08. Silabus Tema 8. Ekosistem.doc

 Tema 8 Subt Subtem ema a1 Mapel PPKn

: Ekosistem : Komp Kompone onen n Ekos Ekosist istem em Kompetensi Dasar 33 Mema!ami keanekaragaman keanekaragaman sosial" bu#a$a #an ekonomi #alam bingkai B!inneka  Tunggal %ka #i lingkungan lingkungan ruma! sekola! #an mas$arakat

&3 Membantu mas$arakat #alam melaksana'kan melaksana'kan suatu kegiatan #i lingkungan ruma!" sekola!" #an mas$arakat tanpa membe#akan agama" suku bangsa" #an sosial ekonomi





Materi Pembelajaran Keanekara' gaman sosial #alam bingkai B!inneka  Tunggal %ka #i lingkungan ruma! Kerjasama #alam mas$arakat  $ang terja#i #i lingkungan sekitar ruma! tanpa membe#akan agama" suku bangsa" #an sosial ekonomi

Kegiatan Pe Pembelajaran

Penilaian

Mengamati: *bser+asi: Men$imak teks Sikap per(akapan"#an ke(ermatan mengi#enti)ikasi mengi#enti)ikasi (iri'(iri peserta #i#ik ben#a !i#up #an ben#a #alam mati $ang merupakan mengamati komponen ekosistem gambar #engan teliti Sikap Men$imak teks ba(aan tanggung' tentang lingkaran #an  ja,ab peserta penjelasan guru" #an #i#ik #alam mengi#enti)ikasikan mengi#enti)ikasikan jari' men$usun  jari #an #iameter #iameter lingkaran laporan #engan per(a$a #iri tertulis Mengamati ben#a'ben#a #i lingkungan sekitarn$a" #an Pengeta!uan membe#akan biotik #an  Tertulis: abiotik #engan (ermat 

Alokasi Waktu 3- .P











- 201 -







Sumber Belajar Buku tematik kelas +tema / Me#ia gambar 0asette tape re(or#er Surat kabar" maja'la!" tabloi#" print out internet #ll

Mapel Ba!asa %n#onesia

Kompetensi Dasar 31Menggali in)ormasi #ari teks laporan buku tentang makanan #an rantai makanan" kese!atan manusia" keseimbang'an ekosistem" serta alam #an pengaru! kegiatan manusia #engan bantuan guru #an teman #alam ba!asa %n#onesia lisan #an tulis #engan memili! #an memila! kosakata baku 3& Menggali in)ormasi #ari teks pantun #an s$air t entang ben(ana alam serta ke!i#upan berbangsa #an bernegara #engan bantuan guru #an teman #alam ba!asa %n#onesia lisan #an tulis #engan memili! #an memila! kosakata baku &1 Mengamati" mengola!" #an men$ajikan teks laporan buku tentang makanan #an rantai makanan" kese!atan manusia" keseimbangan ekosistem" serta alam #an pengaru! kegiatan manusia se(ara man#iri #alam ba!asa %n#onesia lisan #an tulis #engan memili! #an













Materi Pembelajaran  Teks ba(aan tentang jenis Ekosistem  Teks laporan buku tentang  jenis ekosistem  Teks ba(aan tentang )aktor' )aktor $ang mempengaru!i keseimbangan ekosistem Keberagaman bu#a$a bangsa melalui pantun #an s$air %nteraksi mas$arakat %n#onesia $ang menjunjung tinggi keB!innekaan Pantun #an s$air $ang men(eritakan tentang interaksi mas$arakat  $ang menunjung tinggi keB!innekaan

Kegiatan Pe Pembelajaran 



















Mengamati komponen #i #alam sebua! ekosistem Men$imak teks per(akapan #an ba(aan" #an menunjukkan keragaman sosial #alam bingkai B!inneka Tunggal Tunggal %ka #i lingkungan ruma! Mengamati gambar untuk menemukan +ariabel' +ariabel $ang #ibutu!kan #alam meng!itung keliling lingkaran Men$imak per(akapan" #an menunjukkan keanekaragaman keanekaragaman sosial #i lingkungan ruma! Men$imak teks pantun" #an men#eskripsikan men#eskripsikan keberagaman bu#a$a bangsa Men$imak teks per(akapan #an menggali in)ormasi #ari ba(aan" untuk mengi#enti)ikasikan )aktor')aktor $ang memengaru!i keseimbangan keseimbangan ekosistem Men$imak per(akapan" #an menunjukkan keberagaman #alam lingkungan mas$arakat

