صناعه المتفجرات

PDF created with pdfFactory trial version www.pdffactory.com

‫‪:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::‬‬

‫ﻫﺬﻩ ﺇﺟﺎﺑﺎﺕ ‪ -‬ﺍﻷﺥ ‪ /‬ﻋﺒﺪﺍﷲ ﺫﻭ ﺍﻟﺒﺠﺎﺩﻳﻦ‬

‫ﺍﻟﺴﻼﻡ ﻋﻠﻴﻜﻢ ﺃﺧﻮﺍﻧﻲ ﺍ‪‬ﺎﻫﺪﻳﻦ‬

‫) ﻟﻦ ﺃﻗﻮﻝ ﻟﻜﻢ ﺃﻥ ﳛﻠﻒ ﻛﻞ ﺷﺨﺺ ﻋﻠﻰ ﺃﻥ ﻻ‬

‫ﻳﺴﺘﺨﺪﻡ ﻫﺬﻩ ﺍﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺕ ﰲ ﺿﺮﺭ ﺇﺧﻮﺍﻧﻪ ‪-‬ﻭﻟﻜﻦ‬

‫ﺃﻗﻮﻝ ﺍﻟﻠﻬﻢ ﻓﺎﺷﻬﺪ ﻓﺈﻥ ﻫﺬﻩ ﺍﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺕ ﷲ ﻭﰲ ﺳﺒﻴﻞ‬ ‫ﺍﷲ ‪ ،‬ﻭﺃﻥ ﻫﺬﻩ ﺍﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺕ ﻟﻠﺠﻬﺎﺩ ﻭﺍ‪‬ﺎﻫﺪﻳﻦ‬

‫)ﺍﳌﺴﻠﻤﲔ( ‪ -‬ﺇﺫﺍﹰ ﻓﺘﻄﺒﻴﻘﻬﺎ ﺳﻮﻑ ﻳﻜﻮﻥ ﺿﺪ ﺍﻟﻜﻔﺎﺭ‬ ‫ﻭﺍﻟﻴﻬﻮﺩ ﻭﺍﳌﺮﺗﺪﻳﻦ ﻣﻦ ﺃﺑﻨﺎﺀ ﺟﻠﺪﺗﻨﺎ ‪ ،‬ﻭﺃﻱ ﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﳍﺎ‬

‫ﺑﺸﻜﻞ ﺧﺎﻃﺊ ﺃﻭ ﺿﺪ ﺃﻱ ﻣﺴﻠﻢ ﻣﻌﺼﻮﻡ ﻓﺄﻧﺎ ﺑﺮﻱﺀ ﻣﻨﻪ‬ ‫ﻭﻣﻦ ﻋﻤﻠﻪ‪ ،‬ﻓﻬﺪﰲ ﻫﻮ ﺃﻥ ﺗﻜﻮﻥ ﻛﻠﻤﺔ ﺍﷲ ﻫﻲ‬

‫ﺍﻟﻌﻠﻴﺎ(‪.‬‬

‫) ﺗﻮﻛﻠﻨﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﳊﻲ ﺍﻟﺬﻱ ﻻﳝﻮﺕ (‬ ‫‪:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::‬‬

‫‪PDF created with pdfFactory trial version www.pdffactory.com‬‬

‫‪ ‬‬ ‫ ﯾﺎﺷﯿﺨﻲ اﻟﻐﺎﻟﻲ وﺟﺪﻧﺎ إن ﻧﺘﺮات اﻟﺮﺻﺎص أﻗﻮى اﻟﺨﻼﺋﻂ ﺟﻤﯿﻌﺎ‬‫) ‪٩‬ﺟﺰء ﻧﺘﺮات رﺻﺎص ‪ ١ +‬ﺟﺰء ﺑﻮدرة اﻟﻤﻨﯿﻮم ( ﺑﻌﺪ دراﺳﺔ ﻟﮭﺎ ﺣﯿﺚ‬ ‫ﻛﺎن ﺷﯿﺨﻨﺎ اﻟﺸﮭﯿﺪ أﺑﻮ ﺧﺒﺎب اﻟﻤﺼﺮي رﺣﻤﮫ اﷲ ﯾﻌﺘﺒﺮھﺎ ﺧﺎﻣﺲ ﺧﻠﯿﻂ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻘﻮة وﻟﻜﻦ اﻟﺘﺠﺎرب أﺛﺒﺘﺖ أﻧﮫ أﻗﻮاھﺎ ﺑﻼ ﻣﻨﺎزع ﺣﺘﻰ أھﻞ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﻇﻨﻮا إﻧﮫ‬ ‫ﺣﺼﻞ ﻗﺼﻒ ﻋﻠﯿﮭﻢ ﻣﻦ ﺷﺪة ﻗﻮة اﻧﻔﺠﺎرھﺎ ﻋﻨﺪ ﺗﺠﺮﺑﺘﮭﺎ وﻟﻜﻦ ﻣﺸﻜﻠﺘﮭﺎ اﻧﮭﺎ‬ ‫ﻻ ﺗﺘﺤﻤﻞ اﻟﺘﺨﺰﯾﻦ وﻛﺬﻟﻚ أﻧﮭﺎ ﺣﺴﺎﺳﺔ ﻟﻠﺮﻃﻮﺑﺔ ﻓﻤﺎ ھﻮ اﻟﺤﻞ ؟؟؟؟؟‬

‫اﻟﺠﻮاب ‪-:‬‬ ‫ﺻﺤﯿﺢ أﺧﻲ اﻟﺨﻠﻄﺔ اﻟﺘﻲ ذﻛﺮﺗﮭﺎ ﻗﻮﯾﺔ وﻓﻌﺎﻟﺔ وﻟﻜﻦ ﻣﻊ ھﺬا اﺣﺬر ﻣﻦ‬ ‫ﻧﺘﺮات اﻟﺮﺻﺎص ﯾﻌﻨﻲ ﺗﻌﺎﻣﻞ ﻣﻌﮭﺎ ﺑﺤﺮص اﻟﺒﺲ اﻟﻘﻔﺎزات واﻟﻜﻤﺎﻣﺎت ﻋﻨﺪ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻌﮭﺎ ﯾﻌﻨﻲ ﻛﻤﺎ ﺗﻌﺮف أي ﻣﺮﻛﺐ ﻟﻠﺮﺻﺎص ﯾﻌﺘﺒﺮ ﺳﺎم ‪.‬‬

‫وﻻن ﻣﺎدة ﻧﺘﺮات اﻟﺮﺻﺎص ﻏﻨﯿﺔ ﺑﺎﻷوﻛﺴﺠﯿﻦ ﻓﺘﻌﺘﺒﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﻮاد‬ ‫اﻟﻤﺘﻔﺠﺮة ﻟﻮﺣﺪھﺎ ﻣﺜﻠﮭﺎ ﻣﺜﻞ ﻧﺘﺮات اﻻﻣﻮﻧﯿﻮم وﻧﺘﺮات اﻟﯿﻮرﯾﺎ‬ ‫واﻟﻜﻠﻮرات واﻗﻮي ﻣﻦ ‪ TNT‬ﻓﻲ ﺑﻌﺾ ﺧﻼﺋﻄﮭﺎ وﻧﺘﺮات اﻟﺮﺻﺎص‬ ‫ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ ﻣﺴﺤﻮق ﺳﺎم ﺛﻘﯿﻞ ﺟﺪا اﺑﯿﺾ اﻟﻠﻮن وھﻮ ﻣﺎدة ﻣﺘﻔﺠﺮة‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﺔ ﺟﺪا ‪ .‬وﻛﻤﺎ ﺗﻌﺮف ﻧﺤﻦ ﻧﻘﺮا ﻋﻦ ﻛﺜﯿﺮ ﻣﻦ اﻟﺨﻠﻄﺎت وﻋﻦ ﻗﻮﺗﮭﺎ‬ ‫وﻟﻜﻦ أﻓﻀﻞ ﺷﺊ اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ ﻓﺎﻟﺘﺠﺮﺑﺔ ﺗﻌﻠﻤﻚ أﻛﺜﺮ وأﻛﺜﺮ وﺗﺼﻘﻞ اﻟﺨﺒﺮة‬ ‫وﺟﺮب داﺋﻤﺎ أي ﺧﻠﯿﻂ ﻓﻮق ﻗﻄﻌﺔ ﺣﺪﯾﺪﯾﺔ ﻟﺘﺮى ﺗﺄﺛﯿﺮھﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺤﺪﯾﺪ ‪.‬‬ ‫وﻛﻤﺎ ﺗﻌﺮف أﺧﻲ أن اﻗﻮي ﺧﻠﻄﺔ ﻣﺘﻔﺠﺮة ﻟﮫ ھﯿﺎ ﻛﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ‪-:‬‬

‫‪ ١٢‬ﻨﺘﺭﺍﺕ ﺍﻟﺭﺼﺎﺹ ‪.‬‬ ‫‪ ١‬ﻤﺴﺤﻭﻕ ﺍﻷﻟﻤﻭﻨﻴﻭﻡ ‪.‬‬ ‫ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺨﻠﻁﺔ ﺘﻌﺘﺒﺭ ﻤﻥ ﺃﻗﻭﻯ ﺍﻟﺨﻼﺌﻁ ﺤﻴﺙ ﺘﻌﺎﺩل ﻗﻭﺘﻬﺎ ﻀﻌﻑ‬ ‫ﻗﻭﺓ )‪ (TNT‬ﻭﻗﺩ ﺘﻡ ﺘﻔﺠﻴﺭﻫﺎ ﺒﺼﺎﻋﻕ ﺒﺴﻴﻁ ﺒﻨﺴﺒﺔ )‪( ٠,٣‬‬ ‫ﺒﺭﻭﻜﺴﻴﺩ ﺍﻟﻬﻜﺴﺎﻤﻴﻥ ‪.‬‬

‫‪PDF created with pdfFactory trial version www.pdffactory.com‬‬

‫وﻟﺘﺤﻀﯿﺮ ﻧﺘﺮات اﻟﺮﺻﺎص ﻛﻤﺎ وﺿﻌﮭﺎ اﺣﺪ اﻷﺧﻮة ﻧﻘﻮم ﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ‪-:‬‬ ‫أوﻻ ﯾﺠﺐ ﺗﺆﻓﺮ ﻣﺎدة اﻟﺮﺻﺎص وأﺳﮭﻞ ﻃﺮﯾﻘﺔ ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﻠﯿﮭﺎ ھﯿﺎ‬ ‫اﺳﺘﺨﺮاﺟﮭﺎ ﻣﻦ ﺑﻄﺎرﯾﺎت اﻟﺴﯿﺎرات اﻟﺨﺮﺑﺎﻧﺔ واﻟﻄﺮﯾﻘﺔ ﺑﺒﺴﺎﻃﺔ ‪-:‬‬ ‫) ﻧﺤﻀﺮ ﺑﻄﺎرﯾﺔ ﺳﯿﺎرة ﻓﺎرﻏﺔ ‪ ،‬ﺧﺎرﺑﺔ ﻣﺶ ﻣﺸﻜﻠﺔ ( ﻧﻘﻮم ﺑﺈزاﻟﺔ اﻟﻐﻄﺎء اﻟﻌﻠﻮي‬ ‫) ﻋﻤﻠﯿﺔ إزاﻟﺘﮫ ﺻﻌﺒﺔ ﻗﻠﯿﻼ ( و ﺳﻨﺮى أﻧﮭﺎ ﻣﻦ اﻟﺪاﺧﻞ ﻣﻘﺴﻤﺔ إﻟﻰ أﻗﺴﺎم ‪ ،‬ﻓﻲ‬ ‫داﺧﻠﮭﺎ ﺳﺘﺠﺪ ﻣﺴﺘﻄﯿﻼت ﻣﻦ اﻟﺮﺻﺎص اﺧﺮج ﺣﻮاﻟﻲ ﺧﻤﺴﺔ ﺛﻢ ﻗﻢ ﺑﺈزاﻟﺔ اﻟﻌﻮاﻟﻖ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻋﻠﯿﮭﺎ ﺣﺘﻰ ﺗﺤﺼﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﺸﺒﻜﺔ اﻟﻨﻈﯿﻔﺔ ﻛﻤﺎ ﻓﻲ اﻟﺼﻮر ﺗﺤﺖ ‪.‬‬

‫‪PDF created with pdfFactory trial version www.pdffactory.com‬‬

‫ﺗﺤﻀﯿﺮ ﻧﺘﺮات اﻟﺮﺻﺎص ‪-:‬‬ ‫ﺿﻊ ﻛﻤﯿﺔ ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ ﻣﻦ ﺣﺎﻣﺾ اﻟﯿﻨﺘﺮﯾﻚ ﻓﻲ دورق ﺛﻢ ﺿﻊ اﻟﺮﺻﺎص ﻓﻲ‬ ‫ﺣﺎﻣﺾ اﻟﻨﯿﺘﺮﯾﻚ ) ﻣﺜﻼ أﻗﻄﺎب اﻟﺒﻄﺎرﯾﺔ ( ﺛﻢ ﺳﺨﻦ وﺑﻌﺪ ﻓﺘﺮة ﺑﺴﯿﻄﺔ‬ ‫ﺳﻮف ﺗﻼﺣﻆ ﺗﻜﻮن ﺑﻮدرة ﺑﯿﻀﺎء اﺳﺘﻤﺮ ﻓﻲ اﻟﺘﺴﺨﯿﻦ ﺣﺘﻰ ﯾﺘﺤﻮل ﻛﻞ‬ ‫اﻟﺮﺻﺎص أﻟﻲ ﺑﻮدرة ﺑﯿﻀﺎء وھﺬه اﻟﺒﻮدرة ھﯿﺎ ﻧﺘﺮات اﻟﺮﺻﺎص ‪.‬‬ ‫‪Pb + HNO3 -------------- Pb(NO3) +NO2‬‬

‫) ھﻨﺎﻟﻚ ﻣﻘﻄﻌﯿﻦ ﻓﯿﺪﯾﻮ ﻣﺮﻓﻘﯿﻦ ﻣﻊ ھﺬا اﻟﻤﻠﻒ ﻟﻄﺮﯾﻘﺔ ﺗﻔﺎﻋﻞ‬ ‫اﻟﺮﺻﺎص ﻓﻲ ﺣﻤﺾ اﻟﻨﯿﺘﺮﯾﻚ ﺑﺎﻟﺘﺴﺨﯿﻦ واﻧﺘﺎج ﻧﺘﺮات اﻟﺮﺻﺎص (‬ ‫اﻣﺎ ﺑﺨﺼﻮص ﻣﺴﺎﻟﺔ ﺗﺨﺰﯾﻦ وﺣﺴﺎﺳﯿﺔ ﻧﺘﺮات اﻟﺮﺻﺎص ﻟﻠﺮﻃﻮﺑﺔ‬ ‫ﺳﺄﺗﻜﻠﻢ ﻋﻦ ھﺬا اﻟﻤﻮﺿﻮع ﺑﺎﻟﺸﻜﻞ اﻟﻤﻄﻠﻖ ﺣﺘﻰ ﺗﺼﻞ ﻟﻚ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺔ ﻃﺒﻌﺎ‬ ‫ﺗﻌﺮف أن اﻟﻨﺘﺮات ﺑﺸﻜﻞ ﻋﺎم ﺗﻤﺘﺺ اﻟﺮﻃﻮﺑﺔ ﻣﻦ اﻟﺠﻮ وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻓﺎن ھﺬا‬ ‫أھﻢ ﻋﯿﺐ ﻓﯿﮭﺎ أن ﻓﻤﺜﻼ ﻧﺘﺮات اﻻﻣﻮﻧﯿﻮم ﻧﺴﺘﻄﯿﻊ أن ﻧﺤﻞ ﻣﺴﺎﻟﺔ اﻟﺮﻃﻮﺑﺔ‬ ‫ﻓﯿﮭﺎ وذﻟﻚ ﺑﺨﻠﻄﮭﺎ ﺑﺎﻟﺪﯾﺰل ‪ ..‬أﻣﺎ ﺑﺨﺼﻮص ﻧﺘﺮات اﻟﺮﺻﺎص رﻏﻢ إﻧﻲ ﻻ‬ ‫اﻋﻠﻢ اﻟﻜﻤﯿﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺮﯾﺪ ﺗﺨﺰﯾﻨﮭﺎ وﻟﻜﻦ ﺳﺄﺗﻜﻠﻢ ﺑﺎﻟﻌﻤﻮم ‪.‬‬ ‫اﻟﻄﺮﯾﻘﺔ اﻷوﻟﻰ وھﻲ ﺑﻮﺿﻌﮭﺎ ﻓﻲ أوﻋﯿﺔ زﺟﺎﺟﯿﺔ أو ﺑﻼﺳﺘﯿﻜﯿﺔ وأﻣﻼھﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺘﺮات أﻟﻲ ﻋﻨﺪ اﻟﻐﻄﺎء أي ﻻ ﺗﺘﺮك ﻣﺠﺎل ﻟﻠﮭﻮاء ﻓﻲ اﻟﻮﻋﺎء ﺛﻢ ﺗﻐﻠﻖ‬ ‫اﻷوﻋﯿﺔ ﺑﺄﺣﻜﺎم وﺗﺤﻔﻈﮭﺎ ﻓﻲ أﻣﺎﻛﻦ ﻣﻈﻠﻤﺔ وﻣﻌﺘﺪﻟﺔ ﺟﺎﻓﺔ ﺑﺎردة ‪.‬‬ ‫ﺛﻢ اﻟﻄﺮﯾﻘﺔ اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ وھﻲ ﺑﻐﻤﺮھﺎ ﺑﺎﻟﻤﺎء وھﺬه ﺟﯿﺪة وﻟﻜﻦ ﻋﯿﺒﮭﺎ ﻧﺤﺘﺎج أﻟﻲ اﻟﻮﻗﺖ‬ ‫اﻟﻜﺜﯿﺮ ﻻﺳﺘﻌﺎدﺗﮭﺎ ﻣﻦ اﻟﻤﺎء ﻓﻨﺤﺘﺎج اﻟﻮﻗﺖ اﻟﻜﺜﯿﺮ ﻟﺘﺒﺨﯿﺮ اﻟﻤﺎء ﻟﺘﺘﺒﻘﻲ اﻟﻨﺘﺮات ‪.‬‬

‫أﻣﺎ اﻟﻄﺮﯾﻘﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ وأﻇﻨﮭﺎ اﻷﻓﻀﻞ وأرﯾﺪك أن ﺗﺠﺮﺑﮭﺎ ﺷﺨﺼﯿﺎ ﻟﺘﺮى‬ ‫ﻣﻔﻌﻮﻟﮭﺎ وﻟﻠﻌﻠﻢ ھﺬه اﻟﻄﺮﯾﻘﺔ ﺗﺴﺘﺨﺪم ﻓﻲ ﺣﻔﻆ ﻣﺎدة اﻟﻨﺘﺮوﺟﻠﯿﺴﺮﯾﻦ ﻣﻦ‬ ‫اﻻﻧﻔﺠﺎر وذﻟﻚ ﺑﻐﻤﺮھﺎ ﻓﻲ ﺳﺎﺋﻞ اﻷﺳﯿﺘﻮن وﻋﻨﺪ اﻟﺤﺎﺟﺔ ﻟﮭﺎ ﻧﺘﺮﻛﮭﺎ‬ ‫ﻣﻌﺮﺿﺔ ﻟﻠﮭﻮاء ﻓﯿﺘﺒﺨﺮ اﻷﺳﯿﺘﻮن وﺗﺘﺒﻘﻰ ﻣﺎدة اﻟﻨﺘﺮوﺟﻠﯿﺴﺮﯾﻦ ‪ -‬وﻓﺎﯾﺪة‬ ‫اﻷﺳﯿﺘﻮن ھﻨﺎ ھﻮ ﺣﻔﻆ اﻟﻨﺘﺮوﺟﻠﯿﺴﺮﯾﻦ ﻣﻦ أي اھﺘﺰاز أو ﺣﺮﻛﺔ أو ﺻﺪﻣﺔ‬ ‫ﻋﻨﺪ ﺗﺤﺮﯾﻚ ﻣﺎدة اﻟﻨﺘﺮوﺟﻠﯿﺴﺮﯾﻦ اﻟﻤﺘﻔﺠﺮة ‪ -‬وﻛﻤﺎ ﺗﻌﻠﻢ ﻣﻦ أھﻢ ﻣﻤﯿﺰات‬ ‫اﻷﺳﯿﺘﻮن ) ﻣﺰﯾﻞ ﺻﺒﻎ اﻷﻇﺎﻓﺮ ﻟﺪى اﻟﻨﺴﺎء ( أﻧﺔ ﺳﺮﯾﻊ اﻟﺘﺒﺨﺮ أذا ﻛﺎن‬ ‫ﻣﻌﺮض ﻟﻠﮭﻮاء وﺗﺒﺨﺮه ﺳﺮﯾﻊ ﺟﺪا ﻋﻨﺪ ﺗﻌﺮﺿﮫ ﻟﻠﮭﻮاء ‪.‬‬

‫‪PDF created with pdfFactory trial version www.pdffactory.com‬‬

‫أﻻن ﺳﺎدﺧﻞ ﻓﻲ ﻣﻮﺿﻮع ﺗﺨﺰﯾﻦ ﻧﺘﺮات اﻟﺮﺻﺎص‬ ‫وﺑﺎﻻﺳﺘﻌﺎﻧﺔ ﻟﻤﺎ ﺗﻜﻠﻤﺖ ﻋﻨﺔ ﻓﻮق ﻗﻢ ﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ‪-:‬‬ ‫ﻣﺜﻼ ﺗﺮﯾﺪ ﺗﺨﺰﯾﻦ ﻛﻤﯿﺔ ﻣﻦ ‪ ٢‬أﻟﻲ ‪ ٢٠‬ﻛﯿﻠﻮﻏﺮام ﻣﻦ ﻧﺘﺮات اﻟﺮﺻﺎص‬ ‫ﻟﻔﺘﺮة ﻣﺜﻼ ﺷﮭﺮﯾﻦ ﺛﻼﺛﺔ آو ﺣﺘﻰ ﺳﻨﺔ ﻗﻢ ﺑﻐﻤﺮ ﻧﺘﺮات اﻟﺮﺻﺎص ﺑﺴﺎﺋﻞ‬ ‫اﻷﺳﯿﺘﻮن أو اﻟﺘﺮﺑﻨﺘﯿﻦ او اﻟﺘﯿﻨﺎر وﯾﻨﻔﻊ اﻟﻤﺰﯾﻞ وﻟﻜﻦ ان وﺟﺪت أﺳﯿﺘﻮن‬ ‫اﻟﻨﻘﻲ ﯾﻜﻮن أﻓﻀﻞ ‪ ،‬ﻋﻤﻮﻣﺎ ﻣﺰﯾﻞ ﺻﺒﻎ اﻷﻇﺎﻓﺮ ﯾﻨﻔﻊ ‪ -‬ﺑﻌﺪ ﻏﻤﺮ اﻟﻨﺘﺮات‬ ‫ﺑﺎﻷﺳﯿﺘﻮن أﻏﻠﻖ اﻟﻮﻋﺎء اﻟﺤﺎﻓﻆ ﻟﮭﻤﺎ ﺑﺈﺣﻜﺎم ‪ -‬وﻋﻨﺪ اﻟﺤﺎﺟﺔ ﻻﺳﺘﺨﺪام ﻧﺘﺮات‬ ‫اﻟﺮﺻﺎص ﻗﻢ ﺑﻔﺘﺢ اﻟﻮﻋﺎء واﺗﺮﻛﮫ ﻣﻌﺮض ﻟﻠﮭﻮاء اﻟﺠﻮي ﻓﺘﺮة ﻣﻦ ﯾﻮم أﻟﻲ‬ ‫ﯾﻮﻣﯿﻦ ‪ -‬وﻟﻠﻌﻠﻢ ﺣﺴﺐ ﻧﻘﺎوة اﻷﺳﯿﺘﻮن ﺗﻜﻮن ﺳﺮﻋﺔ ﺗﺒﺨﺮه ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻤﻮم ﺳﻮف‬ ‫ﯾﺘﺒﺨﺮ اﻷﺳﯿﺘﻮن ﺳﻮاء ﻛﺎن ﺻﺎﻓﻲ أو ﻛﺎن ﻣﺰﯾﻞ ﺻﺒﻎ اﻷﻇﺎﻓﺮ ‪.‬‬

‫) اﻧﺘﺒﮫ اﻷﺳﯿﺘﻮن ﻣﺎدة ﻣﺸﺘﻌﻠﺔ ﯾﻌﻨﻲ ﻻﺗﺴﺨﻨﮭﺎ ﻟﻜﻲ ﺗﺘﺒﺨﺮ اﺗﺮﻛﮭﺎ‬ ‫ﻣﻌﺮﺿﺔ ﻟﻠﮭﻮاء اﻟﺠﻮي ﻓﻘﻂ وﺳﻮف ﺗﺘﺒﺨﺮ ﻣﻦ ﻧﻔﺴﮭﺎ ﻓﮭﯿﺎ ﻣﺘﻄﺎﯾﺮة (‬ ‫وﻣﻦ ﺑﺎب ﻣﻌﺮﻓﺔ ﺗﻘﺪﯾﺮ زﻣﻦ اﻟﺘﺒﺨﺮ ﺟﺮب ﺑﻜﻤﯿﺔ ﺑﺴﯿﻄﺔ وﻗﻢ ﺑﺎﻟﺘﺠﺮﺑﺔ اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ ‪-:‬‬

‫) ﺟﮭﺰ ﻣﺜﻼ ﻛﻤﯿﺔ ﻛﯿﻠﻮﻏﺮام أو ﻧﺼﻒ ﻛﯿﻠﻮ ﻧﺘﺮات اﻟﺮﺻﺎص واﻏﻤﺮھﺎ‬ ‫ﺑﺎﻷﺳﯿﺘﻮن ‪ ..‬ﺛﻢ اﻓﺘﺢ اﻟﻮﻋﺎء ﻓﻲ ﺟﻮ ﻣﻜﺸﻮف ‪ -‬واﺣﺴﺐ زﻣﻦ ﺗﺒﺨﺮ‬ ‫اﻷﺳﯿﺘﻮن ﺣﺘﻰ ﺗﺴﺘﻄﯿﻊ أن ﺗﻜﯿﻒ ﻧﻔﺴﻚ وﻋﻤﻠﯿﺎﺗﻚ ﻋﻠﯿﮭﺎ ‪ ..‬ﺛﻢ ﻓﺠﺮ‬ ‫ﻛﻤﯿﺔ ﻣﻦ ﻧﺘﺮات اﻟﺮﺻﺎص اﻟﻤﺠﺮﺑﺔ ﺑﺼﺎﻋﻖ ‪ -‬ﻟﺘﺮى ھﻞ اﺛﺮ ﺑﻘﺎءھﺎ ﻓﻲ‬ ‫اﻷﺳﯿﺘﻮن ﻋﻠﻰ ﻗﻮﺗﮭﺎ أم ﻻ ‪ ..‬اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ ﺳﺘﻌﻠﻤﻚ أﻛﺜﺮ ﻓﺄﻛﺜﺮ وإذا وﺟﺪت‬ ‫أن ﻃﺮﯾﻘﺔ اﻟﺘﺨﺰﯾﻦ ھﺬه ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ ﺣﯿﻨﮭﺎ ﯾﻤﻜﻨﻚ ﺗﺨﺰﯾﻦ ﻣﺎدة ﻧﺘﺮات‬ ‫اﻟﺮﺻﺎص ﻓﻲ ﺑﺮاﻣﯿﻞ ﻛﺒﯿﺮة ﻣﻐﻤﻮرة ﻓﻲ ﻣﺤﻠﻮل اﻷﺳﯿﺘﻮن ﻟﻔﺘﺮة ﺷﮭﻮر‬ ‫وﺳﻨﯿﻦ – اﻟﻤﮭﻢ أﺑﻌﺪھﺎ ﻋﻦ أي ﻣﺼﺪر ﺣﺮاري ﻓﺎﻷﺳﯿﺘﻮن ﻣﺎدة ﻣﺸﺘﻌﻠﺔ ( ‪.‬‬ ‫ﻣﻼﺣﻈﺔ ‪ -:‬اﻟﻔﻜﺮة ﺑﺒﺴﺎﻃﺔ ﻏﻤﺮھﺎ ﻓﻲ اﺣﺪى اﻟﻤﺬﯾﺒﺎت وﯾﻤﻜﻦ اﺳﺘﺨﺪام اﻟﻜﺤﻮل اﻻﯾﺜﯿﻠﻲ‬ ‫) اﻻﺳﺒﺮﺗﻮ اﻟﻤﻌﺮوف ﻣﻄﮭﺮ اﻟﺠﺮوح ( وﯾﻤﻜﻦ اﺳﺘﺨﺪام اﻟﺘﯿﻨﺎر اﻟﻤﺬﯾﺐ ﺣﻖ دھﺎﻧﺎت اﻟﺒﯿﻮت‬ ‫) اﻟﺬي ﯾﺨﻠﻂ ﻣﻊ اﻟﺮﻧﺞ ) اﻟﺪھﺎن ( اﻟﺰﯾﺘﻲ ﺣﺘﻰ ﯾﺼﺒﺢ ﻣﺎﺋﻲ ( أﻇﻨﻚ ﺗﻌﺮﻓﮫ ‪ ..‬ھﺬا ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ‬ ‫ﻋﺪم ﺗﺆﻓﺮ ﻣﺰﯾﻞ ﺻﺒﻎ أﻇﺎﻓﺮ اﻟﻨﺴﺎء ) اﻷﺳﯿﺘﻮن ( ﻓﺎﻧﺎ اﻋﺘﺒﺮه اﻷﻓﻀﻞ ﻟﺴﮭﻮﻟﺔ اﻟﺤﺼﻮل‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻷﺳﯿﺘﻮن وأﯾﻀﺎ ﺳﺮﻋﺔ ﺗﺒﺨﺮه ﻋﻨﺪ ﺗﻌﺮﺿﮫ ﻟﻠﮭﻮاء اﻟﺠﻮي ‪.‬‬

‫‪::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::‬‬ ‫‪PDF created with pdfFactory trial version www.pdffactory.com‬‬

‫ وﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﺴﺆال اﻷخ أﺑﻮ اﻟﻌﺒﺎﺑﯿﺲ واﻟﺬي ﻛﺎن ﻧﺼﮫ ‪-:‬‬‫ﻋﻨﺪي ﺳﺆال أرﺟﻮ أن ﺗﺘﻔﻀﻠﻮا ﻋﻠﻲ ﺑﺎﻹﺟﺎﺑﺔ ﻋﻠﯿﮫ ﻣﺎ ھﻲ أﺳﮭﻞ‬ ‫وأﻓﻀﻞ ﻃﺮﯾﻘﺔ ﻓﻲ ﺣﻔﻆ ﻗﺬاﺋﻒ اﻟﮭﺎون أو اﻟﻤﺪﻓﻌﯿﺔ وﻛﯿﻒ ﯾﺘﻢ إﺑﻄﺎل‬ ‫ﻣﻔﻌﻮل اﻟﺼﺎﻋﻖ اﻷﺳﺎﺳﻲ إذا ﻟﻢ ﯾﻜﻦ ﺑﺎﻻﺳﺘﻄﺎﻋﺔ ﻓﻜﮫ أرﺟﻮ ﺗﺪﻋﯿﻢ‬ ‫اﻟﺸﺮح ﺑﺎﻟﺼﻮر إن أﻣﻜﻦ وﺟﺰأﻛﻢ اﷲ ﻋﻦ اﻹﺳﻼم ﺧﯿﺮ اﻟﺠﺰاء ؟؟‬ ‫اﻟﺠﻮاب ‪-:‬‬ ‫رﻏﻢ أﻧﻲ ﻟﻢ اﻓﮭﻢ ﺳﺆاﻟﻚ ﺑﺸﻜﻞ دﻗﯿﻖ وﻟﻜﻨﻲ ﺳﺄﻗﺘﺒﺲ ﺑﻀﻊ ﻣﻦ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ﻣﻦ ﻛﺘﺎب اﻟﺘﺸﺮﯾﻚ اﻟﺬي ﯾﺨﺺ أﺧﯿﻨﺎ اﻟﺒﺎﺷﻖ ﺟﻨﺪي دوﻟﺔ اﻟﻌﺮاق اﻹﺳﻼﻣﯿﺔ‬ ‫وﺳﺄﺿﯿﻒ اﻟﺒﺎﻗﻲ ﻣﻦ ﻋﻨﺪي اﻟﻌﺒﺪ اﻟﻔﻘﯿﺮ واﺳﺄل اﷲ أن ﺗﻔﯿﺪك أﺧﻲ اﻟﻜﺮﯾﻢ‬

‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻧﺸﺘﺮي أي ﻗﺬﯾﻔﺔ ﻣﺪﻓﻌﯿﺔ ﺗﻜﻮن ﺑﺎﻟﻐﺎﻟﺐ ﻓﻲ رأﺳﮭﺎ‬ ‫اﻟﻤﺘﻔﺠﺮ ﯾﻮﺿﻊ ﺑﺪﯾﻞ اﻟﺼﺎﻋﻖ رأس أﻣﺎن أو ﻏﻄﺎء أﻣﺎن وھﺬا‬ ‫اﻟﻐﻄﺎء ﻣﻮﺿﻮع ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﻤﺼﻨﻊ ﻟﻌﺪة أﺳﺒﺎب أھﻤﮭﺎ ‪-:‬‬ ‫‪ .١‬ﯾﺤﻤﻲ اﻟﻤﺎدة اﻟﻤﺘﻔﺠﺮة ﻣﻦ ﻋﻮاﻣﻞ اﻟﺒﯿﺌﺔ ‪.‬‬ ‫‪ .٢‬ﯾﺤﺎﻓﻆ ﻋﻠﯿﮭﺎ ﻣﻦ اﻷﺗﺮﺑﺔ ‪.‬‬ ‫‪ .٣‬ﯾﺤﺎﻓﻆ ﻋﻠﻰ ﻣﻜﺎن اﻟﻄﺮﯾﻖ أﻟﻤﺴﻨﻨﮫ اﻟﺘﻲ ﯾﺮﻛﺐ ﺑﮭﺎ اﻟﺼﺎﻋﻖ ‪.‬‬ ‫وھﺬا اﻟﻐﻄﺎء ﯾﻜﻮن أﻣﺎ ﻣﻦ اﻟﺒﻼﺳﺘﻚ أو ﻣﻦ اﻟﻤﻌﺪن وأول ﻣﺎ ﺗﺒﺪأ أﺧﻲ‬ ‫اﻟﻤﺠﺎھﺪ ﻓﻲ ﻣﺴﻚ اﻟﻘﺬﯾﻔﺔ ﺗﻔﻚ ھﺬا اﻟﻐﻄﺎء ﺑﺎﻟﯿﺪ ﻓﺄن ﻟﻢ ﺗﺴﺘﻄﻊ ﻓﺒﻤﺎﺳﻜﺔ‬ ‫اﻷﻧﺎﺑﯿﺐ اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺘﺨﺪم ﻓﻲ اﻷدوات اﻟﺼﺤﯿﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻔﻚ ﺑﮭﺎ ﺻﻨﺎﺑﯿﺮ اﻟﻤﯿﺎه اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺑﮭﺎ أﺳﻨﺎن وﺑﮭﺎ ﺣﻠﻘﮫ ﺗﺪور ﺗﻜﺒﺮ وﺗﺼﻐﺮ وھﻲ ﻣﻮﺟﻮدة ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﺤﻞ ﺳﺒﺎﻛﮫ‬ ‫وﺗﺨﺘﻠﻒ ﺗﺴﻤﯿﺘﮭﺎ ﻣﻦ دوﻟﮫ إﻟﻰ اﺧﺮى اﻟﻤﮭﻢ أﺧﻮاﻧﻲ ﺑﻌﺪ أن ﻧﻔﻚ ھﺬه‬ ‫وﺑﮭﺪوء ﺑﺪون ﻋﻨﻒ ‪ ) .‬ﺷﻜﻞ ﻣﻘﺮب ﻟﺮأس أو ﻏﻄﺎء اﻷﻣﺎن (‬

‫‪PDF created with pdfFactory trial version www.pdffactory.com‬‬

‫اﻣﺎ ﻓﻲ اﻟﻮﺿﻌﯿﺔ اﻟﻄﺒﯿﻌﯿﺔ ﻓﯿﺮﻛﺐ ﺻﺎﻋﻖ اﻟﻤﺪﻓﻌﯿﺔ ﻋﻨﺪ اﻻﺳﺘﺨﺪام ‪ -‬وھﻮ‬ ‫ﺻﺎﻋﻖ ﺻﺪﻣﻲ أي ﺗﻨﻔﺠﺮ اﻟﻤﺎدة اﻟﺤﺴﺎﺳﺔ ﻓﻲ اﻟﺼﺎﻋﻖ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻄﻠﻖ ﻗﺬﯾﻔﺔ‬ ‫اﻟﻤﺪﻓﻊ وﺗﺼﻄﺪم ﺑﺎﻟﮭﺪف ‪ ) .‬ﺷﻜﻞ ﻣﻘﺮب ﻟﻠﺼﺎﻋﻖ اﻷﺳﺎﺳﻲ (‬

‫أﻣﺎ ﻋﻨﺪ ﺗﺨﺰﯾﻦ ھﺬه اﻟﻘﺬاﺋﻒ اﻟﻤﺪﻓﻌﯿﺔ ﻓﯿﺘﻢ ﻧﺰع ﺻﺎﻋﻖ اﻟﻘﺬﯾﻔﺔ اﻷﺳﺎﺳﻲ‬ ‫وﯾﻮﺿﻊ ﻏﻄﺎء اﻷﻣﺎن ﻟﻀﻤﺎن ﺗﺨﺰﯾﻦ اﻟﻘﺬاﺋﻒ ﻟﻔﺘﺮة ﻃﻮﯾﻠﺔ وﻋﻨﺪ اﺳﺘﺨﺪاﻣﮭﺎ‬ ‫ﺗﻌﺎد اﻟﺼﻮاﻋﻖ إﻟﻲ ﻣﻜﺎﻧﮭﺎ ‪ ،،‬وﻟﻜﻦ ﺑﻌﺾ اﻟﻘﺬاﺋﻒ ﯾﺼﻌﺐ ﻧﺰع ﺻﺎﻋﻘﮭﺎ ﻧﻈﺮا‬ ‫ﻟﻘﺪم اﻟﻘﺬﯾﻔﺔ أو ﻟﺨﻄﺎ ﻓﻨﻲ ﻣﻦ اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﻤﺼﻨﻌﺔ واﻹﺧﻮة ﻣﺜﻼ ﻓﻲ ﺑﻼد اﻟﺮاﻓﺪﯾﻦ‬ ‫أذا ﺻﺎدﻓﺘﮭﻢ ﻣﺜﻞ ﺗﻠﻚ اﻟﻘﺬاﺋﻒ إﻣﺎ إن ﻻﯾﺘﻌﺎﻣﻠﻮا ﻣﻊ ﺗﻠﻚ اﻟﻘﺬاﺋﻒ ﺑﺪﻓﻨﮭﺎ ﺑﻌﯿﺪا أو‬ ‫ﺑﻮﺿﻌﮭﺎ ﺑﺠﺎﻧﺐ أي ﻋﺒﻮة ﻧﺎﺳﻔﺔ ﻟﺘﻔﺠﯿﺮھﺎ ‪ ،،‬ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻤﻮم ﺑﺎﻟﻐﺎﻟﺐ ﯾﻨﺰع‬ ‫اﻟﺼﺎﻋﻖ اﻷﺳﺎﺳﻲ ﺑﻤﻔﻚ ﺻﻨﺎﺑﯿﺮ اﻟﻤﯿﺎه واﺳﻄﻮاﻧﺎت اﻟﻐﺎز اﻟﻤﻌﺮوف ‪.‬‬

‫‪PDF created with pdfFactory trial version www.pdffactory.com‬‬

‫ﺳﺂﺗﻲ ھﻨﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﻘﻄﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﮭﻤﻚ أﺧﻲ اﻟﻜﺮﯾﻢ وﺳﻮاء ﻋﻠﯿﻚ اﻧﻚ ﻟﻢ ﺗﺴﺘﻄﻊ ﻧﺰع ﻏﻄﺎء اﻷﻣﺎن‬ ‫ﻟﺘﺮﻛﺐ ﻣﻜﺎﻧﺔ اﻟﺼﺎﻋﻖ اﻷﺳﺎﺳﻲ أو اﻧﻚ ﻧﺰﻋﺖ ﻏﻄﺎء اﻷﻣﺎن ورﻛﺒﺖ اﻟﺼﺎﻋﻖ اﻷﺳﺎﺳﻲ وﻟﻜﻦ‬ ‫ﻗﺮرت أن ﺗﺆﺟﻞ اﻟﻌﻤﻠﯿﺔ وﻟﻜﻨﻚ ﻟﻢ ﺗﺴﺘﻄﻊ ان ﺗﻨﺰع اﻟﺼﺎﻋﻖ اﻟﺮﺋﯿﺴﻲ ﻓﻤﺎذا ﺗﻌﻤﻞ ؟؟؟؟؟؟؟؟‬

‫ﺣﺴﺐ ﻋﻠﻤﻲ ھﻨﺎﻟﻚ ﻃﺮﯾﻘﺘﺎن أو أﺳﻠﻮﺑﺎن وأرﺟﻮ أن ﺗﻔﯿﺪك أﺣﺪاھﻤﺎ !!!!‬ ‫اﻟﻄﺮﯾﻘﺔ اﻷوﻟﻰ وﻛﻤﺎ ﺳﻤﻌﻨﺎ ﻣﻦ اﺣﺪ اﻹﺧﻮة اﻷﻛﺮاد أﻧﺔ ﯾﻤﻜﻦ وﺿﻊ اﻟﻘﺬﯾﻔﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻻﯾﻤﻜﻦ ﻧﺰع ﺻﺎﻋﻘﮭﺎ اﻟﺮﺋﯿﺴﻲ أو ﻏﻄﺎء اﻷﻣﺎن ﻓﻲ وﻋﺎء ﺑﺔ ﻣﺨﻠﻮط اﻟﻤﺎء‬ ‫واﻟﻤﻠﺢ ﻟﯿﻮم أو ﯾﻮﻣﯿﻦ ﺛﻢ ﻧﺤﺎول ﻧﺰع اﻟﺼﺎﻋﻖ ﻣﻦ اﻟﻘﺬﯾﻔﺔ ﺑﻤﻔﻚ اﻟﺴﺒﺎﻛﺔ‬ ‫اﻟﻤﻌﺮوف وان ﺷﺎء اﷲ ﺗﺮﺗﺨﻲ اﻟﻤﺴﻨﻨﺎت وﯾﻨﺰع اﻟﺼﺎﻋﻖ ﻣﻦ اﻟﻘﺬﯾﻔﺔ ‪.‬‬ ‫أﻣﺎ اﻟﻄﺮﯾﻘﺔ اﻷﺧﺮى وھﻮ ﺑﻌﻤﻞ ﻧﻈﺎم اﻣﻨﻲ ﺑﺪاﺋﻲ وﯾﻨﺤﺼﺮ ﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﺑﻌﻤﻞ ﻏﻄﺎء او وﻋﺎء‬ ‫ﻗﻤﻌﻲ ﺷﺒﻜﻲ ﺑﺤﯿﺚ ﺗﻐﻄﻲ رأس اﻟﻘﺬﯾﻔﺔ ) ﻣﻜﺎن اﻟﺼﺎﻋﻖ ( وﻟﻜﻦ ﻻ ﺗﻠﻤﺴﮫ وﻻ ﺗﻀﻐﻂ‬ ‫ﻋﻠﯿﮫ وھﺬا ﺷﻜﻞ ﻣﻘﺮب ﻟﮭﺎ ﻟﻠﺘﻮﺿﯿﺢ أﻛﺜﺮ ‪ .‬ﻻﺑﺎس ﺑﺘﻐﯿﯿﺮ اﻟﺸﻜﻞ اﻟﻤﮭﻢ اﻟﻤﻀﻤﻮن ‪.‬‬

‫ﻣﻼﺣﻈﺔ ﻣﮭﻤﺔ ‪ ) -:‬ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﻟﻢ ﻧﺴﺘﻄﻊ اﻻﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻦ ﺑﻌﺾ اﻟﻘﺬاﺋﻒ‬ ‫اﻟﻤﺪﻓﻌﯿﺔ أو ﻗﺬاﺋﻒ اﻟﮭﺎون ﯾﻤﻜﻦ اﺳﺘﺨﺪﻣﮭﺎ ﻛﻌﺎﻣﻞ ﻣﺴﺎﻋﺪ أو ﻛﻌﺒﻮة ﻧﺎﺳﻔﺔ‬ ‫وذﻟﻚ ﺑﺎن ﯾﻮﺿﻊ ﺑﺠﺎﻧﺒﮭﺎ ﻗﺎﻟﺐ ﻣﺘﻔﺠﺮ او ﻣﻮاد ﻣﺘﻔﺠﺮة وﻋﻨﺪ ﺗﻔﺠﺮ اﻟﻤﺎدة‬ ‫اﻟﻤﺘﻔﺠﺮة ﺗﻨﻔﺠﺮ اﻟﻤﻮاد اﻟﻤﺘﻔﺠﺮة اﻟﺘﻲ ﺑﺪاﺧﻠﮭﺎ ﺑﻮاﺳﻄﺔ اﻟﻌﺪوى اﻻﻧﻔﺠﺎرﯾﺔ‬ ‫وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﯾﺼﺒﺢ اﻻﻧﻔﺠﺎر أﻗﻮى واﻋﻨﻒ وأﻛﺜﺮ ﺗﺄﺛﯿﺮا وﺗﺪﻣﯿﺮا ( ‪.‬‬

‫ﻣﻼﺣﻈﺔ ‪ -:‬ﻣﺎ ﻣﻌﻨﻰ اﻻﻧﻔﺠﺎر ﺑﺎﻟﻌﺪوى ؟؟؟؟؟؟؟؟‬ ‫ﯾﻌﻨﻲ أﻧﮫ إذا وﺿﻌﺖ ﻣﺎدة ﻣﺘﻔﺠﺮة ﺑﺠﺎﻧﺐ ﻣﺎدة ﻣﺘﻔﺠﺮة أﺧﺮى ﺑﺤﯿﺚ‬ ‫ﺗﻜﻮﻧﺎن ﻣﺘﻼﻣﺴﺎن وﻟﻮ ﻓﺠﺮﻧﺎ اﻟﻤﺎدة اﻷوﻟﻰ ﺳﺘﺘﻔﺠﺮ اﻟﻤﺎدة اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ ﺑﻘﻮة‬ ‫ﻷﻧﮭﻤﺎ ﻣﺘﻼﻣﺴﺘﺎن ﻣﻌﺎ أي ﺑﺠﺎﻧﺐ ﺑﻌﻀﮭﻤﺎ اﻟﺒﻌﺾ ‪.‬‬

‫‪PDF created with pdfFactory trial version www.pdffactory.com‬‬

‫ﺑﺨﺼﻮص اﻹﺟﺎﺑﺔ ﻋﻠﻰ ﺑﻌﺾ ﻣﻦ اﺳﺌﯿﻠﺔ أﺧﯿﻨﺎ أﺑﻮ ھﻤﺎم اﻟﻄﺎﺋﻔﻲ ‪-‬‬ ‫ﺳﺄذﻛﺮ ﻧﺺ اﻟﺴﺆال وﺗﺘﺒﻌﮫ اﻹﺟﺎﺑﺔ اﻟﻮاﻓﯿﺔ أن ﺷﺎء اﷲ !!!!!!‬ ‫اﻟﺴﺆال اﻷول ‪ -:‬أرﯾﺪ أن أﺗﺄﻛﺪ ﻣﻦ ھﺬه اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺔ ‪ -:‬ﺳﻤﻌﺖ أن اﻟﻜﻼب‬ ‫اﻟﺒﻮﻟﯿﺴﯿﺔ ﯾﻤﻜﻦ ﺗﻀﻠﯿﻠﮭﺎ ﻋﻦ اﻟﻤﻮاد اﻟﻤﺘﻔﺠﺮة أو اﻟﻤﺨﺪرة أو ﻏﯿﺮھﺎ ﻋﻦ ﻃﺮﯾﻖ‬ ‫إﺣﺎﻃﺔ اﻟﻤﺎدة اﻟﻤﻄﻠﻮب ﻋﺰﻟﮭﺎ ﻋﻦ ﺷﻢ اﻟﻜﻼب ﺑﺒﻮدرة اﻟﻘﮭﻮة ﺣﺪﯾﺜﺔ اﻟﻄﺤﻦ ﺑﺤﯿﺚ‬ ‫ﺗﻜﻮن راﺋﺤﺘﮭﺎ ﻗﻮﯾﺔ ﻓﮭﺬه اﻟﺮاﺋﺤﺔ ﺗﺰﻋﺞ اﻟﻜﻼب وﺗﺠﻌﻠﮭﺎ ﻻ ﺗﻘﺘﺮب ﻣﻦ اﻟﺸﻲء اﻟﺬي‬ ‫ﻻ ﻧﺮﯾﺪ ﻟﮫ أن ﯾﻨﻜﺸﻒ ! ھﻞ ھﺬا ﻛﻼم ﺻﺤﯿﺢ ﺑﻮاﻗﻊ اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ ؟! ﻧﺮﺟﻮ اﻟﺘﻮﺿﯿﺢ وإذا‬ ‫ﻛﺎن ھﻨﺎك ﻃﺮق أﺧﺮى ﻟﺘﻀﻠﯿﻞ اﻟﻜﻼب ﻋﻦ ﻣﺎ ﻧﺮﯾﺪ إﺧﻔﺎءه ﻓﺄﻓﯿﺪوﻧﺎ ؟؟؟؟؟؟‬

‫اﻟﺠﻮاب ‪-:‬‬ ‫ﺻﺤﯿﺢ أﺧﻲ ھﻨﺎﻟﻚ ﺑﻌﺾ اﻟﻤﻮاد اﻟﺘﻲ ﺗﺆﺛﺮ ﻋﻠﻰ ﺣﺎﺳﺔ اﻟﺸﻢ ﻟﺪى اﻟﻜﻼب ﻣﺜﻞ‬ ‫اﻟﻔﻠﻔﻞ اﻷﺳﻮد وروث اﻟﺤﯿﻮاﻧﺎت وﺑﻌﺾ اﻷﺳﻤﺪة اﻟﺤﯿﻮاﻧﯿﺔ واﻟﻌﻀﻮﯾﺔ وﺑﻤﺎ أن‬ ‫ﻣﻮﺿﻮع اﻟﻜﻼب اﻟﺒﻮﻟﯿﺴﯿﺔ ﻣﻮﺿﻮع ﯾﺤﺘﺎج إﻟﻲ ﺗﻮﺿﯿﺢ أﻛﺜﺮ ﻓﺎﻟﺼﻔﺤﺎت اﻟﻘﺎدﻣﺔ ﺗﻌﻄﯿﻚ‬ ‫دراﺳﺔ ﺗﺤﻠﯿﻠﮫ ﻟﻜﻞ أﻧﻮاع اﻟﻜﻼب وﺗﺠﺎرب اﻹﺧﻮة اﻟﻔﻠﺴﻄﯿﻨﯿﯿﻦ ﻣﻊ اﻟﻜﻼب اﻟﻌﺴﻜﺮﯾﺔ‬ ‫اﻟﺼﮭﯿﻮﻧﯿﺔ ﺑﻜﺎﻓﺔ أﻧﻮاﻋﮭﺎ وﻣﻦ ﺧﻼل ھﺬه اﻟﺪراﺳﺔ ﺗﺴﺘﻄﯿﻊ أن ﺗﺠﺪ اﻟﺤﻠﻮل اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ‪.‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬

‫ﺍﻟﻜﻼﺏ ﺍﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ واﻟﺘﻤﻠﺺ ﻣﻨﮭﺎ ‪.‬‬ ‫‪ (1‬ﺃﻧﻮﺍﻉ ﺍﻟﻜﻼﺏ ﺍﻟﺮﺋﻴﺴﺔ ‪.‬‬

‫‪ (2‬ﻣﻔﺎﻫﻴﻢ ﻋﻠﻢ ﻧﻔﺲ ﺍﻟﻜﻼﺏ ‪.‬‬ ‫‪ (3‬ﻃﺒﻴﻌﺔ ﺍﻟﺮﺍﺋﺤﺔ ﺍﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ‪.‬‬ ‫‪ (4‬ﺍﳊﻮﺍﺱ ﻋﻨﺪ ﺍﻟﻜﻠﺐ ‪.‬‬ ‫‪ (5‬ﻭﻇﺎﺋﻒ ﺍﻟﻜﻼﺏ ‪.‬‬ ‫– ﻛﻼﺏ ﺍﻟﺪﻭﺭﻳﺔ ‪.‬‬

‫– ﻛﻼﺏ ﺍﳊﺮﺍﺳﺔ ‪.‬‬ ‫– ﻛﻼﺏ ﻛﺸﻒ ﺍﻷﻟﻐﺎﻡ ﻭﺍﳌﺘﻔﺠﺮﺍﺕ ‪.‬‬ ‫– ﻛﻼﺏ ﻛﺸﻒ ﺍﳌﺨﺪﺭﺍﺕ ‪.‬‬

‫‪ (6‬ﺍﻟﺘﺨﻠﺺ ﻣﻦ ﺍﻷﺧﻄﺎﺭ ﺍﻟﻜﻠﺒﻴﺔ ‪.‬‬

‫‪ (7‬ﺗﻮﺟﻴﻬﺎﺕ ﻋﺎﻣﺔ ‪.‬‬

‫‪ (8‬ﺍﻟﻜﻼﺏ ﻋﻨﺪ ﺍﻟﻌﺪﻭ ﺍﻹﺳﺮﺍﺋﻴﻠﻲ ‪.‬‬

‫‪PDF created with pdfFactory trial version www.pdffactory.com‬‬

‫ﺗﻘﺪﯾﻢ ‪-:‬‬ ‫ﺷﻜﻠﺖ اﻟﻜﻼب اﻟﻤﺪﺟﻨﺔ ﻣﻨﺬ اﻟﻘﺪم ﺳﻨﺪا ﻟﻺﻧﺴﺎن ‪ ،‬اﻟﺬي اﺳﺘﻌﺎن ﺑﻐﺮﯾﺰﺗﮭﺎ وﺣﺴﮭﺎ‬ ‫اﻟﻤﺘﻄﻮر ﻟﺘﺨﻄﻲ اﻟﻤﺼﺎﻋﺐ ‪ ،‬واﻻھﺘﺪاء إﻟﻰ ﻣﻜﺎﻣﻦ اﻷﺧﻄﺎر‪.‬وﺗﺆﻛﺪ اﻟﻤﺨﻄﻮﻃﺎت‬ ‫اﻟﻘﺪﯾﻤﺔ أن اﻻﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻦ اﻟﻜﻼب ﯾﻌﻮد إﻟﻰ اﻟﻌﺼﻮر اﻟﻘﺪﯾﻤﺔ ) ‪ ٢٧٢ – ٢٩٥‬ق‪.‬م (‪.‬‬ ‫وان ھﺬه اﻟﻈﺎھﺮة اﻟﻐﯿﺮ ﻣﺴﺘﺠﺪة ‪ ،‬اﺳﺘﺨﺪﻣﮭﺎ اﻟﯿﻮﻧﺎﻧﯿﻮن اﻟﻘﺪﻣﺎء واﻟﻔﺮاﻋﻨﺔ‬ ‫واﻟﻔﺮس و اﻟﻤﺼﺮﯾﻮن واﻟﻤﻐﻮل واﻟﺮوﻣﺎن وذﻟﻚ ﺑﮭﺪف اﻟﺤﺮاﺳﺔ وﺗﻘﻔﻲ اﻷﺛﺮ‪.‬‬

