08. Silabus Kls 1 Tema 8

SILABUS TEMATIK KELAS I

 Tema 8 Subtema 1

: Peristiwa Alam : Peristiwa Siang dan Malam

KOMPETENSI INTI

1. Menerima Menerima dan menjala menjalankan nkan ajaran ajaran agama yang yang dianutnya. dianutnya. 2. Menunjukkan perilaku jujur, jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi berinteraksi dengan keluarga, keluarga, teman, guru dan tetangga. tetangga. 3. Memahami pengetahuan pengetahuan faktual dengan cara mengamati mengamati (mendengar, (mendengar, melihat, melihat, membaca) dan menanya menanya berdasarkan rasa ingin tahu tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan bendabenda yang dijumpainya di rumah dan di sek!lah. ". Menyajika Menyajikan n pengetahuan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis sistematis dan l!gis, dalam karya yang estetis, estetis, dalam gerakan gerakan yang mencermi mencerminkan nkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

Mapel Pendidikan Panasila dan Kewarganeg araan

Kompetensi Dasar 1.1 Mens!ukuri

diterapkann!a bintang" rantai" po#on beringin" kepala banteng" dan padi kapas sebagai gambar pada lambang negara $%aruda Panasila &'1 Bersikap santun" rukun" mandiri" dan pera!a diri sesuai dengan sila( sila Panasila dalam lambang negara $%aruda Panasila) dalam ke#idupan se#ari( #ari *'1 Mengenal simbol sila(sila Panasila dalam lambang negara $%aruda Panasila) +'1 Meneritakan simbol(simbol sila Panasila pada ,ambang %aruda sila Panasila

1'1'1 Menerima gambar bintang" rantai" po#on beringin" kepala benteng" dan padi sebagai lambang negara $ %aruda Panasila) ' 1'1'& Me!akini gambar bintang" rantai" po#on beringin" kepala benteng" dan padi sebagai lambang negara $ %aruda Panasila) ' &'1'1 Menjelaskan sikap !ang sesuai dengan sila( sila panasila' &'1'& Mempraktikkan dan memili# sikap santun" rukun" mandiri" dan pera!a diri dalam ke#idupan se#ari(#ari' *'1'1 Menjelaskan simbol !ang terdapat pada

Materi Pembelajaran Simbol dan sila Panasila















Kegiatan Pembelajaran Mengamati gambar sila kelima Panasila Men!ebutkan rumusan sila kelima Panasila Berdiskusi untuk mengeta#ui simbol sila kelima Panasila Men!usun gambar simbol sila kelima Panasila Menuliskan simbol sila kelima Panasila Menggambar simbol sila kelima Panasila

Penilaian Sikap  -ujur" Disiplin" tanggung  jawab" santun" peduli" pera!a diri" kerja sama

Alokasi Waktu &8 -P





Pengeta#uan  Tertulis: Men!ebutk an rumusan sila kelima Panasila Men!ebutk an simbol sila kelima Panasila Menuliska n simbol sila kelima Panasila Menunjukk an kosakata tentang peristiwa malam #ari Mengidenti 













Sumber Belajar Buku siswa Buku guru Aplikasi S./ Media

Mapel Ba#asa /ndonesia

Kompetensi Dasar *'2 Menentukan kosakata !ang berkaitan dengan peristiwa siang dan malam melalui teks pendek 3gambar" tulisan" danatau s!air lagu4 danatau eksplorasi lingkungan' +'2 Men!ampaikan penjelasan dengan kosakata Ba#asa /ndonesia dan dibantu dengan ba#asa daera# mengenai peristiwa siang dan malam dalam teks tulis dan gambar'

*'2'1 Mengidenti0ikasi kosakata !ang berkaitan dengan peristiwa siang dan malam' *'2'& Mema#ami kosakata !ang berkaitan dengan peristiwa siang dan malam pada sebua# lagu' +'2'1Mendemonstrasik an kosakata  !ang berkaitan dengan siang dan malam dengan teks tulis dan gambar' +'2'& Menonto#kan kosakata !ang berkaitan dengan siang dan malam dengan teks tulis dan gambar'



