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SOLUÇÕES

AEPTG9-10

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GEOGRAFIA

SOLUÇÕES visível, a partir dos anos noventa, do mesmo século, uma estagnação do IDH.

TEMA 1

Contrastes de Desenvolvimento EXERCÍCIOS PROPOSTOS

2.2. Resulta da diminuição da esperança média de vida e da crise económica, fruto da desintegração da ex-União Soviética.

PÁGS. 33-38

1.1. Índice de desenvolvimento humano.

2.3. a) Abrandamento económico.

1.2. O país A.

c) Lento progresso na educação.

1.3.   País A: país com índice de desenvolvimento humano elevado.   País B: país com índice de desenvolvimento humano baixo.

f) Aumento da mortalidade resultante do VIH/Sida. g) Baixa esperança média de vida.

1.4. País A: Itália. País B: Mali.

3.1.1.(Crescimento Económico) fenómeno de natureza puramente quantitativa, que mede a riqueza produzida por um país, num determinado período.

1.5. Indicador de crescimento económico: PIB  per capita. Indicadores de desenvolvimento: IDH, esperança média de vida à nascença, taxa de alfabetização de adultos, taxa de escolarização bruta.

3.1.2.(PIB per capita) total de bens e serviços produzidos durante um ano, num país ou região, pela população nacional e estrangeira nele residente. 3.1.3.(Países Desenvolvidos) países em que a população trabalha, maioritariamente, no sector II e III e vive com melhores condições de alimentação, de saúde, de educação, de habitação, isto é, com melhores condições de vida, com uma maior qualidade de vida e bem-estar.

1.6. Maior crescimento económico: Itália. Menor crescimento económico: Mali. 1.7. Itália: país desenvolvido.   Mali: país em desenvolvimento. 1.8. A Itália é um país desenvolvido, porque tem um desenvolvimento humano elevado, resultante do elevado rendimento, do PIB per capita, da elevada esperança média de vida e das elevadas taxas de alfabetização de adultos e taxas de escolarização bruta.

3.1.4.(Desenvolvimento Humano) fenómeno de natureza qualitativa, que traduz a capacidade de uma sociedade garantir a igualdade de oportunidades e a satisfação das necessidades da sua população, permitindo-lhe alcançar um nível de qualidade de vida e de bem-estar adequado.

O Mali é um país em desenvolvimento, porque tem um desenvolvimento humano baixo, resultante do baixo rendimento, do PIB per capita, da baixa esperança média de vida e das baixas taxas de alfabetização de adultos e taxas de escolarização bruta.

3.1.5.(Índice de Desenvolvimento Humano) é um indicador composto que relaciona indicadores de desenvolvimento e de crescimento económico e visa medir a qualidade de vida da população dos países ou regiões a partir de critérios mais abrangentes do que os de natureza económica.

2.1. Entre 1975 e 2005, todas as regiões

aumentaram o seu índice de desenvolvimento humano. Contudo, o aumento do IDH não se fez ao mesmo ritmo em todas as regiões. Assim, a Europa Central, Oriental e CEI sofreu uma diminuição do IDH na década de noventa, do século XX, que recuperou a partir de, sensivelmente, 1995, atingindo os valores que tinha antes. Na região de África Subsariana tem sido

3.1.6.(Países em Desenvolvimento) são os países que têm a sua população a trabalhar predominantemente em actividades do sector I, como a 146

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SOLUÇÕES

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SOLUÇÕES 6.1. África Subsariana e Sul da Ásia.

agricultura, e a viver, no geral, com problemas ao nível da alimentação, da saúde, da educação, de habitação, isto é, com más condições de vida.

7.1. As regiões com maior taxa de mortalidade infantil, como é o caso da África Subsariana, são as que têm menos acesso a água e saneamento melhorado. Contrariamente, as que têm baixas taxas de mortalidade infantil, OCDE (de rendimento elevado), têm também um elevado acesso a água e saneamento melhorado. Assim, quanto maior o acesso a água e saneamento menor é a taxa de mortalidade infantil; quanto menor o acesso a água e saneamento maior é a taxa de mortalidade infantil.

4.1. As regiões que têm uma elevada esperança média de vida são as que têm um elevado índice de desenvolvimento humano, como a OCDE (de rendimento elevado); as regiões com menor esperança média de vida têm um baixo índice de desenvolvimento humano, como a África Subsariana. 4.2. b) A África Subsariana, com um baixo desenvolvimento humano, é a região onde a taxa de mortalidade é a mais elevada, uma vez que a esperança média de vida à nascença é mais reduzida, comparativamente às restantes regiões.

