03 2 Verbos de Actividades

VERBOS PARA CONSIGNAS Los verbos son el elemento decisivo en las consignas de trabajo, ya que describen la acción a realizar en cada asignación. Este ejercicio, diseñado por la especialista en lenguaje Marta Zamero, consiste en lo siguiente: 1. Lea atentamente la lista de verbos de la tabla siguiente. 2. Más abajo encontrará otra tabla con significados. 3. Corte cada uno de los verbos y péguelo en la casilla correspondiente a su significado. Tenga en cuenta que hay más verbos que casillas de significados, por lo que algunos deberán quedar en la tabla superior. 4. Escriba su reflexión según la consigna de más abajo. 5. Coloque sus nombres y apellidos en la parte inferior. 6. Remita el documento en formato DOC como adjunto por el correo interno del aula, agregando su apellido al nombre del archivo. calificar

confrontar

consultar

confecciona

denominar

designar

diagramar

enunciar

Explicar

explicitar

fundamentar

indagar

justificar

reconocer

relacionar

reseñar

Relevar

organizar

Describir

reflexionar

Insertar verbos

Significados

opinar definir argumentar resumir

Expresar la propia postura sobre de un determinado tema. Decir cómo es un objeto, elemento, concepto o teoría. Dar razones o causas que justifican cierto hecho o problema. Hacer un texto más breve conservando información según una

nombrar investigar

determinada intención. Decir el nombre específico de algo. Buscar información para conocer un hecho determinado o para

Parafrase ar reformular

Desarrolla r

aumentar los conocimientos sobre el mismo. Decir algo con otras palabras. Volver a escribir un texto, modificarlo o corregirlo. Desarrollar un tema o problema. Atribuir cualidades a un objeto. Atribuir significado a una expresión Aclarar un hecho o problema.

graficar narrar

Interpretar comparar

Representar una explicación por medio de dibujos. Referir una historia o cómo ha ocurrido cierto suceso. Disponer cómo ha de realizarse una actividad. Decir algo en relación a lo que se pregunta. Hacer un cuadro sinóptico, un esquema conceptual. Idear un proyecto, un plan de trabajo. Examinar los propios pensamientos a partir de un hecho o problema. Contraponer ideas, hechos, fenómenos distinguiendo diferencias o

ejemplificar verificar criticar clasificar enumerar

semejanzas Proporcionar un caso particular para explicar un concepto. Comprobar la validez de una idea inicial Descalificar una idea, hecho o razón. Asignar un elemento a una clase o grupo. Exponer elementos, razones, hechos uno detrás de otro en forma

identificar subrayar

correlativa. Reconocer como idénticas o iguales dos o más cosas. Destacar partes de un texto con una determinada intención lectora

responder sintetizar

Elaborar

Escriba aquí una breve reflexión acerca de para qué considera que sirve este ejercicio.

Nombres y apellidos: