertulis di portal LP.  Memastikan sekolah memuat turun instrumen pentaksiran dan panduan penskoran melalui Aplikasi PT3.  Melantik pegawai pemantau dalam kalangan pegawai Sektor / Unit Penilaian dan Peperiksaan JPN dan PPD untuk memantau pelaksanaan

Ujian

Bertulis

bagi

menjamin

pelaksanaan

pentaksiran mengikut tempoh dan prosedur yang ditetapkan oleh LP.  Kes Khas : Calon Persendirian, Calon di bawah Kementerian Dalam

Negeri

(KDN)

Dan

Calon

Bawah

Kementerian

Pembangunan Wanita, Keluarga Dan Masyarakat (KPWKM) dan Calon Sekolah Dalam Hospital (SDH). - Melantik Personel Pentaksiran untuk menskor skrip jawapan calon. - Memaklumkan calon persendirian untuk melaksanakan Ujian Bertulis di pusat ujian bertulis yang ditetapkan oleh JPN.

68 | © 2017 L e m b a g a P e p e r i k s a a n

JPN

Panduan Pentadbiran Pentaksiran Tingkatan 3 (PT3)

AKTIVITI

TINDAKAN

- Mendapatkan instrumen pentaksiran dari sekolah berhampiran

JPN

bagi calon di bawah KDN, KPWKM dan SDH. - Mentadbir Ujian Bertulis bagi calon SDH serta calon yang sakit berpanjangan dan berada di hospital sebelum atau pada 31 Oktober - Mengurus skrip jawapan calon persendirian, calon di bawah KDN dan KPWKM serta menyerahkan kepada Personel Pentaksir untuk penskoran. - Menghantar skrip jawapan calon yang telah diskor melalui Pos Berdaftar kepada sekolah di mana calon mendaftar menduduki PT3 bagi tujuan perekodan skor dalam Aplikasi PT3.  Kes Khas : Calon Pindah Sekolah Selepas Bulan Jun. - Menguruskan instrumen bagi calon sekolah yang berpindah selepas bulan Jun dan mengambil mata pelajaran yang tidak ditawarkan di sekolah baru. (Contohnya: Bahasa Iban dan Bahasa Kadazandusun) - Mendapatkan

instrumen

dari

sekolah

lama

calon

dan

menyerahkan instrumen pentaksiran kepada PPD. - Memastikan sekolah menghantar melalui Pos Berdaftar skrip jawapan calon kepada sekolah lama bagi tujuan penskoran. - Memastikan sekolah lama menghantar skrip jawapan calon yang telah diberi skor ke sekolah baharu bagi tujuan perekodan skor dalam Aplikasi PT3.  Mengurus dan mengendalikan kes salah laku PT3.

iii.

 Memastikan sekolah memuat turun instrumen pentaksiran dan panduan penskoran melalui Aplikasi PT3.  Pegawai UPP menerima pelantikan sebagai pegawai pemantau untuk menjalankan penjaminan kualiti bagi memastikan Instrumen Ujian Bertulis ditadbir mengikut tempoh dan prosedur yang ditetapkan oleh LP

69 | © 2017 L e m b a g a P e p e r i k s a a n

PPD

Panduan Pentadbiran Pentaksiran Tingkatan 3 (PT3)

AKTIVITI

TINDAKAN

 Kes Khas : Calon Persendirian, Calon di bawah Kementerian Dalam

Negeri

(KDN)

Dan

Calon

Bawah

PPD

Kementerian

Pembangunan Wanita, Keluarga Dan Masyarakat (KPWKM) dan Calon Sekolah Dalam Hospital (SDH). - Menerima senarai calon persendirian, di bawah KDN dan KPWPM serta memaklumkan pelaksanaan Ujian Bertulis PT3 di pusat ujian bertulis yang ditetapkan oleh JPN. - Mendapatkan instrumen pentaksiran dari sekolah berhampiran bagi calon di bawah KDN, KPWKM dan SDH. - Mentadbir Ujian Bertulis bagi calon SDH serta calon yang sakit berpanjangan dan berada di hospital sebelum atau pada 31 Oktober - Menyerahkan skrip jawapan calon kepada JPN iv.

 Menerima surat siaran bagi memuat turun Panduan Pentadbiran, Jadual Waktu dan Jadual Kerja Ujian Bertulis.  Melantik personel yang terlibat dalam pentadbiran dan pentaksiran Ujian Bertulis mengikut dokumen Panduan Perlantikan Pentaksir PT3 tahun semasa.  Memastikan KPMP menyediakan Jadual Kerja Ujian Bertulis di peringkat sekolah.  Menerima nama pengguna dan kata laluan daripada JPN untuk memuat turun Instrumen Ujian Bertulis dan Panduan Penskoran.  Memastikan PKP dan SuP memuat turun Panduan Pentadbiran, Jadual Kerja dan Instrumen Ujian Bertulis dan panduan penskoran dari Aplikasi PT3.  Melaksanakan verifikasi instrumen pentaksiran secara teknikal dan mengesahkan instrumen pentaksiran.  Menyerahkan Instrumen Ujian Bertulis kepada Guru Penolong Kanan Pendidikan Khas / Penyelaras Pendidikan Khas untuk dibraille/ moderasi.  Melantik guru pendidikan khas yang mempunyai kemahiran untuk membuat moderasi/braille instrumen pentaksiran secara berjadual.  Menyimpan Instrumen Ujian Bertulis dan Panduan Penskoran mengikut Panduan Pengurusan Keselamatan sebelum diserahkan kepada KPMP dan GMP

