1º ESo Biología Tema 1 (Resumen) - Anaya A.C

 

TEMA 1: LOS SERES VIVOS-BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA ANAYA- APRENDER ES CRECER-RESUMEN CRECER-RESUMEN DEL CONTENIDO- FECHA DE ENTREGA: 9: 00h DEL 2 SEPTIEMBRE 2020 1. 1.1. 1.

LA TI TIER ERRA RA Y SUS SUS C CON ONDI DICI CION ONES ES P PAR ARA A LA LA VI VIDA DA.. La Tierra está formada por cuatro componentes: rocas, gases, agua y seres vivos. Estos cuatro componentes forman las cuatro capas o esferas que están en constante interacción: -

La bio biosfera sfera: capa formada formada por todos todos los los seres seres viv vivos os qu que e hab habitan itan la Tierra. La at atmósf mósfera era: es lla a cap capa a de gase gasess que envu envuelve elve la Tie Tierra. rra. La h hidrosf idrosfera era: est está á formada formada por toda toda el a agua gua del plan planeta. eta. La ge geosfer osfera a: es la parte ssólida ólida y está forma formada da po porr las ro rocas cas y los minerales.

La vida apareció en la Tierra debido a las condiciones que esta presenta: -

-

-

1.2.

La di dist stan anci cia ad de e la la T Tie ierr rra a al al Sol Sol  es la ide ideal al para e ell desarrollo d de e la vida La atmósfera atmósfera ejerce ejerce un un efecto efecto protector protector frente frente a al alguna gunass ra radiaci diaciones ones solares perjudiciales para los seres vivos y ayuda mantener caliente el planeta. La atm atmósfer ósfera a con contiene tiene d dos os gases, gases, el oxíg oxígeno eno y e ell dióx dióxido ido de carbo carbono, no, necesarios para la respiración y la fotosíntesis. La ttempe emperatura ratura media media del del pla planeta, neta, de u unos nos 15ºC, permite permite la presencia de agua líquida, componente esencial de los seres vivos. Unido a la gravedad permite el ciclo del agua. La e exis xisten tencia cia de de est estaci acion ones es y la rrápi ápida da suce sucesió sión n del día día y la n noch oche e contribuyen a suavizar el clima terrestre.

¿QUÉ ES UN UN SER VIVO? Todos los seres vivos tienen en común tres características que permiten diferenciarlos de la materia no viva o inerte: -

Est Están án compue compuesto stoss po porr el mismo mismo tipo tipo d de e ssust ustanc ancias ias:: las biomoléculas. Se organi organiza zan n a partir partir de unida unidades des simila similares res:: las células. Realizan lla as tres funciones vitales.

Toda la materia del universo está formada por unidades muy pequeñas llamadas átomos (ejemplo átomo de oxígeno)

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TEMA 1: LOS SERES VIVOS-BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA ANAYA- APRENDER ES CRECER-RESUMEN CRECER-RESUMEN DEL CONTENIDO- FECHA DE ENTREGA: 9: 00h DEL 2 SEPTIEMBRE 2020 Los átomos se unen entre sí para formar moléculas (ejemplo molécula de agua) Se llaman biomoléculas a las moléculas que componen los seres vivos (ejemplo biomolécula de la proteína) La materia viva está compuesta por átomos, que se unen entre sí formando biomoléculas. Según la teoría celular, la célula es la unidad estructural y funcional de la vida, es decir, es la unidad más pequeña de un ser vivo y es capaz de realizar las tres funciones vitales. La teoría celular enunciada en el siglo XIX afirmaba que: -

Tod Todos os lo loss seres seres vivo vivoss están están fform ormado adoss po porr una o m más ás ccélu élulas las,, las unidades más pequeñas capaces de realizar las funciones vitales.

Los seres vivos realizan las tres funciones vitales (nutrición, relación y reproducción), imprescindibles para para su propia supervivencia supervivencia o para la supervivencia de la especie. 1.3.

LAS BIOMOLÉCULAS Los seres vivos están formados por dos tipos de biomoléculas: -

Las biomoléculas inorgánicas : son sustancias que se encuentran también presentes en la materia no viva ( agua y sales minerales)  -Agua: El 70% de la materia viva es agua y desempeña un papel fundamental dentro de las células. -Sales minerales: Intervienen en la regulación de muchos procesos vitales y desempeñan una función estructural en los esqueletos de los seres vivos.