‫وﻟﻘﺪ دُرﺑﺖ اﻟﻜﻼب ﻓﻲ اﻟﻘﺮون اﻟﻮﺳـﻄﻰ ﻋﻠﻰ ﻣﮭﺎﺟﻤﺔ ﺟﻨﻮد اﻷﻋـﺪاء‬ ‫‪،‬ﻋﺒﺮ ﺗﺰوﯾﺪھﺎ ﺑﺄدوات ﺣـﺎدة ﺑﺎﻟﺪروع ﻟﻼﻧﻘﻀﺎض ﻋﻠﻰ أﻗﺪام اﻟﻔﺮﺳﺎن ‪.‬‬ ‫أﻣﺎ ﺣﺪﯾﺜﺎ – اﻟﺮﺑﻊ اﻷﺧﯿﺮ ﻣﻦ اﻟﻘﺮن اﻟﺘﺎﺳـﻊ ﻋﺸﺮ ‪ -‬ﻓﻘﺪ ﺗﻄﻮرت ﻣﻌﺮﻓﺔ‬ ‫اﻹﻧﺴـﺎن ﻟﻘﺪرات اﻟﻜﻼب اﻟﺨﺎرﻗﺔ ﺣﯿﺚ راح ﯾﺴﺘﺨﺪﻣﮭﺎ ﻟﻸﻏﺮاض‬ ‫اﻟﻌﺴﻜﺮﯾﺔ واﻷﻣﻨﯿﺔ ‪ ،‬ﻋﺒﺮ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺗﺪرﯾﺒﻲ ﻟﮭﺎ ﻗﺪ أُﻧﺸﺄ ﻓﻲ ﻣﺪﯾﻨﺔ " ﻏﺎﻧﺖ‬ ‫‪ " Ghent‬اﻟﺒﻠﺠﯿﻜﯿﺔ ﻋﺎم ‪ ، 1899‬ﺛﻢ ﺗﻠﺘﮭﺎ "أﻟﻤﺎﻧﯿﺎ" ﺳﻨﺔ ‪، 1910‬‬ ‫ﺛﻢ "اﻟﻨﻤﺴﺎ" و "ھﻨﻐﺎرﯾﺎ" و "إﯾﻄﺎﻟﯿﺎ" و "وﺑﺮﯾﻄﺎﻧﯿﺎ" ‪ ،‬وإن ﺗﺠﺮﺑﺔ‬ ‫اﻷﺧﯿﺮة ؛ ﺷﺠﻌﺖ ﻋﻠﻰ ﺗﻄﻮﯾﺮ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺗﺪرﯾﺐ اﻟﻜﻼب ﻓﻲ ﻣﺆﺳﺴﺎت‬ ‫اﻟﺸﺮﻃﺔ داﺧﻞ " أﻣﯿﺮﻛﺎ " ﺳﻨﺔ ‪. 1907‬‬ ‫وﺗﻌﺘﺒﺮ اﻟﻜﻼب اﻟﻤﺪرﺑﺔ أﺳﻠﺤﺔ ﻏﯿﺮ ﻣﻤﯿﺘﺔ ‪ ،‬وﻟﻜﻨﮭﺎ ﻗﺎدرة ﻋﻠﻰ إﺣﺪاث‬ ‫أﺿﺮار ﺟﺴﯿﻤﺔ ﻋﻨﺪ إﻃﻼﻗﮭﺎ ﻟﻠﮭﺠﻮم ‪.‬‬

‫‪ (1‬أﻧﻮاع اﻟﻜﻼب اﻟﺮﺋﯿﺴﺔ ‪-:‬‬ ‫_ ﺷﺒﯿﮭﺎرد ‪ shepherd‬وھﻮ ﻣﻦ ﺳﻼﻟﺔ ﻛﻼب اﻟﺮﻋﺎة اﻟﻠﻤﺎن ‪،‬‬ ‫وھﻲ ﺗﺤﻤﻞ اﻟﻤﺰاﯾﺎ اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ ‪:‬‬ ‫أ‪ -‬ﺧﻔﺔ اﻟﻮزن ‪.‬‬ ‫ب‪ -‬ﻗﺪرة ذﻛﺎء ﻋﺎﻟﯿﺔ ‪.‬‬ ‫ت‪ -‬ﺣﺎﺳﺔ ﺷﻢ ﺣﺎدة ‪.‬‬ ‫ث‪ -‬ﻗﻮة وﻃﺎﻗﺔ ﺗﺤﻤﻞ ‪.‬‬ ‫ج‪ -‬اﺳﺘﻌﺪاد ﻟﻠﻌﻤﻞ دون اﻟﺘﻤﺎس اﻟﻤﻜﺎﻓﺄة ‪.‬‬ ‫ ﻣﺎﻟﯿﻨﻮا ‪ ، Malinois‬وھﻮ ﻣﻦ ﺳﻼﻟﺔ ﻛﻼب اﻟﺮﻋﺎة اﻟﺒﻠﺠﯿﻜﯿﯿﻦ ‪.‬‬‫ ﻻﺑﺮادور ‪Labrador‬‬‫_ ﺑﻠﻮھﺎوﻧﺪ ) أﻟﻤﺎﻧﻲ ( ‪.‬‬ ‫_ ﺟﺎك راﺳﯿﻞ ﺗﺮﯾﺮ‪.‬‬ ‫_دوﺑﺮ ﻣﺎن‪.‬‬ ‫_ روﺛﻔﯿﻠﺮ ‪.‬‬

‫‪PDF created with pdfFactory trial version www.pdffactory.com‬‬

‫ﻣﻔﺎھﯿﻢ ﻋﻠﻢ ﻧﻔﺲ اﻟﻜﻼب ‪-:‬‬

‫‪ -1‬ﺗﻘﺪﻳﻢ ‪-:‬‬

‫ﯾﺘﺮﺟﻢ اﻟﻜﻠﺐ ردات ﻓﻌﻠﮫ ﺗﺠﺎه إﺛﺎرة ﻣﺤﯿﻄﮫ ‪ ،‬ﺗﺒﻌﺎ ﻟﻐﺮاﺋﺰه‪ ،‬أو وﻓﻘﺎ‬ ‫ﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺒﺎدىء اﻟﺘﻲ اﻛﺘﺴﺒﮭﺎ ﻣﻦ ﺗﺠﺎرب ﺳﺎﺑﻘﺔ ‪ ،‬ﻟﺬا ﺗﻜﻮن‬ ‫اﻻﺳﺘﺠﺎﺑﺔ ﺧﻠﯿﻄﺎ ﻣﻦ اﻟﻐﺮاﺋﺰ واﻟﻤﻜﺘﺴﺒﺎت ‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﺗﻜﻮن ﺗﻄﻠﻌﺎ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻤﻜﺎﻓﺄة اﻟﺘﻲ ﯾﻨﺘﻈﺮھﺎ ﻣﻦ ﻣﺪرﺑﮫ ) ﻃﻌﺎم ‪ ،‬ﻟﻌﺒﺔ ( ‪.‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬

‫‪ -2‬ﻏﺮﺍﺋﺰ ﺍﻟﻜﻠﺐ ‪-:‬‬

‫اﻟﻐﺮاﺋﺰ ھﻲ ﻣﯿﻮل ﺧﺎﺻﺔ ﻃﺒﯿﻌﯿﺔ ﻓﻄﺮﯾﺔ وراﺛﯿﺔ ‪ ،‬وھﻲ ﺗﺴﻤﺢ ﻟﻠﻜﻠﺐ ﺑﺎﻻﺳﺘﺠﺎﺑﺔ‬ ‫اﻵﻟﯿﺔ ﻹﺛﺎرة ﺧﺎرﺟﯿﺔ وداﺋﻤﺎ ﺑﺎﻟﻄﺮﯾﻘﺔ ﻧﻔﺴﮭﺎ ‪ .‬واﻟﻐﺮاﺋﺰ ھﻲ ﺳﺖ ‪:‬‬

‫‪ -١‬ﻏﺮﯾﺰة اﻟﺼﯿﺪ ‪ :‬وﺗﺸﻜﻞ اﻟﻤﯿﻞ اﻟﻄﺒﯿﻌﻲ ﻋﻨﺪه أﺛﻨﺎء ﻣﻼﺣﻘﺔ‬ ‫واﻟﺘﻘﺎط وﺗﺤﺮﯾﻚ ﻛﻞ ﻣﺎ ﯾﮭﺮب أﻣﺎﻣﮫ‬ ‫‪ -٢‬ﻏﺮﯾﺰة اﻟﺪﻓﺎع أو ﺻﺮاع اﻟﺒﻘﺎء ‪ :‬ﺣﯿﺚ ﯾﻜﻮن اﻟﻜﻠﺐ ﻓﻲ وﺿﻊ‬ ‫ﻋﺪاﺋﻲ ﺗﺠﺎه أي ﻓﺮد ﯾﮭﺪد وﺟﻮده ‪ ،‬وردة اﻟﻔﻌﻞ ھﺬه ﺗﺴﺘﻌﻤﻞ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﺪرﯾﺐ اﻟﻜﻼب ﻋﻠﻰ اﻟﺪﻓﺎع واﻟﮭﺠﻮم ‪.‬‬ ‫‪ -٣‬ﻏﺮﯾﺰة اﻟﻠﻌﺐ ‪ :‬ﯾﻤﻜﻦ اﻻﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻨﮭﺎ ﻓﻲ ﺗﺪرﯾﺐ اﻟﻜﻠﺐ ﻛﻮﻧﮭﺎ‬ ‫ﺗﺸﻜﻞ ﺟﻮا ﻣﻐﺮﯾﺎ ﻟﻠﺘﺪرﯾﺐ ‪.‬‬ ‫‪ -٤‬اﻟﻐﺮﯾﺰة اﻟﺠﻨﺴﯿﺔ ‪ :‬وھﻲ ﺗﺸﻜﻞ ﺧﻄﺮا ﻛﺒﯿﺮا ‪ ،‬ﺳﯿﻤﺎ أﺛﻨﺎء ﻓﺘﺮة‬ ‫اﻟﺘﺰاوج ) اﻟﺨﺼﻮﺑﺔ ( وان اﻟﺨﻄﺮ ﯾﺸﻤﻞ أﻣﺮﯾﻦ ‪-:‬‬ ‫ ﻋﺪم اﻟﻨﺠﺎح ﻓﻲ اﻟﻤﮭﻤﺔ اﻟﻤﻄﻠﻮﺑﺔ ﺑﺸﻜﻞ ﻧﺎﺟﺢ ‪.‬‬‫ ﺣﺪوث اﻷﺧﻄﺎر ﻋﻠﻰ اﻻﻧﺴﺎن ) اﻟﻤﺪرب ‪ ،‬اﻟﮭﺪف ( ‪.‬‬‫‪ -٥‬ﻏﺮﯾﺰة اﻟﺘﺠﻤﻊ ‪.‬‬ ‫‪ -٦‬ﻏﺮﯾﺰة اﻷﻣﻮﻣﺔ ‪.‬‬

‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬

‫‪ -3‬ﺍﻟﺬﻛﺎﺀ ﻋﻨﺪ ﺍﻟﻜﻠﺐ ‪-:‬‬

‫ﯾﺘﺠﻠﻰ اﻟﺬﻛﺎء ﻋﻨﺪ اﻟﻜﻠﺐ ﻓﻲ ﻗﺪرﺗﮫ ﻋﻠﻰ اﻟﺠﻤﻊ واﻟﺮﺑﻂ ﺑﯿﻦ ﻣﺎ ھﻮ ﻏﺮﯾﺰي وﻣﺎ‬ ‫اﻛﺘﺴﺒﮫ ﻣﻦ اﻟﺘﺠﺎرب اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ‪ ،‬ﻋﻠﻰ أن ﻣﯿﻮﻟﮫ اﻟﻄﺒﯿﻌﯿﺔ ﯾﻤﻜﻦ أن ﺗﺘﻐﯿﺮ وﺗﺘﺒﺪل‬ ‫ﺑﺴﻠﻮك آﺧﺮ ﻧﺘﯿﺠﺔ اﻟﺘﺪرﯾﺐ ‪ .‬أﻣﺎ ﻓﯿﻤﺎ ﯾﺘﻌﻠﻖ ﺑﺬاﻛﺮﺗﮫ ﻓﮭﻲ ﺗﻌﺘﻤﺪ ﺑﺸﻜﻞ أﺳﺎس ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺤﺲ اﻟﺸﻤّﻲ وﻟﯿﺲ ﻋﻠﻰ اﻟﺼﻮر ﻣﺜﻞ اﻹﻧﺴﺎن ‪ .‬وﻓﻲ اﻟﻮاﻗﻊ ﻓﺎن اﻻﺳﺘﺬﻛﺎر ﻋﻨﺪه ﻣﻦ ﺣﯿﺚ‬ ‫اﻷھﻤﯿﺔ ﯾﺘﻢ ﺑﻮاﺳﻄﺔ ) اﻟﺮواﺋﺢ – اﻷﺻﻮات – اﻷﺣﺎﺳﯿﺲ اﻟﻠﻤﺴﯿﺔ وأﺧﯿﺮا اﻟﺼﻮر ( ‪.‬‬

‫‪PDF created with pdfFactory trial version www.pdffactory.com‬‬

‫• ﻭﲦﺔ ﺛﻼﺛﺔ ﺃﻧﻮﺍﻉ ﻣﻦ ﺍﻟﺬﺍﻛﺮﺓ ﻟﺪﻯ ﺍﻟﻜﻠﺐ ‪-:‬‬ ‫اﻟﺬاﻛﺮة اﻟﻤﯿﻜﺎﻧﯿﻜﯿﺔ ‪ :‬ﺗﺬﻛﺮ اﻟﺤﺮﻛﺎت اﻟﻤﻨﻔﺬة ‪.‬‬ ‫اﻟﺬاﻛﺮة اﻟﻌﺎﻃﻔﯿﺔ ‪ :‬ﺗﻜﺮار اﻟﺤﺎﻻت اﻟﻨﻔﺴﯿﺔ ﻋﻨﺪ ﻣﻌﺎودة‬ ‫ﻇﮭﻮرھﺎ ) ﻟﻘﺎء اﻟﻤﺪرب ﻛﻞ ﺻﺒﺎح ( ‪.‬‬ ‫اﻟﺬاﻛﺮة اﻟﺮاﺑﻄﺔ ‪ :‬إﻋﺎدة ﺗﻨﻔﯿﺬ ﻋﻤﻞ ﻣﺎ ﻋﻨﺪ ﻇﮭﻮر اﻟﺤﺎﻓﺰ ‪.‬‬ ‫‪ -4‬ﺍﻟﺘﻌﺒﲑ ﻋﻨﺪ ﺍﻟﻜﻠﺐ ‪:‬‬

‫ﯾﺘﻤﺘﻊ اﻟﻜﻠﺐ ﺑﻠﻐﺔ ﺧﺎﺻﺔ ‪ ،‬وﯾﺘﻢ ﻓﮭﻤﮭﺎ ﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ ﺗﺮﺟﻤﺔ اﻹﺷﺎرات اﻟﺘﻲ ﯾﺼﺪرھﺎ ‪.‬‬ ‫وﺑﺎﻟﻌﻤﻮم ﻓﺎن ﺗﻌﺒﯿﺮه إزاء اﻹﻧﺴﺎن ﯾﺘﻢ ﻋﺒﺮ ﻛﯿﻔﯿﺘﯿﻦ ‪ :‬ﻧﻈﺮﯾﺔ وﺳﻤﻌﯿﺔ ‪.‬‬

‫أ( ﺍﻻﺗﺼﺎﻝ ﺍﻟﻨﻈﺮﻱ‬

‫‪ -:‬ﯾﺮﺗﻜﺰ ھﺬا اﻟﻨﻮع ﻋﻠﻰ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ وﺿﻌﯿﺎت‬

‫اﻟﺠﺴﻢ وﺗﻌﺎﺑﯿﺮ اﻟﻮﺟﮫ وﻧﺸﺎﻃﺎت ﺣﺮﻛﯿﺔ ‪ ،‬ﯾﻄﻠﻘﮭﺎ ﻋﺪدا ﻣﻦ أﻋﻀﺎء اﻟﺠﺴﺪ‬ ‫ﻛـ ) اﻟﺮأس ‪ ،‬اﻟﻌﯿﻨﯿﻦ ‪ ،‬اﻷذﻧﯿﻦ ‪ ،‬اﻟﺸﻌﺮ ‪ ،‬واﻷﻃﺮاف ( وھﺬا ﯾﺆدي إﻟﻰ ‪:‬‬

‫ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﻧﻮﺍﻳﺎ ﺍﻟﻜﻠﺐ ﻟﺪﻯ ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ ‪.‬‬‫‪ -‬ﻃﻠﺐ ﺍﻟﻠﻬﻮ ﻭﺍﻟﻠﻌﺐ ‪ :‬ﯾﻨﺤﻨﻲ اﻟﻜﻠﺐ ﻋﻠﻰ أﻃﺮاﻓﮫ اﻷﻣﺎﻣﯿﺔ ‪ ،‬ﺑﯿﻨﻤﺎ ﯾﻨﺘﺼﺐ اﻟﺬﯾﻞ واﻷﻃﺮاف اﻟﺨﻠﻔﯿﺔ ‪.‬‬

‫ ﺍﻟﻌﺪﺍﺋﻴﺔ ‪ :‬ﯾﺒﻘﻰ اﻟﻜﻠﺐ ﺛﺎﺑﺘﺎ واﻗﻔﺎ ﻓﻲ ﻣﻜﺎﻧﮫ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﻤﺪد ‪ ،‬ﻣﻨﺘﺼﺐ اﻷذﻧﯿﻦ ن واﺳﻊ اﻟﻌﯿﻨﯿﻦ‬‫‪،‬اﻟﺸﻔﺔ اﻟﻌﻠﻮﯾﺔ ﻣﻘﻠﻮﺑﺔ أو ﻣﺴﻤّﺮة ‪ ،‬ﻣﻨﺘﺼﺐ اﻟﺬﯾﻞ ‪ ،‬وھﺬا ﻛﻠﮫ ﺗﻌﺒﯿﺮ ﻋﻦ ھﺠﻮم وﺷﯿﻚ ‪.‬‬ ‫‪ -‬ﺍﳋﻮﻑ ‪ :‬أﺑﺮز ﻋﻼﻣﺎﺗﮫ ‪ ،‬ﻟﻒ اﻟﺬﯾﻞ ﺗﺤﯿﮫ ‪ ،‬اﻟﺮأس ﻣﻨﺤﻨﻲ ‪،‬اﻷذﻧﺎن ﻣﺮﺗﺪﺗﺎن إﻟﻰ اﻟﻮراء ‪.‬‬

‫‪ -‬ﺍﳋﻀﻮﻉ ﺍﻟﺘﺎﻡ ‪ :‬ﯾﻨﻘﻠﺐ اﻟﻜﻠﺐ ﻋﻠﻰ ﺟﻨﺒﮫ ﻛﺎﺷﻔﺎ ﻋﻦ ﺑﻄﻨﮫ ‪.‬‬

‫‪ -‬ﻣﻌﺮﻓﺔ ﺍﻟﻜﻠﺐ ﻟﻨﻮﺍﻳﺎ ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ ‪.‬‬

‫ﺍﻟﻨﻈﺮﺓ ﺍﳊﺎﺩﻗﺔ ‪ ،‬ﺗﻌﻨﻲ ﻟﮫ اﻟﺘﮭﺪﯾﺪ واﻟﺘﺤﺪي ‪.‬‬

‫ﻭﺿﻊ ﺍﻟﻘﺒﻌﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻐﻄﻲ اﻟﻌﯿﻨﯿﻦ ‪ ،‬ﺗﻌﻨﻲ اﻟﺘﮭﺪﯾﺪ ‪.‬‬

‫ﺏ ( ﺍﻻﺗﺼﺎﻝ ﺍﻟﺴﻤﻌﻲ ‪:‬‬

‫ﯾﺴﺘﻨﺪ اﻟﻜﻠﺐ إﻟﻰ اﻷﺻﻮات اﻟﻠﻔﻈﯿﺔ وﻏﯿﺮ اﻟﻠﻔﻈﯿﺔ ‪،‬‬

‫ﻟﻜﻲ ﯾﻔﮭﻤﮫ اﻹﻧﺴﺎن او أﻓﺮاد ﺳﺮﺑﮫ ‪ ،‬وﻟﻠﺒﯿﺎن ﻧﻮﺿﺢ اﻟﻤﻘﺼﻮد ‪-:‬‬

‫‪PDF created with pdfFactory trial version www.pdffactory.com‬‬

‫‪ ‬ﺍﻷﺻﻮﺍﺕ ﺍﻟﻠﻔﻈﻴﺔ ‪-:‬‬

‫ﺍﻟﻨﻮﺍﺡ ‪ :‬ﻟﻠﺘﻌﺒﯿﺮ ﻋﻦ اﻧﺰﻋﺎج أو ﻣﻨﺎداة اﻷم أو اﻷﺻﺤﺎب ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﻨﺒﺎﺡ ﺍﳊﺎﺩ ‪:‬‬

‫ﻟﻠﺘﻌﺒﯿﺮ ﻋﻦ اﻟﻠﻌﺐ أو اﻹﺛﺎرة ‪.‬‬

‫ﺍﳍﺮﻳﺮ ‪ :‬ﺗﻌﺒﯿﺮ ﻋﻦ اﻟﺘﺤﺬﯾﺮ ﻣﻦ ﺧﻄﺮ ﻣﻌﯿﻦ ‪.‬‬

‫ﺍﻟﻌﻮﻳﻞ ‪ :‬ﺗﻌﺒﯿﺮ ﻋﻦ اﻻﺳﺘﻮﺣﺎش ﺑﺴﺒﺐ اﻟﻌﺰﻟﺔ ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﺴﻌﻠﺔ ‪ :‬وھﻲ اﻟﻨﺒﺎح اﻟﻤﺨﻨﻮق ‪ ،‬وﺗﻌﻨﻲ اﻟﺘﺤﺬﯾﺮ واﻟﺘﮭﺪﯾﺪ ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﺍﻷﺻﻮﺍﺕ ﺍﻟﻐﲑ ﻟﻔﻈﻴﺔ ‪-:‬‬

‫ ﻭﻳﺴﺘﻔﺎﺩ ﻣﻨﻬﺎ ﰲ ﺍﻻﺗﺼﺎﻝ ﻋﻦ ﻗﺮﺏ ‪:‬‬‫‪ -‬ﺍﻟﻠﻬﺚ ﻳﺘﺮﺟﻢ ﺍﻟﺮﻏﺒﺔ ﰲ ﺍﻟﻠﻌﺐ ‪.‬‬

‫‪ -‬ﺍﺻﻄﻜﺎﻙ ﺍﻷﺳﻨﺎﻥ ﻳ‪‬ﺘﺮﺟﻢ ﰲ ﺍﻟﺘﻬﺪﻳﺪ ‪.‬‬

‫• ﻃﺒﯿﻌﺔ اﻟﺮاﺋﺤﺔ اﻟﺒﺸﺮﯾﺔ ‪-:‬‬ ‫إن اﻟﻤﻘﺎﺗﻞ ﯾﺠﺪ ﻧﻔﺴﮫ ﻓﻲ اﻟﻤﻌﺮﻛﺔ ‪ ،‬ﻣﻀﻄﺮا ﻟﻼﺣﺘﻜﺎك ﺑﺎﻷﺷﯿﺎء اﻟﺘﻲ ﺗﺤﯿﻂ ﺑﮫ‬ ‫دون أن ﯾﺸﻌﺮ ﺑﺨﻄﺮ اﻷﺛﺮ اﻟﺬي ﺗﺮﻛﮫ ‪ ،‬ﺑﺤﯿﺚ ﯾﺼﻌﺐ ﺗﻔﺎدﯾﮫ ﻓﻲ أﻏﻠﺐ‬ ‫اﻷﺣﯿﺎن ‪ ،‬ﺟﻮا ﻛﺎن أو ﺑﺮا ‪ .‬وإن ھﺬا اﻷﺛﺮ ﯾﻨﺘﺞ ﻋﺎدة ﺑﺴﺒﺐ اﻟﻌﻮاﻣﻞ اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ ‪-:‬‬ ‫ﺍﻟﻌﻮﺍﻣﻞ ﺍﻟﺒﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺔ ‪ :‬ﺍﳊﺮﺍﺭﺓ ‪ ،‬ﺍﳋﻮﻑ ﺍﻻﻧﻔﻌﺎﻝ ‪ ،‬ﺍ‪‬ﻬﻮﺩ ﺍﳉﺴﺪﻱ ‪.‬‬ ‫ﺍﻵﺛﺎﺭ ﺍﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺋﻴﺔ ‪ :‬ﻣﺰﻳﻞ ﺍﻟﺮﻭﺍﺋﺢ ﻭﺻﺒﺎﻍ ﺍﻷﺣﺬﻳﺔ ‪ ،‬ﺍﻷﻃﻌﻤﺔ ﺍﳌﺘﺒﻠﺔ ‪.‬‬

‫ﻧﺘﺎﺋﺞ ﺍﻷﻓﻌﺎﻝ ‪ :‬ﺍﻟﺮﺍﺋﺤﺔ ﺍﻟﱵ ﺗﺘﺮﻙ ﺃﺛﻨﺎﺀ ﻋﻤﻠﻲ ﺍﻟﺰﺣﻒ ‪ ،‬ﺍﻷﻋﺸﺎﺏ ﺍﳌﺴﺤﻮﻗﺔ‬

‫ﺑﻮﺍﺳﻄﺔ ﺍﻟﻘﺪﻡ ‪ ،‬ﺍﳊﺸﺮﺍﺕ ﺍﳌﺪﻫﻮﺳﺔ ﻭﺍﻟﱵ ﺗﺘﺮﻙ ﺃﺛﺮﺍ ﻋﻠﻰ ﺍﳊﺬﺍﺀ ‪،‬ﺍﻟﺒﺼﺎﻕ ‪ ،‬ﻗﻄﺮﺍﺕ‬ ‫ﺍﻟﻌﺮﻕ ﺍﳉﺴﺪﻱ ﺍﳌﻠﺘﺼﻘﺔ ﺑﺎﻟﻌﻮﺍﺋﻖ ‪ .‬ﻭﺇﻥ ﺃﻛﺜﺮ ﻣﺎ ﻳﺼﺪﺭ ﻣﻦ ﺍﳉﺴﺪ ‪ ،‬ﻫﻮ ﺍﻟﺮﺍﺋﺤﺔ‬ ‫ﺍﳌﻨﺒﻌﺜﺔ ﻣﻦ ﺍﻹﺑﻂ ﺃﻭ ﻣﺎ ﺑﲔ ﺍﻟﻔﺨﺬﻳﻦ ‪ ،‬ﻭﺫﻟﻚ ﺑﺴﺒﺐ ﻭﻓﺮﺓ ﺍﻟﻐﺪﺩ ﺍﻟﻌﺮﻗﻴﺔ ﰲ ﻫﺬﻩ ﺍﳌﻮﺍﺿﻊ‬

‫ﻣﻼﺣﻈﺔ ‪ -:‬ﺛﺒﺖ ﻋﱪ ﺍﻷﲝﺎﺙ ﺍﳋﺎﺻﺔ ‪ ،‬ﺃﻧﻪ‬ ‫ﻳﺴﺘﺤﻴﻞ ﻭﺟﻮﺩ ﺷﺨﺼﲔ ﳛﻤﻼﻥ ﺍﻟﺮﺍﺋﺤﺔ ﻧﻔﺴﻬﺎ ‪.‬‬

‫‪PDF created with pdfFactory trial version www.pdffactory.com‬‬

‫• اﻟﺤﻮاس ﻋﻨﺪ اﻟﻜﻠﺐ ‪-:‬‬ ‫ﺍﻟﻘﺪﺭﺓ‬

‫‪ - 1‬ﺣﺎﺳﺔ ﺍﻟﺸﻢ ‪-:‬‬

‫ﺍﻟﺸﻤﻴﺔ ‪ -:‬ﺗﻌﺘﻤﺪ ﺍﻟﻜﻼﺏ ﺍﳌﺴﺘﺨﺪﻣﺔ ﻋﺴﻜﺮﻳﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺮﺍﺋﺤﺔ ﺑﺸﻜﻞ ﺃﺳﺎﺱ ﻟﻜﺸﻒ‬

‫ﺍﳍﺪﻑ ‪ ،‬ﻭﺗﺒﺪﺃ ﺑﺎﳉﻬﺎﺯ ﺍﻟﺸﻤﻲ ﺍﳌﻜﻮﻥ ﻣﻦ ﺃﻭﻋﻴﺔ ﺩﻣﻮﻳﺔ ﻭﻣﻦ ﺃﺭﺑﻌﺔ ﺃﻋﺼﺎﺏ ‪ ،‬ﺗﻮﺻﻞ ﺍﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫ﺍﱃ ﺑﻘﻴﺔ ﺍﻟﺪﻣﺎﻍ ‪ .‬ﻭﻳﺘﻌﻠﻖ ﺍﻷﻣﺮ ﺑﺎﻟﻘﺪﺭﺓ ﺍﻟﻌﻄﺮﻳﺔ ﻟﻠﺨﺼﺎﺋﺺ ﺍﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺋﻴﺔ ﻭﺍﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ ﳉﺰﺋﻴﺎﺕ‬

‫ﺍﳌﺎﺩﺓ ‪ .‬ﻭﻣﻊ ﺍﳌﻘﺎﺭﻧﺔ ﺑﲔ ﺍﻟﻘﺪﺭﺓ ﺍﻟﺸﻤﻴﺔ ﻋﻨﺪ ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ ﻭﺍﻟﻘﺪﺭﺓ ﺍﻟﺸﻤﻴﺔ ﻋﻨﺪ ﺍﻟﻜﻠﺐ ‪ ،‬ﻧﺮﻯ ﰲ‬ ‫ﺍﻷﻭﻝ ‪ 8‬ﻣﻼﻳﲔ ﺧﻠﻴﺔ ﻣﻨﺘﺸﺮﺓ ﰲ ﺑﻘﻌﺔ ﻣﺴﺎﺣﺘﻬﺎ ‪5‬ﺳﻢ ﻣﺮﺑﻊ ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺍﻟﺜﺎﱐ ﳝﺘﻠﻚ ‪ 250‬ﻣﻠﻴﻮﻥ‬ ‫ﺧﻠﻴﺔ ﻣﻨﺘﺸﺮﺓ ﰲ ﺑﻘﻌﺔ ﻣﺴﺎﺣﺘﻬﺎ ‪ 125‬ﺍﱃ ‪15‬ﺳﻢ ﻣﺮﺑﻊ ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﺍﻥ ﺍﻟﻜﻠﺐ ﳝﺘﻠﻚ ﺫﺍﻛﺮﺓ ﴰﻴﺔ‬ ‫ﳑﺘﺎﺯﺓ ‪ ،‬ﻭﻗﺪﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﻤﻴﻴﺰ ﺑﲔ ﺍﻟﺮﻭﺍﺋﺢ ﺑﺸﻜﻞ ﺩﻗﻴﻖ ﻛﻤ‪‬ﺎ ﻭﻧﻮﻋﺎ ‪ ،‬ﻣﺘﺘﺒﻌﺎ ﻛﺜﺎﻓﺔ ﺗﺼﺎﻋﺪﻫﺎ ‪.‬‬

‫ﺇﺭﺑﺎﻙ ﺍﻟﺸﻢ ﺃﻭ ﺗﻌﻄﻴﻠﻪ ‪:‬‬ ‫_ ﺍﳊﺮ ﺍﳌﻄﺤﻮﻥ ﺣﺪﻳﺜﺎ ﻭﻛﺬﺍ ﺍﻟﺜﻮﻡ ﺍﳌﻄﺤﻮﻥ ﺣﻴﺚ ﻳﻮﺿﻊ ﻛﻞ ﻣﻨﻬﻤﺎ ﺣﻮﻝ ﺍﻟﺸﺨﺺ ‪.‬‬ ‫_ ﺁﺛﺎﺭ ﺣﻴﻀﻴﺔ ﺃﻭ ﻟﻌﺎﺑﻴﺔ ﻣﻦ ﺃﻧﺜﻰ ﺍﻟﻜﻠﺐ ‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﻗﻄﻌﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﻘﻤﺎﺵ ‪.‬‬ ‫_ ﺗﺴﺮﻳﺢ ﻛﻠﺒﺔ ﰲ ﳏﻴﻂ ﺍﳌﻜﺎﻥ ﺍﳌﺴﺘﻬﺪﻑ ‪.‬‬

‫_ ﺩﻫﻦ ﺍﳉﺴﻢ ﲟﻌﺠﻮﻥ ﺍﻟﻨﻤﺮ ﻭﻛﺬﺍ ﺑﺮﻭﺙ ﺍﻷﺑﻘﺎﺭ ‪.‬‬

‫ﺇﺯﺍﻟﺔ ﺍﻟﺮﺍﺋﺤﺔ ‪ :‬ﻭﻳﺘﻢ ﺫﻟﻚ ﻋﱪ ﺷﻴﺌﲔ ﺃﺳﺎﺳﻴﲔ ‪:‬‬ ‫ﺃ _ ﺳﺎﺋﻞ ﺍﻟﺘﺮﺑﻨﺘﲔ ﺃﻭ ﻣﺎﺩﺓ ﺍﻟﺘﻨﲑ ‪.‬‬ ‫ﺏ _ ﺇﺿﺮﺍﻡ ﺍﻟﻨﺎﺭ ‪.‬‬

‫‪PDF created with pdfFactory trial version www.pdffactory.com‬‬

‫ﺍﻟﻘﺪﺭﺓ ﺍﻟﻨﻈﺮﻳﺔ ‪-:‬‬

‫‪ -2‬ﺣﺎﺳﺔ ﺍﻟﻨﻈﺮ ‪:‬‬ ‫ﻣﺜﻞ ﺃﻛﺜﺮ ﺍﻟﺜﺪﻳﻴﺎﺕ ﻋﺪﺍ ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ – ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺘﻤﺘﻊ ﺑﻘﺪﺭﺓ ﺑﺼﺮﻳﺔ‬

‫ﺃﻗﻮﻯ ﻣﻦ ﺍﻟﱵ ﻋﻨﺪ ﺍﻟﻜﻠﺐ ‪ ، -‬ﻓﺎﻥ ﺣﺎﺳﺔ ﺍﻟﻨﻈﺮ ﻋﻨﺪ ﺍﻟﻜﻠﺐ ﺿﻌﻴﻔﺔ ﺟﺪﺍ ‪ ،‬ﻭﻳﻌﺘﻤﺪ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺑﺪﺭﺟﺔ ﻗﻠﻴﻠﺔ ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ ﺇﺫﺍ ﻣﺎ ﻋﺮﻓﻨﺎ ﺃﻥ ﺍﻟﻜﻼﺏ ﺗﺮﻯ ﺍﻷﻟﻮﺍﻥ ﺑﺸﻜﻞ ﺃﻋﻤﻰ ﻭﺇﳕﺎ‬ ‫ﳚﻠﺐ ﺍﻧﺘﺒﺎﻫﻪ ﺑﺎﳊﺮﻛﺔ ‪ ،‬ﰒ ﻳﺮﻓﻊ ﺭﺃﺳﻪ ﻋﻨﺪ ﺍﻫﺘﻤﺎﻣﻪ ﻭﻳﻘﻮﻡ ﺑﺎﻟﺘﺘﺒﻊ ﻣﻌﺘﻤﺪﺍ ﻋﻠﻰ ﺣﺎﺳﱵ‬ ‫ﺍﻟﺸﻢ ﻭﺍﻟﺴﻤﻊ ‪.‬ﻭﻳﺘﻤﻜﻦ ﺍﻟﻜﻠﺐ ﻣﻦ ﺇﺳﺘﻤﻜﺎﻥ ﺍﳊﺮﻛﺔ ﻟﻴﻼ ؛ ﺑﺴﺒﺐ ﻗﺮﺑﻪ ﻣﻦ ﺳﻄﺢ‬ ‫ﺍﻷﺭﺽ ‪ ،‬ﲝﻴﺚ ﻳﺘﻤﻜﻦ ﻣﻦ ﺭﺅﻳﺔ ﺧﻂ ﺍﻷﻓﻖ ﺑﺴﻬﻮﻟﺔ ‪ .‬ﻭﺍﻟﻜﻠﺐ ﻳﺮﻯ ﺃﺛﻨﺎﺀ ﺍﻟﻠﻴﻞ ﺑﺸﻜﻞ‬

‫ﺟﻴﺪ ﻭﻻ ﻳﻌﺎﱐ ﻣﻦ ﻣﺸﻜﻠﺔ ﺍﻟﺘﺤﺮﻙ ﰲ ﺍﻟﻈﻼﻡ ‪ ،‬ﻭﺇﻥ ﺣﻘﻞ ﻧﻈﺮﻩ ﻳﺘﺮﺍﻭﺡ ﺑﲔ ‪ 250‬ﻭ ‪280‬‬ ‫ﺩﺭﺟﺔ ؛ ﳑﺎ ﻳﺴﻤﺢ ﻟﻪ ﺑﺆﻳﺔ ﺍ‪‬ﻨﺒﺎﺕ ﺩﻭﻥ ﺗﻐﻴﲑ ﺇﲡﺎﻩ ﺭﺃﺳﻪ ‪ ،‬ﻭﺑﺎﻟﺘﺎﱄ ﺗﺼﻌﺐ ﻣﻔﺎﺟﺄﺗﻪ ‪.‬‬

‫ﺇﺭﺑﺎﻙ ﺍﻟﻨﻈﺮ ‪ :‬ﺍﻟﺼﻌﻮﺩ ﺇﱃ ﻣﻜﺎﻥ ﻣﺮﺗﻔﻊ ؛ ﻷﻥ ﺍﻟﻜﻠﺐ ﻳﻮﺍﺟﻪ‬ ‫ﺻﻌﻮﺑﺔ ﰲ ﺭﺅﻳﺔ ﺍﻟﺸﻲﺀ ﺍﻷﻋﻠﻰ ﻣﻦ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﺭﺃﺳﻪ ﺑﻜﺜﲑ ‪.‬‬ ‫‪ -3‬ﺣﺎﺳﺔ ﺍﻟﺴﻤﻊ ‪:‬‬

‫ﺍﻟﻘﺪﺭﺓ ﺍﻟﺴﻤﻌﻴﺔ ‪ -:‬ﺇﻥ ﻗﺪﺭﺓ ﺍﻟﺴﻤﻊ ﻋﻨﺪ ﺍﻟﻜﻠﺐ ﺗﺒﻠﻎ ‪ 13‬ﺿﻌﻒ ﻗﺪﺭﺓ ﺍﻟﺴﻤﻊ ﻋﻨﺪ‬

‫ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ ‪ ،‬ﻓﺎﻻﻧﺴﺎﻥ ﻳﻠﺘﻘﻂ ﺍﻟﺬﺑﺬﺑﺎﺕ ﻣﺎ ﺑﲔ ‪ 20‬ﻫﺮﺗﺰ ﻭ ‪ 40‬ﺃﻟﻒ ﻫﺮﺗﺰ ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺍﻟﻜﻠﺐ‬ ‫ﻳﻠﺘﻘﻂ ﺍﻟﺬﺑﺬﺑﺎﺕ ‪ 15‬ﻫﺮﺗﺰ ﻭ ‪ 120‬ﺃﻟﻒ ﻫﺮﺗﺰ ‪ ،‬ﻭﻫﺬﺍ ﻳﺴﻤﺢ ﻟﻠﻜﻠﺐ ﺑﺴﻤﺎﻉ ﺍﻟﺼﻮﺍﺕ‬

‫ﺍﻟﱵ ﻻ ﻳﺴﻤﻌﻬﺎ ﻣﺪﺭﺑﻪ ) ﺍﺣﺘﻜﺎﻙ ﺍﻟﺘﺠﻬﻴﺰﺍﺕ ‪ ،‬ﺍﻟﻌﻄﺎﺱ ‪،‬ﺍﻟﺴﻌﺎﻝ ‪ ،‬ﺍﻟﺘﺤﺪﺙ ﺑﺼﻮﺕ ﻣﺘﻮﺳﻂ‬ ‫‪ ... ،‬ﺍﱁ ( ﻛﻤﺎ ﻳﺴﻤﺢ ﺃﻳﻀﺎ ﻟﻠﻤﺪﺭﺏ ﺑﺎﺳﺘﺪﻋﺎﺀ ﺍﻟﻜﻠﺐ ﺑﻜﻞ ﺳﺮﻳﺔ ﻋﱪ ﺻﻔﺎﺭﺍﺕ ﻣﺎ ﻓﻮﻕ‬ ‫ﺍﻟﺼﻮﺗﻴﺔ ‪ . Ultra - Sound‬ﻭﺍﻟﻜﻠﺐ ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ ﲤﻴﻴﺰ ﻧﱪﺓ ﺍﻟﺼﻮﺕ ﺑﺴﻬﻮﻟﺔ ‪ ،‬ﲝﻴﺚ‬

‫ﻳﺴﺘﺤﻴﻞ ﻏﺸﻪ ﲟﺤﺎﻭﻟﺔ ﺗﻘﻠﻴﺪ ﺻﻮﺕ ﻣﺮﻭﺿﻪ ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﳝﺘﻠﻚ ﺍﻟﻜﻠﺐ ﻗﺪﺭﺓ ﲰﺎﻉ ﺍﻟﺼﻮﺕ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺴﺎﻓﺔ ‪350‬ﻣﺘﺮ ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻻﻳﺴﺘﻄﻴﻊ ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ ﲰﺎﻉ ﺫﻟﻚ ﺍﻟﺼﻮﺕ ﻷﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ 25‬ﻣﺘﺮ ‪.‬‬

‫‪PDF created with pdfFactory trial version www.pdffactory.com‬‬

‫ﺇﺭﺑﺎﻙ ﺍﻟﺴﻤﻊ ‪:‬‬ ‫_ ﺍﻻﺳﺘﻔﺎﺩﺓ ﻣﻦ ﺍﻷﺻﻮﺍﺕ ﺍﻟﺼﺎﺧﺒﺔ ﺃﻭ ﺍﳌﻨﺎﻃﻖ ﺍﻟﻌﺎﻣﺮﺓ ‪.‬‬ ‫_ ﺍﺳﺘﻌﻤﺎﻝ ﺁﻟﺔ ﺇﺻﺪﺍﺭ ﺍﻷﺻﻮﺍﺕ ﺍﳊﻴﻮﺍﻧﻴﺔ ﺍﳌﺨﻴﻔﺔ ‪.‬‬

‫• وﻇﺎﺋﻒ اﻟﻜﻼب ‪-:‬‬ ‫ﺇﻥ ﻛﻼﺏ ﺍﳊﺮﺏ ﻣﺪﺭﺑﺔ ﻟﻠﻘﻴﺎﻡ ﲟﻬﺎﻡ ﻣﺘﻌﺪﺩﺓ ‪ ،‬ﺿﻤﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺗﺪﺭﻳﱯ ﺧﺎﺹ ‪ ،‬ﻭﻟﻜﻦ ﻫﺪﻓﻬﺎ‬ ‫ﺍﻷﺳﺎﺱ ﻫﻮ ﺍﻹﻣﺴﺎﻙ ﺑﺄﻱ ﺷﺨﺺ ﻣﻦ ﻏﲑ ﺍﳌﻔﺘﺮﺽ ﺑﻪ ﺃﻥ ﻳﻜﻮﻥ ﻣﻮﺟﻮﺩﺍ ﰲ ﺫﻟﻚ ﺍﳌﻜﺎﻥ ‪.‬‬ ‫ﻭ ﺗﺘﻠﺨﺺ ﺍﻻﺳﺘﻔﺎﺩﺓ ﻣﻦ ﺍﻟﻜﻼﺏ ﰲ ﺃﻋﻤﺎﻝ ﻣﺘﻌﺪﺩﺓ ﻣﻦ ﻗﺒﻴﻞ ‪:‬‬ ‫ ﺍﻟﻘﻴﺎﻡ ﲟﻬﻤﺔ ﺍﻟﺪﻭﺭﻳﺔ ‪.‬‬‫‪ -‬ﺗﻨﻔﻴﺬ ﺃﻋﻤﺎﻝ ﺍﳊﺮﺍﺳﺔ ‪.‬‬

‫_ ﺍﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﺍﻷﺳﻠﺤﺔ ﺃﻭ ﺍﳌﺨﺪﺭﺍﺕ ﺃﻭ ﺃﺣﻴﺎﺀ ﲢﺖ ﺍﻷﻧﻘﺎﺽ ‪.‬‬ ‫– ﺍﻛﺘﺸﺎﻑ ﺍﻷﻟﻐﺎﻡ ‪.‬‬

‫_ ﺗﻌﺬﻳﺐ ﺍﳌﻌﺘﻘﻠﲔ ﰲ ﺍﻟﺴﺠﻮﻥ ‪.‬‬ ‫ــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫• ﻛﻼب اﻟﺪورﯾﺔ ‪-:‬‬

‫ﺗﻘﺪﻳﻢ ‪:‬‬

‫ﺗﻌﺘﱪ ﻓﺮﻕ ﻛﻼﺏ ﺍﻟﺪﻭﺭﻳﺎﺕ ﺍﻷﻛﺜﺮ ﻣﺮﻭﻧﺔ ﻭﺗﻘﻠﺒﺎ ﻣﻦ ﻓﺮﻕ ﺗﺪﺭﻳﺐ ﺍﻟﻜﻼﺏ‬ ‫ﺍﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ ﻭﺍﻟﺒﻮﻟﻴﺴﻴﺔ ‪ ،‬ﻭﻧﻈﺮﺍ ﻟﻄﺒﺎﻋﻬﺎ ﺍﳍﺎﺩﺋﺔ ﻭﻛﻔﺎﺀﺍ‪‬ﺎ ﺍﳌﺘﻌﺪﺩﺓ ؛ ﳝﻜﻨﻬﺎ‬ ‫ﺗﻨﻔﻴﺬ ﺍﳌﻬﻤﺔ ﺑﻔﻌﺎﻟﻴﺔ ‪ ،‬ﻭﺑﺪﻭﻥ ﺭﺳﻦ ‪ ،‬ﻭﻫﺬﺍ ﺩﻟﻴﻞ ﻋﻠﻰ ﺧﻄﻮﺭ‪‬ﺎ ﻭﻋﺎﺩﺓ ﻣﺎ‬ ‫ﻳﻘﻮﻡ ﺍﳌﺴﺆﻭﻝ ﺑﺎﻟﺘﻔﺘﻴﺶ ﰲ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﻻﺣﻘﺔ ﺑﻌﺪ ﺗﻔﺘﻴﺶ ﺍﻟﻜﻼﺏ ‪.‬‬

‫‪PDF created with pdfFactory trial version www.pdffactory.com‬‬

‫‪ -1‬ﺍﻷﳘﻴﺔ ‪:‬‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ﻋﺪﻡ ﺗﻮﻗﻊ ﺍﻟﻘﺒﺾ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﺸﺒﻮﻩ ﻣﺜﻼ ‪،‬ﻓﺎﻧﻪ ﺑﻌﺪ ﻛﻞ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺇﻗﺘﻔﺎﺀ ﺃﺛﺮ ؛ ﳝﻜﻦ‬ ‫ﺍﳊﺼﻮﻝ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﺰﻳﺪ ﻣﻦ ﺍﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺕ ﺍﻟﻘﻴ‪‬ﻤﺔ ﻭﺍﳌﻔﻴﺪﺓ ‪ ،‬ﺃﳘﻬﺎ ‪:‬‬ ‫… ﺍﻟﺘﺤﻘﻖ ﻣﻦ ﺍﲡﺎﻩ ﺍﻟﻔﺮﺍﺭ ‪.‬‬ ‫… ﺍﻛﺘﺸﺎﻑ ﻣﻮﺍﺩ ﺃﻭ ﻭﺳﺎﺋﻞ ﺍﻟﻔﺮﺍﺭ ‪.‬‬

‫‪ –2‬ﺍﻟﻘﺪﺭﺓ ‪:‬‬

‫ﳝﻜﻦ ﻟﻜﻼﺏ ﺍﻟﺪﻭﺭﻳﺔ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﻣﻬﻤﺎﺕ ﻣﺘﻌﺪﺩﺓ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﻣﻘﺒﻮﻟﺔ ﻭﺣﺴﺎﺳﺔ ‪ ،‬ﻣﺎ ﱂ ﺗﻌﺘﺮﺿﻬﺎ ﺭﺍﺋﺤﺔ‬ ‫ﺍﻟﺪﻣﺎﺀ ﻷ‪‬ﺎ ﺗﻨﻘﻠﺐ ﺍﱃ ﺣﻴﻮﺍﻥ ﺷﺮﺱ ‪ ،‬ﺑﺸﻜﻞ ﺧﻄﺮﺍ ﻋﻠﻰ ﺍﳍﺪﻑ ﻭﻋﻠﻰ ﺍﻟﺪﻭﺭﻳﺔ ‪.‬‬ ‫ﻭﺗﺘﻮﻓﺮ ﰲ ﻛﻠﺐ ﺍﻟﺪﻭﺭﻳﺔ ﺍﻟﻘﺪﺭﺍﺕ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ‪:‬‬

‫… ﺍﻟﻮﺻﻮﻝ ﺍﱃ ﺍﳍﺪﻑ ﻗﺒﻞ ﺍﻥ ﻳﺪﺭﻙ ﺍﳍﺪﻑ ﺫﻟﻚ * ‪.‬‬ ‫… ﺍﻟﺒﻮﺡ ﻋﻦ ﺃﺷﺨﺎﺹ ﻏﲑ ﻣﺮﻏﻮﺏ ﻓﻴﻬﺎ ‪.‬‬

‫… ﺍﳍﺠﻮﻡ ﻋﻠﻰ ﺍﻣﺮ ‪ ،‬ﺃﻭ ﻛﻒ ﺍﳍﺠﻮﻡ ﻋﻨﻪ ‪.‬‬ ‫… ﺍﻟﺘﻮﻗﻒ ﻋﻦ ﺍﳌﻬﺎﲨﺔ ﻗﺒﻞ ﺇﻛﻤﺎﳍﺎ ‪.‬‬

‫… ﺇﻗﺘﻔﺎﺀ ﺍﻵﺛﺎﺭ ﺑﺄﻣﺎﻥ ﻭﻓﻌﺎﻟﻴﺔ ﺑﲔ ﺍﻟﻨﺎﺱ ‪.‬‬ ‫… ﺗﻔﺘﻴﺶ ﺍﻷﺑﻨﻴﺔ ﺍﻷﻣﺎﻛﻦ ﺍﳌﻔﺘﻮﺣﺔ ‪.‬‬

‫‪ – 3‬ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩ ﰲ ﺍﻟﻘﻮﻯ ‪:‬‬

‫ﺗﺴﺘﻌﻤﻞ ﻛﻼﺏ ﺍﻟﺪﻭﺭﻳﺎﺕ ﻛﻮﺳﻴﻠﺔ ﻟﻼﻗﺘﺼﺎﺩ ﰲ ﺍﻟﻘﻮﻯ ‪ ،‬ﻭﺗﻘﻠﻴﻞ ﻋﺪﺩ ﺍﻟﻌﻨﺎﺻﺮ ﺍﳌﻜﻠﻔﺔ ﲟﺮﺍﻗﺒﺔ‬ ‫ﺍﻷﻣﺎﻛﻦ ﺍﻟﺘﻔﺘﻴﺶ ﺍﻟﺴﺮﻳﻊ ﰲ ﺍﳌﺨﺎﺯﻥ ﻭﺍﳌﺴﺘﻮﺩﻋﺎﺕ ‪ .‬ﻭﳝﻜﻦ ﰲ ﺣﺎﻻﺕ ﺍﻟﻄﻮﺍﺭﻯﺀ ﺃﻥ ﺗﻌﻤﻞ‬ ‫ﺍﻟﻜﻼﺏ ﰲ ﻧﻮﺑﺔ ‪ 12‬ﺳﺎﻋﺔ ﰲ ﺍﻟﺪﻭﺭﻳﺎﺕ ﺩﻭﻥ ﻓﻘﺪﺍﻥ ﺃﻳﺔ ﻓﻌﺎﻟﻴﺔ ﺗ‪‬ﺬﻛﺮ ‪.‬‬

‫‪ – 4‬ﺍﻟﻌﺪﺍﺋﻴﺔ ﺍﳌﻀﺒﻮﻃﺔ ‪:‬‬

‫ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻨﻮﻉ ﻣﻦ ﺍﻟﻄﺒﺎﻉ ‪ ،‬ﻫﻮﺍﻷﻛﺜﺮ ﺭﻏﺒﺔ ﻋﻨﺪ ﻛﻼﺏ ﺍﳍﺠﻮﻡ ﺍﳌﺪﺭﺑﺔ ‪ ،‬ﻭﻫﺬﺍ ﻣﺎ‬ ‫ﳝﻴﺰﻫﺎ ﻋﻦ ﻛﻼﺏ ﺍﳊﺮﺍﺳﺔ ‪ ،‬ﻭﻫﺬﻩ ﺍﻟﻌﺪﺍﺋﻴﺔ ﻻ ﺗﻌﲏ ﺃﻥ ﺍﻟﻜﻠﺐ ﻻ ﳝﻜﻨﻪ ﺍﳌﻬﺎﲨﺔ‬ ‫ﺑﺸﺪﺓ ﻭﻧﺸﺎﻁ ‪ ،‬ﺑﻞ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻌﻜﺲ ﲤﺎﻣﺎ ‪.‬‬