7.2. Quatro das seguintes causas: – Propagação de doenças infecciosas como o VIH/Sida. – Deficiente acesso à educação e as elevadas taxas de analfabetismo. – Carência de assistência-médica materno-infantil. – Carência e deficiente acesso a cuidados de saúde preventivos e curativos, como as vacinas e os antibióticos. – Fome e subnutrição. – Conflitos armados. – Catástrofes naturais.

c) Nos países do Sul da Ásia a população vive em média menos anos do que na OCDE. d) OCDE é a região com uma maior EMV à nascença e com um desenvolvimento humano mais elevado. 5.1. África Subsariana. 5.2. Devido ao aumento da propagação do VIH/Sida, que afecta uma parte significativa da população, sobretudo a população feminina (devido aos casamentos precoces, à prostituição), o que leva ao aumento da mortalidade.

8.1. Ámérica Latina e Caraíbas. 8.2. Ásia e Pacífico e África Subsariana. 8.3. África Subsariana. 8.4. Três dos seguintes factores: – Pobreza. – Catástrofes naturais. – Conflitos armados (que destroem as colheitas agrícolas). – Propagação do VIH/Sida.

5.3. Europa Central, Oriental e CEI.

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5.4. Devido ao aumento da mortalidade masculina, resultante: – de uma elevada incidência de doenças cardiovasculares, reflexo de uma má alimentação e do estilo de vida; – de uma elevada incidência de doenças infecciosas, como a tuberculose e o VIH/Sida; – das elevadas taxas de homicídio e de suicídio, resultantes do elevado consumo de álcool, do aumento de crimes violentos, da recessão económica e da reestruturação do mercado de trabalho.

9.1. África Subsariana. 9.2.   Bangladesh. 9.3. A existência de muitos adultos e de muitas crianças, sobretudo do sexo feminino, que não têm acesso ao ensino básico, o que testemunha as desigualdades entre homens e mulheres, que se reflecte ao longo da vida, e que deixa a mulher em 147

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GEOGRAFIA

SOLUÇÕES desvantagem, por exemplo, na igualdade de oportunidades, no emprego e nos salários; o elevado abandono escolar; a reduzida frequência no ensino superior.

TESTE DE AVALIAÇÃO 1

– Carência e deficiente acesso a cuidados de saúde preventivos e curativos, como as vacinas e os antibióticos. – Fome e subnutrição. – Ocorrência de violentas e frequentes catástrofes naturais. – Instabilidade política e conflitos armados.

PÁGS. 39-44

GRUPO I

1.2. Duas das seguintes causas: – Elevado acesso a água potável e a saneamento. – Elevadas taxas de alfabetização. – Elevada assistência-médica materno-infantil. – Elevado acesso a cuidados de saúde preventivos e curativos. – Desenvolvimento das vias de comunicação. – Estabilidade política e diminuição dos conflitos armados.

1.1.1. d) a OCDE. 1.1.2. b) a África Subsariana. 1.1.3. a) os Países Árabes, a Ásia Oriental e Pacífico, a Ásia do Sul. 1.1.4. a) uma vida longa e saudável, o nível de conhecimento, um nível de vida digno. 1.1.5. d) a esperança média de vida, a taxa de alfabetização e a taxa de escolarização bruta, o PIB  per  capita.

1.3. OCDE.

GRUPO II

1.4. Quanto menor a mortalidade infantil maior é a esperança média de vida. Contrariamente, quanto maior a mortalidade infantil menor é a esperança média de vida.

1.1.1. b) o IDH. 1.1.2. a) de crescimento económico, porque apenas mede a criação de riqueza.

2.1.1. OCDE.

1.1.3. c) como um país de desenvolvimento humano elevado.

2.1.2. África Subsariana. 2.2. OCDE: Islândia. África Subsariana: Serra Leoa.

1.1.4. b) o Chile. 1.1.5. d) de natureza qualitativa, mede a capacidade de uma sociedade proporcionar à sua população bem-estar e qualidade de vida.

2.3. Na África Subsariana, o aumento da propagação do VIH/Sida, que afecta uma parte significativa da população, sobretudo a população feminina (casamentos precoces, prostituição), tem contribuído para o aumento da mortalidade e, consequentemente, para o recuo da esperança média de vida.

GRUPO III 1.1. Quatro das seguintes causas: – Falta de acesso a água potável e a saneamento. – Propagação de doenças infecciosas como o VIH/Sida. – Deficiente acesso à educação e as elevadas taxas de analfabetismo. – Carência de assistência-médica materno-infantil.

GRUPO IV 1.1. África Subsariana. 1.2. A seca prolongada. 1.3. O aumento da mortalidade.

148

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SOLUÇÕES

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SOLUÇÕES 1.4. Duas das seguintes causas: – Pobreza. – Catástrofes naturais. – Conflitos armados (que destroem as colheitas agrícolas). – Propagação do HIV/Sida.