- 202 -

Penilaian  









Memba(a teks Menulis in)ormasi Pengeta!uan tentang ekosistem Pengeta!uan tentang ekosistem #an pengaru! kegiatan manusia Soal tentang rumus luas lingkaran Men$elesaika n soal matematika

Keterampilan PraktikKinerja Bern$an$i Mengamati gambar: Mengurutkan #ata Melakukan ,a,an(a'ra Melakukan #iskusi Membuat peta pikiran  









Alokasi Waktu

Sumber Belajar

Mapel

Kompetensi Dasar

MATEMA'T%KA

32 Menemukan rumus keliling #an luas lingkaran melalui suatu per(obaan





%PA

& Melakukan per(obaan #an melaporkan !asiln$a untuk menemukan keliling #an luas lingkaran serta menemukan rumus keliling #an luas lingkaran 3Mengenal jenis !e,an #ari makanann$a #an men#eskripsikan rantai makanan pa#a ekosistem #i lingkungan sekitar

&Men$ajikan !asil pengamatan untuk membentuk rantai makanan #an jejaring makanan #ari mak!luk !i#up #ilingkungan sekitar  $ang ter#iri #ari karni+ora" !erbi+ora" #an omni+ora

Materi Pembelajaran 4umus keliling lingkaran #alam per!itungan 4umus luas lingkaran

Kegiatan Pembelajaran















Komponen #i #alam sebua! ekosistem Beberapa jenis ekosistem 5aktor')aktor  $ang mempenga' ru!i keseimbangan ekosistem



membantu #alam mas$arakat Membuat pertan$aan #ari ba(aan Mengi#enti)ikasi pertan$aan (aramenemukan #an menggunakan rumus keliling lingkaran #alam per!itungan Men$imak teks ba(aan" gambar #an penjelasan guru" untuk menjelaskan pengaru! akti+itas )isik  $ang berbe#a ter!a#ap tubu! Mengajukan pertan$aanber#asarkan ba(aan tentang )aktor' )aktor $ang memengaru!i keseimbangan ekosistem

Mengumpulkan %n)ormasi: Men(ari in)ormasi tentang komponen #i #alam sebua! ekosistem melalui ba(aan" #an menja,ab pertan$aan ber#asarkan ba(aan 

- 203 -

Penilaian akti+itas manusia Projek: Mengumpulka n #ata tentang pelestarian lingkungan ber#asarkan !asil ,a,an(ara" stu#i #okumentasi" #an pengamatan #engan pen(atatan langsung atau#engan lembar isian  $ang tela! #isiapkan Melakukan penelitian se#er!ana tentang akti+itas manusia $ang menunjukkan 



Alokasi Waktu

Sumber Belajar

Mapel %PS

Kompetensi Dasar 3& Mema!ami manusia %n#onesia #alam akti+itas  $ang $ang terkait #engan)ungsi #an peran kelembagaan sosial" ekonomi #an bu#a$a" #alam mas$arakat %n#onesia && Men(erita'kan se(ara tertulis pema!aman tentang manusia %n#onesia #an akti+itasn$a  $ang $ang terkait #engan )ungsi #an peran kelembagaan sosial" ekonomi #an bu#a$a" #alam mas$arakat %n#onesia





Materi Pembelajaran Bentuk" )ungsi" #an peran lembaga bu#a$a $ang a#a #i mas$arakat Manusia %n#onesia #an akti+itasn$a  $ang terkait #engan )ungsi #an perann$a #i lembaga sosial" ekonomi" #an bu#a$a

