02 Prueba Física Fuerza y Movimiento 2° Medio...
Nombre de apoderado.
Firma de apoderado(a).
Profesor Winston Contuliano.
Física.
“Educando con amor para crecer frente a la adversidad”
Prueba de Física 2° medio. Unidad: Fuerza y movimiento.
N° Lista:
Nombre:
TIPO DE PRUEBA: Parcial.
Curso: Tiempo Asignado: 60 min.
Fecha:
Pje. ideal: 30 Pts. (60% de exigencia) con 18 Pts. nota 4,0.
Puntaje obtenido:
Nota:
Objetivo. OA 9 Analizar, sobre la base de la experimentación, el movimiento rectilíneo uniforme y acelerado de un objeto
respecto de un sistema de referencia espacio-temporal, considerando variables como la posición, la velocidad y la aceleración en situaciones cotidianas. ́
Indicador de evaluación. Demuestran, con experimentos sencillos, por qu e es necesario el uso de sistemas de referencia y de coordenadas en la descripción del movimiento de un objeto. Utilizan las fórmulas de adición de velocidades de Galileo en situaciones simples y cotidianas, como la de vehículos que se mueven unidimensionalmente. Explican conceptos de cinemática, como tiempo transcurrido, posición, desplazamiento, distancia recorrida, velocidad media e instantánea y aceleración, entre otros, asociados al movimiento rectilíneo de un objeto. Identifican características de la cinemática del movimiento rectilíneo, en fenómenos naturales y en situaciones cotidianas, como ocurre con la luz y con vehículos, respectivamente, entre otros ejemplos. Analizan, con conceptos de cinemática y herramientas gráficas y analíticas, el movimiento rectilíneo de un objeto en situaciones cotidianas. Explican el concepto de aceleración de gravedad incluyendo su desarrollo histórico, y consideran su uso en situaciones de caída libre y lanzamientos verticales. Obtienen conclusiones, en relación con conceptos de cinemática, a partir de investigaciones experimentales sobre objetos con movimiento rectilíneo con aceleración constante (nula o no nula).
Instrucciones generales.
Realice la prueba en completo SILENCIO. Lea atentamente cada pregunta antes de responder.
Dejar sobre el escritorio SOLAMENTE lápiz grafito, goma, lápiz pasta. No usar celular. (otro material, sólo si se solicita)
Durante la prueba no está permitido prestar cualquier tipo de útil escolar (lápiz, goma, regla, etc.) Haga el desarrollo de todos los ejercicios en los espacios asignados para ello, CON LÁPIZ GRAFITO. DIEZ MINUTOS ANTES que termine la prueba pase sólo los resultados finales a LÁPIZ DE PASTA AZUL O NEGRO. No haga borrones. No está permitido el uso de corrector. Si no sigue las instrucciones no tendrá derecho a reclamo posterior. I.
1.
Marca la alternativa correcta. (2 Pts. c/u)
El siguiente gráfico muestra la posición en el tiempo de un ciclista que se mueve en línea recta y en una misma dirección.
¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones es (son) correcta(s)? I. La rapidez del ciclista es constante. II. La aceleración del ciclista es nula. III. Transcurridos 3 s el ciclista se ha desplazado 3 m.
A. B. C. D. E.
Solo I Solo II Solo I y II Solo I y III Solo II y III
[email protected]
2.
El siguiente gráfico muestra la rapidez de un automóvil que se mueve en una misma dirección por un tramo recto de una carretera
Con respecto al gráfico anterior, ¿cuál de las siguientes afirmaciones es correcta?
A. En el tramo 1 la rapidez del automóvil es constante. B. En el tramo 2 la rapidez del automóvil se mantiene constante. C. La rapidez del automóvil en el tramo 1 es de 20 m/s. D. La rapidez del automóvil aumenta en el tramo 3. E. La rapidez del automóvil en el tramo 3 es de 100 m/s.
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3.
El gráfico muestra la posición de un carro en función del tiempo.
¿Qué característica tiene el movimiento del carro?
A. B. C. D. E.
Velocidad constante. Posición constante. Movimiento acelerado. Movimiento uniforme. Aceleración nula.
4.
Un cubo de madera es lanzado verticalmente hacia arriba, con una rapidez inicial de 10 m/s. Si se considera g = 10 m/s 2, ¿qué altura alcanza el cubo?
