1 Contoh RPH RBT TING 1

 

 

2016

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH)

PENGGAL : 1

MINGGU : 1 10 Januari 2017

Catatan Tempoh PDP : 60 minit Teori/ Amai :

MATA PELAJA!AN: !E"A #ENTU" DAN TE"N$L$GI   "ELA%: 1 GIGI&

"E&ADI!AN: #i ' or()* / or()

TAJUK

PENGENALAN KEPADA REKA BENTUK DAN TENOLOGI

SUB-TAJUK

Dunia !ea #entu

TA!I"&: 10/1/2017

&A!I: I%NIN

OBJEKTIF;

K#it#ia K"aaan: K"aaan:

Hasil pn!a"a#an ini$ %&#i' 'apat;

&#i' *+l,: *+l,:

 

Mentarian rea entu an tenoo(i Men(ena pa3ti eemen rea entu era3aran prou 4an( ipiih

  



MA%A: 1)+,-.)2, Pt()

Mentarian rea entu5 tenoo(i an rea entu an tenoo(i Men(etahui ian( rea entu Men(enapa3ti enam eemen rea entu an ontoh)



ALAT BANTU ENGAJAR 1)

LD5 Laptop

2) Lemaran nota5 atihan pen(uuhan .) "erta3 "erta3 man8u man8un( n(55 p pen en mare marer  r  Pn!!&naan ICT 'ala% Pn!a"a#an 'an P%*la"a#an #ahan emaran ereta Pro8etor  %ie Po9er Point : Pen(enaan "epaa !ea #entu an Tenoo(i BAHAN . ALATAN ALATAN 1* Pe Pen3 n3e e55 ert erta3 a3 A+ INSTRUEN DSKP  Ta,ap Pn!&asaan

AKTI/ITI      

E3pora3i mina Tu(a3an Iniiu / #erumpuan "oaora3i ; "operati  "emahiran #eriir Ara3 Tin((i Penta3iran

     

Peerin(

Bagaimanaka h cara anda akan menarik minat dengan topik anda?

Catatan

%oaan 2 : Aaah entu-entu ini apat mempen(aruhi pen(ha3ian eperuan harian amu>

 Atiiti ini iauan iauan 3eara intera3i an per(eraan p3iomotor en(an meran(3an( an menetu3an iea muri era3aran $#JE")

 Apakah rutin rutin anda

 Atiiti Utama

ii) Pn!%*an!an isi pntin!

2

 

 

Bagaimanaka h anda akan menerangkan tentang  pembelajaran  pembelaja ran dengan jelas kepada murid anda?

 Adakah anda anda akan memberikan strategi contoh?

L2 nta0#i30an #0a *nt&0 'an t0n+l+!i





Guru meneran(an tari rea entu5 tenoo(i 3erta rea entu an tenoo(i Muri menui3 tari men(enai rea entu an tenoo(i Guru memaparan peta I-thin men(enai ian( rea



entu paa muri Muri menui3 an meae peta I-thin



A0ti1iti 2  Pn!ta,&an s'ia a'a    

 Adakah anda anda mempunyai aktiviti berkumpulan?



Muri itun8uan en(an ti(a 8eni3 prou) %etiap muri erpeuan( itan4a oeh (uru) Guru men(aitan 8a9apan muri en(an ta8u pea8ar Guru meminta muri aam umpuan untu men(enapa3ti ientit4 reaentu era3aran prou 4an( aa i 3eeiin() Muri memeri rumu3an tari reaentu an tenoo(i era3aran ha3i perinan(an en(an imin(an (uru)

Bagaimanaka h anda akan menguruskan kumpulan anda?

Pentaksiran:

 Apakah  peluang yang yang ada untuk  pentaksiran?  pentaksira n?

Intera3i omunia3i ua haa aam atiiti peneran(an ini apat memerian e4ainan an eahaman epaa muri era3aran pen(aaman muri)

Guru peru men(aitan atiiti 4an( pernah iauan oeh muri aam men8aani ehiupan harian en(an iantu oeh (rai 4an( terapat paa 3ie 4an( itun8uan epaa muri)

!u8uan ienaran a(i memerian peuan( epaa muri untu e3pora3i inorma3i 4an( terapat aam uu ru8uan)

A0ti1iti 4 

Guru memaparan (amar pea(ai entu meaui LD an menampa i haapan ea35 (uru meminta muri men(ata3i ian( rea entu an paparan)  %etiap muri menui3 3atu ontoh ian( rea entu 4an( merea tahu an paparan)  Muri iehenai menui3 i ruan(an 4an( i3eiaan oeh (uru i haapan ea3)  Guru er3ama muri meminan(an ontoh ian( 4an( tepat) L4  n!nalpasti l%n #0a *nt&0 *#'asa#30an p#+'&0 an! 'ipili,5 A0tit1iti 2  Pn!ta,&an s'ia a'a  

Siapakah yang  anda akan tafsirkan?

2016

 

Tu(a3an erumpuan an eroaora3i er3ama umpuan ain)

KBAT:: KBAT Muri memuat peta mina entu uih a(i 3etiap ator  4an( iteran(an) Perinan(an i(aaan a(i men(ha3ian pea(ai iea)

Muri iminta memerhati prou 4an( aa i aam ea3) Muri iminta menatat 3e(aa entu pemerhatian terhaap rea entu prou ter3eut i aam eratan erta3 4an( iaran) Muri 8u(a iminta men4ataan eemen reaentu era3aran ha3i 4an( iapati) Guru memuat perinan(an era3aran ha3i 4an( iapati men(enai eemen reaentu)

3

 

 

 Apakah yang yang anda akan tafsirkan?

L6 Pn&t&p i)

Guru Guru mem memua uatt ru rumu mu3an 3an o8 o8et eti i p pem eme ea8 a8ara aran n an riteria e8a4aan 4an( iapai oeh muri)

 Apakah hasil hasil kerja

2016

A0ti1iti A%alan 6: 6: Muri meauan pemer3ihan en(an mempratian amaan +M 4an( teah ipea8ari 3ema3a tin(atan 3atu aam ta8u or(ani3a3i en(e an e3eamatan

muridbukti yang anda  perlu kumpulkan? Kerja susulan untuk murid 

P%&li,an

Pn!&0&,an  Pro8et a3e Learnin( ?

Pn!aaan  %eara i3an : tari rea entu an tenoo(i

I%pa0 7 R3l0si 7 Catatan  @@@@@ / @@@@@ @@@@@ oran( oran( muri #er8a4a #er8a4a men menapai apai o8eti o8eti pemea8 pemea8aran aran an riteria e8a4aan) e8a4aan)  @@@@@ / @@@@@ @@@@@ oran( oran( muri ierian ierian imi imin(an n(an in iniiu iiu

4