– Encerramento de escolas. – Destruição de vias de comunicação e infra-estruturas importantes. – Aumento do número de deslocados.

Doc. C: Catástrofes naturais – duas das seguintes consequências: – Aumento da insegurança devido à falta de água e ao aumento dos períodos de seca. – Aumento das inundações. – Diminuição da produtividade agrícola, aumentando os períodos de fome e a subnutrição. – Diminuição da biodiversidade, com a destruição de ecossistemas e de espécies. – Aumento dos riscos para a saúde humana. – Redução do consumo.

2.1. África Subsariana e países em desenvolvimento. 2.2. É a percentagem de população com idade igual ou superior a 15 anos que consegue ler e escrever uma frase simples. 2.3. A existência de muitos adultos e muitas crianças, sobretudo do sexo feminino, que não têm acesso ao ensino básico; o elevado abandono escolar; a reduzida frequência no ensino superior. 2.4. Menor valorização social da mulher, que continua a ser considerada, predominantemente, como doméstica, mãe e trabalhadora agrícola; casamento precoce; gravidez na adolescência; maior vulnerabilidade da mulher ao VIH/Sida.

EXERCÍCIOS PROPOSTOS

1.5. – Passado colonial. – Défice democrático. – Crescimento demográfico. – Instalação de multinacionais. 2.

PÁGS. 61-65

c) Os cidadãos podem responsabilizar quem decide.

1.1. A: Comércio internacional. B: Conflitos armados. C: Catástrofes naturais.

d) As interacções sociais são governadas por normas, instituições e práticas inclusivas e  justas.

1.2. Países em desenvolvimento. 1.3. A: Países em desenvolvimento. B: Sri Lanka. C: África Subsariana.

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a) Os direitos humanos e as liberdades fundamentais dos cidadãos são respeitados, o que lhes permite viver com dignidade.

g) As necessidades das gerações futuras estão reflectidas nas políticas actuais.

1.4. Doc. B: Conflitos armados – duas das seguintes consequências: – Diminuição do desenvolvimento humano. – Aumento da mortalidade, quer seja de civis quer de militares. – Surgimento ou agravamento de crises económicas. – Destruição de culturas e a diminuição da produção de alimentos, de que resultam situações de fome e de subnutrição.

h) As políticas económicas e sociais correspondem às necessidades e aspirações das pessoas. 3.1. Os produtos industriais. 3.2. O predomínio dos produtos industriais na estrutura das exportações dos países em desenvolvimento deve-se à industrialização de países da Ásia Meridional e Oriental, como a China e a Índia. 3.3. A África Subsariana. 149

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GEOGRAFIA

SOLUÇÕES – Apoio técnico a programas ou projectos de desenvolvimento. – Ajuda humanitária e de emergência (fornecimento de bens e serviços). – Perdão ou alívio da dívida externa. – Apoio ao financiamento das organizações não governamentais e ou organismos multilaterais.

3.4. Os produtos industriais. 3.5.1. Não. 3.5.2. O comércio internacional tem condicionado o crescimento económico e o desenvolvimento humano de muitos países, sobretudo dos países em desenvolvimento, como os de África Subsariana, porque continuam a receber menos dinheiro pelo que produzem, uma vez que exportam principalmente produtos primários, como os agrícolas e os minerais, de baixo valor, comparativamente aos produtos industriais que têm que importar.

7.1. Infra-estruturas e serviços sociais. 7.2. Ajuda a programas. 8.1. Objectivo 1: Erradicar a pobreza extrema e a fome

Meta 1. Reduzir para metade, entre 1990 e 2015, a proporção de população cujo rendimento é inferior a um dólar por dia.

4.1. (Colonialismo) Política de exercer o controlo ou a autoridade (política, económica, cultural, etc.) sobre um território ocupado ou administrado por representantes do governo ou militares de um país, contra a vontade dos seus habitantes.

Meta 2. Reduzir para metade, entre 1990 e 2015, a proporção de população afectada pela fome. Objectivo 2: Atingir o ensino primário universal

4.2. (Democracia) Regime político assente na liberdade política, na participação dos cidadãos.

Meta 3. Garantir que, até 2015, todas as crianças, de ambos os sexos, terminem o 1.º ciclo do ensino básico.

4.3. (Empresas Multinacionais) Empresas com sede num país e que instalam filiais noutros países.

Objectivo 3: Promover a iguadade de género e a capacitação das mulheres

4.4. (Dívida Externa) Soma dos débitos de um país, resultante de um empréstimo e financiamento contraído pelo governo e empresas, públicas e privadas, a outros países.