‫‪PDF created with pdfFactory trial version www.pdffactory.com‬‬

‫‪ – 5‬ﻣﺴﺘﻠﺰﻣﺎﺕ ﺍﻟﻨﻘﻞ ‪:‬‬

‫ﺗﺴﺘﻌﻤﻞ ﻛﻼﺏ ﺍﻟﺪﻭﺭﻳﺔ ﻋﺎﺩﺓ ﺑﺸﻜﻞ ﳏﻤﻮﻝ ﺃﻭ ﺭﺍﺟﻞ ‪ ،‬ﻭ‪‬ﺬﻩ ﺍﻟﻄﺮﻳﻘﺔ ﳝﻜﻦ ﺗﻐﻄﻴﺔ‬ ‫ﻣﺴﺎﺣﺎﺕ ﻭﺍﺳﻌﺔ ﻭﺗﺆﻣ‪‬ﻦ ﺍﻟﺮﺍﺩﻉ ﺍﻟﻨﻔﺴﻲ ﻟﻨﺸﺎﻃﺎﺕ ﺍﳌﻌﺘﺪﻳﻦ ‪ .‬ﻭﳝﻜﻦ ﻧﻘﻞ ﺍﻟﻜﻼﺏ‬ ‫ﺑﻮﺍﺳﻄﺔ ﺍﻟﺴﻴﺎﺭﺍﺕ ﺍﳌﻘﻔﻠﺔ ﻭﺍﳌﻌﺪﻟﺔ ‪ ،‬ﻭﺳﻴﺎﺭﺍﺕ ﺍﻻﺳﺘﻄﻼﻉ ﺃﻭ ﺍﻟﺸﺎﺣﻨﺎﺕ ﺍﻟﱵ ﲢﻮﻱ‬ ‫ﺃﺟﻬﺰﺓ ﺗﱪﻳﺪ ﲢﺎﻓﻆ ﻋﻠﻰ ﺣﻴﻮﻳﺔ ﺍﻟﻜﻠﺐ ﻭﻧﺸﺎﻃﻪ ﰲ ﻣﻬﻤﺘﻪ ﺍﻟﻌﻤﻼﻧﻴﺔ ‪.‬‬ ‫ﻣﻼﺣﻈﺔ ‪ :‬ﳚﺐ ﺗﺄﻣﲔ ﺍﳌﻴﺎﻩ ﻟﻠﻜﻠﺐ ﺑﺼﻮﺭﺓ ﺩﺍﺋﻤﺔ ‪.‬‬

‫‪ – 6‬ﺇﻗﺘﻔﺎﺀ ﺍﻷﺛﺮ ‪:‬‬ ‫ﻋﻤﻮﻣﻴﺎﺕ ‪-:‬‬

‫ﺗﻌﺘﻤﺪ ﻗﺪﺭﺓ ﻓﺮﻕ ﻛﻼﺏ ﺍﻟﺪﻭﺭﻳﺎﺕ ﻋﻠﻰ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﻣﻬﻤﺎﺕ ﺇﻗﺘﻔﺎﺀ ﺍﻵﺛﺎﺭ ﺑﻨﺠﺎﺡ ‪ ،‬ﺗﺒﻌﺎ‬ ‫ﻟﻠﻨﻮﻋﻴﺔ ﻭﻣﺪﺓ ﺍﻟﺮﺍﺋﺤﺔ ﺍﳌﻮﺟﻮﺩﺓ ﰲ ﻣﻜﺎﻥ ﺍﻟﻌﻤﻞ ‪ ،‬ﺳﻮﺍﺀ ﺍﻷﺭﺿﻴﺔ ﻣﻨﻬﺎ ﺃﻭ ﺍﻟﻔﻀﺎﺋﻴﺔ‬

‫• ﺗﺪﺭﻳﺐ ﺍﻟﻜﻠﺐ ﻟﻠﺘﻌﺮﻑ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺮﻭﺍﺋﺢ ‪:‬‬

‫ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ ﺍﻟﻜﻠﺐ ﺍﳌﺪﺭﺏ ) ﺍﳊﺮﰊ ( ﺍﻟﺘﻘﺎﻁ ﺍﻧﻔﺎﺱ ﺍﻻﻧﺴﺎﻥ ‪ ،‬ﻭﻣﺮﺍﻗﺒﺔ ﻛﻞ ﺣﺮﻛﺔ ﻳﻘﻮﻡ ‪‬ﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺴﺎﻓﺔ ﻣﻴﻞ ﻭﺍﺣﺪ * ﻭﺫﻟﻚ ﰲ ﺍﻟﻈﺮﻭﻑ ﺍﳌﺆﺍﺗﻴﺔ ‪ ،‬ﻣﺜﻴﻞ ‪ ) :‬ﺍﳌﹸﻨﺎﺥ ﺍﳌﻨﺎﺳﺐ ‪ ،‬ﻃﺒﻴﻌﺔ‬ ‫ﺍﻷﺭﺽ ‪ ،‬ﻋﻤﺮ ﺍﻷﺛﺮ ﺍﳌﻄﻠﻮﺏ ﺇﻗﺘﻔﺎﺅﻩ ( ‪.‬ﻭﻳﺴﺘﻔﺎﺩ ﰲ ﻛﺸﻒ ﺍﻟﺮﻭﺍﺋﺢ ﻣﻦ ﺍﻟﻜﻼﺏ‬ ‫ﺍﻟﺬﻛﻮﺭﺓ ‪ ،‬ﺭﻏﻢ ﺗﻔﻮﻕ ﺍﻷﻧﺜﻮﻳﺔ ﻣﻨﻪ ‪ ،‬ﻭﻋﻮﺩ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺘﻨﺎﻗﺾ ﺍﱃ ‪:‬‬ ‫ﺃ‪ -‬ﻭﺟﻮﺩ ﺍﻻﻧﺎﺙ ﺍﺛﻨﺎﺀ ﻓﺘﺮﺓ ﺍﳋﺼﻮﺑﺔ ؛ ﻳﺴﺒﺐ ﺇﺿﻄﺮﺍﺑﺎ ﻟﺪﻯ ﺍﻟﺬﻛﻮﺭ ﻭﻳﺼﻞ ﺍﱃ ﺣﺪ‬ ‫ﺍﻟﺼﺪﺍﻣﺎﺕ ﺍﻟﻌﻨﻴﻔﺔ ﻭﺍﳋﻄﲑﺓ ﻋﻠﻰ ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ ﻭﺍﳊﻴﻮﺍﻥ ﻣﻌﺎ ‪.‬‬

‫ﺏ‪ -‬ﺇﳔﻔﺎﺽ ﺣﺎﺳﺔ ﺍﻟﺸﻢ ﺑﻨﺴﺒﺔ ﻛﺒﲑﺓ ﺃﺛﻨﺎﺀ ﺗﻠﻚ ﺍﻟﻔﺘﺮﺓ ؛ ﳑﺎ ﻳﺆﺛﺮ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ‪.‬‬

‫ﺍﶈﺪﻭﺩﻳﺎﺕ ‪ -:‬ﺭﻏﻢ ﺛﺒﻮﺕ ﻓﻌﺎﻟﻴﺔ ﻛﻼﺏ ﺍﻟﺪﻭﺭﻳﺔ ‪ ،‬ﻓﺎﻧﻪ ﻣﻦ ﺍﳌﻤﻜﻦ ﺃﻥ ﺗﻔﺸﻞ ﰲ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﻣﻬﻤﺎﺕ‬ ‫ﺇﻗﺘﻔﺎﺀ ﺍﻷﺛﺮ ﺑﻨﺠﺎﺡ ﳉﻤﻠﺔ ﺃﺳﺒﺎﺏ ﻣﺰﻋﺠﺔ ﻭﺳﻠﺒﻴﺔ ‪ ،‬ﺃﳘﻬﺎ ‪:‬‬ ‫‪ -١‬ﻃﺒﻴﻌﺔ ﺍﻷﺭﺽ ﺍﻟﻔﻘﲑﺓ ‪.‬‬

‫‪ -٢‬ﻇﺮﻭﻑ ﺍﻟﻄﻘﺲ ﺍﳌﻌﺎﻛﺴﺔ ‪.‬‬ ‫‪ -٣‬ﻋﺪﻡ ﺍﻟﻘﺪﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﲢﺪﻳﺪ ﺧﻄﺮ ﺍﻷﺛﺮ ‪.‬‬ ‫‪ - ٤‬ﺍﻟﻔﺸﻞ ﰲ ﺍﺳﺘﻌﻤﺎﻝ ﻛﻠﺐ ﺍﻟﺪﻭﺭﻳﺔ ﺑﺎﻟﺴﺮﻋﺔ ﺍﳌﻄﻠﻮﺑﺔ ‪.‬‬

‫‪PDF created with pdfFactory trial version www.pdffactory.com‬‬

‫ﺍﻟﻈﺮﻭﻑ ﺍﳌﻼﺋﻤﺔ‬

‫‪ -:‬ﺇﻥ ﺘﻭﺍﻓﺭ ﺍﻟﻅﺭﻭﻑ ﺍﻟﻤﻨﺎﺴﺒﺔ ﻟﻬﺎ ﺍﻷﺜﺭ ﺍﻻﻴﺠﺎﺒﻲ ﻓﻲ‬

‫ﺍﻟﻘﺩﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺇﻗﺘﻔﺎﺀ ﺍﻷﺜﺭ ‪ ،‬ﻭﻓﻴﻤﺎ ﻴﻠﻲ ﺠﺩﻭل ﺒﻬﺎ ‪:‬‬ ‫ﺍﻟﻈﺮﻑ ﺍﳌﻼﺋﻢ‬

‫ﺍﻷﺛﺮ ﺍﻻﳚﺎﰊ‬

‫ﺍﻟﻄﻘﺲ ﺍﻟﻐﺎﺋﻢ ﻭﺍﳌﻤﻄﺮ ﻭﺍﻟﻠﻴﻠﻲ‬

‫ﺍﳊﺪ ﻣﻦ ﻓﻌﺎﻟﻴﺔ ﺗﺒﺨﺮ ﺍﻟﺮﺍﺋﺤﺔ‬

‫ﻭﺍﳌﺒﻜﺮ‬ ‫ﻏﻄﺎﺀ ﺍﻷﺭﺽ ﺍﳉﻴﺪ) ﺍﻟﻨﺒﺎﺕ ﻟﻜﺜﻴﻒ (‬

‫ﺍﻟﺘﺨﻔﻴﻒ ﻣﻦ ﺯﻭﺍﻝ ﺍﻟﺮﺍﺋﺤﺔ‬

‫ﺍﳍﻮﺍﺀ ﺍﳋﻔﻴﻒ ﻋﻠﻰ ﺳﻄﺢ ﺍﻷﺭﺽ‬

‫ﻳﺒﻘﻲ ﺍﻟﺮﺍﺋﺤﺔ ﻗﺮﻳﺒﺔ ﻣﻦ ﺍﻷﺭﺽ‬

‫ﺍﳍﺎﺭﺏ ﺍﳌﺘﺴﺦ‬

‫ﻳﺘﺮﻙ ﺃﺛﺮ ﺭﺍﺋﺤﺔ ﳑﻴﺰ ﻭﻛﺜﲑﺓ‬

‫ﻧﻘﻄﺔ ﺍﻻﻧﻄﻼﻕ ﺍﶈﺪﺩﺓ‬

‫ﺍﺷﺎﺭﺍﺕ ﻭﺍﺿﺤﺔ ﻭﻣﺮﺋﻴﺔ‬

‫ﺍﻟﺮﺍﺋﺤﺔ ﺍﻟﻄﺎﺯﺟﺔ‬

‫ﲢﺪﻳﺪ ﺑﻘﻌﺔ ﺍﳍﺎﺭﺏ‬

‫) ﻗﻤﺎﺵ (‬

‫ﺍﻟﻈﺮﻭﻑ ﺍﻟﻐﲑ ﻣﻼﺋﻤﺔ ‪ -:‬ﺜﻤﺔ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﻌﻭﺍﻤل ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺅﺜﺭ ﺴﻠﺒﺎ ﻋﻠﻰ ﻓﺭﻕ ﻜﻼﺏ ﺍﻟﺩﻭﺭﻴﺔ‬

‫‪ ،‬ﻓﻲ ﺘﻔﺘﻴﺵ ﺍﻟﻤﻜﺎﻥ ﺍﻟﻤﺸﺒﻭﻩ ‪ .‬ﻭﺒﻐﺽ ﺍﻟﻨﻅﺭ ﻋﻥ ﻜﻔﺎﺀﺓ ﺍﻟﻜﻠﺏ ﻓﺎﻨﻪ‬ ‫ﻴﺠﺏ ﺘﻭﻗﻊ ﻗﻠﺔ ﺍﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺔ ﻋﻨﺩ ﺍﻟﺘﻔﺘﻴﺵ ﺃﺜﻨﺎﺀ ﺍﻟﻅﺭﻭﻑ ﺍﻟﻐﻴﺭ ﻤﺅﺍﺘﻴﺔ ‪.‬‬

‫ﺍﻟﻈﺮﻑ ﺍﻟﻐﲑ ﻣﻼﺋﻢ‬

‫ﺍﻷﺛﺮ ﺍﻟﺴﻠﱯ‬

‫ﺍﻟﻄﻘﺲ ﺍﳊﺎﺭ‬

‫ﺗﺒﺨﺮ ﺍﻟﺮﺍﺋﺤﺔ ﺑﺴﺮﻋﺔ‬

‫ﺍﻟﺮﻳﺢ ﺍﻟﻘﻮﻱ‬

‫ﺗﺒﻌﺜﺮ ﺍﻟﺮﺍﺋﺤﺔ ﻭﺇﻧﺘﺸﺎﺭﻫﺎ‬

‫ﺍﳌﻄﺮ ﺍﻟﻐﺰﻳﺮ‬

‫ﺇﺟﻼﺀ ﺍﻟﺮﺍﺋﺤﺔ ﺑﺴﺮﻋﺔ‬

‫ﺍﻷﺭﺽ ﺍﳉﺎﻓﺔ‬

‫ﻋﺪﻡ ﺍﻻﺣﺘﻔﺎﻅ ﺑﺎﻟﺮﺍﺋﺤﺔ‬

‫ﺍﻷﲰﺪﺓ ﻭ ﺃﺣﻮﺍﺵ ﺍﳌﺰﺍﺭﻉ‬

‫ﺗﻐﻄﻴﺔ ﺍﻟﺮﺍﺋﺤﺔ ﻭﺇﳍﺎﺀ ﺍﻟﻜﻠﺐ‬

‫ﺍﻷﻣﺎﻛﻦ ﺍﻟﻌﺎﻣﺮﺓ‬

‫ﺻﻌﻮﺑﺔ ﺍﻟﺘﻤﻴﻴﺰ ﰲ ﺍﻟﺮﺍﺋﺤﺔ‬

‫ﺍﻷﺭﺍﺿﻲ ﺍﳉﻠﻴﺪﻳﺔ ﻭﺍﳌﻐﻄﺎﺓ ﺑﺎﻟﺜﻠﺞ‬

‫ﺇﺧﻔﺎﺀ ﺍﻵﺛﺎﺭ ﺍﻟﻘﺪﳝﺔ‬

‫‪PDF created with pdfFactory trial version www.pdffactory.com‬‬

‫ﺍﻗﺘﻔﺎﺀ ﺍﻷﺛﺮ ﰲ ﺍﳌﻴﺎﻩ ﻭﺍﳉﻠﻴﺪ ﻭﺍﻟﺜﻠﺞ ‪-:‬‬ ‫ﺘﻌﺘﺒﺭ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺇﻗﺘﻔﺎﺀ ﺍﻷﺜﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ ﻤﻥ ﺃﺼﻌﺏ ﺍﻟﻤﻬﻤﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻭﺍﺠﻬﻬﺎ ﻓﺭﻕ ﻜﻼﺏ ﺍﻟﺩﻭﺭﻴﺎﺕ ‪،‬‬ ‫ﻓﺎﻟﻤﻴﺎﻩ ﻫﻲ ﺍﻟﻌﺩﻭ ﺍﻷﺴﺎﺱ ﻟﻜﻼﺏ ﺘﻘﻔﻲ ﺍﻷﺜﺭ ‪ ،‬ﻜﻭﻨﻬﺎ ﺘﺨﻔﻑ ﺍﻟﺭﺍﺌﺤﺔ ﺃﻭ ﺘﺤﻤﻠﻬﺎ ﻤﻊ ﺍﻟﺘﻴﺎﺭ ‪.‬‬ ‫ﻟﻜﻥ ﻴﻤﻜﻥ ﺘﺤﻘﻴﻕ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﻨﺠﺎﺡ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻬﻤﺔ ﻓﻲ ﺤﺎل ﻜﺎﻨﺕ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ ﺭﺍﻜﺩﺓ ﺃﻭ ﺴﻁﺤﻴﺔ ‪ ،‬ﺨﺎﺼﺔ ﺇﺫﺍ‬ ‫ﻜﺎﻨﺕ ﺍﻟﻨﺒﺎﺘﺎﺕ ﻤﻭﺠﻭﺩﺓ ﻓﻲ ﺃﺴﻔﻠﻬﺎ ‪ .‬ﺃﻤﺎ ﻓﻲ ﺤﺎﻟﺔ ﺍﻟﺠﻠﻴﺩ ﺍﻭ ﺍﻟﺜﻠﺞ ‪ ،‬ﻓﺎﻥ ﺍﻟﺨﻁﻭﺭﺓ ﺘﻜﻤﻥ ﺇﺫﺍ‬ ‫ﺘﻌﺭﻑ ﺍﻟﻜﻠﺏ ﻋﻠﻰ ﺃﻭل ﺍﻷﺜﺭ ؛ ﺤﻴﺙ ﻴ‪‬ﺼﺎﺭ ﺍﻟﻰ ﺘﺘﺒﻊ ﺍﻷﺜﺭ ﺍﻟﻤﺤﻔﻭﻅ ﺒﻌﺩ ﺫﻭﺒﺎﻥ ﺍﻟﺜﻠﺞ ﺃﻭ ﺍﻟﺠﻠﻴﺩ‬

‫ﺍﻗﺘﻔﺎﺀ ﺍﻷﺛﺮ ﰲ ﺍﻟﻠﻴﻞ ‪:‬‬

‫ﺘﺘﺸﺒﺙ ﺍﻟﺭﺍﺌﺤﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﺭﺽ ﻟﻴﻼ ‪ ،‬ﻭﻜﺫﺍ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﻋﺸﺎﺏ ﺍﻟﻜﺜﻴﻔﺔ ﺍﻟﻤﺤﻴﻁﺔ ‪ ،‬ﻭﺘﺘﻼﺸﻰ‬

‫ﺒﺴﺭﻋﺔ ﺃﻜﺒﺭ ﻋﻨﺩ ﺇﺭﺘﻔﺎﻉ ﺍﻟﺤﺭﺍﺭﺓ ‪ ،‬ﻟﺫﺍ ﺘﻌﺘﺒﺭ ﺴﺎﻋﺎﺕ ﺍﻟﻔﺠﺭ ﺍﻷﻭﻟﻰ ﺃﻭ ﺴﺎﻋﺎﺕ ﺍﻟﻌﺼﺭ‬

‫ﺍﻟﻤﺘﺄﺨﺭﺓ ﺍﻷﻓﻀل ﻻﻗﺘﻔﺎﺀ ﺍﻷﺜﺭ ‪ ،‬ﻜﻤﺎ ﺃﻥ ﺍﻟﺭﻁﻭﺒﺔ ﺘﺴﺎﻋﺩ ﻟﻴﻼ ﻋﻠﻰ ﺇﻨﺘﺸﺎﺭ ﺍﻟﺭﺍﺌﺤﺔ ‪ .‬ﻭﻗﺩ‬ ‫ﻴﻜﻭﻥ ﺍﻻﻗﺘﻔﺎﺀ ﻟﻴﻼ ﺨﻁﺭﺍ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺩﺭﺏ ﻭﺍﻟﻜﻠﺏ ‪ ،‬ﻨﻅﺭﺍ ﻟﻭﺠﻭﺩ ﺍﻟﻤﺴﺘﻨﻘﻌﺎﺕ ﻭﺍﻟﺠﺩﺍﻭل‬ ‫ﺍﻟﺭﻤﺎل ﺍﻟﺭﺨﻭﺓ ﻭﺍﻷﻭﺩﻴﺔ ﺍﻟﺴﺤﻴﻘﺔ ﻭﺍﻵﺒﺎﺭ ﻭﺍﻟﺤ‪‬ﻔﺭ ﺍﻟﻤﻬﻤﻠﺔ ﻭﻏﻴﺭ ﺫﻟﻙ ‪.‬‬

‫ﺗﺄﺳﻴﺲ ﻭﺗﺜﺒﻴﺖ ﺧﻂ ﺍﻷﺛﺮ ‪:‬‬

‫ﻏﺎﻟﺒﺎ ﻤﺎ ﻴﺤﺩﺩ ﺍﻟﺸﻬﻭﺩ ﻓﻲ ﻤﻜﺎﻥ ﺍﻟﺤﺎﺩﺙ ﺍﺘﺠﺎﻩ ﻫﺭﻭﺏ ﺍﻟﻤﺸﺒﻭﻩ ‪ ،‬ﻤﺘﺨﺫﻴﻥ ﻤﻌﺎﻟﻡ‬

‫ﺜﺎﺒﺘﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻁﺒﻴﻌﺔ ﻜـ ) ﺍﻷﺸﺠﺎﺭ ‪ ،‬ﺃﻋﻤﺩﺓ ﺍﻟﺘﻭﺘﺭ ﺍﻟﻌﺎﻟﻲ ‪ ،‬ﺴﻜﻙ ﺍﻟﺤﺩﻴﺩ ‪ ،‬ﺍﻟﻔﺠﻭﺍﺕ‬

‫ﺍﻟﺤﺭﺠﻴﺔ ( ﺜﻡ ﺘﺤﻤل ﺍﻷﺩﻟﺔ ﺍﻟﻤﺘﺒﻘﻴﺔ ﻓﻲ ﻤﻜﺎﻥ ﺍﻟﺤﺎﺩﺙ ‪ ،‬ﺍﻟﻤﺘﺭﻭﻜﺔ ﻤﻨﻬﺎ ﻭﺍﻟﻤﺼﺎﺤﺒﺔ‬ ‫) ﺃﺜﺭ ﺍﻟﺭﺍﺌﺤﺔ ﻋﻠﻰ ﻓﺭﺵ ﺍﻟﺴﻴﺎﺭﺓ ‪ ،‬ﻤﺩﺍﺱ ﺍﻟﻔﺭﺍﻤل ‪ ،‬ﺩﻋﺴﺔ ﺍﻟﻘﺩﻡ ﺍﻟﻜﺎﻭﺘﺸﻭﻙ ( ‪،‬‬ ‫ﻭﺘﻌﺘﺒﺭ ﺭﺍﺌﺤﺔ ﺍﻟﺤﺫﺍﺀ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﻨﺘﻌﻠﻪ ﺍﻟﻤﺸﺒﻭﻩ ﺃﻓﻀل ﻭﺴﻴﻠﺔ ﻟﺘﺤﺩﻴﺩ ﺍﻷﺜﺭ ﺃﺜﻨﺎﺀ‬

‫ﻋﻤﻠﻴﺎﺕ ﺍﻟﺒﺤﺙ ﺃﻭ ﺍﻹﻨﻘﺎﺫ ‪ ،‬ﻭﻜﺫﺍ ﺭﺍﺌﺤﺔ ﺍﻟﺜﻴﺎﺏ ﺍﻟﺩﺍﺨﻠﻴﺔ ﺍﻟﻤﻠﻭﺜﺔ ﺒﺎﻟﻔﻀﻼﺕ ﺍﻟﻨﺠﺴﺔ‬

‫ﺗﻔﺘﻴﺶ ﺍﻷﺑﻨﻴﺔ ‪:‬‬

‫ﺘﻘﻭﻡ ﻜﻼﺏ ﺍﻟﺩﻭﺭﻴﺎﺕ ﺒﺘﻔﺘﻴﺵ ﺍﻷﺒﻨﻴﺔ ﺒﻔﻌﺎﻟﻴﺔ ﺃﻜﺒﺭ ﻋﻨﺩ ﺇﺴﺘﻌﻤﺎﻟﻬﺎ ﺒﺩﻭﻥ ﺭﺴﻥ ‪،‬‬

‫ﻓﺘﻜﻭﻥ ﺴﺎﻋﺔ ﺫﺍﻙ ﺃﻜﺜﺭ ﻋﺩﻭﺍﻨﻴﺔ ‪ ،‬ﻭﺃﻓﻀل ﺤﺎﻟﺔ ﻟﻼﺴﺘﻔﺎﺩﺓ ﺍﻟﻘﺼﻭﻯ‬ ‫ﻤﻥ ﺤﺎﺴﺘﻲ ﺍﻟﺸﻡ ﻭﺍﻟﺴﻤﻊ ‪ ،‬ﻟﺫﺍ ﺘﻌﺘﺒﺭ ﻁﺭﻴﻘﺔ ﺍﻟﺘﻔﺘﻴﺵ ﺍﻟﺤﺭ ﻫﻲ‬ ‫ﺍﻟﻔﹸﻀﻠﻰ ﻟﺘﺤﺼﻴل ﺍﻟﺴﺭﻋﺔ ﻭﺍﻟﺩﻗﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﻤل ‪.‬‬

‫‪PDF created with pdfFactory trial version www.pdffactory.com‬‬

‫ﻛﻼب اﻟﺤﺮاﺳﺔ ‪:‬‬

‫ﺗﻘﺪﻳﻢ ‪-:‬‬

‫ﻜﻠﺏ ﺍﻟﺤﺭﺍﺴﺔ ‪ ،‬ﺤﻴﻭﺍﻥ ﻗﻭﻱ ﺍﻟﺒﻨﻴﺔ ‪ ،‬ﺭﺸﻴﻕ ‪ ،‬ﺫﻜﻲ ‪ ،‬ﻋﺩﺍﺌﻲ ‪ ،‬ﻭﺒﺎﺴﺘﻁﺎﻋﺘﻪ ﺃﻥ ﻴﺘﺭﻙ ﺃﺜﺭﺍ ﻨﻔﺴﻴﺎ‬ ‫ﺭﺍﺩﻋﺎ ﻟﺩﻯ ﺍﻟﻌﺩﻭ ﻭﻫﻲ ﺘﻬﺎﺠﻡ ﺠﻤﻴﻊ ﺍﻟﻤﺨﻠﻭﻗﺎﺕ ﺍﻟﺒﺸﺭﻴﺔ ﻋﺩﺍ ﻤﺭﻭﻀﻴﻬﺎ ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﻟﻭ ﻜﺎﻨﺕ ﺤ‪‬ﺭﺓ ‪.‬‬

‫‪ -1‬ﺍﳌﻬﻤﺔ ‪-:‬‬

‫ﻴﻤﻜﻥ ﺍﻻﺴﺘﻔﺎﺩﺓ ﻤﻥ ﻜﻠﺏ ﺍﻟﺤﺭﺍﺴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺠﺎﻻﺕ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ‪:‬‬ ‫ﺍﻹﻨﺫﺍﺭ ﺍﻟﻤﺒﻜﺭ ﺍﻟﻔﺎﺌﻕ ﺍﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺔ ‪.‬‬

‫ﻤﻼﺤﻘﺔ ﻭﻤﻬﺎﺠﻤﺔ ﻭﺘﺜﺒﻴﺕ ﻜل ﻤﻥ ﻴﺤﺎﻭل ﺍﻟﻬﺭﻭﺏ ﺃﻤﺎﻤﻪ ‪.‬‬ ‫ﺤﻤﺎﻴﺔ ﺍﻟﻤﻨﺸﺂﺕ ) ﺍﻟﻤﺨﺎﺯﻥ ‪ ،‬ﻤﺭﺍﻜﺯ ﺍﻟﺼﻭﺍﺭﻴﺦ ‪. ( ... ،‬‬ ‫ﺤﻤﺎﻴﺔ ﺍﻟﺸﺨﺼﻴﺎﺕ ﺍﻷﻤﻨﻴﺔ ‪.‬‬

‫ﺍﻟﺩﻓﺎﻉ ﻋﻥ ﺍﻟﺒﻘﻊ ﺍﻟﻤﺤﺎﻁﺔ ﺒﺴﻴﺎﺝ ‪.‬‬

‫‪ - 2‬ﺍﻟﻈﻼﻡ ﻭﺍﻟﺮﺅﻳﺔ ﺍﶈﺪﻭﺩﺓ ‪-:‬‬

‫ﻴﺅﺩﻱ ﻜﻠﺏ ﺍﻟﺤﺭﺍﺴﺔ ﻤﻬﻤﺘﻪ ﺒﻔﻌﺎﻟﻴﺔ ﻗﺼﻭﻯ ﻟﻴﻼ ‪ ،‬ﺃﻭ ﺃﺜﻨﺎﺀ ﻓﺘﺭﺍﺕ ﺍﻟﺭﺅﻴﺔ ﺍﻟﻤﺤﺩﻭﺩﺓ ‪،‬ﻟﺫﺍ‬ ‫ﻫﻲ ﺤﺫﺭﺓ ﻭﻴﻘﻅﺔ ﻓﻲ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺤﺎﻻﺕ ‪ .‬ﻭﺘﻌﺘﻤﺩ ﻋﻠﻰ ﻜﺸﻑ ﺍﻟﻤﺠﺭﻤﻴﻥ ﻟﻴﻼ ﻋﻠﻰ ﺤﺎﺴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺴﻤﻊ ﺒﺎﻟﺩﺭﺠﺔ ﺍﻷﻭﻟﻰ ‪ ،‬ﺜﻡ ﻋﻠﻰ ﺤﺎﺴﺔ ﺍﻟﺸﻡ ‪.‬‬

‫‪ -3‬ﻋﻮﺍﻣﻞ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﺔ ‪-:‬‬

‫ﺒﺴﺒﺏ ﻋﻤل ﻜﻼﺏ ﺍﻟﺤﺭﺍﺴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺨﺎﺭﺝ ﻋﻠﻰ ﻤﺩﺍﺭ ﺍﻟﺴﻨﺔ ؛ ﻓﻬﻲ ﻤﻌﺭﻀﺔ ﻟﻌﻭﺍﻤل ﺍﻟﺭﻴﺢ‬ ‫ﻭﺍﻟﻁﻘﺱ ﻭﺍﻷﺭﺽ ‪ .‬ﻓﺎﻟﺭﻴﺢ ﻴﺅﺜﺭ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻨﺘﻴﺠﺔ ﻟﻨﺎﺤﻴﺔ ﺍﻻﺘﺠﺎﻩ ﻭﺍﻟﺴﺭﻋﺔ ﻭﺍﻻﺴﺘﻤﺭﺍﺭﻴﺔ‬

‫‪،‬ﻭﻫﻭ ﻴﺴﺘﻁﻴﻊ ﺃﻥ ﻴﻨﺘﺒﻪ ﻭﻴﻨﺫﺭ ﻋﻠﻰ ﻤﺴﺎﻓﺔ ‪ 250‬ﻡ ‪.‬ﻤﻊ ﺇﺘﺠﺎﻩ ﺍﻟﺭﻴﺢ ‪ .‬ﻭﺍﻟﻁﻘﺱ ﺍﻟﻘﺎﺴﻲ‬ ‫ﻜـ ) ﺍﻟﺜﻠﺞ ‪ ،‬ﺍﻟﻤﻁﺭ ‪ ،‬ﺍﻟﻬﻭﺍﺀ ﺍﻟﻌﺎﺼﻑ ( ﻓﺎﻨﻪ ﻴﻘﻭﻡ ﺒﺘﻘﻠﻴﺹ ﺤﻘل ﺍﻹﻨﺫﺍﺭ ﻋﻨﺩ ﻜﻠﺏ‬

‫ﺍﻟﺤﺭﺍﺴﺔ ‪ ،‬ﻟﺫﺍ ﻴ‪‬ﻨﺼﺢ ﺒﻬﺫﻩ ﺍﻟﺤﺎﻟﺔ ﺍﻻﺴﺘﻔﺎﺩﺓ ﻤﻥ ﻤﺴﻠﻙ ﺍﻟﺩﻭﺭﻴﺎﺕ ﺍﻷﺴﺎﺴﻴﺔ ﻭﺍﻟﺒﺩﻴﻠﺔ ‪.‬‬ ‫ﻭﺇﻥ ﺃﻜﺜﺭ ﻤﺎ ﻴﻜﻭﻥ ﺍﻟﻁﻘﺱ ﺼﻌﻭﺒﺔ*‪ ،‬ﺇﺫﺍ ﺘﺩﻨﺕ ﺍﻟﺤﺭﺍﺭﺓ ﺇﻟﻰ ﻋﺸﺭﺓ ﺘﺤﺕ ﺍﻟﺼﻔﺭ ‪.‬‬

‫ﺃﻤﺎ ﺍﻟﻤﺤﻴﻁ – ﺍﻷﺭﺽ – ﻓﺈﻨﻬﺎ ﺘﺅﺜﺭ ﻋﻠﻰ ﻭﺴﻌﺔ ﺇﻨﺘﺸﺎﺭ ﺍﻟﻬﻭﺍﺀ ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻬﻀﺎﺏ ﻭﺍﻷﻭﺩﻴﺔ ﻭﺍﻷﺸﺠﺎﺭ‬ ‫ﻭﺍﻷﺤﺭﺍﺝ ﺍﻟﻜﺜﻴﻔﺔ ﻭﺍﻷﺸﻴﺎﺀ ﺍﻻﺼﻁﻨﺎﻋﻴﺔ – ﺃﻏﻁﻴﺔ – ﺘﺅﺜﺭ ﻋﻠﻰ ﺇﺘﺠﺎﻩ ﻭﺴﺭﻋﺔ ﺍﻟﺭﻴﺢ ﻓﻲ ﺒﻘﻌﺔ‬ ‫ﻤﻌﻴﻨﺔ ‪ ،‬ﻭﻜﺫﺍ ﺇﺘﺠﺎﻩ ﺍﻟﺼﻭﺕ ‪ ،‬ﻭﻫﺫﺍ ﻤﺎ ﻴﺅﺩﻱ ﺇﻟﻰ ﺼﻌﻭﺒﺔ ﺃﻭ ﺇﺴﺘﺤﺎﻟﺔ ﺘﺤﺩﻴﺩ ﻤﻜﺎﻥ ﺍﻟﻤﺸﺒﻭﻩ ‪.‬‬

‫‪PDF created with pdfFactory trial version www.pdffactory.com‬‬

‫ﻛﻼب ﻛﺸﻒ اﻷﻟﻐﺎم واﻟﻤﺘﻔﺠﺮات ‪:‬‬ ‫ﺗﻘﺪﻳﻢ ‪-:‬‬

‫ﺘﻠﻌﺏ ﺤﺎﺴﺔ ﺍﻟﺸﻡ ﺩﻭﺭﺍ ﻜﺒﻴﺭﺍ ﻋﻨﺩ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻜﻼﺏ ﻓﻲ ﺠﻤﻴﻊ ﺍﻟﻅﺭﻭﻑ ﺍﻟﻁﺒﻴﻌﻴﺔ ‪ ،‬ﻭﺘﺤﺩﻴﺩ‬ ‫ﻤﻜﺎﻥ ﻭﺠﻭﺩﻫﺎ ‪ ،‬ﻭﺇﻋﻁﺎﺀ ﺍﻹﻨﺫﺍﺭ ﺍﻟﻤﻨﺎﺴﺏ ﻋﻨﺩ ﻜﺸﻔﻬﺎ ‪ ،‬ﻭﻴﺘﻤﺜل ﻫﺫﺍ ﺍﻻﻨﺫﺍﺭ ﻋﺒﺭ‬

‫ﺠﻠﻭﺱ ﺍﻟﻜﻠﺏ ﻤﻘﺎﺒل ﺍﻟﻌﺒﻭﺓ ﻤﺤﺫﺭﺍ ﻤﻥ ﻭﺠﻭﺩ ﺍﻟﺨﻁﺭ ﻋﺒﺭ ﺍﻻﺸﺎﺭﺓ ﺒﺎﻟﺭﺃﺱ ﻭﺩﻭﻥ‬

‫ﺍﻟﻤﺴﺎﺱ ﺒﺎﻟﻤﻭﺍﺩ ‪ .‬ﻭﻴﺴﺘﻁﻴﻊ ﺍﻟﻜﻠﺏ ﺇﻜﺘﺸﺎﻑ ﺍﻟﻤﻭﺍﺩ ﺍﻟﻤﺘﻔﺠﺭﺓ ﺤﺘﻰ ﻭﻟﻭ ﻜﺎﻨﺕ ﺘﺯﻥ‬ ‫‪ 10‬ﻏﺭﺍﻤﺎﺕ ‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﺍﻷﺭﺽ ﺃﻭ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﺩﺍﺭ ‪ .‬ﻭﺒﻌﺩ ﺇﻨﺠﺎﺯ ﺍﻟﻜﻠﺏ ﻟﻔﺘﺭﺓ ﺍﻟﻜﺭﻨﺘﻴﻨﺎ *‬ ‫ﻴﺨﻀﻊ ﺍﻟﻜﻠﺏ ﻻﺨﺘﺒﺎﺭ ﺘﻘﺩﻴﺭ ﻭﺘﻘﻭﻴﻡ ﻟﺘﺄﻜﻴﺩ ﺠﻬﻭﺯﻴﺘﻪ ﻟﺒﺩﺀ ﺍﻟﺘﺩﺭﻴﺏ ‪.‬‬

‫‪ -1‬ﺃﺳﺲ ﺍﺧﺘﻴﺎﺭ ﻛﻠﺐ ﺍﻟﺘﻔﺘﻴﺶ ‪:‬‬

‫ﺘﺘﻤﺘﻊ ﺍﻟﻜﻼﺏ ﺍﻟﻤﺅﻫﻠﺔ ﻟﺘﺼﺒﺢ ﻜﻼﺏ ﺘﻔﺘﻴﺵ ﺒﻌﺩﺓ ﺨﺼﺎﺌﺹ ﻭﻤﻤﻴﺯﺍﺕ ‪:‬‬ ‫ﺍﻟﻐﺮﻳﺰﺓ ‪ :‬ﺨﺎﺼﺔ ﻏﺭﻴﺯﺓ ﺍﻟﺼﻴﺩ ﻭﺍﻻﺴﺘﺭﺩﺍﺩ ‪.‬‬

‫ﺍﻟﺮﺷﺎﻗﺔ ﻭﺗﻮﻗﺪ ﺍﻟﺬﻫﻦ ‪ :‬ﻭﻴﺤﻜﻡ ﻋﻠﻰ ﺫﻟﻙ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻅﻬﺭ ﺍﻟﺨﺎﺭﺠﻲ ‪.‬‬

‫ﺍﳊﺴﺎﺳﻴﺔ ﺍﳌﻌﺘﺪﻟﺔ ‪:‬‬ ‫ﺍﳉﺮﺃﺓ ‪:‬‬

‫ﻓﺎﻟﻌﺎﻟﻴﺔ ﺘﺘﺄﺜﺭ ﺒﺎﻟﻌﻭﺍﻤل ﺍﻟﺨﺎﺭﺠﻴﺔ ﻤﻤﺎ ﻴﺅﺩﻱ ﺍﻟﻰ ﺇﻟﻬﺎﺀ ﺍﻟﻜﻠﺏ ﻭﺘﻀﻠﻴﻠﻪ‬

‫ﻋﺪﻡ ﺍﳋﻮﻑ ﻣﻦ ﺍﻟﻀﺠﻴﺞ ‪ :‬ﺨﺎﺼﺔ ﺼﻭﺕ ﺇﻁﻼﻕ ﺍﻟﻨﺎﺭ ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺴﺎﻋﺩ ﻋﻠﻰ ﻨﺯﻭل ﺍﻟﻤﻨﺤﺩﺭﺍﺕ ‪ ،‬ﺃﻭ ﺍﻟﻤﺸﻲ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﺭﺍﻀﻲ ﺍﻟﺯﻟﻘﺔ ‪.‬‬

‫‪ -2‬ﺻﻮﺭﺓ ﺍﻟﺮﻭﺍﺋﺢ ‪:‬‬

‫‪ -‬ﺗﺮﻛﻴﺐ ﺻﻮﺭﺓ‬

‫ﺍﻟﺮﺍﺋﺤﺔ ‪-:‬‬

‫ﺍﺴﺘﻌﻤﻠﺕ ﻜﻠﻤﺔ ﺼﻭﺭﺓ ﻷﻨﻬﺎ ﺃﻗﺭﺏ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺘﻔﻜﻴﺭ ﺍﻟﺒﺸﺭﻱ ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻜﻠﺏ ﻗﺎﺩﺭ ﻋﻠﻰ ﺘﻤﻴﻴﺯ‬

‫ﺍﻟﺭﻭﺍﺌﺢ ﺤﺘﻰ ﻟﻭ ﻜﺎﻨﺕ ﻤﺨﺘﻠﻁﺔ ﻤﻊ ﺒﻌﻀﻬﺎ ﺍﻟﺒﻌﺽ ‪ ،‬ﻭﻫﻭ ﻴﻤﻴﺯ ﺃﻱ ﺠﺯﺀ ﻤﻥ ﺍﻟﺭﻭﺍﺌﺢ‬

‫ﺍﻟﻤﺭﻜﺒﺔ ﻜﺄﻨﻪ ﻴﻨﺘﻤﻲ ﺇﻟﻰ ﺼﻭﺭﺓ ﺍﻟﺭﺍﺌﺤﺔ ﻜﺎﻤﻠﺔ ‪ .‬ﻭﺇﻥ ﻜل ﻤﺎﺩﺓ ﻤﺘﻔﺠﺭﺓ ﻤﺨﺒﺄﺓ ‪ ،‬ﺘﺭﺘﻜﺯ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺭﺍﺌﺤﺔ ﻭﺍﺤﺩﺓ ﺃﻭ ﺃﻜﺜﺭ ﻤﻜﻥ ﺍﻟﺭﻭﺍﺌﺢ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ‪:‬‬

‫‪ -‬ﺍﻟﺮﺍﺋﺤﺔ ﺍﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ‪:‬‬

‫ﻫﻲ ﺭﺍﺌﺤﺔ ﺍﻟﻤﺘﻔﺠﺭﺍﺕ ﺃﻭ ﺍﻷﺴﻠﺤﺔ ﺍﻭ ﺍﻟﺫﺨﺎﺌﺭ ﺍﻟﺘﻲ ﻴ‪‬ﺩﺭﺏ ﺍﻟﻜﻠﺏ ﻋﻠﻰ ﻜﺸﻔﻬﺎ‬

‫ ﺍﻟﺮﺍﺋﺤﺔ ﺍﳌﺮﺍﻓﻘﺔ ‪ :‬ﻭﻫﻲ ﺭﺍﺌﺤﺔ ﺍﻟﻭﻋﺎﺀ ﺃﻭ ﺍﻟﻠﻔﺎﻓﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻭﻀﻊ ﺍﻟﻌﺒﻭﺓ ﺒﺩﺍﺨﻠﻪ ‪.‬‬‫‪ -‬ﺭﺍﺋﺤﺔ ﺍﻟﺒﺸﺮ ‪ :‬ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺭﺍﻓﻕ ﺍﻟﻤﻭﺍﺩ ﺇﺫﺍ ﻟﻡ ﻴﺴﺘﻌﻤل ﺍﻟﻘﻔﺎﺯ ‪.‬‬

‫‪PDF created with pdfFactory trial version www.pdffactory.com‬‬

‫– ﺍﻟﻌﻮﺍﻣﻞ ﺍﳌﺆﺛﺮﺓ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺮﻭﺍﺋﺢ ‪:‬‬ ‫ﺇﻥ ﺃﻫﻢ ﺍﻟﺮﻭﺍﺋﺢ ﺍﳌﺆﺛﺮﺓ ﻫﻲ ‪:‬‬ ‫ﺃ( ﺍﻟﻜﻤﻴﺔ ‪:‬‬

‫ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻨﻁﻕ ﺍﻟﺘﺴﻠﻴﻡ ﺍﻨﻪ ﻜﻠﻤﺎ ﻜﺎﻨﺕ ﻜﻤﻴﺔ ﺍﻟﻤﺘﻔﺠﺭﺍﺕ ﺍﻟﻤﺨﺒﺄﺓ ﺃﻜﺒﺭ ‪ ،‬ﻜﻠﻤﺎ ﺍﺘﺴﻌﺕ ﺩﺍﺌﺭﺓ ﺍﻨﺘﺸﺎﺭ‬ ‫ﺍﻟﺭﺍﺌﺤﺔ ﻤﻨﻬﺎ ‪ .‬ﻭﻴﺘﻁﻠﺏ ﺍﻟﺤﺱ ﺍﻟﺸﻤﻲ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﻭﻗﺕ ﻟﻴﺴﺘﺠﻴﺏ ﻟﻠﺭﺍﺌﺤﺔ ﻭﺫﻟﻙ ﺒﻨﺴﺒﺔ ﻋﺸﺭ ﺍﻟﺜﺎﻨﻴﺔ‬ ‫)‪ ١/١٠‬ﻤﻥ ﺍﻟﺜﺎﻨﻴﺔ ( ‪.‬‬

‫ﺏ( ﺍﻟﻨﻮﻉ ‪:‬‬

‫ﺘﺘﻤﺘﻊ ﻜل ﻤﺎﺩﺓ ﻤﺨﺒﺄﺓ ﺒﺤﻘل ﺭﺍﺌﺤﺔ ﺨﺎﺹ ﺒﻬﺎ ‪ ،‬ﻭﻴﻨﺩﺭﺝ ﻤﻥ ﺍﻟﻜﺒﻴﺭ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺼﻐﻴﺭ ﻨﺴﺒﺔ ﺍﻟﻰ ﺘﺭﻜﻴﺒﺔ ﻫﺫﻩ‬ ‫ﺍﻟﻤﺎﺩﺓ ﻭﻨﻭﻋﻬﺎ ‪ ،‬ﻤﺜﻼ ‪ :‬ﺘﺤﻤل ﺍﻟﺫﺨﺎﺌﺭ ﺍﻟﺤﻴﺔ ﺭﺍﺌﺤﺔ ﺃﻗل ﻤﻥ ﺭﺍﺌﺤﺔ ﺇﺼﺒﻊ ﻤﻥ ﻤﺎﺩﺓ " ﺠﻴﻠﻴﻨﻴﺕ " * ‪.‬‬

‫ﺝ( ﺍﳌﻜﺎﻥ ‪:‬‬

‫ﺇﻥ ﺘﺄﺜﻴﺭ ﺍﻟﺭﺍﺌﺤﺔ ﻴﻌﻭﺩ ﺤﺴﺏ ﺩﺭﺠﺔ ﺴﻤﺎﺡ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﻜﺎﻥ ﺒﺎﻨﺘﺸﺎﺭﻫﺎ ) ﺘﺤﺕ ﺍﻷﺭ ﺽ ‪ ،‬ﻓﻲ ﺍﻷﺩﺭﺍﺝ ‪،‬‬ ‫ﺘﺤﺕ ﺍﻟﻤﺎﺀ ﺍﻟﻭﻋﺎﺀ ﺍﻟﺒﻼﺴﺘﻴﻜﻲ ‪ ،‬ﻓﻴﺒﺭﻏﻼﺱ ‪. ( ... ،‬‬

‫ﺩ( ﺍﻟﻌﻤﺮ ‪:‬‬

‫ﺇﻥ ﻋﻤﺭ ﺍﻟﻤﺎﺩﺓ ﺍﻟﻤﺘﻔﺠﺭﺓ ) ﺠﺩﻴﺩﺓ ﺃﻭ ﻗﺩﻴﻤﺔ ( ﻴﺅﺜﺭ ﻋﻠﻰ ﻗﻭﺓ ﺍﻟﺭﺍﺌﺤﺔ ‪.‬‬

‫ﻩ( ﺍﳊﺮﺍﺭﺓ ‪:‬‬

‫ﺘﺴﺒﺏ ﺍﻟﺤﺭﺍﺭﺓ ﺍﻟﻤﺭﺘﻔﻌﺔ ﺍﻨﺘﺸﺎﺭﺍ ﺴﺭﻴﻌﺎ ﻟﻠﺭﺍﺌﺤﺔ ‪ ،‬ﺃﻤﺎ ﺍﻟﺒﺭ ﻓﻴﺤﺘﻭﻴﻬﺎ ﻭﻴﺠﻌﻠﻬﺎ ﺘﺘﺩﻨﻰ‬

‫ﻭ( ﺣﺮﻛﺔ ﺍﳍﻮﺍﺀ ‪:‬‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺤﻤل ﺍﻟﺭﻭﺍﺌﺢ ﺒﻌﻴﺩﺍ ﻋﻥ ﻤﺼﺩﺭﻫﺎ ‪ ،‬ﻭﻴﺅﺩﻱ ﺍﻟﻰ ﺘﺩﻤﻴﺭ ﺼﻭﺭﺘﻬﺎ ﻓﻲ ﻤﺨﻴﻠﺔ ﺍﻟﻜﻠﺏ ‪،‬‬ ‫ﻓﻴﺭﺘﺒﻙ ﻭﻴﺘﺭﺩﺩ ﺜﻡ ﻴﻀﻴﻊ ‪.‬‬

‫ﺯ( ﺍﻟﺮﻭﺍﺋﺢ ﺍﳋﺎﻧﻘﺔ ‪:‬‬

‫ﺇﻥ ﻤﺤﺎﻭﻟﺔ ﺨﻨﻕ ﺍﻟﺭﺍﺌﺤﺔ ﺒﺭﺍﺌﺤﺔ ﺃﺨﺭﻯ ﺃﻗﻭﻯ ﻤﻨﻬﺎ ‪ ،‬ﺘﻭﻗﻅ ﺍﻟﺸﻙ ﻓﻲ ﻨﻔﺱ ﺍﻟﻤﺩﺭﺏ ﻓﻲ ﻤﻜﺎﻥ‬ ‫ﻻ ﻴﺘﻭﻗﻊ ﺇﻨﺒﻌﺎﺙ ﻫﻜﺫﺍ ﺭﺍﺌﺤﺔ ﻤﻨﻪ ‪.‬‬

‫ﺡ( ﺍﳌﻮﺍﺩ ‪:‬‬ ‫ﻓﺎﻟﺭﻤل ) ﺼﻌﺏ ﺠﺩﺍ ﺃﻥ ﺘﺨﺘﺭﻗﻪ ﺍﻟﺭﻭﺍﺌﺢ ( ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺘﺭﺍﺏ ) ﺴﻬل ﺠﺩﺍ ﺃﻥ ﺘﺨﺘﺭﻗﻪ ﺍﻟﺭﻭﺍﺌﺢ ( ‪،‬‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﺎﺀ ﺘﻁﻭﻑ ﺍﻟﺭﺍﺌﺤﺔ ﻋﻠﻰ ﺴﻁﺤﻪ ‪.‬‬

‫ﻁ( ﺍﻟﻈﺮﻭﻑ ﺍﳌﻨﺎﺧﻴﺔ ‪:‬‬

‫ﻓﺎﻟﻤﻁﺭ ) ﻴﺤﺼﺭﻫﺎ ﻭﻴﺨﻔﻔﻬﺎ‪ ،‬ﺴﻴﻤﺎ ﺇﺫﺍ ﺃﺸﺒﻌﺕ ﺍﻷﺭﺽ ﺒﺎﻟﻤﻁﺭ ‪ ،‬ﺨﺎﺼﺔ ﺍﻷﻟﻐﺎﻡ ( ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺜﻠﺞ‬ ‫) ﻴﺤﺼﺭﻫﺎ ﻤﻊ ﻀﺒﻁ ﺠﻴﺩ ( ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺸﻤﺱ ) ﺘﺒﺩﺩ ﺍﻟﺭﺍﺌﺤﺔ ( ‪.‬‬

‫ﻙ( ﺑﻘﺎﻳﺎ ﺍﳊﻄﺐ ﺍﳌﻔﺤﻢ ﺃﻭ ﺍﻟﺮﻣﺎﺩ ﺑﻌﺪ ﺣﺼﻮﻝ ﺣﺮﻳﻖ ﰲ ﺑﻘﻌﺔ ﻣﺎ ‪.‬‬

‫‪PDF created with pdfFactory trial version www.pdffactory.com‬‬

‫ ﺃﻣﺎﻛﻦ ﻋﻤﻞ ﻓﺮﻳﻖ ﺍﻟﺘﻔﺘﻴﺶ ‪:‬‬‫ ﻧﻘﺎﻁ ﺗﻔﺘﻴﺶ ﺍﻵﻟﻴﺎﺕ ‪.‬‬‫ ﺍﻟﻌﺒ‪‬ﺎﺭﺍﺕ ‪.‬‬‫ ﺧﻄﻮﻁ ﺳﻜﻚ ﺍﳊﺪﻳﺪ ‪.‬‬‫ ﺍﻷﺑﻨﻴﺔ ﺍﳌﻬﺠﻮﺭﺓ ‪.‬‬‫ ﺍﳌﺨﺎﺯﻥ ﺍﻟﻜﱪﻯ ‪.‬‬‫‪ -‬ﺍﻟﻄﺎﺋﺮﺍﺕ ‪.‬‬

