1 14 Actividad

 

  Nstuide in ljse.

N\Y^IDE IN LJ\E \NMJGJ 0 DGIDLJIE[N\ IN L^MVHDMDNGYE Nstdmjies nstuidjgtns? Ng nstj snsdüg rnberzjrnmes hes dgidljierns in lumphdmdngtes. Hjs nmprnsjs preiultdvjs y lemnrldjhdzjierjs tdngng su exí`nge ng hjs vngtjs. Ver nse, ugj `nstdüg jinlujij in hjs nxdstngldjs y hj eptdmdzjldüg inh bhuoe sn legvdnrtng ng nsngldjhns. Ns jsí leme, nh sn`udmdngte y lumphdmdngte in ldnrtes dgidljierns jyuijg j hdmdtjr hes rdns`es. Nh dgvngtjrde ns, ng rnjhdiji, uge in hes nhnmngtes lhjvns lhjvn s pjrj jsn`urjr ugj vngtjoj lempntdtdvj. \d sn prntngin ugj `nstdüg nbdljz, sn inkn lemprnginr pnrbnltjmngtn su ljpjldiji in jhmjlngjmdngte, nqudhdkrjr sus bhuoes in ngtrjij/sjhdij y jgtdldpjrsn j hjs vngtjs. ‘He qun ge sn punin mnidr ge sn punin legtrehjr, he qun ge sn punin legtrehjr ge

sn punin jimdgdstrjr ”. ”.  Vegirnmes ng prêltdlj ug ljse qun q un ges pnrmdtj dingtdbdljr, snhnlldegjr n dgtnrprntjr dgidljierns qun vjyjg ng idrnlldüg inh lumphdmdngte inh dgvngtjrde y jhmjlngjmdngte.

JGÊHD\D\ IN LJ\E ‘Jutemeterj Jleglj`uj Htij”  Dgtreiulldüg ^gj nmprnsj inh rukre jutemetrdz prnsngtj prekhnmjs in `nstdüg ng nh êrnj in dgvngtjrde y jhmjlngjmdngte, sekrn teie ng rnpunstes in jutemüvdhns. Hes preiultes sn erdngtjg j ies sn`mngtes in mnrljie? pnrsegjs in lhjsn seldjh L y I, leme tjmkdäg Vrnmdum e JKL: leg trns tr ns hígnjs in preiultes nxlhusdves nxlhusdve s e in jhtj `jmj.

\JGYE YEMÊ\

 

  Nstuide in ljse. Vjrj nh mnrljie in mngerns dg`rnses nxdstn ugj mjsdvdiji, instjljgie ug vncíluhe qun prnsngtj ug jhte `rjie in retjldüg rnspnlte j sus pjrns. \dg nmkjr`e, ljij uge tdngn ug `rjie dmpertjgtn in sdgdnstrjhdiji ng rnhjldüg leg hes ÿhtdmes dgbermns ngtrn`jies per hjs lempjúíjs in sn`ures, tjh leme munstrj nh sd`udngtn lujire? \n`mngte

Leglnpte

L y I (mngerns Dg`rnses)

Vreiultes

_jbdrj

% \dgdnstre [etjldüg Dgvngtjrde

Vetngzj

>6%  

:>

_S:

%  

3

Vedgtnr

>2%  

;;

_jmdr

06%  

:9

JKL: "Vrnmdum Lress

9;%  

::

_nus

36%  

;>

Jthjgtdl

>%  

;

Eidg



 

Cjy qun legsdinrjr qun, `rjg pjrtn inh trjkjoe `ngnrjie ng hj @nrngldj in \nrvdldes ns preiulte in rnpjrjldegns e snrvdldes rnqunrdies per nstjs lempjúíjs in sn`ures, qunijgie ug pnqunúe % pjrj etres lhdngtns. Nstj êrnj in snrvdldes, y hj nmprnsj ng `ngnrjh, nstêg jphdljgie jltujhmngtn ug phjg in rniulldüg in lestes, inkdie jh ge lumphdmdngte in hjs vngtjs prnsupunstjijs. Nh phjg in rniulldüg in lestes sn lngtrü ng mdgdmdzjr nh nxlnse in dgvngtjrdes y mnoerjr nh Hjyeut in hj kein`j. Hj nmprnsj prnsngtj ies tdpes in kein`js, ugj in rnpunstes (K:) y hj etrj in vncíluhes gunves (K;), prnsngtjgie nstj ÿhtdmj ugj retjldüg y iíjs dgvngtjrde germjh, leg sus lestes in pnidie y jhmjlngjon ng nqudhdkrde. \dg nmkjr`e, hj Kein`j K: iurjgtn nh mns in mjrze lehjpsü yj qun, ug ;6% in hes jrtíluhes e rnpunstes qun jimdgdstrj erdngtjie jh sn`mngte L y I, ge tuve hj retjldüg nspnrjij, inkdie j qun hjs vngtjs preynltjijs ge sn lumphdnreg eljsdegjgie ug jumngte

ng nh gdvnh in stela y `rjgins päridijs, preiulte in inslungtes nxlnsdves y ug mjh mjgnoe in hes dgvngtjrdes. Hj kein`j in rnpunstes (K:), ns inh tdpe jhmjläg lukdnrte leg ldnrtjs ljrjltnrístdljs jmkdngtjhns y jkjstnln j etrjs kein`js in i n hj [n`düg Mntrepehdtjgj.

\JGYE YEMÊ\

 

  Nstuide in ljse. Ver nstn jsugte, nh @nrngtn in \nrvdldes sehdldtü ug dgbermn inh nstjie in sdtujldüg, nh lujh intnrmdgü he sd`udngtn? Vrekhnmjs intnltjies? :. Kein`j inseringjij y jltdvdijins dgnbdldngtns. ;. Bugldegns he`ístdljs ge rnhjldegjijs jinlujijmngtn.