Meta 4. Eliminar a disparidade de género no ensino básico e secundário, se possível até 2005, e em todos os níveis de ensino, o mais tardar até 2015. Objectivo 4:

4.5. (Ajuda Pública ao Desenvolvimento) Ajuda dos países doadores aos países em desenvolvimento, com o objectivo de promover o seu crescimento económico e a melhoria do bem-estar das suas populações.

Reduzir a mortalidade infantil

Meta 5. Reduzir em dois terços, entre 1990 e 2015, a taxa de mortalidade de crianças com menos de 5 anos. Objectivo 5:

5.1. A África Subsariana.

Melhorar a saúde materna

5.2. Burundi, Eritreia, Serra Leoa, Malawi, Ruanda.

Meta 6. Reduzir em três quartos, entre 1990 e 2015, a taxa de mortalidade materna.

5.3. Esses países são grandes beneficiários da APD e têm um desenvolvimento humano baixo. 6.

Objectivo 6: Combater o VIH/Sida, a malária e outras doenças

Quatro das seguintes formas de Ajuda Pública ao Desenvolvimento: – Donativos ou empréstimos (transferências de dinheiro).

Meta 7. Até 2015, parar e começar a inverter a propagação do VIH/Sida. 150

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SOLUÇÕES

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SOLUÇÕES Meta 8. Até 2015, parar e começar a inverter a tendência actual da incidência da malária e de outras doenças graves.

Meta 18. Em cooperação com o sector privado, tornar acessíveis os benefícios das novas tecnologias, em especial das tecnologias de informação e comunicação.

Objectivo 7: Garantir a sustentabilidade ambiental

TESTE DE AVALIAÇÃO 2

Meta 9. Integrar os princípios do desenvolvimento sustentável nas políticas e programas nacionais e inverter a actual tendência para a perda de recursos ambientais.

GRUPO I 1.1.1. b) o comércio internacional. 1.1.2. a) pelos produtos industriais, como o vestuário.

Meta 10. Reduzir para metade, até 2015, a percentagem de população sem acesso permanente a água potável.

1.1.3. a) a África Subsariana.

Meta 11. Até 2020, melhorar significativamente a vida de pelo menos 100 milhões de habitantes de bairros degradados.

1.1.4. a) exportação de produtos primários, de baixo valor, e pela importação de produtos industriais de valor mais elevado.

Objectivo 8:

1.1.5. c) pelo aumento do peso dos produtos industriais na composição das exportações dos países em desenvolvimento, devido à sua industrialização.

Criar uma parceria global para o desenvolvimento

Meta 12. Continuar a desenvolver um sistema comercial e financeiro multilateral aberto, baseado em regras, previsível e não discriminatório.

GRUPO II 1.1.1. a) a ajuda dos países doadores aos países em desenvolvimento, com o objectivo de promover o seu crescimento económico e a melhoria do bem-estar das suas populações.

Meta 13. Satisfazer as necessidades especiais dos Países Menos Avançados. Meta 14. Satisfazer as necessidades especiais dos países sem litoral e dos pequenos Estados insulares em desenvolvimento.

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PÁGS. 66-70

1.1.2. a) o alívio ou perdão da dívida externa.

Meta 15. Tratar de forma integrada o problema da dívida dos países em desenvolvimento, através de medidas nacionais e internacionais, por forma a tornar a sua dívida sustentável a longo prazo.

1.1.3. b) os Estados Unidos da América.

Meta 16. Em cooperação com os países em desenvolvimento, formular e aplicar estratégias que proporcionem aos jovens trabalho condigno e produtivo.

1.1. Catástrofes naturais.

1.1.4. b) a África Subsariana 1.1.5. a) são os PALOP e Timor-Leste.

GRUPO III

1.2. Países desenvolvidos. 1.3. Países em desenvolvimento. 1.4. Duas das seguintes consequências: – Aumento da insegurança em resultado da falta de água e do aumento dos períodos de seca. – Aumento das inundações. – Diminuição da produtividade

Meta 17. Em cooperação com as empresas farmacêuticas, proporcionar o acesso a medicamentos essenciais a preços acessíveis, aos países em desenvolvimento. 151

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GEOGRAFIA

SOLUÇÕES Objectivo 3:

agrícola, aumentando os períodos de fome e a subnutrição. – Diminuição da biodiversidade, com a destruição de ecossistemas e de espécies. – Aumento dos riscos para a saúde humana. – Redução do consumo.

Meta 4. Eliminar a disparidade de género no ensino básico e secundário, se possível até 2005, e em todos os níveis de ensino, o mais tardar até 2015. 1.3. 1. 2. 4. 5. 6.

1.5. Os Países em Desenvolvimento, devido à fraca industrialização, são os que menos contribuíram e têm contribuído para o aumento das emissões de GEE para a atmosfera e, consequentemente, para as alterações climáticas. Contudo, são os países mais vulneráveis às consequências do aumento dos GEE, pois os seus baixos rendimentos, que reflectem o fraco crescimento económico, e o baixo desenvolvimento humano dificultam o desenvolvimento cientifíco e tecnológico, a construção de infra-estruturas e equipamentos que dotem a sua população de meios que lhes permitam combater o agravamento da pobreza extrema, a fome e subnutrição e a falta de água, por exemplo. Por outro lado, estes ficam ainda mais dependentes do exterior e da ajuda humanitária.

8.

Erradicar a pobreza extrema e a fome. Alcançar a educação básica universal. Reduzir a mortalidade infantil. Melhorar a saúde materna. Combater o VIH/Sida, a malária e outras doenças. Criar uma parceria global para o desenvolvimento.

TEMA 2

1. Ambiente e Sociedade EXERCÍCIOS PROPOSTOS

PÁGS. 88-90

1.1. Não. 1.2. A; 3; b) D; 1; a) B; 4; b) C; 2; a) 1.3. Troposfera e mesosfera.

GRUPO IV

2. 1.1. Doc. A: Objectivo 7 – Garantir a sustentabilidade ambiental. Doc. B: Objectivo 7 – Garantir a sustentabilidade ambiental. Doc. C: Objectivo 3 – Promover a igualdade de género e a capacitação das mulheres.

a) F b) V c) V d) F e) V f) V

2.1. a) A temperatura diminui na troposfera, devido ao afastamento da fonte de calor e à diminuição dos gases retentores de radiação solar e, sobretudo, de radiação terrestre em altitude.

Doc. D: Objectivo 3 – Promover a igualdade de género e a capacitação das mulheres. 1.2. Objectivo 7:

d) O gradiente térmico vertical da termosfera é negativo, a temperatura aumenta em altitude. 3.1. O efeito de estufa tem um efeito regulador da temperatura, mantendo

Meta 10. Reduzir para metade, até

2015, a percentagem de população sem acesso permanente a água potável.

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SOLUÇÕES

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SOLUÇÕES das Caraíbas poderão ficar submersas, o que afectará o turismo. As Bahamas ficarão permanentemente submersas se o nível das águas do mar aumentar um metro. Haverá uma diminuição das disponibilidades de água doce, devido à sua salinização, e um aumento da intensidade das tempestades tropicais bem como ciclones.

a temperatura média da Terra relativamente constante. Se não existisse efeito de estufa, a Terra arrefeceria cerca de 30 ºC, tornando a vida no Planeta impossível.

4.1.1. Radiação terrestre) radiação calorífica libertada para a atmosfera pela superfície terrestre. 4.1.2. (Gradiente térmico vertical positivo) a temperatura varia no sentido inverso à altitude, isto é, à medida que a altitude aumenta a temperatura diminui.

6.4. As chuvas ácidas. 6.5. Devido ao aumento da emissão para a atmosfera de gases, como o dióxido de enxofre e o óxido de azoto, provocado pelo aumento do consumo de combustíveis fósseis. Na atmosfera estes gases reagem com o vapor de água transformando-se em ácido sulfúrico e ácido nítrico, que, dissolvidos na água da chuva, originam as chuvas ácidas.

4.1.3. (Atmosfera) camada gasosa que envolve a Terra e a acompanha, devido à força gravitacional, em todos os seus movimentos. 4.1.4. (Camada do ozono) zona da atmosfera com uma elevada concentração de ozono.

6.6. Quatro dos seguintes problemas: – Acidificação de solos, de lagos e rios. – Aumento da erosão dos solos. – Diminuição da produção agrícola. – Desaparecimento de espécies vegetais e animais. – Corrosão de estátuas, monumentos e edifícios. – Destruição da floresta. – Problemas respiratórios e pulmonares da população.

4.1.5. (Camada isotérmica) zona da atmosfera com temperatura relativamente constante. 4.1.6. (Gradiente térmico vertical negativo) a temperatura varia no mesmo sentido que a altitude – quando a altitude aumenta a temperatura aumenta. 5.

1; c); B; B1 2; a); C; C1 3; b); A; A1

TESTE DE AVALIAÇÃO 3

6.1. Aumento do efeito de estufa (aquecimento global).

GRUPO I

6.2. Este fenómeno resulta do aumento da quantidade de gases com efeito de estufa, como o dióxido de carbono, na atmosfera resultante das actividades humanas. Estes gases funcionam como uma estufa, por isso são grandes absorventes da radiação solar e, sobretudo, de radiação terrestre. Assim, quanto maiores forem as quantidades destes gases maior vai ser a absorção de energia e o aumento da temperatura na superfície do Planeta.    S    E    R    O    T    I    D    E    L    A    E    R    A    ©

PÁGS. 91-94

1.1. a) troposfera. 1.2. a) tem uma importante função de protecção e de regularização da temperatura. 1.3. a) o efeito de estufa. 1.4. a) a diminuição do ozono na estratosfera. 1.5. a) em direcção aos pólos, sendo mais intenso na Antárctida.

