Renc Rencan ana a Pen Penge gemb mban anga gan n Sek Sekol olah ah Sendiri
Dalam diri siswa sudah ada kebiasaan untuk selalu melakukan kegiatan yang bersifat penanaman budi pekerti
Sudah melakukan melakukan pembiasaan budi pekerti
Siswa yang sudah memiliki pengetahuan yang ukup sebagaai bekal untuk melan!utkan ke !en!ang yang lebih tinggi
"engetahuan yang siswa ukup untuk melan!utkan ke sekolah yang lebih tinggi tetapi perlu ditingkatkan dengan memprogramkan les atau bimbel
2. Standar Isi
#. Standar "roses
1.#. Lulusan memiliki kompetensi pada dimensi keterampilan
V
!
Siswa sudah memiliki ketrampilan sebagai bekal dalam kehidupan bermasyarakat
Ketrampilan yang dimiliki siswa masih belum sempurna$ perlu pembinaan dari guru nara sumber
2.1. "erangkat pembela!aran sesuai rumusan kompetensi
V
!
"erangkat pembela!aran sesuai dengan rumusan Kuriulum 2%1#
"erangkat pembela!aran sudah sesuai dengan S"&
2.2. Kurikulum 'ingkat Satuan "endidikan dikembangkan sesuai prosedur
V
!
Kurikulum sudah Kurikulum sudah dikembangkan oleh tim dikembangkan oleh tim pengembang kurikulum sesuai dengan pengembang kurikulum perkembangan !aman( kebutuhan sesuai dengan perkembangan !aman( kebutuhan
2.#. Sekolah melaksanakan kurikulum sesuai ketentuan
V
!
Kurikulum yang berlaku sudah diterapkan sesuai dengan undang)undang
#.1. Sekolah merenanakan proses pembela!aran sesuai ketentuan
V
!
Diaksanakan dega tepat Dilaksanakan dengan tepat sesuai alokasi sesuai dengan alokasi waktu waktu yang tertuang dalam program yang tertuang dalam program semester$ program tahunan$ dan !adwal semester$ program tahunan$ pela!aran yang mengaau pada kalender dan !adwal pela!aran yang pendidikan mengau pada kaleender pendidikan
Kurikulum yang berlaku sudah diterapkan sesuai dengan undang) undang$ perlu adanya re*isi dokumen I setiap tahun pela!aran
+. Standar "enilaian "endidik
#.2. "roses pembela!aran dilaksanakan dengan tepat
!
V
Dilaksanakan dengan tepat sesuai alokasi waktu yang tertuang dalam kurikulum yang berlaku
Dilaksanakan dengan tepat sesuai alokasi waktu yang tertuang dalam kurikulum yang berlaku
#.#. "engawasan dilakukan dalam proses pembela!aran
V
!
"roses pembela!aaran dilakukan dengan pendekatan saintifik
"erlu ditingkatkan agar sesuai dengan pendekatan saintifik
+.1. ,spek penilaian sesuai ranah kompetensi
V
!
"enilain obyektif$ sesuai dengan kemampuan dan keerdasan peserta didik
"enilaian obyektif$ sesuai dengan kemampuan dan keerdasan peserta didik
+.2. 'eknik penilaian obyektif dan akuntabel
V
!
'eknik penilaian disusu n berdasarkan tingkat kemempuan siswa tiap !en!ang
'eknik penilaian disusun berdasarkan tingkat kemampuan siswa di setiap !en!ang
+.#. "enilaian pendidikan ditindaklan!uti
V
!
"enilaian pendidikan ditindaklan!uti dengan melaporkan kepada orang tua dalam bentuk raport
"enilaian pendidikan ditindak lan!uti dengan melaporkan kepada orang tua dalam bentuk raport
-. Standar "endidik dan 'enaga Kependidikan
. Standar Sarana dan "rasarana "endidikan
+.+. Instrumen penilaian menyesuaikan aspek
V
!
,spek penilaiann disesuaikan dengan tiingkatan kelas dan sesuai dengan KK&
,spek penilaian disesuaikan dengan tingkatan kelas dan sesuai dengan KK&( SKL dengan memprogramkan les agar nilai diatas KK&( SKL
+.-. "enilaian dilakukan mengikuti prosedur
V
!
"enilaian sudah mengau pada aplikasi kurikulum yang berlaku saat ini
Sudah mengau pada apikasi penilaian kuriulum yang berlaku saat ini
-.1. Ketersediaan dan kompetensi guru sesuai ketentuan
V
!
Kompetensi menga!ar sudah memenhi kwalifikasi dan ahli dibidangnya
&erenanakan peningkatan kompetensi pendidik melalui "K$ KK/$ dan 0orkshop
-.2. Ketersediaan dan kompetensi kepala sekolah sesuai ketentuan
V
!
Kwalifikasi kepala sekolah sudah memenuhi kompetensi kepala sekolah
-.#. Ketersediaan dan kompetensi tenaga kependidikan sesuai ketentuan
!
V
Kwalifikasi tenaga kependidikan belum memenuhi standar S"&
.1. Kapasitas dan daya tampung sekolah memadai
V
!
'ersedia ruangan yang memadai untuk menampung semua siswa
&enambah tanaga kependidikan dengan kwalifikasi i!asah yang linier sampai memenuhi standar S"&
. Standar "engelolaan "endidikan
.2. Sekolah memiliki sarana dan prasarana pembela!aran yang lengkap
V
!
Sarana dan prasarana untuk menun!ang pembela!aran tersedia
.#. Sekolah memiliki sarana dan prasarana pendukung yang lengkap
!
V
Sarana dan prasarana pendukung belum lengkap
.1. Sekolah melakukan perenanaan pengelolaan
V
!
Sekolah melakukan perenanaan dengan baik dan transparan yang disampaikan kepada seluruh staf
.2. "rogram pengelolaan dilaksanakan sesuai ketentuan
V
!
"rogram yang telah direnankn dilaksanakan sesuai dengan !adwal dan ketentuan yang sudah disepakati
.#. Kepala sekolah berkiner!a baik
V
!
Kompetensi kepala sekolah menun!ukkan sikap profesionalisme sehingga bisa melakukan perubahan disekolahnya
&emenuhi sarana dan prasarana s eara bertahap misalnya ruang perpustakaan$ mushola$ dan kantin sekolah
3. Standar "embiayaan
.+. Sekolah mengelola sistem informasi mana!emen
V
!
"embagian tugas kepada staf sesuai bidang keshliannya
3.1. Sekolah memberikan layanan subsidi silang
V
!
Sekolah membuat !adwal melakukan kegiatan saling berkun!ung dengan sekolah lain untuk men!alin ker!asama yang baik demi peningkatan mutu kiner!a sekolah
3.2. eban operasional sekolah sesuai ketentuan
V
!
Setelah mengalokasikan dana untuk melakukan kegiatan tersebut diatas
3.#. Sekolah melakukan pengelolaan dana dengan baik
V
!
Sekolah melakukan pengelolahan keuangan seara akuntabel dan transparan kepada semua pihak
Thank you for interesting in our services. We are a non-profit group that run this website to share documents. We need your help to maintenance this website.