Kegiatan Pembelajaran 









Menggali in)ormasi #ari ba(aan" #an menjelaskan akti+itas lati!an #a$a ta!an jantung #an paru #an pengaru!n$a ter!a#ap kebugaran jasmani Menggali in)ormasi #ari teks ba(aan tentang jenis ekosistem Menggali in)ormasi #ari ba(aan tentang )a(tor' )aktor $ang mempengaru!i ekosistem Menggali in)ormasi #ari ba(aan tentang bentuk" )ungsi #an peran lembaga bu#a$a $ang a#a #i mas$arakat Melakukan riset se#er!ana " #an mengumpulkan

- 204 -

Penilaian a#an$a keterikatan #engan kon#isi geogra)is #i lingkungann$  a Porto)olio: 4ekapitulasi penilaian sis,a tema 8 subtema 1  .urnal penilaian sis,a per' subtema Kumpulan penilaian tertulis" unjuk







Alokasi Waktu

Sumber Belajar

Mapel Penjasorkes

Kompetensi Dasar 3 Mema!ami konsep akti+itas lati!an #a$a ta!an jantung #an paru 6cardiorespiratory 7 untuk pengembangan kebugaran  jasmani







31 Mema!ami pengaru! akti+itas )isik $ang berbe#ater!a#ap tubu!

Materi Pembelajaran Akti+itas )isik  $ang berpengaru! ter!a#ap tubu! Akti+itas tubu! $ang berguna bagi tubu! Akti+itas tubu! $ang merugikan tubu!

Kegiatan Pembelajaran







& Mempraktik' kan akti+itas  jantung #an paru 6cardiorespiratory 7 untuk pengembang'an kebugaran  jasmani &1 Men(eritakan pengaru! beberapa akti+itas )isik ter!a#ap tubu!



in)ormasi untuk membuat artikel se#er!ana mengenai manusia %n#onesia #an akti+itasn$a  $ang terkait #engan )ungsi #an perann$a Menuliskan isi pantun" #an men$ajikan isi pantun Melakukan riset se#er!ana" #an membuat laporan se#er!ana tentang )aktor')aktor $ang memengaru!i keseimbangan ekosistem Menuliskan pengalamann$a" #an men(eritakan pengalaman #an peristi,a saling membantu #alam mas$arakat Menggali in)ormasi #ari ba(aan" #an menja,ab pertan$aan tentang bentuk" )ungsi #an peran

- 205 -

Penilaian kerja #an pro#uk

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

Mapel SB#P

Kompetensi Dasar 3 Mengenal !armoni musik #an lagu #aera! &Memainkan alat musik ritmis se(ara berkelompok #engan iringan +okal lagu anak'anak #ua suara





Materi Pembelajaran armoni musi( Berbagai ma(am alat musik ritmis

Kegiatan Pembelajaran lembaga bu#a$a #i mas$arakat MenalarMengasosiasi Meng!ubungkan #ata in)ormasi tentang permainan 9obag So#or" #an menjaga irama lari #alam lari jarak menenga! sebagai bentuk lati!an menguatkan #a$a ta!an  jantung #an paru Men$impulkan in)ormasi #ari ba(aan #alam bentuk peta pikiran Mengiringi lagu #engan musik" #an men$ebutkan berbagai ma(am alat musik ritmis Mengola! in)ormasi #ari ba(aan #an penjelasan guru" #an men#eskripsikan interkasi mas$arakat %n#onesia $ang menjunjung tinggi keB!innekaan Meng!ubungkan #ata in)ormasi #ari ba(aan" #an membuat s$air tentang interaksi mas$arakat $ang menjunjung tinggi keB!innekaan 









Mengomunikasikan:

- 206 -

Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

- 207 -

 Tema 8 Subtema  Mapel PPKn

: Ekosistem : ubungan mak!luk !i#up #alam ekosistem Kompetensi Dasar 33 Mema!ami keanekaragaman sosial" bu#a$a #an ekonomi #alam bingkai B!inneka  Tunggal %ka #i lingkungan ruma! sekola! #an mas$arakat &3 Membantu mas$arakat #alam melaksana'kan suatu kegiatan #i lingkungan ruma!" sekola!" #an mas$arakat tanpa membe#akan agama" suku bangsa" #an sosial ekonomi







Materi Pembelajaran Keanekaragama n sosial #alam bingkai B!inneka  Tunggal %ka #i lingkungan sekola! Kegiatan #i lingkungan sekola! tanpa membe#akan agama" suku bangsa" #an sosial ekonomi Keanekara' gaman bu#a$a #alam bingkai B!inneka  Tunggal %ka #i lingkungan sekola!