70 | © 2017 L e m b a g a P e p e r i k s a a n

Pengetua

Panduan Pentadbiran Pentaksiran Tingkatan 3 (PT3)

AKTIVITI

TINDAKAN

 Memberi Taklimat Penjaminan Kualiti dan Panduan Pengurusan

Pengetua

Keselamatan kepada semua personel pentadbiran dan pentaksiran  Melapor secara bertulis kepada JPN/PPD untuk pengurusan keskes khas bagi; - calon mewakili negara / negeri / sakit berpanjangan yang berada di hospital semasa pelaksanaan Ujian Bertulis - mentadbir Ujian Bertulis selepas calon hadir semula ke sekolah sebelum atau pada 31 Oktober.  Kelulusan kes-kes khas tertakluk kepada budi bicara pengetua sekolah. Contoh kes-kes khas adalah seperti: - Sakit (mempunyai sijil sakit dari doktor) - Kematian - Kemalangan - Histeria  Melaksanakan penjaminan kualiti bagi memastikan pelaksanaan Ujian Bertulis ditadbir mengikut jadual kerja yang ditetapkan oleh sekolah dalam tempoh yang ditetapkan oleh LP.  Memberi kebenaran kepada personel pentaksiran untuk membawa keluar 20 skrip jawapan calon mengikut nisbah 3:4:3

yang

ditetapkan ke Mesyuarat Penyelarasan Penskoran peringkat kebangsaan, negeri dan daerah dengan melengkapkan Borang Kebenaran Serah Terima SJC PT3.

v.

 Merancang dan memastikan KPMP menyediakan Jadual Kerja Ujian Bertulis peringkat sekolah bagi calon biasa dan Calon Berkeperluan Khas (CBK) berpandukan dari Jadual Kerja Ujian Bertulis yang disediakan oleh LP.  Mengurus pelaksanaan Ujian Bertulis mengikut Jadual Kerja yang ditetapkan oleh sekolah dalam tempoh yang ditetapkan oleh LP.  Memastikan KPMP menyerahkan Jadual Kerja Ujian Bertulis peringkat sekolah kepada personel pentadbiran dan pentaksiran.  Menyerahkan instrumen pentaksiran dan panduan penskoran kepada pengetua untuk penyimpanan mengikut Panduan Pengurusan Keselamatan

71 | © 2017 L e m b a g a P e p e r i k s a a n

PKP

Panduan Pentadbiran Pentaksiran Tingkatan 3 (PT3)

AKTIVITI

TINDAKAN

 Menyediakan jadual bertugas Ketua Pengawas Pentaksiran dan Pengawas Pentaksiran Ujian Bertulis.  Menyerahkan Jadual Kerja Instrumen Ujian Bertulis peringkat sekolah kepada personel pentadbiran dan pentaksiran.  Memantau proses moderasi/braille instrumen pentaksiran dilaksanakan secara berjadual.  Memastikan SuP memuat turun Instrumen Ujian Bertulis dan panduan penskoran dari Aplikasi PT3.  Menyerahkan instrumen

pentaksiran yang telah disahkan oleh

Pengetua kepada Guru / Penyelaras CBK untuk dimoderasi atau dibraille. Catatan: Proses moderasi instrumen Ujian Bertulis hanya melibatkan mata pelajaran Science dan Mathematics sahaja.  Mengawas dan memastikan Instrumen Ujian Bertulis dan panduan penskoran telah diperbanyak.  Menerima instrumen pentaksiran dan panduan penskoran yang telah

diperbanyakkan

untuk

disimpan

mengikut

panduan

pengurusan keselamatan.  Memastikan bilik / dewan Ujian Bertulis siap sedia.  Menyerahkan Instrumen Ujian Bertulis kepada KPP 30 minit sebelum Ujian Bertulis berlangsung.  Menerima dan menyimpan skrip jawapan calon daripada KPP.  Memastikan KPMP menyerahkan panduan penskoran kepada (GMP) selepas tamat pentadbiran ujian bertulis mengikut tarikh yang ditetapkan oleh LP.  Melaksanakan penjaminan kualiti bagi memastikan pelaksanaan Ujian Bertulis ditadbir mengikut jadual yang ditetapkan oleh LP.

72 | © 2017 L e m b a g a P e p e r i k s a a n

PKP

Panduan Pentadbiran Pentaksiran Tingkatan 3 (PT3)

AKTIVITI vi.

 Menerima nama pengguna dan kata laluan.

TINDAKAN SuP

 Memuat turun instrumen pentaksiran dan panduan penskoran mengikut mata pelajaran menggunakan komputer khas di premis sekolah serta menyimpannya dalam media storan dengan pengawasan PKP.  Mengurus pelaksanaan Ujian Bertulis mengikut Jadual Kerja yang ditetapkan oleh sekolah dalam tempoh yang ditetapkan oleh LP.  Melupuskan maklumat pada media storan, mesin fotostat dan mesin risograf dengan serta merta selepas percetakan instrumen pentaksiran.  Menyediakan dokumen serah dan terima instrumen dan jadual kehadiran calon untuk diserahkan kepada Ketua Pengawas Pentaksiran.  Melapor kepada Pengetua dan menguruskan kes-kes khas bagi; - calon mewakili negara / negeri / sakit berpanjangan yang berada di hospital semasa pelaksanaan Ujian Bertulis. - Menyelaras Ujian Bertulis PT3 selepas calon hadir semula ke sekolah sebelum atau pada 31 Oktober.

vii.

