05. Teknik Mesin_Teknik Pemesinan_Teknik Pemesinan Bubut Dan Frais 4_Kelompok Kompetensi 5

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 PAKET KEAHLIAN : TEKNIK PEMESINAN PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MESIN

Penyusun: Tim PPPPTK BMTI

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DIREKTORAT JENDERAL GURU DAN TENAGA KEPENDIDIKAN 2015

KATA PENGANTAR Undang–Undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen mengamanatkan adanya pembinaan dan pengembangan profesi guru secara berkelanjutan sebagai aktualisasi dari profesi pendidik. Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB) dilaksanakan bagi semua guru, baik yang sudah bersertifikat maupun belum bersertifikat. Untuk melaksanakan PKB bagi guru, pemetaan kompetensi telah dilakukan melalui Uji Kompetensi Guru (UKG) bagi semua guru di di Indonesia sehingga dapat diketahui kondisi objektif guru saat ini dan kebutuhan peningkatan kompetensinya. Modul ini disusun sebagai materi utama dalam program peningkatan kompetensi guru mulai tahun 2016 yang diberi nama diklat PKB sesuai dengan mata pelajaran/paket keahlian yang diampu oleh guru dan kelompok kompetensi yang diindikasi perlu untuk ditingkatkan. Untuk setiap mata pelajaran/paket keahlian telah dikembangkan sepuluh modul kelompok kompetensi yang mengacu pada kebijakan Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan tentang pengelompokan kompetensi guru sesuai jabaran Standar Kompetensi Guru (SKG) dan indikator pencapaian kompetensi (IPK) yang ada di dalamnya. Sebelumnya, soal UKG juga telah dikembangkan dalam sepuluh kelompok kompetensi. Sehingga diklat PKB yang ditujukan bagi guru berdasarkan hasil UKG akan langsung dapat menjawab kebutuhan guru dalam peningkatan kompetensinya. Sasaran program strategi pencapaian target RPJMN tahun 2015–2019 antara lain adalah meningkatnya kompetensi guru dilihat dari Subject Knowledge dan Pedagogical Knowledge yang diharapkan akan berdampak pada kualitas hasil belajar siswa. Oleh karena itu, materi yang ada di dalam modul ini meliputi kompetensi pedagogik dan kompetensi profesional. Dengan menyatukan modul kompetensi pedagogik dalam kompetensi profesional diharapkan dapat mendorong peserta diklat agar dapat langsung menerapkan kompetensi pedagogiknya dalam proses pembelajaran sesuai dengan substansi materi yang diampunya. Selain dalam bentuk hard-copy, modul ini dapat diperoleh juga dalam bentuk digital, sehingga guru dapat lebih mudah mengaksesnya kapan saja dan dimana saja meskipun tidak mengikuti diklat secara tatap muka. Kepada semua pihak yang telah bekerja keras dalam penyusunan modul diklat PKB ini, kami sampaikan terima kasih yang sebesar-besarnya. Jakarta, Desember 2015 Direktur Jenderal,

Sumarna Surapranata, Ph.D NIP: 195908011985031002

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

i

DAFTAR ISI

DAFTAR ISI .................................................................................................................. ii DAFTAR TABEL .......................................................................................................... iv DAFTAR GAMBAR ....................................................................................................... v PENDAHULUAN ...........................................................................................................1 A.

Latar Belakang............................................................................................. 1

B.

Tujuan .......................................................................................................... 1

C.

Peta Kompetensi ......................................................................................... 2

D.

Ruang Lingkup............................................................................................. 3

E.

Saran Cara Penggunaan Modul .................................................................. 4

KEGIATAN PEMBELAJARAN......................................................................................6 KEGIATAN BELAJAR 2 : TEKNIK PEMBUBUTAN ULIR SEGI EMPAT. .............54 A. Tujuan ........................................................................................................ 54 B.

Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK) ................................................... 54

C.

Uraian Materi :Teknik pembubutan ulir segi empat. ................................. 55

D.

Aktivitas Pembelajaran ............................................................................ 103

E.

Rangkuman ............................................................................................. 105

F.

Tes formatif .............................................................................................. 108

G.

Kunci jawaban ......................................................................................... 109

KEGIATAN PEMBELAJARAN 3 : TEKNIK PEMBUBUTAN ULIR TRAPESIUM.118 A. Tujuan ...................................................................................................... 118 B.

Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK) ................................................. 118

C.

Uraian Materi: Teknik Pembubutan Ulir Trapesium ................................ 118

D.

Aktivitas Pembelajaran ............................................................................ 128

E.

Rangkuman ............................................................................................. 131

F.

Tes Formatif ............................................................................................. 132

G.

Kunci Jawaban ........................................................................................ 133

KEGIATAN PEMBELAJARAN 4 : TEKNIK PEMBUBUTAN POROS EKSENTRIK.

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

ii

143 A. Tujuan ...................................................................................................... 143 B.

Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK) ................................................. 143

C.

Uraian Materi: Teknik Pembubutan Poros Eksentrik .............................. 144

D.

Aktivitas Pembelajaran ............................................................................ 153

E.

Rangkuman ............................................................................................. 156

F.

Tes Fromatif ............................................................................................. 158

G.

Kunci Jawaban ........................................................................................ 159

KEGIATAN PEMBELAJARAN 5 : TEKNIK PEMBUBUTAN ULIR RODA GIGI CACING ............................................................................................................... 170 A. Tujuan ...................................................................................................... 170 B.

Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK) ................................................. 170

C.

Uraian Materi ........................................................................................... 171

D.

Aktivitas Pembelajaran ............................................................................ 185

E.

Rangkuman ............................................................................................. 187

F.

Tes Formatif ............................................................................................. 190

G.

Kunci Jawaban ........................................................................................ 191

PENUTUP ................................................................................................................ 200 UJI KOMPETENSI ................................................................................................... 201 DAFTAR PUSTAKA ................................................................................................. 207 GLOSARIUM............................................................................................................ 209

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

iii

DAFTAR TABEL Tabel 2. 1 Kecepatan potong pahat HSS ................................................................................ 58 Tabel 2. 2 Kecepatan pemakanan pahat HSS ......................................................................... 58 Tabel 2. 3 Jenis Pahat HSS ...................................................................................................... 60 Tabel 2. 4 Kecepatan potong proses bubut ulir pahat HSS .................................................... 77 Tabel 2. 5 Standarisasi ulir segi empat ................................................................................... 82 Tabel 2. 6 Langkah kerja proses pembubutan ulir segi empat ............................................. 100 Tabel 3. 1 Standar Dimensi Ulir Trapesium .......................................................................... 119 Tabel 5. 1 Ukuran geometri ulir cacing ( worm gear ) ......................................................... 176 Tabel 5. 2 Contoh Ukuran Worm Gear ................................................................................. 179

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

iv

DAFTAR GAMBAR Gambar 1. 1 Sistem Multimedia .............................................................................................. 9 Gambar 1. 2 Perangkat Keras Multimedia (Vaughtan Tay, 2004) .......................................... 10 Gambar 1. 3 Teknologi Internet ............................................................................................. 12 Gambar 1. 4 Mailing List ........................................................................................................ 14 Gambar 1. 5 Internet Telephony ............................................................................................ 16 Gambar 1. 6 Mobile Device .................................................................................................... 17 Gambar 1. 7 Head Mounted Display (Broll W dan Lindt, 2004) ............................................. 18 Gambar 1. 8 Contoh Marker (Gustavo Rovelo, 2011) ............................................................ 19 Gambar 1. 9 Sistem Brain Computer Interface (Eric Seller, 2010) .......................................... 20 Gambar 1. 10 Contoh Tutorial Interaktif ................................................................................ 22 Gambar 1. 11 Contoh Tutorial Interaktif pada Mobile Device ............................................... 23 Gambar 1. 12 Simulator Car Engine ....................................................................................... 25 Gambar 1. 13 Simulator Car Engine ....................................................................................... 26 Gambar 1. 14 Contoh Game Edukasi ..................................................................................... 27 Gambar 1. 15 Perangkat Interactive Board (Smartboard 480, Smarttech, 2010 ) .................. 29 Gambar 1. 16 Menulis pada Interactive Board (Smartboard 480, Smarttech, 2010) ............. 29 Gambar 1. 17 Alat Pengukur pada Interactive Board (Smartboard 480, Smarttech, 2010) ... 30 Gambar 1. 18 Contoh e-Learning Berbasis Web .................................................................... 31 Gambar 1. 19 AR Magic Book Planet (Popar Books, 2009)..................................................... 32 Gambar 1. 20 AR Magic Book Earth (Learn Gear Technology, 2008) ..................................... 33 Gambar 1. 21 AR Comic Book Cara Kerja Web (AR Comic Book Web Design, Dwi Wahyu Widiastuti, 2013) ........................................................................................................... 33 Gambar 1. 22 AR Residential Area Design (Tim ARAD STEI ITB, 2008) ................................... 34 Gambar 1. 23 Augmented Reality in Classroom (Learn Gear Technology, 2008) ................... 34 Gambar 1. 24 AR Based ABC Learning Book (Shidiquii A, 2012) ............................................. 35 Gambar 1. 25 AR Interactive Flash Card (Cyper Kids 2012) .................................................... 35 Gambar 1. 26 AR For Multiple Intelligence (Learn Gear Technology 2008) ........................... 36 Gambar 1. 27 Search Engine Google ...................................................................................... 38

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

v

Gambar 1. 28 Augmented Reality In Classroom (Learn Gear Technology, 2008) ................... 39 Gambar 1. 29 Advance Search pada Google .......................................................................... 41 Gambar 1. 30 Penulisan kata kunci Advance Search .............................................................. 41 Gambar 1. 31 Pemilihan tipe file pada Advance Search ......................................................... 42 Gambar 1. 32 Pencarian contoh video pembelajaran di www.youtube.com ......................... 44 Gambar 2. 1 prinsip dasar proses pembubutan benda kerja ................................................. 55 Gambar 2. 2 Mesin Bubut dan nama ¬bagiannya .................................................................. 56 Gambar 2. 3 Kecepatan potong dan kecepatan putar proses bubut ...................................... 57 Gambar 2. 4 Kekerasan dan temperatur dari material pahat ................................................ 59 Gambar 2. 5 Geometri pahat bubut ....................................................................................... 61 Gambar 2. 6 Sudut sudut pada material pahat bubut ............................................................ 62 Gambar 2. 7 Bentuk pahat sisipan ......................................................................................... 62 Gambar 2. 8 Pemasangan pahat pada pemegang pahat (Tool holder) .................................. 63 Gambar 2. 9 Bentuk Pahat bubut sisipan (inserts) ................................................................. 63 Gambar 2. 10 metoda pencekaman pahat tunggal ................................................................ 64 Gambar 2. 11 metoda pencekaman pahat majemuk ............................................................. 65 Gambar 2. 12 Posisi ujung pahat pada benda kerja ............................................................... 65 Gambar 2. 13 Posisi panjang pahat pada benda kerja ........................................................... 66 Gambar 2. 14 collet pencekam benda kerja ........................................................................... 67 Gambar 2. 15 pencekam rahang empat ................................................................................. 67 Gambar 2. 16 pencekam rahang tiga ..................................................................................... 67 Gambar 2. 17 pencekam Face Plate ....................................................................................... 68 Gambar 2. 18 Pencekaman dua senter pada mesin bubut .................................................... 68 Gambar 2. 19 Pencekaman chuck dan senter pada mesin bubut .......................................... 69 Gambar 2. 20 Proses bubut dan cara pencekaman benda kerja ............................................ 70 Gambar 2. 21 Nama – nama bagian ulir segitiga .................................................................... 73 Gambar 2. 22 Bentuk dan dimensi Profil ulir ......................................................................... 74 Gambar 2. 23 Pahat ulir metris untuk ulir luar dan ulir dalam ............................................... 75 Gambar 2. 24 pahat ulir berupa sisipan karbida .................................................................... 75 Gambar 2. 25 Setting pahat bubut untuk proses pembuatan ................................................ 76

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

vi

Gambar 2. 26 Proses penyayatan dengan memiringkan eretan ............................................ 78 Gambar 2. 27 Pengecekan kisar ulir dengan caliper. ............................................................. 79 Gambar 2. 28 Gerakan lintasan pahat ulir ............................................................................. 79 Gambar 2. 29 Ulir tunggal, ulir ganda dua dan ulir ganda tiga ............................................... 80 Gambar 2. 30 Penunjukan kisar ulir ....................................................................................... 81 Gambar 2. 31 Bentuk dan ukuran profil ulir segiempat ........................................................ 83 Gambar 2. 32 Fungsi ulir segiempat sebagai penggerak ........................................................ 83 Gambar 2. 33 jenis ulir segiempat.......................................................................................... 83 Gambar 2. 34 Bentuk dan jenis Pahat khusus ........................................................................ 84 Gambar 2. 35 Bentuk pahat ulir luar segiempat .................................................................... 84 Gambar 2. 36 Pahat ulir dalam segiempat jenis “ifanger” ..................................................... 85 Gambar 2. 37 Pemegang pahat dan bentuk pahat ................................................................. 85 Gambar 2. 38 Pahat ulir luar segiempat ................................................................................. 85 Gambar 2. 39 Pahat ulir dalam segiempat ............................................................................. 86 Gambar 2. 40 Posisi pahat dipasang sesumbu senter putar mesin ........................................ 87 Gambar 2. 41 Posisi pahat tegak lurus terhadap sumbu benda kerja .................................... 87 Gambar 2. 42 Penyetingan pahat ulir dalam segiempat ........................................................ 88 Gambar 2. 43 Penyetingan sisi potong.pahat ulir dalam ....................................................... 88 Gambar 2. 44 Sudut bebas pahat ulir segiempat ................................................................... 89 Gambar 2. 45 Perbedaan sudut bebas kiri dan kanan pahat ulir segi empat ......................... 89 Gambar 2. 46 Diameter besar ulir menentukan kecepatan putaran ...................................... 90 Gambar 2. 47 Bentuk pahat dengan sisi potong miring ......................................................... 90 Gambar 2. 48 Penunjukan skala eretan dan metoda pemotongan pahat .............................. 91 Gambar 2. 49 Pengaturan awal skala eretan dan pengukuran kisar ulir ................................ 91 Gambar 2. 50 Periksa pendinginan pada permukaan dinding alur ulir .................................. 91 Gambar 2. 51 Periksa dinding uliran dan kikir bagian yang tajam. ......................................... 92 Gambar 2. 52 Reseting pahat jika pahat patah. ..................................................................... 93 Gambar 2. 53 Pemakanan ulang dan hindari pahat jika terjepit. ........................................... 93 Gambar 2. 54 Pengaturan tebal pemakanan dan otomatis ulir ............................................. 93 Gambar 2. 55 Prinsip pemotongan kisar pada ulir ganda ...................................................... 94

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

vii

Gambar 2. 56 Kelonggaran ulir searah sumbunya ................................................................. 94 Gambar 2. 57 Pembatas pemotongan kedalaman ................................................................. 95 Gambar 2. 58 Pembatas pemotongan melintang .................................................................. 95 Gambar 2. 59 Pengaturan awal pemakanan dan kedalam panjang ulir. ................................ 95 Gambar 2. 60 Bubut ulir dalam tandai kedalaman tangkai pahat .......................................... 96 Gambar 2. 61 Diperhatikan kelenturan pada Bubut ulir dalam.............................................. 96 Gambar 2. 62 Perhatikan saat pemotongan hindari pahat patah .......................................... 96 Gambar 2. 63 Ilustrasi penyetingan ulang pahat. .................................................................. 97 Gambar 2. 64 Media pendingin proses Pemotongan ............................................................. 97 Gambar 2. 65 Pemeriksaan ulir dengan alat pemeriksa (gauge)............................................ 98 Gambar 2. 66 Membersihkan alur ulir ................................................................................... 98 Gambar 2. 67 Penunjukan ukuran ulir segi empat ................................................................. 99 Gambar 3. 1 Geometris ulir trapesium................................................................................. 119 Gambar 3. 2 jenis dan pengggunaan Ulir Trapesium ........................................................... 120 Gambar 3. 3 Penunjukkan ukuran ulir Trapesium Tr.30 x 6 ................................................. 121 Gambar 3. 4 Penunjukkan ukuran ulir Trapesium ganda ..................................................... 121 Gambar 3. 5 Kelonggaran ulir Trapesium (AC ...................................................................... 121 Gambar 3. 6 penampang pahat ulir trapesium .................................................................... 122 Gambar 3. 7 Sudut-sudut pahat ulir trapesium .................................................................... 122 Gambar 3. 8 Sudut bebas muka dan belakang pahat ........................................................... 123 Gambar 3. 9 Dasar perhitungan lebar pahat ........................................................................ 123 Gambar 3. 10 diameter bakalan ulir sebesar ....................................................................... 124 Gambar 3. 11 posisi pahat. Terhadap benda kerja............................................................... 124 Gambar 3. 12 mengatur pasangan roda gigi ........................................................................ 124 Gambar 3. 13 metoda proses Pemotongan ulir ................................................................... 125 Gambar 3. 14 Metode memiringkan eretan atas ................................................................. 125 Gambar 3. 15 pemeriksaan kedalaman ulir ......................................................................... 125 Gambar 3. 16 pemeriksa ulir luar dan dalam ....................................................................... 126 Gambar 3. 17 Cara mengukur kedalaman ulir...................................................................... 126 Gambar 3. 18 Diameter poros yang digunakan .................................................................... 126

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

viii

Gambar 3. 19 menghitung kedalaman ulir ........................................................................... 127 Gambar 4. 1 Penggunaan poros eksentrik ........................................................................... 144 Gambar 4. 2 Pencekaman dalam membubut eksentrik ....................................................... 145 Gambar 4. 3 Pengaturan eksentrik pada face palte ............................................................. 145 Gambar 4. 4 Posisi ganjal (X) membubut ekentrik dengan chuck rahang tiga. .................... 146 Gambar 4. 5 proses marking untuk membubut eksentrik .................................................... 147 Gambar 4. 6 Pembuatan lubang senter untuk membubut eksentrik ................................... 147 Gambar 4. 7 Penyetelan pergeseran eksentrisitas sumbu eksentrik ................................... 148 Gambar 4. 8 Penyetelan eksentrisitas pada colet+face plate. ............................................. 148 Gambar 4. 9 Posisi ganjal dan penyetelan eksentrisitas ...................................................... 148 Gambar 4. 10 Proses pembubutan eksentrik dengan chuck rahang tiga. ............................ 149 Gambar 4. 11 Pemotongan eksentrik................................................................................... 149 Gambar 4. 12 Dimensi kerja bubut eksentrik ....................................................................... 150 Gambar 4. 13 Cekam benda kerja dengan chuck rahang tiga .............................................. 150 Gambar 4. 14 posisi pergeseran senter sejauh 10 mm ........................................................ 151 Gambar 4. 15 Pencekaman benda kerja diantara senter ..................................................... 151 Gambar 4. 16 Posisi bubut alur eksentrik............................................................................ 152 Gambar 4. 17 Pembubutan selanjutnya ............................................................................... 152 Gambar 4. 18 Pencekaman akhir dengan kolet.................................................................... 152 Gambar 4. 19 Poros eksentris .............................................................................................. 158 Gambar 4. 20 Poros eksentris .............................................................................................. 160 Gambar 5. 1 Bentuk Worm Gear .......................................................................................... 171 Gambar 5. 2 Gambar Roda gigi Cacing ................................................................................ 172 Gambar 5. 3 Profil Roda gigi Cacing .................................................................................... 173 Gambar 5. 4 Cylindrical Worm Gear Dengan Pasangan Gigi Globoid ................................... 174 Gambar 5. 5 Globoid Worm Gear Dengan Rodagigi Lurus ................................................... 174 Gambar 5. 6 Globoid worm drive dengan rodagigi globoid .............................................. 174 Gambar 5. 7 Rodagigi cacing kerucut dengan rodagigi kerucut globoid .............................. 175 Gambar 5. 8 geometri ulir cacing ( worm gear ) .................................................................. 175 Gambar 5. 9 Standar penunjukan ukuran sepasang worm gear .......................................... 176

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

ix

Gambar 5. 10 Data ukuran batang ulir cacing ...................................................................... 180 Gambar 5. 11 Data ukuran profil ulir cacing ( worm ) .......................................................... 180 Gambar 5. 12 Data ukuran roda gigi cacing ( worm gear ) ................................................... 181 Gambar 5. 13 diameter bakalan ulir sebesar ....................................................................... 181 Gambar 5. 14 posisi pahat. Terhadap benda kerja ............................................................... 182 Gambar 5. 15 mengatur pasangan roda gigi ........................................................................ 182 Gambar 5. 16 metoda proses Pemotongan ulir cacing ........................................................ 182 Gambar 5. 17 Metode memiringkan eretan atas ................................................................. 183 Gambar 5. 18 pemeriksaan kedalaman ulir ......................................................................... 183 Gambar 5. 19 pemeriksa ulir luar dan dalam ....................................................................... 183 Gambar 5. 20 Cara mengukur kedalaman ulir...................................................................... 183 Gambar 5. 21 Diameter poros yang digunakan .................................................................... 184

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

x

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Modul PKB level 5 “Teknik Pemesinan Bubut” merupakan salah satu modul dari 10 modul yang direncanakan untuk kegiatan pembelajaran program diklat produktif. Hasil yang akan didapat setelah mempelajari modul ini peserta diklat akan mampu baik secara teori maupun praktik tentang teknik pembuatan ulir penggerak / transmisi dengan mesin bubut. Selain itu juga menguasai tentang cara penggunaan alat-alat bantu dan alat perkakas yang digunakan dalam mesin bubut itu. Uraian kegiatan pemelajaran Modul ini berisi bahan kajian teori dan latihan praktik. Karena pelatihan praktik berdasarkan kepada kajian teori maka sebelum melaksanakan pelatihan praktik tersebut Peserta diklat harus sudah mengerti, memahami dan menguasai kajian teorinya dengan baik. Waktu penyelesaian untuk modul ini adalah 200 jam pemelajaran. Namun perlu diingat bahwa pada sistem pelatihan berdasarkan kompetensi fokusnya ada pada pencapaian kompetensi bukan pada lamanya waktu. Setiap peserta diklat mungkin membutuhkan waktu yang berbeda pula untuk menjadi kompeten dalam keterampilan tertentu. Oleh karena itu kegiatan dan waktu penyelesaian modul untuk setiap peserta diklat tidak selalu sama dan sangat tergantung dari kecepatan dan kemampuan individu peserta diklat.

B. Tujuan Modul ini disajikan dengan tujuan memberikan bekal pengetahuan dan keterampilan Teknik Pemesinan level 5 serta keselamatan kerja khususnya dalam Teknik Pemesinan Bubut 5, sehingga peserta diklat memiliki Kompetensi Guru Paket Keahlian , yaitu mampu : 1. Teknik pembubutan ulir segi empat sesuai dengan tuntutan pekerjaan 2. Teknik pembubutan ulir trapezium sesuai dengan tuntutan pekerjaan 3. Teknik pembubutan poros eksentrik sesuai dengan tuntutan pekerjaan 4. Teknik pembubutan ulir cacing sesuai dengan tuntutan pekerjaan

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

1

C. Peta Kompetensi

KODE

UNIT KOMPETENSI

M12.3A

Mengukur dengan alat ukur mekanik presisi

M18.1A

Menggunakan perkakas tangan

M2.5C11A

Menggunakan alat ukur

M2.7C10

Melakukan perhitungan – dasar

M7.24A

Mengoperasikan dan mengamati mesin/proses

M2.8C10

Melakukan perhitungan - lanjut

M2.13C5

Melakukan perhitungan matematis

M9.2A

Membaca gambar teknik

M7.28A

Mengoperasikan mesin NC/CNC (dasar)

M7.32A

Menggunakan mesin untuk operasi dasar

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

2

M7.5A

Bekerja dengan mesin umum

M7.6A

Melakukan Pekerjaan dengan mesin bubut

M7.7A

Melakukan pekerjaan dengan mesin bubut

M7.8A

Melakukan pekerjaan dengan mesin gerinda

M7.15A

Mengeset mesin dan program mesin NC/CNC (dasar)

M7.10A g

Menggerinda pahat dan alat potong

M7.11A

Mengebubut (Kompleks)

M7.21A

Membubut (kompleks)

M7.16A

Mengeset dan mengedit program mesin NC/CNC

M7.18A)

Memprogram mesin NC/CNC (dasar)

D. Ruang Lingkup Lingkup pembelajaran dalam Modul PKB Teknik Pemesinan pada level 5 “Teknik Pemesinan Bubut 5” yaitu :

1. Kegiatan Belajar 1 (Pedagogik) 2. Kegiatan Belajar 2 menjelaskan Teknik pembubutan ulir segi empat 3. Kegiatan Belajar 3 menjelaskan teknik pembubutan ulir trapesium 4. Kegiatan Belajar 4 menjelaskan teknik pembubutan poros eksentrik 5. Kegiatan Belajar 5 menjelaskan teknik pembubutan ulir cacing

Kegiatan Belajar 2 sampai 5 membahas materi materi : Perlengkapan mesin bubut untuk pembuatan ulir / poros eksentrik

; Alat potong pada mesin bubut untuk

pembuatan ulir / poros eksentrik ; Spesifikasi Geometri ulir / poros eksentrik ;Teknik pengukuran ulir / poros eksentrik ;Teknik pembubutan ulir / poros eksentrik ; Tahapan pengebubutan ulir / poros eksentrik ; Pengaturan roda gigi pengganti; Pemasangan dan Pengaturan alat potong ; Pengaturan kecepatan kedalaman pemotongan (Parameter)

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

3

E. Saran Cara Penggunaan Modul 1. Peserta pelatihan a. Baca bahan/materi yang telah diidentifikasi dalam setiap tahap belajar dengan tujuan mendapatkan tinjauan umum mengenai isi proses belajar anda. b. Buat catatan terhadap apa yang telah dibaca. c. Pikirkanlah bagaimana pengetahuan baru yang diperoleh berhubungan dengan pengetahuan dan pengalaman yang telah anda miliki. d. Rencanakan aplikasi praktik pengetahuan dan keterampilananda. e. Coba kerjakan seluruh pertanyaan dan tugas praktik yang terdapat pada tahap belajar. f.

Merevisi dan meninjau materi belajar agar dapat menggabungkan pengetahuan anda.

g. Mengamati keterampilan praktik yang didemonstrasikan oleh pelatih atau orang yang telah berpengalaman lainnya. h. Ajukan pertanyaan kepada guru tentang konsep sulit yang anda temukan. i.

Menerapkan praktik kerja yang aman.

j.

Mengamati indikator kemajuan personal melalui kegiatan praktik

k. Melaksanakan tugas penilaian untuk penyelesaian belajar anda. l.

Mempraktikkan keterampilan baru yang telah anda peroleh.

m. Jika ada sesuatu yang tidak anda mengerti pada modul ini, tanyakan pada pelatih untuk membantu anda. n. Pusatkan pada pencapaian pengetahuan dan keterampilan baru.

2. Peran pelatih a. Membantu anda untuk merencanakan proses belajar. b. Membimbing anda melalui tugas-tugas pelatihan yang dijelaskan dalam tahap belajar. c. Membantu anda untuk memahami konsep dan praktik baru dan untuk menjawab pertanyaan anda mengenai proses belajar anda.

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

4

d. Membantu anda untuk menentukan dan mengakses sumber tambahan lain yang anda perlukan untuk belajar anda. e. Mengorganisasikan kegiatan belajar kelompok jika diperlukan. f.

Merencanakan seorang ahli dari tempat kerja untuk membantu jika diperlukan.

g. Melaksanakan penilaian apabila anda telah siap dan merencanakan proses belajar dan penilaian selanjutnya dengan anda. h. Menjelaskan kepada anda mengenai hal yang perlu untuk diperbaiki dan merundingkan rencana pelatihan selanjutnya dengan anda. i.

Mencatat pencapaian/perolehan anda.

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

5

BAB II KEGIATAN PEMBELAJARAN KEGIATAN BELAJAR 1 : PEMANFAATAN TIK DALAM PEMBELAJARAN Peta Konsep Pemanfaatan TIK dalam Pembelajaran

Pengertian TIK

Jenis-Jenis TIK dalam Pembelajaran  Teknologi Multimedia  Teknologi Internet  Mobile Computing  Augmented Reality  Brain Computer Interface

Contoh Pemanfaatan TIK dalam Pembelajaran  Multimedia Interaktif  E-Learning  Interactive Board  Magic Book

A. Tujuan Pembelajaran 1. Setelah berdiskusi dan menggali informasi, peserta didik dapat menguraikan pengertian TIK secara tepat dan santun. 2. Setelah berdiskusi dan menggali informasi, peserta didik dapat menguraikan manfaat penggunaan TIK dalam kegiatan pembelajaran secara tepat dan santun. 3. Setelah berdiskusi dan menggali informasi, peserta didik dapat membedakan berbagai jenis teknologi informasi dan komunikasi yang mendukung kegiatan pembelajaran secara tepat dan teliti. 4. Setelah berdiskusi dan menggali informasi, peserta didik dapat menerapkan cara memilih jenis TIK yang sesuai kebutuhan untuk mendukung kegiatan pembelajaran secara tepat, jujur, dan proaktif. 5. Setelah berdiskusi dan menggali informasi, peserta didik dapat menerapkan contoh penggunaan TIK untuk mendukung pembelajaran yang diampu sesuai kebutuhan secara tepat dan inovatif.