Kegiatan Pembelajaran

Penilaian

Mengamati: Sikap Men(ermati gambar #an *bser+asi: #ialog per(akapan tentang (ara mak!luk Sikap !i#up berinteraksi ke(ermatan #alam sebua! ekosistem peserta #i#ik #alam Men$imak penjelasan #i mengamati buku tentang gambar menentukan perpangkatan tiga Sikap tanggung'ja,ab Men(ermati gambar peserta #i#ik (ara menentukan #alam +olume kubus men$usun menggunakan kubus laporan tertulis satuan Men(ermati gerakan Pengeta!uan #asar 6sikap #an ku#a' ku#a7 ola!raga bela#iri  Tertulis: Men$imak teks Memba(a teks per(akapan $ang

Alokasi Waktu 3- .P

Sumber Belajar 

















- 208 -

 



Buku tematik kelas +tema / Me#ia gambar 0asette tape re(or#er Surat kabar" majala!" tabloi#" print out" internet #ll

Mapel B!s %n#onesia

Kompetensi Dasar 31 Menggali in)ormasi #ari teks laporan buku tentang makanan #an rantai makanan" kese!atan manusia" keseimbangan ekosistem" serta alam #an pengaru! kegiatan manusia #engan bantuan guru #an teman #alam ba!asa %n#onesia lisan #an tulis #engan memili! #an memila! kosakata baku 3& Menggali in)ormasi #ari teks pantun #an s$air tentang ben(ana alam serta ke!i#upan berbangsa #an bernegara #engan bantuan guru #an teman #alam ba!asa %n#onesia lisan #an tulis #engan memili! #an memila! kosakata baku &1 Mengamati" mengola!" #an men$ajikan teks laporan buku tentang makanan #an rantai makanan" kese!atan manusia" keseimbangan ekosistem" serta alam











Materi Pembelajaran  Teks tentang (ara ma!luk !i#up berinteraksi #alam sebua! ekosistem  Teks laporan tentang (ara ma!luk !i#up berinteraksi #alam sebua! ekosistem  Teks laporan buku tentang peran #an )ungsi rantai makanan #an  jaring'jaring makanan #i #alam sebua! ekosistem 5ungsi rantai makanan #an  jaring'jaring makanan #i #alam sebua! ekosistem 5aktor')aktor  $ang memengaru!i  jaring'jaring makanan pa#a sebua! ekosistem

Kegiatan Pembelajaran









berkaitan #engan )aktor')aktor $ang mempengaru!i jaring'  jaring makanan pa#a sebua! ekosistem Men$imak gambar (ara menggunakan perpangkatan #an penarikan akar pangkat #ua untuk menentukan +olume balok $ang memiliki alas berbentuk persegi Men(ermati gambar" #an teks ba(aan" untuk menunjukkan keanekaragaman bu#a$a #alam bingkai B!inneka Tunggal %ka #i lingkungan sekola! Men$imak gambar tentang menggunakan perpangkatan tiga untuk menentukan +olume kubus Men$imak teks per(akapan #an menjelaskan pengaru! akti+itas )isik $ang berbe#a ter!a#ap tubu!

Penilaian 









Keterampilan PraktikKinerja: Bern$an$i Mengama'ti gambar: Mengurut'kan #ata Melaku'kan ,a,an(a'ra Melaku'kan #iskusi Membuat peta pikiran

 









Menan$a: Membuat pertan$aan tentang (ara ma!luk 

- 209 -

Menulis in)ormasi Pengeta!uan tentang (ara mak!luk !i#up berinteraksi Pengeta!uan tentang ekosistem #an pengaru! kegiatan manusia Soal tentang rumus luas lingkaran men$elesaikan soal matemati'ka

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

Mapel %PA

Kompetensi Dasar 3Mengenal jenis !e,an #ari makanann$a #an men#eskripsikan rantai makanan pa#a ekosistem #i lingkungan sekitar &Men$ajikan!asilpengam atanuntuk membentuk rantai makanan #an  jejaring makanan#arimak!luk!i #up#iling'kungan sekitar $ang ter#iri #ari karni+ora" !erbi+ora" #an omni+ora