 Menyediakan Jadual Kerja Ujian Bertulis berpandukan Jadual

KPMP

Kerja Ujian Bertulis yang disediakan oleh LP.  Memastikan semua GMP mematuhi Jadual Kerja Ujian Bertulis peringkat sekolah dan LP

viii

 Memaklum dan mengedar Jadual Waktu kepada calon .  Memaklumkan kepada SuP sekiranya ada calon pindah masuk

GURU TINGKATAN

atau pindah keluar.  Melaporkan kes-kes khas kepada SuP .  Menyerahkan Pelaporan PT3 kepada calon.

 Mentadbir Ujian Bertulis PT3 selepas calon hadir semula ke sekolah sebelum atau pada 31 Oktober bagi kes-kes khas

73 | © 2017 L e m b a g a P e p e r i k s a a n

GMP

Panduan Pentadbiran Pentaksiran Tingkatan 3 (PT3)

AKTIVITI ix.

 Mentadbir Ujian Bertulis mengikut Jadual Waktu dengan

TINDAKAN KPP

mematuhi prosedur yang telah ditetapkan oleh LP berdasarkan Panduan Pengurusan Pusat Peperiksaan 2016.

 Menerima instrumen pentaksiran 30 minit sebelum bermulanya

KPP

Ujian Bertulis daripada PKP.  Membaca arahan dan larangan kepada calon sebelum memulakan Ujian Bertulis (di dalam dewan / bilik pentaksiran)  Menyerahkan skrip jawapan calon dan lebihan instrumen pentaksiran kepada PKP selepas tamat Ujian Bertulis setiap mata pelajaran.

xi.

 Merekod kehadiran calon semasa mentadbir Ujian Bertulis.

PP

 Mentadbir ujian bertulis mengikut Jadual Waktu yang ditetapkan oleh LP.  Mengedarkan instrumen pentaksiran 10 minit sebelum bermulanya ujian bertulis.  Menyerahkan skrip jawapan calon dan lebihan instrumen pentaksiran kepada KPP selepas selesai setiap mata pelajaran setiap Ujian Bertulis .

xii.

 Memperbanyak instrumen pentaksiran dan panduan penskoran dengan arahan dan pengawasan PKP.

74 | © 2017 L e m b a g a P e p e r i k s a a n

AKP

Panduan Pentadbiran Pentaksiran Tingkatan 3 (PT3)

3.0 PENSKORAN SKRIP JAWAPAN CALON

75 | © 2017 L e m b a g a P e p e r i k s a a n

Panduan Pentadbiran Pentaksiran Tingkatan 3 (PT3)

3.1

TUGAS PERSONEL PENTAKSIRAN

Personel Pentaksiran menjalankan penskoran SJC, Moderasi Penskoran Pertama, Moderasi Penskoran Kedua dan Moderasi Penskoran Ketiga bagi memastikan kesahan dan kebolehpercayaan skor calon. Personel Pentaksiran menjalankan penskoran SJC bagi calon sekolah dan calon persendirian seperti berikut:

PERSONEL PENTAKSIRAN

CALON PERSENDIRIAN

CALON SEKOLAH

Ketua Pentaksir Kebangsaan (KPK) Ketua Pentaksir Negeri (KPN)

√

Ketua Pentaksir Kawasan (KPKw)

√

Pentaksir Kawasan (PKw) Ketua Pentaksir Mata Pelajaran (KPMP)

√

Pentaksir Mata Pelajaran (PMP)

√

Calon Sekolah PMP membuat penskoran SJC di bawah tanggungjawabnya. Calon Persendirian KPN atau KPKw menjalankan penskoran bagi SJC calon persendirian yang diperuntukkan kepadanya oleh JPN. Peruntukan SJC antara 100 hingga 150.

Contoh agihan skrip jawapan calon kepada KPN atau KPKw : PUSAT

BILANGAN CALON

Pusat A

30

Pusat B

40

Pusat C

35

Pusat D

30

Pusat E

15

Jumlah Peruntukan Skrip Jawapan

150

76 | © 2017 L e m b a g a P e p e r i k s a a n

Panduan Pentadbiran Pentaksiran Tingkatan 3 (PT3)

3.2

PENSKORAN SKRIP JAWAPAN CALON

AKTIVITI i.

 Menyediakan

TINDAKAN

panduan penskoran dan memuat naik di Aplikasi

LP

PT3.  Melantik KPK dan KPN untuk menjalankan moderasi penskoran skrip jawapan calon dan verifikasi skor bagi menjamin kesahan dan kebolehpercayaan skor.  Melaksanakan Mesyuarat Penyelarasan Penskoran peringkat kebangsaan.  Melaksanakan pemantauan mesyuarat Jawatankuasa Verifikasi Skor (JVS).

ii.