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

6

B. Indikator Pencapaian Kompetensi 1. Macam-macam

teknologi

informasi

dan

komunikasi

untuk

kepentingan

pembelajaran dipilih sesuai dengan kegunaannya 2. Teknologi informasi dan komunikasi diterapkan untuk mendukung pembelajaran yang diampu sesuai kebutuhan

C. Uraian Materi Bahan bacaan 1: Pengertian Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) Teknologi informasi adalah seperangkat alat yang membantu pekerjaan berhubungan dengan pemrosesan informasi (Haag & Keen1996). Komunikasi adalah suatu proses penyampaian informasi dari satu pihak kepada pihak lain agar terjadi hubungan saling mempengaruhi di antara keduanya. Jadi dapat disimpulkan bahwa teknologi informasi dan komunikasi adalah hasil rekayasa manusia terhadap proses penyampaian informasi dan proses penyampaian pesan dari satu pihak kepada pihak lain sehingga lebih cepat, lebih luas sebarannya dan lebih lama penyimpanannya.Teknologi informasi dan komunikasi (TIK) memuat semua teknologi yang berhubungan dengan penanganan informasi.

Penanganan

ini

meliputi

pengambilan,

pengumpulan,

pengolahan,

penyimpanan, penyebaran, dan penyajian informasi. TIK saat ini mengalami perkembangan pesat dan telah dimanfaatkan dalam berbagai bidang kehidupan termasuk dalam dunia pendidikan untuk mendukung kegiatan pembelajaran.

Perkembangan

TIK

dalam

dunia

pendidikan

seiring

dengan

perkembangan hardware dan software yang dapat digunakan sebagai media pembelajaran, sehingga saat ini perangkat TIK yang digunakan bukan hanya komputer, tetapi dipadukan dengan perangkat lain seperti smartphone, interactive board dan sebagainya. Fungsi TIK sebagai pendukung kegiatan pembelajaran antara lain sebagai berikut. 

mempermudah pencarian materi pelajaran sebagai sumber referensi



membuat tampilan informasi yang interaktif sehingga kegiatan pembelajaran berlangsung dalam suasana menyenangkan

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

7



mempermudah pengolahan dan penyimpanan informasi yang berkaitan dengan kegiatan pembelajaran, misalnya pengolahan nilai siswa

Teknologi

Informasi

dan

Komunikasi

(TIK)

bukan

merupakan teknologi

yang

berdiri sendiri, tetapi merupakan kombinasi dari hardware dan software. Hal penting yang harus

diperhatikan

dalam

memanfaatkan

TIK sebagai

media pembelajaran yaitu hardware dan software yang tersedia dan jenis metode pembelajaran yang akan digunakan. Beberapa pemanfaatan TIK dalam pembelajaran diantaranya presentasi, demonstrasi, eksperimen virtual, dan kelas virtual. Pemanfaatan TIK dalam kegiatan pembelajaran setidaknya diharapkan dapat mengubah paradigma dalam proses pembelajaran yang semula teacher based menjadi resource based, dan yang semula teacher centered menjadi student centered.

Bahan Bacaan 2: Jenis-Jenis TIK yang digunakan dalam Kegiatan Pembelajaran Sehubungan dengan fungsi TIK dalam kegiatan pembelajaran serta berbagai perangkat keras dan perangkat lunak yang digunakan, maka

berbagai jenis TIK dapat

dikelompokkan sebagai berikut. a. Teknologi Multimedia Multimedia adalahpenggunaan komputer untuk menyajikan dan menggabungkan teks, grafik, audio dan video menggunakan link dan alat yang memungkinkan pengguna menavigasi, berinteraksi, membuat dan berkomunikasi (F. Hofstetter 1995). Teknologi Multimedia adalah perpaduan dari teknologi komputer baik perangkat keras maupun perangkat lunak dengan teknologi elektronik lainnya untuk menyampaikan suatu informasi yang interaktif (Vaughan Tay, 2014). Contoh media penyampai informasi adalah teks, gambar, foto, video, musik, animasi (gambar bergerak), Teknologi multimedia dapat menggabungkan beberapa media penyampai informasi, misalnya menggabungkan gambar dengan suara, atau dengan data lainnya dalam satu media. Penggabungan ini menghasilkan sebuah sistem

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

8

multimedia sehingga penyampaian informasi lebih menarik dan interaktif daripada hanya menggunakan satu media saja, misalnya teks saja.

Gambar 1. 1 Sistem Multimedia Saat ini pemanfaatan teknologi multimedia tidak hanya menggunakan komputer saja, tetapi menggunakan berbagai perangkat seperti kamera digital dan smartphone. Perangkat multimedia mencakup perangkat keras dan perangkat lunak. Contoh Perangkat keras multimedia antara lain kamera digital, webcam, speaker, graphic card, sound card, printer, headset, scanner, dan sebagainya. Contoh perangkat lunak multimedia antara lain yaitu perangkat lunak pengolah gambar, perangkat lunak pengolah video, perangkat lunak pengolah suara dan sebagainya.

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

9

Gambar 1. 2 Perangkat Keras Multimedia (Vaughtan Tay, 2004)

Multimedia terbagi menjadi dua kategori yaitu multimedia linier dan multimedia interaktif. Multimedia linier adalah suatu multimedia yang tidak dilengkapi alat pengontrol apapun yang dapat dioperasikan oleh pengguna. Multimedia ini berjalan secara sekuensial atau berurutan, contohnyafilm, film animasi. Multimedia interaktif adalah suatu multimedia yang dilengkapi dengan alat pengontrol yang dapat dioperasikan oleh pengguna, sehingga pengguna dapat memilih apa yang dikehendaki untuk proses selanjutnya. Contoh multimedia interaktif misalnya tutorial interaktif, game edukasi.

b. Teknologi Internet Internet berasal dari kata interconnection-networking, merupakan sistem global dari seluruh jaringan komputer yang saling terhubung menggunakan standar Internet Protocol Suite (TCP/IP) dan memiliki dukungan komunikasi TCP / Transmission

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

10

Control Protocol (Greenlaw dan Hepp, 2002).

Sejarah internet dimulai ketika

dibentuknya Advanced Research Project Agency (ARPA) untuk melakukan penelitian jaringan komputer dan mendemonstrasikan bagaimana komunikasi dalam jarak yang tak terhingga dapat dilakukan menggunakan komputer. Secara fisik, infrastruktur jaringan internet membentuk struktur pohon hirarkis. Kabel transmisi berkecepatan tinggi (high-speed backbone networks) berfungsi sebagai tulang punggung utama dari sistem komunikasi ini. Contohnya adalah media transmisi yang dibangun dan dimiliki oleh MCI dan AT&T (yang menghubungkan benua Amerika dengan negara-negara di belahan bumi lainnya). Akses kepada infrastruktur berkecepatan tinggi ini dapat dilakukan melalui simpul-simpul komunikasi yang dinamakan sebagai Network Access Points (NPSs), yang dibangun oleh berbagai perusahaan seperti Sprint dan Pacific Bell. Simpul-simpul inilah yang menjadi entry point bagi berbagai jaringan regional semacam CERFnet, Uunet, dan PSInet yang keberadaannya tersebar di berbagai negara di dunia. Jaringan regional ini biasanya akan membagi beban traffic yang dimiliki ke berbagai simpul NAPs agar tidak terjadi proses bottleneck yang menyebabkan berkurangnya kecepatan akses ke main backbone. Di level terendah, Internet Service Providers (ISPs) menyediakan jasanya untuk menghubungkan individu maupun perusahaan ke infrastruktur internet melalui salah satu jaringan regional yang ada. Dengan struktur seperti ini kinerja koneksi internet sangat bergantung dengan kinerja rute yang dilalui, mulai dari pemakai (user) sampai dengan ke internet backbone.

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

11

Gambar 1. 3 Teknologi Internet Internet menyediakan berbagai fasilitas yang dapat digunakan juga untuk kegiatan pembelajaran, diantaranya adalah sebagai berikut. 

World Wide Web (www) World Wide Web adalah layanan internet yang paling populer saat ini. Untuk mengaksesnya dapat digunakan web browser seperti Internet Explorer, Netspace, Mozilla, Safari, dan sebagainya. Ketika seorang pengguna internet membuka sebuah website menggunakan browser maka artinya pengguna tersebut telah melakukan browsing.



Electronic Mail ( E-Mail ) E-Mail (Elektronic Mail) adalah aplikasi yang memungkinkan para pengguna layanan ini saling berkirim pesan melalui alamat elektronik di internet. Protokol yang dipakai untuk mengirime-mail adalah Simple Mail Transfer Protocol (SMTP). Sedangkan untuk mendownload (mengambil file di email) digunakan protokol POP (Post Office Protocol ) atau IMAP ( Internet Message Acces Protocol ). Layanan yang sangat digemari sekarang ini adalah berbentuk Web

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

12

Base E-mail Yaitu layanan email yang dapat di akses menggunakan web browser. contohnya layanan Web Base E-mail adalah Yahoo , Gmail , Plasa , dan sebagainya. 

Malling List ( Millis ) Malling List atau yang sering di kenal dengan Millis. yaitu layanan internet sebagai pengembangan dari e-mail yang di fungsikan untuk berdiskusi. Sejumlah orang yang memiliki e-mail membentuk suatu kelompok, dari kelompok ini pengguna email bisa saling bertukar informasi

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

13

Gambar 1. 4 Mailing List 

Search Engine Search engine adalah mesin pencari, yang dapat mencari informasi-informasi yang ada di internet dengan lebih mudah, hanya dengan mengetik kata kunci (keyword). Beberapa search engine yang dapat digunakan antar lain Google, Yahoo, Alvista, Wisenut, Alltheweb, Looksmart, HotBot dan lain-lain.



FTP ( File Transfer Protocol ) FTP (File Transfer Protocol) adalah salah satu fasilitas yang di kembangkan pada awal perkembangan internet. FTP memungkinkan para pemakai internet untuk terhubung ke suatu komputer di internet lalu mengakses isi direktori yang ada

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

14

di dalam komputer tersebut dan dapat memindahkan (copy file) ke komputer lokal miliknya. 

IRC ( Internet Relay Chatting ) IRC ( Internet Relay Chatting ) adalah fasilitas di internet yang dikembangkan sekitar 1980 dikenal dengan sebutan chat saja , yang sebenarnya merupakan pengembangan dari Utilitytalk di sistem UNIX. IRC memungkinkan para pemakai di internet untuk saling berbicara secara langsung dengan menggunakan teks atau dengan menuliskan teks pada komputer.



Teleconference Teleconference merupakan fasilitas layanan internet yang dapat digunakan untuk berbincang-bincang dengan cara yang kompleks yaitu mulai dari suara hingga gambar, sehingga seolah-olah pengguna dapat langsung berhadapan dengan lawan bicara. Fasilitas ini merupakan pengembangan dari chatting. Komputer yang digunakan untuk teleconference ini harus dilengkapi dengan Web Camera (Webcam), Sound card, Tv Tunner , dan VoIP.



Internet Telephony Fasilitas internet ini memungkinkan para pengguna untuk berbicara melalui internet seperti layaknya menggunakan pesawat telepon. Namun, terminal yang digunakan berupa komputer yang dilengkapi alat penerima dan mikrofon, alamat situs yang di menyediakan informasi lebih lanjut tentang Internet Telephony diantaranya www.net2phone.com atau www.buddytalk.com Pada masa mendatang, arus informasi akan makin meningkat melalui jaringan internet yang bersifat global di seluruh dunia. Dengan kondisi ini, maka pendidikan khususnya kegiatan pembelajaran tidak dapat terlepas dari keberadaan komputer dan internet sebagai alat bantu utama. Internet memungkinkan guru dan siswa menggali informasi tentang materi pelajaran secara mudah. Guru dan Siswa dapat mengunduh materi pelajaran dari berbagai sumber di internet menggunakan search enginemisalnya google. Internet

juga

memungkinkan

pembelajaran

dilakukan

kapanpun

dan

dimanapun. Secara ilustratif dapat digambarkan pada masa mendatang isi tas

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

15

siswa sekolah bukan lagi buku, melainkan komputer notebook dengan akses internet tanpa kabel (nirkabel) yang berisi materi-materi pelajaran untuk dilihat dan didengar. Hal itu menunjukkan bahwa perlengkapan siswa sekolah pada masa yang akan datang berupa perlengkapan bernuansa internet sebagai alat bantu belajar.

Gambar 1. 5 Internet Telephony c. Teknologi Mobile Computing Mobile Computing adalah suatu istilah yang digunakan untuk menggambarkan aplikasi pada piranti berukuran kecil, portable, tanpa kabel (nirkabel) serta mendukung komunikasi.Mobile computing tidak terlepas dari perkembangan mobile device. Contoh mobile device misalnya mobile phone, PC Tablet, PDA. Mobile phone saat ini banyak digunakan semua orang untuk berkomunikasi. Mobile phone dapat menjangkau masyarakat luas karena memiliki banyak variasi dan harganya terjangkau. Mobile phone yang ada saat ini sudah banyak dilengkapi fitur teknologi terkini seperti wifi, bluetooth, mobile hotspot, sehingga pengguna dapat mengakses internet menggunakan mobile phone. Dengan demikian siswa dan guru dapat mencari informasi materi pelajaran menggunakan mobile phone yang terhubung ke internet.

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

16

Gambar 1. 6 Mobile Device

d. Teknologi Augmented Reality (AR) RonaldT.Azuma (1997:2) mendefinisikan augmented reality sebagai penggabungan benda-benda nyata dan maya di lingkungan nyata, berjalan secara interaktif dalam waktu nyata, dan terdapat integrasi antarbenda dalam tiga dimensi, yaitu benda maya terintegrasi dalam dunia nyata. Secara umum untuk membangun aplikasi augmented reality dibutuhkan minimal komponen-komponen sebagai berikut: 

Input Device Input device atau alat input berfungsi sebagai sensor untuk menerima input dalam dunia nyata. Input device yang biasa digunakan dalam AR adalah kamera, kamera pada handphone atau webcam saat ini banyak digunakan sebagai input device bagi aplikasi AR.



Output Device Output device atau alat output berfungsi sebagai display hasil AR. Output device yang biasa digunakan adalah monitor dan Head Mounted Display (HMD). Head Mounted Display adalah alat yang digunakan di kepala, mirip kacamata, untuk menampilkan hasil AR. Head Mounted Display biasanya sudah terintegrasi dengan kamera di bagian atasnya, sehingga selain sebagai alat output juga

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

17

sebagai alat input. Gambar Head Mounted Display (HMD) dapat dilihat pada gambar berikut ini.

Gambar 1. 7 Head Mounted Display (Broll W dan Lindt, 2004)



Tracker Tracker adalah alat pelacak agar benda maya tambahan yang dihasilkan berjalan secara realtime dan interaktif walaupun benda nyata yang jadi induknya digeser-geser, benda maya tambahannya tetap mengikuti benda nyata yang jadi induknya. Biasanya tracker ini berupa marker atau penanda semacam striker serupa QR Code yang bisa ditempel/dipasang di benda nyata. Contoh marker dapat dilihat pada gambar berikut ini.

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

18

Gambar 1. 8 Contoh Marker (Gustavo Rovelo, 2011)



Komputer Komputer berfungsi sebagai alat pemroses agar program AR bisa berjalan. Komputer disini bisa berupa PC atau embedded system yang dipasang pada alat (contohnya dipasang di Head Mounted Display).

e. Teknologi Brain Computer Interface Brain computer interface (BCI) adalah jalur komunikasi langsung antara otak dan perangkat eksternal (Jonathan R. Wolpaw, Niels Birbaumer, Dennis J. McFarland, Gert Pfurtscheller, Theresa M. Vaughan. 2002. "Brain-computer interfaces for communication and control". Clinical Neurophysiology. Ireland: Elsevier. Vol. 113, pp 767-791). BCI sering diarahkan untuk membantu, menambah, atau memperbaiki fungsi kognitif atau sensorik-motorik manusia.Sinyal gelombang Alpha yang dihasilkan otak ketika bereaksi terhadap suatu kondisi dibaca oleh teknologi Brain Computer Interface. Sinyal gelombang analog ini kemudian dikonversi ke bilangan biner untuk mengendalikan suatu objek di komputer. Pemrosesan sinyal gelombang otak sehingga dapat dihubungkan dengan aplikasi BCI dapat dilihat pada gambar berikut ini.

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

19

Gambar 1. 9 Sistem Brain Computer Interface (Eric Seller, 2010)

Simulasi pembacaan perintah otak ini diuji coba dengan memasangkan suatu alat pendeteksi gelombang alpha pada kepala manusia. Alat yang menggunakan sumber arus DC yang terukur, dikoneksikan ke komputer, dimana pengguna mencoba untuk menggerakkan suatu balok dari suatu tempat ke tempat lainnya hanya dengan memikirkannya dalam otak, objek-objek tersebut bergerak menurut keinginan manusia. Alat ini sebenarnya memiliki konsep awal untuk mengendalikan robot melalui pikiran, hanya dengan berkonsentrasi terhadap suatu objek dan perintah yang ingin manusia berikan maka robot akan bereaksi sesuai dengan keinginan manusia. Brain Computer Interface sekarang pengembangannya lebih ditujukan pada Human Computer Interaction (HCI) untuk membantu para penyandang cacat yang tidak dapat melihat, berbicara, bahkan tidak dapat menggunakan mouse dan keyboard karena lumpuh,sehingga para penyandang cacat ini dapat berinteraksi dengan komputer dan mempelajari apapun yang diinginkan.

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

20

Bahan Bacaan 3: Contoh Penerapan TIK dalam Kegiatan Pembelajaran Integrasi berbagai teknologi informasi dan komunikasimisalnya integrasi teknologi internet dan teknologi multimedia dapat memberikan pengalaman belajar yang berbeda bagi peserta didik, sehingga pembelajaran menjadi menyenangkan. Penggunaan TIK dalam kegiatan pembelajaran bahkan dapat membantu peserta didik berkebutuhan khusus (penyandang cacat) sehingga mempunyai kesempatan belajar yang sama dengan peserta didik lain. Itulah beberapa hal yang menjadi alasan perlunya penerapan TIK dalam kegiatan pembelajaran.Contoh penerapan TIK yang memadukan berbagai hardware dan software dalam kegiatan pembelajaran akan dijelaskan secara terperinci berikut ini. a. Multimedia Interaktif Multimedia interaktif merupakan media yang terdiri dari banyak komponen (text, gambar,

animasi,

audio,

video)

yang

saling

terintegrasi

dan

mampu

untuk berinteraksi dengan penggunanya. Karakteristik terpenting dari multimedia interaktif adalah siswa tidak hanya memperhatikan media atau objek saja, melainkan juga dituntut untuk berinteraksi selama mengikuti pembelajaran. Multimedia interaktif terdiri dari berbagai model, diantaranya yaitu: 

Tutorial interaktif Model tutorial interaktif (biasa dikenal dengan nama CD interaktif) adalah multimedia interaktif yang didesain untuk berperan sebagai tutor bagi siswa. Artinya bahwa model tutorial ini disajikan dalam format dialog dengan siswa. Model tutorial berisi konsep, penjelasan, rumus-rumus, prinsip, bagan, tabel, definisi, istilah dan latihan. Model ini, selain menyajikan informasi isi bahan pelajaran, juga memuat beberapa pertanyaansebagai berikut. -

apakah akan melanjutkan kegiatan belajar berdasarkan pemahaman dan penguasaan siswa;

-

apakah siswa meneruskan untuk mempelajari bahan dan informasi baru;

-

apakah akan mereview bahan pelajaran sebelumnya;

-

apakah akan mengikuti pembelajaran remedial.

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

21

Tujuan utama model tutorial adalah menyediakan dukungan terhadap pembelajaran dengan buku teks dan memberikan pemahaman secara tuntas (mastery) kepada siswa mengenai materi atau bahan pelajaran yang sedang dipelajarinya. Siswa dapat diberi kesempatan untuk memilih topiktopik pembelajaran yang ingin dipelajari dalam suatu mata pelajaran. Dalam interaksi pembelajaran berbentuk tutorial interaktif ini, informasi dan pengetahuan dikomunikasikan sedemikian rupa seperti situasi di kelas pada waktu guru menyampaikan materi pelajaran. Model tutorial interaktif ini dapat dibuat menggunakan berbagai software diantaranya yaitu Power Point, Adobe Flash, dan sebagainya. Contoh tutorial interaktif terlihat pada gambar berikut ini.

Gambar 1. 10 Contoh Tutorial Interaktif

Saat ini tutorial interaktif juga sudah banyak dikembangkan pada mobile device misalnya smartphone android, yang memiliki kelebihan dalam hal portabilitas dan ukuran yang lebih kecil sehingga mudah dibawa kemana saja dibandingkan dengan personal computer. Contoh tutorial interaktif yang dikembangkan pada smartphone terlihat pada gambar berikut ini.

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

22

Gambar 1. 11 Contoh Tutorial Interaktif pada Mobile Device

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

23

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

24



Simulator Model simulator pada dasarnya merupakan salah satu strategi pembelajaran yang bertujuan memberikan pengalaman belajar yang lebih konkret melalui penciptaan tiruan-tiruan bentuk pengalaman yang mendekati suasan yang sebenarnya (Erik, 2009:21). Tujuan dari pembelajaran melalui model simulasi berorientasi pada upaya dalam memberikan pengalaman nyata kepada siswa melalui peniruan suasana. Misalnya simulator penjadwalan proses pada CPU sebuah komputer, dimana pengguna dapat melihat urutan proses yang terjadi ketika CPU komputer memproses beberapa instruksi yang diberikan, simulator perbaikan dan perawatan mobil, dimana pengguna seolah-olah melakukan aktifitas memperbaiki dan merawat mobil seperti keadaan nyata di bengkel mobil. Contoh simulator dapat terlihat pada gambar berikut ini.

Gambar 1. 12 Simulator Car Engine

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

25

Gambar 1. 13 Simulator Car Engine 

Game Edukasi Model game edukasi merupakan salah satu bentuk model multimedia interaktif yang didesain untuk membangkitkan kegembiraan pada siswa sehingga dapat meningkatkan kemungkinan tersimpannya lebih lama konsep, pengetahuan ataupun keterampilan yang diharapkan dapat diperoleh siswa dari game tersebut. Tujuan dari model game edukasi adalah untuk menyediakan suasana (lingkungan) yang memberikan fasilitas belajar yang menambah kemampuan siswa. Model permainan tidak perlu menirukan realita namun dapat memiliki karakter yang menyediakan tantangan bagi siswa. Keseluruhan model game ini memiliki komponen dasar sebagai pembangkit motivasi dengan memunculkan cara berkompetisi untuk mencapai sesuatu. Interaksi berbentuk permainan akan bersifat instruksional apabila pengetahuan dan keterampilan yang terdapat di dalamnya bersifat akademik dan mengandung unsur pelatihan. Sama halnya dengan model lain, game edukasi harus mengandung tingkat kesulitan tertentu dan memberikan umpan balik terhadap tanggapan yang dikemukakan oleh siswa. Dalam model pemainan, umpan balik diberikan dalam bentuk skor atau nilai standar yang dicapai setelah melakukan serangkaian permainan. Dalam program berbentuk permainan harus

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

26

ada aturan yang dapat dipakai sebagai acuan untuk menentukan pengguna yang keluar sebagai pemenang. Penentuan pemenang dalam permainan ditentukan berdasarkan skor yang dicapai kemudian dibandingkan dengan prestasi belajar standar yang harus dicapai. Bentuk game edukasi yang disajikan tetap mengacu pada proses belajar-mengajar dan dengan model game edukasi ini diharapkan terjadi aktifitas belajar sambil bermain. Dengan demikian siswa tidak merasa bahwa mereka sesungguhnya sedang belajar. Contoh game edukasi terlihat pada gambar berikut ini.

Gambar 1. 14 Contoh Game Edukasi

Seiring perkembangan TIK, game edukasi juga sudah diterapkan pada mobile device, misalnya game edukasi yang dapat dijalankan pada smartphone android.

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

27

b. Interactive board Interactive board adalah papan tulis digital yang memiliki layar sensitif bila disentuh dan bekerja mirip dengan sistem komputer, karena papan tulis ini dapat menyimpan informasi yang pernah ditulis diatasnya. Papan tulis interaktif adalah salah satu aplikasi teknologi layar sentuh (touchscreen).Papan tulis interaktif banyak digunakan sebagai media presentasi. Teknologi papan tulis interaktif memungkinkan terjadinya perekaman presentasi dan pemeriksaan apabila terjadi kesalahan. Papan tulis interaktif bekerja layaknya komputer. Papan tulis akan dihubungkan ke suatu layar/LCD yang lebih besar (proyektor). Cara mengoperasikan dengan alat yang dikenal sebagai pena tanpa tinta. Pena tanpa tinta sebagai mouse (dalam laptop) dan LCD pada papan tulis interaktif sebagai layar monitor. Pena tanpa tinta sebagai alat tulis ini memiliki dua fungsi. Pertama, pena diprogram dapat menampilkan warna yang berbeda (layaknya pena biasa), antara lain biru, hitam, merah, dan hijau. Kedua, pena juga berfungsi sebagai penghapus. Ketika telah tersambung dengan komputer dan proyektor, papan tulis ini dapat langsung bekerja. Papan Tulis Interaktif, merupakan sebuah papan tulis besar yang menggunakan teknologi sentuh untuk mendeteksi input pengguna (misalnya interaksi bergulir) yang setara dengan perangkat input PC biasa, seperti mouse atau keyboard. Sebuah proyektor digunakan untuk menampilkan video output komputer ke papan tulis, yang kemudian bertindak sebagai layar sentuh besar. Papan tulis interaktif biasanya telah disediakan pula alat-alat tulis digital yang menggunakan pena tanpa tinta atau pena digital, menggantikan alat tulis papan tulis tradisional, spidol. Pena tanpa tinta ini bekerja dengan menggunakan digitizer aktif yang mengontrol komputer guna masukan informasi untuk kemampuan menulis seperti menggambar atau tulisan tangan.

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

28

Gambar 1. 15 Perangkat Interactive Board (Smartboard 480, Smarttech, 2010 )

Gambar 1. 16 Menulis pada Interactive Board (Smartboard 480, Smarttech, 2010)

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

29

Gambar 1. 17 Alat Pengukur pada Interactive Board (Smartboard 480, Smarttech, 2010)

c. E-Learning E-Learning adalah salah satu contoh pemanfaatan TIK dalam pembelajaran yang memadukan penggunaan teknologi internet, teknologi web, dan teknologi multimedia. Banyak pakar yang menguraikan pengertian e-learning dari berbagai sudut pandang. Definisi yang sering digunakan banyak pihak adalah sebagai berikut: 

E-learning merupakan suatu jenis belajar mengajar yang memungkinkan tersampaikannya bahan ajar ke siswa dengan menggunakan media internet, intranet atau media jaringan komputer (Hartley 2001 dan Romi Wahono,2003);



E-learning adalah sistem pendidikan yang menggunakan aplikasi elektronik untuk mendukung belajar mengajar dengan menggunakan media, jaringan komputer, maupun komputer standalone (Learn Frame.com, 2003 dan Romi Wahono,2003); Sistem e-Learning berbasis web dapat diakses menggunakan jaringan intranet dan jaringan internet. Kemudahan akses internet

saat ini mendukung

penggunaan e-Learning berbasis web. Sebuah sistem e-Learningberbasis web belum tentu melingkupi seluruh kebutuhan pengguna. Demikian juga belum

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

30

tentu sebuah sistem e-Learning harus memasukkan semua fitur-fitur. Pengembangan system e-Learning berbasis web didasarkan kepada kebutuhan pengguna yang sebenarnya (user needs). Contoh e-Learning berbasis web terlihat pada gambar berikut ini.

Gambar 1. 18 Contoh e-Learning Berbasis Web d. Magic Book Penerapan augmented reality sebagai media pembelajaran bisa dalam berbagai bentuk, misalnya berupa magic book, AR comic book, dan sebagainya. Penerapan teknologi ini digunakan pada berbagai jenjang pendidikan, baik dasar, menengah, maupun pendidikan tinggi. Berbagai bidang studi seperti Fisika, Biologi, Geografi bahkan bidang studi yang berhubungan dengan kompetensi keterampilan psikomotorik seperti otomotif, arsitek, elektronika, dan sebagainya

dapat

menerapkan teknologi ini sebagai alat bantu dalam kegiatan pembelajaran. Saat ini di Indonesia memang masih jarang penggunaan teknologi ini dalam kegiatan pembelajaran di sekolah, tetapi di luar negeri teknologi ini telah banyak diterapkan, hal ini terkait dengan penggunaan peralatan serta sumber daya manusia untuk

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

31

pengembangan media pembelajaran berbasis augmented reality. Contoh Media pembelajaran yang menggunakan teknologi augmented reality dapat dilihat pada beberapa gambar berikut ini.

Gambar 1. 19 AR Magic Book Planet (Popar Books, 2009)

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

32

Gambar 1. 20 AR Magic Book Earth (Learn Gear Technology, 2008)

Gambar 1. 21 AR Comic Book Cara Kerja Web (AR Comic Book Web Design, Dwi Wahyu Widiastuti, 2013)

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

33

Gambar 1. 22 AR Residential Area Design (Tim ARAD STEI ITB, 2008)

Augmented reality yang digunakan dalam kegiatan pembelajaran di kelas dapat dilihat pada beberapa gambar berikut ini.

