1 InstrumentoEvaluacionEC0616

 

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIA Página 1 de

I.

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INFORMACIÓN GENERAL.

Código: IEC0616

IEC para evaluar el EC Prestación de servicios auxiliares de enfermería en cuidados básicos y orientación a personas en unidades de atención médica

NOMBRE DEL EVALUADOR:

Fecha de Aplicación:

NOMBRE DEL CANDIDATO: Perfil del EC que se evalúa. Estándar de Competencia: Prestación de servicios auxiliares d e e n f e rme rí a e n c u id a d o s básicos y orientación a personas en unidades de atención médica

Elemento 1 de 7 Proporcionar cuidados y orientación en la necesidad de oxigenación

Elemento 2 de 7 Proporcionar cuidados y orientación en la necesidad de alimentación

Elemento 3 de 7 Proporcionar cuidados y orientación en la necesidad de eliminación

Elemento 4 de 7 Proporcionar cuidados y orientación en la necesidad de confort

Elemento 5 de 7 Proporcionar cuidados y orientación en la necesidad de seguridad y protección Elemento 6 de 7 Proporcionar cuidados post mortem

Elemento 7 de 7 Orientar para el autocuidado

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Duración estimada de la evaluación: 2 horas en gabinete y 4 horas en campo, totalizando 6 horas.

II.

INTRODUCCIÓN

Este documento presenta el Instrumento de Evaluación de Competencia (IEC) correspondiente a la función individual referida por el EC Prestación de servicios auxiliares de enfermería en cuidados básicos y orientación a personas en unidades de atención médica. En la qque ue se precisan los desempeños, productos y co conocimientos nocimientos que una persona debe demostrar para ser declarada competente en la realización de la función individual correspondiente. La base de la evaluación es la observación del desempeñ desempeñoo (guía de observación), se refuerza con con productos de su trabajo (lista de cotejo) y conocimientos (cuestionario). Este instrumento tiene como objetivo evaluar la competencia de las personas que se desempeñan desempeñan en la función de proporcionar cuidados básicos de enfermería y orientación a la persona y familia, y contiene las instrucciones para su aplicación. y contiene las instrucciones para su aplicación. Asimismo, encontrará la tabla de aplicación que contiene los reactivos, su código, un espacio de registro de cumplimiento (SI/NO) y otro para el registro de las observaciones que como evaluador  considere pertinente realizar.

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Posteriormente se presentan las instrucciones para la calificación del IEC, para la cuantificación de los pesos relativos de los reactivos y la emisión del juicio de competencia. Finalmente se proporciona el espacio para consignar el juicio de competencia que se le debe informar al candidato.

El IEC contempla la evaluación de un total de 273 reactivos, de los cuales: • 118 tienen asignado un Peso Menor 0.17 • 82 tienen asignado un Peso Medio ( 0.37

 c/u);  c/u);

• 43 tienen asignado un Peso Mayor ( 1.16  c/u), y; • 30 corresponden a Actitudes/Hábitos Actitudes/Hábitos/Valores, /Valores, los cuales se evaluarán de manera negativa, es decir, sólo en el caso de que no se cumplan deberá de restarse el peso asignado en cada caso (18 de peso menor 0.17, 8 de peso medio 0.37 y 4 de peso alto 1.16). • El peso total de los reactivos del IEC es de 100.28 puntos, el excedente de 100 se origina por  el uso de decimales en cada reactivo. Dichos reactivos se agrupan en: • 7 Guía(s) de Observación, que se aplicará(n) durante las situaciones reales o simuladas de evaluación indicadas en el EC, y que suman un total de 212 reactivos, • 7 Lista(s) de Cotejo, que se aplicará(n) para determinar si el candidato a evaluación cumple con los requisitos de calidad de los productos establecidos en el EC referidos en 34 reactivos y • 1 Cuestionario(s) que se aplicará(n) para evaluar los conocimientos referidos en el EC, que consta(n) de 27 reactivos.

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III. II.

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INS NST TRU RUCC CCIO ION NES DE APLICA CAC CIÓN IÓN DEL IEC

Para el evaluador:

1. TODOS los reactivos deberán ser evaluados, en ningún caso se debe utilizar "No aplica" 2. Es necesario que la aplicación de este instrumento se realice con base en el acuerdo previo del plan de evaluación. 3. Para que el candidato pueda evidenciar su desempeño, deberá contar con situaciones de evaluación real o simulada con la finalidad de cubrir todos los contenidos presentes en el EC. 4. Para realizar la evaluación con situaciones simuladas es necesario contar con lo especificado en el Anexo 5. Antes de aplicar el instrumento de evaluación, verifique el lugar, las condiciones, los apoyos y materiales requeridos para realizar la evaluación. 6. Para aplicar este IEC es necesario contar con lo siguiente: personal, equipo, materiales, herramientas y maquinaria. 7. Al interactuar con el candidato, solicítele que actúe de forma natural y evite interrumpir  Ien E Clo. posible, observando la forma de realizar el trabajo, y anotando lo especificado en este 8. La evaluación del desempeño se realizará mediante la observación de las l as actividades en escenarios de trabajo real o simulado 9. En el caso de que se identifique que el candidato incurre en una acción que ponga en riesgo a su persona, a terceros o al equipo/maquinaria el evaluador debe detenerlo inmediatamente, advertir del riesgo y una vez que el riesgo ya no es latente, deberá registrarlo en el IEC y continuar el proceso de evaluación. 10. Para evaluar los productos presentados por el candidato, verifique que cada uno de ellos presente y cumpla con las características definidas en el presente IEC. 11. Observe cuidadosamente la ejecución de las actividades que se enuncian y seleccione la columna correspondiente (Si/No), cuando el candidato cumpla o no, con el desempeño o las evidencias solicitadas. 12. En caso de no ser suficiente el espacio para registrar las observaciones en la tabla de aplicación, conside re el de Anexo 1 para el registro de las mismas. 13. Para la considere evaluación las respuestas ante situaciones emergentes, utilice los reactivos que evalúan dichas respuestas y que se encuentran incluidos en la(s) guía(s) de observación sólo si se presentan las situaciones emergentes durante la evaluación. En caso de que no se presenten, cancele los reactivos incluidos en las guías de observación y aplique los reactivos, identificados con el mismo código, incluidos al final del cuestionario 14. Considere que la evaluación de los reactivos de conocimiento se puede realizar de dos formas:  a) De forma verbal, para lo cual deberá registrar las respuestas que le dé el candidato en el cuestionario integrado en el IEC.  b) De forma escrita, para lo cual deberá entregar al candidato el cuestionario y solicitarle que lo resuelva de acuerdo con las instrucciones especificadas en el mismo. 15. Al término de la aplicación del cuestionario revise que todos los reactivos de

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conocimiento hayan sido contestados por el candidato o de lo contrario cancele los espacios en blanco. 16. El anexo 2 es de uso exclusivo del evaluador ya que contiene las respuestas a los reactivos del cuestionario

Para Pa ra la calif icación del IEC IEC::

1. Asigne “0”, a cada reactivo que no haya sido cumplido por el candidato. 2. Asigne el puntaje de acuerdo a la ponderación correspo correspondiente ndiente a cada reactivo que haya sido cumplido por el candidato. 3. Asigne peso “0” cuando se trate del cumplimiento de los reactivos correspondientes a “Actitudes/ Hábitos/ Valores”, en caso contrario, considere el puntaje correspondiente con valor negativo. 4. Para la calificación de los reactivos de conocimiento y las respuestas del candidato ante las situaciones emergentes, utilice el Anexo 2 y el Anexo 3 del presente IEC.

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IV.

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TABLA DE APLICACIÓN DEL IEC

Guía de Observación 1:

Instrucciones para el evaluador: Observe cuidadosamente la ejecución de las actividades que se enuncian y marque con una “ ” en la columna SI cuando eell candidato cumpla con el desempe desempeño ño correspondiente y en la columna NO cuando no realice las actividades señaladas. Se debe poner especial atención a los reactivos correspondientes a “Actitudes/Hábitos/Valores”, para asignar peso “0” cuando el candidato lo cumpla, en caso contrario, considere el puntaje correspondiente con valor negativo. Código del Reactivo

Reac t i v o

Sí

No Pes o OB SERVA CIONES

Verifica la funcionalidad de la unidad de la persona: 1.1/3-D1E1

2.2/3-D1E1 3.3/3-D1E1

Corroborando el funcionamiento de la toma de oxígeno, Comprobando la existencia de material para ministración de oxígeno, y Manteniendo el stock de acuerdo al servicio.

1.16

1.16 0.17

Realiza actividades previas para proporcionar el cuidado: 4.1/3-D2E1

Lavándose las manos al inicio, con la técnica establecida por la OMS,

0.17

5.2/3-D2E1

Presentándose con la persona, e

0.17

6.3/3-D2E1

Identificando a la persona.

0.17

Identifica características características de la respiración de la persona: 7.1/2-D3E1 8.2/2-D3E1

9.1/4-D4E1

Cuantificando el número de respiraciones 0.37 por minuto, e Identificando alteraciones en el patrón 1.16 respiratorio. Proporciona cuidados para favorecer la respiración en la persona: Colocando a la persona en posición de 0.17 semifowler previa indicación

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Código del Reactivo

Reac t i v o

Sí

No Pes o OB SERVA CIONES

10.2/4-D4E1

Aplicando oxígeno nasal,

1.16

11.3/4-D4E1

Aflojando la vestimenta de la persona, y

0.17

12.4/4-D4E1

Proporcionando Proporcionan do confort a la persona.

0.17

13.1/3-D5E1 14.2/3-D5E1 15.3/3-D5E1

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Reporta al superior inmediato alteraciones durante los cuidados proporcionados: Describiendo, de manera verbal, las 0.37 características de la respiración y acciones realizadas Registrando los datos en el formato 0.37 establecido, y Manteniendo el equipo y unidad de la 0.17 persona limpios y ordenados. Orienta sobre signos y síntomas de alarma por falta de oxigenación

16.1/2-D6E1

Describiendo signos de alarma, y

0.37

17.2/2-D6E1

Describiendo síntomas de alarma.

0.37

Realiza actividades finales al proporcionar el cuidado 18.1/2-D7E1 19.2/2-D7E1

20.1/1-R1E1

Despidiéndose de la persona, y

0.17

Lavándose las manos al término, con la 0.17 técnica establecida por la OMS. Al presentarse la situación emergente de Paro respiratorio de la persona, evalúe observando la ejecución de las siguientes respuestas del candidato ante dicha situación: Emite voz de alarma, solicita apoyo y 0.37 notifica al superior inmediato En caso de no presentarse la situación emergente de Paro respiratorio de la persona, responder el reactivo con el mismo código ubicado en el Cuestionario 1. Utilice sólo una de las opciones de evaluación y cancele el reactivo

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Código del Reactivo

Reac t i v o

Sí

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No Pes o OB SERVA CIONES

correspondiente correspondien te a la otra opción.

21.1/1-R2E1

Al presentarse la situación emergente de Contingencia por  siniestros relacionados con el manejo del oxígeno., evalúe observando la ejecución de las siguientes respuestas del candidato ante dicha situación: Aplica el plan de contingencia institucional 0.17 para siniestros por manejo de oxígeno. En caso de no presentarse la situación emergente de Contingencia por siniestros relacionados con el manejo del oxígeno., responder el reactivo con el mismo código ubicado en el Cuestionario 1. Utilice sólo una de las opciones de evaluación y cancele el reactivo correspondiente a la otra opción. El siguiente reactivo se refiere a la Actitud/Hábito/Valor de Amabilidad cuando:

0 trata cordialmente a la persona apegándose (-0.17) al indicador de trato digno El siguiente reactivo se refiere a la Actitud/Hábito/Valor de Iniciativa cuando: se anticipa a realizar acciones para 0 23.1/1-AHV2E1 estabilizar las necesidades de oxigenación (-0.17) de la persona El siguiente reactivo se refiere a la Actitud/Hábito/Valor de Responsabilidad cuando: cumple íntegramente los procedimientos y 0 24.1/1-AHV3E1 (-0.17) medidas de seguridad de la persona. 22.1/1-AHV1E1

Lista de Cotejo 1:

Instrucciones para el evaluador: Marque con una “ ” en la columna SI, cuan cuando do el candidato muestre las evidencias correspondientes y en la columna NO cuando no muestre los productos señalados. Código del Reactivo

Reac t i v o

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Sí

No Pes o OB SERVA CIONES

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Código del Reactivo

Reac t i v o

Sí

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No Pes o OB SERVA CIONES

El reporte elaborado en el formato establecido por la unidad de atención médica: 25.1/4-P1E1 26.2/4-P1E1 27.3/4-P1E1 28.4/4-P1E1

Incluye las y orientación realizadas a laactividades persona Incluye la fecha, hora, lugar, nombre y firma del auxiliar de enfermería responsable Incluye solicitud de insumos, material y equipo, e Incluye solicitudes de mantenimiento preventivo/correctivo

1.16 0.17 0.37 0.17

Guía de Observación 2:

Instrucciones para el evaluador: Observe cuidadosamente la ejecución de las actividades que se enuncian y marque con una “ ” en la columna SI cuando eell candidato cumpla con el desempe desempeño ño correspondiente y en la columna NO cuando no realice las actividades señaladas. Se debe poner especial atención a los reactivos correspondientes a “Actitudes/Hábitos/Valores”, para asignar peso “0” cuando el candidato lo cumpla, en caso contrario, considere el puntaje correspondiente con valor negativo. Código del Reactivo

Reac t i v o

Sí

No Pes o OB SERVA CIONES

Verifica la funcionalidad de la unidad de la persona 29.1/3-D1E2 30.2/3-D1E2

31.3/3-D1E2

Corroborando el funcionamiento del mobiliario Comprobando la existencia de material y equipo para proporcionar la alimentación vía oral, y Comprobando la existencia de material y equipo para realizar la higiene de manos de la persona.

0.17 0.17

0.17

Realiza actividades previas para proporcionar el cuidado: 32.1/3-D2E2

Lavándose las manos al inicio, con la técnica establecida por la OMS,

0.17

33.2/3-D2E2

Presentándose con la persona, e

0.17

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Código del Reactivo

Reac t i v o

34.3/3-D2E2

Identificando a la persona.

