LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) QURBAN DAN AQIQAH
Nama Siswa
: AL-FATHIR ZEEA ALVIAN
Kelas
: X MA Raudalatul Muta’allimin
Semester
: Ganjil
Pokok Bahasan
: Ketentuan Qurban dan Aqiqah
Sub Pokok Bahasan
: 1 Menjelaskan ketentuan Qurban 2. Menjelaskan ketentuan Aqiqah
Tujuan Pembelajaran
: Siswa mampu menjelaskan ketentuan Qurban dan Aqiqah
Pengembangan indikator
: 1 Menjelaskan tata cara Qurban 2. Menjelaskan tata cara Aqiqah 3. Menunjukan hikmah Qurban dan Aqiqah
Kompetensi yang akan dicapai : Memahami ketentuan Qurban dan Aqiqah Informasi pendukung
: Gambar
Petunjuk Belajar
:
a. Mengamati gambar b. Membuat pertanyaan/mengemukakan pendapat c. Diskusi kelompok d. Menyampaikan hasil diskusi e. Menjawab pertanyaan
Kegiatan 1 AMATI DAN PERHATIKAN GAMBAR BERIKUT! Gambar 1
Gambar 2
CONTOH PRAKTIK QURBAN
Gambar 4 Gambar 3
CONTOH PRAKTIK AKIKAH
SETELAH KALIAN MENGAMATI GAMBAR DI ATAS BERIKAN TANGGAPAN DAN PERTANYAN MENGENAI GAMBAR TERSEBUT
Tanggapan Gambar 1 …………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Gambar 2 …………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Gambar 3 …………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Gambar 4 …………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Pertanyaan Gambar 1 …………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Gambar 2 …………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Gambar 3 …………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Gambar 4 …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………
Kegiatan 2 Pertanyaan diskusi kelompok Diskusikan dengan kelompok kalian No 1 2
Pertanyaan Bolehkan akikah dilakukan dengan hewan selain kambing? Mengapa menyembelih hewan secara tradisional lebih bagus dari pada mengunakan mesin (dipingsankan dulu)?
3 4
5
Mengapa menyembelih hewan harus menggunakan pisau yang tajam? Apakah orang yang sudah meninggal tapi belum diakikahkan, masih perlu diakikahkan? Jika harus memilih, antara ibadah qurban dengan ibadah aqiqah, mana yang lebih utama?
Tuliskan jawaban kalian di bawah ini No
Jawaban
1
2
3
4
5
Penilaian Penilaian sikap dalam diskusi No
Nama Siswa
1
Al-Fathir Zeea Alvian
2
Ahmad Febriansyah
3
Ahmad Ramdani
4
Al-Farizi
5
Al-Fiza Rahman
Aspek Penilaian 1
2
3
Nilai
Aspek dan rubrik penilaian. 1. Kejelasan dan kedalaman informasi. a. Jika kelompok tersebut dapat memberikan kejelasan dan kedalaman informasi lengkap dan sempurna, skor 4 b. Jika kelompok tersebut dapat memberikan penjelasan dan kedalaman informasi lengkap dan kurang sempurna, skor 3 c. Jika kelompok tersebut dapat memberikan penjelasan dan kedalaman informasi kurang lengkap, skor 2 2. Keaktifan dalam diskusi. a. Jika kelompok tersebut berperan sangat aktif dalam diskusi skor 4
3.
b. Jika kelompok tersebut berperan aktif dalam diskusi skor 3 c. Jika kelompok tersebut kurang aktif dalam diskusi skor 2 Kejelasan dan kerapian presentasi. a. Jika kelompok tersebut dapat mempresentasikan dengan sangat jelas dan rapi, skor 4 b. Jika kelompok tersebut dapat mempresentasikan dengan jelas dan rapi, skor 3 c. Jika kelompok tersebut dapat mempresentasikan dengan sangat jelas dan kurang rapi,skor 2 d. Jika kelompok tersebut dapat mempresentasikan dengan kurang jelas dan tidak rapi, skor 1
Thank you for interesting in our services. We are a non-profit group that run this website to share documents. We need your help to maintenance this website.