 Memastikan sekolah memuat turun panduan penskoran dari Aplikasi PT3.  Melantik KPKw dan PKw untuk menjalankan moderasi penskoran skrip jawapan calon serta verifikasi skor

calon sekolah bagi

menjamin kesahan dan kebolehpercayaan skor.  Melantik Personel Pentaksiran untuk membuat penskoran skrip jawapan

calon persendirian, calon bawah Kementerian Dalam

Negeri (KDN) dan calon bawah Kementerian Pembangunan Wanita, Keluarga dan Masyarakat (KPWKM).  Melaksanakan Mesyuarat Penyelarasan Penskoran peringkat negeri.  Menyerahkan skrip jawapan calon persendirian, calon SDH dan calon tahanan yang di bawah Kementerian Dalam Negeri dan calon bawah Kementerian Pembangunan Wanita, Keluarga dan Masyarakat kepada Personel Pentaksir untuk moderasi penskoran skrip jawapan calon serta verifikasi skor bagi menjamin kesahan dan kebolehpercayaan skor.  Memastikan Pengetua mengadakan mesyuarat JVS sebelum dihantar ke LP.

77 | © 2017 L e m b a g a P e p e r i k s a a n

JPN

Panduan Pentadbiran Pentaksiran Tingkatan 3 (PT3)

AKTIVITI iii.

TINDAKAN

 Memastikan sekolah memuat turun panduan penskoran dari

PPD

Aplikasi PT3.  Melaksanakan Mesyuarat Penyelarasan Penskoran peringkat daerah.  Memastikan

Personel

Pentaksir

menjalankan

moderasi

penskoran skrip jawapan calon serta verifikasi skor calon sekolah bagi menjamin kesahan dan kebolehpercayaan skor.  Memastikan Pengetua mengadakan mesyuarat JVS

sebelum

dihantar ke LP.

iv.

 Memastikan

SuP dan PKP memuat turun panduan penskoran

Pengetua

dari Aplikasi PT3.  Memastikan penskoran, moderasi penskoran dan verifikasi skor dilaksanakan mengikut prosedur yang telah ditetapkan oleh LP menggunakan Borang PT3/LMV (rujuk Panduan Penjaminan Kualiti PT3)  Mempengerusikan mesyuarat JVS calon sebelum dihantar ke LP.  Mengesahkan skor calon yang dihantar ke LP setelah diverifikasi.

v.

 Memastikan SuP memuat turun panduan penskoran dari Aplikasi

PKP

PT3 dan menyerahkan kepada KPMP.  Memastikan Mesyuarat Penyelarasan Penskoran peringkat sekolah dilaksanakan.  Memastikan penskoran, moderasi penskoran dan verifikasi skor dilaksanakan mengikut prosedur yang telah ditetapkan oleh LP menggunakan Borang PT3/LMV (rujuk Panduan Penjaminan Kualiti PT3)  Menganggotai dan menghadiri mesyuarat JVS calon.

 Memuat turun panduan penskoran dari Aplikasi PT3 jadual yang ditetapkan oleh LP.  Menyerahkan panduan penskoran kepada PKP.

78 | © 2017 L e m b a g a P e p e r i k s a a n

mengikut

SuP

Panduan Pentadbiran Pentaksiran Tingkatan 3 (PT3)

AKTIVITI vii.

TINDAKAN

 Menerima panduan penskoran daripada PKP.

KPMP

 Menyerahkan panduan penskoran kepada GMP yang akan menjalankan penskoran.  Menghadiri Mesyuarat Penyelarasan Penskoran peringkat daerah bersama GMP/PMP.  Melaksanakan Mesyuarat Penyelarasan Penskoran peringkat sekolah.  Melaksanakan

moderasi penskoran skrip jawapan calon bagi

memastikan GMP/PMP menskor skrip jawapan berpandukan panduan penskoran dan bagi memastikan ketepatan dan ketekalan penskoran.  Menganggotai memastikan

dan skor

menghadiri yang

mesyuarat

diberikan

JVS

kepada

calon

calon

bagi

adalah

berdasarkan skrip jawapan calon dan menepati keupayaan sebenar calon.

viii.

 Menerima panduan penskoran daripada KPMP.  Menghadiri Mesyuarat Penyelarasan Penskoran peringkat daerah / sekolah.  Melaksanakan penskoran berpandukan panduan penskoran di tempat yang tertutup dan selamat.  Melaksanakan

moderasi penskoran skrip jawapan calon bagi

memastikan KPMP menskor skrip jawapan berpandukan panduan penskoran untuk memastikan ketepatan dan ketekalan penskoran .  Menghadiri mesyuarat

JVS calon bagi memastikan skor yang

diberikan kepada calon adalah berdasarkan skrip jawapan calon dan menepati keupayaan sebenar calon.

79 | © 2017 L e m b a g a P e p e r i k s a a n

GMP/PMP/ GLP

Panduan Pentadbiran Pentaksiran Tingkatan 3 (PT3)

4.0 PENGHANTARAN SKOR

80 | © 2017 L e m b a g a P e p e r i k s a a n

Panduan Pentadbiran Pentaksiran Tingkatan 3 (PT3)

4.0

PENGHANTARAN SKOR

AKTIVITI i.

TINDAKAN

 Menyediakan Aplikasi PT3 untuk perekodan skor secara dalam

LP

talian. ii.