‫– ﻛﻴﻔﻴﺔ ﻛﺸﻒ ﺍﻷﻟﻐﺎﻡ ﻭﺃﺳﻼﻙ ﺍﻟﺘﻔﺨﻴﺦ ‪:‬‬ ‫ﻴﺠﺭﻱ ﻋﺎﺩﺓ ﺘﺩﺭﻴﺏ ﺍﻟﻜﻠﺏ ﻋﻠﻰ ﻜﺸﻑ ﺭﻭﺍﺌﺢ ﺍﻟﻤﺘﻔﺠﺭﺍﺕ ﻜﻤﺎﺩﺓ ‪ T.N.T‬ﺃﻭ ﻏﻴﺭﻫﺎ ‪ ،‬ﺍﻟﻤﻭﺠﻭﺩﺓ ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻷﻟﻐﺎﻡ ﻭﻋﻠﻰ ﺭﺍﺌﺤﺔ ﺍﻷﺴﻼﻙ ﺍﻟﻤﻌﺩﻨﻴﺔ ﺃﻭ ﺍﻷﺴﻼﻙ ﺍﻟﻤﺴﺘﺨﺩﻤﺔ ﻓﻲ ﺘﻔﺨﻴﺦ ﺍﻷﻟﻐﺎﻡ ) ﺘﺼﺩﺭ ﺍﻷﺴﻼﻙ‬ ‫ﺫﺒﺫﺒﺎﺕ ﻭﺇﺸﺎﺭﺍﺕ ﺴﻤﻌﻴﺔ ﺼﻭﺘﻴﺔ ﺘﺴﻤﺢ ﻟﻠﻜﻠﺏ ﺒﻜﺸﻔﻬﺎ ( ‪ .‬ﻭﺘﺘﺭﺍﻭﺡ ﺍﻟﻔﺘﺭﺓ ﺍﻟﺘﺩﺭﻴﺒﻴﺔ ﻤﻥ ‪ 8‬ﺇﻟﻰ ‪10‬‬ ‫ﺃﺴﺎﺒﻴﻊ ‪ ،‬ﻴﺼﺒﺢ ﺍﻟﻜﻠﺏ ﺒﻌﺩﻫﺎ ﺠﺎﻫﺯﺍ ﻟﻠﻌﻤل ﻓﻲ ﺤﻘﻭل ﺍﻷﻟﻐﺎﻡ ﺍﻟﺤﻴﺔ ﻭﻤﻥ ﻁﺒﻴﻌﺔ ﺍﻟﻜﻠﺏ – ﻜﺎﺸﻑ ﺍﻷﻟﻐﺎﻡ‬ ‫– ﺘﺘﺒﻊ ﺍﻟﺸﻜل ﺍﻟﻤﺨﺭﻭﻁﻲ ﻻﻨﺘﺸﺎﺭ ﺍﻟﺭﺍﺌﺤﺔ ﻭﺼﻭﻻ ﺇﻟﻰ ﻤﻜﺎﻥ ﺍﻟﻠﻐﻡ ‪ ،‬ﻭﺍﻟﻌﻠﺔ ﺍﻟﻤﺨﺭﻭﻁﻴﺔ ‪ ،‬ﺃﻥ ﺍﻟﺭﻴﺢ‬ ‫ﻋﻨﺩ ﺇﺼﻁﺩﺍﻤﻪ ﺒﻌﺎﺌﻕ ﻤﻌﻴﻥ ﻴﻤﻴل ﺇﻟﻰ ﺍﻻﻨﻘﺴﺎﻡ ﺍﻟﻤﺨﺭﻭﻁﻲ ‪ .‬ﻭﻴﻘﻭﻡ ﻜﻠﺏ ﺍﻟﺘﻔﺘﻴﺵ ﺒﺘﻨﻅﻴﻑ ﺍﻟﻁﺭﻴﻕ‬ ‫ﺒﻭﺜﺒﺔ ﻤﻌﺩﻟﻬﺎ ‪ 50‬ﺴﻡ ﻤﺭﺒﻊ ‪ ،‬ﻭﺒﺭﺴﻥ ﻤﺭﺒﻭﻁ ﺒﻁﻭل ‪ 8‬ﺇﻟﻰ ‪ 10‬ﺃﻤﺘﺎﺭ ﻤﻤﺎ ﻴﺴﻤﺢ ﺒﺤﺭﻴﺔ ﺍﻟﺘﻔﺘﻴﺵ ‪،‬‬ ‫ﻭﺍﻟﺴﻴﻁﺭﺓ ﻋﻠﻴﻪ ‪ ،‬ﻭﺘﺒﻠﻴﻐﻪ ﺍﻷﻭﺍﻤﺭ ﺍﻟﺸﻔﻭﻴﺔ ‪.‬‬

‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬

‫ﻛﻼب ﻛﺸﻒ اﻟﻤﺨﺪرات ‪:‬‬ ‫‪ -1‬ﺗﻘﺪﻳﻢ ‪:‬‬

‫ﻴﻤﻜﻥ ﻟﺒﻌﺽ ﺍﻟﻜﻼﺏ ﺍﻟﺘﻔﺘﻴﺵ ﻋﻥ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﻤﺨﺩﺭﺍﺕ * ﺒﻔﻌﺎﻟﻴﺔ ﻜﺒﻴﺭﺓ ‪ ،‬ﻜﻤﺎ ﻴﻤﻜﻨﻬﺎ ﺘﻨﻔﻴﺫ ﻫﺫﻩ‬

‫ﺍﻟﻤﻬﻤﺎﺕ ﺭﻏﻡ ﺍﻟﻤﺤﺎﻭﻻﺕ ﺍﻟﻤﻌﻘﻭﻟﺔ ﻟﺘﻐﻁﻴﺔ ﺭﺍﺌﺤﺘﻬﺎ ﺒﺭﻭﺍﺌﺢ ﺃﺨﺭﻯ ‪ ،‬ﻗﻭﻴﺔ ﻭﻁﻭﻴﻠﺔ ﺍﻟﻤﺩ ‪،‬ﻜـ ) ﺍﻟﻜﺤﻭل ‪ ،‬ﺍﻟﺘﺒﻎ‬ ‫‪ ،‬ﺍﻟﺘﻨﺒﺎﻙ ‪ ،‬ﺍﻟﻐﺎﺯﻭﻟﻴﻥ * ‪ ،‬ﺍﻟﻌﻁﻭﺭ ‪ ،‬ﺴﻭﺍﺌل ﻭﻤﻌﺠﻭﻥ ﺍﻟﺤﻼﻗﺔ ‪ ،‬ﺍﻷﻁﻌﻤﺔ ﻥ ﺍﻟﺼﺎﺒﻭﻥ ‪ ،‬ﺍﻟﺘﻭﺍﺒل ( ‪ .‬ﻭﻟﻘﺩ ﺘﻡ‬

‫ﺘﺩﺭﻴﺏ ﺍﻟﻜﻼﺏ ﻫﺫﻩ ؛ ﻟﻜﺸﻑ ﻤﺎﺩﺓ " ﺍﻟﻤﺎﺭﻴﻐﻭﺍﻨﺎ " ﺍﻷﺼﻌﺏ ﻭﻤﺸﺘﻘﺎﺘﻬﺎ ‪ ،‬ﺇﻀﺎﻓﺔ ﺇﻟﻰ ﻜﺸﻑ ﺍﻟﻤﻭﺍﺩ ﺍﻟﻤﺨﺩﺭﺓ ﻜـ‬

‫‪ -2‬ﺍﳌﻤﻴﺰﺍﺕ ‪:‬‬ ‫‪ -3‬ﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺐ‬

‫) ﺍﻷﻓﻴﻭﻥ ‪ ،‬ﺍﻟﻜﻭﻜﺎﻴﻴﻥ ‪ ،‬ﺍﻟﻬﻴﺭﻭﻴﻥ ( ‪.‬‬

‫ﺃﻓﻀل ﻜﻠﺏ ﻟﻜﺸﻑ " ﺍﻟﻤﺎﺭﻴﻐﻭﺍﻨﺎ " ﻫﻭ ﻜﻠﺏ " ﺸﺒﻴﻬﺎ ﺭﺩ ‪. Shepherd‬‬

‫‪ :‬ﺃﻥ ﺃﻭل ﺇﺤﺘﻜﺎﻙ ﻟﻠﻜﻠﺏ ﻤﻊ ﻤﺎﺩﺓ " ﺍﻟﻤﺎﺭﻴﻐﻭﺍﻨﺎ " ﻴﻜﻭﻥ ﻤﻥ ﺨﻼل ﻟﻌﺒﺔ ﺍﻟﺘﺩﺭﻴﺏ‬

‫ﺍﻟﻌﺎﺌﺩﺓ ﻟﻪ * ‪ .‬ﻭﻗﺩ ﺩﻟﺕ ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺏ ﺃﻥ ﺍﻟﺒﻘﺩﻭﻨﺱ ﻭﺍﻟﻤﺭﺩﻜﻭﺵ ﻟﻬﺎ ﺭﻭﺍﺌﺢ ﺸﺩﻴﺩﺓ ﺍﻟﺸﺒﻪ ﺒﺭﺍﺌﺤﺔ "‬ ‫ﺍﻟﻤﺎﺭﻴﻐﻭﺍﻨﺎ " ﻭﺘﺅﺩﻱ ﺒﺎﻟﻜﻠﺏ ﺍﻟﻰ ﺍﻹﻨﺫﺍﺭ ﺍﻟﺨﺎﻁﻰﺀ ﻟﺫﺍ ﺘﻌﺘﺒﺭ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﻭﺍﺩ ﻤﺸﻭﺸﺔ ‪.‬‬

‫ـــــــــــــــــــــــــــــ‬

‫‪PDF created with pdfFactory trial version www.pdffactory.com‬‬

‫اﻟﺘﺨﻠﺺ ﻣﻦ اﻷﺧﻄﺎر اﻟﻜﻠﺒﯿﺔ ‪-:‬‬ ‫ﻤﻊ ﺃﻥ ﺤﺎﺴﺘﻲ ﺍﻟﺸﻡ ﻭﺍﻟﺴﻤﻊ ﻋﻨﺩ ﺍﻟﻜﻠﺏ ﺃﻗﻭﻯ ﻤﻥ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﺘﻲ ﻴﻤﻠﻜﻬﺎ ﺍﻹﻨﺴﺎﻥ ‪ ،‬ﻭﻤﻊ ﺃﻨﻪ ﻴﺘﻔﻭﻕ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺩﻭ ﺇﻻ ﺃﻥ ﺍﻹﻨﺴﺎﻥ ﻗﺎﺩﺭﺍ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﻐﻠﺏ ﻋﻠﻴﻪ ‪ ،‬ﺒﻭﺍﺴﻁﺔ ﺍﻟﻌﻘل ﻭﻁﺭﻴﻘﺔ ﺍﻟﺘﻔﻜﻴﺭ‪ ،‬ﻟﺫﺍ‬ ‫ﻴﺘﻭﺠﺏ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﻘﺎﺘل ﺃﻥ ﻴﻌﺭﻑ ﻗﺩﺭﺍﺕ ﺍﻟﻜﻠﺏ ﻭﻁﺎﻗﺎﺘﻪ ﻟﺘﺤﺎﺸﻲ ﺍﻟﺨﻁﺭ ‪.‬‬

‫ﻫﻨﺎﻙ ﺤﺎﻟﺘﺎﻥ ﻟﻠﺘﺨﻠﺹ ﻤﻥ ﺍﻟﺨﻁﺭ ﺍﻟﻜﻠﺒﻲ ‪:‬‬

‫‪ -1‬ﺣﺎﻟﺔ ﺍﳊﻞ ﺍﻟﺴﻠﻤﻲ ) ﻗﺒﻞ ﺍﳌﻮﺍﺟﻬﺔ (‬

‫_ ﺇﺫﺍ ﲤﺖ ﺍﳌﺸﺎﻫﺪﺓ ﻋﻦ ﺑﻌﺪ ‪ ،‬ﻭﺘﺄﻜﺩﺕ ﻤﻥ ﺫﻟﻙ ‪ ،‬ﻓﺎﻥ ﻋﺎﻤل ﺍﻟﺴﺭﻋﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﺭﻜﺔ‬ ‫ﻴﺼﺒﺢ ﻫﻭ ﺍﻷﻫﻡ ‪ ،‬ﻟﺫﺍ ﺤﺎﻭل ﺃﻥ ﺘﺭﻫﻕ ﺍﻟﻤﺩﺭﺏ ﻭﻜﻠﺒﻪ ﺒﺈﺘﺒﺎﻉ ﺍﻷﻤﻭﺭ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ‪:‬‬ ‫* ﺍﻻﻨﻔﺼﺎل ﺒﻴﻥ ﺃﻓﺭﺍﺩ ﺍﻟﻤﺠﻤﻭﻋﺔ ‪ ،‬ﻭﺘﺤﺩﻴﺩ ﻤﻜﺎﻥ ﺁﺨﺭ ﻟﻼﻟﺘﻘﺎﺀ ﻓﻴﻪ ‪.‬‬ ‫* ﺍﻻﺴﺘﻔﺎﺩﺓ ﻤﻥ ﺍﻷﺸﺭﺍﻙ ﺃﻭ ﺍﻵﺜﺎﺭ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻘﻀﻲ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻜﻠﺏ ﺃﻭ ﺘﻌﻴﻕ ﺘﻘﺩﻤﻪ ‪.‬‬ ‫_ ﺍﻻﻗﺘﺮﺍﺏ ﳓﻮ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺍﳍﺪﻑ ﺑﻌﻜﺲ ﺍﲡﺎﻩ ﺍﻟﺮﻳﺢ ‪ ،‬ﺒﺎﻻﺴﺘﻔﺎﺩﺓ ﻤﻥ ﺍﻟﺤﺭﻜﺔ ﺍﻟﺨﻔﻴﻔﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﻘﻠﻴل ﻤﻥ ﺇﻓﺭﺍﺯﺍﺕ ﺍﻟﺠﺴﺩ ﺍﻟﻌﺭﻗﻴﺔ ‪.‬‬

‫_ ﺍﳊﻔﺎﻅ ﻋﻠﻰ ﺍﳍﺪﻭﺀ‬

‫ﻭﺧﻔﺾ ﺍﳉﺴﻢ ﻤﻥ ﻤﺴﺎﻓﺔ ‪ ٢٠٠‬ﻤﺘﺭ ﻋﻥ ﺍﻟﻬﺩﻑ ‪ ،‬ﻭﻓﻲ ﻫﺫﺍ‬

‫ﺍﻟﻤﻭﻀﻊ ﻴﺠﺏ ﺇﺠﺭﺍﺀ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺍﻟﺘﻨﻔﺱ ﻨﺤﻭ ﺴﻁﺢ ﺍﻷﺭﺽ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺨﻀﺭﺍﺕ ﺍﻟﻭﺍﻁﺌﺔ ‪.‬‬ ‫_ ﺍﻟﺘﻨﻘﻞ ﻋﻠﻰ ‪ *:‬ﺍﻷﺭﺍﻀﻲ ﺍﻟﻤﺤﺭﻭﺜﺔ ﺤﺩﻴﺜﺎ ‪ * .‬ﺍﻷﺭﺍﻀﻲ ﺍﻟﻤﺴﺘﺨﺩﻤﺔ ﻤﻥ ﻗﺒل‬ ‫ﺍﻹﻨﺴﺎﻥ ﺃﻭ ﺍﻟﺤﻴﻭﺍﻥ ‪ * .‬ﺍﻟﺴﻁﻭﺡ ﺍﻟﺼﻠﺒﺔ ﺃﻭ ﺍﻟﺭﺨﻭﺓ ‪.‬‬

‫_ ﺍﻻﺳﺘﻔﺎﺩﺓ ﻣﻦ ﺍﳌﻐﺎﻭﺭ ﻭﺍﻟﻜﻬﻮﻑ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ ‪،‬‬

‫ﺤﻴﺙ ﺃﻥ ﺍﻟﺭﺍﺌﺤﺔ ﺍﻟﻤﻨﻘﻭﻟﺔ ﺠﻭﺍ ﺘﺤﺘﺠﺯ‬

‫ﺒﻭﺍﺴﻁﺔ ﺍﻟﺼﺨﻭﺭ ﻭﺍﻟﻨﺒﺎﺘﺎﺕ ‪ ،‬ﻭﻜﺫﺍ ﺍﻻﺴﺘﻔﺎﺩﺓ ﻤﻥ ﺍﻟﻌﻭﺍﺭﺽ ﺍﻟﺤﻭﻟﻴﺔ ‪ ،‬ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺴﺘﻌﻤل ﻜﻌﺎﺌﻕ‬ ‫ﻁﺒﻴﻌﻲ ﻭﺒﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﺘﺠﻌل ﻤﻥ ﺤﺭﻜﺔ ﺍﻟﺭﻭﺍﺌﺢ ﺤﺭﻜﺔ ﻏﻴﺭ ﻤﺴﺘﻘﻴﻤﺔ ‪ ،‬ﻭﻫﻲ ﻋﺎﺩﺓ ﻫﻜﺫﺍ ‪.‬‬

‫_ ﺍﻻﺣﺘﻔﺎﻅ ﺑﻜﺎﻓﺔ ﺍﳌﻼﺑﺲ ﻣﺸﺪﻭﺩﺓ ﺑﺈﺣﻜﺎﻡ ‪ ،‬ﻤﻊ ﺍﺭﺘﺩﺍﺀ ﻤﺎ ﺃﻤﻜﻥ ﻤﻥ‬ ‫ﺃﻟﺒﺴﺔ ﻻﺤﺘﻭﺍﺀ ﺭﺍﺌﺤﺔ ﺍﻟﻌﺭﻕ ﺍﻟﺠﺴﺩﻱ ‪.‬‬

‫_ ﺗﻐﻴﲑ ﺍﻻﲡﺎﻩ ﺑﺎﺳﺘﻤﺮﺍﺭ ؛ ﻷﻥ ﺍﻟﻜﻠﺏ ﻴﻌﻤل ﺩﺍﺌﻤﺎ ﻋﻠﻰ ﺨﻁ ﻤﺴﺘﻘﻴﻡ ‪ ،‬ﻭﻫﺫﺍ ﺍﻟﻌﻤل‬ ‫ﺴﻴﺠﺒﺭﻩ ﻋﻠﻰ ﺍﻹﺒﻁﺎﺀ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﺤﺭﻙ ﺒﺴﺒﺏ ﺍﻟﺘﻭﻗﻴﻔﺎﺕ ﺍﻟﻤﺘﻜﺭﺭﺓ ‪.‬‬ ‫_ ﺍﻻﺳﺘﻔﺎﺩﺓ ﻣﻦ ﺍﳉﺪﺍﻭﻝ ﺍﳌﺎﺋﻴﺔ ﺃﻭ ﺍﻷ‪‬ﺎﺭ ﺍﳋﻔﻴﻔﺔ ‪ ،‬ﻋﺒﺭ ﺍﻟﻤﺴﻴﺭ ﻓﻴﻬﺎ ﻟﻤﺴﺎﻓﺔ ﻗﺼﻴﺭﺓ‬

‫) ﻷﻥ ﺍﻟﻤﺸﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺎﺀ ﻁﻭﻴﻼ ﻤﺘﻌﺏ ( ﺜﻡ ﺍﻟﺨﺭﻭﺝ ﻤﻨﻬﺎ ‪ ،‬ﻭﻴﻜﺭﺭ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻌﻤل ﻋﺩﺓ ﻤﺭﺍﺕ‬

‫‪PDF created with pdfFactory trial version www.pdffactory.com‬‬

‫_ ﺍﻻﻟﺘﺼﺎﻕ ﰲ ﺍﻷﺭﺽ ﻋﻨﺪ ﺍﻗﺘﺮﺍﺏ ﺍﻟﻜﻠﺐ ‪ ،‬ﻤﻊ ﺍﻟﺘﺴﻤﺭ ﺍﻟﻜﺎﻤل ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻜﺎﻥ ‪ ،‬ﻷﻨﻪ‬ ‫ﺤﺩﺙ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﺠﺭﺒﺔ ‪ ،‬ﺃﻥ ﻓﺭﻕ ﺤﺭﺍﺴﺔ ﻤﺭﺕ ﻤﻥ ﻗﺭﺏ ﺃﺸﺨﺎﺹ ﻤﺘﺴﻤﺭﻴﻥ ﻓﻲ ﺃﻤﺎﻜﻨﻬﻡ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺒﻌﺩ ﻋﺸﺭﺓ ﺃﻤﺘﺎﺭ‪ ،‬ﺩﻭﻥ ﺍﻻﻨﺘﺒﺎﻩ ﺇﻟﻴﻬﻡ ﻭﻴﺠﺏ ﺃﻥ ﺘﻜﻭﻥ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺍﻟﺘﻨﻔﺱ ﻤﻘﺘﺼﺭﺓ‬ ‫ﺇﻟﻰ ﺃﺒﻌﺩ ﺍﻟﺤﺩﻭﺩ ﺒﺎﺘﺠﺎﻩ ﺍﻷﺭﺽ ‪.‬‬ ‫_ ﺇﻃﻌﺎﻡ ﺍﻟﻜﻠﺐ ﺷﻴﺌﺎ ﻣﻦ ﺍﻟﻐﺬﺍﺀ ‪ ،‬ﺴﻭﺍﺀ ﻜﺎﻥ ﻤﺴﻤﻭﻤﺎ ) ﺴﻡ ﺒﺩﻭﻥ ﺭﺍﺌﺤﺔ ( ﺃﻭ ﻏﺫﺍﺀ‬ ‫ﻋﺎﺩﻴﺎ ‪ ،‬ﺭﻏﻡ ﺃﻥ ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺏ ﺍﻟﻤﻌﻬﺩﻴﺔ ﺃﻜﺩﺕ ﻋﻠﻰ ﺃﻥ ﺍﻟﻜﻠﺏ ﻻ ﻴﺄﻜل ﺇﻻ ﻤﻥ ﻴﺩﻱ ﺼﺎﺤﺒﻪ ‪،‬‬ ‫ﻟﻜﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻘﺎﻋﺩﺓ ﻨﺴﻔﺕ ﻓﻲ ﻋﻤل ﺍﻟﻤﻘﺎﻭﻤﺔ ‪.‬‬

‫_ ﻴﻤﻜﻥ ﺍﻻﺴﺘﻔﺎﺩﺓ ﻤﻥ ﻜل ﺧﺪﻉ ﺍﻟﺘﻤﻮﻳﻪ ﺍﳉﺴﺪﻳﺔ ﻟﻼﻨﺩﻤﺎﺝ ﻤﻊ ﺍﻟﻤﺤﻴﻁ ‪.‬‬

‫ــــــــــــــــــــ‬

‫‪ -2‬ﺍﳊﻞ ﺍﻟﻌﻨﻴﻒ ‪:‬‬

‫ﺇﺫﺍ ﻟﻡ ﺘﺴﺘﻁﻊ ﺘﺤﺎﺸﻲ ﺍﻟﻜﻠﺏ ﺃﻭ ﺍﻟﺘﻤﻠﺹ ﻤﻨﻪ ‪ ،‬ﻓﺎﻨﻪ ﻴﺘﻭﺠﺏ ﻋﻠﻴﻙ ﺸل ﺤﺭﻜﺘﻪ ﺃﻭ ﺇﺒﺎﺩﺘﻪ ‪ ،‬ﻭﻻ‬ ‫ﻴﻤﻜﻥ ﺘﺤﻘﻴﻕ ﺫﻟﻙ ﺒﻨﺠﺎﺡ ﻭﻓﻌﺎﻟﻴﺔ ﺇﻻ ﻓﻲ ﺤﺎﻟﺔ ﻜﻭﻥ ﺍﻟﻜﻠﺏ ﻓﻲ ﻤﺩﻯ ﺍﻟﻬﺠﻭﻡ ‪ .‬ﻭﻴﻭﺍﺠﻪ ﺍﻟﻤﻘﺎﺘل‬ ‫ﺤﺎﻟﺘﻴﻥ ﻤﻥ ﺍﻹﺒﺎﺩﺓ ‪ ،‬ﺘﺘﻭﺠﺎﻥ ﺒﺄﻤﺭﻴﻥ ﻤﻬﻤﻴﻥ ‪:‬‬ ‫* ﺍﻟﺤﻔﺎﻅ ﻋﻠﻰ ﺒﺭﻭﺩﺓ ﺍﻷﻋﺼﺎﺏ ﻟﺘﺭﻜﻴﺯ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﺼﺭﻑ ‪.‬‬ ‫* ﻗﺘل ﺍﻟﻤﺩﺭﺏ ﻗﺒل ﺍﻟﻜﻠﺏ ‪ ،‬ﻷﻥ ﻓﻲ ﺫﻟﻙ ﻓﻘﺩﺍﻥ ﺍﻟﺴﻴﻁﺭﺓ ﻋﻠﻴﻪ ﻤﻥ ﻗﺒل ﺃﻓﺭﺍﺩ ﺍﻟﻌﺩﻭ ‪.‬‬

‫‪ -‬ﻗﺒﻞ ﺍﻻﻟﺘﺤﺎﻡ ‪:‬‬

‫_ ﺭﻤﻲ ﺍﻟﻜﻠﺏ ﺒﻁﻠﻘﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﻤﺠﻤﺔ ﻭﺒﺼﻭﺭﺓ ﻤﺎﺌﻠﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﻌﻴﻥ ﺇﻟﻰ ﺍﻷﺫﻥ ‪ ،‬ﺃﻭ ﺭﻤﻴﻪ ﺒﻁﻠﻘﺔ ﻓﻲ ﻤﺅﺨﺭﺘﻪ‬ ‫_ ﺭﻤﻴﻪ ﺒﻘﻨﺒﻠﺔ ﻴﺩﻭﻴﺔ ﺃﻭ ﻗﺫﻴﻔﺔ ﺼﺎﺭﻭﺨﻴﺔ ﺃﻭ ﻋﺒﻭﺓ ﻤﺅﻗﺘﺔ ‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﺃﻥ ﻴﻜﻭﻥ ﻓﻲ ﻤﺠﺎل ﺍﻷﺫﻴﺔ ‪.‬‬

‫‪ -‬ﻋﻨﺪ ﺍﻻﻟﺘﺤﺎﻡ ‪:‬‬

‫_ ﺍﻟﺴﻤﺎﺡ ﻟﻠﻜﻠﺏ ﺒﻤﻬﺎﺠﻤﺔ ﺍﻟﻤﻘﺎﺘل ﻟﺘﺤﻘﻴﻕ ﻫﺩﻓﻪ ‪.‬‬ ‫_ ﺍﻻﺴﺘﻔﺎﺩﺓ ﻤﻥ ﺍﻟﻭﺍﻗﻲ ﺍﻟﺫﺭﺍﻋﻲ ﻜﻁﻌﻡ ﻟﻠﻜﻠﺏ‪.‬‬ ‫_ ﻁﻌﻥ ﺍﻟﻜﻠﺏ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﻁﻥ ﺒﻭﺍﺴﻁﺔ ﺍﻟﻤﺩﻴﺔ ‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﺃﻥ ﻴﻜﻭﻥ ﺍﻟﺘﻬﺩﻴﻑ ﻤﻥ ﺍﻟﺨﻠﻑ ﺇﻟﻰ ﺍﻷﻤﺎﻡ ‪.‬‬ ‫_ ﻀﺭﺒﻪ ﺒﺸﺩﺓ ﻋﺒﺭ ﺃﺩﺍﺓ ﺤﺎﺩﺓ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺠﻤﺠﻤﺔ ﺃﻭ ﻋﻨﺩ ﻤﺅﺨﺭﺓ ﺍﻷﻜﺘﺎﻑ ﺃﻭ ﻋﻨﺩ ﺃﺴﻔل ﺍﻟﺤﻨﻙ‬ ‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬

‫‪PDF created with pdfFactory trial version www.pdffactory.com‬‬

‫ﺗﻮﺟﯿﮭﺎت ﻋﺎﻣﺔ ‪-:‬‬ ‫_ ﺍﻟﺘﻮﻛﻞ ﻋﻠﻰ ﺍﷲ _ ﺳﺒﺤﺎﻧﻪ ﻭﺗﻌﺎﱃ _ ‪.‬‬ ‫_ ﲡﻬﻴﺰ ﺃﻓﺮﺍﺩ ﺍﻟﺪﻭﺭﻳﺔ ﲟﻀﺎﺩﺍﺕ ﺍﻟﻜﻼﺏ ‪.‬‬

‫_ ﺇﺟﺮﺍﺀ ﺗﺪﺭﻳﺒﺎﺕ ﻟﻸﻓﺮﺍﺩ ﻣﻦ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻨﻮﻉ ) ﻣﻨﻈﺮ ﺍﻟﻜﻠﺐ ‪ ،‬ﻧﺒﺎﺣﻪ ﺍﻟﺸﺮﺱ … ( ‪.‬‬ ‫_ ﺍﻻﻧﺘﺒﺎﻩ ﻋﻨﺪ ‪‬ﻴﺌﺔ ﺍﻟﻄﻌﺎﻡ ﻻﲡﺎﻩ ﺍﻟﺮﻳﺢ ‪.‬‬

‫_ ﺩﻓﻦ ﻛﻞ ﺍﳌﻐﻠﻔﺎﺕ ﺍﻟﻐﺬﺍﺋﻴﺔ ﲢﺖ ﺍﻷﺭﺽ ‪ ،‬ﺩﻭﻥ ﳌﺴﻬﺎ ﻣﺒﺎﺷﺮﺓ ﺑﺎﻟﻴﺪ ‪.‬‬ ‫_ ﻋﺪﻡ ﺍﻻﺗﻜﺎﺀ ﻋﻠﻰ ﻣﻌﺘﺮﺿﺎﺕ ﺍﻟﻄﺮﻳﻖ ﻣﺎ ﺃﻣﻜﻦ ﺫﻟﻚ ‪.‬‬ ‫_ ﲢﺎﺷﻲ ﺍﳌﻮﺍﺟﻬﺔ ﻣﻊ ﺍﻟﻜﻠﺐ ﺇﱃ ﺃﺑﻌﺪ ﺍﳊﺪﻭﺩ ‪.‬‬

‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬

‫اﻟﻜﻼب ﻋﻨﺪ اﻟﻌﺪو اﻹﺳﺮاﺋﯿﻠﻲ ‪-:‬‬ ‫ﺗﻘﺪﱘ ‪-:‬‬

‫ﺒﻌﺩ ﺍﺭﺘﻔﺎﻉ ﻭﺘﻴﺭﺓ ﺍﻷﺨﻁﺎﺭ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻌﺩﻭ ﺍﻟﺼﻬﻴﻭﻨﻲ ﺘﺠﺎﻩ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴــﺎﺕ ﺍﻟﻌﺴﻜﺭﻴﺔ _‬ ‫ﺍﻟﺠﻬﺎﺩﻴﺔ _ ﺍﻟﺘﻲ ﻟﻡ ﺘﺴﺘﻁﻊ ﺤﺘﻰ ﺍﻟﻘﻭﻯ ﺍﻟﻨﻅﺎﻤﻴﺔ ﺃﻥ ﺘﻤﻨﻌﻬﺎ ‪ ،‬ﺼﺎﺭ ﺍﻟﺘﻔﻜﻴﺭ ﺇﻟﻰ‬ ‫ﺇﻨﺸﺎﺀ ﻭﺤﺩﺓ ﺨﺎﺼﺔ ﻤﺘﻌﺩﺩﺓ ﺍﻟﻤﻬﺎﻡ ﻟﺘﺴﺎﻫﻡ ﻓﻲ ﺤل ﺒﻌﺽ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﺸﺎﻜل ‪ ،‬ﻤﻥ‬

‫ﻗﺒﻴل ﺤﺭﺍﺴﺔ ﺍﻷﻤﻜﻨﺔ ﺃﻭ ﻓﺤﺹ ﺍﻟﺤﻘﺎﺌﺏ ﺃﻭ ﺍﻷﻤﺘﻌﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺤﺩﻭﺩ ‪ .‬ﺒﻨﺎﺀ ﻋﻠﻰ ﻫﺫﺍ ‪،‬‬ ‫ﺘﻡ ﺇﻨﺸﺎﺀ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﻭﺤﺩﺓ ﻋﺎﻡ ‪١٩٧٤‬ﻭﺒﺸﻜل ﻤﺴﺘﻘل ﻭﺘﺘﻠﻘﻰ ﺃﻭﺍﻤﺭﻫﺎ ﻤﺒﺎﺸﺭﺓ ﻤﻥ‬

‫ﻗﻴﺎﺩﺓ ﺍﻷﺭﻜﺎﻥ ﺍﻟﻌﻠﻴﺎ ﻓﻲ ﺠﻴﺵ ﺍﻟﻌﺩﻭ _ ﻤﺎﺘﻜﺎل _ ﻭﻜﺎﻥ ﻫﺩﻓﻬﺎ ﺍﻷﺴﺎﺱ ﻤﺤﺎﺭﺒﺔ‬ ‫"ﺍﻹﺭﻫﺎﺏ" ‪ .‬ﻭﻗﺩ ﻀﻤﺕ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻭﺤﺩﺓ ﻓﻲ ﺒﺩﺍﻴﺎﺘﻬﺎ ‪٢٠‬ﺠﻨﺩﻴﺎ ﺒﻤﺎ ﻓﻲ ﺫﻟﻙ ﻋﻨﺎﺼﺭ‬

‫ﺍﻟﺩﻋﻡ ‪ ،‬ﻭﺒﻘﻴﺕ ﻓﻲ ﻁﺎﺒﻊ ﺍﻟﺴـﺭﻴﺔ ﺍﻟﻌﺎﻟﻴﺔ ﺤﻴﺙ ﻋﺭﻓﺕ ﺒﺎﻟﺭﻗﻡ ﺍﻟﺭﺴﻤﻲ ‪. ٧٤٣١‬‬

‫ﺍﻜﺘﺴﺒﺕ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻭﺤﺩﺓ ﺇﻫﺘﻤﺎﻡ ﺍﻟﻤﺴﺅﻭﻟﻴﻥ ﺒﻌﺩ ﺘﺤﺭﻴﺭ ﺍﻟﺭﻫﺎﺌﻥ ﻓﻲ " ﻤﺴﻜﺎﻑ ‪،‬‬ ‫ﺜﻡ ﻤﺎ ﻟﺒﺙ ﺃﻥ ﻟﺤﻘﺕ ﺒﻬﺎ ﺍﻟﺴﻤﻌﺔ ﺍﻟﺴﻴﺌﺔ ﺒﻌﺩ ﻋﻤﻠﻴﺔ " ﺍﻟﺒﻨﻲ ﻭﺍﻷﺯﺭﻕ " ﻀﺩ‬

‫ﺍﻟﺜﻭﺍﺭ ﺍﻟﻔﻠﺴﻁﻴﻨﻴﻴﻥ ﻓﻲ ﻟﺒﻨﺎﻥ ﻭﻜﺎﻨﺕ ﺍﻟﻤﺭﺓ ﺍﻷﻭﻟﻰ ﺍﻟﺘﻲ ﻴﺘﻡ ﻓﻴﻬﺎ ﻜﺸﻑ ﺍﻟﻨﻘﺎﺏ‬ ‫ﻋﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻭﺤﺩﺓ ‪،‬ﺤﻴﺙ ﺃﻋﻴﺩ ﺘﻨﻅﻴﻤﻬﺎ ﻤﻥ ﺠﺩﻴﺩ ﻭﺇﻋﻁﺎﺌﻬﺎ ﺇﺴﻤﺎﹰ ﺠﺩﻴﺩﺍﹰ ﻫﻭ "‬ ‫ﻋﻭﻜﺘﺱ " ﻭﺇﻟﺤﺎﻗﻬﺎ ﺒﻤﻬﺎﻡ ﻤﺘﻌﺩﺩﺓ ‪.‬‬

‫‪PDF created with pdfFactory trial version www.pdffactory.com‬‬

‫ﺍﻟﺘﻨﻈﻴﻢ ﺍﻟﺪﺍﺧﻠﻲ ‪:‬‬ ‫ﺗﻘﺴﻢ وﺣﺪة " ﻋﻮﻛﺘﺲ " إﻟﻰ ﺧﻤﺲ ﻓﺮق ‪:‬‬

‫‪ (١‬ﻓﺮﻳﻖ ﺍﳍﺠﻮﻡ " ﺗﻜﻴﻔﺎ " ‪:‬‬

‫ـ ﻤﻬﻤﺘﻪ ﻀﺩ ﺍﻹﺭﻫﺎﺏ ﻭﺍﻟﻌﺼﺎﺒﺎﺕ ‪ ،‬ﻭﺘﺘﺠﻠﻰ ﺒﺸﻜل ﺨﺎﺹ ﺒﺈﻨﻘﺎﺫ ﺍﻟﺭﻫﺎﺌﻥ‬ ‫ﻭﻜﺫﺍ ﻓﻲ ﻋﻤﻠﻴﺎﺕ ﺍﻹﻨﺯﺍل ﺍﻟﻤﻅﻠﻲ ‪.‬‬

‫ـ ﻴﺴﺘﻌﻤل ﻜﻼﺏ " ﺸﺒﻴﻬﺎ ﺭﺩ " ﺍﻟﺒﻠﺠﻴﻜﻴﺔ ﻭﺍﻷﻟﻤﺎﻨﻴﺔ ‪.‬‬

‫ـ ﻤﺭﻜﺯﻩ ﻗﺎﻋﺩﺓ " ﺴﻴﺭﻜﻴﻥ " ﺍﻟﺠﻭﻴﺔ ‪ ،‬ﻭﻗﺎﻋﺩﺓ " ﺸﺭﺍﻏﺎ " ﺍﻟﺒﺭﻴﺔ ﺍﻟﺘﺎﺒﻌﺔ‬ ‫ﻟﻭﺤﺩﺓ " ﺇﻴﻐﻭﺯ " ﻤﻥ ﻟﻭﺍﺀ " ﻏﻭﻻﻨﻲ "‪.‬‬

‫‪ (٢‬ﻓﺮﻳﻖ ﺍﳌﻄﺎﺭﺩﺓ " ﻣﲑﺩﺍﻓﻴﻢ " ‪:‬‬

‫_ ﻤﻬﻤﺘﻪ ﻤﻼﺤﻘﺔ ﺍﻟﻤﺘﺴﻠﻠﻴﻥ ﻋﺒﺭ ﺍﻟﺤﺩﻭﺩ ﻭﻜﺫﺍ ﺍﻟﻔﺎﺭﻴﻥ ‪.‬‬

‫_ ﻴﺴﺘﻌﻤل ﻜﻼﺏ " ﺒﻠﻭﻫﺎ ﻭﻨﺩ " ‪ " ،‬ﺸﺒﻴﻬﺎ ﺭﺩ " ﺍﻷﻟﻤﺎﻨﻴﺔ ‪.‬‬

‫_ ﻤﺭﻜﺯﻩ ﻗﺎﻋﺩﺓ "ﻫﻠل " ﺍﻟﺒﺭﻴﺔ ‪ ،‬ﻭﻤﺴﺘﻌﻤﺭﺓ " ﻨﻴﺘﺯﺍﺭﻴﺕ " ﻗﺭﺏ ﻗﻁﺎﻉ " ﻏﺯﺓ " ‪.‬‬

‫‪ (٣‬ﻓﺮﻳﻖ ﺍﻹﻧﻘﺎﺫ " ﻫﺎﺕ ﺯﺍﻻ " ‪:‬‬

‫_ ﺘﺄﺴﺱ ﺃﻭﺍﺌل ﺍﻟﺘﺴﻌﻴﻨﺎﺕ ‪ ،‬ﻭﻫﻭ ﺍﻟﻔﺭﻴﻕ ﺍﻟﻐﻴﺭ ﺍﻟﻘﺘﺎﻟﻲ ﺍﻟﻭﺤﻴﺩ ﻓﻲ ﻭﺤﺩﺓ " ﻋﻭﻜﺘﺱ " ‪.‬‬ ‫_ ﻤﻬﻤﺘﻪ ﺘﺘﻠﺨﺹ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﺤﺙ ﻋﻥ ﺍﻟﻤﻔﻘﻭﺩﻴﻥ ﺃﺜﻨﺎﺀ ﺤﺩﻭﺙ ﺍﻟﻜﻭﺍﺭﺙ ﺍﻟﻁﺒﻴﻌﻴﺔ ﺃﻭ ﺍﻻﺼﻁﻨﺎﻋﻴﺔ ‪.‬‬

‫_ ﻴﺴﺘﻌﻤل ﻜﻼﺏ " ﺸﺒﻴﺒﻬﺎﺭﺩ " ﺍﻷﻟﻤﺎﻨﻴﺔ ﺒﺸﻜل ﺨﺎﺹ ‪.‬‬ ‫_ ﻴﺘﻤﻴﺯ ﺒﻘﻠﺔ ﻋﺩﺩﻩ ‪ ،‬ﻭﺘﻭﻓﺭ ﺍﻟﻌﻨﺼﺭ ﺍﻷﻨﺜﻭﻱ ﻓﻴﻪ ‪.‬‬ ‫_ ﻤﺭﻜﺯﻩ ﻗﺎﻋﺩﺓ " ﺴﻴﺭﻜﻴﻥ " ‪.‬‬

‫‪ (٤‬ﻓﺮﻳﻖ ﺍﻷﺳﻠﺤﺔ " ﺇﻣﻼﺵ " ‪:‬‬ ‫_ ﺘﺄﺴﺱ ﻤﻨﺘﺼﻑ ﺍﻟﺘﺴﻌﻴﻨﺎﺕ ‪.‬‬

‫_ ﻤﻬﻤﺘﻪ ﺍﻟﺒﺤﺙ ﻋﻥ ﺍﻷﺴﻠﺤﺔ ﻭﺍﻟﻤﺘﻔﺠﺭﺍﺕ ﺍﻟﻤﺨﺒﺄﺓ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻨﺎﺯل ﻭﺍﻟﺴﻴﺎﺭﺍﺕ ‪...‬‬

‫_ ﻴﺴﺘﻌﻤل ﻜﻼﺏ " ﺸﺒﻴﻬﺎ ﺭﺩ " ﺍﻷﻟﻤﺎﻨﻴﺔ ﻭﺍﻟﺒﻠﺠﻴﻜﻴﺔ ﻭﻜﺫﺍ ﻜﻼﺏ " ﺠﺎﻙ ﺭﻭ ﺴﻴل ﺘﺭﻴﺭ " ‪.‬‬ ‫_ ﻤﺭﻜﺯﻩ ﻤﺴﺘﻌﻤﺭﺓ " ﻨﻴﺘﺯﺍﺭﻴﺕ " ﻗﺭﻴﺒﺎ ﻤﻥ ﺍﻟﺤﺩﻭﺩ ﺍﻟﻔﻠﺴﻁﻴﻨﻴﺔ ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﺔ ‪ ،‬ﻭﺫﻟﻙ ﺒﺴﺒﺏ‬ ‫ﻭﻓﺭﺓ ﺍﻟﻤﺨﺎﺒﺊ ﻭﺍﻷﻨﻔﺎﻕ ﻓﻲ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﻨﻁﻘﺔ ‪.‬‬

‫‪PDF created with pdfFactory trial version www.pdffactory.com‬‬

‫‪ (٥‬ﻓﺮﻳﻖ ﺍﳌﺘﻔﺠﺮﺍﺕ " ﻫﺎﻣﻴﺘﺎﻧﻴﻢ " ‪:‬‬ ‫_ ﺘﺄﺴﺱ ﺴﻨﺔ ‪. ١٩٩٧‬‬

‫_ ﻤﻬﻤﺘﻪ ﻜﺸﻑ ﺍﻟﻌﺒﻭﺍﺕ ‪ ،‬ﻻﺴﻴﻤﺎ ﺍﻟﻤﻭﻀﻭﻋﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻁﺭﻗﺎﺕ ‪.‬‬ ‫_ ﻴﺴﺘﻌﻤل ﻜﻼﺏ " ﺸﺒﻴﻬﺎ ﺭﺩ " ﺍﻷﻟﻤﺎﻨﻴﺔ ‪.‬‬

‫_ ﻤﺭﻜﺯﻩ ﻗﺎﻋﺩﺓ " ﻫﻠل " ﻭﻜﺫﺍ " ﻨﻴﺘﺯﺍﺭﻴﺕ " ‪.‬‬

‫ﻣﻼﺣﻈﺔ ‪-:‬‬

‫ﻴﻌﺘﺒﺭ ﻓﺭﻴﻕ ﺍﻟﻤﺘﻔﺠﺭﺍﺕ ﺍﻟﻴﻭﻡ ‪ ،‬ﻫﻭ ﺍﻷﻜﺒﺭ ﻤﻥ ﺤﻴﺙ ﺍﻟﻌﺩﻴﺩ ﺜﻡ ﻴﻠﻴﻪ‬

‫ﻓﺭﻴﻕ ﺍﻟﻬﺠﻭﻡ ‪ ،‬ﺍﻹﻨﻘﺎﺫ ‪،‬ﺍﻷﺴﻠﺤﺔ ‪ ،‬ﻭﺃﺨﻴﺭﺍ ﻓﺭﻴﻕ ﺍﻟﻤﻁﺎﺭﺩﺓ ‪.‬‬

‫اﻟﺘﺪرﯾﺐ ‪:‬‬ ‫ﻴﺘﻡ ﺍﻟﺘﺩﺭﻴﺏ ﻓﻲ ﻜﺎﻓﺔ ﺃﻗﺴﺎﻡ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻭﺤﺩﺓ ‪ ١٢‬ﺸﻬﺭﺍ ﻋﺩﺍ‬

‫ﻓﺭﻴﻕ ﺍﻟﻬﺠﻭﻡ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﺴﺘﻤﺭ ﺘﺩﺭﻴﺒﻪ ‪ ١٣‬ﺸﻬﺭﺍﹰ ‪ ،‬ﻭﻴﺤﺼل ﺍﻟﻜﻠﺏ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﻨﻬﺎﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺭﺘﺒﺔ ﺨﺎﺼﺔ ﺘﺨﻭﻟﻪ ﺍﻟﺤﺼﻭل ﻋﻠﻰ ﻁﻌﺎﻡ‬ ‫ﺨﺎﺹ ﺒﻬﺫﻩ ﺍﻟﺭﺘﺒﺔ ﻭﻜﺫﺍ ﺁﻟﻴﺔ ﺨﺎﺼﺔ ﺒﻨﻘﻠﻪ ‪.‬‬

‫اﻟﺴﻼح ‪:‬‬ ‫ﻴﺘﺴﻠﺢ ﺠﻨﻭﺩ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻭﺤﺩﺓ ﺒﺴﻼﺡ " ﻜﺭﺍﺒﻴﻥ ‪ " ١٥‬ﺇﻀﺎﻓﺔ ﻟﺴﻼﺡ "‬ ‫ﺯﻴﻙ ﺯﺍﻭﺭ ‪. " ٢٢٦‬‬

‫اﻟﺨﺪﻣﺔ ‪:‬‬ ‫ﻴﻤﻀﻲ ﺍﻟﺠﻨﺩﻱ ﺨﺩﻤﺘﻪ ﻤﻊ ﻜﻠﺏ ﻭﺍﺤﺩ ‪ ،‬ﻭﻴﻌﻤﻼ ﺒﺠﺩ ﺴﻭﻴﺔ ﺴﻨﺘﻴﻥ‬ ‫ﻭﻨﺼﻑ ﺍﻟﺴﻨﺔ ‪ ،‬ﻭﺒﻌﺩ ﺍﻨﺘﻬﺎﺀ ﺍﻟﺨﺩﻤﺔ ﻴﺴﺘﻁﻴﻊ ﺍﻟﺠﻨﺩﻱ ﺃﺨﺫ ﺍﻟﻜﻠﺏ ﻤﻌﻪ‬ ‫ﺇﺫﺍ ﻜﺎﻥ ﻓﻲ ﻋﻤﺭ ‪ ٥‬ﺇﻟﻰ ‪ ٧‬ﺴﻨﻭﺍﺕ ‪ ،‬ﻷﻨﻪ ﻋﻤﺭ ﻜﺒﻴﺭ ﻨﺴﺒﺔ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻌﻤل‬ ‫ﺍﻟﻌﺴﻜﺭﻱ ‪ ،‬ﺇﻀﺎﻓﺔ ﺃﻨﻪ ﻟﻥ ﻴﺘﻠﻘﻰ ﺍﻷﻭﺍﻤﺭ ﻤﻥ ﺃﺤﺩ ﻏﻴﺭ ﺼﺎﺤﺒﻪ ‪.‬‬

‫‪PDF created with pdfFactory trial version www.pdffactory.com‬‬

‫ﻭﻓﻲ ﺍﻟﻨﻬﺎﻴﺔ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﺘﻭﻀﻴﺤﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺫﻜﺭﺕ ﺨﻼل ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ ﻓﻭﻕ‬

‫‪:‬‬

‫‪ (١‬ﺣﺪث أن أﺣﺪ اﻟﻤﻘﺎوﻣﯿﻦ ﻛﺎن ﻗﺪ ﺟﺮح ﻓﻲ إﺣﺪى اﻟﻌﻤﻠﯿﺎت وأﺛﻨﺎء‬ ‫اﻻﻧﺴﺤﺎب أﻋﯿﺎه اﻟﺘﻌﺐ إﻟﻰ درﺟﺔ ﻟﻢ ﯾﻘﻮى ﺑﻌﺪھﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ اﻟﻤﺴﯿﺮ ‪ ،‬ﻓﻤﺎ‬ ‫ﻛﺎن ﻣﻨﮫ إﻻ أن اﺳﺘﺮاح إﻟﻰ ﺟﺬع ﺷﺠﺮة ‪ ،‬وﻓﻲ اﻷﺛﻨﺎء ﺳﻤﻊ ﺻﻮت ﻛﻼب‬ ‫ﯾﻘﺘﺮب ﻣﻨﮫ ‪ ،‬وﻣﺎ ھﻲ إﻻ ھﻨﯿﮭﺔ وإذ ﺑﮫ ﯾﺘﻔﺎﺟﺄ ﺑﺎﻟﻜﻠﺐ أﻣﺎﻣﮫ ‪ ،‬وﻣﻦ ﺷﺪة‬ ‫اﻟﺼﺪﻣﺔ ؛ ﻓﻘﺪ وﻋﯿﮫ وﻟﻢ ﯾﺴﺘﻔﯿﻖ إﻻ ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ ﺑﻌﺪ إﻧﻘﺎذه ‪ .‬وﺗﺒﯿﻦ‬ ‫ﻻﺣﻘﺎ أن اﻷخ ﺗﻌﺮض ﻟﻨﻮﺑﺔ ﻗﻠﺒﯿﺔ أﻓﻘﺪﺗﮫ وﻋﯿﮫ ‪.‬‬ ‫‪ (٢‬اﻟﻤﯿﻞ اﻟﺒﺮي اﻟﻮاﺣﺪ = ‪ ١٦٠٩‬ﻣﺘﺮ ‪.‬‬

‫‪ (٣‬إن ﻓﺘﺮة اﻟﺨﺼﻮﺑﺔ ﻋﻨﺪ اﻟﻜﻠﺐ اﻷﻧﺜﻰ ھﻲ ﻣﺎ ﺑﯿﻦ‬ ‫‪ ١٦‬و ‪ ٢٤‬ﯾﻮﻣﺎ ﻛﻞ ‪ ٦‬أﺷﮭﺮ‪.‬‬ ‫‪ (٤‬ﯾﺠﺮي اﻟﻌﻤﻞ اﻵن ﻋﻠﻰ اﺧﺘﺮاع ﺟﮭﺎز ﻟﻜﺸﻒ اﻟﺮواﺋﺢ ﯾﻮازي ‪٢٣‬ﺿﻌﻒ‬ ‫ﻋﻤﺎ ﻋﻠﯿﮫ ﺣﺎﺳﺔ اﻟﺸﻢ ﻋﻨﺪ اﻟﻜﻠﺐ ‪.‬‬

‫‪ (٥‬اﻟﺘﺮﺑﻨﺘﯿﻦ‬

‫‪ :‬ھﻮ ﺳﺎﺋﻞ ﻧﻔﻄﻲ ﯾﺴﺘﻌﻤﻞ ﻓﻲ إرﺧﺎء ) اﻟﺒﻮﯾﺎ( ﺗﻤﮭﯿﺪا‬

‫ﻻﺳﺘﻌﻤﺎﻟﮭﺎ ‪ .‬وﻗﺪ اﺳﺘﻔﺎد ﻣﻨﮫ أﺣﺪ اﻟﺒﺤﺎرة اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﯿﯿﻦ ﻓﻲ إﺣﺪى اﻟﻤﺮاﻓﺊ اﻷﺟﻨﺒﯿﺔ‬ ‫‪ ،‬وﻛﺎن ذﻟﻚ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻟﻔﺖ ﻧﻈﺮه ﻛﻤﯿﺔ ﺿﺨﻤﺔ ﻣﻦ اﻟﻜﺎﺑﻼت اﻟﻔﻠﺰﯾﺔ اﻟﻤﻐﺮوزة ‪-‬‬ ‫ﺗﺤﻤﻞ ﺣﻠﻘﺔ ﻋﻨﺪ ﻛﻞ ﻃﺮف ﻣﻦ ﻧﻔﺲ اﻟﻜﺎﺑﻞ ‪ .‬ﻓﻘﺪ ﺣﺎول اﻟﺒﺤﺎر أن ﯾﺄﺧﺬ ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﻜﺎﺑﻼت إﻻ أﻧﮫ اﺻﻄﺪم ﺑﻜﻠﺐ اﻟﺤﺮاﺳﺔ ‪ ،‬ﻣﻤﺎ أﺿﻄﺮه إﻟﻰ ﻗﺘﻠﮫ وﻣﺴﺢ اﻟﺴﻜﯿﻦ‬ ‫اﻟﻤﻠﻮث ﺑﺎﻟﺪم ﺑﻔﺮوه ﺛﻢ ﻟﺠﺄ إﻟﻰ اﻟﺒﺎﺧﺮة ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺻﻌﺪھﺎ رﺟﺎل اﻟﺸﺮﻃﺔ ﻻﺣﻘﺎً‬ ‫ﻹﻟﻘﺎء اﻟﻘﺒﺾ ﻋﻠﻰ اﻟﻔﺎﻋﻞ ‪ .‬إﻻ أن ﺻﺎﺣﺒﻨﺎ ﻣﺎ ﻟﺒﺚ أن أزال آﺛﺎر اﻟﺠﺮﯾﻤﺔ ‪ ،‬ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻏﺴﻞ ﯾﺪﯾﮫ واﻟﺴﻜﯿﻦ ﺑــ )اﻟﺘﺮﺑﻨﺘﯿﻦ( ‪،‬ورﻏﻢ أن اﻟﻜﻠﺐ اﻟﻤﺮاﻓﻖ ﻟﻠﺸﺮﻃﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺑﺤﺜﮭﻢ ھﺬا ﻗﺎم ﺑﺸﻤﺸﻤﺔ اﻟﺮﺟﻞ ‪ ،‬إﻻ أﻧﮫ ﻟﻢ ﯾﺤﻈﻰ ﺑﺄي أﺛﺮ ﻟﻔﻌﻠﺘﮫ ﺗﻠﻚ ‪.‬‬ ‫اﻟﻤﺮاﺟﻊ‬ ‫_ اﻟﻘﻮات اﻟﺨﺎﺻﺔ اﻟﺒﺮﯾﻄﺎﻧﯿﺔ ‪.‬‬ ‫_ ﻣﻌﺎھﺪ اﻟﺘﺪرﯾﺐ اﻟﻔﺮﻧﺴﯿﺔ ‪.‬‬ ‫_ ﺟﯿﺶ اﻟﻌﺪو اﻹﺳﺮاﺋﯿﻠﻲ ‪.‬‬ ‫_ ﺗﺠﺎرب اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ اﻹﺳﻼﻣﯿﺔ ‪.‬‬