6.3. No Bangladesh haverá um aumento do nível médio das águas do mar, que poderá inundar 18% do país e afectar 11% da população. Mais de um terço 153

PREPARAR OS TESTES

GEOGRAFIA

SOLUÇÕES 1.3. Corrosão de monumentos e estátuas e acidificação das águas.

GRUPO II 1.1.1. a) no aumento das emissões de gases com efeito de estufa, responsáveis pelas alterações climáticas.

1.4. A “ilha” de calor urbano ou clima urbano.

1.1.2. a) o sector da energia o principal responsável por essas emissões.

TEMA 2

1.1.3. b) os países em desenvolvimento.

2. A Água: a Desflorestação, a Desertificação e a Biodiversidade

1.1.4. b) a África Subsariana. 1.1.5. a) os Estados Unidos da América.

EXERCÍCIOS PROPOSTOS

GRUPO III

1.1. Os oceanos, os continentes e a atmosfera.

1.1. Aumento do efeito de estufa ou aquecimento global.

1.2. Os continentes.

1.2. Resulta do aumento da quantidade de gases com efeito de estufa na atmosfera, como o dióxido de carbono, resultante das actividades humanas. Estes gases funcionam como uma estufa – são grandes absorventes da radiação solar e, sobretudo, da radiação terrestre. Assim quanto maiores forem as quantidades destes gases na atmosfera maior vai ser a absorção de energia e o aumento da temperatura na superfície do Planeta.

1.3. A água da superfície terrestre chega à atmosfera, sobretudo a partir dos oceanos, mas também dos lagos, dos rios e da própria terra. Na atmosfera, a água, sob a forma de vapor de água, dispersa-se e, ao saturar e condensar, dá-se a formação de nuvens e ocorre precipitação. A água regressa à terra sob a forma de precipitação, caindo directamente sobre os oceanos ou sobre os continentes, onde parte dela é reenviada à atmosfera pela transpiração das plantas; parte infiltra-se no solo, escoando indirectamente para os oceanos; uma outra parte sofre escoamento superficial, acabando por chegar aos oceanos; uma pequena parte é ainda retida pelo solo e seres vivos mas, directa ou indirectamente, é escoada para os oceanos.

1.3. Dióxido de carbono. 2.1.1.Vaga de calor. 2.1.2.O aumento e propagação para a Europa de doenças típicas das regiões tropicais. 2.1.3.Patologias relacionadas com a contaminação da água e dos alimentos, como diarreia e alergias. 2.1.4.Aumento das deslocações da população e a perda de biodiversidade.

2.1. Não. 2.2. Só uma pequena parte da água disponível na Terra pode ser utilizada pelo Homem, pois a maior parte dela é salgada, o que limita a sua utilização. Nos continentes, parte da água doce encontra-se em estado sólido, outra parte encontra-se imprópria para consumo, devido ao aumento da poluição, e parte das águas subterrâneas encontram-se a mais de 800 metros de profundidade, o que condiciona a sua captação.

GRUPO IV 1.1. Fig.3: Diminuição da camada de ozono ou buraco do ozono.  

PÁGS. 112-114

Fig.4: Chuvas ácidas.

1.2. Aumento do risco de cancro na pele e de cataratas, podendo, devido a este último problema, aumentar os casos de cegueira. 154

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SOLUÇÕES

PREPARAR OS TESTES

SOLUÇÕES 3.1.1. (Recursos hídricos subterrâneos) águas que se encontram abaixo da superfície do solo, como a água de nascente, a extraída de minas, furos e poços.

8.1. Fig. 3 | Poluição das águas dos mares e oceanos. Fig. 4 | Sobreexploração dos recursos do mar: piscícolas. 8.2. O problema associado à figura 3 resulta:

3.1.2. (Recursos hídricos) águas interiores superficiais e subterrâneas.

– das descargas de petróleo ou de outras substâncias tóxicas por petroleiros acidentados ou pela lavagem de tanques; – das descargas efectuadas pelas indústrias nos rios, que acabam por desaguar no mar; – da contaminação das águas dos rios e, consequentemente, do mar, devido ao lançamento das águas resultantes das actividades agropecuárias, carregadas de fertilizantes e pesticidas químicos; – das águas residuais e dos esgotos provenientes das actividades domésticas e hoteleiras; – da actividade portuária, estando as áreas junto aos portos sujeitas a um maior risco de derrames acidentais, por exemplo, de óleos dos navios.