A. B. C. D. E.
2m 5m 15 m 50 m 100 m
5.
La aceleración de un automóvil de carrera es graficada en función del tiempo, como se muestra a continuación.
6.
La posición de una esfera es graficada como se muestra a continuación:
¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones es (son) correcta(s)? I. La esfera es lanzada hacia arriba desde el punto H. II. En el instante t 1 la esfera inicia su descenso. III. La esfera asciende hasta el instante t 1 donde su altura es máxima.
A. B. C. D. E.
Solo III Solo I y II Solo II y III Solo I y III I, II y III
7.
La posición de un carro en el tiempo se describe en la siguiente tabla. Posición (m) Tiempo (s) 2 1 8 2 18 3 32 4 ¿Cuál de las siguientes afirmaciones con respecto al movimiento del carro tiene más probabilidades de ser correcta?
A. Su velocidad es constante durante los 4 s. B. A medida que transcurre el tiempo su velocidad aumenta. C. La distancia que recorre es constante en intervalos iguales de tiempo. D. A medida que transcurre el tiempo su velocidad disminuye. E. A los 2 s el cuerpo se detiene y se devuelve. 8. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta con respecto al movimiento del automóvil?
A. Entre los 0 y 9 s la rapidez del automóvil aumenta en 225 m/s. B. El automóvil recorre una distancia de 225 m en 9 s. C. La velocidad del automóvil es constante entre los 0 y 9 s. D. El automóvil tiene un desplazamiento nulo pasados 9 s. E. La aceleración del automóvil a los 9 s es de 225 m/s2.
[email protected]
Un perro corre por el parque en línea recta y su dueño anota en una tabla la posición del perro con respecto a él y el tiempo. Posición (m) Tiempo (s) 4 1 8 2 12 3 Según la tabla, ¿cuál es la aceleración del perro durante su movimiento?
A. B. C. D. E.
0 m/s2 2,0 m/s2 5 m/s2 9,5 m/s2 14,5 m/s2
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9.
La rapidez de un atleta es graficada en función del tiempo.}
10. La velocidad de un tren es graficada por Francisca como se muestra a continuación:
¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta con respecto al movimiento del atleta?
A. B. C. D. E.
El atleta comienza a moverse a 30 m/s. La distancia recorrida en el tramo B, es de 60 m. La rapidez alcanzada en el tramo A, es de 45 m/s. En el tramo B el atleta no se mueve. El atleta recorre en total 330 m.
II.
Con respecto al gráfico construido por Francisca, ¿cuál de las siguientes afirmaciones es correcta?
A. B. C. D. E.
La velocidad del tren permanece constante. La aceleración del tren aumenta gradualmente. La velocidad inicial del tren es nula. La aceleración del tren permanece constante. La velocidad del tren aumenta exponencialmente.
Resuelve los siguientes problemas indicando su desarrollo. (5 Pts. c/u)
1. Marcela corre con velocidad constante y se desplaza 300 m en un minuto, ¿cuál es el módulo de su velocidad?
1
2
3
5 R:
4
2. Una piedra demora 10 s en alcanzar su máxima altura, si se considera g = 10 m/s 2 y despreciables los efectos de roce. ¿Con qué velocidad fue lanzada hacia arriba la piedra?
1
2
3
5 R:
4
Autoevaluación formativa. Marcar con una X debajo de cada nota de acuerdo al indicador señalado. Indicadores. Nota: 1) Asistí a clases de forma regular. 2) Mantuve mi cuaderno al día. 3) Aclaré las dudas en clases con el profesor cuando no entendía (sólo si corresponde). 4) Estudié en mi casa con anticipación para la prueba. Horas: 5) Realicé todas las actividades y tareas propuestas por el profesor. 6) Mi actitud en clases fue la de querer aprender. Mantuve la disciplina. No me distraje. 7) La forma de realizar las clases por el profesor me permitió aprender. 8) Entendía las actividades realizadas por el profesor en c lases. 9) El profesor respondió a mis dudas cuando se las planteé (sólo si corresponde).
2
3
4
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7
Sugerencias para que el profesor pueda mejorar mi aprendizaje: ________________________________ ____________________________________________ ____________
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[email protected]
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