1. Con Una Cauchera, Un Niño Lanza Una Pequeña Roca Hacia La Rama

•

CON UNA CAUCHERA, UN NIÑO LANZA UNA PEQUEÑA ROCA HACIA LA RAMA DE UN ÁRBOL QUE SE ENCUENTRA ENCUENTRA POR ENCIMA DE ÉL, ÉL, PERO NO LE ATINA. ATINA. SI 1 ES EL INSTANTE EN EL QUE LA ROCA PIERDE CONTACTO CON LA CAUCHERA Y 2 EL INSTANTE EN EL QUE LA ROCA ALCANZA SU MÁXIMA ALTURA, SE PUEDE AFIRMAR QUE LA ENERGÍA CINÉTICA DE LA ROCA 1.

A.

AUMENTA HA HASTA 1 Y A PARTIR DE AHÍ DISMINUYE PARA LLEGAR A CERO EN

B.

AUMENTA HASTA 1 Y A PARTIR DE AHÍ SE MANTIENE CONSTANTE HASTA

C.

DISMINUYE HA HASTA 1 Y A PARTIR DE AHÍ AUMENTA HASTA 2.

D.

AUMEN AU MENTA TA DURANT DURANTEE TOD TODA A LA TRAYEC TRAYECTO TORIA RIA,, INCL INCLUID UIDOS OS 1 Y 2.

2 .

2 .

UN RECIPIENTE CON UNA PARED MÓVIL TIENE UN GAS EN SU INTERIOR. INICIALMENTE EL RECIPIENTE ESTÁ A TEMPERATURA AMBIENTE, LUEGO SE ACERCA A UNA LLAMA Y SE OBSERVA QUE LA PARED MÓVIL SE DESPLAZA HACIA ARRIBA COMO MUESTRA LA FIGURA. 2.

La pared móvil se mueve hacia arriba porque  A. al aumentar la temperatura del gas, este aumenta su volumen. B. la llama ejerce una fuerza sobre la pared móvil. C. al aumentar la temperatura del gas, este incrementa su masa desplazando la pared. D. la llama ejerce presión sobre la pared móvil.

DOS BLOQUES, II Y II, PERMANECEN EN REPOSO, UNIDOS POR MEDIO DE UNA CUERDA, COMO SE MUESTRA EN LA FIGURA. 3.

 A.

C.

B.

D.

4.

UN ESTUDIANTE DETERMINÓ LAS DENSIDADES Y LOS PUNTOS DE EBULLICIÓN DE TRES

DIFERENTES LÍQUIDOS, COMO SE MUESTRA EN LA SIGUIENTE TABLA.

Punto de ebullición ( C)

Densidad (g/cm3)

56,3

0,79

 Agua

100,0

1,00

Cloroformo

61,0

1,48

Líquido  Acetona

•

°

EL ESTUDIANTE INTRODUCE UN CORCHO CUYA DENSIDAD ES 0,95 G/CM 3 EN CADA

UNO DE LOS LÍQUIDOS. LA FIGURA QUE MEJOR REPRESENTA LA SITUACIÓN QUE OBSERVARA EL ESTUDIANTE ES

 A.

C.

B.

D.

5.

•

  Un circuito está construido con una resistencia, dos bombillos, un interruptor, una batería y cable conductor (ver figura). El interruptor se encuentra en la posición "apagado".

¿QUÉ SUCEDERÁ CON LOS BOMBILLOS AL MOVER EL INTERRUPTOR A LA POSICIÓN "ENCENDIDO"?

A. AMBOS BOMBILLOS SE ENCENDERÁN. B.

ÚNICAMENTE EL BOMBILLO 1 SE ENCENDERÁ.

C. ÚNICAMENTE EL BOMBILLO 2 SE ENCENDERÁ.

6.   En

un motor de combustión interna (como el de un carro), una mezcla de combustible, oxígeno y una chispa eléctrica producen una explosión controlada dentro del motor que genera movimiento del mismo. Según lo anterior, el proceso de transformación de energía que se da dentro del motor es de

 A. energía mecánica a energía térmica. B. energía mecánica a energía química. C. energía química a energía mecánica. D. energía térmica a energía química.

7.   En

un laboratorio se tienen dos gases ideales contenidos en dos recipientes. Cada gas tiene las propiedades que se muestran en la tabla. Volumen (L) Presión (atm) Temperatura (Kelvin) Masa del gas (g) Número de moles de gas

Gas 1 20 1 283 4,0 5

Gas 2 20 1 283 28,0 5

Gas 1

Gas 2

Teniendo en cuenta que según la ecuación de los gases ideales  =  ,  ¿qué sucede con la presión de los gases 1 y 2, si se aumenta la temperatura de ambos recipientes hasta 298 Kelvin manteniendo las demás condiciones constantes?  A. La presión de ambos gases será menor que 1 atm, pero estos tendrán un valor distinto de presión. B. La presión del gas 1 será mayor que 1 atm y la presión del gas 2 será menor que 1 atm. C. La presión del gas 1 será menor que 1 atm y la presión del gas 2 será mayor que 1 atm. D. La presión de ambos gases será mayor que 1 atm, y ambos gases tendrán exactamente la misma presión.