3.1.3. (Disponibilidade hídrica) quantidade de água disponível. 3.1.4. (Recursos hídricos superficiais) águas interiores que não são subterrâneas, como os rios, os lagos, as lagoas, as albufeiras de barragem, as represas, etc. 4.1. A diminuição da disponibilidade de água. 4.2. O elevado consumo de água e os baixos níveis de reservas de água. 4.3. A salinização das reservas de água doce, devido ao aumento do nível do mar provocado pelo aquecimento global. 5.1. Agricultura. 5.2. Uso doméstico. 5.3. Quer nos países desenvolvidos quer nos países em desenvolvimento, a agricultura é o sector que consome mais água, apesar de este consumo ser superior nos países em desenvolvimento, cerca de 80%, e menor nos países desenvolvidos, cerca de 40%. Quanto aos outros dois sectores, indústria e uso municipal, o comportamento é semelhante, sendo o uso municipal o menor consumidor de água. Contudo, relativamente a estes dois sectores, o seu consumo é maior nos países desenvolvidos do que nos países em desenvolvimento.

9.1. A desflorestação. 9.2. Os países em desenvolvimento. 9.3. As causas são: – Alargamento das áreas de cultivo e de criação de gado. – Exploração da madeira para fins comerciais. – Consumo de lenha. – Construção de vias de comunicação ou de grandes barragens. – Extracção de recursos minerais do subsolo. – Incêndios florestais. – Ocorrência de chuvas ácidas.

6.1. A poluição das águas devido aos efluentes agropecuários. 6.2. A contaminação das águas devido a descargas de efluentes domésticos e industriais. 7.    S    E    R    O    T    I    D    E    L    A    E    R    A    ©

1. A 2. B 3. C

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GEOGRAFIA

SOLUÇÕES TESTE DE AVALIAÇÃO 4

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GRUPO IV

PÁGS. 115-118

GRUPO I

1.1. Os problemas ambientais são a desflorestação, a desertificação e a diminuição da biodiversidade.

1.1.1. b) são os oceanos. 1.1.2. a) nos lagos, rios e aquíferos com menos de 800 metros de profundidade.

1.2. Desflorestação: rápido processo de desflorestação.

 

1.1.3. a) entre os oceanos, a atmosfera e os continentes.

Desertificação: erosão do solo. Diminuição da biodiversidade: destruição de populações de aves.

1.1.4. a) a sua sobreexploração devido ao aumento da população.

1.3. A competição entre grupos rivais, que provocou a sobreexploração dos recursos naturais.

1.1.5. a) os países em desenvolvimento.

GRUPO II

1.4. Contaminação dos alimentos e dos sistemas agrícolas o que provocou o desaparecimento da civilização humana.

1.1.1. a) a poluição das águas do mar. 1.1.2. a) constituem um desastre ambiental resultante de derrames de petróleo e outras substâncias tóxicas.

TEMA 2

1.1.3. a) a construção de vias de comunicação e de grandes barragens.

3. Estratégias de Preservação do Património

1.1.4. a) o aquecimento global. 1.1.5. b) a diminuição da segurança alimentar, conflitos e migrações da população.

EXERCÍCIOS PROPOSTOS

PÁGS. 132-133

1.1.1. (Desenvolvimento sustentável) é a capacidade que um país tem de responder às necessidades do presente sem comprometer a capacidade de satisfazer as necessidades das gerações futuras. Inclui a dimensão social, económica e ambiental.

GRUPO III 1.1. Os problemas representados no gráfico são a sobreexploração dos recursos hídricos e a falta de água nas regiões em desenvolvimento. 1.2.1. Sul da Ásia.

1.1.2. (Protocolo de Quioto) tratado ambiental internacional, que tem como objectivo combater as alterações climáticas.

1.2.2. África Subsariana. 1.3. As três causas são: – Baixos níveis de reservas de água doce. – Aumento da população e consequentemente do consumo de água. – Alterações climáticas.

1.1.3. (Fontes de energia renovável) têm origem nos recursos renováveis, isto é, têm origem em fontes que não se esgotam na Natureza. 1.1.4. (Protocolo de Montreal) tratado ambiental internacional que visa controlar e reduzir as emissões de CFC.

1.4. A desertificação e a diminuição da biodiversidade.

2.

a) F; b) V; c) F; d) F; e) F; f) F; g) F.

2.1. a) O Protocolo de Montreal tem como objectivo a redução das emissões 156

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SOLUÇÕES

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SOLUÇÕES 5: Ondas e marés. 6: Biomassa.

para a atmosfera de substâncias como os CFC, visando a reestruturação da camada de ozono.