Sí

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No Pes o OB SERVA CIONES 0.17

Verifica el tipo de alimentación prescrita a la persona: 35.1/3-D3E2 36.2/3-D3E2 37.3/3-D3E2

38.1/15-D4E2 39.2/15-D4E2 40.3/15-D4E2 41.4/15-D4E2 42.5/15-D4E2 43.6/15-D4E2

Verificando indicación de dieta prescrita, Comprobando identidad de la persona y la dieta a ministrar, e Identificando alguna dificultad física, respiratoria, oral y de conciencia de la persona para la ingestión de la dieta. Realiza cuidados para proporcionar la alimentación persona: Efectuando el lavado de manos personal conforme a la técnica universal establecida por la OMS Colocando a la persona en posición de fowler previa indicación, Verificando el uso de prótesis dental en caso necesario, Realizando el lavado de manos a la persona, Colocando debajo del mentón de la persona un protector para la ropa Verificando previamente la temperatura de los alimentos, Proporcionando cucharadas

pequeñas/sorbos pausados de acuerdo con la situación de la persona Alentando a la persona al consumo de los 45.8/15-D4E2 alimentos, Promoviendo la masticación/deglución 46.9/15-D4E2 eficiente de los alimentos por la persona Realizando la alineación del tronco y palmo47.10/15-D4E2 percusión para estimular el eructo en la persona 44.7/15-D4E2

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0.37 1.16 1.16

a la 0.37 0.37 0.17 0.17 0.17 0.17

0.17 0.17 0.17 0.37

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Código del Reactivo

Reac t i v o

Sí

No Pes o OB SERVA CIONES

Apoyando al aseo bucal y/o de prótesis dental, posterior a la alimentación Proporcionando orientación higiénica y 49.12/15-D4E2 d i e t é t i c a a l a p e r s o n a y f a m i l i a r   responsable, acorde a la prescripción médica, 48.11/15-D4E2

0.17

1.16

50.13/15-D4E2

Dejando cómoda y segura a la persona

0.37

51.14/15-D4E2

Despidiéndose de la persona, y

0.17

52.15/15-D4E2

53.1/13-D5E2 54.2/13-D5E2 55.3/13-D5E2 56.4/13-D5E2 57.5/13-D5E2 58.6/13-D5E2

Lavándose las manos al término, con la técnica establecida por la OMS. Realiza cuidados para proporcionar la alimentación persona, de acuerdo al grupo de edad del lactante: Lavándose las manos al inicio, con la técnica establecida por la OMS, Cargando a la persona en brazos en posición de sentado previa indicación y si el alimento es líquido Colocando debajo del mentón de la persona un protector para la ropa, Verificando indicación de dieta prescrita, Verificando previamente la temperatura de los alimentos, Proporcionando cucharadas pequeñas/sorbos pausados

Estimulando a la persona al consumo de los alimentos Verificando la masticación/deglución 60.8/13-D5E2 suficiente de los alimentos por la persona, Realizando la alineación del tronco y palmo61.9/13-D5E2 percusión para estimular el eructo en la persona, Colocando la persona en su cuna/cama en 62.10/13-D5E2 posición semifowler, 59.7/13-D5E2

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91

0.17

a la

0.37 0.37 0.17 0.37 0.37 0.37 0.37 0.37 0.37 0.37

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Código del Reactivo

Reac t i v o

63.11/13-D5E2

Proporcionando orientación higiénica y dietética a la madre o familiar responsable, acorde a la prescripción médica,

1.16

64.12/13-D5E2

Dejando cómoda y segura a la persona, y

0.17

65.13/13-D5E2

66.1/3-D6E2

67.2/3-D6E2

68.3/3-D6E2

69.1/1-R1E2

Sí

91

No Pes o OB SERVA CIONES

Lavándose las manos al término, con la 0.17 técnica establecida por la OMS. Reporta al superior inmediato alteraciones durante los cuidados proporcionados: De manera verbal, las características de la 1.16 alimentación, incidentes, acciones y orientación realizadas, Registrando los datos en el formato 0.37 establecido por la unidad de atención médica, y Manteniendo el equipo y unidad de la 0.17 persona limpios y ordenados Al presentarse la situación emergente de Atragantamiento y/o broncoaspiración de la persona, evalúe observando la ejecución de las siguientes respuestas del candidato ante dicha situación: Emite voz de alarma, solicita apoyo y 0.17 notifica al superior inmediato En caso de no presentarse la situación emergente de Atragantamiento y/o broncoaspiración de la persona, responder el reactivo con el mismo código ubicado en el Cuestionario 1. Utilice sólo una de las opciones de evaluación y cancele el reactivo correspondiente a la otra opción.

El siguiente reactivo se refiere a la Actitud/Hábito/Valor de Iniciativa cuando: se anticipa para cubrir la necesidad de 0 70.1/1-AHV2E2 (-0.17) alimentación de la persona. El siguiente reactivo se refiere a la Actitud/Hábito/Valor de Responsabilidad cuando: cumple íntegramente los procedimientos y 0 71.1/1-AHV4E2 (-0.37) medidas de seguridad de la persona

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Código del Reactivo

Reac t i v o

Sí

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No Pes o OB SERVA CIONES

El siguiente reactivo se refiere a la Actitud/Hábito/Valor de Orden cuando: 72.1/1-AHV3E2

0 (-0.37) realiza la secuencia del procedimiento de alimentación El siguiente reactivo se refiere a la Actitud/Hábito/Valor de Tolerancia cuando:

73.1/1-AHV5E2

respeta las diferencias de cada persona

0 (-0.17)

El siguiente reactivo se refiere a la Actitud/Hábito/Valor de Amabilidad cuando: trata cordialmente a la persona apegándose 0 74.1/1-AHV1E2 (-0.17) al indicador de trato digno. Lista de Cotejo 2:

Instrucciones para el evaluador: Marque ycon “ ” enNO la cuando columnano SI,muestre cuan cuando dolos el candidato muestre las evidencias correspondientes en una la columna productos señalados. Código del Reactivo

75.1/7-P1E2 76.2/7-P1E2 77.3/7-P1E2 78.4/7-P1E2 79.5/7-P1E2 80.6/7-P1E2

Reac t i v o

No Pes o OB SERVA CIONES

El reporte elaborado en el formato establecido por la unidad de atención médica: Incluye las actividades realizadas a la 1.16 persona, Incluye tipo de dieta y características así 0.37 como cantidad consumida por la persona, Incluye los incidentes detallados antes, durante y posteriores a la alimentación, Incluye la fecha, hora, lugar, nombre y firma del auxiliar de enfermería responsable Incluye la orientación higiénica y dietética a la persona y familiar responsable, acorde a la prescripción médica Incluye solicitud de insumos, material y equipo, e

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Sí

0.37 0.17 1.16 0.17

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Código del Reactivo

Reac t i v o

81.7/7-P1E2

Incluye solicitudes de mantenimiento preventivo/correctivo

Sí

91

No Pes o OB SERVA CIONES 0.17

Guía de Observación 3:

Instrucciones para el evaluador: Observe cuidadosamente la ejecución de las actividades que se enuncian y marque con una “ ” en la columna SI cuando eell candidato cumpla con el desempe desempeño ño correspondiente y en la columna NO cuando no realice las actividades señaladas. Se debe poner especial atención a los reactivos correspondientes a “Actitudes/Hábitos/Valores”, para asignar peso “0” cuando el candidato lo cumpla, en caso contrario, considere el puntaje correspondiente con valor negativo. Código del Reactivo

Reac t i v o

Sí

No Pes o OB SERVA CIONES

Verifica la existencia de los insumos en el servicio de la 82.1/2-D1E3 83.2/2-D1E3

unidad: Corroborando el stock de consumibles, y

0.37

Corroborando la funcionalidad de los dispositivos para la eliminación.

0.37

Realiza actividades previas para proporcionar el cuidado: 84.1/3-D2E3

Lavándose las manos al inicio, con la técnica establecida por la OMS,

0.17

85.2/3-D2E3

Presentándose con la persona, e

0.17

86.3/3-D2E3

87.1/2-D3E3 88.2/2-D3E3

0.17

Identificando a la persona. Valora la autonomía de la persona en la necesidad de eliminación A c o n d ic io n a n d o la u n id a d p a ra s u 0.37 privacidad y autonomía, e Identificando las señales corporales.

0.37

Realiza cuidados para favorecer la eliminación en la persona:

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Código del Reactivo

Reac t i v o

89.1/8-D4E3

Identificando los hábitos de eliminación de la persona,

90.2/8-D4E3 91.3/8-D4E3 92.4/8-D4E3 93.5/8-D4E3

Explicando uso de los dispositivos de apoyo para laeleliminación, Colocando y retirando el dispositivo a la persona conforme a su nivel de autonomía, Identificando las características básicas de los productos corporales de eliminación, Verificando que la persona se lave las manos,

Sí

No Pes o OB SERVA CIONES 0.37 1.16 0.37 1.16 0.37

94.6/8-D4E3

Dejando cómoda y segura a la persona,

0.17

95.7/8-D4E3

Despidiéndose de la persona, y

0.17

96.8/8-D4E3

0.17 Lavándose las manos término, con la técnica establecida por laalOMS. Reporta al superior inmediato alteraciones durante los cuidados proporcionados: Describiendo de manera verbal, las 1.16 características de los productos de eliminación, Registrando los datos en el formato 0.17 establecido por la unidad de atención médica, y Manteniendo el equipo y unidad de la 0.17 persona limpios y ordenados. Orienta sobre aspectos básicos para favorecer la eliminación: Explicando la importancia de la eliminación, 0.17 de acuerdo a la edad y sexo, Asesorando sobre el tipo de alimentos ricos en fibra, momentos de consumo, cantidad y 1.16 variedad, considerando la prescripción médica, e Informando sobre características, cantidad 1.16 d e l a g u a y mo me n t o s d e c o n s u mo considerando la prescripción médica.

97.1/3-D5E3

98.2/3-D5E3 99.3/3-D5E3

100.1/3-D6E3

101.2/3-D6E3

102.3/3-D6E3

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91

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INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIA Página 16 de

Código del Reactivo

Reac t i v o

Sí

91

No Pes o OB SERVA CIONES

Orienta a la persona y familia sobre eliminación: 103.1/4-D7E3

104.2/4-D7E3 105.3/4-D7E3 106.4/4-D7E3

107.1/1AHV2E3

108.1/1AHV3E3

109.1/1AHV1E3

110.1/1AHV4E3

Informando al responsable de la persona sobre la etapa de desarrollo y control de 1.16 esfínteres e higiene de genitales post eliminación, Explicando al responsable de la persona 0.17 sobre establecimiento de hábitos de eliminación, Asesorando sobre características normales 0.37 de la orina y heces, y Explicando sobre la limpieza e higiene de 0.17 genitales post-micción y evacuación El siguiente reactivo se refiere a la Actitud/Hábito/Valor de Iniciativa cuando: 0 se anticipade a realizar acciones para cubrir la (-0.37) necesidad eliminación de la persona. El siguiente reactivo se refiere a la Actitud/Hábito/Valor de Responsabilidad cuando: cumple y reporta veraz e íntegramente los 0 procedimientos y medidas de seguridad de (-1.16) la persona. El siguiente reactivo se refiere a la Actitud/Hábito/Valor de Amabilidad cuando: se trata cordialmente a la persona durante 0 la eliminación, conforme al indicador de (-0.17) trato digno. El siguiente reactivo se refiere a la Actitud/Hábito/Valor de

Tolerancia atiende ycuando: comprende las diferencias personales, culturales, sociales, creencias, políticas y de género de las personas.

FIRMA DEL CANDIDATO Formato de Instrumento de Evaluación de Competencia

0 (-0.17)

FIRMA DEL EVALUADOR Versión

N FO 03

2.0

 

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIA Página 17 de

91

Lista de Cotejo 3:

Instrucciones para el evaluador: Marque con una “ ” en la columna SI, cuan cuando do el candidato muestre las evidencias correspondientes y en la columna NO cuando no muestre los productos señalados. Código del Reactivo

111.1/6-P1E3 112.2/6-P1E3 113.3/6-P1E3 114.4/6-P1E3 115.5/6-P1E3 116.6/6-P1E3

Reac t i v o

Sí

No Pes o OB SERVA CIONES

El reporte elaborado en el formato establecido por la unidad de atención médica Incluye las actividades realizadas a la 1.16 persona y orientación proporcionada, Incluye las características y cantidades de 1.16 la eliminación Incluye la fecha, hora, lugar, nombre y firma 0.17 del auxiliar de enfermería responsable Incluye solicitud de insumos, material y equipo, Incluye solicitudes de mantenimiento preventivo/correctivo, e Incluye las eventualidades ocurridas, antes, durante y después de la eliminación.

0.37 0.17 0.37

Guía de Observación 4:

Instrucciones para el evaluador: Observe cuidadosamente la ejecución de las actividades que se enuncian y marque con una “ ” en la columna SI cuando eell candidato cumpla con el desempe desempeño ño correspondiente y en la columna NO cuando no realice las actividades señaladas. Se debe poner especial atención a los reactivos correspondientes a “Actitudes/Hábitos/Valores”, para asignar peso “0” cuando el candidato lo cumpla, en caso contrario, considere el puntaje correspondiente con valor negativo. Código del Reactivo

117.1/3-D1E4

Reac t i v o

Sí

No Pes o OB SERVA CIONES

Verifica la funcionalidad del área para proporcionar higiene a la persona: Corroborando el funcionamiento de la 1.16 unidad de la persona,

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N FO 03

2.0

 

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIA Página 18 de

Código del Reactivo 118.2/3-D1E4 119.3/3-D1E4

Reac t i v o

Sí

91

No Pes o OB SERVA CIONES

Corroborando la existencia del material y equipo necesario para la higiene general y parcial, y Corroborando el stock de consumibles de acuerdo al servicio

0.37 0.17

Identifica a la persona para el procedimiento de higiene: 120.1/4-D2E4

Corroborando la indicación médica y/o del superior jerárquico,

1.16

121.2/4-D2E4

Presentándose ante la persona

0.37

122.3/4-D2E4

Preguntando su nombre a la persona, e

0.37

123.4/4-D2E4

Informando a la persona del procedimiento a realizar.

0.37

Realiza cuidados para la higiene de la persona Lavándose las manos al inicio, con la técnica establecida por la OMS, Verificando que los signos vitales se encuentran dentro de los parámetros 125.2/23-D3E4 normales de acuerdo a la edad de la persona, 124.1/23-D3E4

126.3/23-D3E4

Preparando el material y equipo

Aplicando medidas de seguridad para 127.4/23-D3E4 prevenir caídas durante el pre, trans y post procedimiento de higiene, Movilizando a la persona de acuerdo al 128.5/23-D3E4 procedimiento requerido, Apoyando a la persona masculina en el 129.6/23-D3E4 rasurado, en caso necesario

0.17

1.16

0.37 1.16 0.37 0.17

130.7/23-D3E4

Ayudando a la persona a desvestirse,

0.17

131.8/23-D3E4

Respetando la intimidad y dignidad de la persona,

0.37

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N-FO-03

2.0

 

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIA Página 19 de

Código del Reactivo

Reac t i v o

Verificando la temperatura idónea del agua 132.9/23-D3E4 conforme a la edad de la persona, para evitar quemaduras 133.10/23Solicitando la aprobación de la persona D3E4 respecto a la temperatura del agua, Ayudando a la persona a bañarse, en caso 134.11/23D3E4 necesario, 135.12/23D3E4

Reportando alteraciones en la piel y anexos

136.13/23D3E4 137.14/23D3E4

Cubriendo con la toalla y ayudando al secado del cuerpo, en caso necesario, Realizando secado de los pies con una toalla diferente a la del secado del cuerpo

138.15/23D3E4

Apoyando en la lubricación de la piel,

139.16/23D3E4

142.19/23D3E4

Proporcionando bata/ropa a la persona para vestirse, Realizando/apoyando el peinado del cabello, Realizando corte de uñas de manos y pies, en caso necesario Ayudando/verificando la higiene bucal de la persona,

143.20/23D3E4

Dejándolo cómodo y seguro en su unidad,

144.21/23D3E4

Dejando limpio y en orden el material y

140.17/23D3E4 141.18/23D3E4

145.22/23D3E4 146.23/23D3E4

equipo utilizado Orientando en cada paso sobre la higiene corporal, cambio de ropa personal, de cama, cuidados a la piel y anexos, así como frecuencia de los mismos en su domicilio, y Lavándose las manos al término, con la técnica establecida por la OMS

Sí

91

No Pes o OB SERVA CIONES 0.17 0.17 0.37 1.16 0.17 0.17 0.17 0.17 0.17 0.37 0.17 0.17 0.17

1.16

1.16

Realiza cuidados para el descanso y sueño de la persona:

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N-FO-03

2.0

 

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIA Página 20 de

Código del Reactivo 147.1/11-D4E4 148.2/11-D4E4 149.3/11-D4E4 150.4/11-D4E4 151.5/11-D4E4 152.6/11-D4E4 153.7/11-D4E4

Reac t i v o

Lavándose las manos al inicio, con la técnica establecida por la OMS, Preguntando a la persona presencia de dolor, insomnio, incomodidad, preocupación, miedo, Indagando hábitos y costumbres relacionados con el descanso y sueño, Respetando en lo posible hábitos y costumbres y creencias, que no comprometan su seguridad, Manteniendo a la persona cómoda en la cama seca, limpia y ordenada, Reduciendo al máximo la estimulación ambiental nocturna, Realizando sólo aquellas intervenciones

necesarias durante la noche, 154.8/11-D4E4 Utilizando lámpara de cabecera o de mano,

Sí

No Pes o OB SERVA CIONES 0.17 0.37 0.37 0.37 0.17 0.17 0.17 0.17

Orientando sobre hábitos de sueño y descanso,

0.37

156.10/11D4E4

Orientando sobre técnicas de relajación, y

0.37

157.11/11D4E4

Lavándose las manos al término, con la 0.17 técnica establecida por la OMS. Reporta al superior inmediato alteraciones durante los cuidados proporcionados: Describiendo de manera verbal las

155.9/11-D4E4

158.1/3-D5E4

159.2/3-D5E4 160.3/3-D5E4

observaciones, detectadas y/oelincidentes presentados durante la higiene, descanso y e l s u e ñ o a s í c o mo la s a c c io n e s realizadas, Registrando los datos en el formato establecido por la unidad de atención médica, y Verificando el cumplimiento de las normas institucionales.