‫‪ -‬ﺍﻟﻜﻼﺏ ﺍﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ ‪.‬‬

‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬

‫‪PDF created with pdfFactory trial version www.pdffactory.com‬‬

‫اﻟﺴﺆال اﻟﺜﺎﻧﻲ ‪ -:‬ھﻞ ﺳﻢ اﻟﻔﺌﺮان ﻛﻔﯿﻞ ﺑﻘﺘﻞ أﺣﺪ أﻋﺪاء اﷲ ﻟﻮ‬ ‫وﺿﻊ ﻓﻲ ﻃﻌﺎﻣﮫ أو ﻋﻦ ﻃﺮﯾﻖ ﻣﺎدة ﻣﻨﻔﺬة وأي أﻧﻮاﻋﮫ أﻓﻀﻞ ؟؟‬ ‫اﻟﺠﻮاب ‪-:‬‬ ‫ﻧﻌﻢ آﺧﻲ اﻟﻜﺮﯾﻢ ﯾﻤﻜﻦ اﺳﺘﺨﺪام ﺳﻤﻮم اﻟﻔﺌﺮان ﻓﻲ اﻟﻘﻀﺎء ﻋﻠﻰ أﻋﺪاء اﷲ‬ ‫وأي ﺳﻢ ﻓﺌﺮان ﯾﻤﻜﻨﮫ اﻟﻘﻀﺎء ﻋﻠﻰ أي إﻧﺴﺎن ﺣﻲ إذا ﺗﻢ اﺧﺘﯿﺎر اﻟﺴﻢ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﺳﺐ وﺑﺎﻟﺠﺮﻋﺔ اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ‪ ..‬وﺑﻤﺎ أن ھﺬا اﻟﻤﻮﺿﻮع ﻃﻮﯾﻞ ﻧﻮﻋﺎ ﻣﺎ‬ ‫ﺳﺄذﻛﺮ ﻟﻚ إﺣﺪى أﻧﻮاع ھﺬه اﻟﺴﻤﻮم ‪ .‬وھﻲ اﻗﺘﺒﺎس ﻣﻦ ﻣﻮﺳﻮﻋﺔ اﻟﺜﻤﺮ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻄﺎب ﻓﻲ ﻓﻨﻮن اﻹرھﺎب – ﺟﺰء اﻟﺴﻤﻮم اﻟﺠﺎﻓﺔ واﻟﻐﺎزﯾﺔ – وھﻲ‬ ‫ﺳﻤﻮم اﻟﻔﻮﺳﻔﯿﺪات اﻟﻤﺸﮭﻮرة واﻟﺘﻲ ﺗﺠﺪھﺎ ﻣﺘﺆﻓﺮة ﻓﻲ اﻷﺳﻮاق اﻟﺸﻌﺒﯿﺔ ‪.‬‬ ‫وﻧﺤﻦ ﺑﻌﺪ ﺣﺼﻮﻟﻨﺎ ﻋﻠﻰ ھﺬه اﻟﻤﺎدة ﻧﺴﺘﺨﺪﻣﮭﺎ ﻛــ ﺳﻢ ﺟﺎف أو ﺑﺘﺤﻮﯾﻠﮫ‬ ‫أﻟﻲ ﺳﻢ ﻏﺎزي ) ﻏﺎز ﻓﻮﺳﻔﯿﺪ اﻟﮭﯿﺪروﺟﯿﻦ = اﻟﻔﻮﺳﻔﯿﻦ اﻟﺴﺎم ( ‪.‬‬

‫‪PDF created with pdfFactory trial version www.pdffactory.com‬‬

PDF created with pdfFactory trial version www.pdffactory.com

PDF created with pdfFactory trial version www.pdffactory.com

PDF created with pdfFactory trial version www.pdffactory.com

PDF created with pdfFactory trial version www.pdffactory.com

‫أﻻن ‪ -‬ﺑﻌﺪ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ إﺣﺪى ﺳﻤﻮم اﻟﻔﺌﺮان‬ ‫وﺑﺎﻟﺬات ﺳﻤﻮم اﻟﻔﻮﺳﻔﯿﺪات اﻟﻤﺬﻛﻮرة ﺳﺎﺑﻘﺎ ﺗﺒﻘﻰ‬ ‫ﻟﺪﯾﻨﺎ اﻟﺨﻄﻮة اﻷﺧﯿﺮة وھﻲ أﻣﺎ ﺑﻮﺿﻊ اﻟﺴﻢ‬ ‫ﻟﻠﻀﺤﯿﺔ ﻓﻲ إﺣﺪى وﺟﺒﺎت اﻷﻛﻞ أو اﻟﻄﺮﯾﻘﺔ اﻷﺑﺴﻂ‬ ‫واﻷﺿﻤﻦ وھﻲ ﺑﺈﻧﺘﺎج ﻏﺎز اﻟﻔﻮﺳﻔﯿﻦ اﻟﻘﺎﺗﻞ !!!!‬

‫ﻏﺎز‬

‫اﻟﻔﻮﺳﻔﯿﻦ )‪Phosphine Gas (PH3‬‬

‫إن ﺗﺄﺛﯿﺮ ﻏﺎز اﻟﻔﻮﺳﻔﯿﻦ ﻣﺜﻞ ﺗﺄﺛﯿﺮ اﻟﻔﺴﻔﻮر ﺗﻘﺮﯾﺒﺎ وﺗﺒﺪآ ھﺬه‬ ‫اﻻﻋﺮاض ﻓﻲ اﻟﺤﺎل أو ﺑﻌﺪ ﻋﺪة ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻦ اﻟﺘﻌﺮض ﻣﺼﺎﺣﺒﺎ‬ ‫ذﻟﻚ ﻏﺜﯿﺎن وﻗﺊ ذو اﺷﻌﺎع ﺿﻮﺋﻲ ﺛﻢ ﯾﺤﺪث ﺗﺪﻣﯿﺮ ﻟﻠﺨﻼﯾﺎ‬ ‫اﻟﺠﺴﺪﯾﺔ وﺧﺎﺻﺔ ﺧﻼﯾﺎ اﻟﻜﻠﯿﺔ واﻟﻘﻠﺐ واﻟﻌﻀﻼت واﻟﺠﮭﺎز‬ ‫اﻟﻌﺼﺒﻲ وﯾﻜﻮن ﻃﻌﻢ اﻟﺜﻮم واﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﻔﻢ ﻣﻊ ﺣﺮﻗﺔ ﻓﻲ اﻟﺒﻠﻌﻮم‬ ‫وﺗﻮرم ﻓﻲ اﻟﻠﺴﺎن وﻣﻐﺺ ﻓﻲ اﻟﺒﻄﻦ ﯾﺼﺎﺣﺐ ذﻟﻚ ﻗﯿﺊ ﻣﺨﻀﺮ‬ ‫أو ﻣﺴﻮد وﻓﻲ ﺣﺎﻻت اﻟﺘﻌﺮض اﻟﺸﺪﯾﺪة ﻗﻰء ﻣﻦ اﻟﺪم اﻟﺼﺎﻓﻲ‬ ‫ﻣﻊ اﺳﮭﺎل – واذا ﻣﺎ ﺑﻘﻰ اﻟﻤﺼﺎب ﻟﻤﺎ ﺑﻌﺪ اﻟﯿﻮم اﻟﺜﺎﻟﺚ ﺣﯿﺎ‬ ‫أﺻﯿﺐ ﺑﻤﺮض اﻟﺼﻔﺮاء ) اﻟﯿﺮﻗﺎن ( ‪.‬‬

‫ﺧﻮاص ﻏﺎز اﻟﻔﻮﺳﻔﯿﻦ اﻟﻘﺎﺗﻞ ‪-:‬‬ ‫ﻏﺎز ﺳﺎم ﺟﺪا وﻟﮫ راﺋﺤﺔ اﻟﺜﻮم اﻟﻐﯿﺮ ﻣﻘﺒﻮﻟﺔ وﯾﺬوب اﻟﻰ ﺣﺪ‬ ‫ﻣﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﺎء وﯾﺸﺘﻌﻞ ﻓﻲ اﻟﮭﻮاء ﻋﻨﺪ درﺟﺔ ‪١٥٠‬م ﻣﻜﻮﻧﺎ‬ ‫ﺣﻤﺾ اﻻرﺛﻮﻓﺴﻔﻮرﯾﻚ – وﺗﻜﻔﻰ دﻗﯿﻘﺔ وﻧﺼﻒ ﻣﻦ‬ ‫اﺳﺘﻨﺸﺎق اﻟﻐﺎز ﻟﺤﺪوث اﻹﻋﺮاض واﻟﻤﻮت وﻟﯿﺲ ﻟﮫ ﻋﻼج ‪.‬‬

‫‪PDF created with pdfFactory trial version www.pdffactory.com‬‬

‫ﺗﺤﻀﯿﺮ ﻏﺎز اﻟﻔﻮﺳﻔﯿﻦ اﻟﻘﺎﺗﻞ ‪ -:‬اﺑﺴﻂ ﻃﺮق ﺗﺤﻀﯿﺮه ‪-:‬‬ ‫‪ -١‬اﻟﺘﺤﻠﻞ اﻟﻤﺎﺋﻲ ﻟﻠﻔﺴﻔﯿﺪات أي ﺗﻔﺎﻋﻞ ﺳﻢ اﻟﻔﻮﺳﻔﯿﺪات ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻤﺎء أو اﻟﺮﻃﻮﺑﺔ اﻟﺠﻮﯾﺔ ﻓﯿﻨﺘﺞ ﻟﻨﺎ ﻏﺎز اﻟﻔﻮﺳﻔﯿﻦ اﻟﻘﺎﺗﻞ ‪.‬‬ ‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٢‬ﺑﺘﻔﺎﻋﻞ اﻟﻔﻮﺳﻔﯿﺪات ﻣﻊ ﺣﻤﺾ اﻟﮭﯿﺪروﻛﻠﻮرﯾﻚ اﻟﻤﺮﻛﺰ‬ ‫) ﯾﻤﻜﻦ اﺳﺘﺨﺪام اﻟﻔﻼش – ﻣﻨﻈﻒ اﻟﺤﻤﺎﻣﺎت اﻟﻤﻌﺮوف ﻓﻨﺴﺒﺔ‬ ‫ﺣﻤﺾ اﻟﮭﯿﺪروﻛﻠﻮرﯾﻚ ﻓﯿﮫ ﺗﻘﺮﯾﺒﺎ ‪( %٣٠‬‬ ‫ﻣﻼﺣﻈﺔ ‪ -:‬إذا أردت أن ﺗﺒﻄﺊ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﻓﺎﺳﺘﻌﻤﻞ ﺣﻤﺾ اﻟﮭﯿﺪرو‬ ‫ﻛﻠﻮرﯾﻚ ﻣﺨﻔﻔﺎ ﺑﻨﺴﺒﺔ )‪١‬ﺟﺰء ﻣﻦ اﻟﺤﻤﺾ ‪ ١ +‬ﺟﺰء ﻣﻦ اﻟﻤﺎء (‬ ‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٣‬ﯾﻤﻜﻦ ﺗﺤﻀﯿﺮه اﯾﻀﺎ ﺑﺘﻔﺎﻋﻞ ﻗﻄﻊ ﺻﻐﯿﺮة ﻣﻦ اﻟﻔﻮﺳﻔﯿﺪات‬ ‫ﻣﻊ ﺣﻤﺾ ﻛﺒﺮﯾﺘﯿﻚ ﻣﺮﻛﺰ ) ﯾﺘﻢ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﺣﻤﺾ اﻟﻜﺒﺮﯾﺘﯿﻚ‬ ‫ﺑﺎﺳﺘﺨﺮاج اﻟﺴﺎﺋﻞ ﻣﻦ داﺧﻞ ﺑﻄﺎرﯾﺔ اﻟﺴﯿﺎرات أو ﺑﺸﺮاﺋﯿﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺤﻼت‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺒﯿﻊ ﺑﻄﺎرﯾﺎت اﻟﺴﯿﺎرات ﺑﺤﺠﺔ اﻧﺴﺪاد ﻓﺘﺤﺔ اﻟﻤﺠﺎري ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺰل (‬

‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬

‫اﺣﺪى اﻻﻓﻜﺎر وﻃﺮق اﻻﺳﺘﻌﻤﺎل اﻟﺠﯿﺪة ﻟﻘﺘﻞ أﻋﺪاء‬ ‫اﷲ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام ﻏﺎز اﻟﻔﻮﺳﻔﯿﻦ اﻟﻘﺎﺗﻞ ‪-:‬‬ ‫) أﻧﺸﺮ اﻟﻐﺎز ﻓﻲ ﻣﻨﺰل اﻟﻤﻄﻠﻮب ﻗﺘﻠﮫ ﺣﺘﻰ ﯾﺘﺸﺒﻊ وأﻏﻠﻘﮫ‬ ‫ﺟﯿﺪا وﻋﻨﺪﻣﺎ ﯾﻌﻮد وﯾﻔﺘﺢ اﻟﺒﺎب ﺳﻮف ﯾﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﻣﺼﺪر‬ ‫اﻟﺮاﺋﺤﺔ وﻟﻦ ﯾﻜﻮن ذﻟﻚ ﻓﻲ أﻗﻞ ﻣﻦ ﻧﺼﻒ دﻗﯿﻘﺔ ﻓﯿﻜﻮن ﺣﺪث‬ ‫اﻟﻤﻄﻠﻮب وﻛﻤﺎ ﻗﻠﻨﺎ ﻻﯾﻮﺟﺪ ﻋﻼج ﻟﮭﺬا اﻟﻐﺎز اﻟﺴﺎم ( ‪.‬‬ ‫ﻣﻼﺣﻈﺔ ﻣﮭﻤﺔ ‪ -:‬وﻟﻠﻌﻠﻢ ﻛﻞ ﺟﺰء ﻣﻦ ﺳﻢ اﻟﻔﻮﺳﻔﯿﺪات ﯾﻨﺘﺞ او ﯾﺘﺤﻮل ﺛﻠﺚ‬ ‫ﺣﺠﻤﮫ اﻟﻲ ﻏﺎز اﻟﻔﻮﺳﻔﯿﻦ اﻟﺴﺎم ﻋﻨﺪ ﺗﺤﻠﻠﮭﺎ ﺑﺎﻟﺮﻃﻮﺑﺔ أو ﺑﺎﻷﺣﻤﺎض ‪.‬‬

‫‪:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::‬‬

‫‪PDF created with pdfFactory trial version www.pdffactory.com‬‬

‫اﻟﺴﺆال اﻟﺜﺎﻟﺚ ‪ -:‬ﻛﯿﻒ ﯾﺘﻢ اﺳﺘﺨﺪام أﻧﺒﻮﺑﺔ اﻟﻐﺎز‬ ‫ﻛﻌﺒﻮة ﻣﺘﻔﺠﺮة ؟؟؟؟‬ ‫اﻟﺠﻮاب ‪-:‬‬ ‫اﺳﺘﺨﺪام أﻧﺒﻮﺑﺔ اﻟﻐﺎز ﻛﻌﺒﻮة ﻣﺘﻔﺠﺮة ﻛﺜﺮ اﻟﺤﺪﯾﺚ ﻋﻨﮭﺎ ﻧﻈﺮا‬ ‫ﻟﺴﮭﻮﻟﺔ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ اﺳﻄﻮاﻧﺎت اﻟﻐﺎز ﺑﻜﻞ ﺑﺴﺎﻃﺔ وﺑﺪون‬ ‫إﺛﺎرة اﻟﺸﺒﮭﺎت ‪ -‬رﻏﻢ اﻧﻲ اردت ان اﺟﮭﺰ ﻣﻠﻒ ﺧﺎص ﯾﺒﯿﻦ‬ ‫اﺳﺘﺨﺪام اﺳﻄﻮاﻧﺎت اﻟﻐﺎز اﻟﻤﻨﺰﻟﯿﺔ ﻛﻌﺒﻮة ﻧﺎﺳﻔﺔ ﺑﺎﻟﺘﻔﺼﯿﻞ‬ ‫اﻟﻤﻤﻞ وﻟﻜﻦ ﺑﻤﺎ ان اﺧﻲ اﺑﻮ ھﻤﺎم ﻗﺪ ذﻛﺮت اﻟﻤﻮﺿﻮع ﻓﺴﺎﺿﻊ‬ ‫اﻟﺠﺰء اﻷھﻢ ﻣﻨﺔ ھﻨﺎ ﻓﻲ ﻣﻠﻒ اﻻﺟﺎﺑﺔ – ﻧﺒﺪأ ان ﺷﺎء اﷲ ‪.‬‬ ‫)ﻛﯿﻔﯿﺔ ﺗﺠﮭﯿﺰ ﻋﺒﻮة ﻧﺎﺳﻔﺔ ﻓﻲ اﻟﺒﯿﺖ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام اﺳﻄﻮاﻧﺎت اﻟﻐﺎز اﻟﻤﻨﺰﻟﯿﺔ (‬

‫ﯾﻤﻜﻦ اﻹﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻦ أﻧﻮاع اﻟﻐﺎز اﻟﻤﺘﺪاول إﺳﺘﻌﻤﺎﻟﮫ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻮى اﻟﻤﻨﺰﻟﻲ أو اﻟﺼﻨﺎﻋﻲ ﻟﻌﻤﻞ ﻗﻨﺒﻠﺔ ﻏﺎز ﯾﺆدي‬ ‫اﻧﻔﺠﺎرھﺎ إﻟﻰ ﺗﻤﺰق ﻏﻼﻓﮭﺎ وﺗﺤﻮﻟﮭﺎ اﻟﻰ ﺷﻈﺎﯾﺎ ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﻰ اﻟﻀﻐﻂ اﻟﻨﺎﺗﺞ ﻋﻦ اﻻﻧﻔﺠﺎر واﻟﻠﮭﺐ اﻟﻤﺘﺼﺎﻋﺪ ﻣﻦ اﻟﻌﺒﻮة‬ ‫ھﻨﺎﻟﻚ ﺛﻼث ﻃﺮق ﻟﺘﺤﻮﯾﻞ اﺳﻄﻮاﻧﺎت اﻟﻐﺎز اﻟﻤﻨﺰﻟﻲ اﻟﻲ ﻋﺒﻮة ﻧﺎﺳﻔﺔ ‪-:‬‬ ‫‪ -١‬ھﻨﺎﻟﻚ ﻣﻠﻒ ﻓﯿﺪﯾﻮ ﯾﺘﺪاوﻟﺔ اﻹﺧﻮة ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻨﺘﺪﯾﺎت اﻟﺠﮭﺎدﯾﺔ ﯾﺒﯿﻦ‬ ‫اﺳﺘﺨﺪام اﺳﻄﻮاﻧﺎت اﻟﻐﺎز ﻛﻌﺒﻮة ﻣﺘﻔﺠﺮة وذﻟﻚ ﺑﺎﺿﺎﻓﺔ ﻏﺎزي اﻻوﻛﺴﺠﯿﻦ‬ ‫واﻻﺳﺘﯿﺎﻟﯿﻦ ‪ ..‬واﻋﺘﻘﺪ أن ﻣﺸﺎھﺪة اﻟﻔﯿﺪﯾﻮ ﺳﻮف ﯾﻌﻄﯿﻚ اﻟﺸﺮح اﻟﻤﻨﺎﺳﺐ‪.‬‬ ‫)ﯾﻮﺟﺪ ﺿﻤﻦ اﻟﻤﻠﺤﻖ اﻟﻤﺮﻓﻖ ﻟﻤﻠﻒ اﻹﺟﺎﺑﺔ ھﺬا ﻣﻘﻄﻊ ﻓﯿﺪﯾﻮ ﯾﺒﯿﻦ ﻛﯿﻔﯿﺔ ﺗﻔﺨﯿﺦ أﻧﺒﻮﺑﺔ اﻟﻐﺎز اﻟﻤﻨﺰﻟﯿﺔ(‬

‫‪ -٢‬ﻃﺮﯾﻘﺔ ﺗﻔﺠﯿﺮ اﺳﻄﻮاﻧﺎت اﻟﻐﺎز ﺑﺎﺳﺘﻐﻼل ﻋﺎﻣﻞ اﻟﻀﻐﻂ وذﻟﻚ ﺑﻌﻤﻠﯿﺔ‬ ‫ﺛﻘﺐ اﺳﻄﻮاﻧﺎت اﻟﻐﺎز ﺑﻮاﺳﻄﺔ رﺻﺎﺻﺔ ﻓﺈذا ﺛﻘﺒﺖ ﻓﺈﻧﮭﺎ ﺗﻨﻔﺠﺮ ﺑﺴﺒﺐ‬ ‫اﺧﺘﻼف اﻟﻀﻐﻂ اﻟﺨﺎرﺟﻲ ﻋﻦ اﻟﻀﻐﻂ اﻟﺪاﺧﻠﻲ ﻟﻼﺳﻄﻮاﻧﺔ ‪.‬‬

‫‪PDF created with pdfFactory trial version www.pdffactory.com‬‬

‫‪ -٣‬اﻟﻄﺮﯾﻘﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ھﯿﺎ ) أﺳﻠﻮب أو ﻣﺒﺪأ ‪-:( BLEVE‬‬ ‫واﻟﻔﻜﺮة ﺑﺒﺴﺎﻃﺔ ﺟﺎءت ﻣﻦ ﻣﻌﻠﻮﻣﺔ ﺗﺤﺬﯾﺮ ﺑﺨﺼﻮص ﺟﻤﯿﻊ‬ ‫أﻧﻮاع اﻟﻐﺎزات اﻟﻤﺴﺎﻟﺔ اﻟﻤﻀﻐﻮﻃﺔ وﻧﺤﻦ ﺳﻮف ﻧﺴﺘﻐﻞ ھﺬه‬ ‫اﻟﻨﻘﻄﺔ – ﻛﯿﻒ !! ﺑﺒﺴﺎﻃﺔ أﻧﺔ ﯾﺠﺐ أن ﻻ ﺗﺘﺠﺎوز درﺟﺔ اﻟﺤﺮارة اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺘﻌﺮض ﻟﮭﺎ اﺳﻄﻮاﻧﺎت اﻟﻐﺎز اﻟﻤﻨﺰﻟﯿﺔ اﻋﻠﻲ ﻣﻦ ‪ ) ٥٢‬ﺳﯿﻠﯿﺰي‪ -‬م ( ﻓﻘﺪ ﻓﻜﺮ‬ ‫اﻟﻤﺠﺎھﺪﯾﻦ ﺑﺎﺳﺘﻐﻼل ﻧﻘﻄﺔ اﻟﻀﻌﻒ ھﺬه‪ -‬واﺳﺘﻌﻤﻞ ﺟﺰء ﺑﺴﯿﻂ ﻣﻦ ھﺬا اﻷﺳﻠﻮب ﻓﻲ‬ ‫ﻋﺎﺻﻤﺔ اﻟﻜﻔﺮ ﻟﻨﺪن وﻣﻦ إﺳﻘﺎط ﻧﺎﻃﺤﺎت ﺳﺤﺎب وأﯾﻀﺎ ﻓﻲ اﻏﺘﯿﺎل ﻛﻠﺐ اﻟﺮوم‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻖ ﺑﻮش ﻓﻲ إﺣﺪى اﺣﺘﻔﺎﻻﺗﮫ اﻟﻜﺒﺮى ﻓﻲ أﻣﺮﯾﻜﺎ ﻓﯿﻤﺎ ﻋﺮف ﻓﻲ وﻗﺘﮭﺎ ﺑﻤﺆاﻣﺮة‬ ‫ﺳﯿﺎرات اﻟﻠﯿﻤﻮزﯾﻦ اﻟﻌﺎﺑﺮة ﻟﻠﻘﺎرات وﻟﻜﻦ ﻗﺪر اﷲ ﻣﺎ ﺷﺎء ﻓﻌﻞ وﯾﻜﻔﻲ ﺗﻠﻚ اﻟﺨﻠﯿﺔ‬ ‫أﻧﮭﻢ أﺣﺮﺟﻮا واﺷﻐﻠﻮا أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺛﻼث دول اﺳﺘﺨﺒﺎراﺗﯿﺔ وﺟﻌﻠﻮا رؤﺳﺎء دول ﻋﻈﻤﻲ‬ ‫ﯾﺬھﺒﻮن ﻟﻼﺣﺘﻔﺎل ﺑﺎﻟﺴﯿﺎرات اﻟﻘﺪﯾﻤﺔ ﺧﻮﻓﺎ ﻣﻦ ﺳﯿﺎرات اﻟﻠﯿﻤﻮزﯾﻦ اﻟﻄﻮﯾﻠﺔ ‪-:‬‬

‫ﺗﻌﺮﯾﻒ أﺳﻠﻮب أو ﻣﺒﺪأ )‪ (BLEVE‬ﯾﻌﻨﻲ أن أي ﻏﺎز‬ ‫ﻣﺴﺎل ﻣﻀﻐﻮط ﯾﺘﻌﺮض ﻟﺪرﺟﺔ ﺣﺮارة ﻋﺎﻟﯿﺔ ﺗﺼﻞ ﻟﻤﺮﺣﻠﺔ‬ ‫اﻟﻐﻠﯿﺎن ﻟﻠﻐﺎز اﻟﻤﺴﺎل ﻓﺎن اﻻﺳﻄﻮاﻧﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺘﻮي ﻋﻠﻰ اﻟﻐﺎز‬ ‫اﻟﻤﺴﺎل ﺗﻨﻔﺠﺮ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﻔﺎﺟﺊ ﻣﻜﻮﻧﺎ ھﺎﻟﺔ ﻣﻦ اﻟﻨﺎر واﻟﻀﻐﻂ‬ ‫اﻟﻌﻨﯿﻒ وﻟﺸﺮح اﻟﻔﻜﺮة ﺑﺸﻜﻞ ﻋﻠﻤﻲ ھﺬا ﻣﺎ ﯾﺤﺪث‬ ‫) ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺘﻌﺮض اﺳﻄﻮاﻧﺔ ﻏﺎز ﻣﺴﺎل اﻟﻲ درﺟﺔ ﺣﺮارة ﻋﺎﻟﯿﺔ‬ ‫) ﻏﯿﺮ ﻃﺒﯿﻌﯿﺔ ( ﯾﺘﺒﺨﺮ اﻟﻐﺎز اﻟﻤﺴﺎل وﯾﺘﻮﺳﻊ اﻟﻀﻐﻂ اﻟﻨﺎﺗﺞ اﻟﻲ‬ ‫اﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺣﺠﻤﺔ ﻋﺪة ﻣﺮات ﻓﯿﺘﺴﺒﺐ ﺑﺘﻤﺰﯾﻊ اﻻﺳﻄﻮاﻧﺔ اﻟﺘﻰ‬ ‫ﺗﺤﺘﻮﯾﺔ وﻛﻞ ذﻟﻚ ﯾﺤﺪث ﺑﺸﻜﻞ ﺳﺮﯾﻊ ﻣﻤﺎ ﯾﻮﻟﺪ ﻛﺮة ﻧﺎرﯾﺔ وﻗﻮة‬ ‫اﻧﻔﺠﺎر وﺷﻈﺎﯾﺎ ﺟﺮاء ﺗﻤﺰق اﻻﺳﻄﻮاﻧﺔ ﻣﻦ ﻗﻮة اﻟﻀﻐﻂ ( ‪.‬‬

‫ﺷﻜﻞ ﺗﻮﺿﯿﺤﻲ ﻣﺒﺴﻂ ﻟﻤﺒﺪأ وأﺳﻠﻮب)‪. (BLEVE‬‬

‫‪PDF created with pdfFactory trial version www.pdffactory.com‬‬

‫ﻃﺮﻳﻘﺔ ﺇﻋﺪﺍﺩ ﻋﺒﻮﺓ ﺍﺳﻄﻮﺍﻧﺔ ﺍﻟﻐﺎﺯ ﺍﻟﻨﺎﺳﻔﺔ ﺑﻮﺍﺳﻄﺔ‬

‫ﻣﺒﺪﺃ) ‪( BLEVE‬‬

‫وﻃﺮﯾﻘﺔ اﻟﻌﻤﻞ ﺑﺴﯿﻄﺔ وذﻟﻚ ﺑﻮﺿﻊ اﺳﻄﻮاﻧﺔ اﻟﻐﺎز اﻟﻤﻨﺰﻟﯿﺔ ﻓﻮق‬ ‫ﻣﻮﻗﺪ ﻗﻮي اﻻﺷﺘﻌﺎل ﻟﻤﺪة ﻣﻦ ‪ ٣٥‬دﻗﯿﻘﺔ أﻟﻲ ﺳﺎﻋﺔ ﺗﻘﺮﯾﺒﺎ ‪.‬‬

‫ﺷﻜﻞ ﺗﻮﺿﻴﺤﻲ ﻭﻣﺒﺴﻂ ﻟﻠﻔﻜﺮﺓ – ﻭﺗﻄﻮﺭ ﺣﺴﺐ ﺍﻟﻮﺍﻗﻊ ﺍﶈﻴﻂ ﺑﺎ‪‬ﺎﻫﺪ‬

‫ﺗﺤﺴﯿﻨﺎت ﻟﻠﻌﺒﻮة‪ -:‬إذا أردﺗﮭﺎ ﺿﺪ اﻷﻓﺮاد )ﻣﺘﺸﻈﯿﺔ( ﻓﻀﻊ ﺣﻮﻟﮭﺎ زﺟﺎﺟﺎ‬ ‫أو ﻣﺴﺎﻣﯿﺮ‪ ،‬وإذا أردﺗﮭﺎ ﻧﺎﺳﻔﺔ ﺣﺎرﻗﺔ ﻓﻀﻊ ﺣﻮﻟﮭﺎ ﺑﻨﺰﯾﻦ ﻣﺨﻠﻮﻃﺎ‬ ‫ﺑﻘﺼﺎﺻﺎت ﻣﻦ اﻟﻤﻄﺎط‪ ،‬أو ﻣﺎدة اﻟﻨﺎﺑﺎﻟﻢ اﻟﺸﻌﺒﻲ واﻟﺘﻲ ﺗﺼﻨﻊ ﺑﺈذاﺑﺔ‬ ‫ﻛﻤﯿﺎت ﻣﻦ اﻟﺒﻮﻟﺴﺘﺮﯾﻦ ﻓﻲ اﻟﺒﻨﺰﯾﻦ ﺣﺘﻰ ﯾﺼﺒﺢ اﻟﺨﻠﯿﻂ ﻣﺨﺎﻃﻲ اﻟﻘﻮام‪.‬‬

‫ﻣﻼﺣﻈﺎت ھﺎﻣﺔ ‪-:‬‬ ‫‪ -١‬ﯾﺠﺐ أن ﺗﻀﻤﻦ ﻟﻠﻤﻮﻗﺪ ﺳﺮﯾﺎن اﻟﮭﻮاء ﺣﺘﻰ ﻻ ﯾﻨﻄﻔﺊ وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ‬ ‫ﻓﻠﻦ ﺗﻨﻔﺠﺮ اﻷﻧﺒﻮﺑﺔ‪.‬‬ ‫‪ -٢‬رﺑﻤﺎ اﻟﻌﯿﺐ اﻟﻮﺣﯿﺪ ﻟﮭﺬه اﻟﻄﺮﯾﻘﺔ ھﻮ إﻧﻨﺎ ﻧﺤﺘﺎج إﻟﻲ وﻗﺖ ﺣﺘﻰ ﺗﻨﻔﺠﺮ‬ ‫اﺳﻄﻮاﻧﺔ اﻟﻐﺎز وﻟﺬﻟﻚ ﺗﺴﺘﺨﺪم ھﺬه اﻟﻄﺮﯾﻘﺔ ﻟﻠﺘﺨﺮﯾﺐ وﻟﻸھﺪاف اﻟﺘﻲ ﻟﯿﺲ‬ ‫ﻟﻠﻮﻗﺖ أھﻤﯿﺔ ﻓﯿﮭﺎ ﻛﺎﻟـــ ) اﻧﻔﺠﺎر ﺗﻮﻗﯿﺘﻲ ( ﻣﺜﻼ ﻛــ ) ﺗﻔﺨﯿﺦ اﻟﻤﻨﺎزل او‬ ‫ارﺑﺎك اﻟﻌﺪو ﺑﻜﺜﺮة اﻻﻧﻔﺠﺎرات ( ‪ ..‬وﺣﺘﻰ ﻻﻧﻨﺴﻰ ﻟﺘﻔﺠﯿﺮ اﻻﺳﻄﻮاﻧﺔ ﻧﺤﺘﺎج‬ ‫ﻻﺳﻄﻮاﻧﺔ ﻏﺎز ﺛﺎﻧﯿﺔ ﺗﻜﻮن ﻣﺮﺑﻮﻃﺔ ﺑﺎﻟﻤﻮﻗﺪ ﻻﯾﺼﺎل اﻟﺤﺮارة ﻟﻠﻤﻮﻗﺪ ‪.‬‬ ‫‪ -٣‬أھﻢ ﻣﺎ ﯾﻤﯿﺰ ھﺬا اﻷﺳﻠﻮب ھﻮ أن اﻟﻤﺠﺎھﺪ ﻻ ﯾﺤﺘﺎج أﻟﻲ ﺧﺒﺮة وﻻ ﯾﺤﺘﺎج‬ ‫ﻻﺳﺘﺨﺪام اﻟﻤﺘﻔﺠﺮات ﺑﻞ ﯾﻤﻜﻦ ﻷي إﻧﺴﺎن ﻋﻤﻞ ھﺬه اﻟﻌﺒﻮة وﺑﺸﻜﻞ ﺳﺮﯾﻊ ‪.‬‬

‫‪::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::‬‬ ‫‪PDF created with pdfFactory trial version www.pdffactory.com‬‬

‫اﻟﺴﺆال اﻟﺮاﺑﻊ ‪ -:‬ﻓﻲ ﻣﺤﺎوﻟﺔ اﻻﻏﺘﯿﺎل ) ﻣﺤﻤﺪ اﺑﻦ ﻧﺎﯾﻒ (‬ ‫اﻷﺧﯿﺮة ﻣﺎ ھﻮ ﺗﻮﻗﻌﻜﻢ ﺑﺴﺒﺐ ﻋﺪم وﺻﻮل اﻟﻤﻮﺟﺔ اﻻﻧﻔﺠﺎرﯾﺔ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﮭﺪف اﻷﺳﺎﺳﻲ ؟ ھﻞ اﻟﺘﻮﺟﯿﮫ ﻛﺎن ﻓﻲ ﻏﯿﺮ ﻣﺤﻠﮫ ؟؟؟؟؟؟؟؟‬

‫اﻟﺠﻮاب ‪-:‬‬ ‫اﻋﺬرﻧﻲ أﺧﻲ ﻻﺳﺘﻄﯿﻊ اﻻﺳﺘﺮﺳﺎل ﻓﻲ ھﺬا اﻟﻤﻮﺿﻮع ﺣﺘﻰ ﻻ اﺿﺮ‬ ‫اﻹﺧﻮان ﻓﻲ ﺟﺰﯾﺮة اﻟﻌﺮب وﻟﻜﻦ ﻣﺎ ﯾﻤﻜﻨﻨﻲ أن أﻗﻮﻟﮫ أن اﻟﻤﺴﺎﻟﺔ ﺑﺒﺴﺎﻃﺔ‬ ‫أﻧﺔ ﻻزال ﻟﻠﻄﺎﻏﻮت اﻟﺼﻐﯿﺮ أﯾﺎﻣﺎ ﻓﻲ ھﺬه اﻟﺪﻧﯿﺎ وﺑﻘﻲ ﻟﮫ ﺑﻌﺾ اﻷﻧﻔﺎس ﻓﯿﮭﺎ‪.‬‬

‫‪::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::‬‬ ‫اﻟﺴﺆال اﻟﺨﺎﻣﺲ ‪ -:‬ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﺼﺎﺑﻮن ‪ ..‬ھﻞ ﯾﻤﻜﻦ اﺳﺘﺨﺪاﻣﮫ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺘﻔﺠﯿﺮ ؟؟؟؟؟؟؟؟؟‬ ‫اﻟﺠﻮاب ‪-:‬‬ ‫ﻧﻌﻢ أﺧﻲ ﯾﻤﻜﻦ اﺳﺘﺨﺪام ﺑﻌﺾ أﻧﻮاع اﻟﺼﺎﺑﻮن ﻓﻲ ﺻﻨﺎﻋﺔ ﻣﻮاد ﻣﺘﻔﺠﺮة وﻟﻜﻦ اﻋﺬرﻧﻲ ﻻ‬ ‫اﺳﺘﻄﯿﻊ اﻟﺘﻮﺿﯿﺢ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ذﻟﻚ أﻻ ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ اﻧﻚ ﺟﺎد ﻓﻲ ﺗﻨﻔﯿﺬ ﻋﻤﻠﯿﺔ ﻣﺎ ‪ -‬ﺣﯿﻨﮭﺎ ﻻﺑﺎس – وﻟﻜﻦ‬ ‫وﻟﺤﯿﻨﮭﺎ ﻣﺎ اﺳﺘﻄﯿﻊ أن اﻗﻮﻟﺔ ھﻮ أن اﻟﺼﺎﺑﻮن ﺑﺎﻷﺳﺎس ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ ھﯿﺪروﻛﺴﯿﺪ اﻟﺼﻮدﯾﻮم‬ ‫) ﺻﻮدا ﻛﺎوﯾﺔ ( وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﯾﻤﻜﻦ أن ﻧﺴﺘﺨﺪﻣﮭﺎ ﻓﻲ ﺻﻨﺎﻋﺔ ﺧﻠﯿﻂ اﻟﻨﺎﺑﻠﻢ اﻟﺤﺎرق ﺑﺨﻠﻄﮭﺎ ﺑﺎﻟﺒﻨﺰﯾﻦ‬ ‫وھﺬا اﻗﺘﺒﺎس ﻣﻦ ﻣﻮﺳﻮﻋﺔ اﻟﺜﻤﺮ اﻟﻤﺴﺘﻄﺎب ﻓﻲ ﻓﻨﻮن اﻹرھﺎب – ﺟﺰء اﻟﻤﻮاد اﻷوﻟﯿﺔ ‪.‬‬

‫‪PDF created with pdfFactory trial version www.pdffactory.com‬‬

PDF created with pdfFactory trial version www.pdffactory.com

‫‪:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::‬‬ ‫اﻟﺴﺆال اﻟﺴﺎدس ‪ -:‬ﺑﺼﺮاﺣﺔ اﺳﺘﻐﺮﺑﺖ ﻛﺜﯿﺮا ﻣﻦ )ﻣﻄﮭﺮ ﺟﺮوح ‪ +‬ﻓﻠﻔﻞ أﺳﻮد( !!‬ ‫) ﺳﻜﺮ ‪ +‬روث ﺣﯿﻮاﻧﺎت ( !!‪) -‬ﻋﺴﻞ ‪ ،‬ﻟﺒﻦ ( !!! ‪ , ....‬ﻋﻠﻤﻨﺎ ﻛﯿﻒ ﻣﻤﻜﻦ ﻧﺴﺘﻔﯿﺪ‬ ‫ﻣﻦ ھﺬه اﻷﺷﯿﺎء اﻟﺒﺴﯿﻄﺔ ﻓﻲ ﺻﻨﻊ ﺣﺎﺟﺎت ﻛﺒﯿﺮة‪ ..‬ﻓﻨﺘﺮات اﻷﻣﻮﻧﯿﻮم واﻷﻧﻔﻮ واﻟﺘﻲ‬ ‫ان ﺗﻲ ﺣﺎﺟﺎت ﻛﺒﯿﺮة ﻋﻠﯿﻨﺎ ﻣﻦ اﻟﻨﺎﺣﯿﺔ اﻟﻌﻤﻠﯿﺔ‪..‬‬

‫اﻟﺠﻮاب ‪-:‬‬ ‫أﺧﻲ اﻟﻜﺮﯾﻢ اﻟﻤﺴﺎﻟﺔ ﻟﯿﺴﺖ ﻛﺒﯿﺮة ﻋﻠﯿﻚ أوﻋﻠﯿﻨﺎ وﺳﺄﻋﻄﯿﻚ ﺳﯿﻨﺎرﯾﻮ ﺧﯿﺎﻟﻲ ﺑﻨﻈﺮ اﻟﺒﻌﺾ وﻟﻜﻨﺔ‬ ‫واﻗﻌﻲ ﻟﻮ ﻛﺎن ﻓﯿﻨﺎ ﻛﻘﺎﺗﻞ اﻟﺼﻠﯿﺒﻲ اﻟﻤﺨﺮج اﻟﮭﻮﻟﻨﺪي اﻟﺬي ﺳﺐ اﻟﻤﺴﻠﻤﺎت اﻟﻌﻔﯿﻔﺎت ﻓﻲ ﻓﯿﻠﻤﮫ‬ ‫وﻗﺪ) ﻗﺘﻠﺔ ﺑﺎﻟﺴﻜﯿﻦ ( ‪ -‬ﺗﺨﯿﻞ اﻧﻚ ﻓﻲ ﻣﺴﺎء إﺣﺪى اﻟﻠﯿﺎﻟﻲ ﺗﻌﻠﻤﺖ ﺻﻨﺎﻋﺔ اﻟﺼﺎﻋﻖ اﻟﻤﺘﻔﺠﺮ وأﯾﻀﺎ‬ ‫ﺗﻌﻠﻤﺖ وﺻﻨﻌﺖ ﻛﻤﯿﺔ ‪ ٢٠‬ﻛﯿﻠﻮﻏﺮام ﻣﻦ أي ﻣﺎدة ﻣﺘﻔﺠﺮة وﻟﻦ ﻧﻘﻮل ﻣﺎدة ﻣﺘﻔﺠﺮة ﻋﺴﻜﺮﯾﺔ‪ -‬ﻣﺎذا‬ ‫ﺳﻮف ﯾﺘﺒﻘﻰ ﻟﻚ ﻏﯿﺮ أن ﺗﺬھﺐ ﻓﻲ اﻟﺼﺒﺎح اﻟﺒﺎﻛﺮ أﻟﻲ ﻣﺤﻞ اﻷﺳﻤﺪة واﺷﺘﺮي ﺛﻤﺎﻧﯿﺔ أﻛﯿﺎس ﻣﻦ‬ ‫ﺳﻤﺎد ﻧﺘﺮات اﻻﻣﻮﻧﯿﻮم اﻟﺼﺎﻓﯿﺔ‪-‬ارﺟﻊ إﻟﻲ اﻟﺒﯿﺖ واﻃﻠﻊ ﻟﺴﻄﺢ ﺑﯿﺘﻜﻢ واﻓﺮش اﻟﻨﺘﺮات واﺗﺮﻛﮭﺎ‬ ‫أﻟﻲ ﺑﻌﺪ اﻟﻈﮭﺮ ﺗﺤﺖ أﺷﻌﺔ اﻟﺸﻤﺲ ﺛﻢ ﺑﻌﺪ اﻟﻌﺼﺮ ﺟﮭﺰ ﺑﺮﻣﯿﻞ ﻛﺒﯿﺮ وﺿﻊ اﻟﻨﺘﺮات ﻓﯿﺔ وﺻﺐ‬ ‫ﻛﻤﯿﺔ ﻣﻦ اﻟﺪﯾﺰل ﻋﻠﯿﮭﺎ واﺧﻠﻄﮭﺎ ﺑﺸﻜﻞ ﺟﯿﺪ‪-‬ﺑﻌﺪ اﻟﻤﻐﺮب ﺿﻊ ﻛﻤﯿﺔ اﻟﻌﺸﺮﯾﻦ ﻛﯿﻠﻮ ﻣﻦ اﻟﻤﺎدة‬ ‫اﻟﻤﺘﻔﺠﺮة ﻓﻲ ﺑﺮﻣﯿﻞ ﺑﻼﺳﺘﯿﻜﻲ ﻣﺘﻮﺳﻂ وﺿﻊ ﻓﻮﻗﮫ اﻟﺼﺎﻋﻖ اﻟﻤﺘﻔﺠﺮ‪ -‬ﺑﻌﺪ اﻟﻌﺸﺎء ﻗﻢ ﺑﻮﺿﻊ‬ ‫اﻟﺒﺮﻣﯿﻞ اﻟﺒﻼﺳﺘﯿﻜﻲ اﻟﻤﺘﻮﺳﻂ ﻓﻮق اﻟﺒﺮﻣﯿﻞ اﻟﺬي ﺗﻮﺟﺪ ﺑﺔ اﻟﻨﺘﺮات واﻟﺪﯾﺰل وﺿﻊ اﻟﻜﻞ ﻓﻮق‬ ‫ﺳﯿﺎرة وﻟﺘﻜﻦ ھﯿﻠﻮﻛﺲ او ﺷﺎص او ﺑﺎص ﺻﻐﯿﺮ وﻓﻲ اﻟﺴﺎﻋﺔ اﻟﺤﺎدﯾﺔ ﻋﺸﺮ ﻣﺴﺎءا اذھﺐ أﻟﻲ‬ ‫اﻗﺮب ﺳﻔﺎرة أو ﻣﺠﻤﻊ ﻟﻠﻜﻔﺎر واﺟﻌﻞ اﻟﺘﻔﺠﯿﺮ ﺗﻮﻗﯿﺘﻲ واﺗﺮك اﻟﺴﯿﺎرة وارﺟﻊ ﻟﺒﯿﺘﻜﻢ وﻓﻲ اﻟﺼﺒﺎح‬ ‫اﻓﺘﺢ ﻋﻠﻰ ﻗﻨﺎة اﻟﺠﺰﯾﺮة‪ -‬ﺧﺒﺮ ﻋﺎﺟﻞ ﺗﺪﻣﯿﺮ ﺳﻔﺎرة ﻟﻠﻌﺪو وﻣﻘﺘﻞ اﻟﻌﺸﺮات ﻣﻦ اﻷﻣﺮﯾﻜﺎن واﻷﺟﺎﻧﺐ‬

‫‪PDF created with pdfFactory trial version www.pdffactory.com‬‬

‫ﻃﺒﻌﺎ ﻗﺪ ﺗﻀﺤﻚ ﻣﻦ ھﺬا اﻟﺴﯿﻨﺎرﯾﻮ وﻟﻜﻦ اﻟﻤﻔﺎءﺟﺎة ھﻨﺎ أﻧﺔ ﺣﻘﯿﻘﻲ وﻛﻞ ﻣﺎ ذﻛﺮ‬ ‫ﻓﯿﮫ ﺻﺤﯿﺢ ‪ ..‬رﺑﻤﺎ اﻟﻔﺮق ﻓﻲ ﺗﺤﻮﯾﻞ ھﺬا اﻟﺴﯿﻨﺎرﯾﻮ أﻟﻲ واﻗﻊ ھﻮ إﻧﻨﺎ ﻧﻘﺮا‬ ‫اﻟﻤﻠﻔﺎت اﻟﻌﺴﻜﺮﯾﺔ أو اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻠﻤﻨﺎ ﺻﻨﺎﻋﺔ اﻟﻤﺘﻔﺠﺮات ﻟﻤﺪة دﻗﺎﺋﻖ ﺛﻢ ﻧﻐﻠﻖ‬ ‫اﻟﻤﻠﻔﺎت وﻧﻨﺎم – وﻣﻨﺎ ﻣﻦ ﯾﻜﺘﻔﻲ ﺑﺘﺤﻤﯿﻠﮭﺎ ﻋﻠﻰ ﻛﻤﺒﯿﻮﺗﺮه وﯾﻘﻮل ﻗﺪ اﺣﺘﺎﺟﮭﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ رﺑﻤﺎ ﯾﻘﺼﺪ ﺣﯿﻨﻤﺎ ﯾﺼﯿﺮ ﻋﻤﺮة ‪ ٧٠‬ﺳﻨﺔ ﯾﻜﻮن وﻗﺘﮭﺎ ﻗﺪ ﻧﺴﻲ اﺳﻤﮫ ‪.‬‬ ‫ھﻨﺎ ﻗﺪ ﯾﺘﺒﺎدر اﻟﺴﺆال وﯾﻘﺎل اﻧﻈﺮ ﻟﻨﻔﺴﻚ أوﻻ أﻧﺖ وﻏﯿﺮك ﯾﺎﻣﻦ ﺗﻤﺘﻠﻜﻮن ھﺬه‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﻜﺜﯿﺮة ﻓﻲ ﻋﻠﻢ اﻟﻤﺘﻔﺠﺮات ﻟﻤﺎذا ﻻﺗﻨﻔﺬون ھﺬا اﻟﺴﯿﻨﺎرﯾﻮ وﻟﻤﺎذا‬ ‫ﻻﻧﺮاﻛﻢ ﺗﻘﻮﻣﻮن ﺑﺘﻔﺠﯿﺮات ﻓﻲ أﻋﺪاء اﷲ ﺑﺪل أن ﺗﻌﺎﺗﺒﻮﻧﺎ وﺗﻨﺼﺤﻮﻧﺎ ؟؟‬

‫اﻟﺠﻮاب ﺑﺴﯿﻂ وﻟﯿﺲ اﻋﺘﺬارا وﯾﺘﻠﺨﺺ ﻓﻲ ﻧﻘﻄﺘﯿﻦ ‪-:‬‬ ‫‪ -١‬ﻻ ﻧﺴﺘﻄﯿﻊ أن ﻧﻘﻮم ﺑﺸﻲ دون أن ﻧﺘﻠﻘﻰ اﻷواﻣﺮ ﻣﻦ ﻗﯿﺎدﺗﻨﺎ ﻋﺎﻣﺔ‬ ‫وﻣﻦ أﻣﺮاءﻧﺎ ﺧﺎﺻﺔ وھﺬه ﺷﺮوط ﺑﯿﻌﺘﻨﺎ وإﺳﺘﺮاﺗﯿﺠﯿﺔ ﻃﻮﯾﻠﺔ اﻷﻣﺪ‬ ‫ورﻏﻢ ھﺬا ھﻨﺎﻟﻚ أﻣﻮر ﯾﺼﻌﺐ اﻹﻓﺼﺎح ﻋﻨﮭﺎ وھﻨﺎﻟﻚ ﻋﻤﻠﯿﺎت‬ ‫ﺣﺼﻠﺖ وﺳﺘﺤﺼﻞ وﻟﻦ ﯾﺘﺒﻨﺎھﺎ اﺣﺪ وﻧﺴﺎل اﷲ اﻹﺛﺨﺎن ﻓﻲ أﻋﺪاء اﷲ‬ ‫‪ -٢‬ﻣﻦ اﻟﻤﺤﺰن إﻧﻨﺎ ﺣﯿﻨﻤﺎ ﻗﺮرﻧﺎ أن ﻧﺘﻌﻠﻢ ﻋﻠﻢ اﻟﻤﺘﻔﺠﺮات وﻗﺘﮭﺎ ﻟﻢ ﯾﻜﻦ ﻟﺪﯾﻨﺎ‬ ‫اﻻﻧﺘﺮﻧﺖ وﻻ ﻣﻠﻔﺎت ﻋﺴﻜﺮﯾﺔ ﺑﻞ ﻛﺎن ﻻﺑﺪ ﻋﻠﯿﻨﺎ ان ﻧﺬھﺐ اﻟﻲ ارض‬ ‫اﻟﻤﻌﺎرك وﻧﻈﻞ ﺷﮭﻮرا ﻧﺘﺪرب ﻓﻲ اﻟﺠﺒﺎل واﻟﺴﮭﻮل ﻓﻜﺎن ﺳﻔﺮﻧﺎ ﺳﻼﺣﺎ‬ ‫ذو ﺣﺪﯾﻦ‪ -‬ﻧﻌﻢ ﺗﺪرﺑﻨﺎ واﻛﺘﺴﺒﻨﺎ اﻟﺨﺒﺮات وﻟﻜﻦ ﻣﻦ اﻟﻨﺎﺣﯿﺔ اﻷﺧﺮى ﻓﻘﺪ‬ ‫ﻋﺮﻓﺖ أﺳﻤﺎﺋﻨﺎ وﺻﻮرﻧﺎ‪ -‬وﺣﯿﻦ ﻋﺪﻧﺎ وﺟﺪﻧﺎ ﻣﻦ ﯾﻨﺘﻈﺮﻧﺎ أﻣﺎ ﺑﺎﻟﺴﺠﻮن أو‬ ‫ﺑﺎﻟﺴﺠﻦ ﻓﻲ ﺑﯿﻮﺗﻨﺎ و ﺑﺎﻟﻤﺮاﻗﺒﺔ اﻟﺪﻗﯿﻘﺔ واﻟﺸﺮوط اﻟﻘﺎﺳﯿﺔ ﻣﺜﻞ ‪ -‬ﻷﺗﻜﻠﻢ ھﺬا ‪-‬‬ ‫ووﻗﻊ ﻓﻲ ﻣﻘﺮ اﻟﺸﺮﻃﺔ ﻛﻞ أﺳﺒﻮع ‪ -‬وھﻜﺬا وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻓﻘﺪﻧﺎ أھﻢ ﻋﻨﺼﺮ ﻟﺪﯾﻨﺎ‬ ‫وھﻮ ﺳﺮﯾﺘﻨﺎ وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻟﻢ ﯾﻜﻦ ﻟﺪﯾﻨﺎ ﺣﻞ أﻻ أن ﻧﻔﯿﺪ إﺧﻮاﻧﻨﺎ اﻟﺠﺪد وإﯾﺼﺎل ﻣﺎ‬ ‫ﺗﻌﻠﻤﻨﺎ ﻟﮭﻢ ﺟﺎھﺰ وﻣﻨﻘﺢ ﯾﺆﻓﺮ ﻋﻠﯿﮭﻢ اﻟﺬھﺎب أﻟﻲ ﺳﺎﺣﺎت اﻟﺠﮭﺎد وﯾﺠﻌﻞ ﻣﻨﮭﻢ‬ ‫رﻗﻢ ﺻﻌﺐ ﻓﻲ ﺑﻠﺪاﻧﮭﻢ ﻓﻼ اﺣﺪ ﯾﻌﺮﻓﮭﻢ وﻻ ﯾﻌﺮف ﻧﺆاﯾﺎھﻢ ‪ .‬وﻟﻠﺘﺒﺴﯿﻂ ﻟﻮ أراد‬ ‫اﻟﺸﯿﺦ أﺑﻮ ﺣﻤﺰة اﻟﻤﮭﺎﺟﺮ ﺿﺮب ھﺪف ﻓﻲ اﻟﺪﻧﻤﺎرك ﻛﺎ اﺳﺘﺸﮭﺎدي ‪ ..‬وﻓﻲ‬ ‫ﻧﻔﺲ اﻟﻮﻗﺖ أخ أﺧﺮ أراد اﻟﺘﻨﻔﯿﺬ ﻛﺎﺳﺘﺸﮭﺎدي أﯾﻀﺎ ‪ -‬ﻓﻤﻦ ﻧﺨﺘﺎر ‪ ..‬ﺳﻨﺨﺘﺎر‬ ‫اﻷخ اﻟﻐﯿﺮ ﻣﻌﺮوف ﻟﻠﻌﺪو ﺣﺘﻰ ﯾﺼﻞ أﻟﻲ اﻟﻨﻘﻄﺔ اﻟﻤﻄﻠﻮﺑﺔ دون ﻋﻮاﺋﻖ أﻣﻨﯿﺔ‬ ‫ﻓﻼ ﺻﻮرﺗﮫ ﻋﻨﺪ أﻋﺪاء اﷲ وﻻ اﺣﺪ ﯾﻌﺮﻓﮫ ‪ ..‬وﻟﺬﻟﻚ اﻷﻣﻞ اﻷﻛﺒﺮ ﻣﻌﻘﻮد ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﯿﻠﻨﺎ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ اﻟﺬﯾﻦ ﺳﺒﻘﻮﻧﺎ ﻓﻲ اﻟﺘﻨﻜﯿﻞ ﻓﻲ أﻋﺪاء اﷲ وﻟﺴﻨﺎ ﺑﺒﻌﯿﺪ ﻋﻦ إﺳﻘﺎط‬ ‫اﻟﻄﺎﺋﺮﺗﯿﻦ ﻓﻲ روﺳﯿﺎ وﻏﺰوة ﻣﺪرﯾﺪ وﻋﻤﻠﯿﺎت ﻃﺎﺑﺎ وﺷﺮم اﻟﺸﯿﺦ وﻏﺰوة‬ ‫ﺑﻮﻣﺒﺎي ﻓﻜﻠﮭﺎ ﺧﻼﯾﺎ ﺟﮭﺎدﯾﺔ أرھﻘﺖ دوﻻ ﻋﻈﻤﻲ وﺟﻌﻠﺖ ﻣﻦ اﺳﺘﺨﺒﺎرات ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﺪول ﺗﻀﺮب أﺧﻤﺎس ﻓﻲ أﺳﺪاس وﻣﻊ ھﺬا أﺗﻤﻨﻰ أن ﺗﻜﻮن ﻣﻠﻔﺎت اﻷﺟﻮﺑﺔ‬ ‫ﺗﻠﺒﻲ وﻟﻮ ﺟﺰء ﺑﺴﯿﻂ ﻣﻦ ﻃﻤﻮﺣﻚ أﺧﻲ اﻟﻜﺮﯾﻢ ) اﻋﺘﺬر ﻋﻠﻰ اﻹﻃﺎﻟﺔ ( ‪.‬‬

