1 PA Armadura y Encofrado de Columnas

PROGRAMA ANALITICO

ÁREA TÉCNICA DEL CURSO MODULAR

“ENCOFRADO - FIERRERIA”

TACNA ACTUALIZADO EN JUNIO 2010

PROGRAMA ANALITICO DATOS GENERALES 1.1 Nombre del curso

: ENCOFRADOR FIERRERO

1.2 Modulo o Curso corto

: Construcción de Armadura y Encofrado de Columnas

1.3 Numero de Horas

: 69 horas

1.4 Programa educativo

: Calificación ocupacional

1.5 Dependencia

: Zonal Tacna

1.6 Fechas Inicio / Termino : 21-06-10 al 17-07-10 1.7 Nombre del instructor

: Franqui Cáceres Colque

DESCRIPCIÓN DEL MODULO Ó CURSO CORTO El curso corto comprende CUATRO (4) Unidades Didácticas, con los contenidos teóricos y prácticos, para la ejecución de las tareas y/o ejercicios programados. Los contenidos teóricos están conformados por conocimientos de las asignaturas de la tecnología, matemática Aplicada, Lectura de planos e higiene y seguridad en obra, de directa incidencia y aplicación de las tareas y a las operaciones nuevas de cada Unidad Didáctica. Los contenidos prácticos que conforman el curso son los siguientes: UNIDADES DE COMPETENCIA 01.

02. 03.

04.

PREPARAR ARMADURA PARA ZAPATA

HACER ESTRIBOS PREPARAR Y FIJAR ARMADURA PARA COLUMNA

ENCOFRAR COLUMNA

OPERACIONES NUEVAS ♦ ♦ ♦ ♦ ♦ ♦

Medir y marcar Cortar alambre Cortar fierro Distribuir varillas Amarrar fierro Doblar fierro

♦ ♦ ♦ ♦ ♦ ♦ ♦

Distribuir Estribos Colocar Balizas Trazar ejes Colocar separadores Centrar y arriostrar armadura Replantear secciones Preparar Dado

COMPETENCIAS Organizar, seleccionar y ejecutar los trabajos de armadura Y encofrados para columnas, correspondientes al Encofrador Fierrero de viviendas unifamiliares, multifamiliares y edificaciones contando con las herramientas y equipos necesarios para la habilitación de materiales; aplicando conocimientos y procedimientos tecnológicos y de la observancia de normas de seguridad, de las buenas relaciones humanas y del mantenimiento ecológico. CAPACIDADES: Al término del Modulo Nº 01; el participante tendrá las siguientes capacidades: 1. Organiza y ejecuta correctamente las habilidades y tareas de habilitación de materiales, armando y encofrando de diferentes tipos de columnas, aplicando procedimientos y conocimientos tecnológicos relacionados. 2. Interioriza los beneficios de trabajar demostrando actitudes de cumplimiento de normas, interpretación de planos y comprensión de especificaciones técnicas, cooperación e iniciativa.

3. Observa las normas de seguridad y las ventajas de las buenas relaciones humanas, del trabajo en equipo y del mantenimiento ecológico. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS El área técnica se desarrollará dentro de la concepción del sistema curso corto, siguiendo las etapas y procedimientos siguientes. - Estudio de los conocimientos tecnológicos por operación: Empleando la expositiva por elaboración para los contenidos teóricos relacionados a cada operación y la descripción del modo operativo de las operaciones nuevas incidiendo en el aprendizaje de los conceptos básicos, mantenimiento del medio ambiente y aceptación de nuevas tecnologías. El uso intenso de la técnica interrogativa para desarrollar los contenidos a partir de las experiencias y vivencias de los participantes dándole significado a lo nuevo por aprender; con el mismo propósito se aplicaran las técnicas de estudio y análisis de incidentes, Utilización del estudio dirigido como complementación y desarrollo de compresión de lectura ( interpretación de especificaciones técnicas), por intermedio de cuestionarios o guías de discusión. La aplicación en forma permanente de los ítems de evaluación al termino del estudio de cada operación; a fin de reforzar o nivelar el aprendizaje, según sea el caso. El uso oportuno de material didáctico impreso como Folletos, planos, gráficos, así como de herramientas, instrumentos equipos y materiales propios de la especialidad. - Demostración: Comprobado el aprendizaje de los conocimientos tecnológicos de la operación, en esta etapa, inmediatamente se pasara al dominio practico de la misma, aplicando fundamentalmente la técnica de los 4 pasos (T,W.I.), el instructor demostrará como se realiza correctamente la operación nueva, la que seguidamente será aplicada por el participante repitiéndola hasta el dominio. En esta etapa se relacionara los contenidos teóricos con la practica, a fin de consolidar su aprendizaje. Se utilizara preferentemente las técnicas interrogativas estudio de casos, análisis de incidentes, la observación y la orientación. El texto impreso de consulta será la hoja de operaciones. - Ejecución de la tarea: Terminado el estudio de las operaciones nuevas, el Instructor entregara la HOJA DE TAREA o Ejercicio Final de la Unidad Didáctica, para que con la guía del Instructor los participantes elaboren el Procedimiento de Ejecución de la tarea. Obtenido este documento los participantes realizaran la tarea directamente sin demostración del Instructor, quien corregirá y/o reforzara los comportamientos deseados. Permanentemente se relacionara la teoría con el trabajo que se esta realizando. - Evaluación: En la parte final de la ejecución de la tarea el instructor a través de la auto evaluación hará que el alumno verifique las medidas, tolerancias, acabado y calidad, así como orden y limpieza registrando los calificativos obtenidos en cuanto a: • Procedimientos. • Precisión. • Acabados • Tiempo • Aplicación de normas de higiene y seguridad en obra. La evaluación del aprendizaje será fundamentalmente formativa, por lo que permanentemente se observara los cambios de comportamiento de los participantes con la finalidad de reforzarlos o corregirlos según sea el caso. Calificación del aprendizaje: Para la calificación del aprendizaje se empleara la escala cuantitativa de 0 a 20 a fin de determinar los logros obtenidos por el participante, la misma que será acompañada por una categoría, a fin de que la nota pueda ser interpretada claramente de acuerdo al cuadro que sigue. NOTAS CATEGORÍAS CONDICIÓN 18.0 - 20.0 Muy bueno Aprobado

15.0 - 17.9 12.0 - 14.9 00.0 - 11.9

Bueno Regular Deficiente

Aprobado Aprobado Desaprobado

La calificación de las habilidades se hará teniendo en cuenta los siguientes criterios y peso correspondiente CRITERIOS PESO 01 Procedimientos 06 02 Precisión 04 03 Acabados 04 04 Tiempo 03 05 Aplicación de normas de H. y S. O. 03 TOTAL 20 Ptos. - Material didáctico Los materiales didácticos que se utilizaran en el proceso enseñanza-aprendizaje esta constituido principalmente: 1. Las herramientas, instrumentos, equipos y materiales que se aplican la ejecución de las practicas y que son similares a las del trabajo real de la obra. La cantidad de los mismos esta determinado en las dotaciones correspondientes. 2. Además se utilizaran como material didáctico, impresos constituidos por la serie metódica ocupacional, como son la hoja de tarea, hoja de operaciones, hoja de información tecnológica y folletos de fabricantes 3. En este proceso se utilizara también la proyección de transparencias, Diapositivas, videos, laminas, maquetas y muestrarios. 4. El momento del uso de estos variados estímulos del aprendizaje están determinados en la estrategia metodología y por la oportunidad que determine el instructor. 5. Los alumnos participaran en actividades referidas a los contaminantes del trabajo y el mantenimiento de la ecología.

8.0. CUADRO DE DISTRIBUCIÓN HORARIA Nº UC

DENOMINACIÓN

DURACIÓN HORAS TEORIA

PRÁCTICA

MÓDULO Nº 01 "ARMADURA Y ENCOFRADO DE COLUMNAS” 01 PREPARAR ARMADURA DE PARA ZAPATA 02 HACER ESTRIBOS 03 PREPARAR Y FIJAR ARMADURA PARA

TOTAL UC

12 15 18

COLUMNA

04

ENCOFRA COLUMNA

DURACIÓN TOTAL DEL MODULO 9.0.

CUADRO PROGRAMA

24

69

CONTENIDO PROGRAMATICO S.A. CONTENIDO 01 U.C. 01 PREPARAR ARMADURA PARA ZAPATA

GENERALIDADES • SENCICO: Fines, Objetivos y Programas Educativos, Autoridades • Descripción de la Ocupación del Encofrador Fierrero de Edificaciones, Competencias y Capacidades Laborales. • Descripción del Curso: Módulos, Tareas y Asignaturas del Área Técnica y del Área Social. Duración. Cuadro Programa. • Metodología del proceso de enseñanza aprendizaje • Requisitos de asistencia y evaluación. Operación Medir y Marcar Conocimientos Tecnologicos:  Finalidad de Medir y Marcar  Tipos de suelos  Definición de cimentación, tipos y usos, Matemática Aplicada: • Operaciones básicas: Suma, Resta, Mult. y Div. con números enteros, decimales y quebrados. • Sistema métrico: concepto unidades de longitud superficie y volumen, ejercicios de aplicación. • Cálculo de perímetro, área y volumen de fig. regs. • Sistema Ingles: concepto, la pulgada y el pie, equivalencia con el SMD. Conversiones. H.S.O. • Concepto de seguridad, causas de accidentes, secuencias de los accidentes, Prevención de accidentes en obra, Uso del casco y las botas. Tecnología de H.I.E.M • Descripción, tipos, usos y condiciones de uso y conserv. de Wincha, crayon, tiza, wincha Láser Descripción del modo operatorio “Medir y Marcar” PRACTICA :

DURAC

FECHA 21 Junio 2010

METODOLOGIA

MATERIAL •

•

Proyectar vídeo institucional,

•

Presentar Cuadro Programa.

•

Entregar impreso con descripción del curso.

Reproductor de videos

•

Lámina con Cuadro Programa

•

Folletos y/o separatas.

1 Hra. •

Reglamento del Alumno

•

Presentar problemas de números enteros, decimales y quebrados. • Realizar preguntas relacionadas a las zapatas y cimientos corridos • Wincha de • Verificar cumplimiento de las normas de 3m., seguridad. • Presentar la wincha, crayon, casco, botas • Crayon o tiza •

Lectura y comentario de impresos SENCICO. • Demostración del proceso de ejecución.

1 Hra.

•

Cascos

•

Botas

•

Lápiz

de

carpintero • De 16:00 Hrs. A 19:00 Hrs. 1 Hra.

Practica de aplicación en parejas tomando • Catálogos medidas de elementos dados, midiendo con folletos wincha y marcando con crayon o tiza, podrán realizarlo en áreas libres y/o ambientes del fabricantes taller, según indicaciones del instructor, • HT, HO, HI hasta su dominio, • Aplicar evaluación, orientando y realizando preguntas en el proceso.

o de

Medir y Marcar.

S.A. 02

CONTENIDO Operación CORTAR ALAMBRE CONOCIMIENTOS TECNOLOGICOS : • Finalidad de Cortar Alambre Tecnología de H.I.E.M • Descripción, tipos, usos y condiciones de uso y conservación de la comba, cincel, yunque, guantes de cuero, gafas de protección • Características, tipos y usos del alambre. H.S.O. • Precauciones en el uso de la comba, cincel, yunque y alambres. • El tétano, precauciones y prevención • Prevención de los accidentes el uso de guantes de cuero y gafas de protección. Descripción del modo operatorio “Cortar Alambre” PRACTICA : Cortar alambre

Operación Cortar Fierro CONOCIMIENTOS TECNOLOGICOS : • Finalidad de Cortar Fierro • Importancia y contenido de las hojas de habilitación • Recubrimientos Tecnología de H.I.E.M • Descripción, tipos, usos y condiciones de uso y conservación del arco de sierra, cizalla de mano, cizalla de palanca, cizalla eléctrica, banco de trabajo. • Características, tipos, usos y conservación del fierro de construcción. • Lectura de diámetros de fierro. • Nueva tecnología fierros electrosoldables. Lectura de planos El croquis Lectura de planos de estructuras, H.S.O. • Precauciones en el uso del arco de sierra, cizalla de mano, cizalla de palanca, cizalla eléctrica, banco de trabajo. Descripción del modo operatorio “Cortar Fierro” PRACTICA :

Cortar Fierro

DURAC

FECHA 22 Junio 2010

METODOLOGIA • • • • • •

1 Hra

MATERIAL

Presentar alambre # 16 Presentar la comba, cincel, yunque, guantes de cuero y gafas de protección. Presentar y comentar casos de accidentes relacionados a la operación Verificar cumplimiento de normas de seguridad. Lectura y comentario de impresos SENCICO y de fabricantes. Demostración del proceso de ejecución.

•

Practica de aplicación individual, cortando alambre, según indicaciones del instructor, hasta su dominio.

•

Aplicar evaluación, orientando preguntas en el proceso.

• •

Presentar Muestrario de fierros Presentar arco de sierra, cizalla de mano, cizalla de palanca, cizalla eléctrica, banco de trabajo. Presentar hojas de Habilitación Presentar información técnica de fierros electrosoldables. Presentar y comentar de casos de accidentes relacionados con la operación. Verificar cumplimiento de normas de seguridad.

y

realizando

• • • • • • • • • • • •

Alambre # 16 Comba Cincel Yunque Guantes de cuero Gafas de protección Crayon Tiza Wincha Cascos Botas HT, HI. HO.

½ Hra .

• • • 1:00 Hrs

½ Hra

•

De 16:00 Hrs. A 19:00 Hrs.

•

Lectura y comentario de impresos SENCICO y de fabricantes. • Demostración del proceso de ejecución. •

Practica de aplicación individual, cortando fierro de diferentes diámetros, según indicaciones del instructor, hasta su dominio.

•

Aplicar evaluación, orientando preguntas en el proceso.

y

realizando

• • • • • • • • • • • • • • • •

Muestrario Fierro de 3/8”, 6mm, 1¨, 5/8¨, ¾¨ Fierro de ½” Arco de sierra Cizalla de mano Cizalla de palanca Cizalla eléctrica Banco de trabajo Wincha Crayon Tiza Guantes de cuero Cascos Botas Gafas de protección, Folletos HT,HO,HI.

S.A. 03

CONTENIDO

Operación Marcar Distribución de fierro CONOCIMIENTOS TECNOLOGICOS : • Finalidad de Marcar Distribución de Fierro Matemática Aplicada • Concepto de Horizontalidad y perpendicularidad • La recta, paralelas, perpendiculares Lectura de planos • El croquis • Lectura de planos de estructuras, simbología para marcar distribución de fierros en parrillas de zapatas. Descripción del modo operatorio “Marcar Distribución de Fierro” PRACTICA : Marcar Distribución de Fierro Operación Amarrar fierro CONOCIMIENTOS TECNOLOGICOS : • Finalidad de Amarrar fierro • Tipos de amarre Tecnología de H.I.E.M • Descripción, tipos, usos y condiciones de uso y conservación del tortol de fierrero. H.S.O. • Precauciones en el uso del tortol de fierrero. Descripción del modo operatorio “Amarrar Fierro” PRACTICA : Amarrar Fierro

DURAC

FECHA 23 Junio 2010

½ Hra

METODOLOGIA

• • • • • •

1 Hra.

• • •

½ Hra

1 Hra

De 16:00 Hrs. A 19:00 Hrs.

• • • •

MATERIAL

Presentar el croquis Presentar. Diversos tipos de distribución de fierro Verificar cumplimiento de normas de seguridad. Lectura y comentario de impresos SENCICO y de fabricantes. Demostración del proceso de ejecución. Practica de aplicación individual, marcando distribución de fierros, según indicaciones del instructor, utilizando croquis, hasta su dominio Aplicar evaluación, orientando y realizando preguntas en el proceso.

•

Presentar tortol de fierrero Verificar cumplimiento de normas de seguridad Lectura y comentario de impresos SENCICO y de fabricantes. Demostración del proceso de ejecución. Practica de aplicación individual, amarrando fierros, según indicaciones del instructor, hasta su dominio. Aplicar evaluación, orientando y realizando preguntas en el proceso.

• •

• • • • • • • •

• • • • • •

04

EJECUCION DE LA TAREA • Presentación de la hoja de tarea “PREPARAR ARMADURA DE ZAPATA” • Elaboración del Procedimiento de ejecución de la tarea por los participantes bajo orientación del instructor. • Elaboración de la hoja de pedido de materiales, herramientas instrumentos y equipos. • Ejecución de la tarea por los participantes sin demostración del instructor.

2 Hrs.

24 Junio 2010 De 16:00 Hrs.

• •

Presentar HT y orientaciones Promover que los participantes elaboren en forma individual su pedido de los materiales, herramientas instrumentos y equipos necesarios para ejecutar la tarea. • Preguntar relacionando teoría con práctica. Observar y orientar.

• • •

Planos o croquis Fierro de 3/8” Fierro de ½” Wincha Crayon Tiza Catálogos y folletos de fabricantes HT, HO y HI Tortol de fierrero Alambre # 16 Fierro habilitado de 3/8” o ½” Catálogos y folletos de fabricantes Cascos Botas Guantes de cuero Gafas de protección HT, HO y HI

HT Hoja de Pedidos Hoja con procedim. de Ejecución de la Tarea • Materiales y HIEM especificados en la HT.

EVALUACION DE LA TAREA Aplicación de prueba escrita Aplicación de la ficha de evaluación de tarea

1 Hra.

A 19:00 Hrs.

•

Verificar y calificar operaciones y factores, • Ficha de Evaluación de la según criterios. Tarea del Registro de • Aplicar prueba escrita al final de la tarea. Clases •

S.A. 05

06

CONTENIDO U. C. HACER ESTRIBOS Operación Doblar Fierro CONOCIMIENTOS TECNOLOGICOS : • Finalidad de Doblar fierro • Estribos: definición, dimensiones y clases • Función de los anclajes Matemática Aplicada • Cálculo perímetro en figuras geométricas regulares. • Concepto básico: física: fuerza, resistencia y palanca Tecnología de H.I.E.M • Descripción, tipos, usos y condiciones de uso y conservación de trampa de doblar, tubo de doblar, suple y dobladora eléctrica Lectura de planos • Planos de estructuras, simbología y nomenclatura de los estribos H.S.O. • Normas de seguridad en el trabajo con fierro • Precauciones en el doblado del fierro, en el uso de la trampa de doblar y del tubo de doblar. • Precauciones en el uso suple y dobladora eléctrica Descripción del modo operatorio “Doblar fierro” PRACTICA : Doblar Fierro.

Operación: HACER PLANTILLA CONOCIMIENTOS TECNOLOGICOS : • Finalidad de hacer plantilla • Plantilla definición tipos y usos Matemática Aplicada • Geometría básica área y perímetro de figuras geométricas regulares., trazo de figuras geométricas

DURAC

FECHA 25 Junio 2010

METODOLOGIA •

dobleces •

•

Presentar trampa de doblar, tubo de doblar, suple y dobladora eléctrica Presentar planos Verificar cumplimiento de las normas de seguridad. Lectura y comentario de impresos SENCICO y de fabricantes. Demostración del proceso de ejecución.

•

Practica de aplicación individual, doblando

• • •

1 ½ Hra

1 ½ Hra.

De 16:00 Hrs. A 19:00 Hrs.

Presentar muestrario de estribos y tipos de

fierros según indicaciones del instructor, hasta su dominio. •

Aplicar evaluación, orientando y realizando preguntas en el proceso.

MATERIAL • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

26 Junio 2010

•

Presentar estribos de forma hexagonal, circular, zunchos • Presentar compás de pizarra • Verificar cumplimiento de normas de seguridad • Lectura y comentario de impresos SENCICO

Prueba Escrita

• • • • •

Trampa de doblar Tubo de doblar Suple Doblador Eléctrico Martillo de uña Arco de sierra Wincha Crayon Tiza Cizalla de mano Cizalla de palanca Retazos de fierro de ¼”, 3/8”, ½”. Casco Guantes de cuero Banco de trabajo Muestrarios Catálogo y folletos de fabricantes Botas Gafas protección HT, HO y HI Compás de pizarra Wincha Lápiz de carpintero Trampa

Tecnología de H.I.E.M Descripción, tipos, usos y condiciones de uso y conservación del compás de pizarra Lectura de planos • Planos de estructuras, simbología de columnas, cuadro de detalles. H.S.O. • Precauciones en el uso del compás de pizarra Descripción del modo operatorio “Hacer plantilla” PRACTICA : Hacer plantilla

1 Hra.

2 Hrs

• De 16:00 Hrs. A 19:00 Hrs.

•

•

y de fabricantes. Demostración del proceso de ejecución. Practica de aplicación individual, hacer plantilla de figuras geométricas utilizando el compás de pizarra. según indicaciones del instructor, hasta su dominio. Aplicar evaluación, orientando preguntas en el proceso.

y

realizando

• • • • • • •

Tubo de doblar Suple Cizalla de mano Martillo de uña

Cizalla de palanca Banco de trabajo Catálogos y folletos • HT, HO y HI • Cascos • Botas • Guantes de cuero Gafas de protección

S.A. 07

08

CONTENIDO

DURAC

EJECUCION DE LA TAREA • Presentación de la hoja de tarea “HACER ESTRIBOS” • Elaboración del Procedimiento de ejecución de la tarea por los participantes bajo orientación del instructor. • Elaboración de la hoja de pedido de materiales, herramientas instrumentos y equipos. • Ejecución de la tarea por los participantes sin demostración del instructor. EVALUACION DE LA TAREA Aplicación de la ficha de evaluación de tarea EJECUCION DE LA TAREA • Ejecución de la tarea demostración del instructor.

por

los

participantes

sin

EVALUACION DE LA TAREA Aplicación de la ficha de evaluación de tarea

09

EJECUCION DE LA TAREA • Ejecución de la tarea demostración del instructor.

por

los

participantes

1Hrs.

2Hrs.

1 Hrs. sin

EVALUACION DE LA TAREA Aplicación de prueba escrita Aplicación de la ficha de evaluación de tarea

10

2 Hrs.

U.C. 06 PREP. Y FIJAR ARMADURA P/ COLUMNA GENERALIDADES • Descrip. Módulo, Tareas, Duración. Cuadro Program. • Requisitos de asistencia y evaluación. Operación Distribuir estribos Conocimientos Tecnologicos: • Finalidad de Distribuir estribos. • Columna definición, clases y dimensiones • Distribución y espaciamiento de estribos Tecnología de H.I.E.M • Descripción, tipos, usos y condiciones de uso y conservación del caballete. Lectura de planos • Simbología y nomenclatura de columnas, lectura de detalles, estribaje.

1Hrs.

2 Hrs.

FECHA 28 Junio 2010 De 16:00 Hrs. A 19:00 Hrs. 30 Junio 2010 De 16:00 Hrs. A 19:00Hrs. 01 JuLio 2010 De 16:00 Hrs. A 19:00Hrs. 02 JuLio 2010

• • •

•

Preguntar relacionando teoría con práctica. Observar y orientar. • Verificar y calificar operaciones y factores, según criterios. • Aplicar prueba escrita al final de la tarea.

•

•

•

Preguntar relacionando teoría con práctica. Observar y orientar. • Verificar y calificar operaciones y factores, según criterios. • Aplicar prueba escrita al final de la tarea.

• • •

Proyectar vídeo institucional, Presentar Cuadro Programa. Entregar impreso con descripción del curso.

Presentar laminas Presentar planos Verificar cumplimiento de normas de seguridad • Lectura y comentario de impresos SENCICO y de fabricantes. • Demostración del proceso de ejecución. De 16:00 Hrs.

MATERIAL

Presentar HT y orientaciones Promover que los participantes elaboren en forma individual su pedido de los materiales, herramientas instrumentos y equipos necesarios para ejecutar la tarea. • Preguntar relacionando teoría con práctica. Observar y orientar. • Verificar y calificar operaciones y factores, según criterios. • Aplicar prueba escrita al final de la tarea.

• • •

1 ½ Hra.

1 ½ Hra

METODOLOGIA • •

•

Practica de aplicación en pareja, distribuyendo estribos de columna, según indicaciones del instructor, hasta su dominio.

• •

•

HT Hoja de Pedidos Hoja con procedimientos de Ejecución de Tarea Materiales y HIEM especificados en HT. Ficha de Evaluación de la Tarea del Registro de Clases Materiales y HIEM especificados en la HT. Ficha de Evaluación de la Tarea del Registro de Clases

Materiales y HIEM especificados en HT. • Ficha de Evaluación de la Tarea del Registro de Clases • Prueba Escrita de Evaluación de Tarea.

• • • • • • • • • •

Caballetes Comba Estribos Tortol de fierrero Wincha Crayon o tiza Fierros Alambre Nº 16 Laminas Proyector laminas • Planos • Catálogos y folleto de fabricante • HT, HO y HI

H.S.O. • Precauciones en el uso del caballete. Descripción modo operatorio “Distribuir estribos” PRACTICA : Distribuir estribos

S.A. 11

CONTENIDO Operación COLOCAR BALIZAS CONOCIMIENTOS TECNOLOGICOS : • Finalidad de Colocar balizas • Balizas, concepto, tipos y usos Tecnología de H.I.E.M • Descripción, tipos, usos y condiciones de uso y conservación H.S.O. • Normas de seguridad en la colocación de balizas Descripción del modo operatorio “Colocar balizas” PRACTICA : Colocar Balizas. Operación Trazar ejes CONOCIMIENTOS TECNOLOGICOS : • Finalidad de Trazar ejes • Trazado y replanteo de ejes, Tecnología de H.I.E.M • Descripción, tipos, usos y condiciones de uso y conservación del cordel. Lectura de planos • Ubicación de ejes de columnas H.S.O. • Precauciones en el trazado de ejes, en zanjas abiertas. Descripción del modo operatorio “Trazar ejes”

A 19:00Hrs.

DURAC

FECHA 03 JuLio 2010

•

METODOLOGIA Presentar laminas Presentar partes de la baliza Verificar cumplimiento de normas de seguridad Lectura y comentario de impresos SENCICO y de fabricantes. • Demostración del proceso de ejecución. • • • •

• 3/4 Hra

• 3/4 Hra

• • • •

3/4 Hra

3/4 Hra

De 16:00 Hrs. A 19:00Hrs.

Aplicar evaluación, orientando y realizando preguntas en el proceso.

Practica de aplicación en pareja, colocar balizas para ejes, según indicaciones del instructor, hasta su dominio. Aplicar evaluación, orientando y realizando preguntas en el proceso. Presentar croquis Verificar cumplimiento de normas de seguridad Lectura y comentario de impresos SENCICO y de fabricantes. Demostración del proceso de ejecución.

•

Practica de aplicación en pareja, trazando ejes para columnas según indicaciones del instructor, hasta su dominio.

•

Aplicar evaluación, orientando y realizando preguntas en el proceso.

PRACTICA : Trazar ejes

12

Operación Colocar Separadores CONOCIMIENTOS TECNOLOGICOS : • Finalidad de Colocar separadores • Recubrimientos, definición tipos y funciones

05 JuLio 2010

• • • •

Presentar separadores Proyectar slides Verificar cumplimiento de normas de seguridad Lectura y comentario de impresos SENCICO y

• • •

Cascos Botas Guantes de cuero • Gafas protección • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

MATERIAL Comba Martillo Tortol de fierrero Nivel de burbuja Plomada Wincha Lápiz de carpintero Estacas (madera, fierro) Clavos Alambre Nº 16 Catálogo y folleto HT, HO y HI Wincha Lápiz de carpintero Plomada cónica Cordel Regla Escoba Croquis Catálogos y folletos de fabricantes HT, HO y HI Cascos Botas Gafas protección Separadores (dados concreto) Tortol de fierrero Escalera

Tecnología de H.I.E.M • Descripción, tipos, usos y condiciones de uso y conservación de los separadores. H.S.O. Precauciones en la colocación de los separadores. Descripción del modo operatorio “Colocar separadores” PRACTICA : Colocar separadores

• 1 1/2 Hrs.

1 1/2 Hrs.

De 16:00 Hrs. A 19:00Hrs.

• •

de fabricantes. Demostración del proceso de ejecución.

•

Practica de aplicación en parejas, colocar separadores en zapatas y columnas según indicaciones del instructor, hasta su dominio. • Aplicar evaluación, orientando y realizando preguntas en el proceso.

• • • • • •

S.A. 13

CONTENIDO Operación CENTRAR Y ARRIOSTRAR ARMADURA PARA COLUMNA CONOCIMIENTOS TECNOLOGICOS : • Finalidad de Centrar y arriostrar armadura para columna. H.S.O. Normas de seguridad, precauciones en el centrado y arriostrado de las armaduras de columnas. Operación CENTRAR Y ARRIOSTRAR ARMADURA PARA COLUMNA Descripción del modo operatorio “Centrar y arriostrar armadura para columna” PRACTICA : • Centrar y arriostrar armadura para columna EJECUCION DE LA TAREA • Presentación de la hoja de tarea “PREPARAR Y FIJAR ARMADURA PARA COLUMNA” • Elaboración del Procedimiento de ejecución de la tarea por los participantes bajo orientación del instructor.