Materi Pembelajaran Peristiwa Malam dan siang















Kegiatan Pembelajaran Membaa teks tentang peristiwa siang dan malam #ari Menunjukkan kosakata tentang peristiwa malam #ari Men!an!ikan lagu $Mata#ari  Terbenam) Menentukan kosakata !ang ber#ubungan dengan peristiwa malam #ari Menuliskan kosakata tentang peristiwa malam #ari !ang siswa temukan dalam teks Membaa teks tentang tamas!a ke pantai saat #ari era# Membaa erita bergambar tentang

Penilaian











peristiwa siang #ari Mengidenti 0ikasi kosakata tentang peristiwa malam #ari Mengidenti 0ikasi persamaan perbedaa n panjang benda dengan alat ukur tidak baku Menginden ti0ikasi perbedaan panjang benda mengguna kan alat ukur tidak baku Menentuka n ukuran panjang erita Membedak an tinggi renda#

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

Mapel Matematika

Kompetensi Dasar *'6 Membandingkan panjang" berat" laman!a waktu" dan su#u menggunakan bendasituasi konkret' +'6 Benda kejadiankeadaan berdasarkan panjang" berat" laman!a waktu" dan su#u'

*'6'1 Menjelaskan ara menetukan panjang" berat" laman!a waktu" dan su#u pada suatu benda' *'6'& Membedakan benda berdasarkan panjang" berat" laman!a waktu" dan su#u' +'6'1 Men!ajikan bendakejadian keadaan berdasarkan panjang" berat" laman!a waktu" dan su#u' +'6'1Mengelompokkan benda berdasarkan panjang" berat" laman!a waktu" dan su#u' +'6'1 Menunjukkan #asil persamaan dan perbedaan panjang benda dengan menggunakan alat ukur dengan tepat'

Materi Pembelajaran Panjang Benda













Kegiatan Pembelajaran Mengukur panjang benda  !ang ditemukan di sekitar dengan alat ukur tidak baku Mengukur panjang benda  !ang digunakan untuk berakti7itas pada malam #ari menggunakan alat ukur tidak baku Menentukan urutan panjang benda(benda tersebut berdasarkan #asil pengukuran Membaakan erita tentang Peristiwamalam #ari di depan kelas Mengukur panjang lapangan menggunakan alat ukur tidak

Penilaian 











Membuat erita berdasarka n gambar Mengurutk an panjang benda berdasarka n #asil pengukura n Menentuka n urutan panjang benda Menentuka n ukuran panjang erita Men!an!i lagu Mata#ari  Terbenam dan Pemandang an sesuai nada Men!an!ik an lagu $5ari Suda# Siang) dengan

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

Mapel Pendidikan  -asmani la#raga dan Kese#atan

Kompetensi Dasar *'2 Mema#ami berbagai pengenalan akti7itas air dan menjaga keselamatan diriorang lain dalam akti7itas air' +'2 Mempraktikkan berbagai pengenalan akti7itas air dan menjaga keselamatan diriorang lain dalam akti7itas air'

*'2'1 Menjelaskan  jenis(jenis akti7itas air dengan tepat' *'2'& Mengeta#ui ara menjaga keselamatan dari akti7itas air' +'2'1 Mendiskusikan pengenalan  jenis(jenis akti7itas air dengan tepat' +'2'& Menunjukkan akti7itas air !ang dapat memba#a!akan keselamatn manusia'

Materi Pembelajaran Permainan akti7itas air







Kegiatan Pembelajaran Mengenal permainan !ang dapat dilakukan pada siang #ari Melakukan akti7itas air saat #ari era#

Penilaian 



Melakukan  jenis akti7itas air Melakukan permainan akti7itas air

Porto0olio 

Menilai #asil belajar peserta didik pada aspek tertentu dari ta#ap awal sampai ta#ap ak#ir dalam mema#a mi materi atau praktik  !ang terkait sub tema

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

 Tema 8 Subtema &

: Peristiwa Alam : Kemarau

KOMPETENSI INTI

1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya. 2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangga. 3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan bendabenda yang dijumpainya di rumah dan di sek!lah. ". Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan l!gis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