-

Las biomoléculas orgánicas : son sustancias exclusivas de los seres vivos (glúcidos, lípidos, proteínas y ácidos nucleicos) -Glúcidos: Proporcionan energía a la célula. -Lípidos: Son utilizados por la célula como almacén de energía y proporcionan aislamiento térmico. : Desempeñan variedad de funciones, por ejemplo -Proteínas participan en la contraccióngran de los músculos.

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TEMA 1: LOS SERES VIVOS-BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA ANAYA- APRENDER ES CRECER-RESUMEN CRECER-RESUMEN DEL CONTENIDO- FECHA DE ENTREGA: 9: 00h DEL 2 SEPTIEMBRE 2020 -Ácidos nucleicos: contienen información vital para el funcionamiento de los organismos. 1.4. LA UNIDAD DE LA VIDA: LA CÉLULA. Las células son microscópicas, es decir, su tamaño no puede ser captado por el ojo humano. Todas las células presentan los siguientes componentes básicos: -

Membrana plasmática: fina capa que protege la célula y regula el intercambio de sustancias con el medio externo. i nterior celular. Citoplasma: medio acuoso que llena el interior Material genético: conjunto de fibras de ADN y contiene la información necesaria para controlar el funcionamiento de la célula. Orgánulos celulares: pequeñas estructuras especializadas en determinadas funciones.

Existen dos tipos de células: -

-

Células procariotas: no tienen núcleo (su ADN está disperso en el citoplasma), tienen pared celular y ribosomas (su función es la de sintetizar proteínas). Pueden tener flagelos que son filamentos que utilizan para moverse. Células eucariotas: más complejas que las procariotas, su ADN está rodeado por una membrana que forma el núcleo. Tienen membrana plasmática y citoplasma (en éste hay ribosomas y otros orgánulos como las mitocondrias especializadas especializadas en generar energía) Las células eucariotas se clasifican en:

-

Cé Célu lula lass e euc ucar ario iota tass d de e ttip ipo o ani anima mal  :l: presentes en los animales y los organismos unicelulares como los protozoos. Cé Célu lula lass e euc ucar ario iota tass d de e ttip ipo o veg veget etal al  :: presentes en las plantas y las algas. Tienen pared celular, orgánulos exclusivos como los cloroplastos, especializados especializados en realizar la fotosíntesis y las grandes vacuolas en las que almacenan sustancias.

1.5.LAS FUNCIONES VITALES Los seres vivos realizan tres funciones vitales, que son una serie de procesos esenciales para el mantenimiento de la vida.

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NUTRICIÓN: es la función vital que permite a los seres vivos obtener  la materia y energía que necesitan para sobrevivir a través de los procesos siguientes: -Obtención de nutrientes: los nutrientes son las sustancias orgánicas e inorgánicas que toman los seres vivos y que son útiles para las células. Existen dos tipos de nutrición: Nutrición autótrofa: consiste en sintetizar nutrientes orgánicos a partir de algunos inorgánicos (como el dióxido de carbono y la energía solar). Este proceso se denomina fotosíntesis. Nutrición heterótrofa: consiste en obtener los nutrientes orgánicos y la energía a partir de la materia orgánica de otros seres vivos. -Respiración: Todos los seres toman oxígeno (O 2) y expulsan dióxido de carbono (CO2emplea ). En este proceso sesus libera gran cantidad de energía que la célula para r ealizar realizar actividades.

-Distribución de sustancias: Los seres unicelulares intercambian con el medio sustancias a través de la membrana celular y los seres pluricelulares (no tienen contacto directo con el medio externo) necesitan mecanismos para incorporar, transportar o eliminar sustancias. -Excreción: Es el proceso de eliminación de las sustancias de desecho, por ejemplo de CO 2, agua y otras sustancias que proceden de las actividades de las células. -

RELACIÓN: Es la función vital a través de la cual los seres vivos son capaces de responder a los cambios que se producen en el medio que les rodea o en su propio organismo. Consta de: -Percepción de los estímulos: los receptores: receptores: Los estímulos son los cambios que se producen en el medio externo o en el interior de los organismos y que se perciben por el ser vivo. Para captar los estímulos, los seres vivos tienen receptores que son capaces de detectar estímulos como la luz, el calor, el movimiento…