‫‪::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::‬‬

‫‪PDF created with pdfFactory trial version www.pdffactory.com‬‬

‫ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻻﺳﺌﯿﻠﺔ اﻷخ ﻣﺴﻌﺮ ﺣﺮب ‪ ، ٢‬ﺳﺄﺟﯿﺐ ﻋﻠﻰ اﻟﺠﺰء اﻷﻛﺒﺮ‬ ‫ﻣﻦ اﺳﯿﺌﻠﺘﺔ وﺳﯿﺬﻛﺮ اﻟﺴﺆال وﺗﺘﺒﻌﮫ اﻹﺟﺎﺑﺔ أن ﺷﺎء اﷲ ‪.‬‬ ‫اﻟﺴﺆال اﻷول ‪ -:‬ﻟﻲ ﺳﺆال ﺣﻮل ﻓﻜﺮة ﻋﻤﻠﯿﺔ ‪ ،‬ﺑﺨﺼﻮص ﺗﻔﺠﯿﺮ‬ ‫اﻟﺤﺎﻓﻼت ﻣﺎ ھﻲ أﻓﻀﻞ اﻟﻄﺮق و اﻟﻤﻮاد اﻟﻤﻘﺘﺮﺣﺔ ‪ ،،‬ﯾﻌﻨﻲ ﻣﺒﺪﺋﯿﺎ ﻧﺘﻜﻠﻢ‬ ‫ﻋﻦ ﻋﻤﻠﯿﺔ ﻟﮭﺠﻮم ﻋﻠﻰ ﺑﺎص ﯾﻘﻞ ﻣﻮﻇﻔﯿﻦ ﺗﺎﺑﻌﯿﻦ ﻟﺸﺮﻛﺔ ﻣﻌﯿﻨﺔ ﻓﻲ ﺑﻠﺪ‬ ‫ﻏﺮﺑﻲ أو ﺣﺘﻰ ﻋﻠﻰ ﻧﻈﺎم اﻟﺤﺎﻓﻼت اﻟﻌﺎﻣﺔ اﻟﺘﻲ ﯾﻨﺘﻘﻞ ﻓﯿﮭﺎ اﻟﻨﺎس ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﻋﺎدي‪ ،،‬إﻣﺎ ﻋﻤﻠﯿﺔ اﺳﺘﺸﮭﺎدﯾﺔ أو اﻷخ ﯾﻠﻘﻲ اﻟﻤﺘﻔﺠﺮات و ﯾﻜﻮن ﻓﯿﮫ‬ ‫ﻃﺮﯾﻖ ﻟﻠﮭﺮب ﺑﻌﺪ اﻟﻌﻤﻠﯿﺔ ‪ ،،‬ﻣﺎ ھﻲ أﻓﻀﻞ ﻃﺮق ﻋﻤﻠﯿﺔ ﻛﮭﺬه ‪ ،،‬ﺳﻮاء‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﺳﺘﺘﻢ ﻓﻲ ﻧﻘﻄﺔ ﺗﻮﻗﻒ اﻟﺒﺎص ﻣﺜﻼ أو ﻣﻮاﺟﮭﺘﮫ ‪ ،‬و ﺳﻮاء ﻛﺎن‬ ‫اﻟﻤﺠﺎھﺪ ﻣﻌﮫ ﺳﯿﺎرة أو ﯾﻤﺸﻲ ‪ ،،‬ﻃﺒﻌﺎ ﻧﺘﻜﻠﻢ ﻋﻦ ﻋﻤﻠﯿﺔ ﻗﺪ ﯾﺴﺘﻄﯿﻊ‬ ‫ﯾﻘﻮم ﺑﮫ أخ ﻟﻮﺣﺪه أو ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻗﻠﯿﻠﺔ ﻣﻦ اﻷﺧﻮان ‪ ،،‬و ھﻞ ﻣﻤﻜﻦ ﻣﺜﻼ‬ ‫اﻟﮭﺠﻮم ﺑﺠﺎﻧﺐ ﺧﺰان اﻟﻮﻗﻮد ﻟﮭﺎ أو ﻣﺎ ﻣﺜﻠﮫ ﻹﺣﺪاث ﺿﺮر أﻛﺒﺮ؟‬

‫اﻟﺠﻮاب ‪-:‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﯾﺘﻀﺢ أن اﻟﮭﺪف ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ ﺑﺎص أي ﺑﺎﻷﺳﺎس ﺣﺎﻓﻠﺔ ﻏﯿﺮ‬ ‫ﻣﺼﻔﺤﺔ اذا اﻟﻤﮭﻤﺔ ﻟﯿﺴﺖ ﺑﺼﻌﺒﺔ وأي ﻣﺎدة ﻣﺘﻔﺠﺮة ﺗﺰن ﻛﯿﻠﻮ ﻏﺮام‬ ‫وﺷﻈﺎﯾﺎ ﻛﺎﻓﯿﺔ ﻟﻘﺘﻞ ﻣﻦ ﺑﺎﻟﺤﺎﻓﻠﺔ ان زرﻋﺖ اﻟﻌﺒﻮة ﺑﺪاﺧﻠﺔ أو ﻋﺒﺮ ﻋﻤﻞ‬ ‫اﺳﺘﺸﮭﺎدي وﻛﻤﯿﺔ ﻣﻦ ‪ ٢‬ﻛﯿﻠﻮ ﻏﺮام اﻟﻲ ‪ ٥‬ﻛﯿﻠﻮ ﻏﺮام ﻣﻦ اﻟﻤﻮاد‬ ‫اﻟﻤﺘﻔﺠﺮة اﻟﻌﺴﻜﺮﯾﺔ وأﯾﻀﺎ ﺗﻠﻌﺐ ﻧﻔﺲ اﻟﺪور وﺗﻮدي اﻟﻐﺮض اﻟﻤﻄﻠﻮب‬ ‫واﻟﻤﻮاد اﻟﻤﻘﺘﺮﺣﺔ ﺣﺴﺐ ﺗﺆﻓﺮھﺎ ﻟﺪﯾﻚ ﺳﻮاء اﻟﻤﺎدة اﻟﻤﺘﻔﺠﺮة اﻟﻌﺴﻜﺮﯾﺔ‬ ‫او اﻟﺸﻌﺒﯿﺔ ‪ ،‬أﻣﺎ ﻟﻮ ﻛﻨﺖ ﺳﻮف ﺗﺰرع اﻟﻌﺒﻮة ﺑﺠﺪار اﻟﺤﺎﻓﻠﺔ او ﺗﺤﺘﮭﺎ‬ ‫ﻓﯿﻔﻀﻞ ﻋﻤﻞ ﻋﺒﻮة ﻣﺤﻜﻤﺔ ﺻﻐﯿﺮة اﻟﺤﺠﻢ ﺣﺪﯾﺪﯾﺔ وﺗﻠﺼﻖ ﺑﮭﺎ ﻗﻄﻌﺔ‬ ‫ﻣﻐﻨﺎﻃﯿﺴﮫ ﻟﻌﻤﻞ ﻋﺒﻮة ﻻﺻﻘﺔ ﺑﺪاﺋﯿﺔ ﻣﻠﺌﯿﮫ ﺑﺎﻟﺸﻈﺎﯾﺎ اذا اﻟﻤﺴﺎﻟﺔ ﺑﺒﺴﺎﻃﺔ‬ ‫ھﯿﺎ ﻣﺎ ﺗﺴﺘﻄﯿﻊ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﯿﺔ ﻣﻦ ﻣﻮاد ﯾﻨﻔﻊ وﻛﻤﺎ ﻗﻠﻨﺎ ﺳﺎﺑﻘﺎ ﻓﺎﻟﺤﺎﻓﻠﺔ ﻟﯿﺴﺖ ﻣﺪرﻋﺔ‬ ‫او ﻣﺼﻔﺤﺔ ﺑﻞ اﻏﻠﺐ ﻣﺎ ﯾﻤﯿﺰ اﻟﺤﺎﻓﻼت اﻧﮭﺎ ﻛﻠﮭﺎ ﻧﻮاﻓﺬ وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ أي اﻧﻔﺠﺎر ﺑﺪاﺧﻠﮭﺎ‬ ‫او ﺑﺠﺎﻧﺒﮭﺎ ﻛﺎﻓﻲ ﻟﯿﺴﺒﺐ اﻟﻜﺜﯿﺮ ﻟﻤﻦ ﻓﯿﮭﺎ ‪ ..‬وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ھﻨﺎﻟﻚ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻃﺮﯾﻘﺔ وأﺳﻠﻮب‬ ‫ﻟﺘﻨﻔﯿﺬ اﻟﻌﻤﻠﯿﺔ وﻟﻦ ﻧﺸﺮح اﻟﻌﻤﻞ اﻻﺳﺘﺸﮭﺎدي ﻓﻲ ھﺬه اﻟﻄﺮق ﻓﻠﯿﻜﻦ أﺧﺮ ﺧﯿﺎر ﻟﻨﺎ‬ ‫ﺣﺮﺻﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺠﺎھﺪﯾﻨﺎ ﻓﺎﻟﮭﺪف ﻟﯿﺲ ﺑﺎﻟﻜﺒﯿﺮ وﺳﻨﻜﺘﻔﻲ ﺑﻤﻘﻄﻊ ﻓﯿﺪﯾﻮ اﻓﺘﺮاﺿﻲ ﯾﺒﯿﻦ‬ ‫اﻟﺘﺄﺛﯿﺮ اﻟﻤﺪﻣﺮ ﻟﻠﺤﺎﻓﻠﺔ ﻟﻮ ﺗﻢ اﺳﺘﺨﺪام اﺳﺘﺸﮭﺎدي ﯾﺪﺧﻞ اﻟﺤﺎﻓﻠﺔ وﻏﺰوة ﻟﻨﺪن اﻟﻨﺎﺟﺤﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺤﺎﻓﻠﺔ ذات اﻟﻄﺒﻘﺘﯿﻦ ﺧﯿﺮ ﻣﺜﺎل – ﻣﻠﻒ اﻟﻔﯿﺪﯾﻮ ﻣﺮﻓﻖ ﺿﻤﻦ ﻣﻠﻒ اﻷﺟﻮﺑﺔ ‪-:‬‬

‫‪PDF created with pdfFactory trial version www.pdffactory.com‬‬

‫‪ -١‬اﻟﻄﺮﯾﻘﺔ اﻟﻤﻌﺮوﻓﺔ ) ﻋﺒﻮة ﻧﺎﺳﻔﺔ – ﺗﺰرع ﺗﺤﺖ اﻷرض – او ﻋﺒﻮة‬ ‫ﻣﻮﺟﮭﮫ – ﺷﻈﺎﯾﺎ ( وﻟﻠﺘﺒﺴﯿﻂ ھﻨﺎﻟﻚ ﻣﻠﻒ ﻣﺮﻓﻖ ﯾﺤﺘﻮي ﻋﻠﻰ ﻓﯿﺪﯾﻮ‬ ‫ﯾﻮﺿﺢ اﻷﺳﺎﺳﯿﺎت ﻣﻦ ﻣﺮاﻗﺒﺔ وﺗﺨﻄﯿﻂ وإﻋﺪاد ﺛﻢ اﻟﺘﻨﻔﯿﺬ واﻟﻤﻠﻔﺎت ھﯿﺎ‬ ‫ﻟﻐﺰوة ﻣﻦ ﻏﺰوات ﺗﻨﻈﯿﻢ اﻟﻘﺎﻋﺪة ﻋﻠﻰ إﺣﺪى ﺣﺎﻓﻼت اﻟﺼﻠﯿﺐ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻐﺮب اﻹﺳﻼﻣﻲ ‪ ،،‬وﺳﻮف ﯾﺴﺎﻋﺪك اﻟﻤﻠﻒ اﻟﻤﺮﻓﻖ ﻟﻔﮭﻢ ﺷﺮﺣﻲ اﻟﺘﺎﻟﻲ‬ ‫ﺑﺒﺴﺎﻃﺔ اﻟﮭﺪف ﺣﺎﻓﻠﺔ وﺗﻀﻢ ﻋﻠﻮﺟﺎ أﺟﺎﻧﺐ واﻟﮭﺪف ﻗﺘﻞ ﻣﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﺤﺎﻓﻠﺔ‬ ‫أو ﻋﻠﻰ اﻗﻞ ﺗﻘﺪﯾﺮ اﻏﻠﺒﮭﻢ ﻛﻤﺎ ﯾﻼﺣﻆ ﻓﺒﻌﺪ اﻟﻤﺮاﻗﺒﺔ اﺗﻀﺢ أن اﻟﺤﺎﻓﻠﺔ ﻓﻲ‬ ‫وﻗﺖ ﻣﻌﯿﻦ ﺗﻤﺮ ﻣﻦ ﻃﺮﯾﻖ ﻓﺮﻋﻲ ﻇﺎھﺮ ﻟﻠﻌﯿﺎن وﻻﯾﻤﻜﻦ زرع ﻋﺒﻮة‬ ‫وﺳﻂ اﻟﺸﺎرع ﻧﻈﺮا ﻟﻤﺮور اﻟﺴﯿﺎرات اﻟﻜﺜﯿﻒ ﻟﯿﻼ أو ﻧﮭﺎرا وأي ﺗﺼﺮف‬ ‫ﻟﺰرع اﻟﻌﺒﻮة ﻗﺪ ﯾﻌﺮض اﻹﺧﻮة أﻟﻲ اﻟﺨﻄﺮ وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﺗﻢ اﺧﺘﯿﺎر ﻋﺒﻮة‬ ‫ﻛﺒﯿﺮة ﻣﻘﻌﺮة ﻟﻠﺪاﺧﻞ ‪ +‬ﻛﻤﯿﺔ ﻛﺒﯿﺮة ﻣﻦ اﻟﺸﻈﺎﯾﺎ وﺑﻤﺎ أن اﻟﻄﺮﯾﻖ اﻟﻔﺮﻋﻲ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺟﻮاﻧﺒﮫ ﻛﻤﺎ ﯾﻈﮭﺮ ﻏﻄﺎء ﻣﻦ اﻷﺷﺠﺎر ﻓﻘﺪ ﺗﺆﻓﺮ اﻟﺘﻤﻮﺋﺔ اﻟﻤﻨﺎﺳﺐ‬ ‫ﻟﻠﻌﺒﻮات وھﻨﺎ ﺗﻢ ﻋﻤﻞ ﻋﺒﻮﺗﯿﻦ ﺗﻨﻔﺠﺮ ﻓﻲ ﻧﻔﺲ اﻟﻮﻗﺖ ﻟﻀﻤﺎن إﺻﺎﺑﺔ‬ ‫اﻛﺒﺮ ﻗﺪر ﻣﻤﻜﻦ ﻣﻦ اﻟﻌﻠﻮج ﺑﺎﻟﺤﺎﻓﻠﺔ وأﯾﻀﺎ ﻧﻈﺮا ﻟﺴﺮﻋﺔ اﻟﺤﺎﻓﻠﺔ ﻓﺄﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣﻦ ﻋﺒﻮة ﺗﻜﻮن ﻋﺎﻣﻞ ﻧﺠﺎح اﻛﺒﺮ ﻟﺘﻨﻔﯿﺬ اﻟﮭﺪف ﻋﻠﻰ أﻛﻤﻞ وﺟﮫ ‪.‬‬

‫) ﺷﺮح ﺗﻘﺮﯾﺒﻲ وﻣﺒﺴﻂ ﺑﺎﻟﺮﺳﻢ ﻟﻌﻤﻠﯿﺔ إﻋﺪاد اﻟﻌﺒﻮات اﻟﻨﺎﺳﻔﺔ‬ ‫اﻟﺘﻰ اﻋﺪھﺎ اﻹﺧﻮة اﻟﻤﺠﺎھﺪﯾﻦ – ﺗﺎﺑﻊ ﻓﯿﻠﻢ اﻟﻐﺰوة اﻟﻤﺮﻓﻖ ھﻨﺎ (‬

‫‪PDF created with pdfFactory trial version www.pdffactory.com‬‬

PDF created with pdfFactory trial version www.pdffactory.com

‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٢‬اﻟﻄﺮﯾﻘﺔ اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ وھﻲ ﻟﺼﻖ اﻟﻌﺒﻮة اﻟﻨﺎﺳﻔﺔ ﻋﻠﻰ ﺟﺪار اﻟﺤﺎﻓﻠﺔ ﻋﻨﺪ ﺗﻮﻗﻔﮫ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﻘﺎﻃﻌﺎت وإﺷﺎرات اﻟﻤﺮور وھﻮ اﻷﻓﻀﻞ واﻷرﺧﺺ وﺗﺘﻢ ﻋﺒﺮ رﻛﻮب دراﺟﺔ ﻧﺎرﯾﺔ‬ ‫أو ھﻮاﺋﯿﺔ وﺗﻜﻮن اﻟﻌﺒﻮة ﻓﻲ ﻛﯿﺲ ﻣﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﺪراﺟﺔ وﺗﻘﺘﺮب ﻣﻦ اﻟﺤﺎﻓﻠﺔ وﻋﻠﻰ اﻟﺠﺎﻧﺐ‬ ‫وﺣﯿﻦ ﺗﻔﺘﺢ اﻹﺷﺎرة ﺗﻠﺼﻖ اﻟﻌﺒﻮة ﺑﺠﺪار اﻟﺤﺎﻓﻠﺔ وﻋﻨﺪ اﺑﺘﻌﺎد اﻟﺤﺎﻓﻠﺔ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﻛﺎﻓﯿﺔ‬ ‫ﯾﻔﺠﺮھﺎ ﻋﻦ ﺑﻌﺪ ﺛﻢ وﯾﺴﺮع اﻟﻤﺠﺎھﺪ ﺑﺎﻻﻧﺤﺮاف ﺑﻄﺮﯾﻖ ﺳﯿﺮة وﯾﻔﻀﻞ دﺧﻮل اﻟﺤﻮاري‬ ‫واﻟﺸﻮارع اﻟﻀﯿﻘﺔ ﻟﻀﻤﺎن ﻋﺪم ﻗﺪرة ﻣﻼﺣﻘﺘﮫ ﺑﺴﯿﺎرات اﻟﺸﺮﻃﺔ ﻣﺜﻼ أن ﻗﺪر اﷲ‬ ‫ﺗﻮاﺟﺪھﺎ ﺑﺎﻟﻤﻜﺎن وﻻﺗﻨﺴﻰ ﺗﻠﻮﯾﻦ اﻟﻌﺒﻮة ﺑﻠﻮن ﻣﻘﺎرب ﻟﻠﺤﺎﻓﻠﺔ اﻟﻤﺴﺘﮭﺪﻓﺔ ‪.‬‬

‫‪ -٣‬اﻟﻄﺮﯾﻘﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ وھﯿﺎ اﻷﺧﻄﺮ وھﯿﺎ رﻣﻲ اﻟﻌﺒﻮة اﻟﻤﺘﻔﺠﺮة ﻋﻠﻰ اﻟﺤﺎﻓﻠﺔ‬ ‫وھﺬا ﯾﻮدى أﻟﻲ ﻣﺸﺎﻛﻞ ﻛﺜﯿﺮة ﻣﻨﮭﺎ ﺳﮭﻮﻟﺔ اﻹﻣﺴﺎك ﺑﺔ ﻋﻨﺪ اﻟﮭﺮب وأﯾﻀﺎ‬ ‫اﻟﺠﻮ اﻟﻤﺘﺆﺗﺮ واﻟﻤﺸﺤﻮن ﻋﻨﺪ اﻟﺮﻣﻲ ﻓﺮﺑﻤﺎ ﯾﺨﻄﻲ اﻟﻤﺠﺎھﺪ ﺑﺎﻟﺮﻣﻲ أو ﺣﺘﻰ‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺮاء اﻟﺮﻣﻲ ﯾﺤﺼﻞ ﺧﻠﻞ ﺑﺎﻟﻌﺒﻮة وﻟﺬﻟﻚ ﻣﻦ ﻛﺜﺮة ﻣﺸﺎﻛﻞ ھﺬا اﻷﺳﻠﻮب‬ ‫ﻻﯾﻨﺼﺢ ﺑﮫ ﻃﺒﻌﺎ اﻏﻠﺐ اﻟﻄﺮق اﻟﺘﻲ ﻓﻮق ھﯿﺎ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻜﻮن اﻟﺤﺎﻓﻠﺔ ﻻﯾﺴﻤﺢ‬ ‫ﻷﺣﺪ ﺑﺮﻛﻮﺑﮭﺎ وﻻ ﯾﺴﺘﻄﯿﻊ اﻟﻤﺠﺎھﺪ رﻛﻮﺑﮭﺎ وزرع اﻟﻌﺒﻮة ﺛﻢ اﻟﻨﺰول ‪.‬‬ ‫وﻃﺒﻌﺎ أﺧﻲ ﻛﻠﻤﺎ ﻛﺎن اﻻﻧﻔﺠﺎر ﻗﺮﯾﺐ ﻣﻦ ﺧﺰان وﻗﻮد اﻟﺤﺎﻓﻠﺔ ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ﺟﯿﺪة‬ ‫ﺟﺪا ﻓﻲ اﻟﻘﻀﺎء ﻋﻠﻰ ﻣﻦ ﺑﺪاﺧﻞ اﻟﺤﺎﻓﻠﺔ‪ -‬ﻓﺒﻌﺪ ﻗﻮة اﻻﻧﻔﺠﺎر ﯾﺎﺗﻲ دور اﻟﺤﺮﯾﻖ‬ ‫وﻣﻦ ﯾﻨﺠﻮ ﻣﻦ اﻻﻧﻔﺠﺎر ﻻﯾﻨﺠﻮ ﻣﻦ اﻟﺤﺮﯾﻖ اﻟﺬي ﺳﻮف ﯾﺸﺘﻌﻞ ورﺑﻤﺎ ﯾﻨﻔﺠﺮ‬ ‫ﺧﺰان اﻟﻮﻗﻮد ﺑﺪل اﺣﺘﺮاﻗﮫ وﺗﻜﻮن اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ﻣﻀﺎﻋﻔﺔ وﯾﺘﺤﻘﻖ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﻠﯿﺔ اﻟﺸﺊ‬ ‫اﻟﻤﺮﺟﺆ ﻣﻦ ﻗﺘﻞ ﻷﻋﺪاء اﷲ وأﯾﻀﺎ اﻟﻀﺠﺔ اﻹﻋﻼﻣﯿﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺮﯾﺪھﺎ أﺧﻲ اﻟﻤﺠﺎھﺪ ‪.‬‬

‫‪PDF created with pdfFactory trial version www.pdffactory.com‬‬

‫اﻟﺴﺆال اﻟﺜﺎﻧﻲ ‪ -:‬ﺑﺨﺼﻮص ﻣﮭﺎﺟﻤﺔ ﻣﺤﻄﺎت اﻟﻮﻗﻮد ؟‬ ‫و ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻘﻄﺎرات ﻣﺜﻼ ھﻞ ﻓﯿﮫ إﻣﻜﺎﻧﯿﺔ ﺗﻔﺠﯿﺮ ﻗﻄﺎر‬ ‫ﺑﺎﻋﺘﺮاﺿﮫ ﻓﻲ ﻧﻘﻄﺔ ﻣﻌﯿﻨﺔ أو ﻣﺜﻞ ھﺬا ؟؟؟؟‬ ‫اﻟﺠﻮاب ‪-:‬‬ ‫ﺤﻴﻨﻤﺎ ﺘﺫﻜﺭ ﻤﺤﻁﺎﺕ ﺍﻟﻭﻗﻭﺩ ﺘﺫﻜﺭ ﺍﻟﺼﻬﺎﺭﻴﺞ ﺍﻟﻜﺒﻴﺭﺓ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺤﻤل ﺍﻟﻭﻗﻭﺩ ﻓﺒﺩل ﻤﻥ ﺃﻥ‬ ‫ﻨﺒﺤﺙ ﻋﻥ ﺍﻟﻬﺩﻑ ﺍﻷﺼﻌﺏ ﻭﻫﻭ ﺍﻟﻤﺤﻁﺎﺕ ﻨﺒﺤﺙ ﻋﻥ ﺍﻟﻬﺩﻑ ﺍﻷﺴﻬل ﻭﻫﻴﺎ ﺘﻠﻙ‬

‫ﺍﻟﺼﻬﺎﺭﻴﺞ ‪ ،‬ﻜﻨﺕ ﺃﻭﺩ ﺃﻥ ﺍﺸﺭﺡ ﺒﻁﺭﻴﻘﺘﻲ ﻭﺃﺴﻠﻭﺒﻲ ﻭﻟﻜﻥ ﺴﺄﺅﺠل ﺫﻟﻙ ﺤﺎﻟﻴﺎ ﻭﻟﻨﺴﺘﻔﻴﺩ‬ ‫ﻤﻥ ﺘﺠﺎﺭﺏ ﺇﺨﻭﺍﻨﻨﺎ ﺍﻟﺫﻴﻥ ﺴﺒﻘﻭﻨﺎ ﻭﺒﺎﻟﺫﺍﺕ ﻓﻲ ﺍﺭﺽ ﻓﻠﺴﻁﻴﻥ‪ -‬ﺒﺨﺼﻭﺹ ﺼﻬﺎﺭﻴﺞ‬

‫ﺍﻟﻭﻗﻭﺩ ﻭﺃﻴﻀﺎ ﺒﺨﺼﻭﺹ ﻤﻬﺎﺠﻤﺔ ﺴﻜﺔ ﺍﻟﺤﺩﻴﺩ ) ﺍﻟﻘﻁﺎﺭﺍﺕ ( ‪.‬ﻭﺒﺎﻋﺘﻤﺎﺩ ﻤﺒﺩﺃ ﺍﻟﺼﺩﻴﻕ‬ ‫ﻭﺍﻟﻌﺩﻭ ﻴﻌﻠﻤﻨﺎ ﻜﻴﻑ ﻨﻌﻤل ‪ ..‬ﺘﻔﺎﺼﻴل ﻭﺃﻤﻨﻴﺎﺕ ﻤﻬﻤﺔ ﺘﺴﺎﻋﺩ ﺍﻟﺠﻴل ﺍﻟﺠﺩﻴﺩ –‬

‫ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺼﻬﺭﻴﺞ ﺍﻟﻭﻗﻭﺩ ﻓﻲ " ﺒﻲ ﻏﻠﻴﻠﻭﺕ"‪:‬‬ ‫ﺒﻌﺩ ﻋﻤﻠﻴﺔ )ﺭﻴﺸﻭﻥ ﻟﺘﺴﻴﻭﻥ( ﻭﻤِﻥ ﻗﹶﺒﻠِﻬﺎ ﻋﻤﻠﻴﺔ )ﻤﻭﻤﻨﺕ( ﻭﺒﻌﺩ ﺍﻻﺠﺘﻴﺎﺡ ﺍﻟﺫﻱ ﺨﻠﻑ‬ ‫ﻤﺌﺎﺕ ﺍﻟﺸﻬﺩﺍﺀ ﻭﺭﺍﺀﻩ ﺒﺩﺃﻨﺎ ﺍﻟﺘﻔﻜﻴﺭ ﺒﺘﺭﺸﻴﺩ ﺍﻟﻌﻤل ﺍﻟﻤﻘﺎﻭﻡ ﻭﺘﻁﻭﻴﺭﻩ ﻭﺨﻠﻕ ﺃﺴﺎﻟﻴﺏ‬ ‫ﺠﺩﻴﺩﺓ ﻭﺍﺒﺘﺩﺍﻉ ﺃﻓﻜﺎﺭ ﺘﻜﻭﻥ ﺴﻬﻠﺔ ﺍﻟﺘﻨﻔﻴﺫ ﻗﻠﻴﻠﺔ ﺍﻟﺘﻜﺎﻟﻴﻑ ﺘﺅﻤﻥ ﻟﻨﺎ ﻁﻭل ﺍﻟﺒﻘﺎﺀ ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤل ﻭﺘﻌﻁﻲ ﻨﺘﺎﺌﺞ ﻜﺒﻴﺭﺓ‪ ،‬ﻭﺃﻥ ﻨﺒﺘﻌﺩ ﻋﻥ ﺍﻟﻌﻤل ﺍﻟﺘﻘﻠﻴﺩﻱ ﺍﻟﻤﻌﺭﻭﻑ ﻭﻫﻭ‬ ‫ﺍﻻﺴﺘﺸﻬﺎﺩﻴﻴﻥ‪ ،‬ﻭﺃﻥ ﻨﺒﻘﻴﻪ ﻜﺴﻼﺡ ﺭﺩﻉ ﺍﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻲ‪ ،‬ﻓﻜﺎﻥ ﻤﻨﺎ ﺃﻥ ﻗﺭﺭﻨﺎ ﺃﻥ ﻨﺯﺭﻉ‬ ‫ﻷﺤﺩ ﺍﻟﺼﻬﺎﺭﻴﺞ ﺍﻟﻤﺤﻤﻠﺔ ﺒﺎﻟﻭﻗﻭﺩ ﻋﺒﻭﺓ ﻨﺎﺴﻔﺔ ﺼﻐﻴﺭﺓ ﺘﻜﻭﻥ ﻋﺒﺎﺭﺓ ﻋﻥ ﺼﺎﻋﻕ ﻤﻔﺠﺭ‬ ‫ﻟﻬﺫﺍ ﺍﻟﺼﻬﺭﻴﺞ ﺍﻟﻤﺤﻤل ﺒﺎﻟﻭﻗﻭﺩ ﻭﺨﺼﻭﺼﺎ ﺇﺫﺍ ﻜﺎﻥ ﻤﺤﻤﻼﹰ ﺒﺎﻟﺒﻨﺯﻴﻥ ﺃﻭ ﺍﻟﺴﻠﺭ‪.‬‬

‫ﺭﺼﺩ ﺍﻟﺼﻬﺭﻴﺞ‬ ‫ﻗﺒل ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﺒﻌﺩﺓ ﺃﻴﺎﻡ ﺍﻟﺘﻘﻴﺕ ﻤﻊ ﻭﺍﺌل ﻭﺃﺨﺒﺭﺘﻪ ﺃﻨﻨﺎ ﻨﺭﻴﺩ ﺃﻥ ﻨﻘﻭﻡ ﺒﻌﻤل ﻤﻤﻴﺯ ﻴﻜﻭﻥ‬ ‫ﻟﻪ ﻤﺭﺩﻭﺩ ﻜﺒﻴﺭ ﻭﻻ ﻴﻜﻠﻔﻨﺎ ﺍﻟﻜﺜﻴﺭ ﻭﺃﺨﺒﺭﺘﻪ ﺃﻥ ﻴﻘﻭﻡ ﺒﺭﺼﺩ ﺼﻬﺭﻴﺞ ﻭﻗﻭﺩ ﻭﺨﺼﻭﺼﺎﹰ‬ ‫ﻋﻨﺩﻤﺎ ﻴﻜﻭﻥ "ﺒﻨﺯﻴﻥ" ﻷﻥ ﻤﺎﺩﺓ ﺍﻟﺒﻨﺯﻴﻥ ﺨﻔﻴﻔﺔ ﺠﺩﺍﹰ ﻭﺴﺭﻴﻌﺔ ﺍﻻﺸﺘﻌﺎل ﻭﻗﻭﻴﺔ‬ ‫ﺍﻻﻨﻔﺠﺎﺭ‪ -‬ﻭﺒﺎﻟﻔﻌل ﻏﺎﺏ ﻋﻨﻲ ﻭﺍﺌل ﻴﻭﻤﻴﻥ ﺃﻭ ﺜﻼﺜﺔ ﺃﻴﺎﻡ ﻋﻠﻰ ﻤﺎ ﺃﺫﻜﺭ ﻭﻋﺎﺩ ﺇﻟﻲ‬ ‫ﻭﺃﺨﺒﺭﻨﻲ ﺃﻨﻪ ﺘﻡ ﺭﺼﺩ ﺼﻬﺭﻴﺞ‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﻤﺎ ﺃﺫﻜﺭ ﻓﻲ ﻤﻨﻁﻘﺔ ﺘل ﺃﺒﻴﺏ ﻭﻴﺴﺎﻓﺭ ﻜل ﻴﻭﻡ‬ ‫ﺼﺒﺎﺤﺎﹰ ﺇﻟﻰ ﻤﺤﻁﺔ ﺒﻲ ﻏﻠﻴﻠﻭﺕ ﻟﻠﻭﻗﻭﺩ ﻓﻲ ﻤﻨﻁﻘﺔ ﺘل ﺃﺒﻴﺏ ﻭﻴﻤﻜﺙ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺤﻁﺔ ﺘﻘﺭﻴﺒﺎ‬ ‫‪ ٤٥‬ﺩﻗﻴﻘﺔ ﻭﻤﻥ ﺜﻡ ﻴﺴﺎﻓﺭ ﺒﺎﺘﺠﺎﻩ ﻤﺩﻴﻨﺔ ﺘل ﺃﺒﻴﺏ ﻟﻴﻘﻭﻡ ﺒﺎﻟﺘﻭﺯﻴﻊ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺤﻁﺎﺕ‪.‬‬

‫‪PDF created with pdfFactory trial version www.pdffactory.com‬‬

‫ﺍﻟﺨﻁﺔ‬ ‫ﺴﻴﻘﻭﻡ ﻭﺍﺌل ﻭﻤﻌﻪ ﻭﺴﺎﻡ ﺍﻟﻌﺒﺎﺴﻲ ﺒﺯﺭﻉ ﺍﻟﻌﺒﻭﺓ ﻟﻴﻼﹰ ﻭﻤﻥ ﺜﻡ ﻓﻲ ﺍﻟﺼﺒﺎﺡ‬ ‫ﺍﻟﺒﺎﻜﺭ ﻴﻘﻭﻡ ﻭﺴﺎﻡ ﺒﺘﺘﺒﻊ ﺍﻟﺼﻬﺭﻴﺞ ﻭﻋﻨﺩ ﺩﺨﻭﻟﻪ ﺍﻟﻤﺤﻁﺔ ﻭﺨﺭﻭﺠﻪ ﻴﻘﻭﻡ‬ ‫ﻭﺴﺎﻡ ﺒﻤﺘﺎﺒﻌﺘﻪ ﻤﻥ ﺒﻌﻴﺩ‪ ،‬ﻭﻤﺎ ﺃﻥ ﻴﺼل ﺇﻟﻰ ﻤﻜﺎﻥ ﻤﺤﺎﺫٍ ﻷﺤﺩ ﺍﻟﺒﺎﺼﺎﺕ ﺃﻭ‬ ‫ﺃﺯﻤﺔ ﺴﻴﺎﺭﺍﺕ ﺃﻭ ﻋﻨﺩ ﻤﺭﻭﺭﻩ ﻤﻥ ﺃﻤﺎﻡ ﻋﻤﺎﺭﺓ ﺃﻭ ﺤﺎﺠﺯ ﺠﻴﺵ ﻴﻘﻭﻡ ﻭﺴﺎﻡ‬ ‫ﺒﺎﻟﺘﻔﺠﻴﺭ ﻭﻤﻥ ﺜﻡ ﻴﺨﺘﺎﺭ ﻁﺭﻴﻘﺎﹰ ﻓﺭﻋﻴﺎﹰ ﻟﻼﺒﺘﻌﺎﺩ ﺒﺎﻟﺴﺭﻋﺔ ﺍﻟﻤﻤﻜﻨﺔ ﻋﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﻜﺎﻥ‪ ،‬ﺃﻭ ﻴﻜﻭﻥ ﻗﺩ ﺘﺠﺎﻭﺯ ﺍﻟﺼﻬﺭﻴﺞ ﻭﻫﺫﺍ ﺍﻷﻓﻀل ‪.‬‬ ‫ﺘﺠﻬﻴﺯ ﺍﻟﻌﺒﻭﺓ‬

‫‪ -١‬ﻨﻭﻉ ﺍﻟﻌﺒﻭﺓ ﻭﺤﺠﻤﻬﺎ ‪ :‬ﻋﺒﻭﺓ ﺼﻐﻴﺭﺓ ﺍﻟﺤﺠﻡ ﺘﻘﺩﺭ ﺒﻜﻴﻠﻭﻏﺭﺍﻡ ﻤﺘﻔﺠﺭﺍﺕ‬ ‫ﻨﻘﻭﻡ ﺒﺈﺨﻔﺎﺌﻬﺎ ﻓﻲ ﻋﻠﺒﺔ ﻜﺭﺘﻭﻥ ﻴﻜﻭﻥ ﻤﻠﺼﻘﺎﹰ ﻓﻴﻬﺎ ﻤﻐﻨﺎﻁﻴﺱ ﻗﻭﻱ ﺠﺩﺍﹰ ﻟﻜﻲ‬ ‫ﻴﺘﻡ ﺇﻟﺼﺎﻗﻬﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﺼﻬﺭﻴﺞ ﻭﻴﻜﻭﻥ ﻓﻴﻬﺎ ﺸﻅﺎﻴﺎ ﻭﻟﻜﻥ ﺒﺸﻜل ﺨﻔﻴﻑ ﻭﻨﻘﻭﻡ‬ ‫ﺒﻁﻼﺀ ﻋﻠﺒﺔ ﺍﻟﻜﺭﺘﻭﻥ ﺒﻨﻔﺱ ﻟﻭﻥ ﺍﻟﺼﻬﺭﻴﺞ ﻟﻠﺘﻤﻭﻴﻪ ﻭﻨﻀﻊ ﻜﺫﻟﻙ ﻓﻲ ﺩﺍﺨل‬ ‫ﺍﻟﻌﻠﺒﺔ ﻓﻠﻔﻼﹰ ﺃﺴﻭﺩ ﻓﻲ ﻜﺎﻓﺔ ﺃﻨﺤﺎﺀ ﺍﻟﻌﺒﻭﺓ ﺤﺘﻰ ﻻ ﺘﺴﺘﻁﻴﻊ ﺍﻟﻜﻼﺏ ﺍﻜﺘﺸﺎﻓﻬﺎ‪.‬‬ ‫‪ -٢‬ﺍﺨﺘﻴﺎﺭ ﺍﻟﺩﺍﺌﺭﺓ ﺍﻟﻜﻬﺭﺒﺎﺌﻴﺔ ﺍﻟﻤﻨﺎﺴﺒﺔ‪ :‬ﻭﻫﻨﺎ ﺃﻓﻀل ﻤﺎ ﻴﻜﻭﻥ ﻫﻭ ﺍﻟﻬﺎﺘﻑ ﺍﻟﻨﻘﺎل‬ ‫ﺍﻟﺨﻠﻭﻱ ﺤﻴﺙ ﺃﻥ ﺍﻟﻬﺩﻑ ﻤﺘﻨﻘل ﻭﺍﻟﻌﺒﻭﺓ ﻤﺭﻜﺒﺔ ﻋﻠﻴﻪ ﻭﻨﺭﻴﺩ ﺃﻥ ﻨﻔﺠﺭﻩ ﻤﻥ ﻤﻜﺎﻥ ﺒﻌﻴﺩ‬ ‫ﻭﻴﻌﺘﻤﺩ ﺍﻟﺘﻔﺠﻴﺭ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺘﺎﺒﻌﺔ‪ ،‬ﻟﺫﻟﻙ ﻓﺎﻟﺭﻴﻤﻭﺕ ﻻ ﻴﺅﻤﻥ ﻟﻨﺎ ﻤﻜﺎﻨﺎﹰ ﺒﻌﻴﺩﺍﹰ ﻋﻥ ﻤﻭﻗﻊ‬ ‫ﺍﻹﻨﻔﺠﺎﺭ ﻭﺍﻟﺴﺎﻋﺔ ﻻ ﺘﺅﻤﻥ ﻟﻨﺎ ﺍﻟﻭﻗﺕ ﺍﻟﺫﻱ ﻨﺭﻴﺩ ﻭﻻ ﺘﻭﻓﺭ ﻟﻨﺎ ﻤﺭﻭﻨﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻭﻗﺕ‬ ‫ﻟﻠﺘﻨﻔﻴﺫ ﻓﺎﻷﻓﻀل ﻟﻤﺜل ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻌﻤل ﻫﻭ ﺍﻟﻬﺎﺘﻑ ﺍﻟﺨﻠﻭﻱ ﻭﺒﺎﻟﻤﻨﺎﺴﺒﺔ ﻴﻜﻭﻥ ﺍﻟﻬﺎﺘﻑ ﻤﺨﻔﻴﺎﹰ‬ ‫ﺩﺍﺨل ﻋﺒﻭﺓ ﺍﻟﻜﺭﺘﻭﻥ ﻭﻤﺯﻭﺩﺍﹰ ﺒﻤﻔﺘﺎﺡ ﺃﻤﺎﻥ ﻻ ﻴﻔﺘﺢ ﺇﻻ ﺒﻌﺩ ﺃﻥ ﺘﺯﺭﻉ ﺍﻟﻌﺒﻭﺓ ‪.‬‬

‫ﻤﻼﺤﻅﺔ ﻫﺎﻤﺔ ‪:‬‬ ‫ﻤﺎ ﻴﺠﺏ ﺍﻟﺘﻨﻭﻴﻪ ﻟﻪ ﻫﻭ ﺃﻥ ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﺍﻟﻬﺎﺘﻑ ﻴﻌﻨﻰ ﺃﻨﻙ ﺃﻋﻁﻴﺕ ﺍﻟﻌﺩﻭ ﻓﺭﺼﺔ ﻟﺘﺘﺒﻊ ﺃﺜﺭﻙ‪ ،‬ﺇﻥ ﻟﻡ ﻴﻜﻥ‬ ‫ﺘﺩﻤﻴﺭ ﻋﻤﻠﻙ ﻭﺇﺤﺒﺎﻁﻪ ﺒﺎﻟﻜﺎﻤل‪ ،‬ﻭﺇﻥ ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﺍﻟﺘﻠﻔﻭﻥ ﻴﺤﺩﺩ ﻤﻭﻗﻌﻙ ﺒﺎﻟﺩﻗﺔ ﻭﻴﺴﺘﻁﻴﻊ ﻤﻌﺭﻓﺔ ﺍﻟﺠﻬﺎﺯ‬ ‫ﺍﻟﺫﻱ ﻁﹶﻠﺏ ﺍﻟﺭﻗﻡ ﻟﺘﻔﺠﻴﺭ ﺍﻟﻌﺒﻭﺓ‪ ،‬ﻭﻤﻌﺭﻓﺔ ﻤﻥ ﺃﻴﻥ ﺨﺭﺝ ﻭﻤﻥ ﺘﺤﺩﺙ ﻓﻴﻪ‪ ،‬ﻭﻴﺴﺘﻁﻴﻊ ﺍﻟﻌﺩﻭ ﺃﻥ‬ ‫ﻴﺤﻀﺭ ﻤﻥ ﺸﺭﻜﺔ ﺍﻻﺘﺼﺎل ﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻜﺎﻤﻠﺔ ﻋﻥ ﺘﺤﺭﻜﺎﺕ ﺍﻟﺸﺨﺹ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﺤﻤل ﺍﻟﺘﻠﻔﻭﻥ ﻭﺍﻷﺸﺨﺎﺹ‬ ‫ﺍﻟﺫﻴﻥ ﺘﻤﺕ ﻤﺤﺎﺩﺜﺘﻬﻡ ﻭﺘﺤﺩﻴﺩ ﻜل ﺍﻷﻤﺎﻜﻥ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﹶﻨﹶﻘل ﻋﺒﺭﻫﺎ ﺍﻟﺘﻠﻔﻭﻥ‪ ،‬ﻭﺫﻟﻙ ﺃﻥ ﺃﺒﺭﺍﺝ ﺍﻻﺘﺼﺎﻻﺕ‬ ‫ﺘﻘﻭﻡ ﺒﺈﺭﺴﺎل ﻤﻭﺠﺎﺕ ﻟﻜل ﺍﻷﺠﻬﺯﺓ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻘﻊ ﻓﻲ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﻤﻨﻁﻘﺔ‪ ،‬ﻭﺘﺭﺴل ﺍﻷﺠﻬﺯﺓ ﻟﺒﺭﺝ ﺍﻻﺘﺼﺎﻻﺕ‬ ‫ﺇﺸﺎﺭﺓ ﻋﻥ ﺍﻟﺘﻠﻔﻭﻥ ﻭﺭﻗﻤﻪ ﻭﻨﻭﻋﻪ ﻭﻤﻜﺎﻨﻪ ﺒﺎﻟﺘﺤﺩﻴﺩ‪ ،‬ﻭﻗﺩ ﺍﺴﺘﻁﺎﻋﺕ ﺍﻟﻤﺨﺎﺒﺭﺍﺕ ﺇﻏﺘﻴﺎل ﻋﺩﺩ ﻤﻥ‬ ‫ﺍﻟﻘﺎﺩﺓ ﻋﻥ ﻁﺭﻴﻕ ﺍﻟﺠﺎﺴﻭﺱ ﺍﻟﺸﺨﺼﻲ"ﺍﻟﺘﻠﻔﻭﻥ" ﻭﻜل ﻤﺎ ﻜﺎﻥ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻓﻌﻠﻪ ﻫﻭ ﺇﺭﺴﺎل ﺼﺎﺭﻭﺥ ﺒﺤﻴﺙ‬ ‫ﻴﺘﺘﺒﻊ ﺍﻹﺸﺎﺭﺓ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺨﺭﺝ ﻤﻥ ﺍﻟﺘﻠﻔﻭﻥ ﻭﺒﻬﺫﺍ ﻴﺘﻡ ﺍﺴﺘﻬﺩﺍﻑ ﺤﺎﻤﻠﻪ ﻭﺍﺴﺘﺸﻬﺎﺩﻩ‪ ،‬ﻭﻗﺩ ﺍﺘﻀﺢ ﺃﻥ‬ ‫ﻜﺜﻴﺭﺍﹰ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺠﻤﻭﻋﺎﺕ ﻭﺍﻟﺨﻼﻴﺎ ﻜﺎﻥ ﺍﻟﺴﺒﺏ ﺍﻷﻭل ﻓﻲ ﺍﻟﻭﺼﻭل ﺇﻟﻴﻬﺎ ﻤﻥ ﻗﺒل ﺍﻟﻌﺩﻭ ﻭﺇﺤﺒﺎﻁ‬ ‫ﻤﺨﻁﻁﺎﺘﻬﺎ ﻫﻭ ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﺍﻟﺘﻠﻔﻭﻥ‪ ،‬ﺜﻡ ﺇﻨﻨﺎ ﻨﺭﻯ ﺃﻥ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻌﺎﻤﻠﻴﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺠﺎل ﺍﻟﻌﺴﻜﺭﻱ ﻋﺩﻡ‬ ‫ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﺍﻟﺘﻠﻔﻭﻥ ﻤﻁﻠﻘﺎﹰ ﻓﻲ ﻋﻤﻠﻬﻡ ﻭﻜﻡ ﻤﻥ ﺍﺘﺼﺎل ﻭﺍﺤﺩ ﺃﻨﻬﻰ ﻋﻤﻼﹰ ﺒﺄﻜﻤﻠﻪ ‪.‬‬

‫‪PDF created with pdfFactory trial version www.pdffactory.com‬‬

‫ﺘﻐﻴﻴﺭ ﺍﻟﺨﻁﺔ‬ ‫ﻟﻘﺩ ﻭﺠﺩ ﺍﻹﺨﻭﺓ ﺼﻌﻭﺒﺔ ﻓﻲ ﻤﺘﺎﺒﻌﺔ ﺍﻟﻬﺩﻑ ﺒﻌﺩ ﺨﺭﻭﺠﻪ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺤﻁﺔ‪ ،‬ﻭﺍﻻﻨﺘﻅﺎﺭ‬ ‫ﺴﻴﻜﻭﻥ ﺸﺒﻬﺔ ﺒﺤﺩ ﺫﺍﺘﻬﺎ ﺃﻤﺎﻡ ﺍﻟﻤﺤﻁﺔ؛ ﻓﺘﻡ ﺍﺨﺘﺼﺎﺭ ﺍﻟﻭﻗﺕ ﻭﻗﺭﺭﻨﺎ ﺃﻥ ﻴﺘﻡ‬ ‫ﺍﻟﺘﻔﺠﻴﺭ ﺩﺍﺨل ﺍﻟﻤﺤﻁﺔ ﻓﻠﻘﺩ ﻜﺎﻥ ﺘﻘﺩﻴﺭﻨﺎ ﺃﻨﻬﺎ ﺴﺘﻜﻭﻥ ﻀﺭﺒﺔ ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻴﺔ ﻜﺒﻴﺭﺓ‬ ‫ﻟﻠﻌﺩﻭ ﺍﻟﺼﻬﻴﻭﻨﻲ ﺤﻴﺙ ﺃﻥ ﻤﻠﻴﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺒﺭﺍﻤﻴل ﻤﻥ ﺍﻟﻭﻗﻭﺩ ﻤﺨﺯﻨﺔ ﺘﺤﺕ ﺍﻷﺭﺽ ﻤﻥ‬ ‫ﻏﺎﺯ ﻭﺒﻨﺯﻴﻥ ﻭﻜﺎﺯ ﻭﺴﻭﻻﺭ ﻭﺒﻨﺯﻴﻥ ﻁﺎﺌﺭﺍﺕ ﻭﺃﻥ ﻋﺩﺩﺍﹰ ﻻ ﺒﺄٍﺱ ﺒﻪ ﺴﻴﻜﻭﻥ ﺩﺍﺨل‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﻁﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﻌﺎﻤﻠﻴﻥ ﻓﺘﻜﻭﻥ ﺨﺴﺎﺭﺘﻴﻥ ﺒﺸﺭﻴﺔ ﻭﻤﺎﺩﻴﺔ ﻭﻋﻠﻰ ﻫﺫﺍ ﺘﻡ ﺍﻻﺘﻔﺎﻕ‪.‬‬ ‫ﻁﺒﻌﺎ ﺘﻡ ﺘﻨﻔﻴﺫ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﻭﻟﻡ ﻴﻨﻔﺠﺭ ﺍﻟﺼﻬﺭﻴﺞ ﺒﺎﻟﻜﺎﻤل ﻷﻨﻪ ﻜﺎﻥ ﻴﺤﺘﻭﻱ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﺴﻭﻻﺭ ﻋﻠﻰ ﻤﺎ ﺃﻅﻥ ﻭﻜﺎﻥ ﺒﻌﻴﺩﺍﹰ ﻋﻥ ﻤﻜﺎﻥ ﺍﻟﺘﻌﺒﺌﺔ‪.‬‬