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91

1.16

0.37 1.16

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N-FO-03

2.0

 

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIA Página 21 de

Código del Reactivo

Reac t i v o

Sí

91

No Pes o OB SERVA CIONES

El siguiente reactivo se refiere a la Actitud/Hábito/Valor de Cooperación cuando: 0 apoya a la descanso persona ay realizar (-0.37) de higiene, sueño. los cuidados El siguiente reactivo se refiere a la Actitud/Hábito/Valor de Orden cuando: respeta la secuencia para llevar a cabo la 0 (-0.17) higiene, el descanso y el sueño. El siguiente reactivo se refiere a la Actitud/Hábito/Valor de Responsabilidad cuando: cumple íntegramente los procedimientos y medidas de seguridad de la persona 0 (-1.16) durante los cuidados de higiene, descanso y sueño El siguiente reactivo se refiere a la Actitud/Hábito/Valor de Tolerancia cuando:

161.1/1AHV2E4

162.1/1AHV3E4

163.1/1AHV4E4

164.1/1AHV5E4

0 (-0.17)

atiende las diferencias de cada persona.

El siguiente reactivo se refiere a la Actitud/Hábito/Valor de Amabilidad cuando: se trata a la persona cuidando su dignidad y 165.1/10 privacidad, de acuerdo al indicador de trato AHV1E4 (-0.17) digno. Lista de Cotejo 4: Instrucciones para el evaluador: Marque con una “ ” en la columna SI, cuan cuando do el candidato muestre las evidencias correspondientes y en la columna NO cuando no muestre los productos señalados. Código del Reactivo

Reac t i v o

Sí

No Pes o OB SERVA CIONES

El reporte elaborado en el formato institucional: 166.1/4-P1E4

Incluye las observaciones, incidentes y actividades realizadas a la persona;

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1.16

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N-FO-03

2.0

 

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIA Página 22 de

Código del Reactivo

Reac t i v o

167.2/4-P1E4

Incluye la fecha, hora, lugar, nombre y firma del auxiliar de enfermería responsable responsable;;

168.3/4-P1E4 169.4/4-P1E4

Incluye equipo, e;solicitud de insumos, material y Incluye solicitudes de mantenimiento preventivo/correctivo.

Sí

91

No Pes o OB SERVA CIONES 0.37 0.17 0.17

Guía de Observación 5:

Instrucciones para el evaluador: Observe cuidadosamente la ejecución de las actividades que se enuncian y marque con una “ ” en la columna SI cuando eell candidato cumpla con el desempe desempeño ño correspondiente y en la columna NO cuando no realice las actividades señaladas. Se debe poner especial atención a los reactivos correspondientes a “Actitudes/Hábitos/Valores”, para asignar peso “0” cuando el candidato lo cumpla, en caso contrario, considere el puntaje correspondiente con valor negativo. Código del Reactivo

Reac t i v o Sí No Pes o OB SERVA CIONES Aplica las medidas de seguridad establecidas conforme a las metas internacionales de seguridad del paciente, emitidas por la OMS:

170.1/10-D1E5

Identificando a la persona,

Lavándose las manos al inicio, con la técnica establecida por la OMS, Asegurando que la información comunicada 172.3/10-D1E5 a otros haya sido comprendida, Identificando los medicamentos de alto 173.4/10-D1E5 riesgo,

171.2/10-D1E5

174.5/10-D1E5

Comprobandoo el sitio de cirugía a preparar, Comproband

Aplicando técnicas de asepsia para reducir  el riesgo de infecciones, Realizando la técnica de lavado de manos 176.7/10-D1E5 para prevenir infecciones i nfecciones nosocomiales, Aplicando el protocolo de prevención de 177.8/10-D1E5 caídas, 175.6/10-D1E5

FIRMA DEL CANDIDATO Formato de Instrumento de Evaluación de Competencia

0.17 0.17 0.37 1.16 1.16 1.16 1.16 0.37

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N-FO-03

2.0

 

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIA Página 23 de

Código del Reactivo

Reac t i v o

178.9/10-D1E5

Aplicando el protocolo de prevención de úlceras por presión, y

0.37

179.10/10D1E5

Corroborando el funcionamiento del equipo y mobiliario clínico.

0.17

Sí

91

No Pes o OB SERVA CIONES

Identifica riesgos en el entorno de la persona: 180.1/5-D2E5 181.2/5-D2E5 182.3/5-D2E5 183.4/5-D2E5 184.5/5-D2E5

185.1/3-D3E5 186.2/3-D3E5

187.3/3-D3E5

188.1/1AHV3E5

189.1/1AHV6E5

Verificando que el equipo biomédico esté funcionando, Verificando que la infraestructura de la unidad de la persona sea funcional, Reportando fallas y deficiencias en el uso de los insumos, Previniendo incidentes cuasifalla y eventos adversos, y

0.17 0.17 0.17 0.17

0.17 Lavándose las manos al término, con la técnica establecida por la OMS. Reporta al superior inmediato los incidentes en los cuidados proporcionados: Reportando faltantes y deficiencias en el 0.37 uso de los insumos, Comunicando de manera verbal las 0.37 anomalías y los incidentes, así como las acciones realizadas, y Registrando los datos en los formatos 0.37 establecidos por la unidad de atención médica. El siguiente reactivo se refiere a la Actitud/Hábito/Valor de Iniciativa cuando: se utiliza la mejor alternativa de solución y 0 realiza acciones preventivas para evitar una (-0.37) falla. El siguiente reactivo se refiere a la Actitud/Hábito/Valor de Responsabilidad cuando: identifica y cumple íntegramente las 0 (-1.16) medidas de seguridad de la persona.

FIRMA DEL CANDIDATO Formato de Instrumento de Evaluación de Competencia

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N-FO-03

2.0

 

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIA Página 24 de

Código del Reactivo

Reac t i v o

Sí

91

No Pes o OB SERVA CIONES

El siguiente reactivo se refiere a la Actitud/Hábito/Valor de Cooperación cuando: se apoya y ayuda a otros en la ejecución de 0 una o varias tareas. Saber trabajar en (-0.17) equipo El siguiente reactivo se refiere a la Actitud/Hábito/Valor de Orden cuando: se establece y/o respeta prioridades y 0 secuencias en los cuidados y (-0.37) procedimientos a realizar. El siguiente reactivo se refiere a la Actitud/Hábito/Valor de Limpieza cuando: realiza con pulcritud su trabajo apegados a 0 las técnicas de los procedimientos (-0.17) generales de enfermería El siguiente reactivo se refiere a la Actitud/Hábito/Valor de Otros cuando: reporta con veracidad los incidentes 0 (-0.17) relacionados con la persona

190.1/1AHV1E5

191.1/1AHV5E5

192.1/1AHV4E5

193.1/1AHV2E5

Lista de Cotejo 5:

Instrucciones para el evaluador: Marque con una “ ” en la columna SI, cuan cuando do el candidato muestre las evidencias correspondientes y en la columna NO cuando no muestre los productos señalados. Código del Reactivo

Reac t i v o

Sí

No Pes o OB SERVA CIONES

El reporte elaborado en el formato establecido: 194.1/5-P1E5

Incluye las actividades realizadas a la persona,

0.37

195.2/5-P1E5

Incluye los tipos de incidentes presentados,

0.37

196.3/5-P1E5

Incluye solicitud de insumos, material y equipo

0.17

FIRMA DEL CANDIDATO Formato de Instrumento de Evaluación de Competencia

FIRMA DEL EVALUADOR Versión

N-FO-03

2.0

 

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIA Página 25 de

Código del Reactivo

Reac t i v o

197.4/5-P1E5

Incluye el desabasto o falla de insumos de material, equipo e infraestructura, e

0.17

198.5/5-P1E5

Incluye la fecha, hora, lugar, nombre y firma del auxiliar de enfermería responsable

0.17

Sí

91

No Pes o OB SERVA CIONES

Guía de Observación 6:

Instrucciones para el evaluador: Observe cuidadosamente la ejecución de las actividades que se enuncian y marque con una “ ” en la columna SI cuando eell candidato cumpla con el desempe desempeño ño correspondiente y en la columna NO cuando no realice las actividades señaladas. Se debe poner especial atención a los reactivos correspondientes a “Actitudes/Hábitos/Valores”, para asignar peso “0” cuando el candidato lo cumpla, en caso contrario, considere el puntaje correspondiente con valor negativo. Código del Reactivo

199.1/15-D1E6

200.2/15-D1E6 201.3/15-D1E6

202.4/15-D1E6 203.5/15-D1E6 204.6/15-D1E6 205.7/15-D1E6 206.8/15-D1E6

Reac t i v o

Sí

No Pes o OB SERVA CIONES

Colabora la preparación del cuerpo de la persona fallecida porenhistoria natural de enfermedad: Comprobando y empleando el material y equipo conforme a los procedimientos 0.37 establecidos por la unidad de atención médica Lavándose las manos al inicio, con la 0.17 técnica establecida por la OMS, Manteniendo un ambiente de intimidad y 0.37 respeto aislando a la medida de lo posible el espacio de la persona Evitando, en lo posible, un ambiente 0.17 traumático para los compañeros de habitación, Permitiendo el acceso al representante de 0.17 su religión si la familia lo solicita, Retirando la ropa y todos aquellos 0.17 dispositivos que porte el cadáver, Aseando el cadáver y colocando prótesis 0.37 dental en su caso Cubriendo las lesiones que presente con 0.37 apósitos, y ocluyendo orificios naturales según protocolo establecido

FIRMA DEL CANDIDATO Formato de Instrumento de Evaluación de Competencia

FIRMA DEL EVALUADOR Versión

N-FO-03

2.0

 

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIA Página 26 de

Código del Reactivo 207.9/15-D1E6 208.10/15D1E6 209.11/15D1E6 210.12/15D1E6 211.13/15D1E6 212.14/15D1E6 213.15/15D1E6

214.1/3-D2E6 215.2/3-D2E6 216.3/3-D2E6

Reac t i v o

Sí

91

No Pes o OB SERVA CIONES

Colocando la sábana/bolsa al cadáver, 0.17 dejando al descubierto la cara, Colocando el cuerpo en decúbito supino 0.37 con la cabecera de la cama ligeramente elevado, Asegurando que la persona tenga colocada 1.16 la pulsera e identificaciones, conforme a protocolo, Retirando el material y equipo utilizado por  0.17 la persona, Avisando al servicio correspondiente para el 0.17 traslado del cadáver a patología Avisando al servicio correspondiente para la 0.17 limpieza de la unidad de atención médica, según proceda, y Lavándose las manos al término, con la 0.17 técnica establecida por la OMS. Presta apoyo a la familia y facilita la información básica de acuerdo a protocolo: Mostrando empatía con la familia ante el 0.37 deceso Avisando a la familia para la despedida 0.17 respetando su intimidad, y Apoyando en el duelo y facilitando la 0.37 información que soliciten. Identifica a personas con situaciones legales:

217.1/2-D3E6 218.2/2-D3E6

219.1/1AHV1E6

0.37 Evitando realizar procedimientos al cadáver, y Aplicando el protocolo establecido por la 0.17 unidad de atención médica. El siguiente reactivo se refiere a la Actitud/Hábito/Valor de Responsabilidad cuando:

cumple con los cuidados post mortem

FIRMA DEL CANDIDATO Formato de Instrumento de Evaluación de Competencia

0 (-0.37)

FIRMA DEL EVALUADOR Versión

N-FO-03

2.0

 

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIA Página 27 de

Código del Reactivo

Reac t i v o

Sí

91

No Pes o OB SERVA CIONES

El siguiente reactivo se refiere a la Actitud/Hábito/Valor de Respeto cuando: se conduce ante el manejo del cuerpo.

220.1/1AHV2E6

0 (-0.17)

El siguiente reactivo se refiere a la Actitud/Hábito/Valor de Otros cuando: Es se conduce ante los sentimientos de 0 (-0.37) familiares y amigos El siguiente reactivo se refiere a la Actitud/Hábito/Valor de Cooperación cuando: se apoya y se ayuda para dar los cuidados 0 (-0.17) post mortem El siguiente reactivo se refiere a la Actitud/Hábito/Valor de Amabilidad cuando:

221.1/1AHV3E6

222.1/1AHV4E6

otorga un trato cordial y digno a los familiares y amigos siendo empática.

223.1/1AHV5E6

0 (-1.16)

Lista de Cotejo 6:

Instrucciones para el evaluador: Marque con una “ ” en la columna SI, cuan cuando do el candidato muestre las evidencias correspondientes y en la columna NO cuando no muestre los productos señalados. Código del Reactivo

224.1/3-P1E6 225.2/3-P1E6 226.3/3-P1E6

Reac t i v o

Sí

No Pes o OB SERVA CIONES

El reporte elaborado en el formato establecido por la unidad de atención médica: Incluye los datos del fallecimiento de la 1.16 persona, Incluye la fecha, hora, lugar, nombre y firma 0.17 del auxiliar de enfermería responsable, e Incluye la solicitud de insumos, material y 0.37 equipo.