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TEMA 1: LOS SERES VIVOS-BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA ANAYA- APRENDER ES CRECER-RESUMEN CRECER-RESUMEN DEL CONTENIDO- FECHA DE ENTREGA: 9: 00h DEL 2 SEPTIEMBRE 2020 -Elaboración de la respuesta: la coordinación coordinación:: los seres vivos procesan la información recogida por los receptores y determinan una respuesta mediante un conjunto de procesos que reciben el nombre de coordinación. La coordinación puede ser llevada a cabo por una única célula, o bien por sistemas complejos formados por tejidos y órganos especializados. -Ejecución de la respuesta: los efectores: las respuestas elaboradas por los órganos de coordinación son ejecutadas por células especializadas, que se denominan efectores. -

LA REPRODUCCIÓN: Es la función vital que realizan los seres vivos cuando generan nuevos organismos semejantes a ellos, asegurando así la supervivencia de su especie. Puede ser asexual o sexual. -Reproducción asexual: consiste en producir, a partir de un único -Reproducción individuo progenitor, un descendiente idéntico a él. -Reproducción -Reproducció n sexual: dos individuos progenitores de distinto sexo generan descendientes semejantes semejantes a ellos; para que se lleve a cabo son necesarias células reproductoras especializadas llamadas gametos.

1.6. LA CLASIF CLASIFICACIÓN ICACIÓN DE LOS LOS SERES VIVOS Para identificar y estudiar la gran diversidad de seres vivos, es necesario clasificarlos, es decir, separarlos y ordenarlos en grupos basándose en un criterio.

La taxonomía es la ciencia que clasifica los seres vivos. Los taxones son los grupos en que se clasifican los seres vivos. Son el reino, el filo, la clase, el orden, la familia, el género y la especie. La especie agrupa a individuos muy semejantes que pueden reproducirse entre sí dando descendencia fértil. Para nombrar a los individuos, Linneo  ideó la nomenclatura binomial, un nombre en latín, formado por dos palabras, escritas en cursiva; la primera palabra comienza con letra mayúscula y nos indica el género al que pertenece

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TEMA 1: LOS SERES VIVOS-BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA ANAYA- APRENDER ES CRECER-RESUMEN CRECER-RESUMEN DEL CONTENIDO- FECHA DE ENTREGA: 9: 00h DEL 2 SEPTIEMBRE 2020 el individuo y la segunda se escribe siempre en minúscula y es exclusiva de la especie. Estas dos palabras forman el nombre científico. Clasificación taxonómica taxonómica de la especie oso polar: página 21 Especie: ursus maritimus Género:ursus Familia: úrsidos Orden:carnívoros Clase:mamíferos Filo:cordados Reino:animales 1.7. LOS CINCO REINOS DE LA VIDA - La organización de los seres vivos:  

 

Organismos unicelulares: formados por una sola célula que realiza todas las funciones vitales. Dependiendo del tipo de célula pueden ser procariota o eucariota. Organismos pluricelulares: son la mayoría y presentan más de una célula, siempre eucariota. Las células de los organismos pluricelulares se asocian formando:   Tejidos: agrupaciones de células especializadas en una misma función    

Órganos: asociaciones de diferentes tejidos que realizan una función más amplia. Aparatos o sistemas: conjuntos de órganos que se agrupan para llevar a cabo un proceso más complejo.

-Los cinco reinos de la vida: los seres vivos se clasifican en cinco grandes grupos utilizando criterios como el tipo de célula, el número de células, la presencia o no de tejidos y el tipo de nutrición. Hay 5 reinos:  

Los moneras: son organismos unicelulares procariotas. Algunos son autótrofos y otros heterótrofos. Ejemplo: bacterias. Los protoctistas: son seres eucariotas. Pueden ser unicelulares heterótrofos, como protozoos o unicelulares y pluricelulares autótrofos como laslos algas.

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TEMA 1: LOS SERES VIVOS-BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA ANAYA- APRENDER ES CRECER-RESUMEN CRECER-RESUMEN DEL CONTENIDO- FECHA DE ENTREGA: 9: 00h DEL 2 SEPTIEMBRE 2020 

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Los hongos: son seres heterótrofos y eucariotas. Algunos son unicelulares, como las levaduras, y otros son pluricelulares pero sin tejidos como los mohos y los hongos con seta. Las plantas: son organismos pluricelulares, eucariotas, autótrofos y con tejidos. Los animales: son organismos pluricelulares, eucariotas, heterótrofos y con tejidos.