8.  Un

estudiante vierte agua caliente en una taza que contiene una bolsa de té. Él observa que la bolsa de té se hincha y sube a la superficie (ver figura 1). Sin embargo, cuando realiza el mismo procedimiento con agua fría, la bolsa de té no se hincha (ver figura 2).

El comportamiento que observa el estudiante con el agua caliente se debe a que  A. al verter el agua caliente, esta se mete por la bolsa hasta llenarla con agua. B. el aire encerrado disminuye el volumen de la bolsa al ser calentado por el agua hirviendo. C. al verter el agua hirviendo aumenta la masa de aire en la bolsa de té. D. el aire encerrado en la bolsa aumenta de volumen al ser calentado por el agua hirviendo.

9.

  Un paracaidista abre su paracaídas como se muestra en la siguiente figura.

Pasado un tiempo, el conjunto paracaídas-paracaidista desciende a velocidad constante. Teniendo en cuenta la información anterior, ¿qué fuerza externa., además del peso, debe actuar sobre el conjunto paracaídas-paracaidista para que descienda a velocidad constante?  A. B. C. D.

La presión del aire. La resistencia del aire. La tensión ejercida por las cuerdas del paracaídas. La fuerza normal que actúa sobre el paracaidista.

10. Observe

el siguiente circuito eléctrico.

Si se quita el bombillo 1, ¿Cuál de los siguientes elementos debe colocarse para que el bombillo 2 no se apague?  A. B. C. D.

Un cable, porque transporta la corriente eléctrica. Una tira de plástico, porque aísla la energía eléctrica. Un interruptor apagado, porque no deja pasar corriente. Un bombillo fundido, porque no consume energía eléctrica.

11.  En

el circo, un estudiante observa a un payaso bajando por una rampa mientras monta un monociclo (ver figura).

El estudiante mide la distancia recorrida por el payaso (D), el número de pedalazos que da el payaso para descender por la rampa y el tiempo que ha transcurrido desde que inició su descenso los resultados de sus mediciones aparecen en la tabla.

Número de pedalazos 1 2 5 7

D

(m) Tiempo (s) 2 4 10 14

1 5 9 13

Teniendo en cuenta la información anterior, ¿Cuántos pedalazos habrá dado el payaso cuando haya recorrido 18 metros?  A. B. C. D.

7 pedalazos. 9 pedalazos. 17 pedalazos. 18 pedalazos.

12.  Un

estudiante tiene tres (3) objetos de diferente forma y a partir de pruebas de flotación e inmersión en agua, calcula sus densidades y volúmenes como se muestra en la siguiente tabla. Objeto

Volumen

Densidad

Forma

1

35 cm3

212 g/cm3

Cónica

2

35 cm3

200 g/cm3

Cilíndrica

3

35 cm3

123 g/cm3

Esférica

Teniendo en cuenta las mediciones realizadas por el estudiante, se puede concluir que  A. B. C. D.

la masa no varía con la forma de los objetos. todos los objetos tienen el mismo peso. el volumen de los objetos varía con su forma. todos los objetos tienen masas diferentes.

13.  Dentro

de una caja se acciona una pipeta de gas helio y con el transcurso del tiempo el interior de la caja se impregna con este gas. Las partículas de helio se mueven en el interior de la caja como se muestra en el modelo de la figura, en donde la caja se representa por un cubo.

 A. Las partículas de helio que se mueven hacia la parte superior de la caja pesan más que las partículas que se mueven hacia abajo. B. El volumen que ocupan las partículas de helio es igual al volumen de la caja. C. Cuando las partículas gaseosas del helio salen de la pipeta pasan a estado líquido. D. Las partículas gaseosas del helio se dividen y conforman partículas más pequeñas para lograr impregnar la caja con este gas.

14.

  Un circuito se compone de una fuente de voltaje (12 V    ) y de cinco (5) resistencias (R ) de igual valor, conectados como se muestra en la siguiente figura.

Según lo que se puede observar en la figura, sobre los valores de las corrientes (I  ) es correcto afirmar que  A. la corriente I1 es menor que I2 e I3, porque solo fluye a través de su resistencia. B. la corriente I3 es igual a la corriente I1, porque tanto I3 como I1 fluyen por una sola resistencia. C. las corrientes I1, I2, I , e I4 son iguales porque estas corrientes se encuentran en el mismo circuito. D. las corrientes I e I3 son menores que I1, porque I1 se divide en I2 e I3.