FIRMA DEL CANDIDATO Formato de Instrumento de Evaluación de Competencia

FIRMA DEL EVALUADOR Versión

N-FO-03

2.0

 

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIA Página 28 de

91

Guía de Observación 7:

Instrucciones para el evaluador: Observe cuidadosamente la ejecución de las actividades que se enuncian y marque con una “ ” en la columna SI cuando eell candidato cumpla con el desempe desempeño ño correspondiente y en la columna NO cuando no realice las actividades señaladas. Se debe poner especial atención a los reactivos correspondientes a “Actitudes/Hábitos/Valores”, para asignar peso “0” cuando el candidato lo cumpla, en caso contrario, considere el puntaje correspondiente con valor negativo. Código del Reactivo

227.1/7-D1E7 228.2/7-D1E7 229.3/7-D1E7 230.4/7-D1E7 231.5/7-D1E7 232.6/7-D1E7 233.7/7-D1E7

Reac t i v o

Sí

No Pes o OB SERVA CIONES

Identifica el nivel de conocimiento para el cuidado de su salud: Interrogando a la persona sobre su estado 0.17 de salud, Preguntado a la persona sobre cómo 0.37 percibe su condición física, Ifrecuencia n t e rro g aan los d o servicios s o b re de la salud a s is t e n c ia y Interrogando a la persona sobre la forma en que cuida su salud, Interrogando a la persona sus estilos de vida, Interrogando a la persona acerca de las medidas tomadas cuando enferma, e Interrogando a la persona acerca de las medidas preventivas para el cuidado de su salud.

0.17 0.17 0.17 0.17 0.17

Orienta a la persona sobre medidas generales de salud: 234.1/6-D2E7 235.2/6-D2E7 236.3/6-D2E7 237.4/6-D2E7

Recomendando la asistencia a consulta médica, Informando a la persona los hábitos saludables, Informando sobre los estilos de vida saludables, Explicando sobre el plato del Buen Comer,

FIRMA DEL CANDIDATO Formato de Instrumento de Evaluación de Competencia

0.37 1.16 1.16 0.37

FIRMA DEL EVALUADOR Versión

N-FO-03

2.0

 

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIA Página 29 de

Código del Reactivo 238.5/6-D2E7 239.6/6-D2E7

240.1/1AHV1E7

241.1/1AHV2E7

Reac t i v o

Sí

91

No Pes o OB SERVA CIONES

Informado sobre los diferentes tipos de 1.16 actividad física de acuerdo a la edad y sexo, según la prescripción médica, e Informando sobre la importancia de la 0.37 prevención y manejo del estrés. El siguiente reactivo se refiere a la Actitud/Hábito/Valor de Responsabilidad cuando: cumple íntegramente con los programas de 0 (-0.17) prevención para la salud. El siguiente reactivo se refiere a la Actitud/Hábito/Valor de Cooperación cuando: se apoya y ayuda al individuo y familia para 0 (-0.17) el logro del autocuidado

Lista de Cotejo 7:

Instrucciones para el evaluador: Marque con una “ ” en la columna SI, cuan cuando do el candidato muestre las evidencias correspondientes y en la columna NO cuando no muestre los productos señalados. Código del Reactivo

Reac t i v o

Sí

No Pes o OB SERVA CIONES

243.2/5-P1E7

El reporte elaborado en el formato establecido por la unidad de atención médica: Incluye la información proporcionada por la 0.17 persona, Incluye la información proporcionada a la 1.16

244.3/5-P1E7

persona, Incluye los tipos de incidentes presentados,

242.1/5-P1E7

245.4/5-P1E7 246.5/5-P1E7

Incluye la fecha, hora, lugar, nombre y firma del auxiliar de enfermería responsable, e Incluye solicitud de insumos, material y equipo.

FIRMA DEL CANDIDATO Formato de Instrumento de Evaluación de Competencia

0.17 0.17 0.37

FIRMA DEL EVALUADOR Versión

N-FO-03

2.0

 

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIA Página 30 de

91

Cuestionario 1:

Instrucciones para el evaluador: Realice la evaluación de los siguientes reactivos, en forma verbal y registre las respuestas del candidato en los reactivos correspondientes. Si lo aplica de forma escrita, deberá entregar al candidato solo el cuestionario para que lo resuelva.  Marque con unaNO “ cuando ” en la su columna SI, no cuando candidato el reactivo y en la columna repuesta sea laelindicada en responda el Anexo 2correctamente del presente IEC. Código del Reactivo

Reac t i v o

Sí

No Pes o OB SERVA CIONES

Técnicas y procedimientos para la toma y registro de signos vitales Técnicas y procedimientos para la toma y registro de signos vitales.

247.1/1-C1E1

0.37

Relacione los conceptos de signos vitales colocando su número en la definición correcta

definicion ( ) Número de veces que se realiza el proceso de captación de 02 y se elimina CO2 en el ambiente. ( ) Es la expansión rítmica de una arteria producida por el aumento de la sangre impulsada en cada contracción del ventrículo izquierdo. ( ) Fuerza que ejerce la sangre en las paredes de las arterias a medida que pasa por ellas.

concepto

a) 1.Presión Arterial b) 2.Temperatura 2.Temperatura c) 3.Pulso d) 4.Frecuencia 4.Frecuencia Respiratoria

( ) Grado de calor mantenido en el cuerpo mediante el equilibrio entre la termogénesis y termólisis.

FIRMA DEL CANDIDATO Formato de Instrumento de Evaluación de Competencia

FIRMA DEL EVALUADOR Versión

N-FO-03

2.0

 

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIA Página 31 de

91

Relacione los signos vitales colocando su número en los sitios de toma correctos

sitios de toma ( ) Torácica, Abdominal.

a) 1.Presión Arterial

(

b) 2.Temperatura 2.Temperatura

) Humeral, Radial, Pedial, Poplítea.

signo vital

( ) Carotideo, Temporal, Apical, Braquial, Femoral, Cubital, Radial, Poplítea, Pedial.

c) 3.Pulso

(

d) 4.Frecuencia 4.Frecuencia Respiratoria

) Bucal u Oral, Rectal, Axilar.

Código del Reactivo

Reac t i v o Sí No Pes o OB SERVA CIONES Generalidades de anatomía y fisiología del 248.1/1-C2E1 0.17 aparato respiratorio Generalidades de anatomía y fisiología del aparato respiratori respiratorio. o. observe el siguiente diagrama y coloque en el paracentesis la letra con el numero que corresponda con la descripción.

descripción de partes

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numéricas

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N-FO-03

2.0

 

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIA Página 32 de

(

) DIAFRAGMA

a) 1

(

) ALVEOLOS

b) 2

(

) PULMONES

c) 3

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91

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N-FO-03

2.0

 

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIA Página 33 de

(

) BRONQUIOS

d) 4

(

) TRAQUEA

e) 5

(

) LARINGE

f) 6

( ) NARIZ

g) 7

(

h) 8

) FARINGE

Código del Reactivo 249.1/1-C3E1

Reac t i v o

Sí

Principios básicos de enfermería

91

No Pes o OB SERVA CIONES 0.17

Principios básicos de enfermería. Analice el siguiente caso clínico e identifique los principios de enfermería colocando en el paréntesis las letras PE (Principios de Enfermería y NA para cuando no aplique). E l paciente paciente J P C de 32 años, llega al servicio s ervicio de urgencias con dolor abdom abdominal inal en el lado izquierdo inferior, hipertermia de 38°C y nauseas, esta sintomatología tiene más de 8 horas de evolución. A la exploración física se identifica apendicitis aguda por lo que se determina su ingreso para realizar realizar apendicectomía apendicectomía de urgencia

sintomas ( ) Toma de signos vitales. (

) Toma de laboratorios preoperatorios.

(

) Respetar la individualidad de las personas.

principios de enfermería

a) NA b) PE

( ) Satisfacer las necesidades básicas de las personas.

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2.0

 

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIA Página 34 de

(

91

) Toma de RX abdominal.

( ) Proteger a la persona de agentes externos que le causan enfermedades ( ) Preparar para apendicectomía (realizar  tricotomía) ( ) Contribuir a la restitución pronta de la salud del paciente de manera que pueda incorporarse a la sociedad. (

) Cuidados generales de enfermería.

Código del

Reac t i v o

Sí

No Pes o OB SERVA CIONES

Reactivo

Contenido de la NOM-045 (Norma Oficial Mexicana NOM-045-SSA2-2005, Para la vigilancia epidemiológica, prevención y 250.1/1-C4E1 1.16 control de las infecciones nosocomiales): Precauciones estándar, precauciones por  gota y precauciones de vía aérea Contenido de la NOM-045: Precauciones estándar, precauciones por gota y precauciones de vía aérea. De los siguientes cuestionamientos, marque con una “X” el inciso que contenga la respuesta correcta 1.

La N NO OM-045-SSA2-2005, ssee rre efiere a

a) Protección Ambiental-Salud Ambiental-Residuos Peligrosos B Biológico iológico Infeccio InfecciosossosClasificación y Especificación de Manejo. b) Residuos peligrosos Biológicos-Inf Biológicos-Infecciosos ecciosos sin tratamiento tratamiento.. c) Vigilancia epidemiológica, prevención y control de infecciones nosocomiales.

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2.0

 

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIA Página 35 de

2.

91

¿Qué es aislamiento?

a) Son barreras físicas que se interponen entre la fuente de infección y el sujeto susceptible para disminuir la posibilidad de transmisión. b) Es la implementación de medidas que requieren seguir un proceso administrativo. c) Es la implementación de medidas que se desarrollan a partir del conocimiento del reporte de laboratorio por parte del médico tratante. d) Se utilizan cuando la transmisión del microorganismo infectante ocurre en partículas mayores a cinco micras que son generadas al hablar, toser y/o estornudar 

3.

¿C ¿Cla lasi sififica caci ción ón de aisl aislam amie ient ntos os qu quee eexi xist sten en se segú gúnn lla a vía vía de tr tran ansm smis isió ión? n?:: a) Por contacto, por gotas y por aerosol. b) Precauciones generales, estándar, por gotas, por aerosol y por contacto. c) Precauciones estándares, por contacto, por gotas, por aerosol. d) Precauciones generales, estándar y precauciones por gotas.

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2.0

 

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIA Página 36 de

4.

91

¿C ¿Cuuále less ssoon lo los ddoos ttip ipo os ddee ppre reccauci cio ones qqu ue hha ay? a) Aislamiento universal y aislamiento general b) Precauciones estándar y basada en la transmisión. c) Aislamiento por contacto, y aislamiento por vía aérea. d) Precauciones generales y precauciones por contacto.

Código del Reactivo

Reac t i v o

Sí

No Pes o OB SERVA CIONES

Contenido de la NOM-087-ECOL-SSA12002 Protección Ambiental-Salud 251.1/1-C5E1 Ambiental-Residuos Peligrosos Biológico 1.16 Infecciosos-Clasificación y Especificación de Manejo Contenido de la NOM-087-ECOL-SSA1-2002 Protección Ambiental-Salud Ambiental-Residuos Peligrosos Biológico Infecciosos-Clasificación y Especificación de Manejo 1.

La N NO OM-087-ECOL-SSA1-2002, sse e re refiere a

a) Protección Ambiental-Salud Ambiental-Residuos Peligrosos Biológico InfecciososClasificación y Especificación de Manejo. b) Residuos peligrosos Biológicos-Inf Biológicos-Infecciosos ecciosos sin tratamiento tratamiento.. c) Vigilancia epidemiológica, prevención y control de infecciones nosocomiales.

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2.0

 

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIA Página 37 de

2.

91

¿C ¿Cuá uáll es el obje objetitivo vo de la NO NOMM-08 0877-EC ECOL OL-S -SSA SA11- 20 2002 02? ? a) Establece la clasificación de los residuos peligrosos biológicos infecciosos así como las especificaciones para su manejo. b) Establece como manejar la salud ambiental c) Establece y clasifica las medidas necesarias para el co control ntrol de las enfermedades transmisibles por dengue. d) Establece y clasifica las medidas medidas necesarias para el control de las enfermed enfermedades ades infecto contagiosas.

3.

¿Qué eess uunn aaggente bbiiológico-infeccioso?

a) Cualquier microorganismo capaz de producir enfermedades cuando está presente en concentraciones suficientes b) Microor Microorganismo ganismo que desencadena una enfermedad. c) Agente infeccioso que se aloja en el cuerpo humano.

4.

¿C ¿Cóm ómoo ssee ccla lasi sififica can n los los resi residu duos os pe peliligr gros osos os bi biol ológ ógic icos os-- iinf nfec ecci cios osos os? ? a) La sangre, los cultivos y cepas, los patológicos, los residuos no anatómicos y objetos punzocortantes

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2.0

 

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIA Página 38 de

91

b) La sangre, los cultivos y cepas, los patológicos, los residuos no anatómicos. c) Los cultivos y cepas, los patológicos, los residuos no anatómicos. anatómicos. d) La sangre, los cultivos y cepas, los patológicos, l y objetos punzocortantes

Código del Reactivo

Reac t i v o

Contenido del Indicador de trato digno a la persona. Contenido del Indicador de trato digno a la persona

252.1/1-C6E1

1.

Sí

No Pes o OB SERVA CIONES 0.37

Inst Instru rume ment ntos os qu que e eval evalúa úan n la cali calida dad d en la aten atenci ción ón de en enfe ferm rmer ería ía a) Indicadores. b) Trato digno. c) Estándar.

2.

¿Q ¿Quué eess la la C Caaliliddad dde e lo los S Se erv rvic icio ioss ddee E Enf nfe erm rme erí ría a? a) Atención oportuna, personalizada, humanizada, continua y eficiente que brinda el personal de enfermería. b) Son las técnicas de Enfermería. c) Convencer al paciente de permitir que le hagamos los procedimientos

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2.0

 

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIA Página 39 de

91

d) Beneficencia, no maleficencia, Autonomía y justicia.

3.

Se Sele lecc ccio iona na llas as aact ctititud udes es nnec eces esar aria iass pa para ra ppro ropo porc rcio iona narr a la per perso sona na un un tr trat ato o dign digno o a) No atender al paciente si está sucio, llegar puntualmente, referirse a la persona por el número de cama, obligar al paciente a permitir hacerle los procedimientos porque es lo que le conviene. b) Saludar a la persona en forma amable, explicarle los cuidados o actividades que le va a realizar, tratar a la persona con respeto, ofrecer las condiciones necesarias para proteger su intimidad y pudor. c) Pedirle al familiar que no se retire, permitir que el familiar apoye en el baño d) Ayudar a la persona a moverse, administrarle medicamentos en caso de dolor.

4.

¿C ¿Cuuále less ssoon la las ccaarac racte terí ríst stic ica as dde el Tra Trato to Dig Digno? a) Respeto a los derechos y características individuales de los usuarios, a partir de la identificación y evaluación periódica de sus necesidades y expectativas, sobre el servicio de salud que reciben. b) Información completa, veraz, oportuna y entendida por el paciente o por quién es responsable de él o de ella. c) Interés manifiesto en la persona, amabilidad. amabilidad.

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2.0

 

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIA Página 40 de

91

d) Todas las anteriores.

5.

Concepto de trato Digno

a) Hablarle a la persona por su nombre. b) Percepción que tiene la persona o familiar del trato y la atención proporcionada por el personal de Enfermería. c) Saludar a la persona al llegar. d) Es la forma de tratar a las personas.

Código del Reactivo 253.1/1-C1E2

Reac t i v o

Generalidades del aparato digestivo

Sí

No Pes o OB SERVA CIONES 0.17

Generalidades del aparato digestivo. 1. Al ppro roce ceso so eenn ddon onde de llos os ppro rodu duct ctos os ddee la di dige gest stió iónn sa sale len n del del si sist stem emaa ddig iges esti tivo vo e ingresan a los capilares sanguíneos o linfáticos para su distribución se le conoce como a) Ingestión b) Propulsión

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2.0

 

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIA Página 41 de

c) Digestión d) Absorción

2.