Gambar 1. 23 Augmented Reality in Classroom (Learn Gear Technology, 2008) Penerapan teknologi augmented reality dalam bidang pendidikan mengalami perkembangan pesat. Saat ini teknologi augmented reality sudah dapat diterapkan

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

34

pada mobile device seperti tablet dan smartphone. Berikut ini adalah beberapa contoh penerapan augmented reality sebagai media pembelajaran yang menggunakan mobile device.

Gambar 1. 24 AR Based ABC Learning Book (Shidiquii A, 2012)

Gambar 1. 25 AR Interactive Flash Card (Cyper Kids 2012)

Media pembelajaran yang menerapkan augmented reality dapat mengakomodasi berbagai gaya belajar peserta didik (Learn Gear Technology, 2008). Media pembelajaran yang menggunakan teknologi ini dilengkapi visualisasi benda 3D sehingga mengakomodasi visual learner, adanya suara juga mengakomodasi audio

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

35

learner, serta interaksi pengguna menggunakan virtual hand mengakomodasi kinesthetic learner (Learn Gear Technology, 2008). Berikut adalah contoh aplikasi augmented reality yang mengakomodasi berbagai learning style menggunakan peralatan berupa Head Mounted Display.

Gambar 1. 26 AR For Multiple Intelligence (Learn Gear Technology 2008)

D. Aktivitas Pembelajaran Aktivitas Pengantar Mengidentifikasi Isi Materi Pembelajaran (Diskusi Kelompok) Pemanfaatan TIK dalam pembelajaran dapat menggunakan berbagai jenis TIK diantaranya teknologi internet, teknologi multimedia, teknologi augmented reality, teknologi mobile, teknologi Brain Computer Interface. Pemilihan jenis TIK yang akan

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

36

digunakan disesuaikan dengan kebutuhan serta hardware dan software yang tersedia di sekolah masing-masing. Sebelum melakukan kegiatan pembelajaran, berdiskusilah dengan sesama peserta diklat di kelompok Anda untuk mengidentifikasi hal-hal berikut: 

Sebutkan peralatan yang harus Anda siapkan sebelum mempelajari materi pembelajaran ini !



Jelaskan kompetensi apa saja yang harus Anda capai dalam mempelajari materi pembelajaran ini !



Sebutkan bahan bacaan apa saja yang ada di materi pembelajaran ini !



Jelaskan cara Anda mempelajari materi pembelajaran ini !

Jawablah pertanyaan-pertanyaan di atas dengan menggunakan LK- 00.Jika Andadapat menjawab pertanyan-pertanyaan di atas dengan baik, maka Anda bisa melanjutkan pembelajaran dengan melakukan Aktivitas Pembelajaran 1 berikut ini.

Aktivitas 1 Diskusi dan menggali informasi perlunya pemanfaatan TIK dalam pembelajaran Siapkan komputer Anda untuk terhubung ke internet, jika komputer Anda belum terhubung ke internet, mintalah bantuan kepada fasilitator/widyaiswara. Pelajari bahan bacaan 1, lalu diskusikan dan gali informasi melalui internet tentang beberapa permasalahan berikut ini dalam kelompok Anda. 

Jelaskan, mengapa TIK diperlukan dalam kegiatan pembelajaran di kelas?



Jelaskan apa keuntungan yang diperoleh jika menggunakan TIK dalam kegiatan pembelajaran !



Bagaimana cara memilih jenis TIK yang sesuai dengan kegiatan pembelajaran sesuai dengan mata pelajaran yang diampu !

Jawablah permasalahan tersebut dalam kelompok dan tuliskan jawabannya pada LK 1.0. Selanjutnya salah satu kelompok mempresentasikan hasil diskusinya dan kelompok lain memberi tanggapan, dan widyaiswara/fasilitator bersama peserta didik memberi kesimpulan untuk penguatan materi.

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

37

Aktivitas 2 Mengamati gambar dan menggali informasi jenis-jenis TIK yang dapat digunakan dalam kegiatan pembelajaran TIK bukanlah teknologi yang berdiri sendiri, tetapi merupakan perpaduan hardware dan software. Terkait dengan pemanfaatan TIK dalam pembelajaran, ada berbagai jenis TIK yang dapat dimanfaatkan untuk mendukung kegiatan pembelajaran. Pelajari bahan bacaan 2, amati semua gambar yang ada pada bahan bacaan 2 dan beberapa gambar berikut ini.

Gambar 1. 27 Search Engine Google

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

38

Gambar 1. 28 Augmented Reality In Classroom (Learn Gear Technology, 2008)

Selanjutnya diskusikan dalam kelompok Anda dan gali informasi melalui internet tentang beberapa permasalahan berikut ini. 

Setelah mempelajari bahan bacaan 2 dan mengamati semua gambar yang ada, bagaimana pengelompokan jenis TIK yang dapat digunakan dalam kegiatan pembelajaran ?



Bagaimana cara yang tepat untuk memilih jenis TIK yang sesuai kebutuhan sehingga teknologi yang sudah ada tepat guna dan mendukung tercapainya kompetensi dalam pembelajaran ?

Jawablah permasalahan tersebut dalam kelompok dan tuliskan jawabannya pada LK 2.0. Selanjutnya salah satu kelompok mempresentasikan hasil diskusinya dan kelompok lain memberi tanggapan, dan widyaiswara/fasilitator bersama peserta didik memberi kesimpulan untuk penguatan materi.

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

39

Aktivitas 3 Diskusi dan menggali informasi penerapan TIK dalam pembelajaran Siapkan komputer Anda untuk terhubung ke internet, jika komputer Anda belum terhubung ke internet, mintalah bantuan kepada fasilitator/widyaiswara. Pelajari bahan bacaan 3, lalu diskusikan dan gali informasi melalui internet tentang beberapa permasalahan berikut ini dalam kelompok Anda. 

Setelah mempelajari bahan bacaan 3, dari beberapa contoh penerapan TIK yang diberikan, contoh mana yang memungkinkan dan sesuai untuk diterapkan dalam kegiatan pembelajaran di sekolah Anda !



Mengapa contoh tersebut dipilih?



Bagaimana langkah yang dilakukan untuk menerapkan TIK tersebut dalam kegiatan pembelajaran di kelas ?

Jawablah permasalahan tersebut dalam kelompok dan tuliskan jawabannya pada LK 3.0. Jika semua permasalahan telah terjawab lanjutkan untuk melakukan aktivitas 4 praktek pemanfaatan TIK berikut ini.

Aktivitas 4 Praktek pemanfaatan TIK dalam kegiatan pembelajaran a. Pemanfaatan teknologi internet dalam pembelajaran dimungkinkan dengan mencari informasi mengenai materi pelajaran melalui Search Engine Google. Anda diminta untuk memanfaatkan teknologi internet dalam mencari materi pelajaran yang diampu. Lakukan langkah-langkah berikut ini. 

Siapkan komputer Anda terhubung ke internet, jika belum terhubung mintalah bantuan fasilitator/pengajar atau teknisi.



Amati beberapa gambar berikut ini.

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

40

Gambar 1. 29 Advance Search pada Google

Gambar 1. 30 Penulisan kata kunci Advance Search

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

41

Gambar 1. 31 Pemilihan tipe file pada Advance Search 

Bukalah website www. google.com, lalu gunakan teknik Advance Search untuk mencari logo Tut Wuri Handayani dengan format file png. Caranya setelah website google terbuka, klik menu images, lalu klik setting, pilih advancesearch, tulis logo tut wuri handayani, typeof image pilih png pada kotak pencarian, seperti terlihat pada gambar point b. Simpan file hasil pencarian tersebut dengan cara klik kanan pada gambar logo tut wuri handayani, lalu pilih save image as (simpan gambar sebagai) dan simpan file tersebut pada folder yang tersedia.



Carilah materi pelajaran yang diampu dengan cara yang sama pada point c, tetapi untuk kata kunci pada kotak pencarian tuliskan kata atau kalimat yang menunjukkan materi yang akan dicari, sebagai contoh tuliskan definisi gerak lurus melingkar beraturan dengan tipe file pdf pada kotak pencarian, lalu simpan file yang ditemukan dalam folder yang tersedia.

b. Mengoperasikan fasilitas e-mail. Pilih salah satu layanan Email yang free diantaranya Gmail. Gunakan browser untuk membuka www.gmail.com, lalu lakukan hal berikut ini.

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

42



Daftarkan alamat e-mail yang baru, dengan cara klik tombol Sign Up, lalu isilah data sesuai permintaan Gmail.



Lakukan pengiriman file gambar logo Tut wuri handayani yang sudah dilakukan pada point 1 ke email [email protected]

c. E-learning adalah salah satu contoh penerapan TIK yang memadukan teknologi multimedia dan teknologi internet. E-learning memungkinkan belajar dilakukan kapan saja dan dimana saja. Carilah informasi melalui internet tentang fitur-fitur minimal yang harus ada dalam sebuah system e-Learning berbasis web dan kerjakan hasil pencarian informasi tersebut pada LK 4.0.

d. Perkembangan TIK dalam bidang hardware dan software memungkinkan munculnya jenis TIK terkini yang dapat digunakan dalam kegiatan pembelajaran, diantaranya pemanfaatan interactive board, teknologi augmented reality dan teknologi brain computer interface. Selanjutnyacarilah file video tentang interactive board, augmented reality dan brain computer interface pada www.youtube.com, dengan cara berikut ini. 

Bukalah website www.youtube.com, lalu tuliskan interactive board pada kotak pencari seperti terlihat pada gambar berikut ini.

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

43

Gambar 1. 32 Pencarian contoh video pembelajaran di www.youtube.com

Klik dua kali pada salah satu video yang ingindilihat. Setelah melihat video tersebut, tuliskan hasil pengamatan Anda tentang Interactive Board pada LK 4.0. 

Lakukan hal yang sama untuk melihat video tentang augmented reality dengan menuliskan augmented reality in classroom pada kotak pencarian, lalu klik dua kali salah satu video yang ingin dilihat. Setelah melihat video tersebut, tuliskan hasil pengamatan Anda tentang video Augmented reality pada LK 4.0.

e. Salah satu jenis TIK yang dapat digunakan untuk mendukung kegiatan pembelajaran adalah teknologi multimedia. Teknologi multimedia dalam pembelajaran dapat dilakukan dengan berbagai cara seperti yang telah dijelaskan pada bahan bacaan 3, diantaranya dengan membuat laporan menggunakan software power point. Buatlah laporan hasil pengerjaan kelompok Anda menggunakan software power point dengan memperhatikan beberapa aspek berikut ini. 

Internet sebagai sumber informasi dan referensi



Manfaat dan keuntungan menggunakan E-Mail

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

44



Cara melakukan pencarian materi pelajaran dengan teknik Advance search pada www.google.com



Cara mengirim email yang memuat file lampiran (attachment)



Hasil pengamatan tentang video interactive board



Hasil pengamatan tentang video augmented reality

Aktivitas praktek ini dilakukan secara kelompok sesuai arahan fasilitator/ widyaiswara. Hasil diskusi kelompok dipresentasikan sehingga terjadi pertukaran informasi antara satu kelompok dengan kelompok yang lain. Aktivitas pembelajaran ini diharapkan dapat menguatkan pemahaman peserta didik akan pemanfaatan TIK dalam pembelajaran.

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

45

LEMBAR KERJA KB 1: PEMANFAATAN TIK DALAM PEMBELAJARAN LK 0.0 Mengidentifikasi Isi Materi Pembelajaran

1. Sebutkan peralatan yang harus disiapkan sebelum mempelajari materi pembelajaran ini ! ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ .....................................................................................................

2. Jelaskan kompetensi apa saja yang harus dicapai dalam mempelajari materi pembelajaran ini ! ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ....................................................

3. Sebutkan bahan bacaan apa saja yang ada di materi pembelajaran ini ! ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ....................................................

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

46

4. Jelaskan cara Anda mempelajari materi pembelajaran ini ! ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ............................................

LK 1.0 Diskusi dan Menggali Informasi perlunya pemanfaatan TIK dalam pembelajaran

1. Jelaskan mengapa TIK diperlukan dalam kegiatan pembelajaran di kelas? ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ .................................... ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ....................................

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

47

2. Jelaskan apa keuntungan yang diperoleh jika menggunakan TIK dalam kegiatan pembelajaran ! ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ .................................... ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ............................................................................ 3. Bagaimana cara memilih jenis TIK yang sesuai dengan kegiatan pembelajaran sesuai dengan mata pelajaran yang diampu ! ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................

LK 2.0 Mengamati gambar dan menggali informasi jenis-jenis TIK yang dapat digunakan dalam kegiatan pembelajaran

1. Setelah mempelajari bahan bacaan 2 dan mengamati semua gambar yang ada, bagaimana pengelompokan jenis TIK yang dapat digunakan dalam kegiatan pembelajaran ? ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ................

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

48

........................................................................................................................................ ................................................................................................

2. Bagaimana cara yang tepat untuk memilih jenis TIK yang sesuai kebutuhan sehingga teknologi yang sudah ada tepat guna dan mendukung tercapainya kompetensi dalam pembelajaran ? ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ .................................... ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ............................................................................

LK 3.0 Diskusi dan menggali informasi penerapan TIK dalam pembelajaran

1. Setelah Anda mempelajari bahan bacaan 3, dari beberapa contoh penerapan TIK yang diberikan, contoh mana yang memungkinkan dan sesuai untuk diterapkan dalam kegiatan pembelajaran di sekolah Anda ! ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ .................................... ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ............................................................................

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

49

2. Mengapa Anda memilih contoh tersebut ? ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ .................................... ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ............................................................................

3. Bagaimana langkah yang Anda lakukan untuk menerapkan TIK tersebut dalam kegiatan pembelajaran di kelas ? ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................

LK 4.0 Pemanfaatan TIK dalam pembelajaran

1. Carilah informasi melalui internet tentang fitur-fitur minimal yang harus ada dalam sebuah system e-Learning berbasis web ! ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ .................................................................................................

2. Tuliskan hasil pengamatan Anda tentang video Interactive Board hasil pencarian kelompok Anda pada Aktivitas Belajar 4! ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ .................................................................................................

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

50

3. Tuliskan hasil pengamatan Anda tentang video Augmented reality hasil pencarian kelompok Anda pada Aktivitas Belajar 4! ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ .................................................................................................

4. Buatlah laporan hasil praktek Aktivitas Belajar 4 menggunakan software power point dengan memperhatikan beberapa aspek berikut ini. 

Internet sebagai sumber informasi dan referensi



Manfaat dan keuntungan menggunakan E-Mail



Cara melakukan pencarian materi pelajaran dengan teknik Advance search pada www.google.com



Cara mengirim email yang memuat file lampiran (attachment)



Hasil pengamatan tentang video interactive board



Hasil pengamatan tentang video augmented reality

E. Rangkuman Teknologi informasi dan komunikasi adalah hasil rekayasa manusia terhadap proses penyampaian informasi dan proses penyampaian pesan dari satu pihak kepada pihak lain sehingga lebih cepat, lebih luas sebarannya dan lebih lama penyimpanannya. Teknologi informasi dan komunikasi (TIK) memuat semua teknologi yang berhubungan dengan penanganan informasi. Penanganan ini meliputi pengambilan, pengumpulan, pengolahan, penyimpanan, penyebaran, dan penyajian informasi.

Teknologi

Informasi

dan

Komunikasi

(TIK)

bukan

merupakan teknologi yang

berdiri sendiri, tetapi merupakan kombinasi dari hardware dan software. Hal penting yang harus

diperhatikan

dalam

memanfaatkan

TIK

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

sebagai

51

media pembelajaran yaitu hardware dan software yang tersedia dan jenis metode pembelajaran yang akan digunakan. Saat ini banyak hardware dan software yang dapat digunakan untuk pengembangan media pembelajaran diantaranya smartphone yang memiliki portabilitas dan ukuran kecil sehingga mudah dibawa kemana saja. Pemanfaatan software untuk pengembangan media pembelajaran berbasis TIK diantaranya penggunaan Power Point untuk membuat presentasi, Adobe Flash untuk membuat game edukasi dan tutorial interaktif serta masih banyak software lain yang dipadukan dengan hardware yang ada dan digunakan sebagai alat bantu belajar. Jenis-jenis TIK yang dapat digunakan dalam kegiatan pembelajaran diantaranya yaitu teknologi multimedia, teknologi internet, teknologi augmented reality, dan sebagainya. Contoh penerapan TIK dalam pembelajaran misalnya e-Learning yang memadukan teknologi multimedia dan teknologi internet, sehingga belajar dapat dilakukan di mana saja dan kapan saja. Pemanfaatan teknologi augmented reality misalnya dalam bentuk magic book, yang memungkinkan peserta didik mengalami pengalaman yang berbeda sehingga pembelajaran berlangsung dalam suasana menyenangkan. Pemanfaatan TIK dalam kegiatan pembelajaran diharapkan dapat mengubah paradigma dalam proses pembelajaran yang semula teacher based menjadi resource based, dan yang semula teacher centered menjadi student centered.

F. Tes Formatif 1. Jelaskan pengertian teknologi informasi dan komunikasi! 2. Jelaskan manfaat penggunaan TIK dalam kegiatan pembelajaran ! 3. Jelaskan jenis-jenis TIK yang dapat digunakan dalam kegiatan pembelajaran! 4. Berikan contoh pemanfaatan teknologi internet dalam kegiatan pembelajaran! 5. Berikan contoh pemanfaatan teknologi multimedia dalam kegiatan pembelajaran !

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

52

G. Kunci Jawaban 1. Pengertian TIK adalah hasil rekayasa manusia terhadap proses penyampaian informasi dan proses penyampaian pesan dari satu pihak kepada pihak lain sehingga lebih cepat, lebih luas sebarannya dan lebih lama penyimpanannya 2. Manfaat penggunaan TIK yaitu TIK sebagai alat bantu belajar, TIK sebagai media pembelajaran, dan TIK sebagai ilmu pengetahuan. 3. Jenis-jenis TIK yang dapat digunakan dalam kegiatan pembelajaran yaitu teknologi internet, teknologi multimedia, teknologi augmented reality, teknologi brain computer interface. 4. Contoh pemanfaatan teknologi internet dalam kegiatan pembelajaran yaitu pencarian informasi materi pelajaran dengan search engine google, penerapan eLearning di sekolah. 5. Contoh pemanfaatan teknologi multimedia dalam kegiatan pembelajaran yaitu penggunaan tutorial interaktif dalam pembelajaran, pembuatan presentasi multimedia, penggunaan interactive board.

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

53

KEGIATAN PEMBELAJARAN 2 : TEKNIK PEMBUBUTAN ULIR SEGI EMPAT. A. Tujuan Setelah mempelajari buku teks bahan ajar ini peserta diklat diharapkan dapat: Menjelasan Teknik pembubutan ulir segi empat meliputi : Tahapan pembubutan ulir segi empat , Pengaturan roda gigi pengganti, Pemasangan dan Pengaturan alat potong, Pengaturan kecepatan, dalam pemotongan (Parameter), Pengukuran / pemeriksaan ulir segi empat

B. Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)

Grade 1.

Kompetensi Guru

Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)

Paket Keahlian

Deskripsi Materi

Menggunakan

1.1

empat sesuai dengan tuntutan pekerjaan.

teknik 5

pembubutan ulir

2.

1.2

Melakukan teknik pembubutan ulir

segi empat, ulir

trapesium sesuai dengan tuntutan

trapesium

pekerjaan

Menggunakan

2.1

pembubutan ulir

Melakukan teknik pembubutan ulir cacing sesuai dengan tuntutan pekerjaan

teknik 6

Melakukan teknik pembubutan ulir segi

2.2

Melakukan teknik pembubutan eksentrik

cacing, dan

sesuai dengandengan tuntutantuntutan

eksentrik

pekerjaan

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

54

C. Uraian Materi :Teknik pembubutan ulir segi empat. Bahan Bacaan : 1. Prinsip Kerja Proses Bubut Dasar dasar proses pembubutan Proses bubut adalah proses pemesinan untuk menghasilkan bagian-bagian mesin berbentuk silindris yang dikerjakan dengan menggunakan Mesin Bubut. Bentuk dasarnya dapat didefinisikan sebagai proses pemesinan permukaan luar benda silindris atau bubut rata : dengan prinsip kerja benda kerja yang berputar, dan satu pahat bermata potong tunggal (with a single-point cutting tool) bergerak sejajar terhadap sumbu benda kerja pada jarak tertentu sehingga akan membuang permukaan luar benda kerja ,seperti terlihat pada Gambar Proses bubut rata, bubut permukaan, dibawah ini :

Gambar 2. 1 prinsip dasar proses pembubutan benda kerja Pada Gambar diatas Proses bubut permukaan/surface turning adalah proses bubut yang identik dengan proses bubut rata ,tetapi arah gerakan pemakanan tegak lurus terhadap sumbu benda kerja. Proses bubut tirus /taper turning yang sebenarnya identik dengan proses bubut rata di atas, hanya jalannya pahat membentuk sudut tertentu terhadap sumbu benda kerja. Demikian juga proses bubut kontur, dilakukan dengan cara memvariasi kedalaman potong sehingga menghasilkan bentuk yang diinginkan. Walaupun proses bubut secara khusus menggunakan pahat bermata potong tunggal, tetapi proses bubut bermata potong jamak tetap termasuk proses bubut juga, karena pada dasarnya setiap pahat bekerja sendiri-sendiri. Selain itu proses pengaturannya (seting) pahatnya tetap dilakukan satu persatu.

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

55

Skematis mesin bubut dan bagian-bagiannya dijelaskan seperti terlihat pada Gambar skematis Mesin Bubut dan nama bagiannya dibawah ini :.

Gambar 2. 2 Mesin Bubut dan nama ¬bagiannya Parameter pada proses pembubutan Tiga parameter utama pada setiap proses bubut adalah kecepatan putar spindel (speed), gerak makan (feed) dan kedalaman potong (depth of cut). Faktor yang lain seperti bahan benda kerja dan jenis pahat sebenarnya juga memiliki pengaruh yang cukup besar, tetapi tiga parameter di atas adalah bagian yang bisa diatur oleh operator langsung pada mesin bubut. Kecepatan putar n (speed) selalu dihubungkan dengan spindel (sumbu utama) dan benda kerja. Karena kecepatan putar diekspresikan sebagai putaran per menit (revolutions per minute, rpm), hal ini menggambarkan kecepatan putarannya. Akan tetapi yang diutamakan dalam proses bubut adalah kecepatan potong (Cutting speed atau V) atau kecepatan benda kerja dilalui oleh pahat/ keliling benda kerja. Secara

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

56

sederhana kecepatan potong dapat digambarkan sebagai keliling benda kerja dikalikan dengan kecepatan putar ,seperti terlihat Gambar dibawah ini :

Gambar 2. 3 Kecepatan potong dan kecepatan putar proses bubut Penjelasan : V = kecepatan potong; m/menit d = diameter benda kerja ;mm n = putaran benda kerja; putaran/menit Sebagai contoh , kecepatan sayat bubut ditentukan oleh besaran putaran benda kerja dan diameter yang disayat. dalam prakteknya nilai kecepatan potong ditetapkan, dan putaran mesin dicari yaitu dengan menghitung angka Putaran Mesin (n) misalnya Benda kerja D = 80 mm, kecepatan sayat v = 43 m/mnt, maka Putaran mesin n = 1000.v / Л. D = 1000. 43 / 3,14. 80 = 171,1 rpm Variasi putaran mesin yang tersedia adalah : 31,5 – 45 – 63 – 90 – 125 – 180– 250 – 355 – 500 – 710 – 1000 – 1400. Oleh karena tidak terdapat n = 171,1 rpm, maka dipilih 125 rpm (disebut ne = putaran efektif ). Dengan demikian kecepatan sayat nyata adalah: V = 80. 3,14. 125 / 1000, V = 31,4 m / mnt.

Dengan demikian kecepatan potong ditentukan oleh diamater benda kerja. Selain kecepatan potong ditentukan oleh diameter benda kerja faktor bahan benda kerja dan bahan pahat sangat menentukan harga kecepatan potong. Pada dasarnya pada waktu proses bubut kecepatan potong ditentukan berdasarkan bahan benda kerja dan pahat. Harga kecepatan potong sudah tertentu, misalnya untuk benda kerja Mild Steel dengan pahat dari HSS, kecepatan potongnya antara 20 sampai 30 m/menit.

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

57

Perhatikan tabel kecepatan potong dan kecepatan pemakanan pahat HSS dibawah ini Tabel 2. 1 Kecepatan potong pahat HSS

Tabel 2. 2 Kecepatan pemakanan pahat HSS

Gerak makan f (feed) , adalah jarak yang ditempuh oleh pahat setiap benda kerja berputar satu kali, sehingga satuan f adalah mm/putaran. Gerak makan ditentukan berdasarkan kekuatan mesin, material benda kerja, material pahat, bentuk pahat, dan terutama kehalusan permukaan yang diinginkan. Gerak makan biasanya ditentukan dalam hubungannya dengan kedalaman potong a. Gerak makan tersebut berharga sekitar 1/3 sampai 1/20 a, atau sesuai dengan kehalusan permukaan yang dikehendaki.

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

58

Material pahat Pahat yang baik harus memiliki sifat-sifat tertentu, sehingga nantinya dapat menghasilkan produk yang berkualitas baik dan ekonomis. Kekerasan dan kekuatan dari pahat harus tetap ada pada temperatur tinggi, sifat ini dinamakan Hot Hardness. Ketangguhan (Toughness) dari pahat diperlukan, sehingga pahat tidak akan pecah atau retak terutama pada saat melakukan pemotongan dengan beban kejut. Ketahanan aus sangat dibutuhkan yaitu ketahanan pahat melakukan pemotongan tanda terjadi keausan yang cepat.

Penentuan material pahat didasarkan pada jenis material benda kerja dan kondisi pemotongan (pengasaran, adanya beban kejut, penghalusan). Material pahat yang ada ialah baja karbon sampai dengan keramik dan intan. Sifat dari beberapa material pahat ditunjukkan pada gambar dibawah ini

Gambar 2. 4 Kekerasan dan temperatur dari material pahat Gambar diatas menunjukan . (a) Kekerasan dari beberapa macam material pahat sebagi fungsi dari temperatur, (b) jangkauan sifat material pahat.

Material pahat dari baja karbon (baja dengan kandungan karbon 1,05%) pada saat ini sudah jarang digunakan untuk proses pemesinan, karena bahan ini tidak tahan

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

59

panas (melunak pada suhu 300- 500 F). Baja karbon ini sekarang hanya digunakan untuk kikir, bilah gergaji, dan pahat tangan. Material pahat dari HSS (High Speed Steel) dapat dipilih jenis M atau T. Jenis M berarti pahat HSS yang mengandung unsure Molibdenum, dan jenis T berarti pahat HSS yang mengandung unsur Tungsten. Beberapa jenis HSS dapat dilihat pada Tabel Jenis Pahat HSS dibawah ini Tabel 2. 3 Jenis Pahat HSS JENIS HSS

STANDART AISI

HSS Konvensional 1. Molibdenum HSS

M1, M2, M7, M10

2. Tungsten HSS

T1, T2

HSS Spesial 1. Cobald added HSS

M33, M36, T4, T5, T6

2. High Vanadium HSS

M3-1, M3-2, M4, T15

3. High Hardness Co HSS

M41, M42, M43, M44, M45, M46

4. Cast HSS 5. Powdered HSS 6. Coated HSS

Pahat dari HSS biasanya dipilih jika pada proses pemesinan sering terjadi beban kejut, atau proses pemesinan yang sering dilakukan interupsi (terputus-putus). Hal tersebut misalnya membubut benda segi empat menjadi silinder, membubut bahan benda kerja hasil proses penuangan, membubut eksentris (proses pengasarannya). Pahat dari karbida dibagi dalam dua kelompok tergantung penggunaannya. Bila digunakan untuk benda kerja besi tuang yang tidak liat dinamakan cast iron cutting grade . Pahat jenis ini diberi kode huruf K dan kode warna merah. Apabila digunakan untuk menyayat baja yang liat dinamakan steel cutting grade. Pahat jenis ini diberi kode huruf P dan kode warna biru. Selain kedua jenis tersebut ada pahat karbida yang diberi kode huruf M, dan kode warna kuning. Pahat karbida ini digunakan untuk menyayat

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

60

berbagai jenis baja, besi tuang dan non ferro yang mempunyai sifat ketermesinan yang baik. Geometri pahat bubut Geometri pahat bubut terutama tergantung pada material benda kerja dan material pahat. Terminologi standar ditunjukkan pada gambar dibawah ini:

Gambar 2. 5 Geometri pahat bubut Untuk pahat bubut bermata potong tunggal, sudut pahat yang paling pokok adalah sudut beram (rake angle), sudut bebas (clearance angle), dan sudut sisi potong (cutting edge angle) seperti gambar 5. Sudutsudut pahat HSS yang diasah dengan menggunakan mesin gerinda pahat (Tool Grinder Machine).

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

61

Gambar 2. 6 Sudut sudut pada material pahat bubut Sedangkan bila pahat tersebut adalah pahat sisipan yang dipasang pada tempat pahatnya, geometri pahat dapat dilihat pada gambar dibawah ini:.