‫ﻤﻔﺎﺠﺄﺓ‬ ‫ﻓﻲ ﻤﺴﺎﺀ ﺫﻟﻙ ﺍﻟﻴﻭﻡ ﺍﻟﺫﻱ ﻨﻔﺫﺕ ﻓﻴﻪ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﺠﻠﺴﺕ ﻟﻠﺘﻠﻔﺎﺯ ﻻﺴﺘﻤﻊ ﻟﻸﺨﺒﺎﺭ ﻭﻫﻨﺎ‬ ‫ﻜﺎﻨﺕ ﺍﻟﻤﻔﺎﺠﺄﺓ ﻋﻨﺩﻤﺎ ﺴﻤﻌﺕ ﺍﻟﺘﺤﺎﻟﻴل ﻭﺃﻥ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﻜﺎﻨﺕ ﺴﺘﻭﻗﻊ ﺁﻻﻑ ﺍﻟﻘﺘﻠﻰ‬ ‫ﻭﺃﻨﻬﺎ ﺴﺘﺩﻤﺭ ﺃﺤﻴﺎﺀ ﺒﻜﺎﻤﻠﻬﺎ ﻤﺤﻴﻁﺔ ﺒﺎﻟﻤﻭﻗﻊ‪ ،‬ﻭﻗﺩ ﻋﻘﺩﺕ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﺔ ﺍﻟﺼﻬﻴﻭﻨﻴﺔ‬ ‫ﻤﻤﺜﻠﺔ ﺒﻤﺠﻠﺴﻬﺎ ﺍﻟﻤﺼﻐﺭ ﺍﺠﺘﻤﺎﻋﺎﹰ ﻁﺎﺭﺌﺎﹰ ﻟﻤﻨﺎﻗﺸﺔ ﻤﺨﺎﻁﺭ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﻭﻤﺎﺫﺍ ﻜﺎﻨﺕ‬ ‫ﺴﺘﺘﺨﺫ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﺔ ﻤﻥ ﺇﺠﺭﺍﺀﺍﺕ ﻓﻴﻤﺎ ﻟﻭ ﺃﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﺃﻭﻗﻌﺕ ﺍﻟﻌﺩﻴﺩ ﻤﻥ ﺍﻟﻘﺘﻠﻰ‬ ‫ﻭﺍﻨﻔﺠﺭﺕ ﺍﻟﻤﺤﻁﺔ ﺒﻜﺎﻤﻠﻬﺎ ﻭﻗﺩ ﻋﻠﻘﺕ ﺍﻟﺼﺤﻑ ﺍﻹﺴﺭﺍﺌﻴﻠﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﺒﺄﻨﻬﺎ‬ ‫ﺨﻁﻴﺭﺓ ﻟﻠﻐﺎﻴﺔ ﻭﺃُﻏﻠﻘﺕ ﺍﻟﻤﺤﻁﺔ ﻟﻤﺩﺓ ﺃﺴﺒﻭﻉ ﻭﻗﺎﻤﻭﺍ ﻓﻲ ﻭﺯﺍﺭﺓ ﺩﺍﺨﻠﻴﺔ ﺍﻟﻌﺩﻭ ﺒﻌﻤل‬ ‫ﺴﻴﻨﺎﺭﻴﻭﻫﺎﺕ ﻭﺘﺩﺭﻴﺒﺎﺕ ﻓﻲ ﺤﺎل ﺘﻜﺭﺍﺭ ﻤﺜل ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻌﻤل‪ ،‬ﻭﺤﻀﺭﻫﺎ ﺭﺌﻴﺱ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﺔ‬ ‫ﺃﺭﺌﻴل ﺸﺎﺭﻭﻥ ﻭﻗﺩ ﺃﻋﻠﻨﺕ ﻜﺘﺎﺌﺏ ﺸﻬﺩﺍﺀ ﺍﻷﻗﺼﻰ ﻤﺴﺅﻭﻟﻴﺘﻬﺎ ﻋﻥ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﻭﻨﺤﻥ ﻟﻡ‬ ‫ﻨﻌﻠﻥ ﻋﻨﻬﺎ ﻭﻗﺩ ﺃﺸﻴﺭ ﺤﻴﻨﻬﺎ ﺇﻟﻰ ﺃﻥ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺘﻔﻜﻴﺭ ﻟﻴﺱ ﻤﻥ ﺘﻔﻜﻴﺭ ﺍﻟﻔﺼﺎﺌل‬ ‫ﺍﻟﻔﻠﺴﻁﻴﻨﻴﺔ ﺒل ﻫﻭ ﺘﻔﻜﻴﺭ ﺍﻟﻘﺎﻋﺩﺓ ﺃﻭ ﺍﻟﺠﺒﻬﺔ ﺍﻟﺸﻌﺒﻴﺔ ﺍﻟﻘﻴﺎﺩﺓ ﺍﻟﻌﺎﻤﺔ ‪.‬‬

‫ﺘﺤﻭل ﺁﺨﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﻤل ﻨﺤﻭ ﺍﻟﺘﻁﻭﺭ‬

‫ﺒﻌﺩ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺍﻟﺼﻬﺭﻴﺞ ﻭﻤﺎ ﺃﺜﺎﺭﺕ ﻤﻥ ﻀﺠﺔ ﺇﻋﻼﻤﻴﺔ ‪،‬‬ ‫ﻓﺎﻟﺤﺭﺏ ﺃﻜﺜﺭ ﻤﻥ ﻨﺼﻔﻬﺎ ﻓﻲ ﻫﺫﻩ ﺍﻷﻴﺎﻡ ﺇﻋﻼﻤﻲ‪ ،‬ﻭﻤﻥ ﺃﺠل‬ ‫ﻫﺫﺍ ﻜﺎﻥ ﺍﻟﺩﺍﻋﻲ ﻟﺘﻁﻭﻴﺭ ﻋﻤﻠﻨﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻭﻗﺕ ﺍﻟﺫﻱ ﺸﻨﺕ ﺤﺭﺏ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻜل ﺸﻲﺀ ﺍﺴﻤﻪ ﻋﻤل ﺍﺴﺘﺸﻬﺎﺩﻱ ﻭﺫﻟﻙ ﺒﻌﺩ ﺃﺤﺩﺍﺙ ‪١١‬‬ ‫ﺃﻴﻠﻭل ﻭﺃﻨﺎ ﺃﻗﻭل ﺇﻥ ﺍﻟﻤﺠﺎﻫﺩﻴﻥ ﻟﻴﺴﻭﺍ ﻋﺎﺠﺯﻴﻥ ﻋﻥ ﺍﺒﺘﻜﺎﺭ‬ ‫ﻭﺴﺎﺌل ﻗﻠﻴﻠﺔ ﺍﻟﺘﻜﺎﻟﻴﻑ ﻜﺒﻴﺭﺓ ﺍﻟﻨﺘﺎﺌﺞ ‪.‬‬

‫‪PDF created with pdfFactory trial version www.pdffactory.com‬‬

‫ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺍﻟﻘﻁﺎﺭ ﺍﻷﻭﻟﻰ‬ ‫ﺒﻌﺩ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺍﻟﺼﻬﺭﻴﺞ ﻜﻤﺎ ﺫﻜﺭﻨﺎ ﻭﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻕ ﻭﺍﻟﻀﺠﺔ ﺍﻹﻋﻼﻤﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺭﺍﻓﻘﺘﻬﺎ‪ ،‬ﺘﺭﺍﺠﻌﻨﺎ‬ ‫ﻋﻥ ﻓﻜﺭﺓ ﺍﻟﺼﻬﺎﺭﻴﺞ ﻷﻨﻨﺎ ﻜﻤﺎ ﺫﻜﺭﻨﺎ ﺒﺤﺎﺠﺔ ﺇﻟﻰ ﻗﺭﺍﺭ ﻓﻲ ﺫﻟﻙ‪ ،‬ﺘﻭﺠﻬﺕ ﺇﻟﻰ ﺃﺨﻲ‬ ‫ﻭﺍﺌل ﻗﺎﺴﻡ ﻭﻁﻠﺒﺕ ﻤﻨﻪ ﺃﻥ ﻴﻘﻭﻡ ﺒﺭﺼﺩ ﻗﻁﺎﺭ ﻭﺃﻥ ﻴﻌﻁﻴﻨﻲ ﺘﻔﺎﺼﻴل ﻋﻥ ﺴﻜﺔ ﺍﻟﺤﺩﻴﺩ‬ ‫ﻭﺒﻌﺩ ﺍﻟﺭﺼﺩ ﻭﺇﻋﻁﺎﺀ ﺍﻟﺘﻔﺎﺼﻴل ﻗﺭﺭﻨﺎ ﺯﺭﺍﻋﺔ ﻋﺒﻭﺓ ﻨﺎﺴﻔﺔ ﻤﻥ ﺨﻼل ﺍﻟﺤﻔﺭ ﻟﻬﺎ‬ ‫ﻷﻥ ﺴﻜﺔ ﺍﻟﺤﺩﻴﺩ ﺘﻜﻭﻥ ﻤﺜﺒﺘﻪ ﻋﻠﻰ ﻗﻁﻊ ﺇﺴﻤﻨﺘﻴﺔ ﻜﺎﻟﺘﻲ ﺘﻜﻭﻥ ﻋﻠﻰ ﺠﻭﺍﻨﺏ ﺍﻟﻁﺭﻗﺎﺕ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺩﻥ ﻭﻴﻜﻭﻥ ﺍﺭﺘﻔﺎﻋﻬﺎ ‪٣٠‬ﺴﻡ ﺘﻘﺭﻴﺒﺎ ﻭﻁﻭﻟﻬﺎ ‪١٢٠‬ﺴﻡ ﻭﻜل ﻗﻁﻌﺔ ﺒﻌﻴﺩﺓ ﻋﻥ‬ ‫ﺍﻷﺨﺭﻯ ﺤﻭﺍﻟﻲ ﻨﺼﻑ ﻤﺘﺭ ﺃﻱ ﻴﻤﻜﻥ ﺍﻟﺯﺭﺍﻋﺔ ﻓﻲ ﻨﺼﻑ ﺍﻟﻤﺘﺭ ﺍﻟﺫﻱ ﺫﻜﺭﻨﺎ ﺒﻴﻥ ﻗﻁﻌﺘﻲ‬ ‫ﺍﻻﺴﻤﻨﺕ ﻭﺍﻟﺫﻱ ﺩﻋﺎﻨﺎ ﺃﻥ ﻨﻔﻜﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﻘﻁﺎﺭ ﻫﻭ ﺃﻥ ﻋﺩﺩ ﺍﻹﺼﺎﺒﺎﺕ ﻟﻥ ﺘﻜﻭﻥ ﻗﻠﻴﻠﺔ ﻭﺃﻥ‬ ‫ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻘﻁﺎﺭﺍﺕ ﻤﻌﻅﻡ ﺍﻟﻤﺴﺎﻓﺭﻴﻥ ﻓﻴﻬﺎ ﻤﻥ ﺍﻟﺠﻨﻭﺩ‪ ،‬ﻫﺫﺍ ﺇﻥ ﻟﻡ ﻴﻜﻥ ﺍﻟﻤﺴﺎﻓﺭﻭﻥ ﻤﻥ‬ ‫ﺍﻟﻜﺎﻓﺭﻴﻥ ﺍﻟﺫﻴﻥ ﻫﻡ ﻤﻥ ﺍﻟﺠﻨﻭﺩ ﺍﻟﺫﻴﻥ ﻴﺴﺎﻓﺭﻭﻥ ﻤﻥ ﺍﻟﺠﻨﻭﺏ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻘﻭﺍﻋﺩ ﻓﻲ ﺍﻟﺸﻤﺎل‬ ‫ﻤﺭﻭﺭﺍﹰ ﺒﺎﻟﻭﺴﻁ ﺍﻟﺫﻱ ﺴﻴﻜﻭﻥ ﺍﻟﻤﻜﺎﻥ ﺍﻟﺫﻱ ﺴﻨﻘﻁﻊ ﻓﻴﻪ ﺍﻟﻁﺭﻴﻕ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻘﻁﺎﺭ‪.‬‬

‫ﻨﻭﻉ ﻭﺸﻜل ﺍﻟﻌﺒﻭﺓ ﺍﻟﻤﺴﺘﺨﺩﻤﺔ‬ ‫ﻜﻤﺎ ﺫﻜﺭﻨﺎ ﻓﺈﻥ ﺍﻟﻬﺩﻑ ﺴﺭﻴﻊ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﻓﻲ ﻨﻔﺱ ﺍﻟﻭﻗﺕ ﻫﺩﻑ ﻁﻭﻴل ﻭﻜﺒﻴﺭ ﻭﻤﻤﺘﺩ‬ ‫ﻭﺃﻨﻪ ﺴﻴﺘﻡ ﺘﻔﺠﻴﺭﻩ ﻋﻥ ﺒﻌﺩ ﻭﻟﻴﺱ ﻟﻪ ﺯﻤﻥ ﻤﺤﺩﺩ ﺒﺎﻟﺜﺎﻨﻴﺔ ﻭﻗﺕ ﻤﺭﻭﺭﻩ‪ ،‬ﻭﻴﻌﺘﻤﺩ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺍﻹﺸﺭﺍﻑ ﻤﻥ ﺒﻌﺩ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﻨﻔﻴﺫ ﻟﺘﺸﻐﻴل ﺍﻟﻌﺒﻭﺓ‪ .‬ﻭﻟﻡ ﻴﻜﻥ ﻫﺩﻓﻨﺎ ﺘﺩﻤﻴﺭ ﺍﻟﻘﻁﺎﺭ‬ ‫ﻤﻥ ﺨﻼل ﺘﻔﺠﻴﺭﻩ ﻭﻟﻜﻥ ﻤﻥ ﺨﻼل ﺤﺭﻓﻪ ﻋﻥ ﺍﻟﻤﺴﺎﺭ ﻓﻜﺜﻴﺭﺍﹰ ﻤﺎ ﺸﺎﻫﺩﻨﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﺘﻠﻔﺎﺯ ﻓﻲ ﻨﺸﺭﺍﺕ ﺍﻷﺨﺒﺎﺭ ﻗﻁﺎﺭﺍﺕ ﺍﻨﺤﺭﻓﺕ ﻋﻥ ﻤﺴﺎﺭﻫﺎ ﺃﺩﻯ ﺒﻬﺎ ﺫﻟﻙ ﻟﻜﺎﺭﺜﺔ‬ ‫ﺇﻤﺎ ﺍﺤﺘﺭﺍﻕ ﻭﻗﺘل ﺍﻟﻐﺎﻟﺒﻴﺔ ﺃﻭ ﺍﻟﺘﺤﻁﻴﻡ ﻭﻗﺘل ﺍﻟﻌﺩﻴﺩ‪ ،‬ﻭﻗﺩ ﺍﺴﺘﺨﺩﻤﺕ ﻟﺫﻟﻙ ﻋﺒﻭﺓ‬ ‫ﻨﺎﺴﻔﺔ ﻭﺯﻨﻬﺎ ﺤﻭﺍﻟﻲ ‪٥‬ﻜﻐﻡ ﻤﻥ ﻤﺘﻔﺠﺭﺍﺕ " ﺃﻡ ﺍﻟﻌﺒﺩ – ﺒﺭﻭﻜﺴﻴﺩ ﺍﻷﺴﻴﺘﻭﻥ " ‪.‬‬

‫ﻭﻭﻀﻌﺘﻬﺎ ﻓﻲ ﻋﺒﻭﺓ ﻋﺼﻴﺭ ﺴﻌﺘﻬﺎ ‪٤‬ﻟﺘﺭ ﻭﻭﻀﻌﺕ ﺒﻬﺎ ﺍﻟﺼﻭﺍﻋﻕ‬ ‫ﻭﺃﺨﺭﺠﺕ ﻤﻨﻬﺎ ﺴﻠﻜﺎﹰ ﻟﻜﻲ ﻴﺘﻡ ﺘﻭﺼﻴﻠﻪ ﺒﺎﻟﺩﺍﺌﺭﺓ ﺍﻟﻜﻬﺭﺒﺎﺌﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﻓﺼﻠﺘﻬﺎ ﺘﻤﺎﻤﺎ ﻋﻥ ﺍﻟﻌﺒﻭﺓ ﻟﻜﻲ ﺘﹶﺘﻡ ﺍﻟﺯﺭﺍﻋﺔ ﺒﺼﻭﺭﺓ ﺁﻤﻨﺔ ﻓﻴﻤﻜﻥ‬ ‫ﺯﺭﺍﻋﺔ ﺍﻟﻌﺒﻭﺓ ﻭﺩﻓﻨﻬﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﺴﻜﺔ ﻭﺍﻹﺒﻘﺎﺀ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺴﻠﻙ ﺍﻟﻤﻭﺼﻭل‬ ‫ﺒﺎﻟﺼﻭﺍﻋﻕ ﺩﺍﺨل ﺍﻟﻌﺒﻭﺓ ﻭﻤﻥ ﺜﻡ ﺭﺒﻁ ﺍﻟﺩﺍﺌﺭﺓ ﺍﻟﺘﻲ ﻫﻲ ﻋﺒﺎﺭﺓ ﻋﻥ‬ ‫ﺠﻬﺎﺯ ﺨﻠﻭﻱ؛ ﻷﻨﻨﺎ ﻜﻤﺎ ﺫﻜﺭﻨﺎ ﻤﺴﺒﻘﺎﹰ ﺃﻥ ﺍﻟﻬﺩﻑ ﺴﺭﻴﻊ ﻭﺍﻷﻓﻀل ﻟﻤﺜل‬ ‫ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻬﺩﻑ ﻫﻭ ﺍﻟﻬﺎﺘﻑ ﺍﻟﺨﻠﻭﻱ ﻭﻻ ﺤﺎﺠﺔ ﻫﻨﺎ ﻟﻠﺸﻅﺎﻴﺎ ﻓﻜﻤﺎ ﺫﻜﺭﻨﺎ ﺃﻥ‬ ‫ﺍﻟﻬﺩﻑ ﻟﻴﺱ ﺍﻹﺼﺎﺒﺔ ﺍﻟﻤﺒﺎﺸﺭﺓ ﻭﺇﻨﻤﺎ ﺤﺭﻑ ﻤﺴﺎﺭ ﺍﻟﻘﻁﺎﺭ ﻓﻘﻁ ‪.‬‬

‫‪PDF created with pdfFactory trial version www.pdffactory.com‬‬

‫ﺍﻟﺨﻁﺔ‬ ‫ﺒﻌﺩ ﺍﻟﺭﺼﺩ ﺍﻟﻤﻜﺜﻑ ﻭﻤﻌﺭﻓﺔ ﺍﻟﺴﺎﻋﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻴﻤﺭ ﺒﻬﺎ ﺍﻟﻘﻁﺎﺭ ﻭﺘﺤﺩﻴﺩ ﺍﻟﻤﻜﺎﻥ‬ ‫ﺍﻟﺫﻱ ﺴﻴﺘﻡ ﻓﻴﻪ ﺯﺭﺍﻋﺔ ﺍﻟﻌﺒﻭﺓ ﺍﻟﻨﺎﺴﻔﺔ ﻭﺘﻭﻓﻴﺭ ﺍﻟﻤﻜﺎﻥ ﺍﻟﺫﻱ ﺴﻴﻜﻭﻥ ﻤﻭﺠﻭﺩﺍﹰ‬ ‫ﻓﻴﻪ ﺍﻷﺥ ﻭﺍﺌل‪ ،‬ﺤﻴﺙ ﻴﻜﻭﻥ ﻤﺭﺍﻗﺒﺎﹰ ﻟﻠﻤﻜﺎﻥ ﺍﻟﺫﻱ ﺴﺘﺯﺭﻉ ﻓﻴﻪ ﺍﻟﻌﺒﻭﺓ ﻭﻴﺅﻤﻥ‬ ‫ﻟﻪ ﺍﻻﻨﺴﺤﺎﺏ ﺩﻭﻥ ﺍﻟﺘﻌﺭﺽ ﻷﻱ ﻤﺨﺎﻁﺭ‪ .‬ﻓﺴﻴﻘﻭﻡ ﻭﺍﺌل ﻭﻤﻌﻪ ﻋﻼﺀ ﺍﻟﻌﺒﺎﺴﻲ‬ ‫ﺒﺯﺭﺍﻋﺔ ﺍﻟﻌﺒﻭﺓ ﺍﻟﻨﺎﺴﻔﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻜﺎﻥ ﺍﻟﻤﺤﺩﺩ ﻭﻤﻥ ﺜﻡ ﺍﻟﻌﻭﺩﺓ ﺇﻟﻰ ﻤﻜﺎﻥ‬ ‫ﺴﻜﻨﺎﻫﻡ‪ ،‬ﻭﻓﻲ ﺍﻟﺼﺒﺎﺡ ﻴﻌﻭﺩ ﻭﺍﺌل ﺒﻤﻔﺭﺩﻩ ﻟﻴﻘﻭﻡ ﺒﺘﻔﺠﻴﺭ ﺍﻟﻌﺒﻭﺓ ﻭﺍﻻﻨﺴﺤﺎﺏ‬ ‫ﺇﻟﻰ ﻤﺩﻴﻨﺔ ﺍﻟﻘﺩﺱ ﻭﺃﻨﺎ ﺒﻌﺩ ﺴﻤﺎﻉ ﺍﻷﺨﺒﺎﺭ ﺃﻗﻭﻡ ﺒﺎﻹﻋﻼﻥ ﻋﻥ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ‪.‬‬

‫ﻴﻭﻡ ﺘﻨﻔﻴﺫ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‬ ‫ﺘﻭﺠﻪ ﻜل ﻤﻥ ﻭﺍﺌل ﻗﺎﺴﻡ ﻭﻋﻼﺀ ﺍﻟﻌﺒﺎﺴﻲ ﻟﻴﻠﺔ ﺍﻟﺘﻨﻔﻴﺫ ‪٢٠٠٢-٦-٢١‬ﻡ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﻜﺎﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﺭﺼﻭﺩ‪ .‬ﻭﻗﺎﻡ ﻭﺍﺌل ﺒﺯﺭﺍﻋﺔ ﺍﻟﻌﺒﻭﺓ ﻭﻋﺎﺩﻭﺍ ﺇﻟﻰ ﺃﻤﺎﻜﻥ ﺴﻜﻨﻬﻡ‪ .‬ﻭﻓﻲ ﺍﻟﺼﺒﺎﺡ‬ ‫ﺫﻫﺏ ﻭﺍﺌل ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﻜﺎﻥ ﺒﻤﻔﺭﺩﻩ‪ ،‬ﻭﻤﻊ ﻤﺭﻭﺭ ﺍﻟﻘﻁﺎﺭ ﺒﺩﺃ ﻭﺍﺌل ﺒﺎﻟﻌﺩ ﻗﺒل ﻭﺼﻭل‬ ‫ﺍﻟﻘﻁﺎﺭ ﺇﻟﻰ ﻤﻜﺎﻥ ﺯﺭﻉ ﺍﻟﻌﺒﻭﺓ ﻷﻥ ﺍﻟﻬﺎﺘﻑ ﻴﺤﺘﺎﺝ ﺇﻟﻰ ‪٦‬ﺜﻭﺍﻥ ﻟﻼﺴﺘﺠﺎﺒﺔ ﻤﻥ ﻭﻗﺕ‬ ‫ﻁﻠﺏ ﺍﻟﺭﻗﻡ ﻭﻤﺎ ﺃﻥ ﺍﻜﺘﻤل ﺍﻟﻌﺩ ﺇﻟﻰ ‪ ٦‬ﺤﺘﻰ ﻭﺼل ﺍﻟﻘﻁﺎﺭ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻌﺒﻭﺓ ﻓﺄﺼﺎﺒﺕ‬ ‫ﺍﻟﻘﻁﺎﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﺜﻠﺙ ﺍﻷﻭل ﻭﻜﺎﻥ ﻫﺫﺍ ﻫﻭ ﺍﻟﻤﻁﻠﻭﺏ ﺇﻻ ﺃﻥ ﺍﻟﻘﻁﺎﺭ ﻟﻡ ﻴﻨﺤﺭﻑ ﻋﻥ‬ ‫ﻤﺴﺎﺭﻩ ﻭﺤﺩﺜﺕ ﺇﺼﺎﺒﺎﺕ ﺘﻘﺩﺭ ﺒﺨﻤﺱ ﺇﺼﺎﺒﺎﺕ ﺤﺴﺏ ﺇﻋﺘﺭﺍﻑ ﺍﻹﺫﺍﻋﺔ ﻭﺍﻟﺘﻠﻔﺯﻴﻭﻥ‬ ‫ﺍﻟﺼﻬﻴﻭﻨﻲ ﻤﻊ ﺃﻨﻨﺎ ﻜﻨﺎ ﻨﺄﻤل ﺃﻥ ﺘﻜﻭﻥ ﺍﻟﻨﺘﻴﺠﺔ ﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﻭﻟﻜﻨﻨﺎ ﻟﻡ ﻨﻴﺄﺱ‪.‬‬

‫ﺍﻟﻌﺩﻭ ﻴﻌﻠﻤﻨﺎ ﻜﻴﻑ ﻨﻌﻤل‬ ‫ﻻ ﺒﺩ ﻟﻠﺫﻱ ﻴﻌﻤل ﻓﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﺠﺎل ﺃﻥ ﻴﻜﻭﻥ ﻤﺘﺎﺒﻌﺎ ﻟﻺﻋﻼﻡ ﻭﺨﺼﻭﺼﺎ ﺇﻋﻼﻡ ﺍﻟﻌﺩﻭ‬ ‫ﻭﺘﺤﺎﻟﻴﻠﻪ؛ ﻷﻨﻪ ﻴﻤﻜﻥ ﺍﻻﺴﺘﻔﺎﺩﺓ ﻤﻥ ﻜل ﺘﺼﺭﻴﺢ ﻟﻬﻡ ﻓﻤﺜﻼ ﻜﻤﺎ ﺫﻜﺭﻨﺎ ﺃﻨﻨﺎ ﻟﻡ ﻨﻜﻥ‬ ‫ﻨﻌﺭﻑ ﺃﻥ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺼﻬﺭﻴﺞ ﺍﻟﻭﻗﻭﺩ ﻜﺎﻨﺕ ﺴﺘﻭﻗﻊ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻌﺩﺩ ﻭﺍﻟﻜﻡ ﺍﻟﻬﺎﺌل ﻤﻥ ﺍﻟﺨﺴﺎﺌﺭ‬ ‫ﻟﺩﻯ ﺍﻟﻌﺩﻭ ﻓﻲ ﺍﻷﺭﻭﺍﺡ ﻭﺍﻟﻤﻤﺘﻠﻜﺎﺕ ﻭﻜﺫﻟﻙ ﺍﻷﻤﺭ ﺒﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﺍﻟﻘﻁﺎﺭ‪ ،‬ﻓﺒﻌﺩ‬ ‫ﺍﻟﺘﻨﻔﻴﺫ ﺒﺩﺃﺕ ﺒﻤﺘﺎﺒﻌﺔ ﺍﻷﺨﺒﺎﺭ ﻭﻗﺩ ﺼﺭﺡ ﻗﺎﺌﺩ ﺍﻟﺸﺭﻁﺔ ﺁﻨﺫﺍﻙ ﺃﻥ ﻜﻤﻴﺔ ﺍﻟﻤﺘﻔﺠﺭﺍﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﺘﺨﺩﻤﺔ ﻜﺎﻨﺕ ﺤﻭﺍﻟﻲ ‪٥‬ﻜﻐﻡ ﻭﻟﻭ ﺃﻨﻪ ﺍﺴﺘﺨﺩﻡ ﻀﻌﻔﻲ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻜﻤﻴﺔ ﺃﻱ ﺤﻭﺍﻟﻲ‬ ‫‪١٥‬ﻜﻐﻡ ﻟﺤﺩﺜﺕ ﻜﺎﺭﺜﺔ ﻭﻻ ﻨﺤﺭﻑ ﺍﻟﻘﻁﺎﺭ ﻋﻥ ﻤﺴﺎﺭﻩ ﻭﻨﺤﻥ ﺒﺩﻭﺭﻨﺎ ﺍﺴﺘﻔﺩﻨﺎ ﻤﻥ ﻫﺫﻩ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺔ ﻭﺒﺩﺃﻨﺎ ﺍﻟﻌﻤل ﻋﻠﻰ ﺠﻤﻊ ﻤﺎﺩﺓ ﻤﺘﻔﺠﺭﺓ ﺇﻻ ﺃﻨﻨﺎ ﻜﻨﺎ ﻓﻲ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﻤﺭﺤﻠﺔ‬ ‫ﻤﺼﺎﺒﻴﻥ ﺒﻔﻘﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺎﺩﺓ ﺍﻟﻤﺴﺘﺨﺩﻤﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﺔ ﻭﺍﻟﻤﺘﻭﻓﺭﺓ ﺒﻜﻤﻴﺎﺕ ﻗﻠﻴﻠﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻷﺴﻭﺍﻕ‪ ،‬ﻭﻜﺎﻥ ﺍﻟﻤﺤﺘﻠﻭﻥ ﻗﺩ ﺸﺭﻋﻭﺍ ﺒﻬﺩﻡ ﺒﻴﻭﺕ ﺍﻻﺴﺘﺸﻬﺎﺩﻴﻴﻥ ﻓﻲ ﺫﻟﻙ ﺍﻟﻭﻗﺕ‬ ‫ﻭﻜﺎﻥ ﻭﺍﺠﺒﺎﹰ ﻋﻠﻴﻨﺎ ﺃﻥ ﻨﺭﺩ ﺭﺩﺍﹰ ﺴﺭﻴﻌﺎ ﻭﻜﺎﻥ ﻤﺘﻭﻓﺭﺍﹰ ﻟﺩﻴﻨﺎ ﺍﻟﻘﻠﻴل ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺘﻔﺠﺭﺍﺕ ‪.‬‬

‫‪PDF created with pdfFactory trial version www.pdffactory.com‬‬

‫ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺍﻟﻘﻁﺎﺭ ﺍﻟﺜﺎﻨﻴﺔ‬ ‫ﻜﻤﺎ ﺫﻜﺭﻨﺎ ﺃﻨﻪ ﻟﻡ ﻴﻜﻥ ﻟﺩﻴﻨﺎ ﻜﻤﻴﺔ ﻜﺎﻓﻴﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺎﺩﺓ ﺍﻟﻤﺘﻔﺠﺭﺓ ﻭﻜﻨﺎ ﻤﺘﻠﻬﻔﻴﻥ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺇﺨﺭﺍﺝ ﻋﻤلٍ ﻋﻠﻰ ﻗﺩﺭ ﺍﻟﺤﺩﺙ ﺍﻟﺫﻱ ﺘﺤﺩﺜﻨﺎ ﻋﻨﻪ ﻤﺴﺒﻘﺎﹰ ﻭﻫﻭ ﺍﻻﺠﺘﻴﺎﺡ ﻭﺍﻟﻔﺴﺎﺩ ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﺩﻥ ﻭﻜﺎﻥ ﻴﻠﺯﻤﻨﺎ ﺤﻭﺍﻟﻲ ‪٢٠‬ﻜﻐﻡ ﻤﺘﻔﺠﺭﺍﺕ ﻟﻨﺠﺎﺡ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﻭﺤﺭﻑ ﺍﻟﻘﻁﺎﺭ ﻋﻥ‬ ‫ﻤﺴﺎﺭﻩ ﺇﻻ ﺃﻨﻪ ﺒﺴﺒﺏ ﻗﻠﺔ ﺍﻟﻤﺘﻔﺠﺭﺍﺕ ﻗﺭﺭﻨﺎ ﺃﻥ ﻨﻭﺠﻪ ﺭﺴﺎﻟﺔ ﺘﺤﺫﻴﺭ ﻟﻼﺤﺘﻼل ﻟﻜﻲ‬ ‫ﻴﻌﺩل ﻋﻥ ﺴﻴﺎﺴﺔ ﻫﺩﻡ ﺍﻟﺒﻴﻭﺕ ﻭﻗﺩ ﺃﻭﻀﺤﻨﺎ ﺫﻟﻙ ﻓﻲ ﺒﻴﺎﻥ ﻟﺘﺒﻨﻲ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﻭﺒﻨﻔﺱ‬ ‫ﺍﻟﺨﻁﺔ ﻭﻨﻔﺱ ﺍﻟﻌﺒﻭﺓ ﻭﻨﻔﺱ ﺍﻟﺴﻴﻨﺎﺭﻴﻭ‪ ،‬ﺇﻻ ﺃﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﺭﺓ ﻜﺎﻨﺕ ﺍﻟﻀﺭﺒﺔ ﻓﻲ ﻤﻘﺩﻤﺔ‬ ‫ﺍﻟﻘﻁﺎﺭ ﻓﻲ ﻤﻘﺼﻭﺭﺓ ﺍﻟﻘﻴﺎﺩﺓ ﺍﻟﺘﻲ ﺃﺩﺕ ﺇﻟﻰ ﺠﺭﺡ ﺍﻟﺴﺎﺌﻕ ﺒﺠﺭﻭﺡ ﺒﺎﻟﻐﺔ ﻭﻜﺎﻨﺕ‬ ‫ﺍﻟﻌﺒﻭﺓ ﻗﺩ ﺯﺭﻋﺕ ﻓﻲ ﻤﻨﻁﻘﺔ ﻗﺭﻴﺒﺔ ﻤﻥ ﺘل ﺃﺒﻴﺏ ﻭﻗﺩ ﺘﻡ ﺘﻔﺠﻴﺭ ﺍﻟﻌﺒﻭﺓ ﺼﺒﺎﺡ ﻴﻭﻡ‬ ‫‪٢٠٠٢-٧-١‬ﻡ ﻭﻗﺩ ﺍﻋﺘﺭﻑ ﺍﻟﻌﺩﻭ ﺒﺈﺼﺎﺒﺔ ﺴﺎﺌﻕ ﺍﻟﻘﻁﺎﺭ ﻭﺃﻭﺼﻠﻨﺎ ﺤﻴﻨﻬﺎ ﺭﺴﺎﻟﺔ‬ ‫ﻤﻥ ﺨﻼل ﺍﻟﺒﻴﺎﻥ ﻟﻼﺤﺘﻼل ﺒﺄﻥ ﻴﻜﻔﻭﺍ ﻋﻥ ﺴﻴﺎﺴﺔ ﻫﺩﻡ ﺍﻟﺒﻴﻭﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺩﻥ ﻭﺍﻟﻘﺭﻯ‪.‬‬

‫ﻤﻼﺤﻅﺎﺕ ﻋﻠﻰ ﻋﻤﻠﻴﺎﺕ ﺍﻟﻘﻁﺎﺭ‪:‬‬ ‫‪ .١‬ﻻﺒﺩ ﻤﻥ ﺍﺨﺘﻴﺎﺭ ﻤﻜﺎﻥ ﺒﻌﻴﺩ ﻋﻥ ﻤﺭﻜﺯ ﺍﻟﻤﺩﻥ؛ ﻷﻨﻪ ﻓﻲ ﺤﺎل ﺍﻗﺘﺭﺍﺏ ﺍﻟﻘﻁﺎﺭ ﻤﻥ ﻤﺭﻜﺯ ﺍﻟﻤﺩﻴﻨﺔ‬ ‫ﻓﺈﻨﻪ ﻴﺨﻔﺽ ﺴﺭﻋﺘﻪ؛ ﻭﻨﺤﻥ ﻋﺭﻓﻨﺎ ﻓﻴﻤﺎ ﺒﻌﺩ ﻤﻥ ﺍﻹﻋﻼﻡ ﻭﺍﻟﻤﺘﺎﺒﻌﺔ ﻭﻫﻭ ﻤﻌﺭﻭﻑ ﻓﻴﺯﻴﺎﺌﻴﺎﹰ ﺃﻨﻪ ﻜﻠﻤﺎ‬ ‫ﻜﺎﻥ ﺍﻟﺠﺴﻡ ﺴﺭﻴﻌﺎﹰ ﻓﺈﻨﻪ ﻴﻜﻭﻥ ﺨﻔﻴﻔﺎﹰ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﺭﺽ ﻭﺒﻬﺫﺍ ﻴﺴﻬل ﺤﺭﻓﻪ ﻋﻥ ﻤﺴﺎﺭﻩ‪.‬‬ ‫‪ .٢‬ﻴﺠﺏ ﺃﻥ ﻴﺘﻡ ﻀﺭﺏ ﺍﻟﻘﻁﺎﺭ ﺒﻌﺩ ﺍﻟﻤﻘﺼﻭﺭﺓ ﺍﻷﻭﻟﻰ‪ ،‬ﺃﻱ ﻓﻲ ﺍﻟﺭﺒﻊ ﺍﻷﻭل ﻤﻥ ﺍﻟﻘﻁﺎﺭ؛ ﻷﻥ ﺃﺜﻘل‬ ‫ﺠﺯﺀ ﻓﻲ ﺍﻟﻘﻁﺎﺭ ﻫﻭ ﺍﻟﺠﺯﺀ ﺍﻷﻤﺎﻤﻲ‪.‬‬ ‫‪ .٣‬ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﻜﻤﻴﺔ ﻜﺒﻴﺭﺓ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺘﻔﺠﺭﺍﺕ ﺘﺯﻴﺩ ﻋﻥ ‪ ٤٠‬ﻜﻐﻡ ﻭﻫﺫﺍ ﺴﻬل ﻤﻥ ﻨﺎﺤﻴﺔ ﺇﺨﻔﺎﺌﻪ ﻓﻼ ﻴﻭﺠﺩ‬ ‫ﻤﺸﻜﻠﺔ ﺨﺼﻭﺼﺎ ﺇﺫﺍ ﻜﺎﻨﺕ ﻤﻭﻀﻭﻋﺔ " ﺃﻱ ﺍﻟﻤﺎﺩﺓ ﺍﻟﻤﺘﻔﺠﺭﺓ " ﻓﻲ ﻋﺒﻭﺍﺕ ﻋﺼﻴﺭ ﺒﻼﺴﺘﻴﻜﻴﺔ ﺴﻌﺔ‬ ‫‪ ٤‬ﻟﺘﺭﺍﺕ‪ ،‬ﻭﻴﻤﻜﻥ ﻟﻜل ﻋﺒﻭﺓ ﺃﻥ ﺘﺘﺴﻊ ﻟﺤﻭﺍﻟﻲ ‪ ٨‬ﻜﻐﻡ ﻤﺘﻔﺠﺭﺍﺕ ﺒﻌﺩ ﺃﻥ ﻴﺘﻡ ﻀﻐﻁﻬﺎ ﺒﻭﺴﺎﻁﺔ‬ ‫ﻤﺎﺩﺓ‪ ،.........‬ﻭﻗﺩ ﺃﺴﻠﻔﻨﺎ ﺍﻟﺤﺩﻴﺙ ﻋﻥ ﻁﺒﻴﻌﺔ ﺴﻜﺔ ﺍﻟﺤﺩﻴﺩ ﻭﻴﻤﻜﻥ ﺇﺨﻔﺎﺀ ﺍﻟﻌﺒﻭﺓ ﻓﻴﻬﺎ‪ ،‬ﻭﻴﻔﻀل‬ ‫ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﻤﺎﺩﺓ ﺤﺎﺭﻗﺔ ﺒﺎﻹﻀﺎﻓﺔ ﻟﻠﻤﺎﺩﺓ ﺍﻟﻤﺘﻔﺠﺭﺓ‪.‬‬ ‫‪ .٤‬ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻤﻜﻥ ﺘﺼﻭﻴﺭ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺔ؛ ﻷﻥ ﺍﻟﺘﻔﺠﻴﺭ ﻴﻜﻭﻥ ﻋﻥ ﺒﻌﺩ‪ ،‬ﻭﻫﺫﺍ ﻴﻌﻁﻲ ﺍﻟﻌﻤل ﺒﻌﺩﹰﺍ ﺇﻋﻼﻤﻴﺎﹰ ﻭﻗﻭﺓ‬ ‫ﻭﺜﻘﺔ ﺒﺎﻟﻨﻔﺱ ﺃﻜﺜﺭ‪ ،‬ﻭﻴﺤﻁﻡ ﺍﻟﻌﺩﻭ ﻭﻴﻁﻌﻨﻪ ﻭﻴﺅﺜﺭ ﻋﻠﻰ ﻤﻌﻨﻭﻴﺎﺘﻪ ﺴﻠﺒﻴﺎ ‪.‬‬ ‫‪ .٥‬ﺭﺏ ﺴﺎﺌل ﻴﺴﺄل‪ :‬ﻟﻤﺎﺫﺍ ﻻ ﻨﻀﻊ ﻋﺒﻭﺓ ﺫﺍﺘﻴﺔ ﺍﻟﺘﻔﺠﻴﺭ ﺤﺎل ﻤﺭﻭﺭ ﺍﻟﻘﻁﺎﺭ‪ ،‬ﺃﻱ ﺃﻥ ﺍﻟﻘﻁﺎﺭ ﺴﻴﻜﻭﻥ‬ ‫ﻋﺒﺎﺭﺓ ﻋﻥ ﻤﻔﺘﺎﺡ ﺩﺍﺌﺭﺓ ﺍﻟﺘﻔﺠﻴﺭ‪ ،‬ﻓﻔﻲ ﺤﺎل ﻤﺭﻭﺭ ﺍﻟﻘﻁﺎﺭ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﺴﻼﻙ ﺍﻟﻤﺘﻌﺭﻴﺔ ﺘﻼﻤﺱ ﺒﻌﻀﻬﺎ‬ ‫ﻭﺒﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﺘﺼﺒﺢ ﺍﻟﺩﺍﺌﺭﺓ ﻤﻜﺘﻤﻠﺔ‪ ،‬ﻓﺄﻨﺎ ﺃﻗﻭل ﺃﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻔﻜﺭﺓ ﻟﻡ ﺘﻐﺏ ﻋﻥ ﺒﺎﻟﻨﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻥ ﻴﺠﺏ ﺍﻟﻌﻠﻡ ﺃﻥ‬ ‫ﺍﻟﻘﻁﺎﺭ ﺘﺴﺒﻘﻪ ﻋﺭﺒﺔ ﺍﺴﺘﻜﺸﺎﻑ ﺒﻭﻗﺕ ﺯﻤﻨﻲ ﻗﺼﻴﺭ ﻴﻘﺩﺭ ﺏ ‪ ٤٥‬ﺩﻗﻴﻘﺔ ﺘﻘﺭﻴﺒﺎ ﻭﺭﺒﻤﺎ ﺘﻜﺸﻑ‬ ‫ﺍﻷﺴﻼﻙ ﺍﻟﻤﻤﺩﺩﺓ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺴﻜﺔ ﻭﺘﻨﻔﺠﺭ ﺍﻟﻌﺭﺒﺔ ﻭﺍﻟﺘﻲ ﻻ ﺘﺤﻤل ﺴﻭﻯ ﺸﺨﺹ ﻭﺍﺤﺩ‪.‬‬ ‫‪ .٦‬ﺇﻥ ﺃﻓﻀل ﺩﺍﺌﺭﺓ ﻜﻬﺭﺒﺎﺌﻴﺔ ﻫﻲ ﺩﺍﺌﺭﺓ ﺍﻟﺘﻠﻔﻭﻥ ‪ ،‬ﺇﻻ ﺇﺫﺍ ﺃﺭﺩﻨﺎ ﺃﻥ ﻨﻘﻭﻡ ﺒﺎﻟﺘﻔﺠﻴﺭ ﻭﺍﻟﻤﻬﺎﺠﻤﺔ‬ ‫ﻓﺤﻴﻨﻬﺎ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻔﻀل ﺃﻥ ﻴﻜﻭﻥ ﺭﻴﻤﻭﺕ ﻜﻨﺘﺭﻭل ﻭﺃﺴﻼﻙ ﺘﻤﺩﻴﺩ ﺒﻴﻥ ﻤﻜﺎﻥ ﺍﻟﻜﻤﻴﻥ ﻭﺍﻟﻌﺒﻭﺓ‪.‬‬

‫‪PDF created with pdfFactory trial version www.pdffactory.com‬‬

‫ﻭﻟﻜﻲ ﻴﺴﺘﻔﻴﺩ ﺍﻟﻤﺠﺎﻫﺩﻴﻥ ﻤﻥ ﺍﻷﺨﻁﺎﺀ ﻭﺘﺩﺍﺭﻜﻬﺎ ﻭﺍﻟﺘﻲ ﻤﺭﺕ ﺒﻬﺫﻩ‬ ‫ﺍﻟﺨﻠﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﻲ ﻜﺎﻨﺕ ﺒﻌﻀﺎ ﻤﻥ ﺍﻷﺨﻁﺎﺀ ﺴﺒﺒﺎ ﻓﻲ ﻜﺸﻔﻬﺎ ﻭﺍﻋﺘﻘﺎﻟﻬﺎ‬ ‫ﺇﺜﻨﺎﺀ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺼﻬﺭﻴﺞ ﺍﻟﻭﻗﻭﺩ ﺍﻟﺜﺎﻨﻴﺔ ﻭﻓﻲ ﻴﻭﻡ ‪٢٠٠٢-٨-٧‬ﻡ ﻭﺒﻌﺩ ﺃﻥ ﺘﻡ‬ ‫ﺭﺼﺩ ﺼﻬﺭﻴﺞ ﻟﻠﻭﻗﻭﺩ ﻓﻲ ﻤﻨﻁﻘﺔ ﺍﻟﻘﺩﺱ ﻭﺘﺘﺒﻌﻪ ﻭﻤﻌﺭﻓﺔ ﺍﻟﻭﻗﺕ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﻨﻁﻠﻕ ﻓﻴﻪ ﺇﻟﻰ‬ ‫ﻤﺤﻁﺔ ﺒﻲ ﻏﻠﻴﻠﻭﺕ‪ ،‬ﻭﺒﻌﺩ ﺍﻟﺘﻭﻜل ﻋﻠﻰ ﺍﷲ ‪ ،‬ﻓﻌﺯﻤﻨﺎ ﺃﻤﺭﻨﺎ ﻋﻠﻰ ﺃﻥ ﻨﻀﺭﺏ ﺍﻟﻀﺭﺒﺔ‬ ‫ﺍﻟﻘﺎﺴﻴﺔ ﻟﻠﻌﺩﻭ ﻭﻨﺠﻌﻠﻪ ﻴﺒﻜﻲ ﻜﺜﻴﺭﺍﹰ ﻭﻻ ﻴﺴﺘﻁﻴﻊ ﻟﻤﻠﻤﺔ ﺠﺭﺍﺤﻪ ﺒﺘﺎﺘﺎ‪ .‬ﻓﻜﻤﺎ ﺃﺴﻠﻔﻨﺎ ﺘﻡ‬ ‫ﺭﺼﺩ ﺍﻟﺼﻬﺭﻴﺞ ﻭﺘﻡ ﺯﺭﺍﻋﺔ ﺍﻟﻌﺒﻭﺓ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺼﻬﺭﻴﺞ ﻓﻲ ﻓﺠﺭ ﺫﻟﻙ ﺍﻟﻴﻭﻡ ﻭﺒﻨﻔﺱ‬ ‫ﺍﻟﺴﻴﻨﺎﺭﻴﻭ ﻤﻊ ﺍﻟﺼﻬﺭﻴﺞ ﺍﻷﻭل ﺘﺘﻡ ﻤﺘﺎﺒﻌﺘﻪ ﺤﺘﻰ ﺇﺫﺍ ﺩﺨل ﺍﻟﻤﺤﻁﺔ ﻴﻘﻭﻡ ﺍﻷﺥ ﺒﺎﻟﺭﺠﻭﻉ‬ ‫ﻭﺍﻻﺒﺘﻌﺎﺩ ﻋﻥ ﻤﻜﺎﻥ ﺍﻟﻤﺤﻁﺔ ﻭﻤﻥ ﺜﻡ ﻁﻠﺏ ﺍﻟﺭﻗﻡ ﻭﺘﻔﺠﻴﺭ ﺍﻟﻌﺒﻭﺓ ﻭﻋﻠﻰ ﻫﺫﺍ ﺘﻡ ﺍﻻﺘﻔﺎﻕ‪.‬‬ ‫ﻭﻟﻜﻥ ﻭﺒﻌﺩ ﺯﺭﻉ ﻭﺍﺌل ﻭﻭﺴﺎﻡ ﺍﻟﻌﺒﻭﺓ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺼﻬﺭﻴﺞ ﻓﻲ ﻤﻨﻁﻘﺔ ﺍﻟﻘﺩﺱ ﻭﻤﺎ ﺃﻥ ﻏﺎﺩﺭ‬ ‫ﻭﺴﺎﻡ ﻭﻭﺍﺌل ﻤﻜﺎﻥ ﺍﻟﺼﻬﺭﻴﺞ ﺤﺘﻰ ﺍﺴﺘﻭﻗﻔﻬﻡ ﺸﺭﻁﻲ ﻗﺭﻴﺒﺎ ﻤﻥ ﻤﻜﺎﻥ ﺍﻟﺼﻬﺭﻴﺞ ﻓﻲ ﻨﻔﺱ‬ ‫ﺍﻟﺸﺎﺭﻉ ﻭﺃﺨﺫ ﺭﻗﻡ ﻫﻭﻴﺎﺘﻬﻡ ﻭﺭﻗﻡ ﺴﻴﺎﺭﺘﻬﻡ‪ ،‬ﺤﻴﻥ ﺫﻟﻙ ﺨﺸﻲ ﻭﺴﺎﻡ ﻭﻭﺍﺌل ﺃﻥ ﻴﻘﻭﻤﻭﺍ‬ ‫ﺒﺘﻔﺠﻴﺭ ﺍﻟﻌﺒﻭﺓ ﻭﻗﺭﺭﻭﺍ ﺃﻥ ﻴﻨﺯﻋﻭﺍ ﺍﻟﻌﺒﻭﺓ ﻤﻥ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺼﻬﺭﻴﺞ ﺒﻌﺩ ﻋﻭﺩﺘﻪ ﻓﻲ ﺫﻟﻙ ﺍﻟﻴﻭﻡ‬ ‫ﻟﻜﻲ ﻻ ﻴﺘﻡ ﻤﺭﺍﻗﺒﺘﻬﻡ ﻭﻜﺸﻑ ﺃﻤﺭﻫﻡ ﻭﻟﻜﻥ ﺍﻟﻌﺒﻭﺓ ﺍﻨﻔﺠﺭﺕ ﺘﻠﻘﺎﺌﻴﺎ ﺒﻌﺩﻤﺎ ﺩﺨل ﺍﻟﺼﻬﺭﻴﺞ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺤﻁﺔ ﻭﺨﺭﺝ ﻤﻨﻬﺎ ﻭﻭﺯﻉ ﻤﺎ ﻟﺩﻴﻪ ﻤﻥ ﻭﻗﻭﺩ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺤﻁﺎﺕ ﻭﺤﺴﺏ ﻤﺎ ﺴﻤﻌﺕ ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻹﺫﺍﻋﺔ ﺍﻟﺼﻬﻴﻭﻨﻴﺔ ﺃﻥ ﺍﻟﺼﻬﺭﻴﺞ ﺴﺎﻓﺭ ﻤﺴﺎﻓﺔ ﻷﻜﺜﺭ ﻤﻥ ‪٥٠٠‬ﻜﻡ ﺇﻟﻰ ﺃﻥ ﺩﺨل ﻹﺼﻼﺡ‬ ‫ﺇﻁﺎﺭ ﻓﻲ ﻜﺭﺍﺝ ﺭﻴﺸﻴﻭﻥ ﻟﺘﻴﺴﻴﻭﻥ ﻭﻫﻨﺎﻙ ﺍﻨﻔﺠﺭ ﺍﻟﺼﻬﺭﻴﺞ ﻭﻜﺎﻥ ﻓﺎﺭﻏﺎﹰ ﻤﻤﺎ ﺃﺩﻯ ﺇﻟﻰ‬ ‫ﺠﺭﺡ ﺍﻟﺴﺎﺌﻕ ﺒﺠﺭﻭﺡ ﻤﺘﻭﺴﻁﺔ‪ .‬ﻭﻤﻥ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﻨﻘﻁﺔ ﺒﺩﺃ ﺍﻟﻤﺤﻘﻘﻭﻥ ﻭﺍﻟﺸﺭﻁﺔ ﺒﺎﻟﺘﺤﻘﻴﻕ‬

‫ﻤﻥ ﺃﻴﻥ ﺍﻨﻁﻠﻕ ﺍﻟﺼﻬﺭﻴﺞ ﻭﻫل ﺴﺠل ﺇﺤﺩﺍﺜﻴﺎﺕ ﻓﻲ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﻤﻨﻁﻘﺔ ﺃﻡ ﻻ؟ ﻓﻌﺎﺩﻭﺍ ﺇﻟﻰ‬ ‫ﺩﻭﺭﻴﺔ ﺍﻟﺸﺭﻁﺔ ﻓﻲ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﻤﻨﻁﻘﺔ ﻓﻲ ﺫﺍﺕ ﺍﻟﻴﻭﻡ ﻭﻭﺠﺩﻭﺍ ﺤﺴﺏ ﺍﻋﺘﻘﺎﺩﻱ ﺃﺴﻤﺎﺀ‬ ‫ﻭﺴﺎﻡ ﻭﻭﺍﺌل ﻭﻤﻥ ﻫﻨﺎ ﺍﻨﻁﻠﻘﻭﺍ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺭﺍﻗﺒﺔ ﻭﻫﺫﺍ ﻤﺎ ﺸﻌﺭﺕ ﺒﻪ ﺃﺜﻨﺎﺀ ﺍﻟﺘﺤﻘﻴﻕ ﻤﻌﻲ‬ ‫ﺤﻴﺙ ﺸﺎﻫﺩﺕ ﺍﻟﻜﺜﻴﺭ ﻤﻥ ﺍﻟﺼﻭﺭ ﺍﻟﻤﻠﺘﻘﻁﺔ ﻟﻲ ﻋﻥ ﺒﻌﺩ ﻤﻊ ﻜﺜﻴﺭ ﻤﻥ ﺍﻷﺼﺤﺎﺏ ﺤﻴﺙ‬ ‫ﻭﻀﻌﺕ ﺘﺤﺕ ﺍﻟﻤﺭﺍﻗﺒﺔ‪ .‬ﻭﺃﻗﻭل ﻫﻨﺎ ﺍﻟﺨﻴﺭﺓ ﻓﻴﻤﺎ ﺍﺨﺘﺎﺭﻩ ﺍﷲ ﻓﻔﻲ ﺍﻟﺘﺤﻘﻴﻕ ﺃﺨﺒﺭﻨﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﻘﻘﻭﻥ ﺃﻥ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﻏﻠﻴﻠﻭﺕ ﻟﻭ ﻜﺘﺏ ﻟﻬﺎ ﺍﻟﻨﺠﺎﺡ ﻟﺘﻐﻴﺭ ﻭﺠﻪ ﺍﻟﺸﺭﻕ ﺍﻷﻭﺴﻁ‬ ‫ﻭﺍﻨﻘﻠﺒﺕ ﺍﻷﻤﻭﺭ ﻓﻔﻲ ﺍﻟﻤﺭﺘﻴﻥ ﻟﻡ ﻴﺘﻡ ﺍﻷﻤﺭ ﻭﻻ ﻨﺩﺭﻱ ﺃﻴﻥ ﻴﺠﻌل ﺍﷲ ﺍﻟﺨﻴﺭ ﻟﻨﺎ‪.‬‬ ‫__________________________________________‬

‫ﺍﺘﻤﻨﻰ ﺃﺨﻲ ﻤﺴﻌﺭ ﺍﻥ ﺘﻜﻭﻥ ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺏ ﺍﻟﺴﺎﺒﻘﺔ ﻹﺨﻭﺍﻥ ﺴﺒﻘﻭﻨﺎ ﺍﻭ‬ ‫ﺤﺘﻰ ﻤﻥ ﺃﻋﺩﺍﺀ ﻟﻨﺎ ‪ -‬ﻗﺩ ﺃﻋﻁﺘﻙ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻭﺍﻹﺠﺎﺒﺎﺕ ﺍﻟﻤﻨﺎﺴﺒﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﻲ ﺘﺴﺎﻋﺩﻙ ﻓﻲ ﺒﻨﺎﺀ ﻗﺎﻋﺩﺓ ﺒﻴﺎﻨﺎﺕ ﻤﺒﺩﺌﻴﺔ ﺘﺴﺘﻁﻴﻊ ﻤﻥ ﺒﻌﺩﻫﺎ‬ ‫ﺍﻥ ﺘﻁﻭﺭ ﺍﻷﻓﻜﺎﺭ ﻟﻌﻤﻠﻴﺎﺕ ﻗﺎﺩﻤﺔ ﻭﻗﺩ ﺘﻔﺎﺩﻴﻨﺎ ﺍﺨﻁﺎﺀ ﺍﻟﺫﻴﻥ ﻤﻥ ﻗﺒﻠﻨﺎ‬