Materi Pembelajaran 0ara ma!luk !i#up berinteraksi #alam sebua! ekosistem ;rutan rantai makanan #an  jaring'jaring makanan ma!luk !i#up #alam ekosistem Peran #an )ungsi rantai makanan #an  jaring'jaring makanan #i #alam sebua! ekosistem 4antai makanan #an jaring'jaring makanan #ari ma!luk !i#up #alam ekosistem 5aktor')aktor  $ang memengaru!i  jaring'jaring makanan pa#a sebua! ekosistem

Kegiatan Pembelajaran











 jaring makanan #i #alam sebua! ekosistem Menggali in)ormasi #ari teks ba(aan" #an menunjukkan keanekaragaman sosial #alam bingkai B!inneka  Tunggal %ka #i lingkungan sekola! Mengerjakan lati!an' lati!an #an men#iskusikan'n$a" sis,a mampu menentukan +olume balok menggunakan kubus satuan Mengerjakan lati!an" #an menggunakan perpangkatan #an penarikan akar pangkat #ua untuk menentukan +olume balok $ang memiliki alas berbentuk persegi Melengkapi #an mengisi #a)tar kegiatan" #an menjelaskan akti+itas  $ang berguna #an merugikan tubu! Menggali in)ormasi #ari ba(an" #an men(eritakan in)ormasi

- 210 -

Penilaian 

Melaku'kan penelitian se#er!ana tentang akti+itas manusia $ang menunjuk'kan a#an$a keterikatan #engan kon#isi geogra)is #i lingkungann$a

Porto)olio: 4ekapitulasi penilaian sis,a tema 8 subtema   .urnal penilaian sis,a persubtema Kumpulan penilaian tertulis" unjuk kerja #an pro#uk







Alokasi Waktu

Sumber Belajar

Mapel %PS

Kompetensi Dasar 3& Mema!ami manusia %n#onesia #alam akti+itas  $ang $ang terkait #engan)ungsi #an peran kelembagaan sosial" ekonomi #an bu#a$a" #alam mas$arakat %n#onesia

&& Men(eritakan se(ara tertulis pema!aman tentang manusia %n#onesia #an akti+itasn$a $ang $ang terkait #engan )ungsi #an perankelembagaan sosial" ekonomi #an bu#a$a" #alam mas$arakat %n#onesia





Materi Pembelajaran Berbagai bentuk" )ungsi" #an peranlembaga ekonomi $ang a#a #i mas$arakat Manusia %n#onesia #an akti+itasn$a  $ang terkait #engan )ungsi #an perann$a #i lembaga sosial" ekonomi" #an bu#a$a

Kegiatan Pembelajaran





#ari teks ba(aan tentang )aktor')aktor $ang memengaru!i jaring'  jaring makanan pa#a sebua! ekosistem Menggali in)ormasi #ari ba(aan" sis,a mampu mengi#enti)ikasikan )aktor')aktor $ang memengaru!i jaring'  jaring makanan pa#a sebua! ekosistem Melakukan sur+ei ke(il" untuk men#apatkan ba!an #alam membuat artikel se#er!ana mengenai manusia %n#oensia #an akti+itasn$a $ang terkait #engan )ungsi #an perann$a #i lembaga

- 211 -

Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

Mapel Penjas'orkes

Kompetensi Dasar 3& Mema!ami +ariasi #an kombinasi pola gerak #asar lokomotor #an non lokomotor untuk membentuk gerakan #asar 6sikap #an ku#a' ku#a7 ola!raga bela#iri





31 Mema!ami pengaru! akti+itas )isik $ang berbe#ater!a#ap tubu!

SB#P

&& Mempraktikkan +ariasi #an kombinasi pola gerak #asar lokomotor #an non lokomotor untuk membentuk gerakan #asar 6sikap #an ku#a'ku#a7 ola!raga bela#iri &1 Men(eritakan pengaru! beberapa akti+itas )isik ter!a#ap tubu! 3







Materi Pembelajaran 9erakan #asar 6sikap #an ku#a'ku#a7 ola!raga bela#iri