Gambar 2. 7 Bentuk pahat sisipan

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

62

Pahat bubut di atas apabila digunakan untuk proses membubut biasanya dipasang pada pemegang pahat (Tool holder). Pemegang pahat tersebut digunakan untuk memegang pahat dari HSS dengan ujung pahat diusahakan sependek mungkin agar tidak terjadi getaran pada waktu digunakan untuk membubut. Selain bentuk pahat seperti di atas, ada juga pahat yang berbentuk sisipan/inserts , Perhatikan Gambar gambar dibawah ini

Gambar 2. 8 Pemasangan pahat pada pemegang pahat (Tool holder) Pemegang

pahat

HSS

terdiri

dari

:

(a)

pahat

alur,

(b)

pahat

dalam, (c) pahat rata kanan, (d) pahat rata kiri, (e) pahat ulir. Pahat bubut sisipan (inserts), dan pahat sisipan yang dipasang pada pemegang pahat (tool holders) Perhatikan Gambar gambar dibawah ini

Gambar 2. 9 Bentuk Pahat bubut sisipan (inserts) Pahat berbentuk sisipan tersebut harus dipasang pada pemegang pahat yang sesuai. Bentuk pahat sisipan sudah distandarkan oleh ISO

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

63

Metoda pencekaman pahat bubut Pemasangan pahat yang baik dan benar harus dilakukan, karena kestabilan posisi dan pencekaman pahat mempunyai peranan penting untuk menghasilan permukaan hasil pembubutan. Pemasangan pahat dilakukan dengan cara menjepit pahat pada rumah pahat (tool post). Prinsip yang diutamakan bahwa Posisi ujung pahat harus pada sumbu kerja mesin bubut, atau pada sumbu benda kerja yang dikerjakan. Adapun metoda pencekaman pahat dapat dilakukan dengan cara sebagai berikut :

1. Pahat bubut bisa dipasang pada tempat pahat tunggal, atau pada tempat pahat yang berisi empat buah pahat (Quick change indexing square turret) . Apabila pengerjaan pembubutan hanya memerlukan satu macam pahat lebih baik digunakan tempat pahat tunggal.

Gambar 2. 10 metoda pencekaman pahat tunggal

2. Apabila pahat yang digunakan dalam proses pemesinan lebih dari satu, misalnya pahat rata, pahat alur, pahat ulir, maka sebaiknya digunakan tempat pahat yang bisa dipasang sampai empat pahat. Pengaturannya sekaligus sebelum proses pembubutan, sehingga proses penggantian pahat bisa dilakukan dengan cepat (quick change).

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

64

Gambar 2. 11 metoda pencekaman pahat majemuk

3. Usahakan posisi sumbu kerja kepala tetap (spindel) dengan kepala lepas pada satu garis untuk pembubutan lurus, sehingga hasil pembubutan tidak tirus.

4. Posisi ujung pahat yang terlalu rendah tidak direkomendasi, karena menyebabkan benda kerja terangkat, dan proses pemotongan tidak efektif (lihat Gambar dibawah ini)

Gambar 2. 12 Posisi ujung pahat pada benda kerja

5. Usahakan bagian pahat yang menonjol tidak terlalu panjang, supaya tidak terjadi getaran pada pahat ketika proses pemotongan dilakukan.

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

65

Gambar 2. 13 Posisi panjang pahat pada benda kerja Metoda pencekaman benda kerja Pertimbangan pemilihan mesin pada proses bubut adalah berdasarkan dimensi benda kerja yang yang akan dikerjakan. Ketika memilih mesin perlu dipertimbangkan kapasitas kerja mesin yang meliputi diameter maksimal benda kerja yang bisa dikerjakan oleh mesin, dan panjang benda kerja yang bisa dikerjakan. Ukuran mesin bubut diketahui dari diameter benda kerja maksimal yang bisa dikerjakan (Swing over the bed), dan panjang meja mesin bubut (Length of the bed). Panjang meja mesin bubut bukan berarti panjang maksimal benda kerja yang dikerjakan diantara dua senter. Panjang maksimal benda kerja maksimal adalah panjang meja dikurangi jarak yang digunakan kepala tetap dan kepala lepas. Pemilihan mesin bubut yang digunakan untuk proses pemesinan bisa juga dilakukan dengan cara memilih mesin yang ada di bengkel ( workshop). Dengan pertimbangan awal diameter maksimal benda kerja yang bisa dikerjakan oleh mesin yang ada. Setelah langkah pemilihan mesin tersebut di atas, dipilih juga alat dan cara pencekaman / pemasangan benda kerja , Alat pencekam yang bisa digunakan adalah : a) collet, digunakan untuk mencekam benda kerja berbentuk silindris dengan ukuran sesuai diameter collet. Pencekaman dengan cara ini tidak akan meninggalkan bekas pada permukaan benda kerja.

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

66

Gambar 2. 14 collet pencekam benda kerja b) cekam rahang empat (untuk benda kerja tidak silindris) . Alat pencekam ini masing-masing rahangnya bisa diatur sendirisendiri, sehingga mudah dalam mencekam benda kerja yang tidak silindris.

Gambar 2. 15 pencekam rahang empat c) cekam rahang tiga (untuk benda silindris). Alat pencekam ini tiga buah rahangnya bergerak bersama-sama menuju sumbu cekam apabila salah satu rahangnya digerakkan.

Gambar 2. 16 pencekam rahang tiga

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

67

d) Face Plate, digunakan untuk menjepit benda kerja pada suatu permukaan plat dengan baut pengikat yang dipasang pada alur T.

Gambar 2. 17 pencekam Face Plate e) Pencekaman / pemegangan benda kerja yang panjang pada mesin bubut bisa digunakan dua senter dan pembawa. Dalam hal ini, benda kerja harus ada lubang senternya di kedua sisi , dapat dilihat pada gambar dibawah ini

Gambar 2. 18 Pencekaman dua senter pada mesin bubut

f) Benda kerja yang relatif panjang dipegang oleh cekam rahang tiga dan didukung oleh senter putar Cara kedua yaitu dengan menggunakan alat pencekam dapat dilihat pada gambar dibawah ini

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

68

Gambar 2. 19 Pencekaman chuck dan senter pada mesin bubut

Pemilihan cara pencekaman tersebut di atas, sangat menentukan hasil proses bubut. Pemilihan alat pencekam yang tepat akan menghasilkan produk yang sesuai dengan kualitas geometris yang dituntut oleh gambar kerja. Penggunaan cekam rahang tiga atau cekam rahang empat, apabila kurang hati-hati, akan menyebabkan permukaan benda kerja terluka. Hal tersebut terjadi misalnya pada waktu proses bubut dengan kedalaman potong yang besar, karena gaya pencekaman tidak mampu menahan beban yang tinggi, sehingga benda kerja tergelincir atau selip. Hal ini perlu diperhatikan terutama pada waktu proses finishing , proses pemotongan ulir, dan proses pembuatan alur. Beberapa contoh proses bubut, dengan cara pencekaman yang berbeda-beda dapat dilihat pada gambar dibawah ini

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

69

Gambar 2. 20 Proses bubut dan cara pencekaman benda kerja Faktor faktor pertimbangan perencanaan pembubutan Hal-hal yang perlu dipertimbangkan dalam merencanakan suatu proses bubut diantara adalah sebagai berikut: a) Komponen yang akan dibubut harus dirancang supaya mudah di cekam pada chuck. Benda-benda tipis berbentuk pelat sangat sukar ditempatkan pada chuck sehingga proses bubut untuk bahan pelat supaya dihindari. b) Toleransi ukuran supaya tidak terlalu kecil sehingga masih memungkinkan dapat diproses dengan proses bubut. c) Sudut-sudut tajam pada komponen supaya dihindari oleh karena tidak semua bentuk sudut bisa dijangkau oleh pisau potong.

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

70

d) Ukuran material yang akan dibubut diusahakan sedekat mungkin kepada ukuran benda kerja supaya jumlah langkah proses pembubutan bisa dikurangi. e) Bentuk komponen yang akan dibubut harus direncanakan agar bisa menggunakan bentuk pahat standar yang ada di pasaran. f) Bahan benda kerja harus dipilih dimana bahan tersebut memiliki kemampuan mesin (machinability) yang baik.

Perencanaan proses bubut tidak hanya menghitung elemen dasar proses bubut, tetapi juga meliputi penentuan/pemilihan material pahat berdasarkan material benda kerja, pemilihan mesin, penentuan cara pencekaman, penentuan langkah kerja/ langkah penyayatan dari awal benda kerja sampai terbentuk benda kerja jadi, penentuan cara pengukuran dan alat ukur yang digunakan. Perencanaan langkah kerja dalam pembubutan

1) Langkah kerja dalam proses bubut meliputi : a) Persiapan bahan benda kerja,: Bahan benda kerja yang dipilih biasanya sudah ditentukan pada gambar kerja baik material maupun dimensi awal benda kerja. b) Persiapan mesin; Seting / penyiapan mesin dilakukan dengan cara memeriksa semua eretan mesin, putaran spindel, posisi kepala lepas, alat pencekam benda kerja, pemegangan pahat, dan posisi kepala lepas. c) Penentuan jenis pemotongan (bubut lurus, permukaan, profil, alur, ulir), d) Penentuan kondisi pemotongan, e) Perhitungan waktu pemotongan, f) Pemeriksaan hasil berdasarkan gambar kerja.

2) Pada prakteknya parameter pemotongan terutama putaran spindel (n) dipilih dari putaran spindel yang tersedia di mesin bubut tidak seperti hasil perhitungan dengan rumus di atas. Kalau putaran spindel hasil perhitungan tidak ada yang sama (hampir sama) dengan tabel putaran spindel di mesin sebaiknya dipilih putaran spindel di bawah putaran spindel hasil perhitungan.

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

71

3) Apabila parameter pemotongan n diubah, maka elemen dasar pemesinan yang lain berubah juga.

4) Waktu yang diperlukan untuk membuat benda kerja jadi bukanlah jumlah waktu pemotongan (tc) keseluruhan dari tabel perhitungan. Waktu pembuatan benda kerja harus ditambah waktu non produktif yaitu : a) waktu penyiapan mesin/ pahat b) waktu penyiapan bahan benda kerja (dengan mesin gergaji, dan mesin bubut yang disetel khusus untuk membuat bahan benda kerja) c) waktu pemasangan benda kerja d) waktu pengecekan ukuran benda kerja e) waktu yang diperlukan pahat untuk mundur (retract) f)

waktu yang diperlukan untuk melepas benda kerja

g) waktu yang diperlukan untuk mengantarkan benda kerja (dari bagian penyiapan benda kerja ke mesin).

5) Tidak ada rumus baku untuk menentukan waktu non produktif. Waktu non produktif diperoleh dengan mencatat waktu yang diperlukan untuk masing-masing waktu non produktif tersebut.

6) Untuk benda kerja tunggal waktu penyelesaian suatu benda kerja lebih banyak dari pada pembuatan massal (ukuran benda kerja sama dalam jumlah banyak), karena waktu penyiapan mesin tidak dilakukan untuk setiap benda kerja yang dikerjakan.

7) Untuk proses bubut rata dalam, perhitungan elemen dasar pada prinsipnya sama dengan bubut luar , tetapi pada bubut dalam diameter awal (do) lebih kecil dari pada diameter akhir (dm).

8) Apabila diinginkan pencekaman hanya sekali tanpa membalik benda kerja, maka bahan benda kerja dibuat lebih panjang sekitar 30 mm. Akan tetapi hal tersebut akan menyebabkan pemborosan bahan benda kerja jika membuat benda kerja dalam jumlah banyak.

9) Apabila benda kerja dikerjakan dengan dua senter, maka benda kerja harus diberi lubang senter pada kedua ujungnya. Dengan demikian waktu ditambah dengan waktu pembuatan lubang senter.

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

72

10) Pahat karbida lebih produktif dari pada pahat HSS.

2. Perencanaan proses membubut ulir Proses pembuatan ulir bisa dilakukan pada mesin bubut. Pada mesin bubut konvensional (manual) proses pembuatan ulir kurang efisien, karena pengulangan pemotongan harus dikendalikan secara manual, sehingga proses pembubutan lama dan hasilnya kurang presisi. Dengan mesin bubut yang dikendalikan CNC proses pembubutan ulir menjadi sangat efisien dan efektif, karena sangat memungkinkan membuat ulir dengan kisar (pitch) yang sangat bevariasi dalam waktu relatif cepat dan hasilnya presisi. Bentuk kontruksi profil ulir pengikat umum yaitu ulir segi tiga seperti terlihat gambar nama- nama bagian ulir dibawah ini :

Gambar 2. 21 Nama – nama bagian ulir segitiga Ulir segi tiga tersebut bisa berupa ulir tunggal atau ulir ganda. Pahat yang digunakan untuk membuat ulir segi tiga ini adalah pahat ulir yang sudut ujung pahatnya sama dengan sudut ulir atau setengah sudut ulir. Untuk ulir metris sudut ulir adalah 60o, sedangkan ulir Whitwoth sudut ulir 55 o. Identifikasi ulir biasanya ditentukan berdasarkan diameter mayor dan kisar ulir Selain ulir metris pada mesin bubut bisa juga dibuat ulir Whitworth ( sudut ulir 55o). Identifikasi ulir ini ditentukan oleh diamater mayor ulir dan jumlah ulir tiap inchi , Selain ulir segi tiga, pada mesin bubut bisa juga dibuat ulir segi empat. Ulir segi empat ini biasanya digunakan untuk ulir daya. Dimensi utama dari ulir segi empat pada

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

73

dasarnya sama dengan ulir segi tiga yaitu : diameter mayor, diameter minor, kisar (pitch), dan sudut helix , Bentuk-bentuk

profil

ulir

yang

telah

distandarkan

ada

banyak.

Proses

pembuatannya pada prinsipnya sama dengan yang telah diuraikan di atas. seperti terlihat Gambar bentuk profil ulir dan dimensinya dibawah ini.

Gambar 2. 22 Bentuk dan dimensi Profil ulir

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

74

a) Pahat ulir Pahat yang digunakan untuk membuat ulir segi empat adalah pahat yang dibentuk (diasah) menyesuaikan bentuk alur ulir segi empat dengan pertimbangan sudut helix ulir. Pahat ini biasanya dibuat dari HSS atau pahat sisipan dari bahan karbida Pada proses pembuatan ulir dengan menggunakan mesin bubut manual pertamatama yang harus diperhatikan adalah sudut pahat. dan bentuk pahat ulir metris dan alat untuk mengecek besarnya sudut tersebut (60 o) . seperti terlihat Gambar Pahat ulir metris untuk ulir luar dan ulir dalam dibawah ini :

Gambar 2. 23 Pahat ulir metris untuk ulir luar dan ulir dalam Selain pahat terbuat dari HSS pahat ulir yang berupa sisipan ada yang terbuat dari bahan karbida , seperti terlihat Gambar dibawah ini :

Gambar 2. 24 pahat ulir berupa sisipan karbida

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

75

Setelah pahat dipilih, kemudian dilakukan setting posisi pahat terhadap benda kerja. Setting ini dilakukan terutama untuk mengecek posisi ujung pahat bubut terhadap sumbu mesin bubut/ sumbu benda kerja. Setelah itu dicek posisi pahat terhadap permukaan benda kerja , supaya diperoleh sudut ulir yang simetris terhadap sumbu yang tegak lurus terhadap sumbu benda kerja , seperti terlihat Gambar Setting pahat bubut untuk proses pembuatan ulir luar dibawah ini.

Gambar 2. 25 Setting pahat bubut untuk proses pembuatan Parameter pemesinan untuk proses bubut ulir berbeda dengan bubut rata. Hal tersebut terjadi karena pada proses pembuatan ulir gerak makan (f) adalah kisar (pitch) ulir tersebut, sehingga putaran spindel tidak terlalu tinggi ( secara kasar sekitar setengah dari putaran spindel untuk proses bubut rata). Perbandingan harga kecepatan potong untuk proses bubut rata (Stright turning) dan proses bubut ulit (threading) , seperti terlihat pada Tabel Kecepatan potong proses bubut rata dan proses bubut ulir untuk pahat HSS dibawah ini :

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

76

Tabel 2. 4 Kecepatan potong proses bubut ulir pahat HSS

b) Langkah Penyayatan ulir Supaya dihasilkan ulir yang halus permukaannya perlu dihindari kedalaman potong yang relatif besar. Walaupun kedalaman ulir kecil ( misalnya untuk ulir M10x1,5 , dalamnya ulir 0,934 mm) proses penyayatan tidak dilakukan sekali potong, biasanya dilakukan penyayatan antara 5 sampai 10 kali penyayatan ditambah sekitar 3 kali penyayatan kosong (penyayatan pada diameter terdalam). Hal tersebut karena pahat ulir melakukan penyayatan berbentuk V. Agar diperoleh hasil yang presisi dengan proses yang tidak membahayakan operator mesin, maka sebaiknya pahat hanya menyayat pada satu sisi saja (sisi potong pahat sebelah kiri untuk ulir kanan, atau sisi potong pahat sebelah kanan untuk ulir kiri) . Proses tersebut dilakukan dengan cara memiringkan eretan atas dengan sudut 30o untuk ulir metris. seperti terlihat pada Gambar Eretan atas diatur menyudut terhadap sumbu tegak lurus benda kerja dan arah pemakanan pahat bubut dibawah ini

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

77

Gambar 2. 26 Proses penyayatan dengan memiringkan eretan Sedang untuk ulir Acme dan ulir cacing dengan sudut 29o, eretan atas dimiringkan 14,5 o. Proses penambahan kedalaman potong (dept of cut) dilakukan oleh eretan atas . Proses bubut ulir dilakukan dengan cara :

1) Memajukan pahat pada diameter luar ulir 2) Setting ukuran pada eretan atas menjadi 0 mm. 3) Tarik pahat ke luar benda kerja, sehingga pahat di luar benda kerja dengan jarak bebas sekitar 10 mm

4) Atur handel kisar menurut tabel kisar yang ada di mesin bubut, geser handel gerakan eretan bawah untuk pembuatan ulir

5) Masukkan pahat dengan kedalaman potong sekitar 0,1 mm 6) Jalankan mesin sampai panjang ulir yang dibuat terdapat goresan pahat, kemudian hentikan mesin dan tarik pahat keluar

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

78

7) Periksa kisar ulir yang dibuat dengan menggunakan kaliber ulir (screw pitch gage), seperti terlihat pada gambar pengecekan kisar ulir dengan kaliber ulir dibawah ini :

Gambar 2. 27 Pengecekan kisar ulir dengan caliper.

8) Apabila sudah sesuai maka proses pembuatan ulir dilanjutkan. Kalau kisar belum sesuai periksa posisi handel pilihan kisar pada mesin bubut.

9) Gerakkan pahat mundur dengan cara memutar spindel arah kebalikan, hentikan setelah posisi pahat di depan benda kerja , seperti terlihat pada Gambar gerakan lintasan pahat untuk membuat poros lurus dibawah ini

Gambar 2. 28 Gerakan lintasan pahat ulir

10) Majukan pahat untuk kedalaman potong berikutnya dengan memajukan eretan atas.

11) Langkah dilanjutkan seperti no 7) sampai kedalam ulir maksimal tercapai. 12) Pada kedalaman ulir maksimal proses penyayatan perlu dilakukan berulang-ulang agar beram yang tersisa terpotong semuanya.

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

79

13) Setelah selesai proses pembuatan ulir, hasil yang diperoleh dicek ukuranya ( Diameter mayor, kisar, diameter minor, sudut). c) Pembuatan ulir ganda Pembuatan ulir di atas adalah untuk ulir tunggal. Selain ulir tunggal ada tipe ulir ganda (ganda dua dan ganda tiga). Pada dasarnya ulir ganda dan ulir tunggal dimensinya sama, perbedaanya ada pada pitch dan kisar seperti terlihat pada Gambar Ulir tunggal, ulir ganda dua dan ulir ganda tiga dibawah ini.

Gambar 2. 29 Ulir tunggal, ulir ganda dua dan ulir ganda tiga

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

80

Pada ulir tunggal pitch dan kisar (lead) sama. Pengertian kisar adalah jarak memanjang sejajar sumbu yang ditempuh batang berulir (baut) bila diputar 360 O (satu putaran). Pengertian pitch adalah jarak dua puncak profil ulir. Pada ulir kanan tunggal bila sebuah baut diputar satu putaran maka baut akan bergerak ke kiri sejauh kisar.

Gambar 2. 30 Penunjukan kisar ulir Apabila baut tersebut memiliki ulir kanan ganda dua, maka bila baut tersebut diputar satu putaran akan bergerak ke kiri sejauh kisar (dua kali pitch).

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

81

3. Metoda pembubutan ulir segi empat Selain ilmu pengetahuan , sikap kerja dan keterampilan serta kemampuan mengoperasikan mesin, Dalam pembuatan ulir segiempat memerlukan pemahaman bentuk dan dimensi ukir segiempat , sehingga bisa menentukan bentuk dan penyetelan pahat ulir pada mesin bubut 3.1. Geometri ulir segi empat Tabel 2. 5 Standarisasi ulir segi empat

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

82

Gambar 2. 31 Bentuk dan ukuran profil ulir segiempat Fungsi ulir segiempat sering digunakan sebagai penggerak seperti pada ragum,, pembawa eretan pada meja mesin karena jenis ulir ini kuat menahan beban aksial., seperti yang perlihatkan pada gambar dibawah ini

Gambar 2. 32 Fungsi ulir segiempat sebagai penggerak Menurut arah putaran spiralnya ada jenis ulir segiempat dapat dibuat menjadi dua macam, yaitu kekiri atau kekanan., selain itu menurut jumlah ulirannya dalam satu poros , pada ulir segiempat juga dapat dibuat menjadi ulir ganda atau majemuk. seperti yang perlihatkan pada gambar dibawah ini

. ulir segiempat Gambar 2. 33 jenis

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

83

3.2. Pahat bubut ulir segiempat. 1. Bentuk dan jenis Pahat pemotong benda kerja jenis khusus selalu dilengkapi dengan pemegang (holder).Sedangkan pahat pemotong yang terbuat dari bahan pahat berpenampang segiempat, bentuknya disesuaikan dengan posisi pemotongan. Tidak dianjurkan untuk dibuat, karena akan membuang bahan terlalu banyak., seperti yang perlihatkan pada gambar dibawah ini

Gambar 2. 34 Bentuk dan jenis Pahat khusus 2. Bentuk pahat alur ulir segiempat disesuaikan dengan bentuk dasar dan arah pemotongannya. Untuk bahan dasar berpenampang segiempat. Bahan dasar berpenampang bulat biasanya dilengkapi dengan pemegang (holder).

Gambar 2. 35 Bentuk pahat ulir luar segiempat

3. Pahat ulir dalam segiempat jenis “ifanger” telah terbentuk sesuai dengan kebutuhan yang dilengkapi dengan tangkai khusus.Apabila saudara kesulitan untuk mendapatkan jenis pahat “ifanger” mata pahat dapat dibuat dari bahan pahat berpenampang bulat dan dilengkapi dengan pemegang (holder).

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

84

Gambar 2. 36 Pahat ulir dalam segiempat jenis “ifanger”

4. Atau dapat juga terbuat dari bahan berpenampang segiempat yang dilengkapi dengan pemegang berskala. Bentuk pahat seperti (terlihat pada gambar berikut) tidak baik digunakan karena akan terjepit selama proses pemotongan.

Gambar 2. 37 Pemegang pahat dan bentuk pahat

5. Pahat ulir luar segiempat digunakan untuk membuat alur ulir segiempat tunggal maupun majemuk. Sudut-sudut pahat potong : α = Sudut bebas β = Sudut baji γ = Sudut buang δ = Sudut potong

Gambar 2. 38 Pahat ulir luar segiempat

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

85

6. Pahat ulir dalam segiempat digunakan untuk membentuk alur ulir segiempat dalam. Istilah Sudut-sudut pahat ulir luar dan dalam segiempat adalah : α = Sudut bebas β = Sudut baji γ = Sudut buang

Gambar 2. 39 Pahat ulir dalam segiempat

7. Apabila pahat potong tumpul, maka bagian yang digerinda hanya pada bagian bidang bebas ujungnya saja. Pahat ulir luar dan dalam segiempat tidak dapat diasah ulang, karena akan mengakibatkan ukuran lebar sisi potong akan berkurang

Gambar 1. Pengasahan bidang bebas ujung pahat ulir . 8. Pencekaman Pahat ulir dijepit pada tangkai pahat, kemudian dipasang pada dudukan rumah pahat (tool holder).

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

86

Gambar 2. Pahat dipasang pada dudukan rumah pahat

9. Kemudian diatur ketinggiannya setinggi sumbu benda kerja dan Posisi pahat potong dipasang tegak lurus terhadap sumbu benda kerja

Gambar 2. 40 Posisi pahat dipasang sesumbu senter putar mesin 10. Penjepitan pahat ulir luar segiempat dipasang dan diatur setinggi sumbu benda kerja. Sebaiknya Posisi pahat diatur tegak lurus terhadap sumbu benda kerja dengan menggunakan alat bantu mal ulir., seperti terlihat gambar dibawah ini :

Gambar 2. 41 Posisi pahat tegak lurus terhadap sumbu benda kerja 11. Sedangkan pahat ulir dalam segiempat, pertama-tama diatur pada penjepit pahat sehingga posisi sisi potong segaris dengan sumbu pahat itu sendiri (mendatar). Kedua, perhatikan panjang pahat, karena harus disesuaikan dengan

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

87

kedalaman pemotongan dan tandailah agar terhindar dari tabrakan, seperti terlihat gambar dibawah ini :.

Gambar 2. 42 Penyetingan pahat ulir dalam segiempat

12. Selanjutnya, sisi potong diatur setinggi sumbu benda kerja.Pengaturan posisi pahat agar tegak lurus terhadap sumbu benda kerja, menggunakan alat bantu mal ulir seperti terlihat gambar dibawah ini :.

Gambar 2. 43 Penyetingan sisi potong.pahat ulir dalam

3.3. Perhitungan sudut bebas pahat ulir Menghitung sudut bebas kiri dan kanan pahat ulir luar segiempat tergantung dari sudut kisar ulir. Sudut kisar ulir segiempat : Tangen sudut kisar ( ) 

tan  

kisar keliling

P  .d

d  d 3  diameter tengah.

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

88

Gambar 2. 44 Sudut bebas pahat ulir segiempat

d3 

d1  d 2 2

Menghitung lebar sisi potong pahat ulir segiempat.

L1 

kisar 2

Panjang pahat minimal harus sama dengan L1, tapi harus lebih sedikit dari ukuran tersebut agar terdapat kebebasan antara leher pahat dengan profil ulir yang terbentuk. Untuk sudut bebas kiri = sudut kisar + 30 Untuk sudut bebas kanan = sudut kisar - 30

Gambar 2. 45 Perbedaan sudut bebas kiri dan kanan pahat ulir segi empat

Kedalaman maksimal pemakanan = pemotongan dari pahat sebesar

kisar , berarti maksimal kedalaman 2

kisar akan menghasilkan diameter terbesar dan 2

terkecil.

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

89

Kecepatan putar pembubutan ulir tergantung keahlian operator atau (1/3 – 1/2) x kecepatan putar normal Kecepatan putar normal

Vc.1000  .d

d dimana

d besar  d kecil 2

Gambar 2. 46 Diameter besar ulir menentukan kecepatan putaran

3.4. Proses pemotongan ulir 1. Gaya yang timbul pada pahat dengan bidang miring γ. Pahat ulir lebih mudah patah dibandingkan pahat potong (pahat dengan sisi potong miring). Oleh karena

itu

pada

proses

pemotongan

ulir

diatur

Kecepatan

putar

mempergunakan pahat potong sama dengan sepertiga dari kecepatan putar normal.

Gambar 2. 47 Bentuk pahat dengan sisi potong miring

2. Agar hasil sesuai dengan ukuran yang diinginkan, posisi pahat potong harus diatur dengan memperhitungkan skala eretan memanjang. Metoda pemotongan dengan pahat potong, dilakukan dengan cara tegak lurus sumbu benda kerja.

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

90

Gambar 2. 48 Penunjukan skala eretan dan metoda pemotongan pahat

3. Proses pemotongan ulir luar segiempat, posisi ujung sisipotong pahat harus berada pada permukaan awal pemotongan dengan menyentuhkan perlahan dan skala eretan melintang di ‘nol’ kan. Untuk memeriksa kisar ulir yang dihasilkan sesuai dengan yang diinginkan, dilakukan pemotongan awal kemudian ukur dengan jangka sorong.

Gambar 2. 49 Pengaturan awal skala eretan dan pengukuran kisar ulir

4. Media pendingin yang sesuai pada proses pemotongan agar pahat menyayat dengan baik dan tatal mengalir dengan lancar. Setelah pemakanan mencapai kira-kira setengah dari kedalaman yang diharuskan, periksa permukaan kedua dinding alur ulir. Perhatikan gambar dibawah ini

Gambar 2. 50 Periksa pendinginan pada permukaan dinding alur ulir

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

91

5. Apabila permukaan kedua dinding alur ulir yang terbentuk kasar, dapat disimpulkan bahwa pemasangan kemiringan pahat tidak tepat. Apabila kedalaman telah mencapai ukuran yang diharuskan, kemudian bagian yang tajam dibersihkan dengan kikir atau ampelas.

Gambar 2. 51 Periksa dinding uliran dan kikir bagian yang tajam.

