01 Ukelele para Profesionales de La Ed. Inicial Bloque 1

September 24, 2022 | Author: Anonymous | Category: N/A
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Para PROFESIONALES DE LA EDUCACIÓN INICIAL. Nivel Básico. Bloque 1/4.

El Ukelele como recurso en Educación Infantil.

@elpequenocaracolito

 

Curso de Ukelele para Profesionales de la Educación Inicial. Nivel Básico.

Con Fátima Gómez “El Pequeño Caracolito”. 

Bienvenido y bienvenida al “CURSO DE UKELELE Para profesionales de la educación inicial. Nivel Básico” Con Básico” Con El Pequeño Caracolito.  El Pequeño Caracolito es un proyecto educativo cuya base es la educación musical en primera infancia. Desde 2017, utilizamos una metodología propia que, si bien está afincada en Chile, ya se utiliza en distintos países de América Latina, así como en España. Puedes encontrar parte de nuestro trabajo en distintas redes sociales, destacando: Instagram, YouTube y Spotify, donde podrás escuchar nuestro último álbum. Solamente tienes que buscar: El Pequeño Caracolito en cada una de las redes sociales. En esta ocasión, hemos abierto este curso de ukelele para todas aquellas personas interesadas en la educación preescolar a las que les gustaría incluir el ukelele como instrumento en sus clases. Es importante destacar que este NO es un método de ukelele, sino una GUÍA que acompaña al curso en el cual aprenderás: 

- Nociones básicas de ukelele.  - Canciones para acompañar en tus clases y trabajar la estimulación de tu alumnado o tu hija o hijo. 

El Ukelele como recurso en Educación Infantil.

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SOBRE EL UKELELE: El Ukelele Ukelele   es un instrumento de cuerda pulsada  pulsada  de cuatro cuerdas, cuerdas, original de las islas Hawai, Tahití y Rapanui. Hay cuatro principales tipos de ukelele que se diferencian sobre todo, por su tamaño y sonoridad.   Tipos de Ukelele Ordenados de menor a mayor tamaño. Los tres primeros tienen la misma afinación, independientemente de su tamaño. El cuarto, barítono, además de ser más grave, sus cuerdas tienen otra afinación diferente.  - Soprano - Concierto - Tenor - Barítono

Partes del Ukelele 

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- PALA - Clavijero Clavijero,, donde estarán las clavijas, que sostienen las cuerdas del ukelele y serán las encargadas de regular la afinación del afinación del ukelele. 

- MÁSTIL - Cejuela Cejuela   o cejilla, donde se apoyan las cuerdas y separa el clavijero y el mástil.  - Trastes Trastes,, donde apoyaremos los dedos para realizar las distintas notas musicales y/o acordes acordes.. Los trastes se enumeran de arriba a abajo, es decir, desde la cejilla, hacia abajo. 

- CUERPO - Caja de resonancia, la resonancia, la encargada de generar resonancia del instrumento. Dentro de la cual, está la Boca Boca..  - Puente Puente,, más abajo, donde se amarran las cuerdas. 

 AFINACIÓN: Importante a tener en cuenta: 

Los acordes aparecerán escritos con Cifrado Americano: A Americano: A B C D E F G pero hablaremos de ellos también con el nombre de las notas tal cual las conocen más comunmente: La Si Do Re Mi Fa Sol.  En este caso, para esta primera guía inicial, nos fijaremos sobre todo en: C (Do Mayor), F (Fa Mayor) y G (Sol Mayor), que más adelante explicaremos.  