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TEMA 1: LOS SERES VIVOS-BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA ANAYA- APRENDER ES CRECER-RESUMEN CRECER-RESUMEN DEL CONTENIDO- FECHA DE ENTREGA: 9: 00h DEL 2 SEPTIEMBRE 2020 Ejercicios página 11 1. Nombra Nombra las cuatro cuatro capa capass de la Tierra Tierra y escribe escribe de qué es están tán form formadas. adas. -

La bio biosfera sfera: capa formada formada por todos todos los los seres seres viv vivos os qu que e hab habitan itan la Tierra. La at atmósf mósfera era: es lla a cap capa a de gase gasess que envu envuelve elve la Tie Tierra. rra. La h hidrosf idrosfera era: est está á formada formada por toda toda el a agua gua del plan planeta. eta. La ge geosfer osfera a: es la parte ssólida ólida y está forma formada da po porr las ro rocas cas y los minerales.

2. Busca Busca en el dicc diccionar ionario io la palab palabra ra inter interacció acción n y explic explica a su signif significad icado. o. Interacción: acción, relación o influencia recíproca entre dos o más personas o cosas. 3. Busca Busca en el dicc diccionar ionario io el sign significad ificado o de los pref prefijos ijos bio bio-, -, hidro-, atmos-, atmos-, y geo-y escribe con cada uno de ellos alguna palabra. Bio-: significa vida. Ejemplo: biología (ciencia que estudia los seres vivos) Hidro-: se utiliza para referir a todo lo que requiere lla a presencia de agua. Ejemplo: hidrosfera (capa de agua formada por agua)  Atmos-: significa vapor. Ejemplo: Ejemplo: atmósfera (capa de gases gases que envuelve la Tierra) Geo-: significa tierra. Ejemplo: Geosfera (parte sólida de la Tierra formada por rocas y minerales) 4. ¿Cómo ¿Cómo contri contribuye buye la atmósf atmósfera era al desarroll desarrollo o de la vida en n nuestr uestro o planeta? -

-

La di dist stan anci cia ad de e la la T Tie ierr rra a al al Sol Sol  es la ide ideal al para e ell desarrollo d de e la vida La atmósfera atmósfera ejerce ejerce un un efecto efecto protector protector frente frente a al alguna gunass ra radiaci diaciones ones solares perjudiciales para los seres vivos y ayuda mantener caliente el planeta. La atm atmósfer ósfera a con contiene tiene d dos os gases, gases, el oxíg oxígeno eno y e ell dióx dióxido ido de carbo carbono, no, necesarios para la respiración y la fotosíntesis. La ttempe emperatura ratura media media del del pla planeta, neta, de u unos nos 15ºC, permite permite la presencia de agua líquida, componente esencial de los seres vivos. Unido a la gravedad permite el ciclo del agua.

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TEMA 1: LOS SERES VIVOS-BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA ANAYA- APRENDER ES CRECER-RESUMEN CRECER-RESUMEN DEL CONTENIDO- FECHA DE ENTREGA: 9: 00h DEL 2 SEPTIEMBRE 2020 -

La e exis xisten tencia cia de de est estaci acion ones es y la rrápi ápida da suce sucesió sión n del día día y la n noch oche e contribuyen a suavizar el clima terrestre.

Ejercicios página 12 1. ¿Qué ¿Qué es un una a ccél élul ula? a? La célula es la unidad estructural y funcional de la vida, es decir, es la unidad más pequeña de un ser vivo capaz de realizar las tres funciones vitales. 2. Cita las tres tres caracterí característica sticass que tien tienen en en com común ún todo todoss los ser seres es vivo vivos. s. -

Est Están án compue compuesto stoss po porr el mismo mismo tipo tipo d de e ssust ustanc ancias ias:: las biomoléculas. Se organi organiza zan n a partir partir de unida unidades des simila similares res:: las células.

-

Realizan lla as tres funciones vitales.