6. Metoda pemotongan lurus (langsung) dilakukan apabila membuat alur ulir berukuran kecil atau bahan benda benda kerja lunak. Sedangkan pembuatan alur ulir berukuran besar dilakukan dengan metoda pemotongan zig-zag. Perhatikan kelonggaran ulir eretan atas pada saat menggeser zig-zag.

Gambar 3. Metoda pemotongan lurus dan zig-zag

7. Apabila pada saat proses pemotongan pahat patah, maka posisi penjepitan pahat pengganti harus diatur dengan baik. Pengaturan posisi pahat terhadap alur ulir dilakukan pada saat otomatis pemakanan, pahat diatur terhadap alur semula dengan menggeser eretan melintang dan memanjang.

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

92

Gambar 2. 52 Reseting pahat jika pahat patah. 8. Pemakanan

dilanjutkan

dengan

menghitung

kedalaman

semula

atau

menghitung kembali dari awal. Dianjurkan proses pemakanan ulang dilakukan dari awal secara bertahap, agar terhindar dari kemungkinan pahat terjepit.

Gambar 2. 53 Pemakanan ulang dan hindari pahat jika terjepit.

9. Berhati-hatilah mengatur kedalaman pemakanan, karena kadang-kadang terjadi pemakanan menebal secara tiba-tiba. Sebelum alur ulir selesai dengan baik jangan melepaskan handel penghubung otomatis ulir, karena akan merubah posisi pahat terhadap alur semula.

Gambar 2. 54 Pengaturan tebal pemakanan dan otomatis ulir

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

93

10. Untuk proses pembuatan alur ulir ganda atau majemuk, prinsip pemotongannya sama dengan alur ulir tunggal, hanya saja pada saat akan melakukan pemotongan alur ulir berikutnya pahat digeser sejarak satu kali gang.

Gambar 2. 55 Prinsip pemotongan kisar pada ulir ganda

11. Pada saat proses pemotongan alur ulir yang mempunyai kisar besar (majemuk), kecepatan langkah penyayatan diperlambat karena gaya-gaya yang terjadi pada pahat akan besar . Hasil yang baik ulir segiempat ganda (majemuk) tidak terdapat kelonggaran searah sumbunya.

Gambar 2. 56 Kelonggaran ulir searah sumbunya 12. Pada proses pemotongan alur ulir dalam segiempat sebaiknya dibuat tanda pembatas kedalaman pemotongan, pada permukaan luar. Pengaturan sisi potong terhadap permukaan diameter dalam benda kerja dilakukan pada saat mesin dalam keadaan berputar, kemudian skala eretan melintang di"nol"kan.

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

94

Gambar 2. 57 Pembatas pemotongan kedalaman 13. Kisar ulir yang akan dibuat diperiksa dengan cara menjalankan mesin sebanyak putaran tertentu dan eretan akan bergeser sejauh tertentu. Kebenaran kisar ulir yang akan dibuat dapat dihitung dengan cara :

Kisar 

Jaraklangkah jumlahputa ran

Gambar 2. 58 Pembatas pemotongan melintang 14. Pemakanan awal dilakukan untuk mengetahui kerataan dan kesempurnaan pahat memotong benda kerja. Penjepitan pahat dipasang sedikit lebih panjang dari panjang benda kerja apabila membuat alur ulir tembus. Berilah tanda pembatas kedalam panjang ulir.

Gambar 2. 59 Pengaturan awal pemakanan dan kedalam panjang ulir.

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

95

15. Apabila ulir yang akan dibentuk panjangnya terbatas (tidak tembus), tandai tangkai pahat atau eretan memanjang. Amati dan dengarkan pada saat proses pemotongan berlangsung agar mengetahui dengan jelas hasil yang didapat.

Gambar 2. 60 Bubut ulir dalam tandai kedalaman tangkai pahat 16. Untuk ulir dalam yang panjang dan kecil, pemasangan panjang pahat disesuaikan dan kelenturan diperhatikan. Cara menghindari atau memperkecilnya, kedalaman pemakanan diusahakan sekecil mungkin dan kecepatan langkah diperlambat.

Gambar 2. 61 Diperhatikan kelenturan pada Bubut ulir dalam

17. Pada saat pahat akan dikembalikan, pergeseran pahat harus diperhitungkan agar tidak menyentuh permukaan dalam benda kerja (bebas). Apabila pada saat pemotongan tiba-tiba pahat patah, maka pahat harus diganti dengan ukuran dan bentuk yang sama.

Gambar 2. 62 Perhatikan saat pemotongan hindari pahat patah

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

96

18. Eretan atas dan eretan melintang digeser pada saat otomatis pemakanan berlangsung hingga mata potong pahat tepat terhadap posisi alur ulir yang sudah terbentuk. Matikan mesin dan atur eretan melintang dan eretan atas. Perhatikan dan tandai skala eretan.

Gambar 2. 63 Ilustrasi penyetingan ulang pahat. 19. Pemotongan berikutnya dilakukan dengan memperhitungkan tebal pemakanan yang telah dilaksanakan sebelum penggantian pahat. Pada proses ini media pendingin sangat diperlukan karena kelancaran pemakanan dan mengalirnya tatal sangat diperlukan.

Gambar 2. 64 Media pendingin proses Pemotongan

3.5. Pengukuran dan pemeriksaan hasil pembubutan ulir 1. Pemeriksaan ketepatan ulir dilakukan dengan alat pemeriksa (gauge) atau dengan pasangannya. Apabila terjadi kemacetan (biasanya pada bagian tengah), lakukan pemotongan berulang tanpa menambah tebal pemakanan.,

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

97

Gambar 2. 65 Pemeriksaan ulir dengan alat pemeriksa (gauge) Hasil yang baik adalah : a) Tidak longgar kearah memanjang. b) Ada kelonggaran (ac) ke arah diameter/melintang.

2. Gunakan alat bantu seperti kayu dan alat lainnya sewaktu membersihkan alur ulir dengan kertas gosok (ampelas). Jangan membersihkan alur ulir dengan majun pada saat mesin berputar.

Gambar 2. 66 Membersihkan alur ulir 3.6. Langkah kerja proses pembubutan ulir segi empat Direncanakan dilakukan proses pembubutan ulir segi empat dengan bahan Bahan : st.37  1" x 150 dan bentuknya seperti gambar kerja dibawah ini

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

98

Gambar 2. 67 Penunjukan ukuran ulir segi empat

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

99

Tabel 2. 6 Langkah kerja proses pembubutan ulir segi empat no 1

Kegiatan -

Visual

Proses pencekaman 1

-

a) Periksa bahan St. 37 1" x 150 mm. b) Cekam dengan chuck 3 rahang. c) Gunakan alat ukur Jangka sorong 2

-

Proses pemotongan 1 a) Gunakan alat potong : Senter bor dan Pahat tepi rata b) Setting Rpm

-

c) Bubut kedua sisinya hingga panjang 150 mm dan senter bor.

3

-

Proses pencekaman 2 a)

Lepas chuck

b)

Gunakan peralatan pencekaman : Senter putar dan Lathe dog

4

-

c)

Setting Rpm

d)

Pasang benda kerja diantara 2 senter.

Proses pemotongan 2 a) Setting Rpm b) Lakukan proses Bubut  20 x 118mm c) Lakukan proses Bubut  15 x 10 d) periksa

ukuran

diameter

hasil

pembubutan

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

100

5

a) Ganti pahat dg Pahat Champer b) Setting Rpm c) Lakukan proses Bubut d) Chamfer 1 x 450 dan 2,5 x 450. e) periksa

ukuran

diameter

hasil

pembubutan 6

a) Ganti pahat dg Pahat alur

-

b) Setting Rpm c) Lakukan proses Bubut alur  15 x 8 mm d) periksa

ukuran

diameter

hasil

pembubutan . 7

Proses seting pahat ulir a) Pasangkan pahat ulir segiempat lebar 2 mm. b) Tepatkan posisi pahat ulir tegak lurus sumbu benda kerja. c) Gunakan Mal pahat ulir segiempat. d) Pahat ulir segi empat e) Mal pahat ulir segi empat

8

a) Setting kisar otomatis bubut ulir b) Setting Rpm c) Lakukan pemotongan ulir ? dengan kisar 4 mm samapai Kedalaman pemotongan 2 mm.

9

a) Ganti pahat dg Pahat Champer b) Setting Rpm c) Bersihkan bagian ulir yang tajam dengan pahat chamfer kanan dan kiri. d) Periksa hasil pembubutan ulir dengan

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

101

jangka sorong. Dan fungsi ulir dg mal ulir segi empat

10 a) Balik benda kerja b) Setting pahat tepirata c) Setting rpm d) Lakukan proses Bubut  21 x 30 e) Lakukan proses Bubut  15 x 20 f)

Lakukan proses Chamfer 1 x 450.

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

102

D. Aktivitas Pembelajaran Aktivitas Pengantar Mengidentifikasi Isi Materi Pembelajaran (1 JP) 1. Sebelum melakukan kegiatan pembelajaran, berdiskusilah dengan sesama peserta diklatdi kelompok Saudara untuk mengidentifikasi hal-hal berikut: 2. Apa saja hal-hal yang harus dipersiapkan oleh saudara sebelum mempelajari materi pembelajaran Pengelolaan Utilitas? Sebutkan! 3. Bagaimana saudara mempelajari materi pembelajaran ini?Jelaskan! 4. Ada berapa dokumen bahan bacaan yang ada di dalam Materi pembelajaran ini? Sebutkan! 5. 4Apa topik yang akan saudara pelajari di materi pembelajaran ini? Sebutkan! 6. Apa kompetensi yang seharusnya dicapai oleh saudara sebagai guru kejuruan dalammempelajari materi pembelajaran ini? Jelaskan! 7. Apa bukti yang harus diunjukkerjakan oleh saudara sebagai guru kejuruan bahwa saudara telah mencapai kompetensi yang ditargetkan? Jelaskan!

Jawablah pertanyaan-pertanyaan di atas dengan menggunakan LK-00. Jika Saudara bisa menjawab pertanyan-pertanyaan di atas dengan baik, maka Saudara bisa melanjutkan pembelajaran dengan mengamati gambar berikut ini.

Aktivitas 1. Mengamati Kegiatan Mesin Bubut (2 JP) Saudara diminta untuk mengamati kondisi kegiatan metoda pembuatan ulir segi empat dengan menjawab pertanyaan-pertanyaan berikut 1. Apa yang saudara ketahui tentang prinsip kerja mesin bubut ? 2. Peralatan apa saja yang saudara ketahui dalam melakukan proses pembubutan ulir segi empat? 3. Menurut saudara Parameter apa saja yang penting ketahui untuk melakukan proses pembubutan ulir segi empat?

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

103

Aktivitas 2: standarisasi ulir segi empat dan alat potong (2 JP) Setelah Saudara mencermati gambar kegiatan metoda pembuatan ulir segi empat pada aktivitas 1, maka pada aktivitas 2 ini Saudara akan mendiskusikan bagaimana standarisasi ulir segi empat dan alat potong ulir segi empat. Untuk kegiatan ini Saudara harus menjawab pertanyaan-pertanyaanberikut. 1. Apa yang saudara ketahui tentang standarisasi geometris ulir segi empat ? 2. Bagaimana saudara melakukan pemeriksaan / pengukuran geometris alat potong ulir segi empat.? 3. Menurut pendapat saudara mengapa pemeriksaan / pengukuran geometris alat potong ulir segi empat penting dilakukan ?

Saudara dapat menuliskan jawaban dengan menggunakan LK-02.

Aktivitas 3: Teknik proses pembubutan ulir segi empat (2 JP) Setelah saudara mencermati gambar kegiatan standarisasi geometris ulir segi empat pada aktivitas 1, maka pada aktivitas 3 ini saudara akan mendiskusikan bagaimana proses pembubutan ulir segi empat . Untuk kegiatan ini saudara harus menjawab pertanyaan-pertanyaan berikut. 1. Apa yang Saudara ketahui tentang Tahapan pembubutan ulir segi empat, faktor apa saja yang harus diperhatikan , sehingga dapat menghasilkan performansi profil ulir segi empat yang baik dan benar 2. Bagaimana melakukan Pengaturan roda gigi pengganti pada mesin bubut untuk proses pembubutan ulir segi empat 3. Bagaimana melakukan Pemasangan dan Pengaturan alat potong pada mesin bubut untuk proses pembubutan ulir segi empat 4. Bagaimana melakukan Pengaturan kecepatan(Parameter), dalam pemotongan ulir segi empat

Saudara dapat menuliskan jawaban dengan menggunakan LK-03.

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

104

Aktivitas 4: proses pengukuran / pemeriksaan ulir segi empat (2 JP) Setelah Saudara mencermati kegiatan proses pembubutan ulir segi empat pada aktivitas 1, maka pada aktivitas 4 ini Saudara akan mendiskusikan bagaimana proses pengukuran / pemeriksaan ulir segi empat dilakukan. Untuk kegiatan ini Saudara harus menjawab pertanyaan-pertanyaan berikut. 1. Apa yang Saudara ketahui tentang alat ukur / alat pemeriksa untuk ulir segi empat? 2. Faktor apa saja yang harus Saudara ketahui untuk melakukan pemeriksaan ulir segi empat? 3. Bagaimana tahapan proses pengukuran / pemeriksaan profil ulir segi empat dilakukan ?

Saudara dapat menuliskan jawaban dengan menggunakan LK-04.

Untuk memperkuat pemahaman Saudara tentang materi pokok bahasan diatas, silahkan Bacalah Bahan Bacaan

Teknik proses pembubutan ulir segi empat, kemudian

melaksanakan Tugas Praktek dengan menggunakan LK-05.P.

E. Rangkuman 1. Pahat bubut merupakan salahsatu alat potong yang sangat diperlukan pada proses pembubutan, karena pahat bubut dengan berbagai jenisnya dapat membuat benda kerja dengan berbagai bentuk sesuai tututan pekerjaan misalnya, dapat digunakan untuk membubut permukaan/ facing, rata, bertingkat, alur, champer, tirus, memperbesar lubang, ulir dan memotong. 2. Unsur-unsur yang berpengaruh terhadap performa alat potong/ pahat bubut diantaranya: Tungsten/ Wolfram (W), Chromium (Cr), Vanadium (V), Molybdenum (Mo) dan Cobalt (Co). 3. Sifat yang diperlukan untuk sebuah alat potong tidak hanya kerasnya saja, akan tetapi masih ada sifat lain yang diperlukan untuk membuat suatu alat potong

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

105

memilkiperforma yang baik misalnya, bagaimana ketahanan terhadap gesekan, ketahanan terhadap panas, ketahanan terhadap benturan dll. 4. Macam-macam pahat bubut dilihat dari jenis material/ bahan yang digunakan meliputi: Baja karbon, Baja kecepatan tinggi (High Speed SteelsHSS), Paduan cor nonferro (cast nonferrous alloys; cast carbides), Karbida (cemented carbides; hardmetals), Keramik (ceramics), CBN (cubic boron nitrides), dan Intan (sintered diamonds & natural diamond). 5. Seperti halnya pahat bubut ulir segitiga, besaran sudut-sudut kebebasan pahat bubut ulir segi empat tergantung dari kisar/ gang yang akan dibuat. Lebar pahat untuk ulir yang tidak terlalu presisi penambahannya sebesar 0,5 mm. 6. Untuk mendapatkan sudut bebas sisi samping pahat bubut ulir yang standar, sebelum melakukan penggerindaan atau pengasahan sudut-sudut kebebebasanya harus dihitung terlebih dahulu sesuai kisar/gang ulir yang dibuat agar supaya mendapatkan sisi potong dan sudut kebebasan yang baik 7. Langkah Kerja pada kerja mesin bubut: a) Siapkan peralatan yang akan digunakan. b) Periksa bahan dari kecukupan ukurannya. c) Tentukan banyaknya putaran pada poros utama mesin bubut. d) Pasang benda kerja pada cekam mesin. e) Buat lubang senter pada bahan benda kerja. f)

Pasang bahan benda kerja pada cekam dan senter.

g) Pasang pahat potong pada eretan atas. h) Atur kedudukan pahat potong sehingga ujung pahat terletak pada sumbu bahan benda kerja. i)

Singgungkan ujung pahat pada bahan benda kerja dan tandai pada gerakan maju pahat.

j)

Majukan pahat sesuai dengan pemakanan pertama di sebelah kanan benda kerja pada tempat yang bebas.

k) Mulailah pembubutan awal dengan menggerakkan eretan ke arah kiri. l)

Hentikan mesin sejenak dan ukur diameter benda kerja yang telah dibuat.

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

106

m) Bubutlah kembali dengan pembubutan berikutnya. n) Bubutlah untuk membentuk poros bertingkat. o) Bubutlah dengan pemakanan kecil untuk mengakhiri proses pembubutan guna mendapatkan bentuk poros bertingkat dan ukuran yang diminta. p) Hentikan mesin sejenak dan periksa ukuran benda kerja pada ukuran nominal. Jika ukuran masih besar, bubut halus kembali dengan berhati-hati. q) Buat champer pada ujung-ujung benda kerja. r) Matikan mesin dan lepas benda kerja dari cekam. s) Lepaskan pahat potong bubut dari eretan atas t) Bersihkan mesin dari beram atau sisa potongan benda kerja 8. Tindakan Keamanan pada kerja mesin bubut: a) Periksa kestabilan pencekaman benda kerja pada ceckam mesin. Jika goyang atur kembali agar putaran benda kerja stabil. b) Perhitungkan lintasan jatuhnya beram atau sisa potongan sehingga anda aman dari sisa potongan yang terlepas. c) Perhatikan poros utama mesin bubut yang berputar sehingga anda mengambil jarak yang aman d) Perhatikan penempatan pahat bubut pada eretan atas terutama kestabilan dan kuatnya penjepitan agar pada waktu proses pemotongan pahat bubut tidak terlepas dari eretan atas. e) Perhatikan kekasaran dan suhu benda kerja jika ingin dipegang dengan tangan. f)

Selalu waspadalah selama mesin masih berjalan terhadap segala sesuatu yang mungkin terjadi.

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

107

F. Tes formatif 1. Tuliskan enam jenis pahat bubut menurut fungsinya, 2. Tuliskan macam-macam jenis material/ bahan yang digunakan pahat bubut 3. Beberapa petunjuk penting yang harus diperhatikan ketika melakukan pembuatan ulir atau proses pemotongan benda kerja

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

108

G. Kunci jawaban 1. Jenis pahat dan fungsinya: a)

Pahat Rata, Pahat bubut jenis ini digunakan untuk membubut permukaan rata pada bidang memanjang.

b)

Pahat Sisi/ Muka, Pahat bubut jenis ini yang digunakan untuk membubut pada permukaan benda kerja.

c)

Pahat Potong, Pahat jenis ini digunakan khusus untuk memotong suatu benda kerja hingga ukuran panjang tertentu.

d)

Pahat Alur, Pahat jenis ini digunakan untuk membentuk profil alur pada permukaan benda kerja..

e)

Pahat Champer, Pahat jenis ini digunakan untuk menchamper pada ujung permukaan benda kerja. Besar sudut champer pada umumnya 45º

f)

Pahat Ulir, Pahat jenis ini digunakan untuk membuat ulir pada permukaan benda kerja, baik pembuatan ulir dalam maupun ulir luar

2. Macam-macam pahat bubut dilihat dari jenis material/ bahan yang digunakan meliputi: a) Baja karbon, Baja kecepatan tinggi (High Speed SteelsHSS), b) Paduan cor nonferro (cast nonferrous alloys; cast carbides), c) Karbida (cemented carbides; hardmetals), d) Keramik (ceramics), CBN (cubic boron nitrides), e) dan Intan (sintered diamonds & natural diamond).

3.

Beberapa petunjuk penting yang harus diperhatikan ketika melakukan pembuatan ulir atau proses pemotongan benda kerja adalah : 1) Cairan pendingin diberikan sebanyak mungkin. 2) Ujung pahat diatur pada sumbu benda kerja 3) Posisi pahat atau pemegang pahat tepat 90o terhadap sumbu benda kerja 4) Panjang pemegang pahat atau pahat yang menonjol ke arah benda kerja sependek mungkin agar pahat atau benda kerja tidak bergetar

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

109

5) Dipilih batang pahat yang terbesar 6) Kecepatan potong dikurangi (50% dari kecepatan potong bubut rata) 7) Gerak makan dikurangi (20% dari gerak makan bubut rata) 8) Untuk alur aksial, penyayatan pertama dimulai dari diameter terbesar untuk mencegah berhentinya pembuangan beram.

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

110

LEMBAR KERJA KB-2 LK - 00

1.

Apa saja hal-hal yang harus dipersiapkan oleh saudara sebelummempelajari materi pembelajaran Pengelolaan Utilitas? Sebutkan! ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................

2.

Bagaimana saudara mempelajari materi pembelajaran ini?Jelaskan! ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................

3.

Ada berapa dokumen bahan bacaan yang ada di dalam Materi pembelajaran ini? Sebutkan!

............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................

4.

Apa topik yang akan saudara pelajari di materi pembelajaran ini? Sebutkan! ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

111

...................................................................

5.

Apa kompetensi yang seharusnya dicapai oleh saudara sebagai guru kejuruan dalammempelajari materi pembelajaran ini? Jelaskan! ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ....................................................

6.

Apa bukti yang harus diunjukkerjakan oleh saudara sebagai guru kejuruan bahwa saudara telahmencapai kompetensi yang ditargetkan? Jelaskan! ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ....................................................

LK – 01

1.

Apa yang saudara ketahui tentang pengetahuan prinsip kerja mesin bubut? ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. .......................................

2.

Apa yang saudara ketahui tentang Nama nama bagian mesin bubut dan fungsinya? ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

112

..........................................................................

3.

Hal hal apa saja yang harus dipahami oleh seorang operator saat menggunakan mesin bubut? ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. .......................................................................................

LK - 02

1.

Apa yang saudara ketahui tentang standarisasi geometris, bahan ulir segi empat ? ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ...................................................................................

2.

Bagaimana saudara melakukan pemeriksaan / pengukuran geometris alat potong ulir segi empat.? ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ...................................................................................

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

113

3.

Menurut pendapat saudara mengapa pemeriksaan / pengukuran geometris alat potong ulir segi empat penting dilakukan ? ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ......................................................................

LK - 03 1. Apa yang Saudara ketahui tentang Tahapan pembubutan ulir segi empat, faktor apa saja yang harus diperhatikan. ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ ................................................. 2. Bagaimana melakukan Pengaturan roda gigi pengganti pada mesin bubut untuk proses pembubutan ulir segi empat ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ........................................... 3. Bagaimana melakukan Pemasangan dan Pengaturan alat potong pada mesin bubut untuk proses pembubutan ulir segi empat ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... .....................................................

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

114

4. Bagaimana melakukan Pengaturan kecepatan (Parameter), dalam pemotongan ulir segi empat ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... .....................................................

LK - 04 1.

Apa yang Saudara ketahui tentang alat ukur / alat pemeriksa untuk ulir segi empat? ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ...................................................................................

2.

Faktor apa saja yang harus Saudara ketahui untuk melakukan pemeriksaan ulir segi empat? ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ............................................................... .....................................................................................................................

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

115

3. Bagaimana tahapan proses pengukuran / pemeriksaan profil ulir segi empat ? ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ ................................................. ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ ......................................................................................................

LK – 05.P Dengan menyelesaikan LK-02 saudara harus mengikuti POS (Prosedur Operasinal Standar) yang berlaku. Untuk keperluan eksperimen, saudara dapat mengikuti petunjuk berikut:

1.

Siapkan peralatan yang dibutuhkan proses pembubutan ulir segi empat;

2.

Lakukan pemeriksaan terhadap langkah kerja proses pembubutan ulir segi empat;

3.

Jika ragu-ragu terhadap apa yang akan saudara lakukan, jangan segan-segan bertanya ke fasilitator untuk meminta klarifikasi sehingga masalahnya menjadi lebih jelas;

4.

Disarankan Saudara dapat melihat tayangan video program untuk menyimak demonstrasi penggantian oli pelumas kompresor sebelum melakukan tugas praktek ini;

5.

Lakukan pekerjaan saudara sesuai POS (Prosedur Operasi Standar);

6.

Saudara harus melakukan ini di bawah supervisi fasilitator.

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

116

TUGAS PRAKTIK: Lakukan proses pembubutan ulir segi empat dari Bahan : st.37  1" x 150 , seperti gambar kerja dibawah ini

Gambar 4. gambar kerja ulir segi empat

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

117

KEGIATAN PEMBELAJARAN 3 : TEKNIK PEMBUBUTAN ULIR TRAPESIUM. A. Tujuan Setelah mempelajari buku teks bahan ajar ini peserta diklat diharapkan dapat: Menjelasan Teknik pembubutan ulir trapesium meliputi : Tahapan pembubutan ulir trapesium, Pengaturan roda gigi pengganti, Pemasangan dan Pengaturan alat potong, Pengaturan kecepatan, dalam pemotongan (Parameter), Pengukuran / pemeriksaan ulir trapesium

B. Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK) Kompetensi Guru

Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)

Paket Keahlian

Deskripsi Materi

Grade 1.

Menggunakan

1.1.

empat sesuai dengan tuntutan pekerjaan.

teknik 5

pembubutan ulir

2.

1.2.

Melakukan teknik pembubutan ulir

segi empat, ulir

trapesium sesuai dengan tuntutan

trapesium

pekerjaan

Menggunakan

2.3

pembubutan ulir

Melakukan teknik pembubutan ulir cacing sesuai dengan tuntutan pekerjaan

teknik 6

Melakukan teknik pembubutan ulir segi

2.4

Melakukan teknik pembubutan eksentrik

cacing, dan

sesuai dengandengan tuntutantuntutan

eksentrik

pekerjaan

C. Uraian Materi: Teknik Pembubutan Ulir Trapesium Bahan bacaan : Dalam sikap kerja dan keterampilan pembuatan ulir trapesium memerlukan ilmu pengetahuan serta kemampuan mengoperasikan mesin dan penyetelan pemasangan pahat ulir itu sendiri. Fungsi ulir trapesium sering digunakan sebagai penggerak seperti pada ragum, pembawa eretan pada meja mesin karena jenis ulir ini kuat menahan beban aksial

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

118

3.1 Standarisasi ulir trapesium (Geometris, bahan)

Gambar 3. 1 Geometris ulir trapesium Besaran pada ulir Trapesium H

= 1,866P



H1 = 0,5 p



d3 = d – 2H3

H1 ..............................................................................................



h3 = H1 + AC

H3 = H4



Z = 0,25 p



d2 = D2 = d – 2 Z

= 0,5P + ac

Z ................................................................................................

Penunjukkan

D1

=d–P

R1 max

= 0,5 ac



Tr 48 x 8 ulir tunggal dengan d = 48 mm, P = 8 mm



Tr 48 x 16 (P8) maksudnya adalah ulir majemuk dengan d = 48 mm, Kisar = 16 mm, P = 8 mm, Tabel 3. 1 Standar Dimensi Ulir Trapesium BAUT

MUR

Ø

P

Kelonggaran

H1

R1 max

0,15

0,75

0,08

2

0,25

1

0,13

10,5

3

0,25

1,5

0,13

14

4

0,25

2

0,13

Ø

Ø

Ø

Ø

Nominal

Kern

Nominal

Kern

8

6,2

8,3

6,5

7,25

1,5

10

7,5

10,5

8

9

12

8,5

12,5

9

16

11,5

16,5

12

Tusuk

ac

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

119

20

15,5

20,5

16

18

4

0,25

2

0,13

24

18,5

24,5

19

21,5

5

0,25

2,5

0,13

28

22,5

28,5

23

25,5

5

0,25

2,5

0,13

32

25

33

26

29

6

0,5

3

0,25

36

29

37

30

33

6

0,5

3

0,25

40

32

41

33

36,5

7

0,5

3,5

0,25

44

36

45

37

40,5

7

0,5

3,5

0,25

48

39

49

41

44

8

0,5

4

0,25

52

43

53

44

48

8

0,5

4

0,25

60

50

61

51

55,5

9

0,5

4,5

0,25

70

59

71

60

65

10

0,5

5

0,25

80

69

81

70

75

10

0,5

5

0,25

90

77

91

78

84

12

0,5

6

0,25

100

78

101

88

94

12

0,5

6

0,25

Ulir Trapesium adalah jenis ulir yang digunakan sebagai Transportir (pemindah gerak) pada mesin.Jenis ulir ini dapat dibuat dua macam arah putaran, ulir kanan dan ulir kiri.

Gambar 3. 2 jenis dan pengggunaan Ulir Trapesium Penunjukkan pada gambar ulir Trapesium dinyatakan dalam: 

Tr.30 x 6



Tr = Trapesium



30 = Diameter nominal



6 = Kisar

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

120

Gambar 3. 3 Penunjukkan ukuran ulir Trapesium Tr.30 x 6 Contoh Penunjukkan gambar ulir Trapesium pada penulisan Tr. 30 x 12 (P6) , mempunyai arti bahwa 

Tr = Trapesium



30= Diameter Nominal



12 = Kisar



P6 = Pitch = 6 mm, dan menyatakan ulir ganda (majemuk 2 jalan)

Lebar alur (A) harus sama dengan lebar salur (B). Dengan sudut profit ulir 300 maka lebar pahat yang digunakan dapat dihitung : Lebar Pahat = 2A + 2C,

Gambar 3. 4 Penunjukkan ukuran ulir Trapesium ganda Kelonggaran ulir Trapesium (AC) hanya terjadi ke arah tegak lurus sumbu ulir saja. Besar AC diambil : 0,15 – 0,5mm, tergantung besar/kecilnya kisar yang dibuat. Bentuk pahat ulir trapesium sesuai dengan bentuk profil ulirnya.