Mapel Pendidikan Panasila dan Kewarganega raan

Kompetensi Dasar

/ndikator

1'1 Mens!ukuri ditetapkann!a bintang" rantai" po#on beringin" kepala banteng" dan padi kapas sebagai gambar pada lambang negara $%aruda Panasila) 1'& Menunjukkan sikap patu# aturan agama !ang dianut dalam ke#idupan se#ari(#ari di ruma# &'& Melaksanakan aturan !ang berlaku dalam ke#idupan se#ari( #ari di ruma#' *'& Mengidenti0ikasi aturan !ang berlaku dalam ke#idupan se#ari( #ari di ruma#' +'& Meneritakan kegiatan sesuai dengan aturan  !ang berlaku dalam ke#idupan se#ari( #ari di ruma#'

1'1'1 Mengikuti keberagaman  !ang ada dalam ke#idupan se#ari(#ari' 1'1'& Mempera!ai keberagaman karakteristik sebagai anugera# Tu#an 9ang Ma#a sa' 1'&'1 Mengikuti kebersamaan dalam keberagaman di lingkungan ruma# dan sekola#' 1'&'& Menganut kebersamaan dalam keberagaman di lingkungan ruma# dan sekola#' 1'&'* Meminati kebersamaan dalam keberagaman di lingkungan ruma# dan sekola#' *'&'1 Men!ebutkan

Materi Pembelajaran 

Aturan Peman0aatn air

Kegiatan Pembelajaran 

Mengenal aturan peman0aatan air'

Penilaian Sikap  -ujur" Disiplin" tanggung  jawab" santun" peduli" pera!a diri" kerja sama

Alokas i Waktu &8 -P

Sumber Belajar 



Pengeta#uan  Tertulis: Mengeta#ui aturan penggunaan air pada musim kemarau' Mengeta#ui ungkapan kalimat pujian' Mema#ami penggunaan kalimat pujian' Mengeta#ui dan mema#ami ungkapan kalimat ajakan' 











Buku siswa Buku guru Aplikasi S./ Media

Mapel Ba#asa /ndonesia

Kompetensi Dasar

/ndikator

*'8 Merini ungkapan pen!ampaian terima kasi#" permintaan maa0" tolong" dan pemberian pujian" ajakan"pemberita# uan" perinta#" dan petunjuk kepada orang lain dengan menggunakan ba#asa !ang santun seara lisan dan tulisan !ang dapat dibantu dengan kosa kata ba#asa daera#' +'8 Mempraktikkan ungkapan terima kasi#" permintaan maa0" tolong" dan pemberian pujian" dengan menggunakan ba#asa !ang santun kepada orang lain seara lisan dan tulis

*'8'1 Menjelaskan ungkapan kalimat pujian seara lisan dengan tepat' *'8'& Mema#ami kalimat pujian  !ang terdapat pada sebua# teks' *'8'* Mengidenti0ikasi dan men!alin ungkapan pujian  !ang terdapat pada sebua# teks' +'8'1 Mengemukakan onto# ungkapan pujian seara lisan dengan tepat' +'8'& Menggunakan Ba#asa lisan  !ang tepat dalam unkapan pujian'

Materi Pembelajaran 

;ngkapan Kalimat Pujian dan ajakan

Kegiatan Pembelajaran 











 

Musim kemarau' Menulis kalimat ungkapan pujian Bererita dengan kalimat pujian' Bermain peran menggunakan kalimat pujian' Menulis kalimat ajakan' Membuat kalimat Ajakan berdasarkan gambar' Berola#raga Membaa ungkapan kalimat ajakan'

Penilaian

Alokas i Waktu

Sumber Belajar

Mapel M atemat ika

Kompetensi Dasar

/ndikator

*'6 M embandingka n panjang" berat" laman!a waktu" dan su#u menggunakan bendasituasi konkret' +'6 Mengurutkan bendakejadianke adaan berdasarkan panjang" berat" laman!a waktu" dan su#u'

*'6'1 Menjelaskan ara menetukan panjang" berat" laman!a waktu" dan su#u pada suatu benda' *'6'& Membedakan benda berdasarkan panjang" berat" laman!a waktu" dan su#u' +'6'1 Mengidenti0ikasi" menjelaskan dan men!ajikan bendakejadiak eadaan urutan benda berdasarkan panjang" berat" laman!a waktu" su#u +'6'1Mengelompokkan benda berdasarkan panjang" berat" laman!a waktu" dan su#u' +'6'1 Menunjukkan #asil persamaan dan perbedaan berat benda dengan

Materi Pembelajaran 

Berat benda dengan satuan ukur tidak baku

Kegiatan Pembelajaran 





Mengukur berat benda dengan satuan tidak baku' Bermain sambil mema#ami ara mengukur benda dengan satuan tidak baku' Menimbang benda'

Penilaian 









Kemampuan men!ampaik an kegiatan tentang aturan peman0aata n air di ruma#' Bererita tentang aturan penggunaan air pada musim kemarau' Kemampuan mempraktik kan kegiatan kerja sama keluarga di sekola#' Kemampuan menulis dan menggunaka n ungkapan kalimat pujian' Kemampuan komunikasi dan mengola# in0ormasi

Alokas i Waktu

Sumber Belajar

Mapel Seni Buda!a dan Prakar!a

Kompetensi Dasar *'* Mengenal gerak anggota tubu# melalui tari +'* Meragakan gerak anggota tubu# melalui tari

/ndikator *'*'1 Menjelaskan gerak anggota tubu# melalui tari' *'*'& Mengidenti0ikasi gerak anggota tubu# melalui tari' +'*'1 Mempraktekkan gerak anggota tubu# melalui tari' +'*'& Menirukan gerak tubu# dalam suatu tarian'

Materi Pembelajaran 

%erak anggota tubu# melalui tari

Kegiatan Pembelajaran 

Penilaian

Menari bersama teman' 



n kalimat pujian' Kemampuan menulis kalimat ajakan berdasarkan gambar' Kemampuan bermain peran mempraktik kan kalimat ajakan'

Alokas i Waktu

Sumber Belajar

Mapel Pendidikan  -asmani la#raga dan Kese#atan

Kompetensi Dasar

/ndikator

*'2 Mema#ami berbagai pengenalan akti7itas air dan menjaga keselamatan diriorang lain dalam akti7itas air' +'2 Mempraktikkan berbagai pengenalan akti7itas air dan menjaga keselamatan diriorang lain dalam akti7itas air'

*'2'1 Menjelaskan  jenis(jenis akti7itas air dengan tepat' *'2'& Mengeta#ui ara menjaga keselamatan dari akti7itas air' +'2'1 Mendiskusikan pengenalan  jenis(jenis akti7itas air dengan tepat' +'2'& Menunjukkan akti7itas air !ang dapat memba#a!akan keselamatn manusia'

Materi Pembelajaran 

Berakti7itas air

Kegiatan Pembelajaran  

Berakti7itas air' Berola#raga menggunakan air di musim kemarau'

Penilaian 









Menimbang berat benda dan mengurutka nn!a dengan satuan tidak baku' Kemampuan menimbang dan mengukur benda dengan satuan tidak baku' Kemampuan mengurutka n berat benda dengan satuan ukur tidak baku' Kemampuan memeragaka n gerak anggota tubu# melalui tari' Menggerakk an anggota tubu# mengikuti

Alokas i Waktu

Sumber Belajar

 Tema 8 Subtema *

: Peristiwa Alam : Peng#ujan

KOMPETENSI INTI

1. erima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya. 2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangga. 3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan bendabenda yang dijumpainya di rumah dan di sek!lah. ". Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan l!gis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

Mapel Pendidikan Panasila dan Kewarganeg araan

Kompetensi Dasar 1'& Menunjukkan sikap patu# aturanagama !ang dianut dalam ke#idupan se#ari( #ari di ruma# &'& Melaksanakan aturan !ang berlaku dalam ke#idupan se#ari( #ari di ruma# *'& Mengidenti0ikasi aturan !ang berlaku dalam ke#idupan se#ari( #ari di ruma# +'& Meneritakan kegiatan sesuai dengan aturan  !ang berlaku dalam ke#idupan se#ari( #ari di ruma#

1'&'1 Mengikuti kebersamaan dalam keberagaman di lingkungan ruma# dan sekola#' 1'&'& Menganut kebersamaan dalam keberagaman di lingkungan ruma# dan sekola#'' &'&'1 Menerapkan aturan !ang berlaku dalam ke#idupan se#ari(#ari di ruma#' &'&'&Memperta#ankan aturan !ang berlaku dalam ke#idupan se#ari( #ari di ruma#' *'&'1 Mema#ami aturan !ang berlaku dalam ke#idupan se#ari( #ari di ruma#' *'&'& Menjelaskan aturan !ang