14 EJECUCION DE LA TAREA • Presentación de la hoja de tarea “PREPARAR Y

DURAC

FECHA 06 JuLio 2010

METODOLOGIA •

Presentar laminas y maquetas

•

Verificar

el

cumplimiento

de

de

seguridad ¾ Hra.

Lectura y comentario de impresos SENCICO y de fabricantes. •

Demostración del proceso de ejecución.

•

Practica de aplicación en parejas, centrando y arriostrando armadura de columnas, según

¾ Hra.

indicaciones del instructor, hasta su dominio. •

1 1/2 Hra.

De 16:00 Hrs. A 19:00Hrs.

07 JuLio 2010

Aplicar evaluación, orientando y realizando preguntas en el proceso.

• •

• •

•

MATERIAL Laminas Proyect. de lámina Maquetas Martillo de uña Cizalla mano N° 18 Clavos Alambre N° 16 Tortol de fierrero Comba Estacas de F°C° Catálogo y folletos de fabricantes HT, HO y HI Cascos Botas Guantes de cuero Gafas protección

• • • • •

HT Hoja de Pedidos HT Hoja de Pedidos Hoja

• • normas

Presentar HT y orientaciones Promover que los participantes elaboren en forma individual su pedido de los materiales, herramientas instrumentos y equipos necesarios para ejecutar la tarea.

Presentar HT y orientaciones Promover que los participantes elaboren en forma individual su pedido de los materiales,

Wincha Proyector de slides Catálogos y folletos de fabric. HT, HO y HI Cascos Botas Guantes de cuero Gafas protección

• • • • • • • • • • • • •

FIJAR ARMADURA PARA COLUMNA” Ejecución de la tarea por los participantes sin demostración del instructor. EVALUACION DE LA TAREA Aplicación de la ficha de evaluación de tarea •

3 Hra.

15 EJECUCION DE LA TAREA • Presentación de la hoja de tarea “PREPARAR Y FIJAR ARMADURA PARA COLUMNA” • Ejecución de la tarea por los participantes sin demostración del instructor. EVALUACION DE LA TAREA Aplicación de prueba escrita Aplicación de la ficha de evaluación de tarea

De 16:00 Hrs. A 19:00Hrs.

08 JuLio 2010 3 Hra. De 16:00 Hrs. A 19:00Hrs.

herramientas instrumentos y equipos necesarios para ejecutar la tarea. • Preguntar relacionando teoría con práctica. Observar y orientar. • Verificar y calificar operaciones y factores, según criterios.

• •

Presentar HT y orientaciones Evaluación práctica de la unidad de competencia. • Verificar y calificar operaciones y factores, según criterios. • Aplicar prueba escrita al final de la tarea.

• • • • • • •

S.A. 16

17

CONTENIDO U.C. 07 ENCOFRAR COLUMNA Operación Replantear Secciones Conocimientos Tecnologicos: • Finalidad de Replantear secciones • Replanteo de secciones, concepto • Elementos que conforman el encofrado de columnas, tipos. • Importancia del aplomado en las columnas, tolerancias • Sistema de fijación de tableros atortolados con alambre, abrazaderas y pernos. Lectura de planos • Identificación e columnas en el plano de cimentación, cortes y elevaciones Operación Replantear Secciones Lectura de planos • Identificación e columnas en el plano de cimentación, cortes y elevaciones H.S.O. • Normas de seguridad en el encofrado y

DURAC

3 Hra.

FECHA 09 JuLio 2010

METODOLOGIA Presentar laminas Presentar maqueta Presentar planos Presentar pernos y abrazaderas Verificar cumplimiento de normas de seguridad Lectura y comentario de impresos SENCICO y de fabricantes.

De 16:00 Hrs. A 19:00Hrs. 10 JuLio 2010

2 Hra.

• • • • • •

MATERIAL Regla Nivel de mano Escuadra plana Tiralíneas Escoba Laminas Maquetas Pernos Abrazaderas Catálogos y folletos de fabricantes • HT, HO y HI • • • • • • • • • •

• •

Presentar planos

•

Verificar cumplimiento de normas de seguridad

•

Lectura y comentario de impresos SENCICO y

procedimiento de Ejecución tarea Materiales y HIEM especific, en la HT. Ficha Evaluación de la Tarea del Registro de Clases HT Hoja procedimiento de Ejecución Tarea Materiales y HIEM especific. en la HT. Ficha Evaluación de la Tarea del Registro de Clases Prueba Escrita de salida

• • • •

Lápiz de carpintero Regla Nivel de mano Escuadra plana Tiralíneas

desencofrado de columnas, precauciones. Descripción del modo operatorio “Replantear secciones” PRACTICA : Replantear secciones

de fabricantes.

1 Hra

De 16:00 Hrs. A 19:00Hrs.