Gambar 3. 5 Kelonggaran ulir Trapesium (AC

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

121

3.2 Pahat ulir segi trapesium. Pahat ulir trapesium yang berpenampang bulat biasanya dilengkapi pemegang. Pahat jenis ini dapat digunakan untuk beberapa kisar. Karena posisinya miring maka hasil lebar alur yang terjadi tidak sama dengan lebar pahatnya. Untuk itu harus dihitung Lebar Alur = Lebar Pahat . cos 

Gambar 3. 6 penampang pahat ulir trapesium

Pahat ulir trapesium dalam biasanya dilengkapi dengan pemegang pahat untuk mempermudah dan menjamin kekuatan pencekaman pahat. Sudut-sudut pahat ulir trapesium adalah :

 = sudut bebas  = sudut baji  = sudut buang Gambar 3. 7 Sudut-sudut pahat ulir trapesium Sudut kisar dapat di hitung menggunakan persamaan Tangen sudut kisar =

sehingga

Tgm 

kisar keliling

P dr

dr  dimana

Dd 2

Karena profil ulir mempunyai kemiringan maka pengasahan pahat dibuat : Sudut bebas muka = α m + 30 Sudut bebas belakang = α m - 30

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

122

Gambar 3. 8 Sudut bebas muka dan belakang pahat

3.3 Menghitung lebar pahat Untuk menghitung lebar pahat untuk pembuatan ulir trapesium Tr 30 x 6 Perhatikan gambar dibawah ini :

Gambar 3. 9 Dasar perhitungan lebar pahat Dari gambar diatas kita bisa mengetahui nilai Kisar = 2X + 2Y Maka kita dapat mengHitung : t = 0,5 kisar + AC

, karena nilai AC = 0,25 mm, maka

t = 0,5 . 6 + 0,25 = 3,25 mm Dari gambar segitiga diatas didapat bahwa tg 150 = 0,2679 =

X t

X , sehingga persamaan diperoleh t

, maka X = 0,2679 . 3,25

Selanjutnya dari persamaan Kisar = 2X + 2Y , maka Y

=

6 = 2 . 0,87 + 2Y sehingga diperoleh 2Y

= 6 – 1,74

4,26 = 2,13 mm , Jadi lebar pahat = 2,13 mm 2

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

123

3.4 Teknik pembubutan ulir trapesium Dalam Teknik pembubutan ulir trapesium biasanya dilakukan Langkah-langkah sebagai berikut : 1) Pertama: Pembubutan bakal ulir. Bakal ulir dibubut sebesar diameter nominal dengan toleransi diameter bakalan ulir sebesar 0,1 mm dari diameter ulir yg dibuat.

Gambar 3. 10 diameter bakalan ulir sebesar 2) Kedua , mengatur posisi pahat. Pahat diatur setinggi senter Untuk mendapatkan profil ulir yang tegaklurus terhadap sumbu benda kerja, posisi pahat harus diatur tegak lurus benda kerja. Pengaturan posisi pahat dapat menggunakan mal pahat ulir.Hal yang sama dilakukan untuk pahat ulir dalam. seperti terlihat gambar dibawah ini :

Gambar 3. 11 posisi pahat. Terhadap benda kerja 3) Ketiga , mengatur pasangan roda gigi. Biasanya Roda gigi yang harus dipasang dapat dilihat pada tabel yang tertera di mesin. Untuk tanpa mengganti roda gigi).diAtur dengan menggeser geser tuas yang terdapat pada mesin.

Gambar 3. 12 mengatur pasangan roda gigi 4) Keempat : metoda proses Pemotongan Untuk kisar kecil atau bahan yang rapuh digunakan metode memajukan pahat tegak lurus. Sedangkan

Metode zig-zag

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

124

dilakukan bila lebar pahat yang digunakan lebih kecil dari lebar alur ulir yang akan dibentuk. seperti terlihat gambar dibawah ini :

Gambar 3. 13 metoda proses Pemotongan ulir Metode memiringkan eretan atas sebesar 150 dilakukan dalam pemotongan profil ulir yang besar. Atau dipotong pengasaran terlebih dahulu dengan pahat ulir segiempat, kemudian penyelesaiannya dengan pahat trapesium. Untuk latihan pilih putaran 1/3 – 1/2 dari putaran normal.

Gambar 3. 14 Metode memiringkan eretan atas 5) Kelima, pemeriksaan setelah kedalaman mencapai (0,5 x P) + AC, ulir diperiksa apakah sudah masuk pasangannya atau belum,

Gambar 3. 15 pemeriksaan kedalaman ulir

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

125

3.5 Pemeriksaan dan pengukuran profil ulir trapesium Ulir luar diperiksa dengan pemeriksa ulir luar (“Thread Ring Gauge”) dan ulir dengan pemeriksa ulir dalam (“Thread Plug Gauge”). Ulir yang presisi diukur dengan Micrometer ulir atau dengan proyektor bentuk.

Gambar 3. 16 pemeriksa ulir luar dan dalam Dengan menggunakan poros silindris kedalaman ulir dapat diukur dengan Micrometer luar. Hasil pembacaan micrometer dapat dihitung : M = d + 2 (r + AD)

Gambar 3. 17 Cara mengukur kedalaman ulir

Diameter poros yang digunakan adalah: Maksimum = 1,01 x pitch Minimum

= 0,505 x pitch

Terbaik

= 0,577 x pitch

Gambar 3. 18 Diameter poros yang digunakan

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

126

3.6 Cara menghitung kedalaman ulir dengan bantuan poros silindris

Gambar 3. 19 menghitung kedalaman ulir 

Contoh : Hitung hasil pengukuran M, bila diameter poros yang digunakan = 4 mm.



Hitungan : Perhatikan gambar diatas didapat persamaan M = d + 2(r + AD) AB

= r = 2,0 mm

DE

= 0,5 . lebar pahat = 0,5 . 2,129 = 1,06 mm

dari segitiga ABC dapat persamaan maka AC

=

sin 150 =

AB 2   7,72 m 0 Sin 15 0,2588

dari segitiga DEC dapat persamaan ABC :

tg 150 =

setelah dihitung diperoleh persamaan : 0,2679 = maka

DC =

AB AC

DE DC

1,06 DC

1,06  3,95 mm 0,2679

Sehingga jarak AD = AC – DC = 7,72 – 3,95 = 3,77 mm dari persamaan : M = d + 2(r + AD) , karena d = 30 – (2 . 3,25) = 23,5 mm , maka M = 23,5 + 2 (2 + 3,77) = 35,04 mm. Jadi hasil pengukuran = 35,04 mm.

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

127

D. Aktivitas Pembelajaran

Aktivitas Pengantar Mengidentifikasi Isi Materi PembelajaranPebelajaran (Diskusi Kelompok, 1 JP) Sebelum melakukan kegiatan pembelajaran, berdiskusilah dengan sesama peserta diklatdi kelompok Saudara untuk mengidentifikasi hal-hal berikut: 1. Apa saja hal-hal yang harus dipersiapkan oleh saudara sebelum mempelajari materi pembelajaran Pengelolaan Utilitas? Sebutkan! 2. Bagaimana saudara mempelajari materi pembelajaran ini?Jelaskan! 3. Ada berapa dokumen bahan bacaan yang ada di dalam Materi pembelajaran ini? Sebutkan! 4. Apa topik yang akan saudara pelajari di materi pembelajaran ini? Sebutkan! 5. Apa kompetensi yang seharusnya dicapai oleh saudara sebagai guru kejuruan dalam mempelajaridalammempelajari materi pembelajaran ini? Jelaskan! 6. Apa bukti yang harus diunjukkerjakan oleh saudara sebagai guru kejuruan bahwa saudara telah mencapai kompetensi yang ditargetkan? Jelaskan!

Jawablah pertanyaan-pertanyaan di atas dengan menggunakan LK-00.Jika Saudara bisa menjawab pertanyan-pertanyaan di atas dengan baik, maka Saudara bisa melanjutkan pembelajaran dengan mengamati gambar berikut ini.

Aktivitas 1. Mengamati Kegiatan Mesin Bubut (2 JP) Saudara diminta untuk mengamati kondisi kegiatan metoda pembuatan ulir trapesium dengan menjawab pertanyaan-pertanyaan berikut 1. Apa yang saudara ketahui tentang prinsip kerja mesin bubut ? 2. Peralatan apa saja yang saudara ketahui dalam melakukan proses pembubutan ulir trapesium? 3. Parameter apa saja yang saudara ketahui untuk melakukan proses pembubutan ulir trapesium?

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

128

Aktivitas 2: Standarisasistandarisasi ulir trapesium dan alat potong (2 JP) Setelah Saudara mencermati gambar kegiatan metoda pembuatan ulir trapesium pada aktivitas 1, maka pada aktivitas 2 ini Saudara akan mendiskusikan bagaimana standarisasi ulir trapesium dan alat potong ulir trapesium. Untuk kegiatan ini Saudara harus menjawab pertanyaan-pertanyaanberikut. 1. Apa yang saudara ketahui tentang standarisasi geometris ulir trapesium ? 2. Bagaimana saudara melakukan pemeriksaan / pengukuran geometris alat potong ulir trapesium.? 3. Menurut pendapat saudara mengapa pemeriksaan / pengukuran geometris alat potong ulir trapesium penting dilakukan ?

Saudara dapat menuliskan jawaban dengan menggunakan LK-02.

Aktivitas 3: Teknik proses pembubutan ulir trapesium (2 JP) Setelah saudara mencermati gambar kegiatan standarisasi geometris ulir trapesium pada aktivitas 1, maka pada aktivitas 3 ini saudara akan mendiskusikan bagaimana proses pembubutan ulir trapesium . Untuk kegiatan ini saudara harus menjawab pertanyaan-pertanyaan berikut. 1. Apa yang Saudara ketahui tentang Tahapan pembubutan ulir trapesium, faktor apa saja yang harus diperhatikan , sehingga dapat menghasilkan performansi profil ulir trapesium yang baik dan benar 2. Bagaimana melakukan Pengaturan roda gigi pengganti pada mesin bubut untuk proses pembubutan ulir trapesium 3. Bagaimana melakukan Pemasangan dan Pengaturan alat potong pada mesin bubut untuk proses pembubutan ulir trapesium 4. Bagaimana melakukan Pengaturan kecepatan(Parameter), dalam pemotongan ulir trapesium

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

129

Saudara dapat menuliskan jawaban dengan menggunakan LK-03.

Aktivitas 4: Proses pengukuran pengukuran / pemeriksaan ulir trapesium (2 JP) Setelah Saudara mencermati kegiatan proses pembubutan ulir trapesium pada aktivitas 1, maka pada aktivitas 4 ini Saudara akan mendiskusikan bagaimana proses pengukuran / pemeriksaan ulir trapesium dilakukan. Untuk kegiatan ini Saudara harus menjawab pertanyaan-pertanyaan berikut. 1. Apa yang Saudara ketahui tentang alat ukur / alat pemeriksa untuk ulir trapesium ? 2. Faktor apa saja yang harus Saudara ketahui untuk melakukan pemeriksaan ulir trapesium ? 3. Bagaimana tahapan proses pengukuran / pemeriksaan profil ulir trapesium ? Saudara dapat menuliskan jawaban dengan menggunakan LK-04.

Untuk memperkuat pemahaman Saudara tentang materi pokok bahasan diatas, silahkan Bacalah Bahan Bacaan 3 Teknik proses pembubutan ulir trapesium, kemudian melaksanakan Tugas Praktek dengan menggunakan LK-05.P.

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

130

E. Rangkuman 1. Dalam sikap kerja dan keterampilan pembuatan ulir trapesium memerlukan ilmu pengetahuan

serta

kemampuan

mengoperasikan

mesin

dan

penyetelan

pemasangan pahat ulir itu sendiri. 2. Fungsi ulir trapesium sering digunakan sebagai penggerak seperti pada ragum, pembawa eretan pada meja mesin karena jenis ulir ini kuat menahan beban aksial 3. Ulir Trapesium adalah jenis ulir yang digunakan sebagai Transportir (pemindah gerak) pada mesin.Jenis ulir ini dapat dibuat dua macam arah putaran, ulir kanan dan ulir kiri. 4. Besaran pada ulir Trapesium a) H1 = 0,5 p b) d3 = d – 2H3 c) h3 = H1 + AC d) Z = 0,25 p e) d2 = D2 = d – 2 Z

5. Penunjukkan pada gambar ulir Trapesium dinyatakan Tr.30 x 6 , mempunya arti sebagai berikut Tr = Trapesium, 30 = Diameter nominal, 6 = Kisar 6. Kelonggaran ulir Trapesium (AC) hanya terjadi ke arah tegak lurus sumbu ulir saja. Besar AC diambil : 0,15 – 0,5mm, tergantung besar/kecilnya kisar yang dibuat.Bentuk pahat ulir trapesium sesuai dengan bentuk profil ulirnya. 7.

Prosedur umum Langkah Kerja : a) Siapkan peralatan yang akan digunakan. b) Periksa bahan dari kecukupan ukurannya. c) Tentukan banyaknya putaran pada poros utama mesin bubut. d) Pasang benda kerja pada cekam mesin. e) Pasang bahan benda kerja pada cekam dan senter. f) Pasang pahat potong pada eretan atas. g) Atur kedudukan pahat potong sehingga ujung pahat terletak pada sumbu bahan benda kerja.

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

131

h) Singgungkan ujung pahat pada bahan benda kerja dan tandai pada gerakan maju pahat. i)

Majukan pahat sesuai dengan pemakanan pertama di sebelah kanan benda kerja pada tempat yang bebas.

j)

Mulailah pembubutan awal dengan menggerakkan eretan ke arah kiri.

k) Hentikan mesin sejenak dan ukur diameter benda kerja yang telah dibuat. l)

Bubutlah kembali dengan pembubutan berikutnya.

m) Buat champer pada ujung-ujung benda kerja. n) Matikan mesin dan lepas benda kerja dari cekam. o) Lepaskan pahat potong bubut dari eretan atas. p) Bersihkan mesin dari beram atau sisa potongan benda kerja. q)

Tindakan Keamanan dan keselamatam kerja:

r) Periksa kestabilan pencekaman benda kerja pada ceckam mesin. Jika goyang atur kembali agar putaran benda kerja stabil. s) Perhitungkan lintasan jatuhnya beram atau sisa potongan sehingga anda aman dari sisa potongan yang terlepas. t) Perhatikan poros utama mesin bubut yang berputar sehingga anda mengambil jarak yang aman. u) Perhatikan penempatan pahat bubut pada eretan atas terutama kestabilan dan kuatnya penjepitan agar pada waktu proses pemotongan pahat bubut tidak terlepas dari eretan atas. v) Perhatikan kekasaran dan suhu benda kerja jika ingin dipegang dengan tangan. w) Selalu waspadalah selama mesin masih berjalan terhadap segala sesuatu yang mungkin terjadi.

F. Tes Formatif 1.

Beberapa petunjuk penting yang harus diperhatikan ketika melakukan pembuatan ulir atau proses pemotongan benda kerja

2.

Tuliskan arti Penunjukkan gambar ulir Trapesium pada penulisan Tr. 30 x 12 (P6) ,

3.

Tuliskan Langkah-langkah biasanya dilakukan Dalam Teknik pembubutan ulir trapesium

4.

Tuliskan alat untuk pemeriksa ulir luar

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

132

G. Kunci Jawaban 1. Beberapa petunjuk penting yang harus diperhatikan ketika melakukan pembuatan ulir atau proses pemotongan benda kerja adalah : a) Cairan pendingin diberikan sebanyak mungkin. b) Ujung pahat diatur pada sumbu benda kerja c) Posisi pahat atau pemegang pahat tepat 90o terhadap sumbu benda kerja d) Panjang pemegang pahat atau pahat yang menonjol ke arah benda kerja sependek mungkin agar pahat atau benda kerja tidak bergetar e) Dipilih batang pahat yang terbesar f)

Kecepatan potong dikurangi (50% dari kecepatan potong bubut rata)

g) Gerak makan dikurangi (20% dari gerak makan bubut rata) h) Untuk alur aksial, penyayatan pertama dimulai dari diameter terbesar untuk mencegah berhentinya pembuangan beram.

2

Penunjukkan gambar ulir Trapesium pada penulisan Tr. 30 x 12 (P6) , mempunyai arti bahwa a) Tr = Trapesium b) 30= Diameter Nominal c) 12 = Kisar d) P6 = Pitch = 6 mm, dan menyatakan ulir ganda (majemuk 2 jalan)

3

Langkah-langkah biasanya dilakukan Dalam Teknik pembubutan ulir trapesium a) Pertama: Pembubutan bakal ulir. sebesar 0,1 mm dari diameter ulir yg dibuat. b) Kedua , mengatur posisi pahat. Pahat diatur setinggi senter Untuk mendapatkan profil ulir yang tegak lurus terhadap sumbu benda kerja, c) Ketiga , mengatur pasangan roda gigi. Biasanya Roda gigi yang harus dipasang dapat dilihat pada tabel yang tertera di mesin. d) Keempat : metoda proses Pemotongan Untuk kisar kecil atau bahan yang rapuh digunakan metode memajukan pahat tegak lurus. Metode zig-zag dilakukan bila lebar pahat yang digunakan lebih kecil dari lebar alur ulir yang akan dibentuk.

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

133

e) Kelima, pemeriksaan setelah kedalaman mencapai (0,5 x P) + AC, ulir diperiksa apakah sudah masuk pasangannya atau belum,

4, alat untuk pemeriksa ulir luar a) Ulir luar diperiksa dengan pemeriksa ulir luar (“Thread Ring Gauge”) dan ulir dengan pemeriksa ulir dalam (“Thread Plug Gauge”). b) Ulir yang presisi diukur dengan Micrometer ulir atau dengan proyektor bentuk.

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

134

LEMBAR KERJA KB-3 LK - 00 Apa saja hal-hal yang harus dipersiapkan oleh saudara sebelummempelajari materi pembelajaran Pengelolaan Utilitas? Sebutkan! ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... .............................................................................................

Bagaimana saudara mempelajari materi pembelajaran ini?Jelaskan! ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ...............................................................................

Ada berapa dokumen bahan bacaan yang ada di dalam Materi pembelajaran ini? Sebutkan! ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... .................................................................

Apa topik yang akan saudara pelajari di materi pembelajaran ini? Sebutkan! ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... .....................................................................................................................................................

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

135

.............................

Apa kompetensi yang seharusnya dicapai oleh saudara sebagai guru kejuruan dalammempelajari materi pembelajaran ini? Jelaskan! ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ................................................................................

Apa bukti yang harus diunjukkerjakan oleh saudara sebagai guru kejuruan bahwa saudara telahmencapai kompetensi yang ditargetkan? Jelaskan! ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

136

LK – 01 Apa yang saudara ketahui tentang pengetahuan prinsip kerja mesin bubut? ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... .................................................................

Apa yang saudara ketahui tentang Nama nama bagian mesin bubut dan fungsinya? ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... .............................

Hal hal apa saja yang harus dipahami oleh seorang operator saat menggunakan mesin bubut? ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... .............................

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

137

LK - 02

1.

Apa yang saudara ketahui tentang standarisasi geometris, bahan ulir trapesium ?

..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ...........................................................................................................

2.

Bagaimana saudara melakukan pemeriksaan / pengukuran geometris alat potong ulir trapesium.?

..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... .............................

3.

Menurut pendapat saudara mengapa pemeriksaan / pengukuran geometris alat potong ulir trapesium penting dilakukan ?

..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... .............................

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

138

LK - 03

1.

Apa yang Saudara ketahui tentang Tahapan pembubutan ulir trapesium, faktor apa saja yang harus diperhatikan.

..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ............................

2.

Bagaimana melakukan Pengaturan roda gigi pengganti pada mesin bubut untuk proses pembubutan ulir trapesium

..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ...................

3.

Bagaimana melakukan Pemasangan dan Pengaturan alat potong pada mesin bubut untuk proses pembubutan ulir trapesium

..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ............................. 4.

Bagaimana melakukan Pengaturan kecepatan(Parameter), dalam pemotongan ulir

trapesium ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... .............................

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

139

LK - 04

4.

Apa yang Saudara ketahui tentang alat ukur / alat pemeriksa untuk ulir trapesium? ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ .................................................................................

5.

Faktor apa saja yang harus Saudara ketahui untuk melakukan pemeriksaan ulir trapesium? ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ .....................................................................

4.

Bagaimana

tahapan

proses

pengukuran

/

pemeriksaan

profil

ulir

trapesium........................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ....................................................................................

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

140

LK – 05.P Dengan menyelesaikan LK-02 saudara harus mengikuti POS (Prosedur Operasinal Standar) yang berlaku. Untuk keperluan eksperimen, saudara dapat mengikuti petunjuk berikut:

1.

Siapkan peralatan yang dibutuhkan proses pembubutan ulir trapesium;

2.

Lakukan pemeriksaan terhadap langkah kerja proses pembubutan ulir trapesium;

3.

Jika ragu-ragu terhadap apa yang akan saudara lakukan, jangan segan-segan bertanya ke fasilitator untuk meminta klarifikasi sehingga masalahnya menjadi lebih jelas;

4.

Disarankan Saudara dapat melihat tayangan video program untuk menyimak demonstrasi penggantian oli pelumas kompresor sebelum melakukan tugas praktek ini;

5.

Lakukan pekerjaan saudara sesuai POS (Prosedur Operasi Standar);

6.

Saudara harus melakukan ini di bawah supervisi fasilitator.

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

141

TUGAS PRAKTIK: Lakukan proses pembubutan ulir trapesium seperti gambar kerja dibawah ini

Gambar 5. Penunjukan gambar ulir Trapesium

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

142

KEGIATAN PEMBELAJARAN 4 : TEKNIK PEMBUBUTAN POROS EKSENTRIK. A. Tujuan Setelah mempelajari buku teks bahan ajar ini peserta diklat diharapkan dapat: Menjelasan Teknik pembubutan ulir eksentrik meliputi : Tahapan pembubutan ulir eksentrik, Pengaturan roda gigi pengganti, Pemasangan dan Pengaturan alat potong, Pengaturan kecepatan, dalam pemotongan (Parameter), Pengukuran / pemeriksaan ulir eksentrik

B. Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK) Grade 1.

Kompetensi Guru

Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)

Paket Keahlian

Deskripsi Materi

Menggunakan

1.1.

empat sesuai dengan tuntutan pekerjaan.

teknik 5

pembubutan ulir

2.

1.2.

Melakukan teknik pembubutan ulir

segi empat, ulir

trapesium sesuai dengan tuntutan

trapesium

pekerjaan

Menggunakan

2.1

pembubutan ulir

Melakukan teknik pembubutan ulir cacing sesuai dengan tuntutan pekerjaan

teknik 6

Melakukan teknik pembubutan ulir segi

2.2

Melakukan teknik pembubutan eksentrik

cacing, dan

sesuai dengandengan tuntutantuntutan

eksentrik

pekerjaan

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

143

C. Uraian Materi: Teknik Pembubutan Poros Eksentrik Bahan bacaan : Metoda Membubut Poros Eksentrik 4.1 Pengertian : Membubut eksentrik adalah proses pembentukan benda kerja yang sumbu putarnya lebih dari satu. Bentuk eksentrik sering digunakan pada bagian mesin yang mengubah gerak putar menjadi gerak lurus atau sebaliknya Fungsi poros eksentrik sering digunakan sebagai penggerak seperti pada poros engkol pada mesin motor bakar, mesin jahit .

Membubut eksentrik adalah proses pembentukan benda kerja yang sumbu putarnya lebih dari satu. Bentuk eksentrik sering digunakan pada bagian mesin yang mengubah gerak putar menjadi gerak lurus atau sebaliknya., perhatikan Gambar gambar dibawah ini :

Gambar 4. 1 Penggunaan poros eksentrik

4.2 Metoda membubut poros eksentrik Ada beberapa cara untuk membubut eksentrik, diantaranya : 1. Bubut antara senter. Metoda ini adalah dengan membuat lubang center pada kedua sisi ujung benda kerja pada titik dimana masing–masing sumbu eksentrik yang akan dibuat. Kemudian benda kerja dicekam dengan metoda pencekaman di antara dua senter (between center) seperti pada gambar 4.2 berikut. Untuk pengerjaan pada sumbu eksentrik berikutnya dengan memindahkan pencekaman pada lubang center yang sesuai.

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

144

2.

Menggunakan chuck rahang empat yang bergerak sendiri-sendiri (independent) gambar 4.2. Untuk mendapatkan sumbu eksentrisnya harus menggeser rahang yang saling berseberangan sebesar nilai eksentrisitasnya. Pembacaan pergeseran dapat mengguaan dial indictor

Gambar 4. 2 Pencekaman dalam membubut eksentrik 3. Menggunakan “Collet dan Face Plate” Benda kerja dicekam collet yang dipasang pada dudukan “collet”. Kemudian sarung kollet diklem pada “Face Plate” mesin bubut. Cara seperti ini terbatas untuk benda kerja yang diameternya bisa dicekam dengan collet. Untuk pengaturan dengan metoda seperti ini memerlukan acuan

untuk memudahkan penyetingan

eksentriknya. Salah satu contoh ditunjukan pada gambar 4.3a. 4. Menggunakan chuck rahang 3 (gambar 4.3 ) Cara ini memerlukan ganjal untuk mendapatkan eksentrisitasnya.

Gambar 4. 3 Pengaturan eksentrik pada face palte

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

145

4.3 Metoda menghitung tebal ganjal membubut poros eksentrik Untuk menghitung tebal ganjal dapat dilihat pada contoh hitungan berikut:

X >e X = R – (r – e)

Gambar 4. 4 Posisi ganjal (X) membubut ekentrik dengan chuck rahang tiga.

Contoh : Sebuah bahan ST 37 Ø 24 mm, akan dibentuk eksentrik dengan chuck rahang 3.Besar eksentrisitasnya (e) = 1,5 mm. Hitung tebal ganjalnya ! Hitungan :

e = 1,5 mm r = 12 mm

e r  sin  sin 60 o

sin  

1,5. sin 60 o  0,10825 12

  6 O12'52" α

= 180o – (60o + 6012’52”) = 180o47’8”

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

146

R r  o sin 113 sin 60 o x

R

12. sin 113 o 47'8"  12,679 0,8660

= R – (r – e) = 12,679 – (12 – 1,5) = 2,179 mm jadi tebal ganjal yang dipakai = 2,179 mm

5. Dengan “Face Plate” Cara ini biasa dilakukan untuk membentuk eksentrik dalam (lubang), dan untuk benda kerja yang pendek. Pada pembubutan eksentrik diantara senter pergeseran senter dapat ditandai dengan kongkol penggores, blok V dan penyiku. Perhatikan gambar berikut ini

Gambar 4. 5 proses marking untuk membubut eksentrik 6. Pembuatan lubang senter dilakukan di mesin bor. Lubang senter yang telah digeser dari sumbu benda kerja adalah bagian yang harus ditumpu senter untuk mendapatkan eksentrisnya.

Gambar 4. 6 Pembuatan lubang senter untuk membubut eksentrik 7. Pembuatan eksentrik dengan chuck rahang 4 penyetelan sumbu eksentriknya harus menyetel rahang-rahangnya dengan bantuan senter pada kepala lepas yang

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

147

ditepatkan pada sumbu eksentrik yang telah dibuat. Untuk eksentrisitas yang presaisi besar pergeseran senternya diukur dengan “Dial Indicator”.

Gambar 4. 7 Penyetelan pergeseran eksentrisitas sumbu eksentrik 8. Besar pergeseran jarum “Dial Indicator” sebesar dua kali eksentrisitasnya. Eksentrisitas = 1 mm, jarum “Dial Indicator” harus bergerak = 2 mm. Pembuatan eksentrik dengan “collet” + “Face Plate” penyetelannya hampir sama dengan chuck 4 rahang. Pada cara ini sarung collet yang digeser-geser.

Gambar 4. 8 Penyetelan eksentrisitas pada colet+face plate. Pembuatan eksentrik dengan chuck rahang tiga penyetelan sumbunya sangat mudah, karena tinggal menambah ganjal maka sumbu eksentriknya langsung terbentuk. Untuk eksentrik dalam penyetelannya dengan “Dial Indicator” lubang, karena lubangnya sudah ada. Perhatikan gambar berikut ini

Gambar 4. 9 Posisi ganjal dan penyetelan eksentrisitas 9. Hati-hati dalam menyentuhkan pahat pada benda kerja !

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

148

Sentuhkan ujung pahat pada bagian benda kerja yang terdekat dengan pahat. Pemotongan dilakukan dengan pahat tepi rata/kasar untuk eksentrik yang terletak di ujung benda kerja.

Gambar 4. 10 Proses pembubutan eksentrik dengan chuck rahang tiga.

10. Pemotongan eksentrik yang letaknya ditengah dilakukan dengan menggunakan pahat alur. Perhitungan panjang pahat alur (a) terhadap dalamnya pemotongan (b).Pahat alur yang terlalu pendek akan merusak benda kerja yang seharusnya tidak terpotong.

Gambar 4. 11 Pemotongan eksentrik

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

149

4.4 Membubut eksentrik metoda pencekaman antara dua senter BAHAN : ST 37 Ø 42 x 102

Gambar 4. 12 Dimensi kerja bubut eksentrik Latihan berikut merupakan latihan membubut eksentrik dengan menggunakan metoda pencekaman antara dua senter.