4.2. 1: Hídrica: água dos rios. 2: Eólica: vento. 3: Solar: Sol. 4: Geotérmica: calor do interior da terra. 5: Ondas e marés: mar. 6: Biomassa: floresta e resíduos florestais.

c) As energias renováveis contribuem para que se atinja o desenvolvimento sustentável. d) O Protocolo de Quioto tem como objectivo combater as alterações climáticas, através da redução das emissões de GEE. e) Os países desenvolvidos têm que, entre 2008 e 2012, reduzir as emissões de gases com efeito de estufa em 5,2%, face a valores de 1990.

4.3. Duas das seguintes vantagens: – o não serem poluentes; – o resultarem de fontes inesgotáveis na Natureza; – o contribuírem para a diminuição do aquecimento global; – o contribuírem para o desenvolvimento sustentável.

f) Os Estados-membros da União Europeia têm que, para cumprir o Protocolo de Quioto, diminuir as suas emissões de gases com efeito de estufa em 8%, face aos valores de 1990, entre 2008 e 2012.

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5.1. O processo de dessalinização.

g) As energias renováveis não são poluentes e não são finitas na Natureza.

5.2. O objectivo desse processo é diminuir os problemas relacionados com o consumo de água doce.

3.1. A aposta nas energias renováveis são o caminho para o desenvolvimento sustentável, porque vão permitir que os países e as regiões desenvolvam, de forma articulada, as três dimensões do desenvolvimento sustentável. Assim, vão permitir: – a criação de emprego, a fixação da população nas áreas desfavorecidas e o aumento da qualidade de vida e bem-estar da população (dimensão social); – o aumento do investimento, a diminuição dos custos e a diminuição da dependência externa em relação aos países produtores de combustíveis fósseis (dimensão económica); – a diminuição das emissões de gases com efeito de estufa e a redução do aquecimento global (dimensão ambiental).

5.3. – a poupança de água nos usos domésticos, agrícolas e industriais; – a construção de barragens; – a construção de ETAR (Estação de Tratamento de Águas Residuais). 6.1. O aquecimento global. 6.2. O avanço da desertificação. 6.3. A reflorestação com montados de sobreiros. 7.

4.1. 1: Hídrica. 2: Eólica. 3: Solar. 4: Geotérmica. 157

Quatro das seguintes medidas: – O controlo da desflorestação e o apoio à reflorestação. – A proibição do comércio de espécies em risco de extinção e a criação de condições para a sua reprodução. – A proibição da caça furtiva. – A redução das emissões de gases com efeito de estufa. – O aumento das áreas de protecção especial.

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GEOGRAFIA

SOLUÇÕES TESTE DE AVALIAÇÃO 5

GRUPO IV

PÁGS. 134-137

1.1. O problema presente no documento é a desflorestação.

GRUPO I 1.1.1. a) aumentado.

1.2. As causas são o abate de árvores devido à procura de campos para actividades ligadas à agricultura, à pecuária, bem como para a construção de estradas.

1.1.2. d) é o Protocolo de Montreal. 1.1.3. c) à diminuição da destruição da camada de ozono. 1.1.4. a) a redução de gases com efeito de estufa, visando o combate às alterações climáticas.

1.3. As medidas são: – O controlo da desflorestação e o apoio à reflorestação. – A proibição do comércio de espécies em risco de extinção e a criação de condições para a sua reprodução. – A proibição da caça furtiva. – A redução das emissões de gases com efeito de estufa. – O aumento das áreas de protecção especial.

1.1.5. a) têm que, entre 2008 e 2012, diminuir as emissões de gases com efeito de estufa, em 5,2%, face a valores de 1990.

GRUPO II 1.1.1. a) energias renováveis. 1.1.2. c) não poluentes e infinitas. 1.1.3. a) 39% da produção de electricidade em Portugal, entre 2008 e 2012, tem que ser feita a partir de fontes de energia renovável. 1.1.4. a) a solar e a eólica. 1.1.5. a) permitem que haja o desenvolvimento integrado ao nível social, económico e ambiental de um país ou região.

GRUPO III 1.1. A falta de água no Mundo. 1.2. – A poupança de água nos usos domésticos, agrícolas e industriais. – A dessalinização. – A construção de barragens. – A construção de ETAR (Estação de Tratamento de Águas Residuais). 1.3. A dessanilinização é um processo que permite obter água doce a partir da água do mar, tornando-a própria para o consumo humano. 1.4. As barragens constituem, através das suas albufeiras, uma reserva de água doce, o que permite, mesmo em alturas de menor precipitação, o abastecimento público e a irrigação dos campos agrícolas. 158

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SOLUÇÕES

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