01 Instrumen I BTP B Inggris Sma 2014 (Layout)

 

1 

INSTRUMEN I PENILAIAN BUKU TEKS PELAJARAN BAHASA INGGRIS UNTUK SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS/MADRASAH ALIYAH

KODE BUKU: I.

B

H S

I

N

G

G

R

I

S

Kurang Sekali 1 2

KELAYAKA KELAYAKAN N ISI SUBKOMPONEN SUBKOMPON EN

A. KESESUAIAN URAIAN MATERI

Panduan Nilai:

BUTIR

NILAI

Kurang 3

4

Baik 5

6

7

8

Baik Sekali 9 10

ALASAN PENILAIAN

10

Buku Bahasa Inggris Edisi Revisi 2018 sudah baik dan mencakup kesesuaiam uraian materi dengan KI dan KD

8

Buku ini dirancang sesuai kurikulum 2013 dan menyongsong model  pembelajaran abad 21  pembelajaran 21.. Dimana didala didalamnya mnya terda terdapat pat pergeser pergeseran an  pembelajaran  pembelajara n dari siswa dib diberi eri tahu men menjadi jadi siswa men mencari cari tahu.

10

Sebagai bagian dari Kurikulum 2013 yang menekankan pentingnya keseimbangan kompetensi sikap, pengetahuan, dan keterampilan, kemampuan berbahasa Inggris yang dituntut dibentuk melalui  pembelajaran  pembelajara n berkelan berkelanjutan. jutan. Hal itu dimulai dimulai dengan meningka meningkatkan tkan kompetensi pengetahuan tentang jenis, kaidah, dan konteks suatu teks, dilanjutkan dengan kompetensi keterampilan menyajikan suatu teks tulis dan lisan. Kompetensi tersebut dilakukan baik secara terencana maupun spontan dengan pelafalan dan intonasi yang tepat, dan bermuara pada pembentukan sikap kesantunan berbahasa dan sikap menghargai keindahan bahasa. Dan hal terersebut sudah memenuhi fungsi sosial.

1. Kelengkapan

DENGAN KI DAN KD

2. Kedalaman Rangkuman Kualitatif:

B. KEAKURATAN MATERI

3. Fungsi Sosial

 

2 

10

4. Unsur dan Struktur Makna

Sudah memenuhi segala unsur dan struktur makna yang ters tersyarat yarat  pada KD-KI Bahasa Bahasa Inggr Inggris is yang dite ditentukan. ntukan.

 

3 

SUBKOMPONEN SUBKOMPON EN

BUTIR

NILAI

ALASAN PENILAIAN

10

Teks-teks yang diberikan di dalam buku ini , peserta didik didik diarahka diarahkan n  pada pengembanga pengembangan n kemampu kemampuan an berkomunikasi berkomunikasi  dengan kualitas kebahasaan yang akurat dan berterima, sesuai dengan  

5. Fitur Linguistik

konteks komunikatif yang sedang berlangsung serta jenis teks yang   digunakan dalam rangka mencapai setiap fungsi sosial yang dimaksud.  

Rangkuman Kualitatif:

C. MATERI PENDUKUNG PEMBELAJARAN 

Bahan ajar dan pengalaman belajar  untuk setiap jenis teks diambil dari sumber-sumber sudah relevan  dengan topik yang dibahas. 

10

Teks dan tindak komunikatif mampu memotivasi peserta didik untuk melakukan  beberapa  beberapa hal untuk pen pengembang gembangan an kecakapan kecakapan hidup seperti kecakapan personal, kecakapan sosial, kecakapan akademik, kecakapan vokasional.

6. Kemutakhiran

7. Pengembangan Kecakapan Hidup

8. Pengembangan Wawasan Kebhinekaan

Rangkuman Kualitatif:

10

Teks dan tindak komunikatif mampu memotivasi peserta didik untuk melakukan  beberapa  beberapa hal untuk pen pengembang gembangan an kebhinekaan kebhinekaan seperti, seperti,  penghargaan  pengharg aan terhad terhadap ap keaneka keanekaragaman ragaman budaya budaya dan kemajemuk kemajemukan an  masyarakat, yang meliputi berbagai nilai budaya dan kearifan   lokal, nasional, dan global dankesadaran akan potensi dan kekayaan daerah untuk  mempromosikan potensi/kekayaan lokal dan nasional.  

 

 

Thank you for using www.freepdfconvert.com service! www.freepdfconvert.com  service! Only two pages are converted. Please Sign Up to convert all pages. https://www.freepdfconvert.com/membership  https://www.freepdfconvert.com/membership