1. Periksa bahan ST 37

Ø 42 x 102 dengan jangka sorong

2. Cekam benda kerja dengan chuck rahang tiga seperti gambar (a). 3. Ratakan kedua sisinya dengan pahat tepi rata hingga panjang benda kerja 100 mm (gambar b) dan dibor senter.

Gambar 4. 13 Cekam benda kerja dengan chuck rahang tiga

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

150

4. Siapkan jangka sorong, kongkol penggores dan blok V. Dengan mencekam benda dengan blok “V” tandai dengan kongkol penggores posisi pergeseran senter benda kerja (dua sisi) sejauh 10 mm seperti gambar (4.14).

Gambar 4. 14 posisi pergeseran senter sejauh 10 mm 5. Gunakan lathe dog untuk memasang benda kerja diantara senter. (pada posisi senter tengah) seperti gambar (d) 6. Bubut 17 Ø 40 sepanjang ± 83 mm seperti pada gambar (e) 7. Lepas benda kerja.

Gambar 4. 15 Pencekaman benda kerja diantara senter 8. Pasang kembali benda kerja. (posisi senter yang sudah digeser). 9. Bubut alur eksentrik Ø 19 k6 x 20, tepat ditengah panjang benda kerja seperti pada gambar 108g. 10. Pahat yang digunakan adalah pahat alur, alat ukur yang digunakan adalah Micrometer luar 0-25

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

151

Gambar 4. 16 Posisi bubut alur eksentrik 11. Lepas benda kerja. 12. Geser tumpuan pada lubang senter yang berseberangan. 13. Bubut Ø 18 h6 x 30 , Hilangkan bagian sisi yang tajam dengan pahat champer 14. Balik benda kerja, gunakan collet untuk mencekamnya 15. Bubut Ø 17 k6 x 30, Hilangkan bagian sisi yang tajam.

Gambar 4. 17 Pembubutan selanjutnya 16. Lepas benda kerja, dan Cekam benda kerja dengan collet 17. Bubut kedua sisinya sampai 80 mm. dan Chamfer 1 x 45o.

Gambar 4. 18 Pencekaman akhir dengan kolet

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

152

D. Aktivitas Pembelajaran Aktivitas Pengantar Mengidentifikasi Isi Materi Pebelajaran (Diskusi Kelompok, 1 JP) Sebelum melakukan kegiatan pembelajaran, berdiskusilah dengan sesama peserta diklatdi kelompok Saudara untuk mengidentifikasi hal-hal berikut: 1. Apa saja hal-hal yang harus dipersiapkan oleh saudara sebelum mempelajari materi pembelajaran Pengelolaan Utilitas? Sebutkan! 2. Bagaimana saudara mempelajari materi pembelajaran ini?Jelaskan! 3. Ada berapa dokumen bahan bacaan yang ada di dalam Materi pembelajaran ini? Sebutkan! 4. Apa topik yang akan saudara pelajari di materi pembelajaran ini? Sebutkan! 5. Apa kompetensi yang seharusnya dicapai oleh saudara sebagai guru kejuruan dalammempelajari materi pembelajaran ini? Jelaskan! 6. Apa bukti yang harus diunjukkerjakan oleh saudara sebagai guru kejuruan bahwa saudara telah mencapai kompetensi yang ditargetkan? Jelaskan!

Jawablah pertanyaan-pertanyaan di atas dengan menggunakan LK-00.Jika Saudara bisa menjawab pertanyan-pertanyaan di atas dengan baik, maka Saudara bisa melanjutkan pembelajaran dengan mengamati gambar berikut ini.

Aktivitas 1. Mengamati Kegiatan Mesin Bubut (2 JP) Saudara diminta untuk mengamati kondisi kegiatan metoda pembuatan poros Eksentris dengan Mengapa ada bagian huruf yang dimerahkan. Sebaiknya satu warna saja (hitam) kecuali ada kalimat-kalimat tertentu yang memerlukan pembeda dari yang lainnyamenjawab pertanyaan-pertanyaan berikut 1. Apa yang saudara ketahui tentang prinsip kerja mesin bubut ? 2. Peralatan apa saja yang saudara ketahui dalam melakukan proses pembubutan poros Eksentris? 3. Parameter apa saja yang saudara ketahui untuk melakukan proses pembubutan poros Eksentris?

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

153

Aktivitas 2: standarisasi poros Eksentris dan alat potong (2 JP) Setelah Saudara mencermati gambar kegiatan metoda pembuatan poros Eksentris pada aktivitas 1, maka pada aktivitas 2 ini Saudara akan mendiskusikan bagaimana standarisasi poros Eksentris dan alat potong poros Eksentris. Untuk kegiatan ini Saudara harus menjawab pertanyaan-pertanyaanberikut. 1. Apa yang saudara ketahui tentang standarisasi geometris poros Eksentris ? 2. Bagaimana saudara melakukan pemeriksaan / pengukuran geometris alat potong poros Eksentris.? 3. Menurut pendapat saudara mengapa pemeriksaan / pengukuran geometris alat potong poros Eksentris penting dilakukan ?

Saudara dapat menuliskan jawaban dengan menggunakan LK-02.

Aktivitas 3: Teknik proses pembubutan poros Eksentris (2 JP) Setelah saudara mencermati gambar kegiatan standarisasi geometris poros Eksentris pada aktivitas 1, maka pada aktivitas 3 ini saudara akan mendiskusikan bagaimana proses pembubutan poros Eksentris . Untuk kegiatan ini saudara harus menjawab pertanyaan-pertanyaan berikut. 1. Apa yang Saudara ketahui tentang Tahapan pembubutan poros Eksentris, faktor apa saja yang harus diperhatikan , sehingga dapat menghasilkan performansi profil poros Eksentris yang baik dan benar 2. Bagaimana melakukan Pengaturan roda gigi pengganti pada mesin bubut untuk proses pembubutan poros Eksentris 3. Bagaimana melakukan Pemasangan dan Pengaturan alat potong pada mesin bubut untuk proses pembubutan poros Eksentris 4. Bagaimana melakukan Pengaturan kecepatan (Parameter), dalam pemotongan poros Eksentris

Saudara dapat menuliskan jawaban dengan menggunakan LK-03.

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

154

Aktivitas 4: proses pengukuran / pemeriksaan poros Eksentris (2 JP) Setelah Saudara mencermati kegiatan proses pembubutan poros Eksentris pada aktivitas 1 maka pada aktivitas 4 ini Saudara akan mendiskusikan bagaimana proses pengukuran / pemeriksaan poros Eksentris dilakukan. Untuk kegiatan ini Saudara harus menjawab pertanyaan-pertanyaan berikut. 1. Apa yang Saudara ketahui tentang alat ukur / alat pemeriksa untuk ulir eksentris? 2. Faktor apa saja yang harus Saudara ketahui untuk melakukan pemeriksaan ulir eksentris? 3. Bagaimana tahapan proses pengukuran / pemeriksaan profil ulir eksentris ?

Saudara dapat menuliskan jawaban dengan menggunakan LK-04.

Untuk memperkuat pemahaman Saudara tentang materi pokok bahasan diatas, silahkan Bacalah Bahan Bacaan 3 Teknik proses pembubutan poros Eksentris, kemudian melaksanakan Tugas Praktek dengan menggunakan LK-05.P.

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

155

E. Rangkuman 1.

Membubut eksentrik adalah proses pembentukan benda kerja yang sumbu putarnya lebih dari satu. Bentuk eksentrik sering digunakan pada bagian mesin yang mengubah gerak putar menjadi gerak lurus atau sebaliknya.,

2.

Ada beberapa cara untuk membubut eksentrik, diantaranya : a)

Bubut antara senter. Dengan cara ini harus menggeser posisi lubang senter dari posisi awal benda kerja sebesar eksentrisitas yang diinginkan.

b)

Menggunakan chuck rahang empat yang bergerak sendiri-sendiri (independent) , untuk mendapatkan sumbu eksentrisnya harus menggeser rahang yang saling berseberangan.

c)

Menggunakan “Collet dan Face Plate” yang mana Benda kerja dicekam collet yang dipasang pada sarung “collet”. yang diklem pada “Face Plate” bubut

d)

Menggunakan chuck rahang 3, Cara ini memerlukan ganjal untuk mendapatkan eksentrisitasnya

3.

Pemotongan eksentrik yang letaknya ditengah dilakukan dengan menggunakan pahat alur. Pahat alur yang terlalu pendek akan merusak benda kerja yang seharusnya tidak terpotong.

4.

Prosedur umum Langkah Kerja : a) Siapkan peralatan yang akan digunakan. b) Periksa bahan dari kecukupan ukurannya. c) Tentukan banyaknya putaran pada poros utama mesin bubut. a) Pasang benda kerja pada cekam mesin. b) Pasang bahan benda kerja pada cekam dan senter. c) Pasang pahat potong pada eretan atas. d) Atur kedudukan pahat potong sehingga ujung pahat terletak pada sumbu bahan benda kerja.

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

156

e) Singgungkan ujung pahat pada bahan benda kerja dan tandai pada gerakan maju pahat. f) Majukan pahat sesuai dengan pemakanan pertama di sebelah kanan benda kerja pada tempat yang bebas. g) Mulailah pembubutan awal dengan menggerakkan eretan ke arah kiri. h) Hentikan mesin sejenak dan ukur diameter benda kerja yang telah dibuat. i)

Bubutlah kembali dengan pembubutan berikutnya.

j)

Buat champer pada ujung-ujung benda kerja.

k) Matikan mesin dan lepas benda kerja dari cekam. l)

Lepaskan pahat potong bubut dari eretan atas.

m) Bersihkan mesin dari beram atau sisa potongan benda kerja. Tindakan Keamanan : 1. Periksa kestabilan pencekaman benda kerja pada ceckam mesin. Jika goyang atur kembali agar putaran benda kerja stabil. 2. Perhitungkan lintasan jatuhnya beram atau sisa potongan sehingga anda aman dari sisa potongan yang terlepas. 3. Perhatikan poros utama mesin bubut yang berputar sehingga anda mengambil jarak yang aman. 4. Perhatikan penempatan pahat bubut pada eretan atas terutama kestabilan dan kuatnya penjepitan agar pada waktu proses pemotongan pahat bubut tidak terlepas dari eretan atas. 5. Perhatikan kekasaran dan suhu benda kerja jika ingin dipegang dengan tangan. Selalu waspadalah selama mesin masih berjalan terhadap segala sesuatu yang mungkin terjadi.

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

157

F. Tes Fromatif Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan singkat dan jelas ! 1.

Apa yang dimaksud dengan eksentris ?

2.

Apa tujuan pembentukan eksentris ?

3.

Tulis 5 cara pembubutan eksentris !

4.

Tulis pendapat anda, mengapa dalam pembubutan eksentris tidak pernah menggunakan pahat Carbide ?

5.

Pembubutan eksentris dengan chuck rahang 3 + ganjal adalah metode yang paling cepat dalam penyetelan. Tulis pendapat anda mengapa !

6.

Tulis langkah apa saja yang harus anda lakukan dalam mempersiapkan pembubutan eksentris diantara senter ?

7.

Berapa besar eksentrisitasnya, menurut gambar dibawah ini ?

8.

Berapa diameter “d” yang terjadi menurut gambar dibawah ini?

Gambar 4. 19 Poros eksentris 9.

Hitung tebal ganjal yang harus digunakan untuk pembubutan eksentris dengan chuck rahang 3 bila eksentrisitasnya = 2 mm, dan besar Ø beda kerja = 24 mm !

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

158

G. Kunci Jawaban 1.

Pengertian eksentris Adalah suatu bentuk poros benda kerja yang sumbu putarnya lebih dari satu.

2.

tujuan pembentukan poros eksentris sering digunakan pada bagian mesin yang mengubah gerak putar menjadi gerak lurus atau sebaliknya

3.

5 cara untuk membubut eksentris, diantaranya : a) Menggunakan Bubut antara senter. Dengan cara ini harus menggeser posisi lubang senter dari posisi awal benda kerja sebesar eksentrisitas yang diinginkan. b) Menggunakan chuck rahang empat yang bergerak sendiri-sendiri, untuk mendapatkan sumbu eksentrisnya harus menggeser rahang yang saling berseberangan. c) Menggunakan “Collet dan Face Plate” Benda kerja dicekam dengan collet yang dipasang pada sarung “collet”. “Face Plate” diperlukan untuk pengkleman sarung “collet”. d) Menggunakan chuck rahang 3 Cara ini memerlukan ganjal untuk mendapatkan eksentrisitasnya e) Menggunakan “Face Plate”, Cara ini biasa dilakukan untuk membentuk eksentris dalam (lubang)

4.

Alasan dalam pembubutan eksentris tidak pernah menggunakan pahat Carbide , Karena dalam proses pembubutan eksentris, pahat akan mendapatkan beban hentakan saat terjadi penyayatan. Sifat bahan pahat carbide keras dan getas, sehingga ujung sisi potong pahat akan rompal .

5.

Pembubutan eksentris dengan chuck rahang 3 + ganjal adalah metode yang paling cepat dalam penyetelan. Karena Pembuatan eksentris dengan chuck rahang 3 penyetelan sumbunya sangat mudah, karena tinggal menambah ganjal maka sumbu eksentrisnya langsung terbentuk.Untuk eksentris dalam penyetelannya dengan “Dial Indicator” lubang, karena lubangnya sudah ada.

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

159

6.

Langkah yang harus anda lakukan dalam mempersiapkan pembubutan eksentris diantara senter adalah :

a)

Pada pembubutan eksentris diantara senter pergeseran senter dapat ditandai dengan kongkol penggores, blok V dan penyiku.

b)

Pembuatan lubang senter dilakukan di mesin bor.

c)

Lubang senter yang telah digeser dari sumbu benda kerja adalah bagian yang harus ditumpu senter untuk mendapatkan eksentrisnya

7.

Perhatikan bentuk gambar kerja dibawaini

Gambar 4. 20 Poros eksentris Maka Besar eksentrisitasnya = 4 mm 8.

Maka diameter “d” yang terjadi = 22 mm

9.

tebal ganjal yang harus digunakan untuk pembubutan eksentris dengan chuck rahang 3 bila eksentrisitasnya = 2 mm, dan besar Ø beda kerja = 24 mm ! Hitungan :

e = 2 mm r = 12 mm

e r  sin  sin 60 o



2 12  sin  sin 60 o

sin  

2.sin 60o  0,10825 12

  6 O12'52"

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

160

= 180o – (60o + 6012’52”) = 180o47’8”

α

R r  o sin 113 sin 60 o Maka

12. sin 113 o 47'8" R  12,679 0,8660

x = R – (r – e) = 12,679 – (12 – 2) = 2,179 mm

jadi tebal ganjal yang dipakai = 2,179 mm

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

161

LEMBAR KERJA KB- 4 LK - 00 1. Apa saja hal-hal yang harus dipersiapkan oleh saudara sebelummempelajari materi pembelajaran Pengelolaan Utilitas? Sebutkan! ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ ......................................................................................................

2. Bagaimana saudara mempelajari materi pembelajaran ini?Jelaskan! ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ ........................................................................................

3. Ada berapa dokumen bahan bacaan yang ada di dalam Materi pembelajaran ini? Sebutkan! ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ ......................................................................................................

4. Apa topik yang akan saudara pelajari di materi pembelajaran ini? Sebutkan! ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ ........................................................................................

5. Apa kompetensi yang seharusnya dicapai oleh saudara sebagai guru kejuruan dalammempelajari materi pembelajaran ini? Jelaskan!

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

162

................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ ......................................................................................................

6. Apa bukti yang harus diunjukkerjakan oleh saudara sebagai guru kejuruan bahwa saudara telahmencapai kompetensi yang ditargetkan? Jelaskan! ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ ........................................................................................

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

163

LK – 01

1. Apa yang saudara ketahui tentang pengetahuan prinsip kerja mesin bubut? ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ ..........................................................................

2. Apa yang saudara ketahui tentang Nama nama bagian mesin bubut dan fungsinya? ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ ......................................................................................................

3. Hal hal apasaja yang harus dipahami oleh seorang operator saat menggunakan mesin bubut? ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ ......................................................................................................

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

164

LK - 02 1.

Apa yang saudara ketahui tentang standarisasi geometris, bahan poros Eksentris ? ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ....................................................................................

2.

Bagaimana saudara melakukan pemeriksaan / pengukuran geometris alat potong poros Eksentris.? ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ....................................................................................

3.

Menurut pendapat saudara mengapa pemeriksaan / pengukuran geometris alat potong poros Eksentris penting dilakukan ? ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ....................................................................................

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

165

LK - 03 1. Apa yang Saudara ketahui tentang Tahapan pembubutan poros Eksentris, faktor

apa

saja

yang

harus

diperhatikan.

......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ..................................................................................... 2. Bagaimana melakukan Pengaturan roda gigi pengganti pada mesin bubut untuk proses pembubutan poros Eksentris ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ......................................................... 3. Bagaimana melakukan Pemasangan dan Pengaturan alat potong pada mesin bubut untuk proses pembubutan poros Eksentris ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ................................................................... 4. Bagaimana melakukan Pengaturan kecepatan(Parameter), dalam pemotongan poros Eksentris ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... .......................................................................................

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

166

LK - 04

1. Apa yang Saudara ketahui tentang alat ukur / alat pemeriksa

untuk poros

eksentris? ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ...................................................................................

2. Faktor apa saja yang harus Saudara ketahui untuk melakukan pemeriksaan poros r eksentris ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ...................................................................................

3. Bagaimana tahapan proses pengukuran / pemeriksaan profil poros eksentris?

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

167

LK – 05.P Dengan menyelesaikan LK-02 saudara harus mengikuti POS (Prosedur Operasinal Standar) yang berlaku. Untuk keperluan eksperimen, saudara dapat mengikuti petunjuk berikut: 1. Siapkan peralatan yang dibutuhkan proses pembubutan poros Eksentris; 2. Lakukan pemeriksaan terhadap langkah kerja proses pembubutan poros Eksentris; 3. Jika ragu-ragu terhadap apa yang akan saudara lakukan, jangan segan-segan bertanya ke fasilitator untuk meminta klarifikasi sehingga masalahnya menjadi lebih jelas; 4. Disarankan Saudara dapat melihat tayangan video program untuk menyimak demonstrasi proses pembubutan poros Eksentris sebelum melakukan tugas praktek ini; 5. Lakukan pekerjaan saudara sesuai POS (Prosedur Operasi Standar); 6. Saudara harus melakukan ini di bawah supervisi fasilitator.

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

168

TUGAS PRAKTIK: Lakukan proses pembubutan poros Eksentris seperti gambar kerja dibawah ini

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

169

KEGIATAN PEMBELAJARAN 5 : TEKNIK PEMBUBUTAN ULIR RODA GIGI CACING A. Tujuan Setelah mempelajari buku teks bahan ajar ini peserta diklat diharapkan dapat: Menjelasan Teknik pembubutan ulir cacing meliputi : Tahapan pembubutan ulir cacing , Pengaturan roda gigi pengganti, Pemasangan dan Pengaturan alat potong, Pengaturan kecepatan, dalam pemotongan (Parameter), Pengukuran / pemeriksaan ulir cacing

B. Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK) Grade 1.

Kompetensi Guru

Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)

Paket Keahlian

Deskripsi Materi

Menggunakan teknik

5

pembubutan ulir segi empat, ulir

1.1. Melakukan teknik pembubutan ulir segi empat sesuai dengan tuntutan pekerjaan. 1.2. Melakukan teknik pembubutan ulir trapesium sesuai dengan tuntutan pekerjaan

trapesium 2.

Menggunakan teknik

6

pembubutan ulir

2.1 Melakukan teknik pembubutan ulir cacing sesuai dengan tuntutan pekerjaan

2.2 Melakukan teknik pembubutan eksentrik

cacing, dan

sesuai dengandengan tuntutantuntutan

eksentrik

pekerjaan

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

170

C. Uraian Materi Bahan bacaan : 5.1 Pengertian Ulir Cacing Fungsi ulir cacing sering digunakan sebagai penggerak seperti pada Dividing head, system kemudi kendaraan, karena jenis ulir ini dapat mengubah putaran pada sumbu tegak lurus bersilangan pada suatu sistim tranmisi. Pada umunya pasangan ulir cacing membentuk sudut 900 namun dalam hal tertentu dapat dibuat pasangan roda gigi cacing dengan sudut lebih besar dan lebih kecil dari 90 0 Roda gigi cacing (worm gear) menyerupai screw ( ulir ) berbentuk batang yang dipasangkan dengan roda gigi biasa atau spur. Roda gigi cacing merupakan salah satu cara termudah untuk mendapatkan rasio torsi yang tinggi dan kecepatan putar yang rendah. Worm gear dengan roda helical gear, kecuali pada sudut gigi-giginya yang mendekati 90 derajat, dan bentuk badannya biasanya memanjang mengikuti arah aksial. Jika ada setidaknya satu gigi yang mencapai satu putaran mengelilingi badan roda gigi, maka itu adalah roda gigi cacing. Jika tidak, maka itu adalah roda gigi heliks. Roda gigi cacing memiliki setidaknya satu gigi yang mampu mengelilingi badannya beberapa kali. Jumlah gigi pada roda gigi cacing biasanya disebut dengan thread ( ulir ). Dalam pasangan worm gear, batangnya selalu bisa menggerakkan roda spur gear. Jarang sekali ada spur yang mampu menggerakkan roda gigi cacing. Sehingga bisa dikatakan bahwa pasangan roda gigi cacing merupakan transmisi satu arah

Gambar 5. 1 Bentuk Worm Gear

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

171

5.2 Ciri-ciri rodagigi cacing adalah: 1) Kedua sumbu saling bersilang dengan jarak sebesar a, biasanya sudut yang dibentuk kedua sumbu sebesar 90°. 2) Kerjanya halus dan hampir tanpa bunyi. 3) Umumnya arah transmisi tidak dapat dibalik untuk menaikkan putaran dari roda cacing ke cacing (mengunci sendiri). 4) Perbandingan reduksi bisa dibuat sampai 1 : 150. 5) Kapasitas beban yang besar dimungkinkan karena kontak beberapa gigi (biasanya 2 sampai 4). 6) Rodagigi cacing efisiensinya sangat rendah, terutama jika sudut kisarnya kecil.

5.3 Batasan pemakaian rodagigi cacing adalah: 1) Kecepatan rodagigi cacing maksimum 40.000 rpm 2) Kecepatan keliling rodagigi cacing maksimum 69 m/s 3) Torsi rodagigi maksimum 70.000 m kgf 4) Gaya keliling rodagigi maksimum 80.000 kgf 5) Diameter rodagigi maksimum 2 m 6) Daya maksimum 1.400 Hp Peningkatan pemakaian rodagigi cacing seperti gambar 5.2, dibatasi pada nilai i antara 1 sampai dengan 5, karena dengan ini bisa digunakan untuk mentransmisikan daya yang besar dengan efisiensi yang tinggi dan selanjutnya hubungan seri dengan salah satu tingkat rodagigi lurus sebelum atau sesudahnya untuk dapat mendapat reduksi yang lebih besar dengan efisiensi yang lebih baik.

Gambar 5. 2 Gambar Roda gigi Cacing

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

172

Pemakaian dari roda gigi cacing meliputi: gigi reduksi untuk semua tipe transmisi sampai daya 1.400 Hp, diantaranya pada lift, motor derek, untuk mesin tekstil, rangkaian kemudi kapal, mesin bor vertikal, mesin freis dan juga untuk berbagai sistim kemudi kendaraan.

5.4 Bentuk profil roda gigi cacing Adapun bentuk profil dari roda gigi cacing ditunjukkan seperti pada gambar dibawah ini : N-worm

E-worm

i

K-worm

ii

iii

H-worm iv

Gambar 5. 3 Profil Roda gigi Cacing

a) N-worm atau A-worm , Bentuk profil Gigi cacing yang punya profil trapozoidal dalam bagian normal dan bagian aksial, diproduksi dengan menggunakan mesin bubut dengan pahat yang berbentuk trapesium, serta tanpa proses penggerindaan.

b) E - w o r m , Bentuk profil Gigi cacing yang menunjukkan involut pada gigi miring dengan â antara 87°sampai dengan 45o .

c) K-worm, Bentuk profil Gigi cacing yang dipakai untuk perkakas pahat mempunyai bentuk trapezoidal, menunjukkan dua kerucut.

d) H - w o r m , Bentuk profil Gigi cacing yang dipakai untuk perkakas pahat yang berbentuk cembung.

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

173

5.5 Tipe-tipe dari penggerak rodagigi cacing antara lain : a) Cylindrical worm gear dipasangkan dengan gigi globoid

Gambar 5. 4 Cylindrical Worm Gear Dengan Pasangan Gigi Globoid

b) Globoid worm gear dipasangkan dengan rodagigi lurus

Gambar 5. 5 Globoid Worm Gear Dengan Rodagigi Lurus

c) Globoid worm drive dipasangkan dengan rodagigi globoid

Gambar 5. 6 Globoid worm drive dengan rodagigi globoid

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

174

d) Rodagigi cacing kerucut dipasangkan dengan rodagigi kerucut globoid yang dinamai dengan rodagigi spiroid (gambar 5.7)

Gambar 5. 7 Rodagigi cacing kerucut dengan rodagigi kerucut globoid

5.6 Ukuran geometri ulir cacing ( worm gear )

. Gambar 5. 8 geometri ulir cacing ( worm gear )

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

175

Tabel 5. 1 Ukuran geometri ulir cacing ( worm gear )

5.7 Perencanaan pembuatan worm gear Dalam hal pemilihan material untuk Worm Gear dan Worm Shaft adalah untuk material worm Gear biasa kita gunakan Bronze, AB2 sedangkan untuk material worm Shaft biasa digunakan dengan standar JIS yaitu SCM 440.

Gambar 5. 9 Standar penunjukan ukuran sepasang worm gear

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

176

formula umum yang digunakan pada perhitungan untuk dimensi sepasang worm gear adalah sebagai berikut :

1) Axial Modul of Worm = Transverse module of Wheel

2) Axial Pitch of Worm = Circular Pitch Of Wheel

3) Lead

pz = Pa Z1

4) Lead Angle of Worm = Helix Angle of Wheel

5) Form Number Of Worm

6) Pitc Circle Diamter Middle Circle of Diamter of Worm = Nominaldimension of Worm

7) Tip Diameter

8) Outside Diameter

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

177

9) Root Diameter

10) Reduction Ratio

11) Center Distance

12) Radius of Wheel face

13) Top Tolerance c = 0.167 m to 0.3m, Preferred value 0.2 – 0.25m

14) Addendum For For

15) Dedendum

16) Whole Deepth

17) Face width of Wheel

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

178

√

√

For Heavy Load For Light metal wheel

18) Normal preasure angle

19) Axial preasure Angle

20) Calculation worm Shaft Dan Worm Gear

Contoh re-engineering kalkulasi worm Shaft dan Worm Gear berdasarkan sample berikut Tabel 5. 2 Contoh Ukuran Worm Gear Gear parameter

Symbol

Z1

Z2

No Of Teeth

Z

Single Star

33T

Modul

m

4.75

4.75

20o

20o

99.5

99.5

Preassure Angle Center Distance

ao

Throat Diameter

165.05

Out Diameter

da

Span

Wk

Hand Of Helic

53

169.8

RH

RH

Dari hasil pengukuran diatas dapat kita lakukan kalkulasi baik secara manual ataupun menggunakan software yang sudah ada. Berikut contoh kalkulasi dengan bantuan software Exel berdasarkan formula yang sudah dibahas pada halaman sebelumnya:

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

179

Gambar 5. 10 Data ukuran batang ulir cacing

Gambar 5. 11 Data ukuran profil ulir cacing ( worm )

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

180

Gambar 5. 12 Data ukuran roda gigi cacing ( worm gear )

5.8 Teknik pembubutan ulir cacing ( worm gear ) Dalam Teknik pembubutan ulir cacing ( worm gear ) tahapan dan prosesnya hampir sama dengan pembubutan ulir trapesium . Perbedaannya adalah pada bentuk profil pahat bubut harus berbentuk kontur profil cuter frais modul karena pada fungsi kerja nya harus sepasang dengan roda gigi cacing ( worm gear ). Langkah-langkah pembubutan ulir cacing biasanya dilakukan sebagai berikut : 1) Pertama: Pembubutan bakal ulir cacing. Bakal ulir cacing dibubut sebesar diameter nominal dengan toleransi diameter bakalan ulir sebesar 0,1 mm dari diameter ulir yg dibuat.

Gambar 5. 13 diameter bakalan ulir sebesar

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

181

2) Kedua , mengatur posisi pahat. Pahat diatur setinggi senter Untuk mendapatkan profil ulir cacing yang tegaklurus terhadap sumbu benda kerja, posisi pahat harus diatur tegak lurus benda kerja. Pengaturan posisi pahat dapat menggunakan mal pahat ulir cacing.Hal yang sama dilakukan untuk pahat ulir dalam. seperti terlihat gambar dibawah ini :

Gambar 5. 14 posisi pahat. Terhadap benda kerja 3) Ketiga , mengatur pasangan roda gigi. Biasanya Roda gigi yang harus dipasang dapat dilihat pada tabel yang tertera di mesin. Untuk tanpa mengganti roda gigi).diAtur dengan menggeser geser tuas yang terdapat pada mesin.