So Sonn óórga rgano noss aacce cceso sorio rioss qque ue col colab abora orann ppara ara rea realiz lizar ar las fu funci ncion ones es del apara aparato to diges digestiv tivo o

a) Hígado, páncreas, vesícula biliar y glándulas salivales b) Hígado, páncreas, vesícula biliar y bazo c) Hígado, páncreas, vesícula biliar y esófago d) Hígado, páncreas, vesícula biliar y estómago

3.

Al proc proces esoo ddee ddes esga garr rrar ar y mol moler er los los aalilime ment ntos os se le de deno nomi mina na a) Ingestión b) Digestión c) Masticación d) Propulsión

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2.0

 

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIA Página 42 de

91

4. Es uunn pr proc oces esoo de dell ap apar arat atoo di dige gest stiv ivoo en dond dondee lo loss pr prod oduc ucto toss de la ddig iges estitión ón ssal alen en de dell sistema digestivo e ingresan a los capilares sanguíneos o linfáticos para su distribución a) Absorción b) Ingestión c) Digestión d) Eliminación

5.

Las ssig iguuien iente tess ssoon cca arac racte terí ríst stic ica as dde e la la len leng gua a) Es una estructura muscular larga y voluntaria, contiene papilas gustativas y terminaciones nerviosas b) Es una estructura muscular larga e involuntaria, contiene papilas gustativas y terminaciones nerviosas c) No se considera un músculo, contiene papilas gustativas y terminaciones nerviosas d) Es una estructura muscular larga, sirve solo para deglutir y participar en el habla

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2.0

 

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIA Página 43 de

6.

91

Es un co comp mpon onen ente te de la sali saliva va que que ttie iene ne ac acci ción ón an antitiba bact cter eria iana na a) Moco b) Lisozima c) Amilasa salival d) Agua

Código del Reactivo

Reac t i v o

Sí

Cinco momentos para el lavado de manos conforme a la OMS Cinco momentos para el lavado de manos conforme a la OMS.

254.1/1-C2E2

1.

No Pes o OB SERVA CIONES 0.37

¿Qué es una infección nosocomial?

a) Infección de herida quirúrgica. b) Enfermedades que provocan fiebre. c) Infección que afecta a una persona por estar en contacto con personas enfermas. d) Infección que afecta a una persona durante el proceso de asistencia en un hospital u otro centro sanitario, que no estaba presente ni incubándose en el momento del ingreso. i ngreso.

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2.0

 

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIA Página 44 de

2.

¿C ¿Cuá uáll es eell me medi dioo de ccon onta tami mina naci ción ón más más ffre recu cuen ente te eenn la lass in infe fecc ccio ione ness noso nosoco comi mial ales es? ? a) Las manos b) Jeringas y agujas. c) Orinales. d) El mobiliario del hospital.

3.

¿C ¿Cuá uáll es es la la for forma ma má máss eefe fect ctiv ivaa ddee rrea ealiliza zarr llaa hhig igie iene ne de ma mano nos? s? a) Utilizando guantes. b) Fricción de las manos con soluciones alcoholada alcoholadas. s. c) Solución de clorhexidina al 04%. d) Lavarse con jabón comercial

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91

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2.0

 

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIA Página 45 de

4.

91

¿E ¿Enn qqué ué si situ tuac acio ione ness eess oobl blig igat ator orio io rrea ealiliza zarr la lava vado do de ma mano noss con con aagu gua a y jab jabón ón? ? a) Cuando las manos estén visiblemente sucias o manchadas de sangre u otros fluidos corporales. b) Al te terminar rminar eell turno turno.. c) Al tocar mobiliario que utiliza el paciente. d) Únicamente al atender pacientes infectados.

Código del Reactivo 255.1/1-C1E3

Reac t i v o

Sí

Generalidadess del aparato genital. Generalidade

No Pes o OB SERVA CIONES 0.37

Identifique los órganos del aparato reproductor femenino de acuerdo a su localización, colocando en el paréntesis la letra “I” si es Interna o “E” si es Externa.

organos (

a) I

) útero

( ) vagina (

internar y externas

b) E

) clítoris

( ) labios mayores

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2.0

 

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIA Página 46 de

(

) ovarios

( ) labios menores (

) trompas de falopio

(

) introito vaginal

( ) monte de venus

2.

Los Los óórg rgan anos os ge geni nita tale less eext xter erno noss ddel el ap apar arat atoo rrep epro rodu duct ctor or masc mascul ulin inoo sson on

a) Próstata y uretra. b) Testículo y epidídimo. c) Pene y próstata. d) Pene y escroto.

3.

¿P ¿Por or cu cuál ál órga órgano no geni genita tall ssee eexp xpul ulsa sa el sang sangra rado do me mens nstr trua ual? l? a) Introito Vaginal. b) Labios Mayores.

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2.0

 

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIA Página 47 de

91

c) Vulva d) Labios Menores.

Código del Reactivo 256.1/1-C2E3

Reac t i v o

Sí

Generalidades del aparato urinario

No Pes o OB SERVA CIONES 0.37

Generalidades del aparato urinario. 1.

Es Está tá co cons nstititu tuid idoo ppor or:: rriñ iñon ones es,, uure rete tero ros, s, ve vejijiga ga y uure retr tra a a) Aparato Reproductor. b) Aparato Circulatorio. c) Aparato Urinario. d) Aparato Digestivo.

2.

¿E ¿Enn qquué óórg rgaano ssee aacu cum mula grad radualme lmente la ori rin na? a) Vejiga. b) Riñón.

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2.0

 

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIA Página 48 de

91

c) Uretra. d) Uretero

3.

La función principal de la uretra es

a) Expulsar el Excremento. b) Expulsar la Orina al Exterior. c) Expulsar Contenido Gástrico. d) Expulsar cualquier Fluido al Exterior.

Código del Reactivo 257.1/1-C3E3

Reac t i v o

Sí

Generalidades sobre grupos de alimentos

No Pes o OB SERVA CIONES 0.17

Generalidades sobre grupos de alimentos. 1.

¿C ¿Cuuál eess la la ddeescr crip ipcción ión ddee aalilim ment entació ción cco orr rre ect cta a? a) Balance insuficiente de uno o más nutrimentos b) Trastorno de la conducta alimentaria de origen emocional

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2.0

 

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIA Página 49 de

91

c) Dieta que cumple con las necesidades específicas de acuerdo a cada etapa de la vida d) Sustancias que previenen la oxidación y ayudan a la integridad celular 

2.

¿E ¿Edducació ción dirig irigid ida a a la salud lud se refi refie ere a? a) Procesos permanentes de enseñanza y aprendizaje que permiten desarrollar habilidades y cambiar actitud. b) Un esquema novedoso y creativo de comunicación sustentado en técnicas de mercadotecnia. c) Conjunto de conductas adquiridas por un individuo hábitos alimentarios o costumbres d) Procesos de enseñanza así como hábitos alimentari alimentarios os y costumbres

3.

¿Cuáles ssoon lo los ttrres ggrrupos aallimenticios?

a) Verduras y frutos, cereales y tubérculos, leguminosas y alimentos de origen animal

b) Cereales integrales, lentejas, habas, garbanzos y arvejas, carne blanca, pescado, aves. c) Leguminosas, verduras, fuentes de fibra dietética. d) Ninguna de las anteriores.

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2.0

 

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIA Página 50 de

4.

91

¿C ¿Cuá uále less sson on las las ccar arac acte terí ríst stic icas as de una una diet dietaa ccor orre rect cta? a? a) Completa, Completa, eequilibrada, quilibrada, inocua, suficiente y variad variada. a. b) Completa y suficiente. c) Equilibrada e inocua d) Ninguna de las anteriores

5.

¿D ¿Deefin finició ición n del plat lato del bien ien o buen com ome er? a) Guía de alimentación para México, con respaldo científico integrando una alimentación correcta b) Guía de alimentos que incluyen grasas y azucares. c) Guía de alimentos que tiene predominio en verduras y frutas. d) Guía de alimentos que da recomendaciones cuantitativas de comida.

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2.0

 

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIA Página 51 de

Código del Reactivo

Reac t i v o

Sí

No Pes o OB SERVA CIONES

Técnicas básicas sobre el manejo del estrés. Técnicas básicas sobre el manejo del estrés.

258.1/1-C4E3

1.

0.17

¿C ¿Cuá uáll ddee llas as sigu siguie ient ntes es opci opcion ones es son son téc técni nica cass ddee rrel elaj ajac ació ión? n? a) Musicoterapia, masaje, risoterapia, aromaterapia. b) Fumar, masaje, risoterapia, aromaterapia aromaterapia.. c) Masaje, aromaterapia, risoterapia, gritar. d) Todas las anteriores.

2.

¿Definición de estrés?

a) Estado de tensión física y mental. b) Estado de alarma o huida.

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91

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2.0

 

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIA Página 52 de

91

c) Estado de agotamiento. d) Técnicas de control emocional.

3.

¿Fases del estrés?

a) Técnica de respiración. b) Fase de elevación del flujo sanguín sanguíneo, eo, aumento en la frecuencia e intensidad intensidad de los latidos del corazón. c) Fase de alarma o huida, adaptación, agotamiento d) Fase de bienestar físico.

4.

¿C ¿Cuuále less so son n los los tipo ipos de est stré réss que exi xisste ten n? a) Eustres, Normoestrés. b) Distrés, Eustrés. c) Distrés, Normoestrés d) Ninguna de las anteriores.

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2.0

 

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIA Página 53 de

5.

91

¿F ¿Fac acto tore ress qu que e infl influy uyen en en dism dismin inui uirr lla a ma mani nife fest stac ació iónn de dell eest stré rés? s? a) Apatía, mal humor, sedentarismo, obesidad. b) Sedentarismo, obesidad, ansiedad y depresión. c) Redes de apoyo, técnicas de relajación. r elajación. d) Actitud, bienestar físico, redes de apoyo, técnicas de relajación

Código del Reactivo

Reac t i v o

Sí

Generalidades sobre actividad física básica Generalidades por grupo de edad Generalidades sobre actividad física básica por grupo de edad.

259.1/1-C5E3

No Pes o OB SERVA CIONES 1.16

1. ¿C ¿Cóm ómoo se divi divide denn lo loss gr grup upos os ddee ed edad ad para para rrea ealiliza zarr la aact ctiv ivid idad ad ffís ísic icaa de ac acue uerd rdo o a la OMS? a) De 4 a 17años, de 18 a 60 años y de 60 años en adelante. b) De 5 a 17 años, de 18 a 64años y de 65 años en adelante. c) De 5 a 17 años, de 18 a 64años y de 70 años en adelante d) Ninguna de las anteriores.

FIRMA DEL CANDIDATO

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2.0

 

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIA Página 54 de

91

2. ¿C ¿Cua uant ntos os m min inut utos os ssem eman anal ales es ccom omoo mí míni nimo mo ssee re reco comi mien enda da a lo loss ad adul ulto toss re real aliz izar  ar  ejercicio?: a) De 150 minutos semanales de actividad física de intensidad moderada o 75 minutos de intensidad vigorosa. b) De 100 minutos semanales de actividad física de intensidad moderada o 70 minutos de intensidad vigorosa. c) De 130 minutos semanales de actividad física de intensidad moderada o 50 minutos de intensidad vigorosa.

3.

¿Cuáles ssoon lloos oobbjetivos dde el ba baño?

a) Mantener limpia la piel, prevenir y eliminar los malos olores, dar confort. b) Eliminar microorganismos, estimular la circulación enseñar hábitos de higiene. c) Todas las anteriores. d) Ninguna de las anteriores.

4.

¿C ¿Cuá uále less sson on las las iind ndic icac acio ione ness ppar ara a rea realiliza zarr bañ bañoo ddee eesp spon onja ja? ? a) Paciente con buena movilidad.

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2.0

 

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIA Página 55 de

91

b) Paciente con poca disponibilidad. c) Paciente en reposo relativo o absoluto. d) Todas las anteriores.

5.

¿C ¿Cuá uáll es un prin princi cipi pioo para para real realiz izar ar baño baño de es espo ponj nja? a? a) Toda persona tiene una individualidad que debe ser respetada. b) Un aspecto limpio contribuye a dar sensación de bienestar. c) El efectoyde las medidas higiénicas sobre el estado general del paciente contribuye al diagnóstico tratamiento d) Todas las anteriores.

Código del Reactivo 260.1/1-C1E4

Reac t i v o

Generalidades del Sistema tegumentario y

Sí

No Pes o OB SERVA CIONES 0.17

anexos. Generalidades del Sistema tegumentario y anexos 1.

El S Siistema T Teegumentario está ffo ormado ppo or.

a) La sangre y el corazón b) La piel y los anexos.

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2.0

 

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIA Página 56 de

91

c) Los huesos y los músculos. d) El cráneo y el cerebro.

2.

Las pprrincipales ffuunciones dde e la la piel sso on

a) Protección, regulación de la temperatura, excreción, síntesis y discriminación sensorial. b) Protección, regulación de la temperatura y excreción. c) Síntesis, discriminación sensorial, excreción y síntesis. d) Discriminación sensorial, protección y excreción.

3. Es la func funció iónn ddee llaa ppie iell qque ue pe perm rmite ite tene tenerr iinf nfor orma maci ción ón de un una a per perso sona na sobr sobree eell ambiente que le rodea como el frío, el calor y el dolor, entre otros a) Regulación térmica. b) Excreción. c) Protección. d) Discriminación sensorial.

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FIRMA DEL EVALUADOR

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N-FO-03

2.0

 

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIA Página 57 de

4.

91

La cica cicatr triz izac ació ión n de heri herida dass eess uun n ejem ejempl ploo ddee me meca cani nism smoo de la pi piel el de a) Protección. b) Termorregulación. c) Síntesis de vitamina D. d) Excreción y absorción.

5. el organismo Es una una fun funció ciónn dde e la la ppie iell ppara ara evit evitar ar llaa ddes eshi hidra drata tació ción n y re regu gula larr la ca cant ntida idadd dde e líq líquid uidos os en a) Síntesis de vitamina D. b) Excreción y absorción. c) Protección. d) Sensibilidad.

Código del Reactivo

Reac t i v o

261.1/1-C2E4

Generalidades de los órganos de los sentidos.

FIRMA DEL CANDIDATO

Sí

No Pes o OB SERVA CIONES 0.17

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2.0

 

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Generalidades de los órganos de los sentidos. De los siguientes cuestionamientos, marque con una “X” el inciso que contenga la respuesta correcta 1.

A llos os re rece cept ptor ores es táct táctililes es o ddel el tact tactoo sse e les les co cono noce ce co como mo a) Corpúsculos neuronales. b) Corpúsculos táctiles. c) Corpúsculos de Meissner. d) Corpúsculos de Merkel.

2.

La se sens nsac ació iónn dde e frí fríoo eess pper erci cibi bido do por por llos os corp corpús úscu culo loss dde: e: a) Krause. b) Meissner. c) Ruffini. d) Merkel.

FIRMA DEL CANDIDATO

FIRMA DEL EVALUADOR

91

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N-FO-03

2.0

 

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIA Página 59 de

91

3. Un in incre creme ment ntoo eenn llaa ccon oncen centra tració ciónn ddee ddes esox oxihe ihemo mogl glob obin inaa eenn llos os va vaso soss ssan angu guín íneo eoss cutáneos da a la piel un tono azulado conocido como: a) Cianosis. b) Palidez. c) Rubicundez. d) Vasodilatación.