Materi Pembelajaran Aturan Makan Di ruma#











Kegiatan Penilaian Pembelajaran Sikap Mendiskusikan  -ujur" tentang aturan Disiplin" saat makan tanggung Meneritakan  jawab" santun" kegiatan saat makan di ruma# peduli" pera!a diri" Menulis poster kerja sama tentang aturan makan di ruma# Pengeta#uan Bererita  Tertulis kegiatan Menggali menerapkan in0ormasi aturan makan di tentang ruma# aturan Meneritakan makan di kegiatan ruma# menerapkan Menulis aturan makan di aturan ruma# makan di ruma# Menjelaska n aturan makan di ruma# Men!ebutk an ungkapan pemberian pujian Menunjuk kan ungkapan 











Alokasi Waktu &8 -P

Sumber Belajar Buku siswa Buku guru Aplika si S./ Media







Mapel Ba#asa /ndonesia

Kompetensi Dasar *'8 Merini ungkapan pen!ampaian terima kasi#" permintaan maa0" tolong" dan pemberian pujian" ajakan"pemberita# uan" perinta#" dan petunjuk kepada orang lain dengan menggunakan ba#asa !ang santun seara lisan dan tulisan !ang dapat dibantu dengan kosa kata ba#asa daera#' +'8 Mempraktikkan ungkapan terima kasi#" permintaan maa0" tolong" dan pemberian pujian" dengan menggunakan ba#asa !ang santun kepada orang lain seara lisan dan tulis .

*'8'1 Menjelaskan ungkapan pemberian pujian seara lisan dengan tepat' *'8'& Mema#ami kalimat pemberian pujian !ang terdapat pada sebua# teks' *'8'* Mengidenti0ikasi ungkapan pemberian pujian !ang terdapat pada sebua# teks' +'8'1 Mengemukakan onto# ungkapan pemberian pujian seara lisan dengan tepat' +'8'& Menggunakan Ba#asa lisan  !ang tepat dalam unkapan pemberian pujian'



Materi Pembelajaran ;ngkapan Pujian















Kegiatan Pembelajaran Membaa teks tentang Musim 5ujan Menunjukkan kosakata tentang suasana peng#ujan dengan ungkapan pemberian pujian Menuliskan kosakata tentang peng#ujan dengan ungkapan pemberian pujian Mempraktikkan ungkapan pemberian pujian sesuai teks atau gambar Membaa erita bergambar tentang Akti7itas Air saat siang #ari Menunjukkan ungkapan pemberian

Penilaian









dengan tepat Menemuka n ungkapan pujian dengan tepat pada teksgamb ar Mengidenti 0ikasi persamaan perbedaa n waktu dengan alat ukur tidak baku Mengidenti 0ikasi perbedaan panjang benda mengguna kan alat ukur tidak baku Mengidenti 0ikasi persamaan perbedaa n laman!a waktu

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

Mapel Seni Buda!a dan Prakar!a

Kompetensi Dasar *'1 Mengenal kar!a ekspresi dua dan tiga dimensi' +'1 Membuat kar!a ekspresi dua dan tiga dimensi'

*'1'1 Menjelaskan iri(iri kar!a ekspresi dua dan tiga dimensi' *'1'& Menujukkan kar!a ekspresi dua dan tiga dimensi' +'1'1 Men!ebutkan langka#(langka# pembuatan kar!a dua dan tiga dimensi' +'1'& Mempraktikkan pembuatan kar!a dua dan tiga dimensi dari ba#an tertentu' +'1'* Membuat kar!a seni etak dua dan tiga dimensi seder#ana'



Materi Pembelajaran kspresi dua dan tiga dimensi







Kegiatan Pembelajaran Mengenal kar!a * dimensi dengan teknik konstruksi Membuat kar!a * dimensi dengan teknik konstruksi Membuat kar!a * dimensi kinir angin dengan teknik konstruksi

Penilaian 







Memerank an kegiatan di ruma#  !ang ber#ubung an dengan aturan makan Menuliska n ungkapan pujian dengan tepat Menanggap i ungkapan pujian Memerank an

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

Mapel Pendidikan  -asmani la#raga dan Kese#atan

Kompetensi Dasar *'2 Mema#ami berbagai pengenalan akti7itas air dan menjaga keselamatan diriorang lain dalam akti7itas air' +'2 Mempraktikkan berbagai pengenalan akti7itas air dan menjaga keselamatan diriorang lain dalam akti7itas air'