3. Debate Debate con tus compa compañeros ñeros cuál cuál de las tres tres func funcione ioness vitales vitales te parec parece e más importante. Pienso que la más importante es la nutrición que es imprescindible para la supervivencia de la especie; sin esa función se podría llevar a cabo la relación ni la reproducción. 4. ¿De qué qué están formada formadass las biom biomolécu oléculas? las? ¿De ¿De qué se dife diferenci rencian an del resto de moléculas? Las biomoléculas están formadas por átomos. Se diferencian del resto de moléculas en que son exclusivas de los seres vivos. Ejercicios página14 1. Escribe Escribe en tu cuaderno cuaderno qué so son n las biomol biomolécula éculas. s. Se llama biomoléculas a las moléculas que componen los seres vivos, como por ejemplo, las proteínas.

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TEMA 1: LOS SERES VIVOS-BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA ANAYA- APRENDER ES CRECER-RESUMEN CRECER-RESUMEN DEL CONTENIDO- FECHA DE ENTREGA: 9: 00h DEL 2 SEPTIEMBRE 2020 2. Indica Indica a qué biomol biomolécula éculass correspond corresponden en las sigu siguiente ientess afirmaciones afirmaciones:: -

Des Desemp empeña eñan n una func función ión es estru tructu ctural ral e en n los es esque quelet letos os de llos os se seres res

-

vivos: sales Su fu func nción ión prin pminerales rincip cipal al es la la de pr propo oporci rcion onar ar en energ ergía ía a la ccélu élula: la: glúcidos. Con Contie tienen nen info informa rmació ción n vital vital pa para ra el funci funciona onamie miento nto d de e los se seres res vivos: ácidos nucleicos.

-

Ejercicios página 16 1. Busca Busca en el dicc diccionar ionario io las pal palabras abras ac acuoso uoso y sin sintetiz tetizar ar y escrib escribe e el significado en tu cuaderno.  Acuoso: que tiene agua agua o abundante a agua gua Sintetizar: reunir en una síntesis 2. Escribe Escribe los cu cuatro atro com compone ponentes ntes pri principa ncipales les de todas todas las cé células lulas.. -

Membrana p pla lassmática Citoplasma Material genético Orgánulos cce elulares

3. Escribe Escribe qué ca caracte racterístic rística a se utiliz utiliza a para cla clasific sificar ar las cél células ulas en procariotas o eucariotas. Que las células procariotas no tienen núcleo, por lo que su ADN está disperso en el citoplasma y las células eucariotas sí tienen núcleo; formado por ADN rodeado de una membrana. Ejercicios página 18 1. Explica Explica qué tipos de nutrición nutrición exist existen. en.

Nutrición autótrofa: consiste en sintetizar nutrientes orgánicos a partir de algunos inorgánicos (como el dióxido de carbono y la energía solar). Este proceso se denomina fotosíntesis. Nutrición heterótrofa: consiste en obtener los nutrientes orgánicos y la energía a partir de la materia orgánica de otros seres vivos.

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TEMA 1: LOS SERES VIVOS-BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA ANAYA- APRENDER ES CRECER-RESUMEN CRECER-RESUMEN DEL CONTENIDO- FECHA DE ENTREGA: 9: 00h DEL 2 SEPTIEMBRE 2020 2. Cuando Cuando hablamos hablamos de respira respiración, ción, ¿a qué qué proceso proceso nos e estamo stamoss refiriendo realmente? 2  Al proceso en el que que(CO los2)seres vivos gran toman oxígeno oxígenode(Oenergía. ) y expulsan dióxido de carbono y generan cantidad

3. ¿En qué qué consi consiste ste la dist distribuc ribución ión de sustanci sustancias as dura durante nte la nut nutrición rición? ? Los seres unicelulares intercambian con el medio sustancias a través de la membrana celular y los seres pluricelulares (no tienen contacto directo con el medio externo) necesitan mecanismos para incorporar, transportar o eliminar sustancias. Ejercicios página 19 1. Define Define estí estímulo, mulo, re recept ceptores, ores, efecto efectores res y coordin coordinación ación.. -

-

Est Estímu ímulo: lo: son son lo loss cambio cambioss qu que e se produ produce cen n en el medi medio o ext extern erno o o en interior de los organismos y que pueden ser perc percibidos ibidos por el ser vivo. Rec Recept eptore ores: s: so son n aqu aquell ellos os capac capaces es de d dete etecta ctarr det determ ermina inados dos estímulos; por ejemplo la luz. Efect Efectores: ores: son células células espe especializ cializadas adas que ejec ejecutan utan las resp respuesta uestass elaboradas por los órganos de coordinación. Coord Coordinaci inación: ón: es el cconjun onjunto to d de e proces procesos os m media ediante nte los cual cuales es los seres vivos procesan la información recogida por los receptores y determinan una respuesta mediante un co conjunto njunto de procesos. procesos.