4.

La función primaria del ppe elo es:

a) Sexual. b) Termorregulación. c) Protección. d) Social.

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N-FO-03

2.0

 

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIA Página 60 de

91

5. Es una una eest stru ruct ctur uraa m mus uscu cula larr qque ue al cont contra raer erse se oc ocas asio iona na qu quee eell ppel eloo sse e yer yerga ga an ante te el frío, miedo o emociones: a) Músculo capilar. b) Músculo erector. c) Músculo elevador del pelo. d) Músculo erector del ppelo. elo.

Código del Reactivo

Reac t i v o

Generalidades de la vigilia, sueño y sus etapas. Generalidades de la vigilia, sueño y sus etapas.

262.1/1-C3E4

1.

Sí

No Pes o OB SERVA CIONES 0.17

A llaa sser erie ie de alte altera raci cion ones es rela relaci cion onad adas as con con eell ppro roce ceso so de do dorm rmir ir ssee llee llla lama ma a) Sueños profundos. b) Trastornos del sueño. c) Insomnio. d) Trastornos de vigilia.

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2.0

 

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIA Página 61 de

2.

91

Los dos tipos principales de sueño son

a) Sueño de movimientos oculares rápidos (MOR) y no movimientos oculares rápidos o de sueño lento (no- MOR). b) Sueño leve y profundo. c) Sueño intermitente y sueño con pesadillas. d) Insomnio e hipersomnio.

3. mes

Su pri princ ncipa ipall ca cara racte cterís rístic ticas as es la somn somnol olen enci ciaa eexc xces esiva iva du dura rant nte e el el día día aall meno menoss ppor or un

a) Insomnio. b) Sonambulismo. c) Narcolepsia. d) Hipersomnio.

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2.0

 

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIA Página 62 de

91

4. Cu Cuan ando do el pa patró trónn ddee ssue ueño ño vi vigil gilia ia de una una pper erso sona na no es está tá sincro sincroni niza zado do co con n el el ccicl icloo dde e sueño vigilia deseable, considerando las costumbres sociales y el entorno, se considera que presenta: a) Trastornos del sueño. b) Trastornos del ciclo sueño-vigilia. c) Trastorno del descanso y dormir. d) Son causas que no influyen en el ciclo sueño-vigilia.

5.

Las Las si sigu guie ient ntes es son son aalg lgun unas as ccar arac acte terí ríst stic icas as ddel el so sona namb mbul ulis ismo mo a) La persona se despierta con un recuerdo vivido o detallado de sueños intensamente terroríficos. b) Se presenta somnolencia excesiva asociada con cataplejía. c) La persona presenta episodios reiterados en los cuales se levanta de la cama, durante el primer tercio del sueño nocturno y deambula. d) La persona se queja de dificultad para conciliar el sueño y mantenerse dormido.

Código del Reactivo

Reac t i v o

263.1/1-C4E4

Técnicas de baño conforme a los manuales de procedimientos técnicos de enfermería

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Sí

No Pes o OB SERVA CIONES 0.37

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2.0

 

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIA Página 63 de

91

Técnicas de baño conforme a los manuales de procedimientos técnicos de enfermería. 1.

Mencione ccuuales sso on lo los oob bjet jetivos dde el ba baño

a) Mantener limpio al paciente. b) Evitar infecciones. c) Promover y mantener hábitos de higiene personal, observar cualquier signo patológico en la piel y estado general del paciente, proporcionar comodidad y bienestar, eliminar residuos de sudoración, secreciones, microbios y desechos. d) Realizar ejercicios pasivos, mantener cómodo al paciente.

2.

Mencione cuál es el concepto de Higiene

a) La higiene es una suma de procesos que permite eliminar residuos de la piel y mantenerla en óptimas condiciones para realizar su función de defensa del organismo. b) Baño diario, lavado de manos, aseo dental. c) Baño en cama o de esponja, baño de regadera. d) Se refiere al aseo.

FIRMA DEL CANDIDATO

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N-FO-03

2.0

 

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIA Página 64 de

3.

91

Elija los tipos de baño

a) Baño diario, baño de artesa. b) Baño de regadera, aseo genital, baño parcial. c) Baño de paciente grave, baño de paciente que deambula. d) Baño de regadera, baño de esponja o en cama, baño de tina o artesa.

4. cama

El Elija ija la oopc pció iónn qque ue de desc scrib ribaa eell or orde denn eenn eell qu quee ddeb ebe e real realiza izars rse e el el baño baño de es espo ponj nja a o en en

a) Lado derecho y enseguida lado izquierdo. b) Cara anterior y después dorso. c) Cabello, cara, extremidades superiores, tórax, abdomen, espalda y glúteos, miembros inferiores y genitales externos d) De la zona más limpia a la más sucia.

Código del Reactivo

Reac t i v o

264.1/1-C5E4

Indicador de enfermería de prevención de caídas.

FIRMA DEL CANDIDATO

Sí

No Pes o OB SERVA CIONES 0.37

FIRMA DEL EVALUADOR

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N-FO-03

2.0

 

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIA Página 65 de

91

Indicador de enfermería de prevención de caídas. 1.

¿C ¿Cóómo se def define ine una caíd ída a de acu cue erdo rdo a la OMS? a) de cualquier acontecimiento que precipita al paciente al suelo en contra de su Consecuencia voluntad b) Movimiento de un cuerpo de arriba abajo por la acción de su peso debido a la atracción que sobre él ejerce la Tierra. c) Pérdida del equilibrio o de la estabilidad de una persona o cosa por la acción del propio peso. d) Ninguna de las anteriores

2.

¿Cuáles ssoon ffaactores ddee rriiesgo ddee cca aídas?

a) Problemas cognitivos, visuales y de movilidad. b) Factores socioeconómicos tales como pobreza, hacinamiento en el hogar. c) Consumo de alcohol alcohol y drogas, trastornos neu neurológicos. rológicos. d) Todas las anteriores.

Código del Reactivo 265.1/1-C6E4

Reac t i v o

Indicador de prevención de ulceras por  presión.

FIRMA DEL CANDIDATO

Sí

No Pes o OB SERVA CIONES 0.37

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N-FO-03

2.0

 

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIA Página 66 de

91

Indicador de prevención de ulceras por presión 1. ¿C ¿Cuá uáll de las las ssig igui uien ente tess es esca cala lass eess la adec adecua uada da pa para ra medi medirr el ri ries esgo go de ap apar aric ició iónn dde e ulceras por presión? a) Barthel. b) Katz. c) Norton. d) Goldberg.

2. En de decú cúbit bitoo ssup upino ino,, ¿ ¿Cuá Cuáles les son son las las zon zonas as de dell ccue uerp rpo o más más pre predis dispu pues esta tass a su sufri frirr una una ulcera por decúbito? a) Occipital, trocánter mayor, sacro y talones. b) Occipital, omóplatos, codos y sacro. c) Occipital, omóplatos, codos, sacro y talones. d) Occipital y trocánter mayor.

FIRMA DEL CANDIDATO

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N-FO-03

2.0

 

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIA Página 67 de

3.

91

Co Como mo m med edid idas as ppre reve vent ntiv ivas as ccon ontr traa la aapa pari rici ción ón ddee la lass úlce úlcera rass de pre presi sión ón pod podem emos os ccititar  ar  a) Evitar que la persona permanezca muchas horas en la misma posición, movilizándolos continuamente para que sus puntos de apoyo varíen. b) Solucionar mediante sondaje la incontinencia urinaria o fecal. c) Levantar a los enfermos si es posible de forma precoz. d) Todas las respuestas son correctas.

Código del Reactivo

Reac t i v o

Sí

No Pes o OB SERVA CIONES

Programas prioritarios de tipo nacional e 0.37 institucional relacionados a la seguridad Programas prioritarios de tipo nacional e institucional relacionados a la seguridad.

266.1/1-C1E5

1.

Un even evento to de segu seguri rida dadd aadv dver erso so de la aate tenc nció iónn eenn ssal alud ud pu pued ede e def defin inir irse se có cómo mo a) Preocupación por el paciente. b) Incidente que produce daño al paciente, daño imprevisto ocasionado al paciente, como consecuencia del proceso de atención médica. c) Análisis metodológico de la atención médica. d) Indisciplina que no fomenta la buena práctica, e inclina a riesgos

FIRMA DEL CANDIDATO

FIRMA DEL EVALUADOR

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N-FO-03

2.0

 

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIA Página 68 de

2.

91

¿C ¿Cuá uánd ndo o se ha habl blaa ddee la Se Segu guri rida dadd ddel el paci pacien ente te no noss refe referi rimo moss a lloo ssig igui uien ente te? ? a) Cuidar al paciente lo mejor posible b) Platicar con él y sacarlo de dudas c) Reducción del riesgo de daño innecesario asociado a la atención sanitaria hasta un mínimo aceptable. d) Otorgar atención sanitaria adecuada

3.

¿L ¿La a iden identitififica caci ción ón ccor orre rect ctaa de dell pa paci cien ente te ddeb ebee re real aliz izar arse se ccon on iide dent ntifific icad ador ores es cóm cómo? o? a) Nombre completo del paciente, fecha de nacimiento, número de registro hospitalario b) Al darle la dieta, al tomar muestras de laboratorio c) Ver su nombre en el expediente y referirse por el número de cama

Código del Reactivo

Reac t i v o

267.1/1-C2E5

NOM-197-SSA1-2000. Que establece los requisitos mínimos de infraestructura y equipamiento de hospitales y consultorios de atención médica especializada

FIRMA DEL CANDIDATO

Sí

No Pes o OB SERVA CIONES 0.17

FIRMA DEL EVALUADOR

Formato de Instrumento de Evaluación de Competencia

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N-FO-03

2.0

 

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIA Página 69 de

91

NOM-197-SSA1-2000. Que establece los requisitos mínimos de infraestructura y equipamiento de hospitales y consultorios de atención médica especializada. 1. ¿C ¿Cuá uáll es uno uno de su camp campoo de apli aplica caci ción ón de la No Norm rmaa Of Ofic icia iall Me Mexi xica cana na NOMNOM-19 1977SSA1-2000? a) Contar con las facilidades arquitectónicas, de mobiliario, instrumental y equipo en cantidad suficiente, para efectuar las actividades médicas que proporcione el establecimiento, disponiendo de un área apropiada para espera. b) El Sistema Nacional de Salud debe garantizar la prestación de servicios para promoción, prevención, diagnóstico, diagnóstico, tratamiento y rehabilitación de la salud. c) Establecer los requisitos mínimos de infraestructura y de equipamiento para los hospitales y consultorios que presten atención médica especializada d) Ninguna de las anteriores

2.

¿Q ¿Qué ué mo mobi bililiar ario io míni mínimo mo debe debe cont conten ener er un ár área ea de ho hosp spitital aliz izac ació ión. n.? ? a) Mesa puente, bote para RPBI cama de hospitalización, lámpara de cabecera, recipiente rígido para punzocortantes, toma de oxígeno y aire. b) Bote de basura tipo municipal, cama hospitalaria, mesa puente, tomas de oxígeno y aire. c) Cama hospitalaria, mesa puente, banco de altura, baño. d) Cama hospitalaria, mesa puente, tomas de oxígeno, bote para RPBI, lámpara de cabecera

FIRMA DEL CANDIDATO

FIRMA DEL EVALUADOR

Formato de Instrumento de Evaluación de Competencia

Versión

N-FO-03

2.0

 

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIA Página 70 de

3.

91

¿C ¿Cuuál es el objet jetiv ivo o de la NOM NOM -19 -197-SS -SSA1-2 -20 00? a) Establecer los requisitos mínimos de infraestructu infraestructura ra para los consultorios y hospitales. b) Establecer atención a la mujer durante el embarazo. c) Salud ambiental ambiental dentro de los hospitale hospitales. s. d) Establece las medidas necesarias contra la violencia y maltrato infantil.

4.

¿L ¿La a CE CEyyE hosp spit itaalari laria a debe te ten ner área reas de? a) Lavabo, preparación de ropa, materiales materiales,, guantes y quirófano. b) Anaqueles, área de esterilización, área de lavabo c) Lavado, preparación de ropa, materiales y guantes; ensamble para formación formación de paquetes y de esterilización y una zona con anaqueles para guardar material estéril. d) Área blanca, área gris y área negra.

Código del Reactivo

Reac t i v o

268.1/1-C3E5

Programas de estandarización del cuidado de enfermería: Planes de cuidados de Enfermería (PLACE) y Guías de práctica clínica de enfermería (GPCE).

FIRMA DEL CANDIDATO

Sí

No Pes o OB SERVA CIONES 0.17

FIRMA DEL EVALUADOR

Formato de Instrumento de Evaluación de Competencia

Versión

N-FO-03

2.0

 

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIA Página 71 de

91

Programas de estandarización del cuidado de enfermería: Planes de cuidados de Enfermería (PLACE) y Guías de práctica clínica de enfermería (GPCE). 1.

¿C ¿Cuá uáll eess la defi defini nici ción ón de Gu Guía ía de Prác Práctitica ca Cl Clín ínic icaa en En Enfe ferm rmer ería ía? ? a) Conjunto de evidencias y recomendacio recomendaciones nes desarrolladas a través de llaa revisión sistemática de literatura médica. b) Documento definido por una secuencia lógica de actividades a desarrollar a través de un problema de salud. c) Recomendaciones dirigidas a optimizar la atención a los pacientes y se basa en la revisión sistemática de la evidencia. d) Documento definido por evidencias y una secuencia lógica de actividades a desarrollar.

2.

¿C ¿Cuá uále less sson on los los oobj bjet etiv ivos os de las las gguí uías as de pr prác áctitica ca cl clín ínic ica? a? a) Estandarizar la práctica clínica a través de la reflexión, mejorar la calidad de atención en salud, contribuir a la atención segura. b) Generar procesos operativos, definir y relacionar recursos necesarios, se enfoca en áreas específicas del desempeño. c) Práctica no reflexiva que descarta las rutinas, las opiniones sin fundamentos d) Promover la estandarización de los cuidados de manera intuitiva mejorando la calidad del cuidado.

FIRMA DEL CANDIDATO

FIRMA DEL EVALUADOR

Formato de Instrumento de Evaluación de Competencia

Versión

N-FO-03

2.0

 

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIA Página 72 de

3.

91

¿L ¿La a guía de práct ráctic ica a clí lín nic ica a debe conte ten ner? a) Definición de la patología, valoración, juicios clínicos de enfermería, intervenciones y resultados esperados. b) Definici Definición ón la enfermedad, valoración, intervencio intervenciones, nes, resultados esperados. c) Valoración, Juicios clínicos de enfermería e intervenciones. d) Definición de la enfermedad, valoración, resultados esperados.

4.

¿Qué es un plan de cuidado enfermero?

a) Son acciones encaminadas para dar una atención a una persona. b) Son las expresión escrita de la aplicación del proceso enfermero, documenta y comunica la situación del paciente. c) Establecer un procedimiento para evaluar periódicamente las actividades de enfermo. d) Prevé el cumplimiento de una serie de objetivos encaminados a la mejora de la calidad en el cuidado del paciente

Código del Reactivo 269.1/1-C1E6

Reac t i v o

Proceso de duelo.