•

Demostración del proceso de ejecución.

•

Practica

de

aplicación

en

parejas,

replanteando secciones de columnas según indicaciones del instructor, hasta su dominio.

• • • • • • • •

18

Operación Replantear Secciones Descripción del modo operatorio secciones” PRACTICA : Replantear secciones

12 JuLio 2010

“Replantear

3 Hra. De 16:00 Hrs. A 19:00Hrs.

• • •

Presentar pernos y abrazaderas Verificar cumplimiento de normas de seguridad Lectura y comentario de impresos SENCICO y de fabricantes. • Demostración del proceso de ejecución. • Practica de aplicación en parejas, replanteando secciones de columnas según indicaciones del instructor, hasta su dominio. • Aplicar evaluación, orientando y realizando preguntas en el proceso.

• • • • • • • • • •

Maquetas Pernos Abrazaderas HT, HO y HI Cascos Botas Guantes de cuero Gafas de protección Wincha Lápiz de carpintero Escuadra plana Tiralíneas Pernos Abrazaderas HT, HO y HI Cascos Botas Guantes de cuero

S.A. 19

20

21

22

23

CONTENIDO Operación PREPARAR DADO CONOCIMIENTOS TECNOLOGICOS : • Finalidad de Preparar dado • Recubrimientos mínimos • El dado definición, usos, dimensiones • Andamios definición e importancia, tipos y procesos constructivos • Tipos, características y función de los elementos de apoyo para trabajos en altura (rampas, escalera de mano, entablados). • Normas para la distribución de elementos de apoyo y arriostres Tecnología de H.I.E.M • Descripción, tipos, usos y condiciones de uso y conservación de los andamios metálicos Lectura de planos • Interpretación de croquis de andamios H.S.O. • Normas de seguridad en la construcción de andamios. • Precauciones en trabajos en altura, normas de seguridad. Descripción del modo operatorio “Preparar dado” PRACTICA : Preparar dado. EJECUCION DE LA TAREA • Presentación de la hoja de tarea “ENCOFRAR COLUMNA” • Elaboración del Procedimiento de ejecución de la tarea por los participantes bajo orientación del instructor. • Elaboración de la hoja de pedido de materiales, herramientas instrumentos y equipos. • Ejecución de la tarea por los participantes sin demostración del instructor. EJECUCION DE LA TAREA • Ejecución de la tarea por los participantes sin demostración del instructor. EVALUACION DE LA TAREA Aplicación de la ficha de evaluación de tarea EJECUCION DE LA TAREA • Ejecución de la tarea

por

los

participantes

sin

DURAC

FECHA 13 JuLio 2010

3 Hra. De 16:00 Hrs. A 19:00Hrs. 14 JuLio 2010

METODOLOGIA Presentar maquetas Presentar láminas Presentar folletos de andamios metálicos Verificar cumplimiento de normas de seguridad. • Lectura y comentario de impresos SENCICO y de fabricantes. • Demostración del proceso de ejecución. • • • •

•

Practica de aplicación en pareja, preparar dados, según indicaciones del instructor, hasta su dominio.

•

Aplicar evaluación, orientando y realizando preguntas en el proceso.

1½ Hra.

1½ Hra.

2 Hra. 1 Hra.

3 Hra

2 Hra.

De 16:00 Hrs. A 19:00Hrs.

MATERIAL Maquetas Láminas Martillo de uña Clavos Serrucho de hoja Barretilla Madera dimensionada • Alambre N° 16 • Escuadra de tope • Wincha • • • • • • •

• • • • • •

15 JuLio 2010 De 16:00 Hrs. A 19:00Hrs.

• •

Presentar HT y orientaciones Promover que los participantes elaboren en forma individual su pedido de los materiales, herramientas instrumentos y equipos necesarios para ejecutar la tarea. • Preguntar relacionando teoría con práctica. Observar y orientar.

• • •

16 JuLio 2010 De 16:00 Hrs. 19:00Hrs.

•

•

17 JuLio 2010

•

Preguntar relacionando teoría con práctica. Observar y orientar. • Verificar y calificar operaciones y factores, según criterios. Preguntar relacionando Observar y orientar.

teoría

con

práctica.

Catálogos y folletos de fabricantes HT, HO y HI Cascos Botas Guantes de cuero Gafas protección

HT Hoja de Pedidos Hoja con procedimientos de Ejecución de Tarea • Materiales y HIEM especificados en la HT. Materiales y HIEM especificados en la HT. • Ficha de Evaluación de la Tarea • Materiales y HIEM especificados en HT.

demostración del instructor. EVALUACION DE LA TAREA Aplicación de prueba escrita Aplicación de la ficha de evaluación de tarea

1 Hra.

De 16:00 Hrs. 19:00Hrs.

•

Verificar y calificar operaciones y factores, según criterios. • Aplicar prueba escrita al final de la tarea.

•

Ficha de Evaluación de la Tarea • Prueba Escrita de Evaluación de Tarea.