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Las cuatro cuerdas del ukelele 

El Ukelele tiene cuatro cuerdas, cuerdas, enumeradas de abajo a arriba, es decir,, desde la cuerda que está más decir cerca de nuestra pierna (una vez que lo colocamos en la posición de tocar), hasta la cuerda que queda más cerca de nuestra cabeza: 1, 2, 3 y 4. Cada cuerda tiene un sonido asignado, debido a su construcción y características, y de abajo a arriba (de la cuerda 1 a la 4) serán: A, E, C, G (La, Mi, Do, Sol).  Cuerda 1: A (la) Cuerda 2: E (mi) Cuerda 3: C (do) Cuerda 4: G (sol)

Para afinarlo, existen diferentes maneras. Si ya eres músico sabrás que puedes afinar de oído, es decir, sin ningún aparato; o también con un afinador afinador o  o una aplicación a través del celular o teléfono móvil. * Recomendación es descargarse la aplicación: Guitartuna. Es gratuita y muy intuitiva y durante el curso les explicaremos cómo utilizarla.

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POSICIÓN, MANO y DEDOS:   APOYAR SOBRE EL PECHO,  APOYAR PECHO, con el mástil ligeramente hacia arriba (aunque lo importante es buscar tu posición más cómoda).  MANO DERECHA : colocarla algo más arriba de la boca boca,, (el agujero de la caja de resonancia). Esta mano será la encargada del rasgueo rasgueo..  MANO IZQUIERDA: Se IZQUIERDA: Se moverá por todo el mástil, y será la encargada de hacer los acordes acordes por  por los distintos trastes del ukelele. Ahora, antes de continuar, debes saber que los dedos de la MANO IZQUIERDA también se enumeran. Esta enumeración nos servirá para aprender a colocar bien nuestros dedos para cada acorde.  - Dedos  de la mano izquierda:  Dedos de

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 ACORDES 

 A continuación, pasamos a explicar los acordes con los que practicaremos en este primer nivel de nuestro curso de ukelele. Serán los acordes: C, F, F, y G.

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RASGUEOS   Ahora que ya sabes los acordes, pasaremos a practicar con estos rasgueos, enumerados de menor a mayor dificultad.

1.  ——> ! ! ! !  2. ——> " " " "  3. ——> ! " ! "  4. ——> ! ! ! !  5. ——> ! " ! ! 

 Ahora pasaremos a la sección del Cancionero, donde encontrarás la lista de canciones que se incluyen dentro de nuestro curso.

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CANCIONERO CANCIÓN DE SALUDO: ¿Cómo te llamas? - El Pequeño Caracolito C  ¿Cómo te llamas? ¿Cómo te llamas? ¿Cuál es tu nombre? ¿Cuál es tu nombre? G  C  Dímelo tú. 

TRABAJO CORPORAL: Con mi dedito - Cantajuego (LuLi Pampín) C  F C  Con mi dedito digo sí, C  F C  Con mi dedito digo no, F  C  Digo digo sí sí, F  C  Digo digo no no, F  C G  C  Y este dedito se escondió. 

Rueda, rueda la rueda - Método Suena, Suena, Natalia Velilla. Velilla. C  G  C  G C  Rueda, rueda, rueda la rueda, rueda y ya se paró. G  C  G  C   Arriba, abajo, arriba, abajo, G  C  Y vuelta a empezar. 

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   ÁREA DE MÚSICA: El Búho Director - El Pequeño Caracolito C  Do re mi fa sol, miro a un lado, a un lado. Sol fa mi re do, soy el Búho Director.  Do re mi fa sol, miro al otro, al otro. Sol fa mi re do, soy el Búho Director. 

La Batuta - Nora Galit C  G  La batuta le marcaba que tenía que tocar  C  Ocho tiempos fuertes que retumben al sonar. sonar. 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8.  C  G  La batuta le marcaba que tenía que tocar  C  Ocho tiempos suaves casi casi sin sonar. 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8.  C  G  La batuta le marcaba que tenía que tocar  C  Ocho tiempos mudos en un silencio total.  1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8.  C  G  La batuta entusiasmada se puso a bailar bailar,,

C  Y todos los instrumentos comenzaron a tocar.  