FIRMA DEL CANDIDATO

Sí

No Pes o OB SERVA CIONES 0.17

FIRMA DEL EVALUADOR

Formato de Instrumento de Evaluación de Competencia

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N-FO-03

2.0

 

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIA Página 73 de

91

Proceso de duelo. 1.

¿C ¿Cuá uáll dde e las las ssig igui uien ente tess eeta tapa pass nnoo ffor orma ma pa part rte e del del pr proc oces esoo de du duel elo? o? a) Negación. b) Negociación. c) Depresión. d) Ira.

Ordene anotando el número en el paréntesis y de manera cronológica las siguientes acciones. 2. Acciones que la persona que se encuentra en duelo debe llevar a cabo para superarlo

tipos de duelos ( ) Adaptarse a un medio en que el ser querido está ausente.

a) 1

(

) Expresar las emociones y el dolor.

b) 2

(

) Aceptar la realidad de la pérdida.

c) 3

(

) Recolocar emocionalmente al fallecido.

d) 4

FIRMA DEL CANDIDATO

numéricas

FIRMA DEL EVALUADOR

Formato de Instrumento de Evaluación de Competencia

Versión

N-FO-03

2.0

 

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIA Página 74 de

91

Anote en el paréntesis una letra “V” si la afirmación es Verdadera y una “F” si la afirmación es falsa a) El duelo sólo se presenta cuando fallece un ser querido. ( )

Código del Reactivo

Reac t i v o

Sí

No Pes o OB SERVA CIONES

Técnicas de cuidados post mortem en los 0.37 procedimientos generales de enfermería Técnicas de cuidados post mortem en los procedimientos generales de enfermería

270.1/1-C2E6

1.

¿C ¿Cuá uáll es es la la ppos osic ició iónn ccor orre rect ctaa ppar araa aamo mort rtaj ajar ar al pa paci cien ente te? ? a) En posición de decúbito prono, con los brazos a los lados, las palmas hacia abajo o cruzando las manos sobre el abdomen b) En posición de supino, con los brazos a los lados, las palmas hacia abajo o cruzando las manos sobre el abdomen c) En posición de supino, con los brazos extendidos y las palmas hacia arriba d) En posición de decúbito prono, con los brazos extendidos y las palmas hacia arriba

2.

¿C ¿Cuá uáll es es la la ppri rime mera ra mani maniob obra ra qu quee ssee rrea ealiliza za en lo loss ccui uida dado doss pos postt-mo mort rtem em? ? a) Confeccionar la mortaja. b) Lavar el cuerpo

FIRMA DEL CANDIDATO

FIRMA DEL EVALUADOR

Formato de Instrumento de Evaluación de Competencia

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N-FO-03

2.0

 

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIA Página 75 de

c) Tapar orificios naturales d) Retirar drenajes y sondas

3.

¿C ¿Cuá uáll de las las si sigu guie ient ntes es aacc ccio ione ness no es ppro ropi piaa ddel el aamo mort rtaj ajam amie ient ntoo ddee un ca cadá dáve ver? r? a) Sujetar los tobillos con una venda b) Maquillar ligeramente la cara. c) Cerrar los ojos y la boca del cadáver  d) Retirar los objetos personales del cuerpo

4.

Los Los ccui uida dado doss ppos ostt-mo mort rten en no debe debenn sser er ef efec ectu tuad ados os an ante tess dde e a) Que los familiares conozcan la muerte del paciente b) Que aparezca el "rigor mortis" c) Que el cuerpo esté debidamente aislado d) Que el médico haya certificado el fallecimiento.

FIRMA DEL EVALUADOR

91

FIRMA DEL CANDIDATO Formato de Instrumento de Evaluación de Competencia

Versión

N-FO-03

2.0

 

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIA Página 76 de

Código del Reactivo 271.1/1-C1E7

Reac t i v o

Sí

Generalidadess del autocuidado. Generalidade

91

No Pes o OB SERVA CIONES 0.17

Generalidades del autocuidado. Relacione los conceptos de signos vitales colocando su número en la definición correcta.

concepto

numéricas definicion

( ) Atención Médica

a) Servicio de información para la salud de primer nivel

( ) Centro de Salud

b) Servicio de información para la salud por  el facultativo

( ) Clínica

c) Servicio de información para la salud de segundo nivel de atención

( ) Hospital General

d) Servicio de información para la salud e investigación.

( ) Hospital de Alta Especialidad

e) Servicio de información para la salud de primer nivel con observación médica.

Código del Reactivo 272.1/1-C2E7

Reac t i v o

Estilos de vida y hábitos saludables.

Sí

No Pes o OB SERVA CIONES 0.17

FIRMA DEL EVALUADOR

FIRMA DEL EVALUADOR

FIRMA DEL CANDIDATO Formato de Instrumento de Evaluación de Competencia

Versión

N-FO-03

2.0

 

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIA Página 77 de

91

Estilos de vida y hábitos saludables. 1. An Anot otee eenn eell pa paré rént ntes esis is uuna na letr letraa “V “V”” si la afi afirm rmac ació iónn eess Ver Verda dade dera ra o un una a letr letraa “F “F”” si lla a afirmación es falsa a) La alimentación basada en el plato saludable de cinco porciones favorece la salud. ( )

b) El sueño y el reposo estándar de 10 hrs. produce satisfacció satisfacciónn corporal ( )

c) El baño diario elimina impurezas corporales. ( )

d) Es determinante asistir al cine para conservar la higiene mental. ( )

e) El ejercicio es indispensable se realice a cualquier edad. ( )

f) La revisión dental es a partir de los 12 años. ( )

2. Orden Ordene e cro cronol nológ ógica icam ment ente ano anottando ando el el núm númer ero o en en el el par parén énttesis y de manera anera ascendente de las siguientes acciones

HÁBITOS ( ) Adquirir hábitos higiénicos.

a) 1

(

b) 2

) Descansar y recrearse debidamente.

NUMÉRICAS

FIRMA DEL EVALUADOR

FIRMA DEL CANDIDATO Formato de Instrumento de Evaluación de Competencia

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N-FO-03

2.0

 

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIA Página 78 de

(

) Practicar algún deporte.

c) 3

(

) Conocer el funcionamiento de nuestro cuerpo.

d) 4

(

) Asistir a revisión médica oportunamente.

e) 5

(

) Procurar una alimentación balanceada.

f) 6

Código del Reactivo

Reac t i v o

273.1/1-C3E7

Definición y conceptos de las medidas preventivas para la salud.

Sí

91

No Pes o OB SERVA CIONES 0.17

Definición y conceptos de las medidas preventivas para la salud. Anote en el paréntesis una letra “V” si la afirmación es Verdadera o una letra “F” si la afirmación es falsa a) Corresponden al autocuidado las acciones que realiza la persona para mantener o mejorar  su salud. ( ) b) Corresponden al autocuidado las acciones que realiza el hospital para mantener o mejorar la salud de la persona. ( ) c) Corresponden al autocuidado las acciones que realiza la mujer para mantener o mejorar su salud. ( ) d) Corresponden al autocuidado las acciones que realiza la escuela para mantener o mejorar la salud de la persona. ( ) e) Corresponden al autocuidado las acciones que realiza el hombre para mantener o mejorar  su salud. ( )

FIRMA DEL EVALUADOR

FIRMA DEL CANDIDATO Formato de Instrumento de Evaluación de Competencia

Versión

N-FO-03

2.0

 

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIA Página 79 de

Código del Reactivo 20.1/1-R1E1

Reac t i v o

Sí

91

No Pes o OB SERVA CIONES

Paro respiratorio de la persona

0.37

Al presentarse la situación emergente de paro respiratorio de la persona. a) Atiendo de manera inmediata a la persona. b) Emite voz de alarma, solicita apoyo y notifica al superior inmediato. c) Notifico inmediatamente al superior inmediato d) Solicito apoyo de mis compañeros para atender a la persona.

Código del Reactivo

Reac t i v o

21.1/1-R2E1

Contingencia por siniestros relacionados con el manejo del oxígeno.

Sí

No Pes o OB SERVA CIONES 0.17

FIRMA DEL EVALUADOR

FIRMA DEL CANDIDATO Formato de Instrumento de Evaluación de Competencia

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N-FO-03

2.0

 

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIA Página 80 de

91

Al presentarse la situación emergente de contingencia por siniestros relacionados con el manejo del oxígeno. a) Trato de solucionar el siniestro. b) Solicito apoyo al personal de mantenimiento c) Aplicar el plan de contingencia institucional para siniestros por manejo de oxígeno. d) Notifico a mi superior inmediato y al personal de mantenimiento.

Código del Reactivo

Reac t i v o

Sí

No Pes o OB SERVA CIONES

Atragantamiento y/o broncoaspiración de la 0.17 persona Al presentarse la situación emergente de atragantamiento y/o broncoaspiración de la persona.

69.1/1-R1E2

De los siguientes cuestionamientos, marque con una “X” el inciso que contenga la respuesta correcta a) Emite voz de alarma, solicita apoyo y notifica al superior inmediato. b) Atiendo de manera inmediata a la persona. c) Notifico a mi superior inmediato. d) Solicito el apoyo de mis compañeros para atender a la persona.

FIRMA DEL EVALUADOR

FIRMA DEL CANDIDATO Formato de Instrumento de Evaluación de Competencia

Versión

N-FO-03

2.0

 

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIA Página 81 de

91

V. INST INSTRU RUCC CCIO IONE NES SP PAR ARA A LLA A CU CUAN ANTI TIFI FICA CACI CIÓN ÓN DE LLOS OS PE PESO SOS S RE RELA LATI TIVO VOS S DE LOS REACTIVOS 1. Indique el peso obtenido de los reactivos cumplidos en el IEC (todos los “SI”): 2 . I n d iq u e e l p e s o t o t a l d e lo s re a c t iv o s c o rre s p o n d ie n t e s a Actitudes/Hábitos/Valores que no se presentaron (el valor negativo): 3. Reste al peso total obtenido de los reactivos cumplidos (resultado del punto 1), el correspondiente a los reactivos de Actitudes/Hábitos/Valores que no se presentaron (resultado del punto 2):

VI.

JUICIO DE COMPETENCIA

EMISIÓN DEL JUICIO DE COMPETENCIA. De acuerdo con el resultado obtenido durante la evaluación del candidato y en la cuantificación de los pesos relativos de los reactivos, identifique en cuál de los siguientes dos supuestos se ubica el candidato: Se considera como un CANDIDATO COMPETENTE cuando cumple con los siguientes dos criterios (indispensable que haya cumplido con los dos):

• La suma total del peso relativo a los reactivos del IEC que le fue aplicado es igual o mayor  a: 99.62 • Existe al menos un reactivo cumplido para cada Criterio de Evaluación. Se considera como un CANDIDATO TODAVÍA NO COMPETENTE cuando presenta cualquiera o todos de los siguientes criterios: • La suma total del peso relativo de los reactivos del IEC que le fue aplicado se encuentra dentro del rango de: 0 a 99.61 • No existe al menos un reactivo cumplido para todos y cada uno de los Criterios de Evaluación. Marque el Juicio de Competencia correspondiente COMPETENTE

TODAVÍA NO COMPETENTE

FIRMA DEL EVALUADOR

FIRMA DEL CANDIDATO Formato de Instrumento de Evaluación de Competencia

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N-FO-03

2.0

 

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIA Página 82 de

ANEXO 1. OBSERVACIONES DEL EVALUADOR En caso de ser necesario, utilice el siguiente espacio para el registro de sus observaciones. Código del Reactivo

OBSERVACIONES

91

FIRMA DEL EVALUADOR

FIRMA DEL CANDIDATO Formato de Instrumento de Evaluación de Competencia

Versión

N-FO-03

2.0

 

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIA Página 83 de

91

ANEXO 2. RESPUESTAS A LOS REACTIVOS DE CONOCIMIENTO Utilice la siguiente tabla de respuestas para la calificación de los reactivos correspondientes a la evaluación de conocimientos cuando aplique. Código del Reactivo

Reactivo

Respuesta Correcta

Técnicas y procedimientos para la toma y registro de signos vitales Relacione los conceptos de signos vitales colocando su número en la definición correcta

247.1/1-C1E1

Número de veces que se realiza el proceso de captación de 02 y se elimina CO2 en el ambiente. Es la expansión rítmica de una arteria producida por el aumento de la sangre impulsada en cada contracción del ventrículo izquierdo. Fuerza que ejerce la sangre en las paredes de las arterias a medida que pasa por ellas. Grado de calor mantenido en el cuerpo mediante el equilibrio entre la termogénesis y termólisis.

[d)] [c)] [a)] [b)]

Relacione los signos vitales colocando su número en los sitios de toma correctos Torácica, Abdominal.

[d)]

Humeral, Radial, Pedial, Poplítea.

[a)]

Carotideo, Temporal, Apical, Braquial, Femoral, Cubital, Radial, Poplítea, Pedial.

[c)]

Bucal u Oral, Rectal, Axilar.

[b)]

Generalidades de anatomía y fisiología del aparato respiratorio observe el siguiente diagrama y coloque en el paracentesis la letra con el numero que corresponda con la descripción.

248.1/1-C2E1

DIAFRAGMA

[h)]

ALVEOLOS

[f)]

PULMONES

[d)]

BRONQUIOS

[g)]

TRAQUEA

[e)]

LARINGE

[c)]

NARIZ

[a)]

FARINGE

[b)]

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Principios básicos de enfermería Analice el siguiente caso clínico e identifique los principios de enfermería colocando en el paréntesis las letras PE (Principios de Enfermería y NA para cuando no aplique). El paciente JPC de 32 años, llega al servicio de urgencias con dolor abdominal en el lado izquierdo inferior, hipertermia de 38°C y nauseas, esta sintomatología tiene más de 8 horas de evolución. A la exploración física se identifica apendicitis aguda por lo que se determina su ingreso para realizar  apendicectomía de urgencia 249.1/1-C3E1

Toma de signos vitales.

[a)]

Toma de laboratorios preoperatorios.

[a)]

Respetar la individualidad de las personas.

[b)]

Satisfacer las necesidades básicas de las personas.

[b)]

Toma de RX abdominal.

[a)]

Proteger a la persona de agentes externos que le causan enfermedades

[b)]

Preparar para apendicectomía (realizar tricotomía)

[a)]

Contribuir a la restitución pronta de la salud del paciente de manera que pueda incorporarse a la sociedad.

[b)]

Cuidados generales de enfermería.

[a)]

Contenido de la NOM-045 (Norma Oficial Mexicana NOM-045-SSA2-2005, Para la vigilancia epidemiológica, prevención y control de las infecciones nosocomiales): Precauciones estándar, precauciones por gota y precauciones de vía aérea 250.1/1-C4E1

1.

La NOM-045-SSA2-2005, se refiere a

c)

2.

¿Qué es aislamiento?

a)

3. ¿Cla ¿Clasi sifficac icació ión n de de aais isla lami mien enttos qu que e exi exissten se segú gún n la la vía de transmisión?:

b)

4.

b)

¿Cuá ¿Cuále less son son los los do doss tipos ipos de prec precaauc ucio ione ness qu quee ha hay? y?

Contenido de la NOM-087-ECOL-SSA1-2002 Protección Ambiental-Salud Ambiental-Residuos Peligrosos Biológico Infecciosos-Clasificación y Especificación de Manejo 251.1/1-C5E1

1.

La NOM-0 M-087-ECOLOL-SSA1-2002, se refie ierre a

c)

2. 2002?