*'2'1 Menjelaskan  jenis(jenis akti7itas air dengan tepat' *'2'& Mengeta#ui ara menjaga keselamatan dari akti7itas air' +'2'1 Mendiskusikan pengenalan  jenis(jenis akti7itas air dengan tepat' +'2'& Menunjukkan akti7itas air !ang dapat memba#a!akan keselamatan manusia'

Materi Pembelajaran Akti7itas air







Kegiatan Pembelajaran Melakukan akti7itas air saat siang #ari Melakukan akti7itas keselamatan di air

Penilaian











ungkapan pujian Menulis kata pujian dengan tepat Mengguna kan kata pujian lisan atau tulisan dengan tepat Memerank an kata pujian dengan tepat berdasarka n teksgamb ar Menentuka n urutan waktu berdasarka n #asil pengukura n Menentuka n urutan laman!a waktu

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

 Tema 8 Subtema +

: Peristiwa Alam : Benana Alam

KOMPETENSI INTI

1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya. 2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangga.

3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan bendabenda yang dijumpainya di rumah dan di sek!lah. ". Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan l!gis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

Mapel Pendidikan Panasila dan Kewarganeg araan

Kompetensi Dasar

/ndikator

1'& Menunjukkan sikap patu# aturan agama !ang dianut dalam ke#idupan se#ari(#adi ruma#' &'& Melaksanakan aturan !ang berlaku dalam ke#idupan se#ari( #ari di ruma#' *'+ Mengidenti0ikasi bentuk kerja sama dalam keberagaman di ruma#' +'+ Meneritakan pengalaman kerja sama dalam keberagaman di ruma#'

1'&'1 Mengikuti kebersamaan dalam keberagaman di lingkungan ruma# dan sekola#' 1'&'& Menganut kebersamaan dalam keberagaman di lingkungan ruma# dan sekola#' 1'&'* Meminati kebersamaan dalam keberagaman di lingkungan ruma# dan sekola#' &'&'1 Menerapkan aturan !ang berlaku dalam ke#idupan se#ari(#ari di ruma#' &'&'&Memperta#ankan aturan !ang berlaku dalam ke#idupan se#ari( #ari di ruma#' *'&'1 Mema#ami

Materi Pembelajaran Kerja sama dalam keberagam an di ruma#







Kegiatan Pembelajaran Bekerja sama dengan anggota keluarga' Kerja sama di sekola#'

Penilaian Sikap  -ujur" Disiplin" tanggung  jawab" santun" peduli" pera!a diri" kerja sama Pengeta#uan  Tertulis: Mengeta#u i ungkapan kalimat terima kasi#' Mema#ami penggunaa n kalimat terima kasi#' Mengeta#u i dan mema#ami ungkapan permintaa n tolong' Mengeta#u i dan mema#ami ungkapan kalimat minta 







Alokasi Waktu &8 -P

Sumber Belajar Buku siswa Buku guru Aplika si S./ Media







Mapel Ba#asa /ndonesia

Kompetensi Dasar

/ndikator

*'8 Merini ungkapan pen!ampaian terima kasi#" permintaan maa0" tolong" dan pemberian terima kasi#" minta tolong" pemberita#uan" perinta#" dan petunjuk kepada orang lain dengan menggunakan ba#asa !ang santun seara lisan dan tulisan !ang dapat dibantu dengan kosakata ba#asa daera#' +'8 Mempraktikkan ungkapan terima kasi#" permintaan maa0" tolong" dan pemberian terima kasi#" dengan menggunakan ba#asa !ang santun kepada orang lain seara lisan dan tulis ara  !ang benar'

*'8'1 Menjelaskan ungkapan terima kasi# seara lisan dengan tepat' *'8'& Mema#ami kalimat terima kasi# !ang terdapat pada sebua# teks' *'8'* Men!alin dan mengidenti0ikasi ungkapan terima kasi# !ang terdapat pada sebua# teks' +'8'1 Mengemukakan onto# kalimat ungkapan terima kasi# seara lisan dengan tepat' +'8'& Menggunakan Ba#asa lisan  !ang tepat dalam unkapan terima kasi#'

Materi Pembelajaran ;ngkapan kalimat terima kasi# dan minta tolong 

 