Gambar 5. 15 mengatur pasangan roda gigi

4) Keempat : metoda proses pemotongan untuk kisar kecil atau bahan yang rapuh digunakan metode memajukan pahat tegak lurus. Seperti terlihat gambar dibawah ini :

Gambar 5. 16 metoda proses Pemotongan ulir cacing

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

182

Metode memiringkan eretan atas sebesar 150 dilakukan dalam pemotongan profil ulir yang besar. Atau dipotong pengasaran terlebih dahulu dengan pahat ulir segiempat, kemudian penyelesaiannya dengan pahat khusus ulir cacing. Biasanya perhitungan putaran mesin dipilih putaran 1/3 – 1/2 dari putaran normal.

Gambar 5. 17 Metode memiringkan eretan atas 5) Kelima, pemeriksaan setelah kedalaman ulir cacing diperiksa apakah jarak senter antara sepasang ulir cacing ( worm gear )sudah masuk atau belum,

Gambar 5. 18 pemeriksaan kedalaman ulir Ulir cacing diperiksa dengan pemeriksa dan diukur dengan Micrometer ulir atau dengan proyektor bentuk.

Gambar 5. 19 pemeriksa ulir luar dan dalam Dengan menggunakan poros silindris kedalaman ulir dapat diukur dengan Micrometer luar. Hasil pembacaan micrometer dapat dihitung : M = d + 2 (r + AD)

Gambar 5. 20 Cara mengukur kedalaman ulir

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

183

Diameter

poros

yang

digunakan adalah: Maksimum = 1,01 x pitch Minimum

= 0,505 x pitch

Gambar 5. 21 Diameter poros yang digunakan

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

184

D. Aktivitas Pembelajaran Aktivitas Pengantar Mengidentifikasi Isi Materi Pebelajaran (Diskusi Kelompok, 1 JP) Sebelum melakukan kegiatan pembelajaran, berdiskusilah dengan sesama peserta diklatdi kelompok Saudara untuk mengidentifikasi hal-hal berikut: 1. Apa saja hal-hal yang harus dipersiapkan oleh saudara sebelum mempelajari materi pembelajaran Pengelolaan Utilitas? Sebutkan! 2. Bagaimana saudara mempelajari materi pembelajaran ini?Jelaskan! 3. Ada berapa dokumen bahan bacaan yang ada di dalam Materi pembelajaran ini? Sebutkan! 4. Apa topik yang akan saudara pelajari di materi pembelajaran ini? Sebutkan! 5. Apa kompetensi yang seharusnya dicapai oleh saudara sebagai guru kejuruan dalammempelajari materi pembelajaran ini? Jelaskan! 6. Apa bukti yang harus diunjukkerjakan oleh saudara sebagai guru kejuruan bahwa saudara telah mencapai kompetensi yang ditargetkan? Jelaskan!

Jawablah pertanyaan-pertanyaan di atas dengan menggunakan LK-00.Jika Saudara bisa menjawab pertanyan-pertanyaan di atas dengan baik, maka Saudara bisa melanjutkan pembelajaran dengan mengamati gambar berikut ini.

Aktivitas 1. Mengamati Kegiatan Mesin Bubut (2 JP) Saudara diminta untuk mengamati kondisi kegiatan metoda pembuatan ulir cacing (worm gear) dengan menjawab pertanyaan-pertanyaan berikut 1. Apa yang saudara ketahui tentang prinsip kerja mesin bubut ? 2. Peralatan apa saja yang saudara ketahui dalam melakukan proses pembubutan ulir cacing (worm gear)? 3. Parameter apa saja yang saudara ketahui untuk melakukan proses pembubutan ulir cacing (worm gear)?

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

185

Aktivitas 2: standarisasi ulir cacing ( worm gear) dan alat potong (2 JP) Setelah Saudara mencermati gambar kegiatan metoda pembuatan ulir cacing (worm gear) pada aktivitas 1, maka pada aktivitas 2 ini Saudara akan mendiskusikan bagaimana standarisasi ulir cacing (worm gear) dan alat potong ulir cacing (worm gear). Untuk kegiatan ini Saudara harus menjawab pertanyaan-pertanyaanberikut. 1. Apa yang saudara ketahui tentang standarisasi geometris ulir cacing (worm gear) ? 2. Bagaimana saudara melakukan pemeriksaan / pengukuran geometris alat potong ulir cacing (worm gear).? 3. Menurut pendapat saudara mengapa pemeriksaan / pengukuran geometris alat potong ulir cacing (worm gear) penting dilakukan ?

Saudara dapat menuliskan jawaban dengan menggunakan LK-02.

Aktivitas 3: Teknik proses pembubutan ulir cacing ( worm gear) (2 JP) Setelah saudara mencermati gambar kegiatan standarisasi geometris ulir cacing (worm gear) pada aktivitas 1, maka pada aktivitas 3 ini saudara akan mendiskusikan bagaimana proses pembubutan ulir cacing (worm gear) . Untuk kegiatan ini saudara harus menjawab pertanyaan-pertanyaan berikut. 1. Apa yang Saudara ketahui tentang Tahapan pembubutan ulir cacing (worm gear), faktor apa saja yang harus diperhatikan , sehingga dapat menghasilkan performansi profil ulir cacing (worm gear) yang baik dan benar 2. Bagaimana melakukan Pengaturan roda gigi pengganti pada mesin bubut untuk proses pembubutan ulir cacing (worm gear) 3. Bagaimana melakukan Pemasangan dan Pengaturan alat potong pada mesin bubut untuk proses pembubutan ulir cacing (worm gear) 4. Bagaimana melakukan Pengaturan kecepatan(Parameter), dalam pemotongan ulir cacing (worm gear)

Saudara dapat menuliskan jawaban dengan menggunakan LK-03.

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

186

Aktivitas 4: proses pengukuran / pemeriksaan ulir cacing (worm gear) (2 JP) Setelah Saudara mencermati kegiatan proses pembubutan ulir cacing (worm gear) pada aktivitas 1, maka pada aktivitas 4 ini Saudara akan mendiskusikan bagaimana proses pengukuran / pemeriksaan ulir cacing (worm gear) dilakukan. Untuk kegiatan ini Saudara harus menjawab pertanyaan-pertanyaan berikut.

1. Apa yang Saudara ketahui tentang ulir cacing (worm gear)? 2. Mengapa Saudara melakukan pemeriksaan ulir cacing (worm gear)? 3. Bagaimana tahapan proses pengukuran / pemeriksaan profil ulir cacing (worm gear)?

Saudara dapat menuliskan jawaban dengan menggunakan LK-04. Untuk memperkuat pemahaman Saudara tentang materi pokok bahasan diatas, silahkan Bacalah Bahan Bacaan Teknik proses pembubutan ulir cacing (worm gear), kemudian melaksanakan Tugas Praktek dengan menggunakan LK-05.P.

E. Rangkuman 1. Fungsi ulir cacing sering digunakan sebagai penggerak seperti pada Dividing head, system kemudi kendaraan, karena jenis ulir ini dapat mengubah putaran pada sumbu tegak lurus bersilangan pada suatu sistim tranmisi.

2. Pada umunya pasangan ulir cacing membentuk sudut 900 namun dalam hal tertentu dapat dibuat pasangan roda gigi cacing dengan sudut lebih besar dan lebih kecil dari 900

3. Roda gigi cacing (worm gear) menyerupai screw ( ulir ) berbentuk batang yang dipasangkan dengan roda gigi biasa atau spur.

4. Roda gigi cacing merupakan salah satu cara termudah untuk mendapatkan rasio torsi yang tinggi dan kecepatan putar yang rendah.

5. Worm gear dengan roda helical gear, kecuali pada sudut gigi-giginya yang mendekati

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

187

90 derajat, dan bentuk badannya biasanya memanjang mengikuti arah aksial.

6. Jika ada setidaknya satu gigi yang mencapai satu putaran mengelilingi badan roda gigi, maka itu adalah roda gigi cacing. Jika tidak, maka itu adalah roda gigi heliks.

7. Roda gigi cacing memiliki setidaknya satu gigi yang mampu mengelilingi badannya beberapa kali. Jumlah gigi pada roda gigi cacing biasanya disebut dengan thread ( ulir ).

8. Dalam pasangan worm gear, batangnya selalu bisa menggerakkan roda spur gear. Jarang sekali ada spur yang mampu menggerakkan roda gigi cacing. Sehingga bisa dikatakan bahwa pasangan roda gigi cacing merupakan transmisi satu arah

Prosedur umum Langkah Kerja : a) Siapkan peralatan yang akan digunakan. b) Periksa bahan dari kecukupan ukurannya. c) Tentukan banyaknya putaran pada poros utama mesin bubut. d) Pasang benda kerja pada cekam mesin. e) Pasang bahan benda kerja pada cekam dan senter. f)

Pasang pahat potong pada eretan atas.

g) Atur kedudukan pahat potong sehingga ujung pahat terletak pada sumbu bahan benda kerja. h) Singgungkan ujung pahat pada bahan benda kerja dan tandai pada gerakan maju pahat. i)

Majukan pahat sesuai dengan pemakanan pertama di sebelah kanan benda kerja pada tempat yang bebas.

j)

Mulailah pembubutan awal dengan menggerakkan eretan ke arah kiri.

k) Hentikan mesin sejenak dan ukur diameter benda kerja yang telah dibuat. l)

Bubutlah kembali dengan pembubutan berikutnya.

m) Buat champer pada ujung-ujung benda kerja. n) Matikan mesin dan lepas benda kerja dari cekam. o) Lepaskan pahat potong bubut dari eretan atas. p) Bersihkan mesin dari beram atau sisa potongan benda kerja.

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

188

Tindakan Keamanan : a) Periksa kestabilan pencekaman benda kerja pada ceckam mesin. Jika goyang atur kembali agar putaran benda kerja stabil. b) Perhitungkan lintasan jatuhnya beram atau sisa potongan sehingga anda aman dari sisa potongan yang terlepas. c) Perhatikan poros utama mesin bubut yang berputar sehingga anda mengambil jarak yang aman. d) Perhatikan penempatan pahat bubut pada eretan atas terutama kestabilan dan kuatnya penjepitan agar pada waktu proses pemotongan pahat bubut tidak terlepas dari eretan atas. e) Perhatikan kekasaran dan suhu benda kerja jika ingin dipegang dengan tangan. f)

Selalu waspadalah selama mesin masih berjalan terhadap segala sesuatu yang mungkin terjadi.

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

189

F. Tes Formatif 1. Tuliskan pengertian dan penggunaan ulir cacing , beri penjelasan. 2. Tuliskan bagaiman proses membuat ulir cacing di mesin bubut 3. Tuliskan Metode pembubutan yang dilakukan dalam pemotongan profil ulir ulir cacing (worm gear).

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

190

G. Kunci Jawaban 1.

Fungsi ulir cacing sering digunakan sebagai penggerak seperti pada Dividing head, system kemudi kendaraan, karena jenis ulir ini dapat mengubah putaran pada sumsu tegak lurus bersilangan pada suatu sistim tranmisi. Pada umunya pasangan ulir cacing membentuk sudut 900 namun dalam hal tertentu dapat dibuat pasangan roda gigi cacing dengan sudut lebih besar dan lebih kecil dari 900

2.

Teknik pembubutan ulir cacing (worm gear) tahapan dan prosesnya hampir sama dengan pembubutan ulir trapesium . Perbedaannya adalah pada bentuk profil pahat bubut harus berbentuk kontur profil cuter frais modul karena pada fungsi kerja nya harus sepasang dengan roda gigi cacing (worm gea ).

3.

Metode memiringkan eretan atas sebesar 150 dilakukan dalam pemotongan profil ulir ulir cacing (worm gear). Atau dipotong pengasaran terlebih dahulu dengan pahat ulir segiempat, kemudian penyelesaiannya dengan pahat khusus ulir cacing. Biasanya perhitungan putaran mesin dipilih putaran 1/3 – 1/2 dari putaran normal.

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

191

LEMBAR KERJA KB-5 LK - 00 1.

Apa saja hal-hal yang harus dipersiapkan oleh saudara sebelummempelajari materi pembelajaran Pengelolaan Utilitas? Sebutkan! ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ....................................................

2.

Bagaimana saudara mempelajari materi pembelajaran ini?Jelaskan! ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ......................................

3.

Ada berapa dokumen bahan bacaan yang ada di dalam Materi pembelajaran ini? Sebutkan!

. ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ...........................................................................................................................................

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

192

..........................

4.

Apa topik yang akan saudara pelajari di materi pembelajaran ini? Sebutkan! ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ..................................................................... ........................................................................................................................................... ..............................................................................................................

5.

Apa kompetensi yang seharusnya dicapai oleh saudara sebagai guru kejuruan dalam mempelajari materi pembelajaran ini? Jelaskan! ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... .....................................

6.

Apa bukti yang harus diunjukkerjakan oleh saudara sebagai guru kejuruan bahwa saudara telahmencapai kompetensi yang ditargetkan? Jelaskan! ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ...........................................................................................................................................

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

193

LK – 01

Apa yang saudara ketahui tentang pengetahuan prinsip kerja mesin bubut? ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ........................................................................

Apa yang saudara ketahui tentang Nama nama bagian mesin bubut dan fungsinya? ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... .............................

Hal hal apa saja yang harus dipahami oleh seorang operator saat menggunakan mesin bubut? ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... .............................

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

194

LK - 02 1.

Apa yang saudara ketahui tentang standarisasi geometris, bahan ulir cacing ( worm gear) ? ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ....................................................

2. Bagaimana saudara melakukan pemeriksaan / pengukuran geometris alat potong ulir cacing ( worm gear).? ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... .....................................................

3. Menurut pendapat saudara mengapa pemeriksaan / pengukuran geometris alat potong ulir cacing ( worm gear) penting dilakukan ? ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... .....................................................

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

195

LK - 03 1.

Apa yang Saudara ketahui tentang Tahapan pembubutan ulir cacing ( worm gear), faktor apa saja yang harus diperhatikan. ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ........................................................................

2.

Bagaimana melakukan Pengaturan roda gigi pengganti pada mesin bubut untuk proses pembubutan ulir cacing ( worm gear) ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ...........................................................

3.

Bagaimana melakukan Pemasangan dan Pengaturan alat potong pada mesin bubut untuk proses pembubutan ulir cacing ( worm gear) ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... .....................................................................

4.

Bagaimana melakukan Pengaturan kecepatan (Parameter), dalam pemotongan ulir

cacing ( worm gear) ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ .....................................................................................

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

196

LK - 04

1)

Apa yang Saudara ketahui tentang ulir cacing ( worm gear)?

..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... .............................

2)

Mengapa Saudara melakukan pemeriksaan ulir cacing (worm gear)?

..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... .............................

3)

Bagaimana tahapan proses pengukuran / pemeriksaan profil ulir cacing (worm gear)?

..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... .............................

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

197

LK – 05.P Dengan menyelesaikan LK-02 saudara harus mengikuti POS (Prosedur Operasinal Standar) yang berlaku. Untuk keperluan eksperimen, saudara dapat mengikuti petunjuk berikut: 1.

Siapkan peralatan yang dibutuhkan proses pembubutan ulir cacing ( worm gear);

2.

Lakukan pemeriksaan terhadap langkah kerja proses pembubutan ulir cacing ( worm gear);

3.

Jika ragu-ragu terhadap apa yang akan saudara lakukan, jangan segan-segan bertanya ke fasilitator untuk meminta klarifikasi sehingga masalahnya menjadi lebih jelas;

4.

Disarankan Saudara dapat melihat tayangan video program untuk menyimak demonstrasi penggantian oli pelumas kompresor sebelum melakukan tugas praktek ini;

5.

Lakukan pekerjaan saudara sesuai POS (Prosedur Operasi Standar);

6.

Saudara harus melakukan ini di bawah supervisi fasilitator.

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

198

TUGAS PRAKTIK: Lakukan proses pembubutan ulir cacing ( worm gear) seperti gambar kerja dibawah ini

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

199

BAB III PENUTUP

Salah satu tujuan pendidikan kejuruan adalah agar peserta didiknya mempunyai peran dalam meningkatkan kesehateraan ekonomi dan kepekaan sosial. Untuk itu maka siswa diharapkan mempunyai kompetensi yang diharapkan masyarakat. Efek yang terdekat adalah meningkatnya kompetensi pedagogik dan kompetensi profesional dalam penguasaan guru dalam menyampaikan materi pembelajaran kepada siswa di sekolah. Modul ini disusun mudah-mudah bisa meningkatkan kompetensi guru dalam ranah profesional sehingga membantu dalam penyampaian materi tentang gambar teknik kepada siswa. Namun demikian, dalam penulisan modul mungkin masih ada kekurangan-kekurangan. Untuk itu segala kritik yang konstruktif senantiasa ditunggu penulis.

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

200

UJI KOMPETENSI 1. Penilaian Ranah Sikap (Kepribadian) a. Instrumen dan Rubrik Penilaian Disiplin No

Tanggung

Jujur

Nilai

Santun

Jawab

A

Nama

k

Peserta

1

2

3

4

1

2

3

4

1

2

3

4

1

2

3

4

hi r

1. 2. 3. n

b. Rubrik Penilaian Peserta didik memperoleh skor: 4 = jika empat indikator terlihat 3 = jika tiga indikator terlihat 2 = jika dua indikator terlihat 1 = jika satu indikator terlihat

c. Indikator PenilaianSikap:

Disiplin 1) Tertib mengikuti instruksi 2) Mengerjakan tugas tepat waktu 3) Tidak melakukan kegiatan yang tidak diminta 4) Tidak membuat kondisi kelas menjadi tidak kondusif

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

201

Jujur 1) Menyampaikan sesuatu berdasarkan keadaan yang sebenarnya 2) Tidak menutupi kesalahan yang terjadi 3) Tidak menyontek atau melihat data/pekerjaan orang lain 4) Mencantumkan sumber belajar dari yang dikutip/dipelajari

Tanggung Jawab a) Pelaksanaan tugas piket secara teratur b) Peran serta aktif dalam kegiatan diskusi kelompok c) Mengajukan usul pemecahan masalah d) Mengerjakan tugas sesuai yang ditugaskan

Santun a) Berinteraksi dengan teman secara ramah b) Berkomunikasi dengan bahasa yang tidak menyinggung perasaan c) Menggunakan bahasa tubuh yang bersahabat d) Berperilaku sopan Nilai akhir sikap diperoleh berdasarkan modus (skor yang sering muncul) dari keempat aspek sikap di atas.

Kategori nilai sikap: Sangat baik

: apabila memperoleh nilai akhir 4

Baik

: apabila memperoleh nilai akhir 3

Cukup

: apabila memperoleh nilai akhir 2

Kurang

: apabila memperoleh nilai akhir 1

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

202

2. Penilaian Ranah Pengetahuan a. Kisi-kisi dan Soal

Kompetensi Dasar

Menggunakan

Indikator

Indikator Soal

Melakukan teknik

Peserta dapat

pembubutan ulir segi

menjelaskan teknik

empat sesuai dengan

pembubutan ulir segi

tuntutan pekerjaan.

empat sesuai dengan

Jenis Soal Essay

tuntutan pekerjaan.

teknik pembubutan ulir

Melakukan teknik

Peserta dapat

segi empat, ulir

pembubutan ulir

menjelaskan teknik

trapesium

trapesium sesuai

pembubutan ulir

dengan tuntutan

trapesium sesuai

pekerjaan

dengan tuntutan

Essay

pekerjaan

Menggunakan teknik

Melakukan teknik

Peserta dapat

pembubutan ulir cacing

menjelaskan teknik

sesuai dengan tuntutan

pembubutan ulir cacing

pekerjaan

sesuai dengan tuntutan

Essay

pekerjaan

pembubutan ulir cacing, dan eksentrik.

Melakukan teknik

Peserta dapat

pembubutan eksentrik

menjelaskan teknik

sesuai dengan tuntutan

pembubutan eksentrik

pekerjaan

sesuai dengan tuntutan

Essay

pekerjaan

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

203

b. Instrumen dan Rubrik Penilaian No.

Nama Peserta

Skor setiap nomor soal 1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

Nilai 13

13

14

15

1 2 3

Perolehan skor peserta didik untuk setiap nomor soal, sebagai berikut:

c. Indikator penilaian pengetahuan 1. Melakukan teknik pembubutan ulir segi empat sesuai dengan tuntutan pekerjaan 1. Jika jawaban meliputi 4 opsi dengan benar skor 4 2. Jika jawaban melliputi 3 opsi dengan benar skor 3 3. Jika jawaban hnya meliputi 2 opsi dengan benar skor 2 4. Jika hanya menjawab 1 opsi dengan benar skor1

2. Melakukan teknik pembubutan ulir trapesium sesuai dengan tuntutan pekerjaan 1. Jika jawaban meliputi 4 opsi contoh dengan benar skor 4 2. Jika jawaban melliputi 3 opsi contoh dengan benar skor 3 3. Jika jawaban hnya meliputi 2 opsi contoh dengan benar skor 2 4. Jika hanya menjawab 1 opsi contoh dengan benar skor1

3 Melakukan teknik pembubutan ulir cacing sesuai dengan tuntutan pekerjaan 1. Jika jawaban meliputi 4 opsi dengan benar skor 4 2. Jika jawaban melliputi 3 opsi dengan benar skor 3 3. Jika jawaban hnya meliputi 2 opsi dengan benar skor 2 4. Jika hanya menjawab 1 opsi dengan benar skor1

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

204

4. Melakukan teknik pembubutan eksentrik sesuai dengan tuntutan pekerjaan 1. Jika jawaban meliputi 4 opsi aturan dengan benar skor 4 2. Jika jawaban melliputi 3 opsi aturan dengan benar skor 3 3. Jika jawaban hnya meliputi 2 opsi aturan dengan benar skor 2 4. Jika hanya menjawab 1 opsi aturan dengan benar skor1 Rumus pengolahan Nilai adalah

Nilai 

Jumlah skor yang diperoleh x4  ____ 20

1. Penilaian Ranah Keterampilan a. Instrumen dan Rubrik Penilaian Keterampilan

No.

Nama Kelompok

Menggunakan

Menggunakan

teknik pembubutan

teknik

ulir segi empat, ulir pembubutan

ulir

trapesium

dan

cacing,

Nilai

eksentrik.. 1

2

3

4

1

2

3

4

1. 2. 3.

b. Rubrik Penilaian: Peserta didik mendapat skor: 4 = jika empat indikator dilakukan. 3 = jika tiga indikator dilakukan. 2 = jika dua indikator dilakukan. 1 = jika satu indikator dilakukan.

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

205

c. Indikator penilaian keterampilan Menggunakan teknik pembubutan ulir segi empat, ulir trapesium 1) Pemilihan alat dan bahan sesuai Prosedur Operasi Standar 2) Penerapan aturan praktek sesuai standar. 3) Penerapan alat-alat bubut dsb sesuai aturan standar. 4) Selama bekerja selalu menerapkan K3.

Menggunakan teknik pembubutan ulir cacing, dan eksentrik.. 1) Pemilihan alat dan bahan sesuai Prosedur Operasi Standar. 2) Penerapan aturan praktek sesuai standar. 3) Penerapan alat-alat bubut dsb sesuai aturan standar. 4) Selama bekerja selalu menerapkan K3.

d. Pengolahan Nilai KD- Keterampilan Aspek/Indikator

Tes ke

Skor

Menggunakan mesin bubut untuk

1

2 (misal)

produk tertentu

Keterangan belum tuntas

2

4 (misal)

tuntas

3

3 (misal)

tuntas

Nilai KD – Keterampilan ditentukan berdasarkan skor rerata optimum (nilai tertinggi) dari aspek (Indikator

(4+3)/2=3,5

B+

pencapaian kompetensi) yang dinilai

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

206

DAFTAR PUSTAKA Abdul Rachman (1984) Penambatan Bubut. Jakarta: PT. Bhratara Karya Aksara Abo Sudjana dan Ece Sudirman. 1979. Teori dan Praktek Kejuruan Dasar Mesin. Jakarta : Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. Amin, M. 2014. Aircraft Component Milling. Jakarta : Kemendikbud RI Amstead B.H., Phillip F. Ostwald, dan Myron L Begeman. 1990. Teknologi Mekanik Jilid 2. Diterjemahkan oleh Bambang Priambodo. Jakarta : Penerbit Erlangga. Appold, Hans, dkk. 1987. Technology of Metal Trade. New Delhi : Wiley Eastern Limited. Bagyo Sucahyo. 2004. Pekerjaan Logam Dasar. Jakarta : PT. Gramedia Widiasarana Indonesia. Bm. Surbakty dan Kasman Barus (1984) Petunjuk Kerja Bubut. Madiun: CV Sinar Harapan Madiun Burghardt, Henry D., Axelrod, Aaron., and Anderson, James., (1960) Machine Tool Operation. Tokyo: McGraw Hill Kogakusha, Ltd. C. Van Terheidjen dan Harun, 1981, Alat-alat Perkakas I, Bina cipta, Bandung. C. Van Terheidjen dan Harun, 1983, Alat-alat Perkakas III, Bina cipta, Bandung. Chapman WAJ, (1979) Workshop Technology Part 2. London: Butler & Tunner Ltd. Chapman WAJ, 1979, Workshop Tecnology part 1, Butler and Tunner Ltd. Chernov N. 1975. Machine Tools. Moscow : MIR Publishers. Daryanto. 2002. Mesin Perkakas Bengkel. Jakarta : PT Bina Adiaksara dan PT Rineka Cipta. De Garmo, P. E., Black, T. J., dan Kohser, R. A.. 1999. Materials and Processes in Manufacturing. New York : John Wiley & Sons. Drs. Daryanto, 1987, Alat Perkakas Bengkel, Bina Aksara, Malang. Eko Marsyahyo, ( 2003) Mesin Perkakas Pemotongan Logam. Malang: Bayumedia, Gerling, (1974) All About Machine Tools. New Delhi: Wiley Eastern Private Limited J.E.St Amand, J.W Oswald S.F Krar,1983, Machine Tools Operation, McGraw Hill Book Company, New York. Kalpakjian, S. 1995. Manufacturing Engineering and Technology. New York : AddisonWesley Publishing Company. Krar and Oswald, (1985) Machine Tool Operations. New York: McGraw Hill Book

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

207

Company Krar, S. F. dan Oswald, J. W. 1991. Technology of Machine Tools. New York : McGraw-Hill International Editions. Lascoe, Nelson, Porter, 1973, Machine Operation and Set up, American Technical Publishers, New York. Richard, L. Little. Metalworking Technology. New Delhi : Tata McGraw-Hill Publishing Company Ltd. Rochim T, 1993, Teori dan Teknologi Proses Pemesinan, HEDS, Jakarta. S. Avrutin, (tanpa tahun) Fundamental of Milling Practice. Moscow: Foreign Language Publishing House Smith dan McCarthy, (1968) Machine Tool Technology. Illinois: McKnight & McKnight Publishing Company State Library of Victoria, (1971) Fitting and Machining Part III. Victoria: Wilke and Company Suhardi. 1997. BPK Teknologi Mekanik II. Surakarta : Universitas Sebelas Maret. Sularso dan Kiyolatsu Suga (2002) Dasar Perencanaan dan pemilihan Elemen Mesin. Jakarta: Pradnya Paramita Surbakty B.M. dan Kasman Barus. 1983. Membubut. Jakarta : CV. Genep Jaya Baru. Taufiq Rochim, (1993) Proses Pemesinan. Jakarta: HEDSP Wijayanto, D.S. dan Estriyanto, Y. 2005. Teknologi Mekanik : Mesin Perkakas. Surakarta : UNS Press.

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

208

GLOSARIUM 1

Addendum

39

Indexing head

2

Arbor

40

Inserts tips

3

Axial modul of worm

41

Late-dog

4

Axial pitch of worm

42

Lead

5

Axial preasure angle

43

Lead angle of worm

6

Bed

44

Lead screw

7

Calculation

45

Light metal wheel

8

Carriage

46

Machinability)

9

Center distance

47

Mild steel

10

Circular pitch of wheel

48

Normal preasure angle

11

Clearance angle

49

Outside diameter

12

Collet dan face plate

50

Pitc circle diamter

13

Convex cutter (hss)

51

Radius of wheel face

14

Cutting edge angle

52

Rake angle

15

Cutting off

53

Reduction ratio

16

Cylindrical

54

Retract

17

Dedendum

55

Root diameter

18

Dept of cut

56

Screw

19

Dovtail cutter

57

Spindle

20

Face milling

58

Steady rest/ follower rest

21

Face width of wheel

59

Stright turning

22

Facing lathe

60

T slot cutter

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

209

23

Feed dial

61

Tail stock

24

Feed rod

62

Taper attachment

25

Form number of worm

63

Threading

26

Front clearance angle

64

Tip diameter

27

Front cutting edge angle

65

Tool grinder machine

28

Gauge

66

Tool holder

29

Globoid worm drive

67

Tool post

30

Globoid worm gear

68

Top tolerance

31

Head stock

69

Toughness

32

Heavy load

70

Transverse module of wheel

33

Helix angle of wheel

71

Trapezoidal

34

High speed steelshss

72

Whitworth

35

Holder

73

Whole deepth

36

Hot hardness.

74

Worm gear

37

Ifanger

75

Worm shaft

38

Independent)

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

210

TEKNIK PEMESINAN BUBUT DAN FRAIS 4 TEKNIK MESIN – TEKNIK PEMESINAN

1