 Memastikan sekolah menghantar skor secara dalam talian melalui

JPN

Aplikasi PT3 dengan menepati Jadual Kerja PT3. PPD

 Menghantar skor calon persendirian. iii.

 Menandatangani dan mengesahkan skor calon pada Borang Skor

Pengetua

Kelompok dan Senarai Keseluruhan Skor .  Memastikan SuP menghantar skor calon secara dalam talian

PKP

mengikut Jadual Kerja PT3 melalui Aplikasi PT3. iv.

 Menerima nama pengguna dan kata laluan bagi Aplikasi PT3.

SuP

 Mengakses Aplikasi PT3 untuk GMP merekodkan skor calon.  Mencetak

Borang

Skor

Kelompok

dari

Aplikasi

PT3

dan

menyerahkannya kepada KPMP.  Menerima Borang Skor Kelompok daripada KPMP yang telah disahkan.  Mencetak Senarai Keseluruhan Skor untuk dibawa ke mesyuarat JVS.  Menerima Senarai Keseluruhan Skor yang telah disahkan oleh Pengetua dan PKP.  Menghantar skor calon yang muktamad ke LP secara dalam talian mengikut Jadual Kerja PT3 melalui Aplikasi PT3. v.

 Menerima dan menyemak balas skor calon dalam Borang Skor

KPMP

Kelompok dengan skrip jawapan calon.  Mengesahkan Borang Skor Kelompok.  Menyerahkan Borang Skor Kelompok kepada SuP.

vi.

 Merekodkan skor calon berdasarkan skrip jawapan calon secara dalam talian mengikut Jadual Kerja PT3 berpandukan arahan pada paparan Aplikasi PT3.

81 | © 2017 L e m b a g a P e p e r i k s a a n

GMP/PMP

Panduan Pentadbiran Pentaksiran Tingkatan 3 (PT3)

5.0 BORANG PENSKORAN

82 | © 2017 L e m b a g a P e p e r i k s a a n

Panduan Pentadbiran Pentaksiran Tingkatan 3 (PT3)

TERHAD LEMBAGA PEPERIKSAAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

BORANG PENSKORAN UJIAN LISAN BERTUTUR BAHASA MELAYU

NAMA SEKOLAH

: ………………………………………………………………….

KOD SEKOLAH

: …………………………………………………………………. SKOR

BIL

NAMA CALON

ANGKA GILIRAN

PENTAKSIR 1

PENTAKSIR 2

(30)

(30)

NAMA PENTAKSIR 1

NAMA PENTAKSIR 2

TANDATANGAN

TANDATANGAN

TARIKH

TARIKH

SKOR AKHIR (30)

TERHAD 83 | © 2017 L e m b a g a P e p e r i k s a a n

Panduan Pentadbiran Pentaksiran Tingkatan 3 (PT3)

TERHAD LEMBAGA PEPERIKSAAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

BORANG PENSKORAN UJIAN LISAN BAHASA MELAYU

NAMA SEKOLAH

: ………………………..…………………………………………

KOD SEKOLAH

: ………………………………………………………………….

B I L

NAMA

ANGKA GILIRAN

UJIAN BERTUTUR (30 MARKAH)

UJIAN MENDENGAR (20 MARKAH)

JUMLAH (50 MARKAH)

TERHAD 84 | © 2017 L e m b a g a P e p e r i k s a a n

Panduan Pentadbiran Pentaksiran Tingkatan 3 (PT3)

TERHAD LEMBAGA PEPERIKSAAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

SPEAKING TEST SCORE SHEET ENGLISH LANGUAGE NAME OF SCHOOL

: ………………………………………………………………….

SCHOOL CODE

: …………………………………………………………………. SCORE

NO

NAME OF CANDIDATE

INDEX NUMBER

SECTION A: READING ALOUD (10 MARKS) Assessor 1

Assessor 2

Final score

SECTION B: SPOKEN INTERACTION (20 MARKS) Assessor 1

NAME OF ASSESSOR 1

NAME OF ASSESSOR 2

SIGNATURE

SIGNATURE

DATE

DATE

Assessor 2

TOTAL (30 MARKS)

Final score

TERHAD 85 | © 2017 L e m b a g a P e p e r i k s a a n

Panduan Pentadbiran Pentaksiran Tingkatan 3 (PT3)

TERHAD LEMBAGA PEPERIKSAAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

ORAL TEST SCORE SHEET ENGLISH LANGUAGE

NO

NAME OF SCHOOL

: ………………………………………………………………….

SCHOOL CODE

: ………………………………………………………………….

NAME

INDEX NUMBER

SPEAKING TEST

LISTENING TEST

TOTAL

(30 MARKS)

(20 MARKS)

(50 MARKS)

TERHAD 86 | © 2017 L e m b a g a P e p e r i k s a a n

Panduan Pentadbiran Pentaksiran Tingkatan 3 (PT3)

TERHAD LEMBAGA PEPERIKSAAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

BORANG PENSKORAN INDIVIDU UJIAN LISAN BERTUTUR AL-LUGHAH AL-‘ARABIAH AL- MU’ASIRAH

NAMA CALON

: ..........................................................................................................

ANGKA GILIRAN

:

.......................................................................................................... BAHAGIAN A (BACAAN LANTANG) 20 MARKAH

KRITERIA i.