2. ¿Crees ¿Crees que un or organis ganismo mo unicelula unicelularr puede re realizar alizar la fu función nción d de e relación? Razónalo. Sí, para poder responder a los cambios que se producen en el medio que les rodea o en su propio organismo.

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TEMA 1: LOS SERES VIVOS-BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA ANAYA- APRENDER ES CRECER-RESUMEN CRECER-RESUMEN DEL CONTENIDO- FECHA DE ENTREGA: 9: 00h DEL 2 SEPTIEMBRE 2020 3. Explica Explica co con n tus pa palabras labras qué es la la reproducc reproducción ión as asexua exuall y la reproducción sexual. consiste en producir, partir de un único Reproducción Reproducció n asexual: individuo progenitor, un descendiente idéntico aa él. -Reproducción -Reproducció n sexual: dos individuos progenitores de distinto sexo generan descendientes semejantes semejantes a ellos; para que se lleve a cabo son necesarias células reproductoras especializadas llamadas gametos. Ejercicios página 20 1. Explic Explica a qué qué es cla clasif sifica icar. r. Clasificar es ordenar y separar en grupos basándose en un criterio. . 2. Defi Define ne esp espec ecie ie.. La especie agrupa a individuos muy semejantes que pueden reproducirse entre sí dando descendencia fértil. 3. Ordena Ordena los sig siguient uientes es taxones taxones de dell menos amplio amplio al más a amplio mplio:: orden, género, reino, familia y clase. Reino-clase-orden-familia-género. 4. Discutid Discutid po porr parejas, parejas, quiénes quiénes son más más parec parecidos, idos, d dos os indiv individuos iduos del del mismo género o dos del mismo orden. Dos individuos del mismo género. 5. Busca Busca inform información ación para para enc encontra ontrarr el nombre nombre cientí científico fico del zo zorro, rro, el oso pardo, la amapola y el rosal silvestre. Zorro: Vulpes vulpes Oso pardo: Ursus arctos  Amapola: Papaver Papaver rhoeas Rosal silvestre: Rosa canina

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TEMA 1: LOS SERES VIVOS-BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA ANAYA- APRENDER ES CRECER-RESUMEN CRECER-RESUMEN DEL CONTENIDO- FECHA DE ENTREGA: 9: 00h DEL 2 SEPTIEMBRE 2020 Ejercicios página 22 1. Define Define org organi anism smo o un unice icelul lular. ar. Un organismo unicelular es aquel que está formado por una célula que realiza todas las funciones vitales. 2. Defi Define ne te tejijido do.. Los tejidos son agrupaciones de células especializadas en una misma función. 3. Nombra Nombra los los cin cinco co re reinos inos de lo loss seres seres vvivos ivos.. -

Los moneras. Los p prrotoctistas Los hongos Las plantas Los animales

4. Elabora Elabora una tabla tabla en la que que indiq indiques ues las pr princip incipales ales ca caracte racterístic rísticas as de los cinco reinos de acuerdo a los criterios siguientes: tipo de células, presencia o no de tejidos, tipo de nutrición.

REINOS

Tipos de células

Presencia o no de tejidos

Tipos de nutrición

Los moneras Unicelulares

Sin tejidos

Los protoctistas

Unicelulares y pluricelulares

Sin tejidos

U nos autótrofa heterótrofa y otros Unos heterótrofa u autótrofa

Los h hon ong gos

Unic Unicel elu ula lare ress y pluricelulares Pluricelulares

Sin tejidos

Heterótrofa

Tejido vegetal

Autótrofa

Los animales Pluricelulares

Tejido animal

heterótrofa

Las plantas

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TEMA 1: LOS SERES VIVOS-BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA ANAYA- APRENDER ES CRECER-RESUMEN CRECER-RESUMEN DEL CONTENIDO- FECHA DE ENTREGA: 9: 00h DEL 2 SEPTIEMBRE 2020 5. En grupo grupo,, ind indicad icad a qu qué é re reinos inos perte pertenece necen: n: Un naranjo: reino plantas Una reino moneras Una bacteria: seta: reino hongos Un alga unicelular: reino protoctista

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