Kegiatan Pembelajaran Benana Alam Menulis kalimat ungkapan terima kasi#' Bererita dengan kalimat terima kasi#' Membedakan ungkapan kalimat terima kasi#' Bermain peran menggunakan kalimat terima kasi#' Menulis kalimat ungkapan permintaan tolong Membuat kalimat ungkapan permintaan tolong berdasarkan gambar' Membaa ungkapan kalimat minta tolong'

Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

Mapel Matematika

Kompetensi Dasar

/ndikator

*'6 Membandingkan panjang" berat" laman!a waktu" dan su#u menggunakan bendasituasi konkret' +'6 Mengurutkan bendakejadianke adaan berdasarkan panjang" berat" laman!a waktu" dan su#u'

*'6'1 Menjelaskan ara menetukan panjang" berat" laman!a waktu" dan su#u pada suatu benda' *'6'& Membedakan benda berdasarkan panjang" berat" laman!a waktu" dan su#u' +'6'1 Menjelaskan persamaan dan perbedaan su#u suatu benda konkret' +'6'&Mengelompokkan benda berdasarkan su#u benda' +'6'* Menunjukkan #asil persamaan dan perbedaan su#u benda menggunakan alat ukur tidak baku dengan tepat'



Materi Pembelajaran Mengukur su#u benda dengan satuan tidak baku'







Kegiatan Pembelajaran Mengukur su#u benda dengan satuan tidak baku' Bermain sambil mema#ami ara mengukur su#u benda dengan satuan tidak baku' Mengukur su#u benda'

Penilaian









benana alam' Kemampua n memprakti kkan kegiatan kerja sama keluarga di sekola#' Kemampua n menulis ungkapan kalimat terima kasi#' Kemampua n komunikas i dan mengola# in0ormasi' Bermain peran mengguna kan kalimat

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

Mapel Seni Buda!a dan Prakar!a

Kompetensi Dasar

/ndikator

*'+ Mengenal ba#an alam dalam berkar!a' +'+ Membuat kar!a dari ba#an alam'

*'+'1 Menjelaskan ba#an(ba#an alam dalam berkar!a' *'+'& Mengeta#ui ba#an(ba#an  !ang di butu#kan dalam berkar!a' *'+'* Mengidenti0ikasi ba#an alam !ang di gunakan dalam berkar!a' +'+'1 Men!ebutkan ba#an(ba#an  !ang ada dalam sebua# kar!a' +'+'& Menujukkkan sala# satu kar!a  !ang terbuat dari ba#an alam' +'+'* Membuat kar!a dengan menggunakan ba#an(ba#an dari alam'



Materi Pembelajaran Kar!a seni ba#an alam





Kegiatan Pembelajaran Membuat kar!a dari tana# liat' Membuat kreati7itas dari tana# liat'

Penilaian







terima kasi#' Kemampua n menulis kalimat minta tolong berdasarka n gambar' Kemampua n bermain peran memprakti kkan kalimat minta tolong' Menimban g dan mengukur su#u benda dengan satuan tidak baku'

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

Mapel Pendidikan  -asmani la#raga dan Kese#atan

Kompetensi Dasar

/ndikator

*'2 Mema#ami berbagai pengenalan akti7itas air dan menjaga keselamatan diriorang lain dalam akti7itas air' +'2 Mempraktikkan berbagai pengenalan akti7itas air dan menjaga keselamatan diriorang lain dalam akti7itas air'

*'2'1 Menjelaskan  jenis(jenis akti7itas air dengan tepat' *'2'& Mengeta#ui ara menjaga keselamatan dari akti7itas air' +'2'1 Mendiskusikan pengenalan  jenis(jenis akti7itas air dengan tepat' +'2'& Menunjukkan akti7itas air !ang dapat memba#a!akan keselamatan manusia'



Materi Pembelajaran Akti7itas air

 

Kegiatan Pembelajaran la#raga air' Menjaga keselamatan di air'

Penilaian 









Kemampua n menimban g dan mengukur benda dengan bantuan neraa keseimban gan Kemampua n mengurutk an su#u benda dengan satuan ukur tidak baku' Kemampua n membuat bentuk dari tana# liat' Membuat berbagai bentuk kreati7itas dari tana# liat' Kemampua n

Alokasi Waktu

Sumber Belajar