SKOR CALON

FASAHAH ( 10 MARKAH)

ii. INTONASI (5 MARKAH) iii. TATABAHASA (5 MARKAH) BAHAGIAN B (INTERAKSI) 10 MARKAH KRITERIA i.

SKOR CALON

MUQADDIMAH (2 MARKAH )

ii. ISI ( 6 MARKAH) iii. PENYAMPAIAN (2 MARKAH) JUMLAH SKOR CALON

/30

TANDATANGAN PENTAKSIR 1:

TANDATANGAN PENTAKSIR 2:

NAMA:

NAMA:

TARIKH:

TARIKH:

TERHAD 87 | © 2017 L e m b a g a P e p e r i k s a a n

TERHAD

Panduan Pentadbiran Pentaksiran Tingkatan 3 (PT3)

LEMBAGA PEPERIKSAAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

BORANG PENSKORAN KELOMPOK UJIAN LISAN BERTUTUR AL-LUGHAH AL-‘ARABIAH AL- MU’ASIRAH NAMA SEKOLAH

: ...........................................................................................

KOD SEKOLAH

:

................................................

SKOR BIL

NAMA CALON

ANGKA GILIRAN

BAHAGIAN A (20 MARKAH) P1

P2

SKOR SEBENAR

BAHAGIAN B (10 MARKAH) P1

P2

SKOR SEBENAR

JUMLAH SKOR (30 MARKAH)

TERHAD 88 | © 2017 L e m b a g a P e p e r i k s a a n

Panduan Pentadbiran Pentaksiran Tingkatan 3 (PT3)

TERHAD LEMBAGA PEPERIKSAAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

BORANG PENSKORAN UJIAN LISAN AL-LUGHAH AL-‘ARABIAH AL- MU’ASIRAH NAMA SEKOLAH

:

..........................................................................................................

KOD SEKOLAH

:

..........................................................................................................

BIL

NAMA CALON

ANGKA GILIRAN

SKOR LISAN BERTUTUR

SKOR LISAN MENDENGAR

JUMLAH SKOR

30 MARKAH

20 MARKAH

50 MARKAH

TERHAD 89 | © 2017 L e m b a g a P e p e r i k s a a n

Panduan Pentadbiran Pentaksiran Tingkatan 3 (PT3)

TERHAD LEMBAGA PEPERIKSAAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

BORANG PENSKORAN UJIAN KOMUNIKASI : BERISYARAT / BERTUTUR BAHASA MELAYU NAMA SEKOLAH

: ………………………………………………………………….

KOD SEKOLAH

: …………………………………………………………………. SKOR

BIL

NAMA CALON

ANGKA GILIRAN

PENTAKSIR 1

PENTAKSIR 2

(30)

(30)

NAMA PENTAKSIR 1

NAMA PENTAKSIR 2

TANDATANGAN

TANDATANGAN

TARIKH

TARIKH

SKOR AKHIR (30)

TERHAD 90 | © L e m b a g a P e p e r i k s a a n 2 0 1 7

Panduan Pentadbiran Pentaksiran Tingkatan 3 (PT3)

TERHAD LEMBAGA PEPERIKSAAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

BORANG PENSKORAN UJIAN KOMUNIKASI BAHASA MELAYU

NAMA SEKOLAH

: ………………………..…………………………………………

KOD SEKOLAH

: …………………………………………………………………...

B b b I L

NAMA

ANGKA GILIRAN

BERISYARAT /BERTUTUR (30 MARKAH)

MELIHAT/ MENDENGAR (20 MARKAH)

JUMLAH (50 MARKAH)

TERHAD 91 | © L e m b a g a P e p e r i k s a a n 2 0 1 7

Panduan Pentadbiran Pentaksiran Tingkatan 3 (PT3)

TERHAD LEMBAGA PEPERIKSAAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

COMMUNICATION TEST SCORE SHEET ENGLISH LANGUAGE NAME OF SCHOOL

: ………………………………………………………………….

SCHOOL CODE

: …………………………………………………………………. SCORE

NO

NAME OF CANDIDATE

INDEX NUMBER

SECTION B: SPOKEN INTERACTION (20 MARKS)

SECTION A: SIGNING INTERACTION (10 MARKS) Assessor 1

Assessor 2

Final score

Assessor 1

NAME OF ASSESSOR 1

NAME OF ASSESSOR 2

SIGNATURE

SIGNATURE

DATE

DATE

Assess or 2

TOTAL (30 MARKS)

Final score

TERHAD 92 | © L e m b a g a P e p e r i k s a a n 2 0 1 7

Panduan Pentadbiran Pentaksiran Tingkatan 3 (PT3)

TERHAD LEMBAGA PEPERIKSAAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

COMMUNICATION TEST SCORE SHEET ENGLISH LANGUAGE NAME OF SCHOOL

: ………………………………………………………………….

SCHOOL CODE

: ………………………………………………………………….