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   ÁREA MOTRIZ Y PA PATRONES RÍTMICOS: Pío Pío Cuá - El Pequeño Caracolito C  G  Cuá Cuá Pío Pío Pío  C  Cuá G   Pío Pío  Cuá Pío C G  Cuá Pío Pío C G  Cuá Pío Pío  C G C G  Cuá Pío Cuá Pío  C  Cuá Cuá Cuá 

Con mi martillo - Judith Akoschky (Nora Galit) C 





Con mi martillo, martillo, G  Cmartillo,   Con mi martillo, martillo yo. G  C  Con mi serrucho, serrucho, serrucho, G  C  Con mi serrucho, serrucho yo.  G  C  Con mi cepillo, cepillo, cepillo, G C  Con mi cepillo, cepillo yo. 

RONDAS: Sol solecito - Canción Popular (arreglo El Pequeño Caracolito) C  Sol, solecito, caliéntame un poquito, G  C  Por hoy, por mañana, por toda la semana. C  Luna, lunera, cascabelera, G  C  cinco lobitos y una ternera. C  Caracol, col, col, G  C  Yo soy la Llave de Sol (Saca tus cuernos al Sol). #

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JUEGOS DE COORDINACIÓN: Golpeteo - Vuelta Canela C  Si golpeo, golpeo y golpeteo,  

G Las dos manos suenan así. Si aplasto, aplasto y aplaudo, C  Las dos manos suenan así.  Si enlazo los dedos, los dedos,

G  Esto sí se parece a un puercoespín.  Para fuera, para dentro, para fuera, C  Las dos manos suenan así. 

Mariposita - La Gallina Pintada F  C  Mariposita, que está en la cocina  F  Haciendo chocolate para la madrina. F  C  Potí po ti, pata de palo, F  Ojo de vidrio y nariz de guacamayo yo. 

Tongo tongo - Luis Pescetti C  F  C  Tongo, Tongo es Rey de una tribu entera. C  F  C  Tongo, Tonto duerme sobre la estera. F  C  F  C  Ven, Tongo, Tongo ven, ya no quedan reyes como tú. 

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JUEGOS: Diez indiecitos - Canción Popular (Cantando con Adriana, Gallina Pintadita,…) C  Uno, dos, y tres indiecitos, G  cuatro, cinco y seis indiecitos, C  Siete, ocho, nueve indiecitos, G  C  Diez indiecitos son.  Iban navegando río abajo G  Cuando que el yacaré les vió.  C  Y el botecito de los diez indiecitos, G  C  casi, casi volcó.  Y remaron, remaron, remaron y remaron, G  Remaron, remaron, remaron y remaron, C  Remaron, remaron, remaron y remaron,  G  C  Hasta llegar a una isla.  CORO, ESTRIBILLO.

Cantaron canciones bajo las estrellas, G  Juntaron caracoles bajo la arena, C  Cuando de repente G  C  desde el agua  Un yacaré les vió. Y corrieron, corrieron, corrieron y corrieron, G  Corrieron, corrieron, corrieron y corrieron, C  Corrieron, corrieron, corrieron y corrieron  G  C  Hasta llegar a su casa. CORO, ESTRIBILLO. 

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SILENCIO: La Lechuza (Frère Jacques) - Canción Popular C  G C  G  La Lechuza, La Lechuza, hace sh, hace sh, C  G  C  Todos calladitos, como la lechuza, G  C G  C  que hace sh, que hace sh.    Versión  Vers ión España: Fray Santiago, Fray Santiago, ¿duerme usted? ¿duerme usted?  Suenan las campanas, suenan las campanas. Ding, dang, dong. Ding, dang dong.  Versión  Vers ión “Pequeño Caraco Caracolito”: lito”: Caracol, caracol, ¿duermes tú? ¿duermes tú?  Suenan las campanas, suenan las campanas. Ding, dang, dong. Ding, dang, dong. 

DESPEDIDA C  G  C  Con la mano digo chao, chao, chao, chao, chao.  G C  Con la mano digo chao, chao, chao, chao. 

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