¿Cuá ¿Cuáll es el ob obje jett iv ivo de la NOMNOM-08 0877-EC ECOL OL-- SS SSA A1-

a)

3.

¿Qué Qué es un agente biológ lógico ico-in inffeccioso?

a)

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4. ¿ Có Có m o s e c la la si si ffii ca ca n l os os r e s iidd u ooss p eell iigg r o ssoo s biológicos- infecciosos?

a)

Contenido del Indicador de trato digno a la persona. a)

1. In Inst stru rume ment ntos os qu que e ev eval alúa úan n la cali calida dadd en la at aten enci ción ón de enfermería 252.1/1-C6E1

2.

¿Qué ¿Qué es la Cali Calida dadd de los los Serv Servic icio ioss de Enf Enferme ermerí ría? a?

a)

3. S el e l ec e c c i on o n a la l a s ac a c t i t u d e s n e c e sa s a r i aass p a r a proporcionar a la persona un trato digno

b)

4.

¿Cuá ¿Cuále less son son las las cara caract cter erííst stic icas as de dell Trat Tratoo Di Dign gno? o?

d)

5.

Concepto de trato Digno

b)

Generalidades del aparato digestivo

253.1/1-C1E2

1. Al proc proceeso en en do dond nde e lo los pr pr odu ducct os de de la la dig diges estt ión salen del sistema digestivo e ingresan a los capilares sanguíneos o linfáticos para su distribución se le conoce como 2. So Sonn órga órgano noss ac acce ceso sori rios os que que co cola labo bora rann pa para ra real realiz izar  ar  las funciones del aparato digestivo 3. Al pro proceso ceso de desg desgar arrrar y mol moleer los los al alim imeent ntoos se se llee denomina 4. Es un pro proceso ceso de dell ap aparat aratoo dig iges estt iv ivoo en ddon onde de lo loss productos de la digestión salen del sistema digestivo e ingresan a los capilares sanguíneos o linfáticos para su distribución

d)

5.

La Lass sigu siguie ient ntes es son son cara caract cter erííst stic icas as de la le lenngu guaa

a)

6. E s u n c o mp mp o ne ne nt nt e d e l a s aall iivv a q u e t i een n e a cccc i óónn antibacteriana

b)

1.

d)

a) c) a)

Cinco momentos para el lavado de manos conforme a la OMS

254.1/1-C2E2

¿Qué es una in infección nosocomial?

2. ¿Cuá ¿Cuáll es es el med medio io de co cont ntam amin inac ació iónn más más frecue ecuennte en las infecciones nosocomiales? 3. ¿Cuá ¿Cuáll eess la forma orma más más ef efec ecti tiva va de real realiz izar ar la hi higi gien enee de manos? 4. ¿En ¿En qué qué sit itua uaccion iones es oblig bligaato torrio rea ealiliza zarr lav lavad ado o de de manos con agua y jabón?

a) b) a)

Generalidades del aparato genital.

255.1/1-C1E3

Identifique los órganos del aparato reproductor femenino de acuerdo a su localización, colocando en el paréntesis la letra “I” si es Interna o “E” si es Externa. útero

[a)]

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vagina

[a)]

clítoris

[b)]

labios mayores

[b)]

ovarios

[a)]

labios menores

[b)]

trompas de falopio

[a)]

introito vaginal

[b)]

monte de venus

[b)]

2. L o s ór ó r g a n o s ge g e n i t a l e s ex e x t e r n o s de d e l ap ap a ra t o reproductor masculino son 3. ¿ Po Po r cu cu ál ál óórr g an an o ge ge n i ta ta l sse e ex ex p u llss a el el ssaa n g r a ddoo menstrual?

d)

1.

Está Está cons consttitui ituido do po por: r: riñon iñones es,, uure retteros eros,, vej vejig iga a y ur uret etrra

c)

2.

¿En qué ór órgano sse e ac acumula gr gradualme lmente lla a or orin inaa?

a)

3.

La función principal de la uretra es

b)

a)

Generalidades del aparato urinario 256.1/1-C2E3

Generalidades sobre grupos de alimentos

257.1/1-C3E3

1.

¿Cuá ¿Cuáll es la de desscrip cripci ción ón de alim alimen enta taci ción ón corr orrec ecta ta??

c)

2.

¿Ed Eduucación ión dirigida ida a la salud lud se refie ierre a?

a)

3.

¿Cuá Cuáles son los tres grupos alilime mennticio ioss?

a)

4. ¿ Cu Cu ááll es es s o n l as as c a ra ra cctt eerr ís ís ttii cca a s d e u nnaa d iiee t a correcta?

a)

5.

¿Def Definici ición del plat lato del bien ien o buen comer?

a)

1. ¿Cuá ¿Cuáll de de las las sigu siguie ient ntes es op opccio ione ness son son t éc écni nica cass de de relajación?

a)

2.

¿Definición de estrés?

a)

3.

¿Fases del estrés?

c)

4.

¿Cuá Cuáles son lo los tipos de es estrés que exis istten?

b)

5. ¿Fac ¿Facto tore ress que que infl influy uyen en en di dism smin inui uirr lla a man manif ifes esttac ació iónn del estrés?

d)

Técnicas básicas sobre el manejo del estrés.

258.1/1-C4E3

259.1/1-C5E3

Generalidades sobre actividad física básica por grupo de edad

91

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1. ¿Có ¿Cómo se div divide iden los los gru grupos pos dde e eda edad d pa para rrea ealiliza zarr la la actividad física de acuerdo a la OMS? 2. ¿ C u a n t o s mi mi n u t o s se se m an an a l e s co co m o mí mí n i m o s e recomienda a los adultos realizar ejercicio?:

b)

3. ¿Cuáles so son lloos ob objetivos ddeel bbaaño? 4. ¿Cuá ¿Cuále less so son las las indi indiccacio acionnes pa parra rea realilizzar bañ baño de de esponja?

c) c)

5.

d)

¿Cuá ¿Cuáll es un prin princi cipi pio o pa para ra real realiz izar ar ba baño ño de es espo ponj nja? a?

a)

Generalidades del Sistema tegumentario y anexos.

260.1/1-C1E4

1.

El Sis Sistema Tegumen mentario está formado por.

b)

2.

Las pr principales fu funciones de de lla a pi piel ssoon

a)

3. Es la func unción ión de de la la pie piell qquue pe permit rmitee tteene nerr in info form rmaaci ción ón de una persona sobre el ambiente que le rodea como el frío, el calor y el dolor, entre otros 4. L a c ic ic a tr tr i z ac ac ió ió n d e h eerr id id aass e s u n e jjee m pl pl o d e mecanismo de la piel de 5. Es un unaa fu func nció ión n de la piel piel pa para ra ev evit itar ar la desh deshid idra rata taci ción ón y regular la cantidad de líquidos en el organismo

d)

a) b)

Generalidades de los órganos de los sentidos.

261.1/1-C2E4

1. A lo los rrec eceepto ptor es ttác áctt ile iles o del ttaact cto o se se les les cono noce ce como 2. La sens ensac ació ión n de de fr frío es es per perci cibbid ido o po por lo los co corpús rpúsccul ulos os de: de : 3. Un incremento en la concentración de desoxihemoglobina en los vasos sanguíneos cutáneos da a la piel un tono azulado conocido como: 4.

La función primaria del ppeelo es:

c) a) a)

b)

5. E s u n a es es t r u cctt u ra ra mu mu s c u l aarr qu qu e al al co co nntt r a e rs rs e ocasiona que el pelo se yerga ante el frío, miedo o emociones:

d)

1. A la ser serie de alte altera raci cion ones es rela relaci cion onad adas as con con el proc proces esoo de dormir se le llama

b)

2.

a)

Generalidades de la vigilia, sueño y sus etapas.

262.1/1-C3E4

Los dos tipos principales de sueño son

3. S u p riri nc nc ip ip al al c ar ar ac ac te te rí rí sstt i ca ca s e s l a s oom m no no llee nncc iiaa excesiva durante el día al menos por un mes 4. Cuan Cuando do el pat patrón rón de de sue sueño ño vi vigi gililiaa de un unaa pe perrso sona na no está sincronizado con el ciclo de sueño vigilia deseable, considerando las costumbres sociales y el entorno, se considera que presenta:

d) b)

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5. L as as s ig ig ui ui en en te te s s on on a lg lg un un as as c aarr a ct ct e rí rí s ttii cca a s d eell sonambulismo

91

c)

Técnicas de baño conforme a los manuales de procedimientos técnicos de enfermería 263.1/1-C4E4

1.

Men Mencione cuales les son los los objetivos del baño

c)

2.

Mencione cuál es es el co concepto de de Higiene

a)

3.

Elija los tipos de baño

d)

4. Elij Elija a la la op opció ción qu que de describa iba el el oorrden en el el qque ue debe realizarse el baño de esponja o en cama

c)

1.

¿Cóm Cómo se define ine una caída de acuerdo a la OMS? MS?

a)

2.

¿Cuá Cuáles son factores de ries iesgo de caídas?

d)

Indicador de enfermería de prevención de caídas. 264.1/1-C5E4

Indicador de prevención de ulceras por presión.

265.1/1-C6E4

1. ¿Cuá ¿Cuáll dde e las las sig siguien uiente tess es esca cala lass es la ad adec ecua uada da pa para ra medir el riesgo de aparición de ulceras por presión? 2. E n d e c ú bi bi t o su su p i no no , ¿C ¿C uá uá l e s s o n la la s zo zo n a s d e l cuerpo más predispuestas a sufrir una ulcera por decúbito? 3. Como Como medi medida dass ppre revvent entivas ivas co conntra tra lla a apa apari ricció ión n de de llas as úlceras de presión podemos citar 

c)

1. Un event o de de se segur idad ad adverso de de lla a at at ención en en salud puede definirse cómo 2. ¿Cuá ¿Cuánndo se hab habla de lla a Seg Segur urid idaad de del ppaacie ient nte e nos nos referimos a lo siguiente? 3. ¿ La La i de de nntt i fifi ca ca ccii ón ón c or or r e cctt a d eell pa pa c iiee nntt e d eebb e realizarse con identificadores cómo?

b)

c) d)

Programas prioritarios de tipo nacional e institucional relacionados a la seguridad

266.1/1-C1E5

c) a)

NOM-197-SSA1-2000. Que establece los requisitos mínimos de infraestructura y equipamiento de hospitales y consultorios de atención médica especializada 267.1/1-C2E5

268.1/1-C3E5

1. ¿ C uá l es u n o de su ca mp o d e a pl i c ac i ón d e l a Norma Oficial Mexicana NOM-197-SSA1-2000? 2. ¿Qué ¿Qué mobi mobililiar ario io míni mínimo mo debe debe con ontten eneer un área área de hospitalización.?

a)

3.

¿Cuá Cuál es el objetivo ivo de la NOM -197-SS SSA A1-200?

a)

4.

¿La CEyE hospit itaalar laria debe tener áreas de?

c)

a)

Programas de estandarización del cuidado de enfermería: Planes de cuidados de Enfermería (PLACE) y Guías de práctica clínica de enfermería (GPCE). 1. ¿Cuá ¿Cuáll es es lla a def defin inic ició ión n de de Gu Guía de Prác Prácti tica ca Cl Clín ínic ica a en en Enfermería?

a)

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2. ¿Cuá ¿Cuále less so sonn los los obje objettivos ivos de la lass gu guíías de prác prácti tica ca clínica?

a)

3.

a)

¿La gu guía ddee práctica cl clínica ica debe co contener?

b)

4. Quduelo. é es un plan de cuidado enfermero? Proceso¿de

269.1/1-C1E6

1. ¿Cuá ¿Cuáll de de las las sigui iguien entt es et et apas no for form ma pa par t e de del proceso de duelo? Ordene anotando el número en el paréntesis y de manera cronológica las siguientes acciones. 2. Acciones que la persona que se encuentra en duelo debe llevar a cabo para superarlo

c)

Adaptarse a un medio en que el ser querido está ausente.

[c)]

Expresar las emociones y el dolor.

[b)]

Aceptar la realidad de la pérdida.

[a)] [d)]

Recolocar emocionalmente al fallecido.

El duelo sólo se presenta cuando fallece un ser querido.

F

Técnicas de cuidados post mortem en los procedimientos generales de enfermería

270.1/1-C2E6

1. ¿ Cu Cu á l es es la la po po s i ci ci ón ón co co r r e ct ct a pa pa r a am am or or t a j a r a l paciente? 2. ¿Cuá ¿Cuáll es es la prim primer eraa ma mani nioobra bra qu quee se rea ealiliza za en lo loss cuidados post-mortem? 3. ¿Cu ¿Cuál ddee llas as sigui iguieente ntes ac accio ionnes no es es pr pr op opia ia de dell amortajamiento de un cadáver? 4. Los Los cui cuida dado doss ppos ostt-m -mor ortten no debe deben n ser ser ef efec ecttuad ados os antes de

b) d) b) d)

Generalidades del autocuidado.

Relacione los conceptos de signos vitales colocando su número en la definición correcta. 271.1/1-C1E7

Atención Médica

[b)]

Centro de Salud

[a)]

Clínica

[e)]

Hospital General

[c)]

Hospital de Alta Especialidad

[d)]

Estilos de vida y hábitos saludables. 272.1/1-C2E7 La alimentación basada en el plato saludable de cinco

V

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porciones favorece la salud. El sueño y el reposo estándar de 10 hrs. produce satisfacción corporal

F V

El baño diario elimina impurezas corporales. Es determinante asistir al cine para conservar la higiene mental.

F

El ejercicio es indispensable se realice a cualquier edad.

V

La revisión dental es a partir de los 12 años.

F

2. Or Orddene ene cr cronoló nológgicam icamen entte an anot otan ando do el númer mero en en el el paréntesis y de manera ascendente de las siguientes acciones Adquirir hábitos higiénicos.

[b)]

Descansar y recrearse debidamente.

[e)]

Practicar algún deporte.

[d)]

Conocer el funcionamiento de nuestro cuerpo.

[a)]

Asistir a revisión médica oportunamente.

[f)]

Procurar una alimentación balanceada.

[c)]

Definición y conceptos de las medidas preventivas para la salud.

273.1/1-C3E7

Corresponden al autocuidado las acciones que realiza la persona para mantener o mejorar su salud. Corresponden al autocuidado las acciones que realiza el hospital para mantener o mejorar la salud de la persona. Corresponden al autocuidado las acciones que realiza la mujer  para mantener o mejorar su salud. Corresponden al autocuidado las acciones que realiza la escuela para mantener o mejorar la salud de la persona. Corresponden al autocuidado las acciones que realiza el hombre para mantener o mejorar su salud.

V F V F V

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ANEXO 3. RESPUESTA(S) AL / LOS REACTIVO(S) PARA LA(S) SITUACIÓN(ES) EMERGENTE(ES) Código del Reactivo

Reactivo

Respuesta Correcta

Paro respiratorio de la persona 20.1/1-R1E1

21.1/1-R2E1

Al presentarse la situación emergente de paro respiratorio de la persona.

b)

Al presentarse la situación emergente de contingencia por  siniestros relacionados con el manejo del oxígeno.

c)

De los siguientes cuestionamientos, marque con una “X” el inciso que contenga la respuesta correcta

a)

Contingencia por siniestros relacionados con el manejo del oxígeno. Atragantamiento y/o broncoaspiración de la persona

69.1/1-R1E2