NO

NAME

INDEX NUMBER

SIGNING INTERACTION TEST

SEEING AND LISTENING TEST

(30 MARKS)

(20 MARKS)

TOTAL (50 MARKS)

TERHAD 93 | © L e m b a g a P e p e r i k s a a n 2 0 1 7

Panduan Pentadbiran Pentaksiran Tingkatan 3 (PT3) LEMBAGA PEPERIKSAAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

TERHAD

BORANG PENSKORAN INDIVIDU UJIAN TILAWAH - MAHARAT AL-QURAN NAMA CALON

: ………………………………….…………………

NAMA PENTAKSIR 1

: ………………………………….………………………

ANGKA GILIRAN

: ………………………………….…………………

NAMA PENTAKSIR 2

: ………………………………….……………………

SET

:1/2/3/4/5

KELANCARAN (25 Markah)

TAJWID (15 Markah)

Soalan 1

5

Soalan 1

5

5

3

5

3

3

3

5

2

3

3

2

2

2

50

2

2

Markah Pentaksir 2 (P1) : 50

Soalan 3 3

3 2

Soalan 4

Markah Pentaksir 1 (P1) :

Soalan 2

Soalan 3

5

JUMLAH MARKAH

Soalan 1

Soalan 2

Soalan 3

5

3

5

Soalan 2

5

FASAHAH (10 Markah)

2

2

Soalan 4

Markah Keseluruhan ( P1 + P2 ) ÷ 2 =

50

Soalan 4 5

5

5

Soalan 5

3

3

3 2

Soalan 5

2

2

Soalan 5 5

5

5

3

3

Tandatangan Pentaksir 1

3 2

2

2

…………………..…………… (

) Cop Sekolah

JUMLAH KESELURUHAN

50

TERHAD 94 | © L e m b a g a P e p e r i k s a a n 2 0 1 7

Panduan Pentadbiran Pentaksiran Tingkatan 3 (PT3)

TERHAD LEMBAGA PEPERIKSAAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

BORANG PENSKORAN UJIAN TILAWAH - MAHARAT AL-QURAN BORANG PENSK NAMA SEKOLAH

: ………………………………………………………………….

KOD SEKOLAH

: …………………………………………………………………. SKOR

BIL

NAMA CALON

ANGKA GILIRAN

KELANCARAN (25 MARKAH) P1

P2

Jumlah Skor

TAJWID (15 MARKAH) P1

P2

Jumlah Skor

NAMA PENTAKSIR 1

NAMA PENTAKSIR 2

TANDATANGAN

TANDATANGAN

TARIKH

TARIKH

FASAHAH (10 MARKAH) P1

P2

JUMLAH SKOR (50 MARKAH)

Jumlah Skor

TERHAD 95 | © L e m b a g a P e p e r i k s a a n 2 0 1 7

Panduan Pentadbiran Pentaksiran Tingkatan 3 (PT3)

TERHAD

LEMBAGA PEPERIKSAAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

BORANG PENSKORAN INDIVIDU UJIAN HAFAZAN - HIFZ AL-QURAN NAMA CALON

: ………………………………….…………………………….

NAMA PENTAKSIR 1

: ………………………………….………………………………………..............

ANGKA GILIRAN

: ………………………………….…………………………….

NAMA PENTAKSIR 2

: ………………………………….…………………………………………………

SET SOALAN

: BUKU 1 SET 1 / BUKU 1 SET 2 / BUKU 2 SET 1 / BUKU 2 SET 2

HIFZ AL-QURAN

(80 Markah)

FIQH AL-AYAT (20 Markah)

Soalan 1

5

JUMLAH MARKAH

Soalan 1

5

5

5

20

2

Markah Pentaksir 1 (P1) : 2

4

100 Soalan 2

Soalan 2

Markah Pentaksir 2 (P1) : 5

5

10

Soalan 3

5

5

10

4

100

2

2

4

Markah Keseluruhan ( P1 + P2 ) ÷ 2 = 100

Soalan 4

6

12

Soalan 5

6

2

Soalan 3

Soalan 4

6

2

2

2

4

Tandatangan Pentaksir 1

Soalan 5

6

12

8

16

2

2

4

……………………..…………………… ( )

Soalan 6

8

Cop Sekolah JUMLAH MARKAH

100

TERHAD 96 | © 2017 L e m b a g a P e p e r i k s a a n

Panduan Pentadbiran Pentaksiran Tingkatan 3 (PT3)

TERHAD

LEMBAGA PEPERIKSAAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

BORANG PENSKORAN UJIAN HAFAZAN - HIFZ AL-QURAN BORANG PENSK NAMA SEKOLAH

: ………………………………………………………………….

KOD SEKOLAH

: …………………………………………………………………. SKOR

BIL

NAMA CALON

ANGKA GILIRAN

BAHAGIAN A: HIFZ AL-QURAN (80 MARKAH) Pentaksir 1

Pentaksir 2

Jumlah Skor

NAMA PENTAKSIR 1

NAMA PENTAKSIR 2

TANDATANGAN

TANDATANGAN

TARIKH

TARIKH

BAHAGIAN B: FIQH AL-AYAT (20 MARKAH) Pentaksir 1

Pentaksir 2

Jumlah Skor

TERHAD 97 | © 2017 L e m b a g a P e p e r i k s a a n

Panduan Pentadbiran Pentaksiran Tingkatan 3 (PT3)

6.0 PENTADBIRAN KES SALAH LAKU

98 | © 2017 L e m b a g a P e p e r i k s a a n

Panduan Pentadbiran Pentaksiran Tingkatan 3 (PT3)

6.0

KES SALAH LAKU

AKTIVITI i.

 Menerima Laporan Kes Salah Laku dari JPN.