‫‪:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::‬‬

‫‪PDF created with pdfFactory trial version www.pdffactory.com‬‬

‫‪::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::‬‬ ‫) وﻓﻲ ﺧﺘﺎم إﺟﺎﺑﺎت ھﺬا اﻟﻤﻠﻒ ﻓﮭﺬا ﺗﻌﻘﯿﺐ ﺳﺮﯾﻊ وﻣﺴﺎﻋﺪ ﻟﻸخ ﻣﺴﻌﺮ‬ ‫ﺣﺮب وﻏﯿﺮه ﻣﻦ اﻹﺧﻮة اﻟﻜﺮام ﻓﻲ ﻓﮭﻢ ﻣﺒﺴﻂ ﻟﻤﺴﺎﻟﺔ اﻟﻤﺮاﻗﺒﺔ واﻟﺘﺨﻄﯿﻂ‬ ‫واﻟﺘﻨﻔﯿﺬ وأﺗﻤﻨﻰ اﻟﺘﺮﻛﯿﺰ واﺳﺘﯿﻌﺎب اﻟﺸﺮح اﻟﺘﺎﻟﻲ ورﻏﻢ أن اﻟﺸﺮح اﻷﺗﻲ‬ ‫ھﻮ ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ ﺷﺮح ﻟﻌﻤﻠﯿﺔ ﺗﺨﻄﯿﻂ وﻛﯿﻔﯿﺔ ﺗﻨﻔﯿﺬ ﻟﻘﺘﻞ ﺟﻨﻮد وﻣﺴﺘﻮﻃﻨﯿﻦ‬ ‫وﻟﻜﻦ ﺳﻮف ﯾﺴﺎﻋﺪﻛﻢ اﻟﺸﺮح ﻟﻔﮭﻢ ﻣﺒﺴﻂ أﺳﺎﻟﯿﺐ اﻟﻤﺮاﻗﺒﺔ واﻟﺘﺨﻄﯿﻂ‬ ‫واﻟﺘﻨﻔﯿﺬ ‪ -‬وﻗﺲ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺮﯾﺪون ﺗﻨﻔﯿﺬ أي ﻋﻤﻠﯿﺔ ‪ -‬ﻣﮭﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ ( ‪..‬‬ ‫) ھﺬا اﻟﺸﺮح ھﻮ اﻗﺘﺒﺎس ﻣﻦ إﺣﺪى ﻣﻮاﺿﯿﻊ اﻹﺧﻮة ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻨﺘﺪﯾﺎت اﻟﺠﮭﺎدﯾﺔ (‬

‫اﻟﺘﺨﻄﯿﻂ ) آﻟﯿﺎﺗﮫ ‪ ..‬ﻗﻮاﻋﺪه ‪ ..‬ﻣﺒﺎدﺋﮫ (‬ ‫ﺴﻭﻑ ﻴﺘﻡ ﺍﻟﺘﻁﺭﻕ ﻟﻘﻭﺍﻋﺩ ﻭﻤﺒﺎﺩﺉ ﻭﺨﻁﻭﺍﺕ ﺍﻟﺘﺨﻁﻴﻁ ‪،‬‬ ‫ﻭﻫﻲ ﺘﺴﺎﻋﺩ ﻓﻲ ﻭﻀﻊ ﺍﻟﺨﻁﻁ ‪ ،‬ﻭﺘﺴﻬل ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺠﻤﻭﻋﺎﺕ‬ ‫ﻻﺴﻴﻤﺎ ﺍﻟﻨﺎﺸﺌﺔ ﻤﻨﻬﺎ ﺍﻟﺘﺨﻁﻴﻁ ﻟﻠﻌﻤﻠﻴﺎﺕ ﺍﻟﻌﺴﻜﺭﻴﺔ ‪.‬‬ ‫اﻟﻤﻘﺼﻮد ﺑﺎﻟﺨﻄﺔ أو اﻟﺘﺨﻄﯿﻂ أﻧﮫ ﺗﺼﻤﯿﻢ ﻓﻜﺮي وﻋﻤﻠﻲ‬ ‫ﻣﻨﻈﻢ ﯾﺘﺒﻠﻮر ﻓﻲ ذھﻨﻨﺎ ﻗﺒﻞ اﻟﺒﺪء ﻓﻲ اﻹﻋﺪاد واﻟﺘﻨﻔﯿﺬ ﻷي‬ ‫ﻋﻤﻠﯿﺔ ﻋﺴﻜﺮﯾﺔ ‪ ،‬وﯾﻌﻨﻲ ذﻟﻚ أن ﻧﻘﺮر ﻣﺴﺒﻘﺎ ﻣﺎذا ﻧﺮﯾﺪ‬ ‫وﻛﯿﻒ ﻧﺤﻘﻖ ذﻟﻚ وﻣﺘﻰ ﻧﻨﻔﺬ ‪ ...‬وﺑﺬﻟﻚ ﻧﺴﺘﻄﯿﻊ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﻛﻢ‬ ‫ﻧﺤﺘﺎج ﻣﻦ اﻟﻮﻗﺖ وﻣﺎذا ﯾﻠﺰم ﻣﻦ اﻹﻣﻜﺎﻧﯿﺎت ‪.‬‬

‫‪PDF created with pdfFactory trial version www.pdffactory.com‬‬

‫ﺧﻄﻮات اﻟﺘﺨﻄﯿﻂ‬ ‫اﻟﺨﻄﻮة اﻷوﻟﻰ ‪ :‬ﺟﻤﻊ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ‪-:‬‬ ‫ﻟﻜﻲ ﯾﻜﻮن ﺗﺨﻄﯿﻄﻨﺎ ﻣﻨﻄﻘﯿﺎ وواﻗﻌﯿﺎ ﯾﺠﺐ أن ﯾﻜﻮن ﻣﺒﻨﯿﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت دﻗﯿﻘﺔ وﺷﺎﻣﻠﺔ وﺣﺪﯾﺜﺔ ﻋﻦ اﻟﮭﺪف اﻟﺬي ﻧﺮﯾﺪ ﺿﺮﺑﮫ‬ ‫‪ .‬وھﺬه اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﯾﺠﺐ اﻟﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ ﺻﺤﺘﮭﺎ ‪.‬‬ ‫واﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺘﻲ ﻧﺤﺘﺎﺟﮭﺎ ﺗﻨﻘﺴﻢ إﻟﻰ ﺛﻼﺛﺔ أﻗﺴﺎم ‪:‬‬ ‫أ‪ .‬ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت اﻧﻄﻼﻗﯿﺔ ‪ :‬وﻣﻦ ﺧﻼﻟﮭﺎ ﯾﺘﻢ اﻧﺘﺨﺎب اﻟﮭﺪف‬ ‫واﻟﻤﻮاﻓﻘﺔ ﻋﻠﻰ ﺿﺮﺑﮫ أو اﺳﺘﺜﻨﺎءه ‪.‬‬ ‫ﻣﺜﺎل ‪ :‬ﻛﺄن ﯾﺄﺗﻲ ﺷﺨﺺ وﯾﻘﻮل ﺷﺎھﺪت دورﯾﺔ ﻟﻠﻌﺪو ﺗﺘﺮدد ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻔﻼﻧﯿﺔ ﺑﺸﻜﻞ روﺗﯿﻨﻲ وھﻲ ﺣﻮاﻟﻲ ‪ ١٢‬ﺟﻨﺪﯾﺎً ‪ .‬وھﻨﺎ‬ ‫ﺑﺪراﺳﺔ أوﻟﯿﺔ ﺗﻘﺮر ﻗﯿﺎدة اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻌﺴﻜﺮي اﻟﻤﻮاﻓﻘﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ ھﺬا‬ ‫اﻟﮭﺪف واﻟﺘﺨﻄﯿﻂ ﻟﮫ أو اﺳﺘﺜﻨﺎءه وﻓﻘﺎ ﻟﻠﺴﯿﺎﺳﺎت واﻹﻣﻜﺎﻧﯿﺎت‬ ‫اﻟﻤﺘﻮﻓﺮة ﻟﺪﯾﮭﻢ ‪ .‬وھﺬا ﻣﺎ ﺗﻘﻮﻣﻮن ﺑﮫ داﺋﻤﺎ ﻋﻨﺪ اﻧﺘﻘﺎء اﻷھﺪاف ‪.‬‬ ‫ب‪ .‬ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت أﺳﺎﺳﯿﺔ ‪ :‬وھﻲ اﻟﺘﻲ ﺑﻨﺎءً ﻋﻠﯿﮭﺎ ﻧﺸﺮع ﺑﻮﺿﻊ اﻟﺨﻄﺔ ‪.‬‬ ‫وھﺬه اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﯾﺠﺐ أن ﺗﻜﻮن واﺿﺤﺔ ﻻ ﻟﺒﺲ ﻓﯿﮭﺎ وﻧﺴﺘﻄﯿﻊ‬ ‫اﻟﺴﯿﻄﺮة ﻋﻠﯿﮭﺎ ‪ ،‬ﻓﻼ ﯾﻌﻘﻞ أن ﻧﺒﻨﻲ ﺧﻄﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﻇﻨﯿﺔ ﻛﺄن‬ ‫ﺗﻜﻮن ﻋﻠﻰ ﺷﻜﻞ أﻋﺘﻘﺪ ‪ ..‬واﺣﺘﻤﺎل ‪ ..‬وأﺗﻮﻗﻊ ‪ ..‬وﻏﺎﻟﺒﺎ وأﺣﯿﺎﻧﺎً ‪..‬‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺄﺗﻲ ﻋﻠﻰ ھﺬا اﻟﺸﻜﻞ ﻻ ﻗﯿﻤﺔ ﻟﮭﺎ ﻋﻨﺪ اﻟﺘﺨﻄﯿﻂ‬ ‫اﻟﻌﺴﻜﺮي ! ﺑﻞ ﯾﺠﺐ أن ﺗﻜﻮن اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﻗﻄﻌﯿﺔ وواﺿﺤﺔ ﻛﻤﺎ أﺳﻠﻔﻨﺎ‬

‫ﻣﺜﺎل ‪ :‬وھﻮ اﺳﺘﻜﻤﺎﻻ ﻟﻠﻤﺜﺎل اﻟﺴﺎﺑﻖ ‪ ..‬وھﺬه اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﺗﻜﻮن‬ ‫ﻧﺘﯿﺠﺔ ﻟﻤﺮاﻗﺒﺔ اﻟﮭﺪف وﺗﻌﻘﺒﮫ ‪ ..‬ﻧﺘﻮﺻﻞ إﻟﻰ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ ‪:‬‬ ‫‪ ý‬أن اﻟﮭﺪف ﯾﺘﺮدد ﻓﻲ اﻟﺼﺒﺎح ﻣﺎ ﺑﯿﻦ اﻟﺴﺎﻋﺔ ‪ ٧٫٠٠‬ﺻﺒﺎﺣﺎ واﻟﺴﺎﻋﺔ ‪٧٫١٥‬‬ ‫ﺻﺒﺎﺣﺎ وھﻮ ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ دورﯾﺔ راﺟﻠﺔ ﻋﺪدھﺎ ‪ ١٢‬ﺟﻨﺪي ﻣﺴﻠﺤﯿﻦ ﺑﺒﻨﺎدق‬ ‫‪ M16‬وﯾﺮﺗﺪون ﺳﺘﺮ واﻗﯿﺔ وﺧﻮذه ﻋﻠﻰ اﻟﺮأس ‪ ..‬أﺣﺪ ﻋﻨﺎﺻﺮ ھﺬه اﻟﺪورﯾﺔ‬ ‫ﯾﺤﻤﻞ رﺷﺎش ﻣﺘﻮﺳﻂ وﯾﻜﻮن ﺗﺮﺗﯿﺒﮫ ﺧﺎﻣﺲ ﻋﻨﺼﺮ ﺑﺎﻟﺪورﯾﺔ ﻣﻦ ﺟﮭﺔ اﻷﻣﺎم‬ ‫وﻓﻮھﺔ رﺷﺎﺷﮫ ﻟﺠﮭﺔ اﻟﯿﺴﺎر ‪ .‬ﻗﺎﺋﺪ اﻟﺪورﯾﺔ ﯾﺄﺗﻲ ﺑﺎﻟﺘﺮﺗﯿﺐ اﻟﺜﺎﻧﻲ وھﻮ ﺑﺮﺗﺒﺔ‬ ‫ﻣﻼزم ‪ .‬ﻋﻨﺼﺮ اﻹﺷﺎرة ) اﻟﺸﺨﺺ اﻟﺬي ﯾﺤﻤﻞ اﻟﻼﺳﻠﻜﻲ ( ﺗﺮﺗﯿﺒﮫ اﻟﺜﺎﻟﺚ ‪.‬‬

‫‪PDF created with pdfFactory trial version www.pdffactory.com‬‬

‫‪ ý‬ﺗﺴﯿﺮ ھﺬه اﻟﺪورﯾﺔ ﺑﺸﻜﻞ ﻗﻄﺎر أﺣﺎدي ﺑﯿﻦ اﻟﺠﻨﺪي واﻵﺧﺮ ﻣﺴﺎﻓﺔ ‪ ٦‬أﻣﺘﺎر ‪.‬‬ ‫وﯾﺴﯿﺮون ﺑﺒﻂء ﺧﻄﻮة ‪ /‬ﺛﺎﻧﯿﺔ ‪ .‬وﯾﻨﺘﺸﺮون ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺎﻓﺔ ‪ ١٣٠‬م ﺗﻘﺮﯾﺒﺎ ‪.‬‬ ‫‪ ý‬أﻗﺮب ﻧﻘﻄﺔ ﻧﺠﺪة ﻟﮭﺬه اﻟﺪورة ﺗﺒﻌﺪ ﻣﺴﺎﻓﺔ ‪ ٧٠٠‬م وھﻲ ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ ﻣﺴﺘﻮﻃﻨﺔ وﻻ‬ ‫ﯾﻮﺟﺪ ﺗﻮاﺻﻞ ﺑﺎﻟﻨﻈﺮ ﺑﯿﻦ اﻟﺪورﯾﺔ واﻟﻤﺴﺘﻮﻃﻨﺔ واﻟﻄﺮﯾﻖ اﻟﺬي ﯾﺼﻞ اﻟﻤﺴﺘﻮﻃﻨﺔ‬ ‫ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺪورﯾﺔ ﻣﺘﻌﺮج ‪ ،‬وﺗﺤﺘﺎج اﻟﻨﺠﺪة ﻟﻠﻮﺻﻮل ﺣﻮاﻟﻲ ‪ ٣‬دﻗﺎﺋﻖ ﻛﺤﺪ أدﻧﻰ ‪.‬‬

‫‪ ý‬اﻟﻄﺮﯾﻖ اﻟﺬي ﺗﺴﯿﺮ ﺑﮫ اﻟﺪورﯾﺔ ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ ﻃﺮﯾﻖ ﺗﺮاﺑﻲ ﻋﺮﺿﮫ ‪٤‬‬ ‫أﻣﺘﺎر وﯾﻤﻜﻦ ﻟﻠﺴﯿﺎرة أن ﺗﺴﯿﺮ ﺑﮫ ‪.‬‬ ‫ج‪ .‬ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت إﺳﺘﻜﻤﺎﻟﯿﺔ ‪ -:‬وھﺬه ﺗﺒﺮز ﺣﺎﺟﺘﻨﺎ إﻟﯿﮭﺎ ﻋﻨﺪ اﻟﺸﺮوع ﻓﻲ اﻟﺘﺨﻄﯿﻂ ﻟﻠﮭﺪف‬ ‫ﻣﺜﺎل ‪ :‬وھﻮ أﯾﻀﺎ اﺳﺘﻜﻤﺎﻻ ﻟﻠﻤﺜﺎل اﻟﺴﺎﺑﻖ ‪ ..‬ﻟﻨﻔﺮض أن اﻟﺨﻄﺔ اﻟﺘﻲ أردﻧﺎ ﺗﻨﻔﯿﺬھﺎ‬ ‫ﺿﺪ دورﯾﺔ اﻟﻌﺪو ھﻲ ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ ﻛﻤﯿﻦ ﻧﺴﺘﺨﺪم ﻓﯿﮫ اﻟﻌﺒﻮات واﻷﻓﺮاد ﺑﺤﯿﺚ ﻧﻔﺠﺮ‬ ‫اﻟﻌﺒﻮات ﺛﻢ ﯾﻘﻮم اﻷﻓﺮاد ﺑﻤﮭﺎﺟﻤﺔ اﻟﺪورﯾﺔ واﻹﺟﮭﺎز ﻋﻠﯿﮭﺎ ‪ ..‬وﻛﺎﻧﺖ اﻟﺨﻄﺔ ان‬ ‫ﻧﺼﻨﻊ ﻋﺒﻮات ﻣﻮﺟﮭﺔ ﻣﻀﺎدة ﻟﻸﻓﺮاد وﻧﺰودھﺎ ﺑﺎﻟﺸﻈﺎﯾﺎ ‪ ،‬ﻋﻠﻰ أﺳﺎس أن ﺗﻤﻮه‬ ‫وﻛﺄﻧﮭﺎ ﺻﺨﺮة ﻋﻠﻰ ﺟﺎﻧﺐ اﻟﻄﺮﯾﻖ ‪ ..‬ﻓﺘﺒﺮز ھﻨﺎ ﺣﺎﺟﺘﻨﺎ ﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﻟﻮن اﻟﺼﺨﻮر‬ ‫اﻟﻤﻮﺟﻮدة ﻋﻠﻰ ﺟﺎﻧﺐ اﻟﻄﺮﯾﻖ ‪ ..‬وإن ﻟﻢ ﯾﻜﻦ ھﻨﺎك ﺻﺨﻮر ﻓﻤﺎ ھﻲ اﻷﻣﻮر اﻟﺘﻲ ﻣﻜﻦ‬ ‫أن ﻧﺴﺘﻔﯿﺪ ﻣﻨﮭﺎ ﻓﻲ ﺗﻤﻮﯾﮫ اﻟﻌﺒﻮات ) ﺷﺠﯿﺮات ﺻﻐﯿﺮة ‪ ..‬أدوات ﻣﻨﺰﻟﯿﺔ ﺑﺎﻟﯿﺔ ‪..‬‬ ‫أﺷﺠﺎر ‪ ..‬أﻋﻤﺪة ‪ ( ..‬إذا ھﺬه اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺔ رﺑﻤﺎ ﻟﻢ ﯾﻜﻦ ﻟﮭﺎ ﻗﯿﻤﺔ ﻓﻲ ﺑﺪاﯾﺔ اﻷﻣﺮ وﻟﻜﻦ‬ ‫ﺑﺮزت ﻗﯿﻤﺘﮭﺎ ﻋﻨﺪ ﺑﺪء اﻟﺘﺨﻄﯿﻂ ‪ ..‬وھﻨﺎ ﺗﻌﺘﺒﺮ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ) اﻻﺳﺎﺳﯿﺔ (‬ ‫ﻧﺎﻗﺼﺔ ﻓﻮﺟﺐ ﻋﻠﯿﻨﺎ اﺳﺘﻤﻜﺎﻟﮭﺎ ﻟﺬﻟﻚ أﺳﻤﯿﻨﺎھﺎ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت إﺳﺘﻜﻤﺎﻟﯿﺔ ‪.‬‬ ‫ﻣﺜﺎل آﺧﺮ ‪ :‬رﺑﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺮﺗﯿﺐ اﻟﻌﻤﻠﯿﺔ أن ﯾﺘﻢ اﻻﻧﺴﺤﺎب ﺑﻌﺪ ﺗﻨﻔﯿﺬ اﻟﻌﻤﻠﯿﺔ ﺑﻮاﺳﻄﺔ ﺳﯿﺎرة‬ ‫وﺗﻢ ﺗﺤﺪﯾﺪ اﻟﻄﺮﯾﻖ اﻟﻤﻨﺎﺳﺐ ﻟﻼﻧﺴﺤﺎب وﻟﻜﻨﻨﺎ وﺟﺪﻧﺎ ﺑﻌﺾ اﻷﻣﺎﻛﻦ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻋﻠﻰ ھﺬا‬ ‫اﻟﻄﺮﯾﻖ ﻣﺜﻞ ) ﺟﺎﻣﻊ ‪ ،‬ﺻﺎﻟﺔ أﻓﺮاح ‪ ،‬ﻣﺪرﺳﺔ ‪ . ( .. ،‬وھﺬا ﯾﻔﺮض ﻋﻠﯿﻨﺎ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﻃﺒﯿﻌﺔ‬ ‫ﺣﺮﻛﺔ وﻧﺸﺎط اﻷﻣﺎﻛﻦ اﻟﻌﺎﻣﺔ اﻟﻤﻮﺟﻮدة ﻋﻠﻰ ﻃﺮﯾﻖ اﻻﻧﺴﺤﺎب ﻓﻲ وﻗﺖ ﺗﻨﻔﯿﺬ اﻟﻌﻤﻠﯿﺔ ‪. .‬‬ ‫ﻷن ھﺬا ﺳﯿﺆﺛﺮ وﺑﺸﻜﻞ ﻛﺒﯿﺮ ﻋﻠﻰ ﻧﺠﺎح اﻟﻌﻤﻠﯿﺔ ‪ ..‬وﻗﺪ ﯾﺘﺴﺎءل اﻟﺒﻌﺾ ﻛﯿﻒ ذﻟﻚ ؟‬

‫أﻗﻮل ﻟﻜﻢ ‪ ..‬ﻟﻨﻔﺮض أﻧﻨﺎ ﻧﻔﺬﻧﺎ اﻟﻌﻤﻠﯿﺔ اﻟﺴﺎﻋﺔ اﻟﺴﺎﺑﻌﺔ واﻟﺮﺑﻊ ﺻﺒﺎﺣﺎ وﻓﻘﺎً ﻟﺤﺮﻛﺔ‬ ‫اﻟﺪورﯾﺔ وأردﻧﺎ اﻻﻧﺴﺤﺎب وﻛﺎن ﻋﻠﻰ ﻃﺮﯾﻖ اﻻﻧﺴﺤﺎب ﻣﺪارس ‪ ..‬ﻓﺈن اﻛﺘﻈﺎظ‬ ‫اﻟﺸﺎرع ﺑﺎب اﻟﻤﺪرﺳﺔ ﺳﻮف ﯾﻌﯿﻖ ﺣﺮﻛﺔ اﻟﺴﯿﺎرة اﻟﺘﻲ ﻧﻨﺴﺤﺐ ﺑﮭﺎ ‪ .‬ﻷﻧﮫ دوام‬ ‫اﻟﻄﻼب ﯾﻜﻮن ﻓﻲ ﻣﺜﻞ ھﺬا اﻟﻮﻗﺖ ‪ ..‬ﺑﯿﻨﻤﺎ اﻟﺸﻮارع اﻷﺧﺮى ﺧﺎﻟﯿﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺎرة ‪ ،‬وﺣﺘﻰ‬ ‫اﻟﺸﺎرع ﻧﻔﺴﮫ اﻟﺬي ﺗﺘﻮاﺟﺪ ﻓﯿﮫ اﻟﻤﺪارس ﻛﺎن ﻗﺒﻞ ‪ ١٥‬دﻗﯿﻘﺔ ﺧﺎﻟﯿﺎ ﻣﻦ اﻟﻤﺎرة ‪. .‬‬ ‫ﻟﺬﻟﻚ ﻗﻠﻨﺎ ﺑﺄﻧﮫ وﺟﺐ ﻋﻠﯿﻨﺎ اﺳﺘﻜﻤﺎل اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ‪ . .‬وﻛﻠﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﻛﺎﻣﻠﺔ‬ ‫ودﻗﯿﻘﺔ ‪ ..‬وﻓﺮﻧﺎ اﻻﻓﺘﺮاﺿﺎت واﻟﺘﺨﻤﯿﻦ وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻛﺎﻧﺖ اﻟﺨﻄﺔ أدق وأﻧﺠﺢ ﺑﺈذن اﷲ ‪.‬‬

‫‪PDF created with pdfFactory trial version www.pdffactory.com‬‬

‫ﻛﯿﻒ ﻧﻌﺮف أن اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺘﻲ ﻟﺪﯾﻨﺎ ﻛﺎﻣﻠﺔ ؟‬ ‫‪-١‬ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻹﻧﻄﻼﻗﯿﺔ ‪ :‬ﻓﻲ ﺣﺎل ﺳﻤﺤﺖ ﻟﻨﺎ اﺗﺨﺎذ ﻗﺮار ﺑﺸﺄن اﻟﮭﺪف‬ ‫) ﻧﻨﻔﺬ ‪ ..‬أو ﻻ ﻧﻨﻔﺬ ( وﺣﺘﻰ ﻧﺴﺘﻄﯿﻊ ذﻟﻚ ﯾﺠﺐ أن ﺗﺠﯿﺐ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﻋﻦ ﺳﺘﺔ‬ ‫أﺳﺌﻠﺔ وھﻲ ‪ ) :‬ﻣﺎ ‪ ،‬ﻣﻦ ‪ ،‬ﻣﺘﻰ ‪ ،‬ﻛﻢ ‪ ،‬أﯾﻦ ‪ ،‬ﻛﯿﻒ ( ‪.‬‬ ‫‪ ý‬ﻣﺎ ھﻮ اﻟﮭﺪف ) دﺑﺎﺑﺔ ‪ ،‬ﻧﺎﻗﻠﺔ ﺟﻨﺪ ‪ ،‬ﻣﺸﺎة ‪ ،‬ﺳﯿﺎرة ‪ ،‬ﺟﯿﺐ ‪ ،‬ﺑﺎص ‪. ( ..‬‬ ‫‪ ý‬ﻣﻦ ھﻢ ) ﺟﻨﻮد ‪ ،‬ﻣﺴﺘﻮﻃﻨﻮن ‪ ،‬ﻣﺨﺎﺑﺮات ‪. ( ..‬‬ ‫‪ ý‬ﻣﺘﻰ ) ﻓﻲ أي وﻗﺖ ﯾﺘﺤﺮﻛﻮن ‪ ،‬وﻣﺘﻰ ﺷﻮھﺪوا ‪ ،‬ﻣﺘﻰ ﯾﺄﺗﻮن ‪ ،‬وﻣﺘﻰ ﯾﺬھﺒﻮن ‪. ( .. ،‬‬

‫‪ ý‬ﻛﻢ ) ﻋﺪد اﻷﻓﺮاد ‪ ،‬ﻋﺪد اﻟﺴﯿﺎرات ‪ ،‬اﻟﻤﺴﺎﻓﺎت ‪. ( ..‬‬ ‫‪ ý‬أﯾﻦ ) ﻣﻦ أﯾﻦ ﯾﺄﺗﻮن ‪ ،‬وإﻟﻰ أﯾﻦ ﯾﺬھﺒﻮن ‪ ،‬وأي ﻃﺮﯾﻖ ﯾﺴﻠﻜﻮن ‪. ( ..‬‬ ‫‪ ý‬ﻛﯿﻒ ) ﻃﺮﯾﻘﺔ ﺣﺮﻛﺘﮭﻢ ‪ ،‬وﻃﺒﯿﻌﺔ اﻧﺘﺸﺎرھﻢ ‪ ،‬وإﺟﺮاءاﺗﮭﻢ اﻷﻣﻨﯿﺔ ‪. ( ..‬‬

‫ﻣﻼﺣﻈﺔ ‪ :‬ﻋﻨﺪ اﻋﺘﻤﺎد ھﺬا اﻟﮭﺪف ﻟﯿﺘﻢ ﺗﻨﻔﯿﺬ ﻋﻤﻠﯿﺔ ﺿﺪه ‪..‬‬ ‫ﯾﺠﺐ إﺿﺎﻓﺔ ﺳﺆال وھﻮ ) ﻟﻤﺎذا ؟ ( ﯾﻌﻨﻲ ﻣﺎذا ﻧﺮﯾﺪ أن ﻧﺠﻨﻲ‬ ‫ﻣﻦ ﺗﻨﻔﯿﺬ اﻟﻌﻤﻠﯿﺔ ﺿﺪ ھﺬا اﻟﮭﺪف ﻋﺪا ﻗﺘﻞ اﻟﺠﻨﻮد ‪. ! ..‬‬ ‫‪ -٣‬ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻷﺳﺎﺳﯿﺔ ‪ :‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﯾﻜﺘﻤﻞ وﺻﻒ اﻟﮭﺪف وﻧﺼﺒﺢ ﻗﺎدرﯾﻦ‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻼﻟﮭﺎ ﻋﻠﻰ رﺳﻢ ﺻﻮرة ﻟﻠﮭﺪف ﻓﻲ أذھﺎﻧﻨﺎ وإﺳﻘﺎط ھﺬه اﻟﺼﻮرة ﺑﺮﺳﻢ‬ ‫ﻛﺮوﻛﻲ ﻋﻠﻰ واﻟﻮرق ‪ . .‬وﻣﻦ ﺧﻼل ھﺬه اﻟﺼﻮرة أو اﻟﺮﺳﻢ ﻧﺴﺘﻄﯿﻊ أن ﻧﻀﻊ‬ ‫اﻟﺨﻄﻮط اﻟﺮﺋﯿﺴﯿﺔ ﻟﺨﻄﺔ اﻟﺘﻨﻔﯿﺬ ‪ ..‬وﺗﻌﺘﺒﺮ اﻟﺨﻄﻮط اﻟﺮﺋﯿﺴﯿﺔ ﻟﻠﺨﻄﺔ واﺿﺤﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﺣﺎل ﻛﺎن ﻟﺪﯾﻨﺎ إﺟﺎﺑﺔ ﻋﻠﻰ اﻷﺳﺌﻠﺔ اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ وﺑﻨﻔﺲ اﻟﺘﺴﻠﺴﻞ ‪:‬‬ ‫‪ ý‬ﻣﺎذا ﻧﺮﯾﺪ ﻣﻦ اﻟﮭﺪف ) ﻗﺘﻠﮫ ‪ ،‬ﺧﻄﻔﮫ ‪. ( ..‬‬ ‫‪ ý‬ﻟﻤﺎذا ) ﺗﺒﺎدل أﺳﺮى ‪ ،‬ردع اﻟﻌﺪو ‪ ،‬أﺧﺬ ﻏﻨﺎﺋﻢ ‪. ( . . .‬‬ ‫‪ ý‬ﻛﯿﻒ ) ﺳﯿﺘﻢ ﺗﻨﻔﯿﺬ اﻟﻌﻤﻠﯿﺔ ‪ ،‬اﻷﺳﻠﻮب ‪ ،‬واﻟﻄﺮﯾﻘﺔ ‪ ،‬واﻟﻮﺳﺎﺋﻞ ( ‪.‬‬ ‫‪ ý‬ﻣﻦ ) ﺗﺤﺪﯾﺪ اﻟﻤﻨﻔﺬﯾﻦ ‪ ،‬ﺗﺤﺪﯾﺪ اﻹﺳﻨﺎد ‪ ،‬اﻟﺨﺪﻣﺎت ‪ ..‬اﻟﻤﺮاﻗﺒﯿﻦ ‪. ( ..‬‬ ‫‪ ý‬ﻛﻢ ) ﻋﺪد ﻛﻞ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ‪. ( ..‬‬ ‫‪ ý‬أﯾﻦ ) ﺿﺮب اﻟﮭﺪف ‪ ،‬أﯾﻦ ﻟﻘﺎء اﻷﻓﺮاد ‪ ،‬ﺧﻂ اﻟﺘﻘﺪم ‪ ،‬ﺧﻂ اﻻﻧﺴﺤﺎب ‪ ،‬ﺟﮭﺔ‬ ‫اﻻﻧﺴﺤﺎب ‪. ( ..‬‬ ‫‪ ý‬ﻣﺘﻰ ) ﺗﺘﺤﺮك اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ‪ ،‬ﻣﺘﻰ ﺗﺼﻞ ﻟﻠﻤﻜﺎن ‪ ،‬ﻣﺘﻰ ﺗﺒﺪأ اﻟﻌﻤﻠﯿﺔ ‪ ،‬ﻣﺘﻰ‬ ‫ﺗﻨﺴﺤﺐ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ‪. ( ..‬‬

‫‪PDF created with pdfFactory trial version www.pdffactory.com‬‬

‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﯾﻜﻮن ﻟﺪﯾﻨﺎ إﺟﺎﺑﺔ واﺿﺤﺔ ﻋﻦ ھﺬه اﻷﺳﺌﻠﺔ ﺗﺼﺒﺢ‬ ‫اﻟﺨﻄﻮط اﻟﺮﺋﯿﺴﯿﺔ ﻟﻠﺨﻄﺔ واﺿﺤﺔ ‪.‬‬ ‫‪ -٣‬اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺘﻜﻤﯿﻠﯿﺔ ‪ :‬ﻧﺴﺘﻄﯿﻊ أن ﻧﻌﺮف ﺑﺄن اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺘﻲ ﻟﺪﯾﻨﺎ ﻛﺎﻣﻠﺔ وﻻ‬ ‫ﯾﻮﺟﺪ ﻓﯿﮭﺎ أي ﻧﻘﺺ ‪ ،‬ﻧﻀﻊ ﺗﻔﺎﺻﯿﻞ اﻟﺨﻄﺔ دون أي ﺗﺴﺎؤل ‪ . .‬ﻓﻤﺜﻼً ﻧﺴﺘﻄﯿﻊ أن‬ ‫ﻧﺤﺪد ﻟﻮن وﺷﻜﻞ ﺗﻤﻮﯾﮫ اﻟﻌﺒﻮة وﺗﻤﻮﯾﮫ اﻷﻓﺮاد ‪ ،‬وﻣﻜﺎن ﺗﻤﻮﺿﻊ ﻛﻞ ﻋﻨﺼﺮ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ‪ ،‬وﻧﺴﺘﻄﯿﻊ أن ﻧﺤﺪد دور ﻛﻞ ﻋﻨﺼﺮ ﻓﻲ اﻟﻌﻤﻠﯿﺔ ‪ ..‬ﺣﯿﻨﮭﺎ ﻻ ﯾﻜﻮن ﻟﺪﯾﻨﺎ‬ ‫أي ﻣﻌﻠﻮﻣﺔ ﻧﺎﻗﺼﺔ ‪ .‬ﻓﻲ ﺒﻌﺽ ﺍﻷﺤﻴﺎﻥ ﻻ ﻨﺴﺘﻁﻴﻊ ﺃﻥ ﻨﺤﺼل ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ‬ ‫ﻜﺎﻤﻠﺔ ﻭﻫﻨﺎ ﻨﻠﺠﺄ ﻟﺴﺩ ﺍﻟﻨﻘﺹ ﻋﻥ ﻁﺭﻴﻕ ﺘﺤﻠﻴل ﻭﺘﺭﻜﻴﺏ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﺃﻭ ﻤﺎ ﻴﻌﺭﻑ "‬ ‫ﺒﺎﻟﺘﺨﻤﻴﻥ " ﻭﻫﺫﺍ ﺴﻭﻑ ﻨﻭﺍﻓﻴﻜﻡ ﺒﻘﻭﺍﻋﺩﻩ ﻓﻲ ﻤﻠﺤﻕ ﺨﺎﺹ ‪.‬‬

‫اﻟﺨﻄﻮة اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ ‪ :‬وﺿﻊ اﻟﻔﺮﺿﯿﺎت ﻟﺮدة ﻓﻌﻞ اﻟﻌﺪو ‪- :‬‬ ‫وﯾﺠﺐ أﺧﺬ ردة ﻓﻌﻞ اﻟﻌﺪو ﺑﻌﯿﻦ اﻻﻋﺘﺒﺎر ﻷن ﺧﻄﻄﻨﺎ ﻣﻮﺿﻮع ﻟﻀﺮب‬ ‫ﻋﺪو ﻟﺪﯾﮫ ﻋﻘﻞ ‪ ،‬ﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻟﺪﯾﮫ ردة ﻓﻌﻞ ﻣﻌﯿﻨﺔ ‪ ،‬ﻓﻠﺴﻨﺎ ﻧﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ‬ ‫ﺻﺨﺮة ﻧﺮﯾﺪ ﺗﻔﺠﯿﺮھﺎ ‪ ،‬أو ﺷﺠﺮة ﻧﺮﯾﺪ اﻗﺘﻼﻋﮭﺎ أو ﺣﺘﻰ ﻣﻨﺰل ﻧﺮﯾﺪ‬ ‫ﺑﻨﺎءه ‪ ..‬وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻧﻜﺘﻔﻲ ﺑﺎﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﻤﻮﺟﻮدة ﻟﺪﯾﻨﺎ ﻟﻨﻀﻊ ﺧﻄﻄﺘﻨﺎ ‪.‬‬ ‫ﻟﺬﻟﻚ وﺟﺐ ﻋﻠﯿﻨﺎ أن ﻧﺘﻮﻗﻊ ردة ﻓﻌﻞ اﻟﻌﺪو ‪ ..‬ﻛﯿﻒ ﺳﯿﺘﺼﺮف أﺛﻨﺎء ﻣﺴﯿﺮه ﻓﻲ ھﺬه‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ‪ ،‬وﻛﯿﻒ ﺳﯿﺘﺼﺮف اﻟﻌﺪو ﻓﻲ ﺑﺪء اﻟﻌﻤﻠﯿﺔ وﻛﯿﻒ ﺳﯿﺘﺼﺮف أﺛﻨﺎء اﻟﻌﻤﻠﯿﺔ‬ ‫وﻛﯿﻒ ﺳﯿﺘﺼﺮف ﺑﻌﺪ اﻧﺘﮭﺎء اﻟﻌﻤﻠﯿﺔ ‪ .‬ورب ﺳﺎﺋﻞ ‪ ..‬ﻛﯿﻒ ﺳﻨﻌﺮف ﻛﻞ ھﺬا ؟ !‬

‫ﺑﺒﺴﺎﻃﺔ ﺷﺪﯾﺪة ھﻨﺎك ﻋﺪة ﻃﺮق وﻧﻠﺨﺼﮭﺎ ﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ‪-:‬‬ ‫‪ -١‬ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﻌﺮﻓﺔ اﻟﻘﻮاﻋﺪ اﻟﻌﺴﻜﺮﯾﺔ ‪ :‬ﻓﺎﻟﻘﻮاﻋﺪ اﻟﻌﺴﻜﺮﯾﺔ ھﻲ ﻣﺘﺸﺎﺑﮫ ﻓﻲ‬ ‫ﺟﻤﯿﻊ اﻟﺠﯿﻮش وﻧﻘﺼﺪ ﺑﺬﻟﻚ ) ﻗﻮاﻋﺪ اﻟﻤﺴﯿﺮ ﺳﻮاء ﻛﺎن اﻟﻤﺴﯿﺮ داﺧﻞ ﻣﺪن‬ ‫أو ﺑﯿﻦ اﻷﺷﺠﺎر أو ﻓﻲ اﻷرض اﻟﻤﻔﺘﻮﺣﺔ ‪ ..‬أو ﻓﻲ ﻣﻨﺎﻃﻖ اﻟﺨﻄﺮ ‪ ( ..‬ﻛﻞ‬ ‫ھﺬه ﻣﻌﺮوﻓﺔ ﻟﺪى اﻟﻌﺴﻜﺮﯾﯿﻦ وﻻ ﯾﻮﺟﺪ ﺑﺪ ﻣﻦ ﺗﻄﺒﯿﻖ ھﺬه اﻟﻘﻮاﻋﺪ ﺣﺴﺐ‬ ‫اﻟﻈﺮوف واﻟﺒﯿﺌﺔ وﺗﺤﺪدھﺎ ) ﻃﺒﯿﻌﺔ اﻷرض ‪ ،‬ﻋﺪد اﻟﺪورﯾﺔ ‪ ،‬ﻃﺒﯿﻌﺔ اﻟﺨﻄﺮ‬ ‫‪ ،‬ﺑﻌﺪ اﻟﺨﺼﻢ وﻗﻮﺗﮫ ‪ ،‬اﻟﻮﻗﺖ ﻟﯿﻞ أو ﻧﮭﺎر ‪. ( ..‬‬

‫وﻛﺬﻟﻚ ﻗﻮاﻋﺪ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻋﻨﺪ اﻟﺘﻌﺮض ﻟﻜﻤﯿﻦ أو ﻷي ھﺠﻮم‬ ‫ﻓﺈن اﻟﻘﻮاﻋﺪ واﺿﺤﺔ أﯾﻀﺎ ﻓﻲ ذھﻦ اﻟﻘﺎﺋﺪ ‪.‬‬

‫‪PDF created with pdfFactory trial version www.pdffactory.com‬‬

‫‪ -٢‬ﺟﻤﻊ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ) ﻣﺮاﻗﺒﺔ اﻟﮭﺪف وﻣﻌﺮﻓﺔ ﺗﺼﺮﻓﺎﺗﮫ أﺛﻨﺎء‬ ‫اﻟﻤﺴﯿﺮ ‪ ،‬ﻣﺸﺎھﺪة إﺟﺮاءاﺗﮫ وﺗﺪرﯾﺒﺎﺗﮫ ( ‪.‬‬ ‫‪ -٣‬ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﻋﻦ ردود ﻓﻌﻞ اﻟﻌﺪو ﺧﻼل اﻟﻌﻤﻠﯿﺎت‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ اﻟﺘﻲ ﻧﻔﺬھﺎ ﻣﺠﺎھﺪوﻧﺎ أو اﻟﻔﺼﺎﺋﻞ اﻷﺧﺮى ‪ ،‬وھﺬا ﯾﺤﺘﻢ ﻋﻠﯿﻨﺎ‬ ‫اﻟﻘﯿﺎم ﺑﺪراﺳﺔ ﺗﺤﻠﯿﻠﯿﺔ ﻟﻜﻞ ﻋﻤﻠﯿﺔ وﺗﺪوﯾﻦ اﻟﺨﻼﺻﺎت واﻻﺣﺘﻔﺎظ ﺑﮭﺎ ‪،‬‬ ‫وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ اﻟﻮﺻﻮل إﻟﻰ ﺑﻌﺾ اﻟﻘﻮاﻋﺪ ﺗﻮﺿﺢ ﻟﻨﺎ ﻛﯿﻒ ﺳﺘﻜﻮن ردة ﻓﻌﻞ‬ ‫اﻟﻌﺪو ﻋﻠﻰ ﻋﻤﻠﯿﺔ ﻣﻌﯿﻨﺔ ﻓﻲ ﻣﻜﺎن ﻣﻌﯿﻦ ﻓﯿﻜﻮن ﻣﻌﻠﻮم ﻟﺪﯾﻨﺎ ) أﯾﻦ‬ ‫ﺳﯿﻀﻊ اﻟﻌﺪو ﺣﻮاﺟﺰه ‪ ،‬ﻣﻦ أي اﺗﺠﺎه ﺳﻮف ﯾﺄﺗﻲ ‪ ..‬ﻛﯿﻒ ﺳﯿﻘﺘﺮب ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻜﺎن اﻟﻌﻤﻠﯿﺔ ‪ ،‬ﻛﻢ ﯾﺤﺘﺎج اﻟﻄﯿﺮان اﻟﻤﺮوﺣﻲ ﻟﯿﻜﻮن ﻓﻲ اﻷﺟﻮاء ‪ ..‬وھﺬا‬ ‫رﺑﻤﺎ ﯾﻔﺘﺢ ﻋﻠﯿﻨﺎ ﻓﻲ اﺳﺘﺜﻤﺎر اﻟﻨﺼﺮ ﻓﻲ اﻟﻌﻤﻠﯿﺔ ﺑﺸﻜﻞ ﻛﺒﯿﺮ ‪.‬‬

‫ﻛﯿﻒ ﻧﻌﺮف أﻧﮫ أﺻﺒﺢ ﻟﺪﯾﻨﺎ ﺗﻮﻗﻊ ﻛﺎﻣﻞ ﻟﺮدود أﻓﻌﺎل اﻟﻌﺪو ؟‬ ‫ﺑﺒﺴﺎﻃﺔ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﯾﻜﻮن ﺑﺎﺳﺘﻄﺎﻋﺘﻨﺎ رﺳﻢ ﺳﯿﻨﺎرﯾﻮ ﻛﺎﻣﻞ ﻟﺴﯿﺮ اﻟﻌﻤﻠﯿﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻟﺤﻈﺔ اﻧﻄﻼق اﻟﻤﺠﺎھﺪﯾﻦ ﻟﺘﻨﻔﯿﺬ اﻟﻌﻤﻠﯿﺔ إﻟﻰ ﺣﯿﻦ ﻋﻮدﺗﮭﻢ ﻟﻤﻮاﻗﻌﮭﻢ ‪ .‬وھﺬا‬ ‫ﯾﺄﺗﻲ ﻣﻦ وﺿﻊ ﺣﻠﻮل ﻣﺴﺒﻘﺔ ﻟﺮدود ﻓﻌﻞ ﻣﻔﺘﺮﺿﺔ ﻋﻠﻰ ﻓﻌﻞ ﻣﻌﯿﻦ ﺳﻮف‬ ‫ﻧﻘﻮم ﺑﺘﻨﻔﯿﺬه ‪ .‬وﺑﺬﻟﻚ ﯾﻜﻮن ﻟﻨﺎ اﻟﻔﻌﻞ وﻟﻠﻌﺪو ردود اﻟﻔﻌﻞ ‪ ،‬ﻓﺘﻜﻮن اﻟﻤﺒﺎدرة‬ ‫ﺑﯿﺪﻧﺎ ﻧﺤﻦ وﺑﺬﻟﻚ ﻧﺤﻘﻖ اﻟﻨﺼﺮ ﻓﻲ اﻟﻌﻤﻠﯿﺔ ﺑﺈذن اﷲ ‪ .‬وﻗﺪ ﻛﺎن ھﺬا اﻷﻣﺮ‬

‫واﺿﺢ ﻓﻲ ﺑﻌﺾ ﻋﻤﻠﯿﺎت اﻷﺧﻮة ﻣﺜﻞ أﻧﮭﻢ ﻛﺎﻧﻮا ﯾﺴﺘﻌﺪون ﻟﺮدة ﻓﻌﻞ‬ ‫اﻟﻌﺪو ﻻﺳﯿﻤﺎ ﻋﻨﺪ اﺳﺘﺨﺪام ﺳﯿﺎرة ﺟﯿﺐ اﺳﺘﺸﮭﺎدﯾﺔ ﺣﯿﺚ أﻧﮭﻢ ﯾﺘﻮﻗﻌﻮا‬ ‫أن ﺗﻘﻮم أﺑﺮاج اﻟﺤﺮاﺳﺔ ﺑﺈﻃﻼق اﻟﻨﺎر ﻋﻠﻰ اﻟﺠﯿﺐ أﺛﻨﺎء ﺗﻘﺪﻣﮫ ﻟﺘﻨﻔﯿﺬ‬ ‫اﻟﻌﻤﻠﯿﺔ ﻓﯿﻮﺿﻊ اﻷﺧﻮة ﺧﻄﺔ ﻟﻤﺸﺎﻏﻠﺔ ھﺬه اﻷﺑﺮاج أﺛﻨﺎء اﻗﺘﺤﺎم اﻟﺠﯿﺐ‬ ‫ﻟﻠﻤﻮﻗﻊ ‪ ..‬وھﺬا ﻣﺎ ﻧﻘﺼﺪه ﺑﺘﻮﻗﻊ ردة ﻓﻌﻞ اﻟﻌﺪو ‪ ..‬وأﺧﺬ إﺟﺮاءات اﺣﺘﯿﺎﻃﯿﺔ‬ ‫ﻛﺄوﻟﻮﯾﺔ أو وﺿﻊ اﻟﺤﻠﻮل اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ﻣﺴﺒﻘﺎ ﻟﻠﻤﺸﺎﻛﻞ اﻟﻤﺘﻮﻗﻊ ﺣﺪوﺛﮭﺎ ‪.‬‬

‫اﻟﺨﻄﻮة اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ‪ :‬ﻛﺘﺎﺑﺔ اﻟﺨﻄﺔ ﺑﻤﻮاﻓﻘﺔ اﻟﻤﻌﻨﯿﯿﻦ ) ﻗﯿﺎدة اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫اﻟﻌﺴﻜﺮي ( ‪ :‬وﺗﺸﻤﻞ وﻗﺖ اﻟﺘﻨﻔﯿﺬ وأﺳﻠﻮب اﻟﺘﻨﻔﯿﺬ واﻟﻮﺳﺎﺋﻞ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺨﺪﻣﺔ ‪ ،‬ودور ﻛﻞ ﻋﻨﺼﺮ ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ وﺿﻊ ﺧﻄﻂ ﺑﺪﯾﻠﺔ وﺧﻄﻂ‬ ‫ﻟﻠﻄﻮارئ ‪ ..‬وھﻨﺎك ﺑﻌﺾ اﻻﺳﺘﺒﺎﻧﺎت اﻟﺘﻲ ﻗﺪ ﺗﺴﺎﻋﺪ ﻓﻲ ھﺬا اﻟﻤﺠﺎل‬

‫‪PDF created with pdfFactory trial version www.pdffactory.com‬‬

‫اﻟﺨﻄﻮة اﻟﺮاﺑﻌﺔ ‪ :‬اﻟﺘﺠﮭﯿﺰ ﻟﻠﺘﻨﻔﯿﺬ ‪- :‬‬ ‫‪ -١‬اﻟﺘﺠﮭﯿﺰ واﻟﺘﺘﻤﯿﻢ اﻹداري وﯾﺸﻤﻞ ‪:‬‬ ‫أ‪ .‬ﺗﺠﮭﯿﺰ اﻹﻣﻜﺎﻧﯿﺎت اﻟﻤﺎدﯾﺔ واﻟﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ ﺳﻼﻣﺘﮭﺎ ﻣﺜﻞ ‪..‬‬ ‫اﻷﺳﻠﺤﺔ واﻟﺬﺧﯿﺮة واﻟﻌﺒﻮات واﻟﻤﻮاد اﻹدارﯾﺔ‬ ‫) ﻣﻮاﺻﻼت ‪ ،‬اﺗﺼﺎﻻت ‪ ،‬ﻛﺎﻣﯿﺮا ﻟﺘﺼﻮﯾﺮ اﻟﻌﻤﻠﯿﺔ ‪. (..‬‬ ‫ﺗﺠﮭﯿﺰ اﻷﻓﺮاد واﻟﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ ﻛﻔﺎءﺗﮭﻢ اﻟﺼﺤﯿﺔ‬ ‫ب‪.‬‬ ‫واﻟﻤﻌﻨﻮﯾﺔ ‪ ) ..‬ﺳﻮاء ﻣﺠﻤﻮﻋﺎت اﻟﺘﻨﻔﯿﺬ ‪ ،‬أو اﻟﺮﺻﺪ‬ ‫واﻻﺳﺘﻄﻼع ‪،‬أو اﻟﻨﻘﻞ أو اﻟﺘﺼﻮﯾﺮ ﻟﺘﺼﻮﯾﺮ اﻟﻌﻤﻠﯿﺔ ‪. (..‬‬ ‫‪ -٢‬اﻟﺘﺠﮭﯿﺰ اﻟﺘﻜﺘﯿﻜﻲ وﯾﺸﻤﻞ ‪-:‬‬ ‫‪ ý‬اﻟﺘﺪرﯾﺐ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻤﻠﯿﺔ ﻓﻲ ﻇﺮوف ﻣﺸﺎﺑﮭﺔ ﻟﻈﺮوف‬ ‫اﻟﺘﻨﻔﯿﺬ ﻣﻦ ﺣﯿﺚ اﻟﻮﻗﺖ واﻟﻈﺮوف اﻟﺠﻮﯾﺔ وﻃﺒﯿﻌﺔ‬ ‫اﻷرض ) ﻟﯿﻞ ‪ ،‬ﻧﮭﺎر ‪ ،‬ﻣﻄﺮ ‪،‬ﻋﻮاﺻﻒ ‪ ،‬ﺑﺮد ‪ ،‬ﺣﺮ ‪. (،‬‬

‫‪ý‬‬

‫اﻟﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ ﻓﮭﻢ اﻟﻤﻨﻔﺬﯾﻦ ﻷدوارھﻢ ﺑﺸﻜﻞ ﺟﯿﺪ ‪.‬‬

‫‪ý‬ﺗﻨﻔﯿﺬ وھﻤﻲ ﻟﻤﻌﺮﻓﺔ اﻟﺜﻐﺮات اﻟﺘﻲ ﻣﻦ اﻟﻤﻤﻜﻦ ﺣﺪوﺛﮭﺎ‬ ‫ﻟﺘﻼﻓﯿﮭﺎ ‪ ،‬وﺗﻘﺪﯾﺮ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺬي ﺗﺤﺘﺎﺟﮫ اﻟﻌﻤﻠﯿﺔ ‪.‬‬

‫اﻟﺨﻄﻮة اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ ‪ :‬ﺗﺤﺪﯾﺪ ﺳﺎﻋﺔ اﻟﺼﻔﺮ ‪:‬‬ ‫وذﻟﻚ ﺑﻨﺎءً ﻋﻠﻰ دراﺳﺔ ﻣﯿﺪاﻧﯿﺔ ﻟﻠﻤﻨﻄﻘﺔ واﺧﺘﯿﺎر اﻟﻈﺮف اﻷﻣﺜﻞ‬ ‫ﻟﺘﻨﻔﯿﺬ اﻟﻌﻤﻠﯿﺔ ‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﯾﻮﻓﺮ ﻋﻠﯿﻨﺎ ﺟﮭﻮد وﯾﻘﻠﻞ اﻟﺘﻀﺤﯿﺎت ‪،‬‬ ‫وﯾﻤﻜﻨﻨﺎ ﺑﺈذن اﷲ ﻣﻦ ﺗﺤﻘﯿﻖ أﻓﻀﻞ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ﺑﺄﻗﻞ ﺗﻜﻠﻔﺔ ‪.‬‬

‫‪::::::::::::::::::::::::::::::::::‬‬ ‫‪PDF created with pdfFactory trial version www.pdffactory.com‬‬

PDF created with pdfFactory trial version www.pdffactory.com