TINDAKAN LP

 LP bertanggungjawab mengarahkan siasatan dijalankan ke atas laporan yang diberikan.  Memaklumkan keputusan salah laku kepada sekolah dan salinan ke SPP, JPN. ii.

 Menerima Laporan Kes Salah Laku daripada pihak sekolah, PKw,

JPN

KPKw dan KPN.  JPN akan mengarahkan KPN/KPKw untuk membuat moderasi ketiga bagi memastikan laporan PKw benar.  JPN akan membuat siasatan setelah menerima surat arahan menjalankan siasatan oleh LP.  JPN akan mengambil skrip calon sekiranya didapati ada berlakunya kes salah laku berdasarkan arahan surat dari LP. iii.

 PPD menerima maklumat berkaitan kes yang berlaku di daerahnya

PPD

melalui JPN. iv.

 Mempengerusikan Jawatankuasa Integriti jika berlakunya kes salah laku.  Membincang dan membuat siasatan di peringkat sekolah jika berlakunya kes salah laku.  Menghantar laporan salah laku kepada JPN/ PPD.  Mengambil langkah awal bagi mengawal kes salah laku supaya tidak tersebar.  Pengetua menyerahkan skrip yang didapati berlakunya kes salah laku kepada JPN berdasarkan arahan LP.

99 | © 2017 L e m b a g a P e p e r i k s a a n

Pengetua

Panduan Pentadbiran Pentaksiran Tingkatan 3 (PT3)

7.0 LAMPIRAN

‘

100 | © 2017 L e m b a g a P e p e r i k s a a n

Panduan Pentadbiran Pentaksiran Tingkatan 3 (PT3)

101 | © 2017 L e m b a g a P e p e r i k s a a n

Panduan Pentadbiran Pentaksiran Tingkatan 3 (PT3)

102 | © 2017 L e m b a g a P e p e r i k s a a n

Panduan Pentadbiran Pentaksiran Tingkatan 3 (PT3)

103 | © 2017 L e m b a g a P e p e r i k s a a n

Panduan Pentadbiran Pentaksiran Tingkatan 3 (PT3) PT3/STS BORANG SERAH TERIMA SKRIP JAWAPAN CALON (SJC) PT3 (Untuk kegunaan personal pentaksiran membawa keluar SJC)

MATA PELAJARAN

: ……………………………………......

KOD M/P

: ………………………….

NAMA PENTAKSIR

: ………………………………….........

NO TEL H/P

: …………………………

SEKOLAH

: ………………………………….........

JUMLAH SJC : ………………………....

BIL

NAMA MURID

ANGKA GILIRAN

1 2 3 4 5 6 7 8 10 PENGAMBILAN SJC DISERAHKAN OLEH :

DITERIMA OLEH:

……………………………………

……………………………………..

TANDATANGAN PENGETUA

TANDATANGAN PENTAKSIR

Nama

Nama

:

:

Cap Jawatan :

Jawatan :

Tarikh

Tarikh

:

:

PENYERAHAN SCJ DISERAHKAN OLEH :

DITERIMA OLEH:

……………………………………

……………………………………..

TANDATANGAN PENGETUA

TANDATANGAN PENTAKSIR

Nama

Nama

:

:

Jawatan :

Cap Jawatan :

Tarikh

Tarikh

:

:

Catatan: 1. Borang ini digunakan oleh personal pentaksiran untuk membawa keluar SJC dari sekolah. 2. Salinan pertama disimpan oleh pengetua dan salinan kedua disimpan oleh personel pentaksiran.

104 | © 2017 L e m b a g a P e p e r i k s a a n

Panduan Pentadbiran Pentaksiran Tingkatan 3 (PT3)

REKOD PENYERAHAN INSTRUMEN DAN PENERIMAAN SKRIP JAWAPAN CALON (Borang ini hendaklah digunakan oleh Personel Pentadbiran dan Pentaksiran) Peperiksaan : ……………………………………….. PENYERAHAN Bil.

Personel Pentadbiran

Mata Pelajaran

105 | © 2017 L e m b a g a P e p e r i k s a a n

Jumlah Skrip

PENERIMAAN Tarikh

Tandatangan Pengawas

Personel Pentaksir

Jumlah Skrip

Tarikh

Tandatangan Pentaksir

Panduan Pentadbiran Pentaksiran Tingkatan 3 (PT3)

AKRONIM KS

Ketua Sektor

KPP

Ketua Penolong Pengarah

KPK

Ketua Pentaksir Kebangsaan

KPN

Ketua Pentaksir Negeri

KPKw

Ketua Pentaksir Kawasan

KPS

Ketua Pentaksir Sekolah

KPMP

Ketua Pentaksir Mata Pelajaran

PT3

Pentaksiran Tingkatan 3

PPN

Pengarah Pendidikan Negeri

PPLP

Pengarah Peperiksaan,Lembaga Peperiksaan

PMP

Pentaksir Mata Pelajaran

PP

Penolong Pengarah

PKw

Pentaksir Kawasan

TPP(Pro)

Timbalan Pengarah Peperiksaan (Produksi)

TPP (P)

Timbalan Pengarah Peperiksaan (Pengurusan)

TPP (O)

Timbalan Pengarah Peperiksaan (Operasi)

106 | © 2017 L e m b a g a P e p e r i k s a a n